關(guān)于快樂(lè)生活作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)生活作文10篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)生活作文 篇1
在我的生活中，很多事情會(huì)使我高興，快樂(lè)。
在我家里，每天晚上這項(xiàng)快樂(lè)我可少不了：那就是和我的爸爸打架了。一次，我和爸爸打架，我首先用了我的光速快爪，一把摘下了爸爸的眼鏡；又使出回旋踢踢中了爸爸的肥肚皮；最后還使用光翼斬，拿起玩具寶劍刺向爸爸。而爸爸也不甘示弱。他手一伸，拳一握。便打起了太極迷魂陣，我被下退了幾不。正當(dāng)我緊張的時(shí)候，一個(gè)黑影向我撲來(lái)，我回頭一看：哇―爸爸的泰山壓頂正向我撲來(lái)結(jié)果可想而知，我被壓的氣喘吁吁。
還有一次，我被睡覺鉤走了魂似的。睡到好晚我才想起我要去補(bǔ)課。當(dāng)時(shí)我還是迷迷糊糊的。電話向了，媽媽叫我去接，我卻去穿衣服，而媽媽去接的時(shí)候，我又去接。當(dāng)時(shí)，我還以為我成了所謂的一秒種白癡了呢！
在我的生活中，還有許多好玩又好笑的事，它們使我非�？鞓�(lè)。好啦！今天就說(shuō)到這吧，要是你們笑出病來(lái)，我可賠不起啊！
快樂(lè)生活作文 篇2
生活中總是有許多人、事、物、景給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
新的校園、新的老師、新的同學(xué)、新的生活帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，初中的生活是我們?nèi)松囊豁?yè)新篇章，我們盡情地描繪著這新的一篇。
一晃六年，小學(xué)時(shí)光就溜走了。今年的9月1日，我來(lái)到了新的校園，新的生活留給我的第一印象是新奇，小學(xué)時(shí)的我有點(diǎn)內(nèi)向不太愛說(shuō)話，但家里人問(wèn)起我在學(xué)校怎樣時(shí)，我總是會(huì)說(shuō)我有多開心，朋友對(duì)我有多好……后來(lái)，我長(zhǎng)大了，我希望新的校園可以帶給我一段新的生活。
我想是新的校園和老師帶給我的勇氣吧。在老師讓同學(xué)們競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，我表面看起來(lái)若無(wú)其事，其實(shí)內(nèi)心卻波瀾起伏。我一方面希望自己勇敢地去爭(zhēng)取那個(gè)我期待了很久的職位，另一方面又不敢打破自己在同學(xué)心中的那個(gè)默默無(wú)聞的形象。就在這時(shí)，我感覺老師給了我一個(gè)眼神，像是在鼓勵(lì)我，我的心一下子變得堅(jiān)定了，我一定要勇敢一點(diǎn)去競(jìng)?cè)“嚅L(zhǎng)的位子。雖然我的演講并不太好，但老師還是給了我們每個(gè)人一次嘗試的機(jī)會(huì)。那天，走在放學(xué)的路上，我的心里被快樂(lè)和感動(dòng)填滿了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)候老師也不一定是在看我，但是他這一個(gè)無(wú)心的舉動(dòng)卻給了我極大的鼓舞。平時(shí)不好意思對(duì)老師說(shuō)，這次利用寫作文的機(jī)會(huì)我想對(duì)喻老師說(shuō)一聲：“謝謝，雖然您教我的時(shí)間還沒有很長(zhǎng)，但我真的特別感謝您對(duì)我的教導(dǎo)�！�
后來(lái)我被選上了當(dāng)副班長(zhǎng)，我很開心，最開始也有一些不甘心，不服氣。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)劉笑彤確實(shí)成績(jī)比我好、能力比我強(qiáng)，我對(duì)我曾經(jīng)的不甘心有了一點(diǎn)不太好意思。
初中的新生活帶給了我數(shù)不盡的快樂(lè)與感動(dòng)。或許我做不了那個(gè)老師、同學(xué)心目中最優(yōu)秀的人，但我也一定會(huì)努力地做好自己。我感謝這新的生活帶給我的一切，有快樂(lè)，有感動(dòng)。
快樂(lè)生活作文 篇3
我的寒假生活就像一串閃閃發(fā)光的珍珠，既快樂(lè)、又充實(shí)，這其中最令我快樂(lè)的一件事就是——游鄭東新區(qū)。
寒假的一天下午，爸爸媽媽帶著我騎車去鄭東新區(qū)游玩。經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途跋涉”，我們終于來(lái)到了美麗的鄭東新區(qū)�！巴郏妹姥��！蔽仪椴蛔越馗袊@到。只見遠(yuǎn)處的“如意湖”上碧波蕩漾、波光粼粼，湖對(duì)面綠草如茵，湖面上時(shí)不時(shí)有游船游過(guò)，恰似一把尖刀打破了原本水平如鏡的湖面。這時(shí)，近處的樹梢上突然躍起幾只小鳥，他們唱著歡樂(lè)優(yōu)美的歌曲，仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。一旁的柳樹也“不甘落后”，在微風(fēng)中向我們招手。看著美麗的風(fēng)景，呼吸著新鮮的空氣，真令人心曠神怡。我和爸爸媽媽快步走到“如意湖”邊。這時(shí)，只見站在旁邊的一位小朋友向水中撒了一把魚食，只見許多五顏六色的魚兒三五成群地向這邊游了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地躍起搶食吃。與平時(shí)喧嘩忙碌的鄭州市區(qū)截然不同，鄭東新區(qū)則像一幅美麗的畫卷，優(yōu)美而又寧?kù)o，我陶醉在這美麗的風(fēng)景之中。不知不覺，天黑了。突然只聽見一個(gè)禮花在我身邊炸響，彈出一個(gè)綠色的光點(diǎn)。只見它越升越高，越升越高，最后以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”在空中發(fā)出一聲震耳欲聾的聲響，綠點(diǎn)一下子被炸得四分五裂，在空中形成一個(gè)巨大的圓球，夜空霎時(shí)間被這個(gè)綠色的“大球”照得明亮起來(lái)。這時(shí)，又有一個(gè)禮花發(fā)射升空，只見它像一群小蝌蚪似的，發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音，左拐右拐地飛上天去，還有的禮花像牡丹，像黃牛，像數(shù)字，像腳印……美不勝收。直到“煙火晚會(huì)”結(jié)束，我們才如夢(mèng)初醒似的感到時(shí)間已經(jīng)晚了。最后，我們依依不舍地向這幅美麗的畫卷告了別。
這件事令我感到了鄭州———我們的家園的巨大變化，見到我們生活的環(huán)境越來(lái)越美麗，我感到十分驕傲和自豪。
我的這個(gè)寒假真是過(guò)得既快樂(lè)，又充實(shí)。
快樂(lè)生活作文 篇4
今天，我和媽媽阿姨還有小妹妹一起去爬長(zhǎng)城。這長(zhǎng)城好壯觀�。￠L(zhǎng)城底下早就人山人海了，我迫不及待地就想開始爬上去，媽媽說(shuō)：“孩子，別急！等下夠你爬的�！蔽倚α诵Γ∶妹每次议_始爬，她也急了直剁腳，我也要爬上去。我牽著小妹妹的手一起開始爬，過(guò)了一會(huì)我們都爬的滿頭大汗，爬的最快是我，阿姨說(shuō)：“你真厲害！”爬到上面有一尊像，我和小妹妹和影了幾張。再過(guò)去一看，還有戲班在唱戲。
她們的表演很精彩，我們?cè)谀抢镄菹⒘艘幌掠掷^續(xù)爬，小妹妹說(shuō)這里不好玩，她非要到東湖那里玩。沒有辦法我們只能下來(lái)了。東湖旁邊有好多好玩的：有彈跳，有扔球，有糖畫，有劃船，還有好多好多。我們玩的很開心！這次寒假過(guò)的太有意義了。
快樂(lè)生活作文 篇5
快樂(lè)的暑假結(jié)束了，這個(gè)暑假我去學(xué)了畫畫，我還跟爸爸的公司一起去旅游，�。�(duì)了，我還去學(xué)游泳呢！我覺得這個(gè)暑假好充實(shí)、好快樂(lè)。
畫畫教室里，有我的老師、同學(xué)和許多材料，每次老師都會(huì)教我們不同的主題。有一次要開始畫之前，老師先給大家看影片，里面有兩只貓?jiān)诖蚣�，沒想到他們打起架好恐怖哦！老師先畫了兩只貓打架的情形給我們看，接著老師叫我們開始畫畫，我把兩只貓想成很兇猛的老虎，而且把他們的臉畫得很可怕，他們正為了搶食物在公園里打架，而且打得很慘，我一邊畫一邊笑，老師也覺得我畫得很有趣。
暑假的時(shí)候，我們?nèi)覅⒓影职值墓韭糜危饺毡镜谋焙５廊ネ�。北海道的森林區(qū)里有好多熊，有一只熊還一直跟我招招手，要我丟東西給他們吃。我們還去參觀神宮，剛好看到有人要結(jié)婚了，新娘穿著彩色的和服，臉上帶著美麗的笑容，我覺得新娘好漂亮呀！北海道那里還有溫泉，晚上的時(shí)候，我們?nèi)胰艘黄鹑ヅ轀厝�，日本的溫泉是男女分開的，我和媽媽一起泡，爸爸、哥哥和弟弟跟公司的叔叔一起泡。泡溫泉的地方有好多池，有檜木池、風(fēng)呂池，還有好多特別的池，我都快記不清了呢！
暑假時(shí)，媽媽還讓我去學(xué)游泳，到了游泳池，我看到了我的好朋友小锜，從一放暑假開始，我們兩個(gè)就沒有見過(guò)面，現(xiàn)在終于見面了，我們高興的抱在一起。上課時(shí)，教練教我憋氣和自由式，但我還不會(huì)換氣，我要趕快把換氣學(xué)好，這樣我才會(huì)變成一個(gè)漂亮的美人魚。
我覺得北海道好好玩喲！這個(gè)暑假過(guò)得很愉快，希望明年可以環(huán)游全世界，也能把游泳學(xué)好。
快樂(lè)生活作文 篇6
每次寫作文時(shí)，學(xué)生都會(huì)問(wèn)：“蔣老師，寫多少字？”我說(shuō)：“沒有字?jǐn)?shù)要求，把你想些的內(nèi)容寫清楚就行�！睂W(xué)生都會(huì)很驚訝。我明白孩子們心里在想什么，也知道學(xué)校里對(duì)各個(gè)年級(jí)的作文都有一定的字?jǐn)?shù)要求。但是，我的要求依然是沒有要求，我相信，文章是會(huì)自然長(zhǎng)長(zhǎng)的。
一個(gè)孩子出生后，每年都會(huì)長(zhǎng)高，但是，沒有人要求每年他一定要長(zhǎng)多少厘米才算合格。同樣道理，寫作文也用不著拔苗助長(zhǎng)。只要給小苗合理的溫度、濕度、肥料、適當(dāng)?shù)奶镩g管理，它自然會(huì)長(zhǎng)大。而寫作文，只要你掌握了好的方法，加上老師好的引導(dǎo)，沒有寫不長(zhǎng)的。
一次課上，我給學(xué)生舉了一個(gè)例子，說(shuō)一個(gè)小朋友，為了達(dá)到字?jǐn)?shù)要球，這樣寫文章：“今天，我和媽媽一起到龍華公園玩。我和媽媽先到百花園。我和媽媽看了荷花后，我和媽媽又看……”通篇都是“我和媽媽”。學(xué)生聽了都笑。其實(shí)，很多學(xué)生都是在湊字?jǐn)?shù)，只是沒有這樣“笨”而已。歸根到底，是硬性指標(biāo)在那里，不完成不行呀。
為了防止學(xué)生湊字?jǐn)?shù)，我大膽提出了“沒有字?jǐn)?shù)要求”的要求。學(xué)生沒有壓力，很快樂(lè)地寫著，很多不知不覺超過(guò)400字，還不會(huì)停筆，為什么？心中的想法還沒寫完。當(dāng)然其中也會(huì)有借機(jī)偷懶的，怎么辦？引導(dǎo)他寫具體，把事情的全過(guò)程詳細(xì)地呈現(xiàn)，人物的外貌寫全面，小動(dòng)物的樣子、活動(dòng)時(shí)的`動(dòng)作寫清楚，寫植物呢，根、莖、葉、花、果都要描寫到……哪里不具體就往哪里補(bǔ)。養(yǎng)成了修改、補(bǔ)充作文的習(xí)慣后，文章的字?jǐn)?shù)就不是問(wèn)題了。
總之一句話，老師在寫具體上下了大功夫，學(xué)生作文自然會(huì)長(zhǎng)大。我希望，學(xué)生能真正地“在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文，在作文中享受快樂(lè)�！�
快樂(lè)生活作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是初中二年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不斷地學(xué)習(xí)著，也快樂(lè)地生活著。
學(xué)習(xí)，的確是很快樂(lè)的事。小時(shí)候媽媽每晚都要給我講至少三個(gè)以上的故事我才能入睡，媽媽不耐煩，而我還嫌沒聽夠。后來(lái)，上學(xué)了，在學(xué)校我學(xué)會(huì)了很多字，還有許多詞的意思，想看書再也不用爸媽給我講了，我想看什么書就看什么書，想看幾個(gè)故事就看幾個(gè)故事，那份快樂(lè)真是無(wú)法言喻。
學(xué)習(xí)，不僅限于學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要有廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛好。記得６歲時(shí)，我想學(xué)習(xí)電子琴，家長(zhǎng)便滿足我的學(xué)習(xí)欲望，在電子琴的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)因老師的一次表?yè)P(yáng)而快樂(lè)無(wú)比，我會(huì)為自己又學(xué)會(huì)了一支新的曲子感到快樂(lè)無(wú)比，當(dāng)然學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥也曾令我生厭過(guò)，可比起成功的喜悅那又不算什么了�，F(xiàn)在我又在學(xué)小提琴，因?yàn)橛辛诉@個(gè)才藝，我參加了我縣的各級(jí)演出，那份自豪和快樂(lè)只有自己才能體味。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我每天都過(guò)得的那么充實(shí)，生活因?yàn)槌鋵?shí)而快樂(lè)了。
學(xué)習(xí)，不僅限于別人教的，還要用自己的眼睛看，用自己的心去體會(huì)，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，這樣才能做一個(gè)快樂(lè)自己也快樂(lè)別人的人。記得有一次，步行街重新鋪路，上面的水泥還沒完全干，我看見上面被印下了好幾個(gè)腳印，呵呵，真好玩，我就想去試試，當(dāng)我準(zhǔn)備踩上去時(shí)，腳又縮了回來(lái)，心想：不行，如果每個(gè)人都像我一樣來(lái)踩一腳，那工人們辛辛苦苦的勞動(dòng)不就功虧一簣了嗎？尊重并珍惜別人的勞動(dòng)成果，自己也才會(huì)被別人尊重啊。
因?yàn)槲也粩嗟貙W(xué)習(xí)著，所以我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，也快樂(lè)地生活著。
快樂(lè)生活作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)的飛快，這讓我不僅想起了孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：逝者如斯夫，不舍晝夜。一個(gè)快樂(lè)而且充實(shí)的寒假馬上就要過(guò)去了，回想這大約三十天的生活，多么快樂(lè)呀！多么有意義呀！
臘月三十早上，我很早就起床了。奶奶也剛剛起床，準(zhǔn)備做飯。我穿上衣服，拿出手機(jī)，開始給朋友們發(fā)新年祝福，“在新的一年里發(fā)發(fā)發(fā)……”等等。不一會(huì)兒，爸爸和叔叔他們也都起床了，奶奶已經(jīng)生好爐子，正忙著做香噴噴的早餐呢。很快，豐盛的早飯做好了，我們?nèi)胰碎_心地坐在一起吃飯，多么和諧，多么快樂(lè)呀！
吃過(guò)早飯，大約八九點(diǎn)鐘，我和姑姑一起到附近的山上去玩，正巧碰上鄰居家的嬸嬸一家三口，于是我們結(jié)伴同行。翻過(guò)山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有一座高大的教堂建在山頂上，好似一座高聳入云的“空中之城”， 整座教堂在綠樹白云的映襯下顯得十分壯觀。聽姑姑說(shuō)，這里是著名的天主教圣地之一，每年的三月份，全國(guó)各地的教徒會(huì)到這里來(lái)朝拜，村里變得十分熱鬧。
我和那位嬸嬸家的小妹妹一路上笑著、唱著，十分的開心。很快我們就來(lái)到了通往教堂的山腳下。順著石階，我們開始了漫長(zhǎng)的攀登，石階剛開始還比較平穩(wěn)，越到后來(lái)，開始變得陡峭，我們一行五人小心翼翼地走著，生怕一不小心會(huì)跌倒。每一段石階的拐角處都有一個(gè)十字架，記錄著一段十分悲痛的故事。
經(jīng)過(guò)艱難跋涉，我們終于來(lái)到了山頂上，一座高大的天主教堂屹立在我們面前，顯得是那樣的宏偉、壯觀，給人一種莊嚴(yán)肅穆感。雖是冬天，小草枯萎，但是山上蒼翠的柏樹依然挺立在寒風(fēng)中，虔誠(chéng)地守護(hù)著這座古老的教堂。此刻，我的心情好極了，真正體會(huì)到了“不到長(zhǎng)城非好漢”這句話的含義。
一眨眼，已經(jīng)快中午十二點(diǎn)啦，我們也該下山回家了，于是，大家沿著原路一起往山下走去。
晚上，我們?nèi)揖墼谝黄鹨贿叧灾銍妵姷耐盹�，一邊觀看熱鬧的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。
這個(gè)寒假多么快樂(lè)呀！真希望時(shí)間過(guò)得再慢些，能夠讓我細(xì)細(xì)品味這段美好的時(shí)光。
快樂(lè)生活作文 篇9
在我一生當(dāng)中，我覺得這次的暑假最新鮮了！因?yàn)樗拖褚恍┍淮德湎碌钠压�，開心得滿天飛。
暑假，我們一家人坐飛機(jī)到海南玩。到了海南我們就住在舅舅家。
有一天，舅舅說(shuō)要到我們?nèi)ズ飴u玩。什么是猴島？當(dāng)然是全是猴子的一個(gè)小島啦！當(dāng)時(shí)我就這樣想。到了那里才知道，我的想法是錯(cuò)誤的！由于猴島在山上面，所以要做纜車過(guò)去。剛一下纜車，一只猴子就馬上撲了過(guò)來(lái)，原來(lái)他是看上了我手中的飲料！我趕緊把飲料像拋空球一樣拋了出去，調(diào)皮的小猴子才放棄抓我。在猴島里面，我們看了耍雜技，猴子表演等等。今天一上午都在猴島，還跟猴子一起拍照，種種體驗(yàn)讓我聞所未聞！
接著我們又到了亞龍灣去玩水。
先玩潛水，換好潛水服。作者輪船到另一邊去，我們又跟老師學(xué)用手勢(shì)在海底說(shuō)話！我們個(gè)人都是一對(duì)一的教練。我們挨個(gè)挨個(gè)的排隊(duì)下去，過(guò)了一會(huì)兒，到我啦！帶著滿懷的期待下水。身上背了個(gè)氧氣筒，用嘴巴呼吸。教練慢慢的拖我下海底。剛沒潛兩步，一群五顏六色、可愛的魚兒就快樂(lè)的從我面前走過(guò)。我又慢慢地潛，到底了，我看見了許多美麗的珊瑚，有黃的，有橙的，有紅的，還有許多美麗的珊膽，數(shù)都數(shù)不清。教練帶我上岸了。這次的潛水讓我贊嘆不已！
然后我們?nèi)タ窗霛撚^光了。就是潛水艇啦。坐著輪船又到了另一個(gè)新地方。在潛水艇里，我發(fā)現(xiàn)有許許多多五彩繽紛的魚兒！看看它們，用好奇的眼光盯著我們的窗，好想在說(shuō)：好大的物體呀！這次的潛水艇又讓我佩服得五體投地！
今天一天過(guò)完啦！我感覺今天收獲很大！玩的特開心！總結(jié)來(lái)說(shuō)，這次的游玩，就像給我的種種考驗(yàn)，讓我去發(fā)現(xiàn)美！發(fā)現(xiàn)身邊的美！
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