有關(guān)學(xué)習(xí)作文600字六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
很小很小的時(shí)候，總是愛(ài)看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂(lè)，被媽媽牽著小手好幸福好幸福;樂(lè)會(huì)選擇什么。學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新作文更顯出秋天別具一格的韻味。600字作文又是一條美麗的弧線(xiàn)，硬幣便消失在夜色之中!我們這些家里的小皇帝小公主終于體會(huì)到了什么叫辛苦。歷史的成功人士，哪一個(gè)不曾“三更燈火五更雞”，梅花香自苦寒來(lái)，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
翻開(kāi)人類(lèi)歷史長(zhǎng)卷，有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過(guò)點(diǎn)燃創(chuàng)新――這盞明燈而達(dá)到成功彼岸的嗎?就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現(xiàn)磁生電這一偉大的構(gòu)想，經(jīng)過(guò)一系列的試驗(yàn)于探究，他終于成功了，從而開(kāi)創(chuàng)了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的嗎?
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒(méi)有創(chuàng)新的精神�？茖W(xué)發(fā)明需要?jiǎng)?chuàng)新精神，學(xué)習(xí)同樣需要?jiǎng)?chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)人叫亞克敦，可謂是世界上讀書(shū)最多的人，他閱讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，可最終卻毫無(wú)建樹(shù)，原因就在于他沒(méi)有將書(shū)本只是加以創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α?/p>
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書(shū)的基礎(chǔ)上，大膽探索，對(duì)資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問(wèn)，正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神，他不斷深入工人群眾，調(diào)查研究，終于發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值的秘密，為了人類(lèi)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)必須有創(chuàng)新，否則，即便讀萬(wàn)卷書(shū)，也是徒勞無(wú)益的。
學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能學(xué)有所成;只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒!同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮斗吧!
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
現(xiàn)在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期，整個(gè)初中生活的六分之一就這么匆匆過(guò)去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過(guò)程，而是苦樂(lè)交織的。之所以是“苦樂(lè)交織”的，因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香�？傮w上來(lái)說(shuō)，我對(duì)這一學(xué)期不是很滿(mǎn)意。下面來(lái)分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
下半學(xué)期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語(yǔ)文該背的沒(méi)背，該看的數(shù)學(xué)題沒(méi)看，造成知識(shí)沒(méi)有落實(shí)到位，最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”，開(kāi)始為期末考試復(fù)習(xí)，在期末復(fù)習(xí)中我才開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，語(yǔ)文比以前多背了些，數(shù)學(xué)的卷子我都自己認(rèn)真地做了，并且掌握了要掌握的`內(nèi)容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過(guò)有一些拿不準(zhǔn)的題，但是還是祝福自己能取得好成績(jī)。
這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題，紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問(wèn)題，比如有過(guò)上自習(xí)課說(shuō)話(huà)等等一系列問(wèn)題，不過(guò)我會(huì)盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅(jiān)信我會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問(wèn)題。
我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會(huì)好成績(jī)，正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香”并且也適應(yīng)了初中的新生活，我也會(huì)改正我上述所有的缺點(diǎn)。回首這短暫的一學(xué)期，感覺(jué)其實(shí)也蠻充裕的�，F(xiàn)在回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
學(xué)習(xí)是什么顏色的？我一直都弄不清這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在的世界到底是怎么了？仿佛把學(xué)習(xí)這個(gè)五彩斑斕的畫(huà)，染成了黑白色，甚至只有黑色，在這苦悶讓你的學(xué)習(xí)中，我們除了收獲在痛苦學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)還有什么呢？我去多時(shí)間都在思索這個(gè)看似無(wú)聊的問(wèn)題，可是要細(xì)想好像并非無(wú)聊。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，我們現(xiàn)在的學(xué)生生在這個(gè)時(shí)代，可以說(shuō)已經(jīng)習(xí)慣這么大的學(xué)習(xí)壓力，可是家長(zhǎng)卻火上澆油，雪上加霜，再為孩子好也不能這樣 。如今，孩子學(xué)不好就打罵，在我們瘦小的身體上留下一個(gè)個(gè)烙印，在我們稚嫩的心靈里留下烙印。我們的成長(zhǎng)就需要家長(zhǎng)的不斷鼓勵(lì)，而現(xiàn)在家長(zhǎng)有故多少鼓勵(lì)？孩子考了100分，你們說(shuō)不能驕傲，稍微一表?yè)P(yáng)，如果是這樣我們也心滿(mǎn)意足了。但是如果是犯了芝麻大的錯(cuò)誤，卻好像大鬧天宮一樣，回來(lái)又打又罵，我們有成績(jī)你們只是一笑帶過(guò)，我們有錯(cuò)誤你卻牢記在心，這是為什么，這樣我們就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了希望，孩子的心理教育都是要靠你們—家長(zhǎng)。
還有的就是孩子考試不好或犯了錯(cuò)誤不說(shuō)你們也罵，這又是為什么呢？孩子不說(shuō)都是家長(zhǎng)引起的，孩子出生時(shí)肯定不知道什么善惡，當(dāng)他們第一次把一件錯(cuò)事告訴你們的時(shí)候，你對(duì)他那種打，他記在心里了。以后他就知道不能再告訴你了，你們家長(zhǎng)可以態(tài)度好點(diǎn)教育，不要大聲訓(xùn)斥，這對(duì)孩子的心理是非常有好處的，而我們跟家長(zhǎng)有了溝通，也就成績(jī)上升，不會(huì)再出現(xiàn)什么別的什么情況了�，F(xiàn)在大人就是把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化了。
學(xué)習(xí)應(yīng)該豐富多彩的，而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)確是黑白的，如果你跟以前的人比，那就更沒(méi)理由了，現(xiàn)在的社會(huì)是富有人情味的，生在這個(gè)社會(huì)，教育也該有人情味，您說(shuō)是嗎。
孩子們眼里的世界永遠(yuǎn)是彩色的，永遠(yuǎn)是美麗的，不要因?yàn)椴缓玫姆绞綒牧诉@些美好的東西！如果你們能做到這點(diǎn)我代表所有學(xué)生感謝你們了，謝謝！
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
時(shí)間是公正的。上天賜予我們每個(gè)人最豐盛的禮物就是“時(shí)間”，因?yàn)闊o(wú)論多么富有的人也不能用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)更多的時(shí)間，然而再窮的人一天也有24小時(shí)供他使用，供他學(xué)習(xí)。
時(shí)間是我們所擁有的最寶貴的東西，我們能挽留住朋友，卻留不住時(shí)間，我們要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命。無(wú)端空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命”。這句話(huà)告訴我們要珍惜自己的時(shí)間，也要珍惜他人的時(shí)間，而珍惜時(shí)間的最好方法就是：在決定如何使用時(shí)間前，先弄清楚自己的人生目標(biāo)，只有這樣，我們才會(huì)知道自己曾經(jīng)做過(guò)什么，這一刻在做什么，下一刻要做什么；我們也將會(huì)知道該如何去對(duì)待別人的時(shí)間。郭沫若說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量�！蔽覀円檬∠聛�(lái)的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)。時(shí)間和學(xué)習(xí)都是要靠積累。
那么，如何在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)最重要的就是講求方法，它是成功的捷徑。“劈柴不按紋，累死砍柴人�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理�？梢�(jiàn)做事和學(xué)習(xí)都講究方法，而方法正確就可以事倍功半，反則是事半功倍。
方法是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，是各種成果的首度功臣，是創(chuàng)新精神的親密朋友。所以我們的智慧祖先給它起了個(gè)恰當(dāng)?shù)拿纸小肮プx”其意思顯而易見(jiàn)；學(xué)習(xí)如同戰(zhàn)爭(zhēng)，不需要高超的戰(zhàn)術(shù)，而需要高明的戰(zhàn)略。顯而易見(jiàn)學(xué)習(xí)就是要講究方法，方式。不能生拼硬殺。達(dá)爾文說(shuō)：“最有價(jià)值的知識(shí)是有關(guān)于方法的知識(shí)�！�
方法的重要性是我們用語(yǔ)言所描述不出的。用一切能省的時(shí)間去學(xué)習(xí)，俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”。只要你付出就會(huì)有收獲。
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨�！边@句話(huà)是說(shuō)，君子，研究學(xué)問(wèn)就像加工骨器，不斷切磋；而修煉自己就像打磨寶玉，不斷琢磨。這句話(huà)，讓我明白了琢磨對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
古人庖丁去文惠君府上殺牛，他很輕松地把屠刀刺進(jìn)牛身子里面去，用很快的速度就把牛分解切割好了，文惠君看呆了，贊嘆道：“你對(duì)牛的身體機(jī)構(gòu)怎么怎么了解？”庖丁說(shuō)：“我喜歡研究事物的規(guī)律，對(duì)于牛，我花了三年的時(shí)間研究它的結(jié)構(gòu)�，F(xiàn)在，我不必用眼睛去看牛，只需用心靈去感觸牛，知道在什么地方可以下刀�！扁叶〗馀５墓适赂嬖V我，不管做什么都要用心琢磨。
中國(guó)著民作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特。他讀書(shū)不用看，只需要在腦子里回顧讀過(guò)的書(shū)，每次這樣讀過(guò)之后，又會(huì)有新的感悟，我想這就是“溫故而知新”吧。這是一種理解式的琢磨。
這個(gè)寒假我補(bǔ)習(xí)了寫(xiě)作文。以前寫(xiě)作文我很草率，三五下寫(xiě)出一兩百字就交差， 內(nèi)容混亂不堪，段落不分。這個(gè)假期，老師很?chē)?yán)格。每次作文，要求我必須想出五個(gè)以上題材，然后分析這幾個(gè)題材，最終選定一個(gè)來(lái)寫(xiě)。選好題材后，先擬定提綱，接著就按照提綱來(lái)習(xí)作，內(nèi)容不得少于400字。寫(xiě)完之后，老師會(huì)讓我自己檢查修改，最后，老師帶著我逐字逐句修改作文，修改完之后，認(rèn)真謄抄在作文本上。通過(guò)這樣嚴(yán)格的訓(xùn)練，現(xiàn)在我的作文提高了很多，可見(jiàn)，用心地琢磨，一定能有所收獲。
從古至今，很多故事都告訴我們，“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”學(xué)習(xí)不易，學(xué)習(xí)需琢磨。
學(xué)習(xí)作文600字 篇6
到了學(xué)校，看見(jiàn)已經(jīng)那么多同學(xué)來(lái)了，便拿出課本，念了起來(lái)，其實(shí)是念滑句，腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來(lái)了，布置了任務(wù)，我才開(kāi)始來(lái)完成任務(wù)。上完上午的四節(jié)課，打起放學(xué)鈴，“耶！放學(xué)咯！”這時(shí)，同學(xué)們便開(kāi)始興奮起來(lái)了……下午，3節(jié)課后，開(kāi)始上了自習(xí)，這節(jié)自習(xí)，有的同學(xué)看書(shū)，有的休息，有的寫(xiě)作業(yè)，還有的傳紙條說(shuō)話(huà)……這節(jié)自習(xí)，在星期二和星期五可以放流行音樂(lè)，我們班同學(xué)就熱鬧起來(lái)了，豎起長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，仔細(xì)聽(tīng)這美妙的歌曲……剛打下課鈴，我們便十萬(wàn)火急地沖向食堂……吃飯回來(lái)，就該上晚自習(xí)了，與其說(shuō)晚自習(xí)，還不如說(shuō)是上課，什么自習(xí)根本是上課，上完3節(jié)自習(xí)，老師布置一大批作業(yè)走了……放了學(xué)，8：40，寫(xiě)完作業(yè)：10：00。就這樣一天過(guò)去了。其實(shí)每一天都差不多，可是，意義卻不同，每天是是各種各樣，豐富多彩的。 我們的學(xué)�！R魯中學(xué)，還會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中安排各種各樣的活動(dòng)，比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)……讓我們展現(xiàn)自己的才華，豐富我們的知識(shí)，給了我們寶貴的財(cái)富。記的那次我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班輸?shù)暮軕K，可是卻讓我們記住重在參于，不要去管輸贏，記住我們已經(jīng)努力了！學(xué)校里豐富多彩的活動(dòng)讓我們更加成熟.只要你進(jìn)入我們的學(xué)校，就會(huì)一片安靜，難道學(xué)校就該這樣嗎？下課了，老師規(guī)定紀(jì)律，上課就更不能說(shuō)話(huà)了，試問(wèn)，有哪個(gè)學(xué)校在下課會(huì)那么安靜？只有我們這學(xué)校了吧。我們的學(xué)校管的很?chē)?yán)，也許這是好事，是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因，可是，太嚴(yán)了會(huì)造成反效果，所以有時(shí)真希望學(xué)校不要管的太嚴(yán)。我們學(xué)校在下課時(shí)，會(huì)響起美妙的音樂(lè)，給我們放松心情，使我們的緊張氣氛全部消失，我們便各做各的事情，寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)…… 學(xué)校已經(jīng)成為我們生活的一部分，學(xué)習(xí)也是我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分時(shí)，再回頭看，才知道自己失去了好多學(xué)習(xí)的時(shí)光.我們的學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活也不錯(cuò)吧，和你們有什么區(qū)別嗎？我愛(ài)我的學(xué)習(xí)生活，我愛(ài)我的學(xué)校!
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