- 相關(guān)推薦
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃（通用19篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃，歡迎大家分享。
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇1
時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)。
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，新的學(xué)期剛剛開始。提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點
一、思想方面
要遵守園里的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不時更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。
二、個人學(xué)習(xí)方面
以充實自己，積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的.教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到五講、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
三、工作方面
勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果，對工作做到主動、積極、踏實。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進(jìn)行自我維護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。
四、家長工作
1、加強(qiáng)互動。主動與家長溝通，及時向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。
2、收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會。共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向
1、再多點愛心。使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級的慣例工作。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動筆。
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《指南》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
�。ㄒ唬├^續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
（二）在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
�。ㄋ模┌磿r完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
�。ㄎ澹┳ズ糜變喝粘Ｉ畛Ｒ�(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的'生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
（一）做好班級的各項消毒，以防病毒感染。
�。ǘ┡囵B(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
�。ㄈ╅_展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。
�。ㄋ模┳龊糜變夯顒拥淖o(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)幼兒的安全意識教育�；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
四、自身素質(zhì)的提高
教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越，有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
在本學(xué)期，我會有意的做到如下幾方面：
（一）結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
�。ǘ┒嘟o幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
�。ㄈ┒嚅_展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
（五）在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù)；會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。
五、家園共育方面
了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。
（一）充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的.配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
�。ǘ├眯麄鳈凇⒓覉@聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
�。ㄈ┙M織家長開放活動、家長時課堂活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持。
�。ㄋ模┏浞滞诰蚣议L資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇3
為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學(xué)的'持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
一、目標(biāo)與任務(wù)
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標(biāo)
1、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。
2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
（二）培養(yǎng)任務(wù)
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
二、建立選拔制度
1、各級骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。
2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機(jī)制。
三、培養(yǎng)措施
1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。
2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。
四、本學(xué)期開展活動
1、開展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、看活動在教育教學(xué)研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究，切磋，學(xué)習(xí)他人之長，不斷反思，使青年教師快速成長。
2、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動
五、表彰獎勵
1、各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師（或教師）的義務(wù)，3年培養(yǎng)3—5人，培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的，對骨干教師進(jìn)行獎勵。
2、各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實驗，每年度進(jìn)行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。
3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎勵。
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇4
為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路
以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于社會、服務(wù)于幼兒的意識，提高認(rèn)識，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個人修養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)形式及措施
�。�1）以自學(xué)為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓(xùn)。
（2）認(rèn)真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。
�。�3）參加大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
�。�4）利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)。
�。�5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。
三、具體措施
1、積極參與園本培訓(xùn)、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的`繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。
3、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。
4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
在以后的教育教學(xué)過程中，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高教育教學(xué)實踐能力，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗！
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇5
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：
一、自我研修
1、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、積極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。
5、大練基本功，利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。
二、示范引領(lǐng)，傳幫帶
為了提高教師的.整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：
1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其及時改進(jìn)。
3、聽張老師的課，認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進(jìn)提出合理化建議。
4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。
5、指導(dǎo)張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。
三、園本專題培訓(xùn)
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進(jìn)行全員培訓(xùn)。
2、對“園本主題活動課程”進(jìn)行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇6
3—4歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動的條件，因此，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。
一、本班基本情況
本班共34名幼兒，男孩18名，女孩16 名，剛剛從小小班升入小班的幼兒共27人，本學(xué)期新來了7名幼兒，都是沒有上過幼兒園。本班幼兒年齡為3-4歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：
(一)優(yōu)點：
1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。
2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。
3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。
4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡單的想法，喜歡聽故事、看圖書。
(二)不足：
1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。
二、工作目標(biāo)
依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠實、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。
3、開展主題活動及快樂發(fā)展課程，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。
三、工作任務(wù)與措施
(一)健康領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理能力、自我保護(hù)能力，使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展。
2、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
措施：
1、在輕松愉快的環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會獨立進(jìn)餐養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按次序穿脫衣服，把它們放在固定的地方，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
2、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠。
3、教師綜合運用多種體育形式，引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動。學(xué)習(xí)啞鈴操、韻律操，要求動作基本到位。
4、教師自制戶外活動材料，豐富幼兒活動內(nèi)容，并進(jìn)行冬季鍛煉活動。
5、每餐前向幼兒介紹食品，增加幼兒食欲。
(二)社會領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠實、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。
2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。
措施：
1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機(jī)會與條件。
2、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往活動，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導(dǎo)。
3、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒活動區(qū)游戲水平。
4、樹立榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)則
(三)語言領(lǐng)域 ：
1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜愛兒童文學(xué)作品。
2、發(fā)展幼兒傾聽、表達(dá)、早期閱讀的`能力。
措施：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。
2、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一 頁一頁的看，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書，不撕書。
3、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機(jī)會。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗。
2、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點，努力引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。
3、引導(dǎo)幼兒正確運用感官認(rèn)識事物，培養(yǎng)其初步的認(rèn)知能力、動手操作能力和解決問題的能力。
措施：
1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，愛護(hù)花草樹木，愿意給植物澆水。
2、在日�；顒又�，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。引導(dǎo)幼兒在玩沙過程中，初步感知沙的特性
3、在操作活動當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進(jìn)行感知和探索。
4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。
5、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。
6、用對應(yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內(nèi))
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。
措施：
1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。
2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣。
3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。
4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣。
四、家園共育
(一)充分利用家長資源，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。
措施：
根據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學(xué)。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)驗。
(二)與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。
措施：
1、開學(xué)初召開家長會，每月向家長半日開放。
2、及時公布教學(xué)計劃，尋求家長的配合教育。
3、布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。
4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。
(三)家園配合，加強(qiáng)幼兒品德教育。
措施：
1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。
3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。
五、各月工作重點
八月：
1、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作，進(jìn)行升班教育。
2、作好新生入園工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
3、加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。
九月：
1、制定班級工作計劃，召開班級家長會。
2、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛老師、愛祖國的教育活動
3、幼兒發(fā)展評價工作。
4、平行班開展平衡力和下肢彈跳能力的比賽。
5、學(xué)習(xí)韻律操、啞鈴操。
4、向家長開放半日活動。
十月：
1、加強(qiáng)區(qū)域游戲的指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒在活動區(qū)的交往能力和遵守規(guī)則意識。
2、豐富戶外活動內(nèi)容，提高戶外活動質(zhì)量，指導(dǎo)幼兒和小二班進(jìn)行跑步比賽。
3、進(jìn)行秋季教育，了解秋季特征。
4、布置豐富多彩的宣傳欄。
5、家長開放半日活動。
十一月：
1、全園安全演習(xí)。
2、平行班投擲比賽。
3、請家長為幼兒準(zhǔn)備棉被心。
4、向家長開放半日活動。
5、了解冬季的主要特征，進(jìn)行有關(guān)冬季的教育活動。
十二月：
1、開展冬鍛活動。
2、組織平行班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。
3、組織迎新年活動。
4、做好幼兒發(fā)展評價工作。
一月：
1、做好期末工作總結(jié)。
2、開展豐富多彩的體育活動。
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長，推進(jìn)教學(xué)改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
三、主要工作
一強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
3、建立0—3歲早教指導(dǎo)站，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié)，是整個教育的起點和開端。本學(xué)期我園將著力開展0-3歲的家長養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平，促進(jìn)0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。
二強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動中滲透，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶�；顒拥�，創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的.舞臺。三是豐富創(chuàng)新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
三深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫少。
2、認(rèn)真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時評課。
四、月主要工作安排：
二月：
1.幼兒報名注冊，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作
2.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)
三月：
1.上報小班學(xué)籍及各項報表。
2.制定教育教學(xué)工作計劃
3.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械制作評比
4.小班家長會
四月：
1.舉辦家長學(xué)校講座
2.0-3歲嬰幼兒親子活動
3.中、大班家長會
4.組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操比賽
五月：
1.幼兒預(yù)防火災(zāi)安全演練活動
2.各班幼兒養(yǎng)成教育大評比
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。
二、幼兒園情況分析
經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：
一是幼兒園保教隊伍人員有所調(diào)整，新進(jìn)的三名教師，教育經(jīng)驗不夠豐富，年紀(jì)均偏小，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，教師的培訓(xùn)成為本期的重點和難點。
二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級為一級幼兒園，提高級別，增加園所收入，提高教師保教要求;龍崗幼兒園、實驗幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，提高保教質(zhì)量，從而達(dá)到提高園所知名度，穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來了機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來越高，才能穩(wěn)定生源。
三、本期幼兒園工作目標(biāo)
師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點工作。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。優(yōu)化一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
重視日常教育教學(xué)工作的過程管理，開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，同時繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的.添置。
四、具體措施
(一)強(qiáng)化教師培訓(xùn)
1.加強(qiáng)師德教育。
(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件。加強(qiáng)教研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評價辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。
(2)繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動，期中開展教育故事演講比賽，提高教師責(zé)任心和使命感，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，合作進(jìn)取的精神。通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。
2.抓好園本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。
園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：(1)對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。
(2)對教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，通過自主學(xué)習(xí)的模式，值周教師組織學(xué)習(xí)游戲、美工、兒歌、律動等并推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章、活動方案等，其余教師做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度。
在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來更好的組織活動。教師在聽課與上課過程中，要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé)，實行自我管理、自我決策，思考“我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動。
(3)教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。每周由教研組長組織學(xué)習(xí)，教研活動內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討;園外參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)反思評比、教育故事演講等。采用攝像讓實踐者參與評比過程，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動情況，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念、教育行為進(jìn)行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實效性，切實提高教師教育教學(xué)技能。
通過不同形式、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。使大家接觸的幼教信息，有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長。
3.開展好幫帶工作。
幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。
(二)優(yōu)化一日保教常規(guī)。
本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。
教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化，本學(xué)期，我們將結(jié)合實際完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。
要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實和調(diào)動教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實際，進(jìn)一步解決這一問題。
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇9
目標(biāo)：
1、通過歡迎新朋友、大帶小及全園的游藝活動，讓孩子們感受到升班的快樂，體驗成為
哥哥姐姐的自豪感。
2、利用四天的系列活動，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，充分展示自己的積累，增強(qiáng)他們的各方面能力。
3、通過親子活動、大帶小活動及全員的快樂活動，使小班孩子感受到幼兒園的快樂，對老師、
幼兒園產(chǎn)生親切感。
4、讓家長在參與中，感受到我園合并一年后的變化和成效。
第一天活動：
大班：歡迎新朋友、老朋友相聚
目標(biāo)：
1、通過歡迎新朋友、護(hù)送新朋友，體驗成為哥哥姐姐的自豪感。
2、初步學(xué)習(xí)關(guān)心他人，從中體驗快樂。
3、能大膽在集體面前展示自己，增強(qiáng)孩子自信心。
準(zhǔn)備：
彩帶或彩花、音樂、鈴鼓、小零食
過程：
1、孩子在園門口歡迎新朋友，對哭鬧的孩子一些安慰。
2、引領(lǐng)、護(hù)送小班孩子到他們的教室。
3、回到教室，孩子互動，交流暑假趣事。
4、“我行我秀”，孩子主動上臺表演。
5、游戲：變變變
中班：才藝大比拼
1、讓每個孩子都有機(jī)會成為小演員，愿意大膽表現(xiàn)自己，提升幼兒自信心。
2、初步學(xué)習(xí)展示自己的一些方法。
小班：親子活動
第二天活動：
大班：小小建筑師
目標(biāo)：
1、幼兒能夠利用各種結(jié)構(gòu)玩具創(chuàng)造出各種不同的造型，發(fā)展幼兒的動手能力，并能體驗到游戲活動的快樂。
2、幼兒能主動的向同伴、家長介紹自己的作品。
準(zhǔn)備：建構(gòu)室有不同年齡層次的積木
過程：
1、分三大組，分別搭建小、中、大年齡的積木。
2、評出若干獎，把獲獎作品陳列在展臺，為開放的家長活動做準(zhǔn)備。
中班：我的小手真靈巧
目標(biāo)
小班：觀看碟片
目標(biāo)：
在聚集形的活動中，體驗快樂，消除緊張。
第三天活動：大手牽小手
活動分上下兩段，上半段9：30——10：00中班和小班
下半段10：00——10：45大班和小班
大班：
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)大班孩子關(guān)心弟弟妹妹的情感，增強(qiáng)他們的交往能力及動腦筋解決問題的能力。
2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子在集體面前表現(xiàn)自己，增強(qiáng)自信。
準(zhǔn)備：
事先為弟妹制作好禮物、小零食
過程：
1、把做好的禮物送給弟妹。
2、和弟妹交朋友，結(jié)對認(rèn)識弟妹，主動和弟妹交流。
3、給弟妹吃點小零食。
4、表演節(jié)目。
5、和弟妹共同游戲。
中班：
目標(biāo)：
1、通過活動，初步嘗試關(guān)心弟妹，有關(guān)心他人的意識，愿意為弟弟妹妹表演自己的拿手本領(lǐng)。
2、在活動中，體驗交往的快樂，積累交往的方法。
過程：
1、大手牽小手，帶領(lǐng)小班孩子參觀園舍，小班的弟弟妹妹在他們的帶領(lǐng)下好奇
的看著自己將要生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、展開抱一抱活動，消除孩子的恐懼感。
3、師生共同游戲。
第四天活動：開學(xué)總動員
目標(biāo)：
1、通過全園的游藝活動，讓每一個孩子體驗到交往和有朋友的快樂。
2、使不同年齡段的孩子，都有所相對應(yīng)的體驗和發(fā)展。
3、利用活動平臺，展示園合并一年后的人文變化和發(fā)展成效。
4、對不同年齡段的家長資源，有針對性的運用，增強(qiáng)家長工作的有效性。
形式：
1、開放各活動室，發(fā)揮各活動室作用，展示一年成效。
2、各教室創(chuàng)設(shè)不同年齡段的游藝活動內(nèi)容。
3、不同年齡段的家長任務(wù)：
小班：全體參加——負(fù)責(zé)帶自己的孩子游玩。
中班：基本參加——負(fù)責(zé)引導(dǎo)孩子和同伴結(jié)伴玩。
大班：報名參加——負(fù)責(zé)活動的安全、服務(wù)和向?qū)А?/p>
規(guī)則：
1、游戲前，各班教師發(fā)給每位幼兒一張游戲卡，小班綠色、中班黃色、大班藍(lán)色。
孩子任意選擇自己喜歡的游藝項目活動。同一項游藝活動只能參加一次。幼兒進(jìn)行完一個游戲后，就由組織者在游戲卡上畫圖形，參加游藝項目5項以上者可到一樓大廳兌換獎品，也可至所有游戲進(jìn)行完畢后在去兌獎。
2、項目有5只活動室和6只班級游藝室，共計最多11只圖形。請中大班孩子保管好自己的游戲卡。
3、活動前，郭發(fā)給活動室項目負(fù)責(zé)人一枝不同顏色的彩筆，用彩筆畫圖形，表示孩子已玩過或獲勝。
活動室：圓形游藝室：三角形
4、、憑點心券到娃娃餐廳用餐，請孩子錯開人群。
活動時，每個孩子發(fā)一張游藝券，
內(nèi)容：
活動室的安排：
海洋球：每次活動進(jìn)10人以下，10分鐘。
球不隨意亂扔，注意安全。
負(fù)責(zé)：薛xx
美工室：每次活動8人，作品完成結(jié)束。
用具收放到位，愛護(hù)環(huán)境。
負(fù)責(zé)：陳xx
圖書室：閱覽人數(shù)控制在8人左右，時間可調(diào)控。
負(fù)責(zé)人提醒愛護(hù)圖書、物歸原處、輕聲閱讀。
負(fù)責(zé)：顧xx
建構(gòu)室：每年齡段的孩子3到4人，至孩子作品完成或主動離開。
愛護(hù)玩具及陳列作品、分類擺放、物歸原處。
負(fù)責(zé)：陶xx
健身房：每種器具一人，時間5分鐘左右。
安全第一，愛護(hù)器具，不隨意移動器具。
負(fù)責(zé)：小王
小一班：造高樓
材料：易拉罐小班4只x3名（12只）、中班5只x3名（15只）、大班6只x3名（18只）
玩法：每年齡段3名幼兒為一組，開始游戲。幼兒利用規(guī)定的易拉罐搭高，不能倒塌，誰先完成者為勝或在一定時間內(nèi)搭了高者為勝。小班搭4只、中班搭5只、大班搭6只。
負(fù)責(zé)：班級教師
小二班：夾夾樂
材料：12只筐中各放10個彈珠、空筐12只，小勺4把、筷子8雙，小中大各兩組。
玩法：每年齡段2名幼兒為一組，在規(guī)定的時間內(nèi)將10顆彈珠全部夾（舀）到指定的空筐中多的'為勝。
小班用小勺舀彈珠，中、大班用筷子夾彈珠。
負(fù)責(zé)：班級教師
中一班：打怪獸
材料：不同大小的怪獸4只，紙球16個。
玩法：每名游戲者可獲得4個紙球。游戲開始，幼兒拿紙球打怪獸。打中次數(shù)多的為勝。
負(fù)責(zé)：班級教師
中二班：
搶椅子
材料：6把椅子、音樂或小鈴（兩組）
玩法：幼兒6人一組進(jìn)行游戲，音樂開始，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走，音樂停止，馬上搶到位子并坐好。沒有搶到位子即被淘汰，最后獲勝者敲章。
負(fù)責(zé)：班級教師
大一班：火箭上天
材料：大小不同的三只圈懸掛在半空中，根據(jù)大中小班的幼兒劃定好規(guī)定線，18只火箭（木夾子夾皺紙）
玩法：大小不同的三只圈懸掛在半空中，在自己年齡段的規(guī)定線后，用木夾子制作的火箭投擲穿越。每人可投擲三次。中一次即可敲章。
負(fù)責(zé)：班級教師
大二班：貼鼻子或盲人敲鼓
材料：黑板、在黑板上貼好道具頭飾、可以粘貼的鼻子、紗巾
玩法：教師將幼兒雙眼蒙住，原地轉(zhuǎn)三圈，沿規(guī)定路線給黑板上的道具貼鼻子，幼兒在規(guī)定時間內(nèi)，貼到指定面具上，越接近正常鼻子的位置越好。
負(fù)責(zé)：班級教師
材料：桌子、小鼓鼓捶眼罩各4個
玩法：4名幼兒為一組，拿鼓捶站在線后準(zhǔn)備。游戲開始后，幼兒罩著眼罩憑感覺向前走。最先敲到小鼓的人獲勝。
負(fù)責(zé)：班級教師
以上活動有年齡層次的請在活動處做好標(biāo)記。
家長志愿者和保育員的要求安排：
1、保育員和家長志愿者共同負(fù)責(zé)活動中的安全、向?qū)Щ騾f(xié)助教師負(fù)責(zé)活動項目。
2、活動過道中的安全負(fù)責(zé)安排：
三樓樓梯轉(zhuǎn)彎處：阿菊
二樓至一樓轉(zhuǎn)彎處：吳xx
新舊大樓交接處：俞xx
小班一樓走廊：李xx
新大樓二樓轉(zhuǎn)彎處：張阿姨
3、娃娃餐廳：
地點：小班飯廳
憑就餐券飲用。
負(fù)責(zé)人：徐xx、陳xx
4、領(lǐng)獎處：
獎品分四個等次：11個圖案、8個圖案、6個圖案、5個圖案，憑游戲卡上的圖案獲得相應(yīng)的獎品。
地點：老大樓一樓大廳、
領(lǐng)獎處創(chuàng)設(shè)成封閉式，把獎品分四個等次擺放好，并做好相應(yīng)的圖案標(biāo)記。
負(fù)責(zé)人：菲菲、沈xx
各年級組負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備工作：
1、以上活動有年齡層次的請在活動處做好標(biāo)記。
2、各級組負(fù)責(zé)自己組的游戲卡：小班綠色、中班黃色、大班藍(lán)色，孩子每人一張。
3、事先熟悉活動安排、游戲內(nèi)容和規(guī)則以及參加辦法，尤其對領(lǐng)獎規(guī)定大班教師要對孩子作好解釋。
4、大班孩子制作游戲節(jié)目單，張貼在每一層樓面。（6張）
5、中班孩子制作愛心帽，由家長志愿者和保育員帶。（20頂）
6、事務(wù)、財務(wù)老師負(fù)責(zé)買獎品和小零食。
7、陳琳負(fù)責(zé)美工室的布置。
注意事項：（各班組織幼兒討論制定）
1、參加活動不擁擠、要排隊。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
12位家長志愿者的安排：
娃娃餐廳和領(lǐng)獎處各一位（2人），樓道處各保育員配一名（5人），各活動室配一名（5人）
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇10
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：
一、幼兒情況分析
孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我服務(wù)能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服，并會放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。
在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達(dá)自己的情感。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。
有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點，但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話，集體觀念較弱。
二、班級管理目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍。
三、教師專業(yè)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的'。
四、衛(wèi)生保健工作
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動，。
4、保證每天1小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣。
5、通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。
6、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
7、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。
五、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
六、家長工作
1、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎(chǔ)。
2、堅持每周及時更換“家長園地”，開展家長助教活動;繼續(xù)每月的家長開放日活動。
3、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、
生活習(xí)慣。
5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強(qiáng)家長與家長間的交流。
6、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。
7、提供新的教學(xué)理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。
七、班級工作安排：
二月份：
1、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的知識及備好本學(xué)期的課，寫好周月計劃和學(xué)期計劃。
2、新學(xué)期家長會。
三月份：
1、以班級為單位進(jìn)行“我愛媽媽主題活動”，做一份禮物送給媽媽。
2、春游活動。
四月份：
1、教師觀摩活動。
2、家長開放日的準(zhǔn)備活動。
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇11
輕松、愉快的寒假2結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始了。經(jīng)過托班的學(xué)習(xí)，每個小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去。現(xiàn)將本學(xué)期制定如下計劃：
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強(qiáng)，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、發(fā)展目標(biāo)
(一)教學(xué)教育
本學(xué)期有七個主題內(nèi)容，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
一月份：
1、開展主題活動“冬天來了”，認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。
3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。
(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣
1、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。
3、學(xué)會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
三、家園共育
1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇12
一、本班情況分析
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過小班一學(xué)年的生活，孩子在行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)、動作發(fā)展等方面都有了一定的基礎(chǔ)。孩子們雖然年齡較小，卻見多識廣，好奇心強(qiáng)，樂于接受新事物，愛玩愛問。根據(jù)本班情況我們將重點培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)，
培養(yǎng)語言表達(dá)能力和動手能力，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)健康意識，努力拓展幼兒的興趣范圍，提高審美感受力，為其良好個性發(fā)展做準(zhǔn)備，打基礎(chǔ)。
二、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及內(nèi)容
健康
1、在集體生活中情緒愉快。
2、初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、生活、飲食習(xí)慣，有一定的生活自理能力，在教師的提醒下能保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
3、了解主要的安全保健常識，有初步的自我保護(hù)意識，對陌生人和危險事物有警覺，對陌生人和危險事物有警覺。
4、愿意參加體育活動，不怕困難，動作比較自然、協(xié)調(diào)。
語言
1、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法，能大方地在集體面前說話。
2、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)正確使用詞匯和完整的句式與人交流。
4、能根具作品提共的線索通過想象仿編一個簡單的情節(jié)。
5、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容，愿意和他人一起閱讀圖書。
數(shù)學(xué)
1、主動參加數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)帶來的快樂。
2、能運用多種感官感知事物，并借助多種材料進(jìn)行操作，通過操作探索發(fā)現(xiàn)，初步豐富數(shù)學(xué)知識。
3、能主動運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實際問題。
4、對數(shù)字感興趣，初步了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。
5、認(rèn)識1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。
6、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
藝術(shù)
1、音樂
（1）愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。
�。�2）在體驗和操作中感知比較各種樂器的音色的不同，初步培養(yǎng)正確使用簡單樂器、有序收放樂器的習(xí)慣。
�。�3）在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己的情感和感受。
社會與健康
1 感激他人對自己的愛，并能用簡單的方式（語言 動作 表情）表達(dá)自己對周圍人的愛。
2 參加各項活動時知道遵守規(guī)則與要求。
3 初步了解行為的對與錯。
4 遇到困難 挫折時 能在成人的幫助下自己嘗試解決。
5 學(xué)習(xí)用筷子，養(yǎng)成不挑食 不灑飯的良好習(xí)慣，主動飲水。
6 有正確的盥洗習(xí)慣，學(xué)習(xí)自理大小便。
語言表達(dá)
1 培養(yǎng)幼兒注意傾聽習(xí)慣。
2 能主動用語言和別人交往，樂于當(dāng)眾講話，能比較準(zhǔn)確的回答問題。
3 通過觀察 比較 細(xì)致地描述人物或背景。
4 養(yǎng)成喜歡看書 獨立看書的習(xí)慣。
5 有書寫的興趣，并掌握一定的方法。
科學(xué)探索
1 學(xué)會有目的 有順序 連續(xù)的觀察，
2 感知四季的明顯特征和氣候變化。
3 用多種形式表現(xiàn) 交流探索的過程與方法，分享探索的快樂。
數(shù)學(xué)操作
1 認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2 理解序數(shù)的含義能對10以內(nèi)的事物進(jìn)行排序。
3 體驗和理解昨天 今天和明天的含義。
4 學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行排序。
美術(shù)創(chuàng)作
1 繪畫：引導(dǎo)幼兒用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征，認(rèn)識簡單的繪畫工具。
2 紙工：學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，并折疊出簡單的`形象。
音樂欣賞
1 感知聲音的高低 強(qiáng)弱 音色及音樂的漸快 漸慢。
2 感知二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點。
3 隨音樂做身體運動 模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍 協(xié)調(diào) 優(yōu)美。
禮儀教育
1 養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。
2 讓幼兒養(yǎng)成禮讓。排隊等候的好習(xí)慣。
3 培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。
4 讓幼兒養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣
三、保育工作
1、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
2、 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
3、 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳
四、家長工作
1、 以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
2、 尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)
3、 通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理，促進(jìn)家園雙方的良好合作活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識比較強(qiáng)。
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇13
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人，男孩15名，女孩19名。其中多數(shù)幼兒是原中班幼兒，由于是新接手這個班級，在開學(xué)前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們以前的幼兒園生活，已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、教育教學(xué)工作：
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排教室環(huán)境，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。
4、發(fā)展幼兒的.獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。
5、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
三、衛(wèi)生保健及安全教育工作：
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動時，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作，加強(qiáng)消毒工作，盡力保障孩子的健康情況。
四、家長工作：
1、通過家長會，電話訪，來離園時個別談話等方式，與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒具體情況，向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
2、時常更換"家園櫥窗"的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
新的學(xué)期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達(dá)到的溝通效果，教育效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，有我們的努力，我相信孩子們一定會健康、愉快地度過大班的這美好的一年。
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇14
一、加強(qiáng)安全管理工作
必須做到落實安全制度，實行責(zé)任制，深入日常管理。遵循保教結(jié)合的原則，身心健康發(fā)展。
1、做好一日常規(guī)保育工作，如晨檢、衛(wèi)生保健、碗筷消毒、洗手、入廁等，都要做細(xì)做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進(jìn)行抽測檢查。
2、科學(xué)合理地安排“二點一餐”，關(guān)心每一位幼兒的飲食質(zhì)量。
3、定期對食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查，保證幼兒的飲食健康。
4、落實消毒工作，實行每日消毒制，預(yù)防疾病，傳染病的傳播。
5、每周固定時間組織保育員學(xué)習(xí)交流，進(jìn)行生活課展示，互相汲取經(jīng)驗。
6、加強(qiáng)大型玩具的安全檢查，并有記錄為證，杜絕事故發(fā)生。
7、增設(shè)突發(fā)事件操練等活動，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
8、每周各班級看展安全教育活動，要求均要有教育記錄為憑。
9、期中做個安全成果活動展(平時收集資料)
二、家長工作工作計劃
1、每學(xué)期期初、期末各召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒園工作的`進(jìn)一步發(fā)展。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，對家長達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4、充分利用家長資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
5、期初建立好幼兒檔案，把幼兒一學(xué)期在園點滴生活編錄檔案，期末作為園本主要特色奉獻(xiàn)給家長。
三、后勤、行政、團(tuán)體工作
1、加強(qiáng)投資和建設(shè)力度，爭取上級的關(guān)心和支持，加大教育師資隊伍的建設(shè)，改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。
2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。
3、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。
4、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。
5、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團(tuán)體。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同發(fā)展幼兒園。
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇15
一、本周工作重點：
周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進(jìn)行交流，樂意表達(dá)真正的情感。
1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;
2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學(xué)會安靜傾聽別人講話;
3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;
4、認(rèn)識新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說說新教室與以前教室的異同)，并與新老師建立良好的關(guān)系，形成信賴感;
5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，及時適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī);
6、認(rèn)識班上的'標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;
7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動
談話活動：快樂暑假
語言活動：我們的新教室
社會活動：值日生分工
音樂活動：值日生歌 數(shù)學(xué)活動：順數(shù)、倒數(shù)
英語活動：復(fù)習(xí)簡單的問候語
戶外活動：復(fù)習(xí)列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))
游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學(xué)會新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中 (以老帶新);
漢語拼音：單韻母a
安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸;
三、其他工作
1、環(huán)境布置：布置新教室環(huán)境
2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。
3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行三輕教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作：
(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。
(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(4)與家長溝通堅持送幼兒來園
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇16
第一周(8月30日---9月3日)
一、本周工作重點：
周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進(jìn)行交流，樂意表達(dá)真正的情感。
1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;
2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學(xué)會安靜傾聽別人講話;3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;4、認(rèn)識新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的`位置(說說新教室與以前教室的異同)，并與新老師建立良好的關(guān)系，形成信賴感;5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，及時適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī);
6、認(rèn)識班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動
談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活動：順數(shù)、倒數(shù)
英語活動：復(fù)習(xí)簡單的問候語
戶外活動：復(fù)習(xí)列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))
游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學(xué)會新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中(以老帶新);漢語拼音：單韻母a
安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸;
三、其他工作
1、環(huán)境布置：布置新教室環(huán)境
2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。
3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作：
(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。
(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(4)與家長溝通堅持送幼兒來園
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇17
新的學(xué)年開始了，新學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任小班教師，雖然我班人氣很旺，但我相信通過我們小班老師的努力，希望在這個學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質(zhì)等各方面，以身作責(zé)，真正做到“為人師表”。因此，結(jié)合我自身的情況和本學(xué)期幼兒園的工作計劃，并總結(jié)過去工作中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新情況，針對上學(xué)期的教學(xué)工作，我著重從以下幾個方面入手，計劃如下：
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所;有的個性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻�老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、總目標(biāo)：
根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導(dǎo)思想，以園務(wù)計劃為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級實際情況，認(rèn)真踏實的做好本學(xué)期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的'提高。
三、主要工作任務(wù)及措施
(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。
具體措施：
1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。
2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。
3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
4、更加合理的利用社區(qū)資源。
(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。
具體措施：
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。
3、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的早操，要求幼兒動作合乎要求。
4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。
6、每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。
7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感。
(三)加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。
2、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習(xí)得經(jīng)驗、習(xí)得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸�？鞓贰�
(四)重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學(xué)的重點，從而更有針對性改進(jìn)教育工作。
具體措施：
1、認(rèn)真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。
2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。
3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。
(五)安全教育工作：
注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細(xì)小的物品;不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生。
(六)家長工作
1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達(dá)到100%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇18
為加強(qiáng)幼兒傳統(tǒng)美德教育，提高幼兒綜合素質(zhì)。堅持家園合作，培養(yǎng)孩子充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)?zé)任、迎難而進(jìn)的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，使幼兒懂得自己的成長離不開老師、家長付出、社會關(guān)愛，學(xué)會感恩懂得回報，并把感恩之情化為對自己、對身邊人強(qiáng)烈的責(zé)任感，努力培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、情趣高尚的一代新人。本學(xué)期，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長輩、團(tuán)結(jié)友愛，積極主動、遵守紀(jì)律、誠實文明、愛勞動愛祖國的思想情感和習(xí)慣教育。具體德育教育目標(biāo)和要求制定如下。
一、具體德育目標(biāo)
1、通過教育活動，學(xué)會愛自己、愛他人、愛集體，學(xué)會知恩、感恩、施恩，學(xué)會尊重自己，尊重他人，學(xué)會謙讓，樂意幫助有困難的幼兒。
2、培養(yǎng)幼兒樂觀情緒、堅強(qiáng)毅力、謙遜品質(zhì)，促進(jìn)孩子保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)。
3、通過責(zé)任心教育活動，培養(yǎng)幼兒對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識和情感，養(yǎng)成與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。
二、具體德育方向
�。ㄒ唬┻M(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)教育
有禮貌并主動熱情使用禮貌用語，根據(jù)實際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為教育。
1、主動遵守本班和幼兒園各項規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的行為。
2、遵守公共場所秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3、離開集體或家長要打招呼。
�。ǘ┯心康�、有計劃培養(yǎng)幼兒友愛謙讓、誠實優(yōu)良品質(zhì)
1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會自我保護(hù)。
4、講實話，做錯了事敢承認(rèn)。
�。ㄈ⿶鄹改�、愛教師、愛集體
1、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。
2、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。
3、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動；在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。
4、有初步的集體榮譽(yù)感。
（四）培養(yǎng)幼兒積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格
1、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。
2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。
三、具體德育措施
�。ㄒ唬┰谝蝗栈顒又袧B透品德教育
加強(qiáng)對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒進(jìn)行"三心"教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德以及文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育為入口，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，注重潛移默化，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。提倡賞識教育，教師要"蹲下來和孩子講話"，"要睜大眼睛找孩子的`優(yōu)點"，鼓勵他們，經(jīng)常向孩子豎起大拇指，輸入"你能行"的信息，讓孩子在充滿自信的氛圍中成長，切實感到自己真能干。從而更加自信，更加出色。
�。ǘ┘覉@和社會保持教育一致性
1、家長、教師必須行為正確，樹立榜樣。
不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
2、家庭、幼兒園和社會必須保持教育的一致性，給孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長氛圍，促進(jìn)孩子健康和諧發(fā)展。
總之，我們會抓住每一個有利時機(jī)，將幼兒德育教育融入日�；顒又�，為其順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會做好充分準(zhǔn)備。
幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃 篇19
一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育實踐中?面對一批接近五周歲的孩子，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點及所任學(xué)科的特點，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、 總體思路
今年我將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期我擔(dān)任計算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué)。
(一)健康領(lǐng)域
1、喜歡參加幼兒園各種集體活動。
2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。
3、具備初步的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
(二)科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。
2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。
3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。
(三)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)
1、通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。
2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。
(四)保育目標(biāo)
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將 班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。
2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習(xí)慣，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
(五)常規(guī)教育目標(biāo)
1、禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。
2、課堂活動紀(jì)律
要正確引導(dǎo)幼兒上課的`坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
三、教學(xué)措施：
1、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育，并要做到持之以恒。
3、根據(jù)幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進(jìn)心。
4、尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。
四、家園溝通
1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、在溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流 .
總之，在今后的工作中，我將按照計劃嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果。
【幼兒園返校復(fù)園學(xué)期計劃】相關(guān)文章：
幼兒園暫緩返校方案04-14
幼兒園寒假返校方案04-19
幼兒園2022返校教學(xué)計劃（通用15篇）05-07
幼兒園春季幼兒返校方案04-15
幼兒園返校復(fù)課方案（精選10篇）12-15
幼兒園措施錯峰返校方案01-05
幼兒園返校方案（通用13篇）10-15