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大班組第一學(xué)期教研計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的大班組第一學(xué)期教研計劃，歡迎大家分享。
大班組第一學(xué)期教研計劃1
指導(dǎo)思想
以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，全面推進和深化素質(zhì)教育，以《新綱要》為依據(jù)，重視教師的專業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平。根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長的支持與合作，使我段的保教工作能取得更大的突破。
工作重點
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平
現(xiàn)在對幼兒教育已越來越重視，所以對教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學(xué)習(xí)力度，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。進一步理解新課程指南的精神實質(zhì)，把“指南”與“方案”相比較，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文，可由教研組長推薦或各班教師學(xué)習(xí)，以豐富教師的理論知識，并督促教師能聯(lián)系實際，把理論滲透到實踐中去。
二、注重教學(xué)實踐，加強反思學(xué)習(xí)，提高教研質(zhì)量加強新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究
1.以整合的'思路實施課程內(nèi)容要求教師不單純依賴教材，應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容，并以年級為單位，對教材中的重點、難點進行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。
2.重視運動活動的研究，克服形式主義將培養(yǎng)幼兒身體素質(zhì)作為重要任務(wù)來抓，給幼兒適當?shù)倪\動量，尋找適合幼兒的鍛煉方法。教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實踐的機會，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時間，促進幼兒全面的發(fā)展。
三、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境，重視檢查反饋，提高保教質(zhì)量
全面落實二期課改精神，進一步領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以班級為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
措施:
1.要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，注重活動的效益。
2.抓好常規(guī)教學(xué)工作，教研組長通過檢查各班環(huán)境情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實際情況。從而確定好教研專題，開展扎實有效的教學(xué)研究。
3.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點:
(1)以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級亮點。
(2)以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的模式。
(3)以互動為主線，強調(diào)師生互動，讓墻面會說話。(4)注重區(qū)角主題活動的延伸，讓幼兒有更多的自主時間進行學(xué)習(xí)、探索。
四、加強家園聯(lián)系，建立幼兒成長檔案
1.開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會。做好家訪工作，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識。
2.設(shè)立幼兒成長檔案記錄，及時與家長溝通，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。
3.加強幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件，讓家長認同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施。
五、注重隊伍建設(shè)，加強課題研究，提高科研水平
通過理論學(xué)習(xí)、園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)等使全段教師了解正確的科研思路，掌握科學(xué)的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認識、熟練技巧，感受科研的實效，體驗思考的樂趣，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平。
行事歷表
九月份
1.年段組會議
2.環(huán)境布置，集體備課研討
3.制訂各類計劃
4.理論學(xué)習(xí)
十月份
1.布置區(qū)域，豐富環(huán)境
2.推普周“故事大王”講故事比賽
3.迎接省二級幼兒園的復(fù)評和申報省一級初評
4.各班組織親子秋游
5.早期閱讀同課異構(gòu)公開課研討活動
十一月份
1.科學(xué)公開課教學(xué)研討活動
2.各班組織親子活動
3.自理能力比賽
4.消防安全教育
5.德育論文評比
十二月份
1.心理論文評比
2.做好各項工作，迎接年度考核
3.元旦畫展
4.元旦親子游園活動
5.迎接新年，新年環(huán)境布置
一月份
1.理論學(xué)習(xí)
2.做好期末幼兒物品整理總結(jié)工作
3.班級學(xué)期整理總結(jié)工作
大班組第一學(xué)期教研計劃2
一、工作思路
本學(xué)期根據(jù)縣學(xué)前研訓(xùn)中心工作重點和幼兒教育工作計劃及園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;以大、小組教研與特色課程教育教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與優(yōu)秀教師的培養(yǎng)相結(jié)合，提高教研活動實效性。
同時繼續(xù)深入開展《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)和實踐，引導(dǎo)教師在日常活動中重視以幼兒發(fā)展為本，注重在游戲中快樂地學(xué)，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、各領(lǐng)域的教育活動以及在幼兒園的每一個活動環(huán)節(jié)開展有效的教育，促進幼兒適宜發(fā)展、快樂成長。不斷推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。
二、現(xiàn)狀分析
1.在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯，骨干老師起到以點帶面的作用仍需不斷提高。
2.在教研活動中教研組長能不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，在工作中的主動性和創(chuàng)造性需要進一步調(diào)動，在教學(xué)工作中起帶頭作用。教研組長的專業(yè)能力與水平還需不斷提高，教研組長、教研組成員間的加強交流，以便更有效地落實各項工作。
3.在教研組織形式上，將平行班活動與特色課程教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。
4.在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。加強對教研方法的認識，認真參與每次教研活動，提升全體教師教研工作的專業(yè)水準。
三、本學(xué)期教研重點
(一)加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)
1.繼續(xù)加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2.充分發(fā)揮教研組長的管理能力，調(diào)動本年級各班班主任的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常教育教學(xué)工作，特別是細節(jié)工作的督導(dǎo)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3.本學(xué)期上班時間有很大的變動，教師在幼兒園的時間更加充裕，建議教師嚴格要求自己經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)書刊。同時鼓勵青年教師虛心向教研組長請教，經(jīng)常在小組教研活動中開課，通過不斷實踐和他人的幫助快速提高自身的業(yè)務(wù)水平。
(二)加強教科研工作，積極搞好園本特色課程研究
1.繼續(xù)加強園本研訓(xùn)的規(guī)范和實效，從而保證保教質(zhì)量的不斷提高。本學(xué)期繼續(xù)加強教研組的建設(shè)，由教研組長、骨干教師帶動全體老師使園本研訓(xùn)工作不斷優(yōu)化提升，研訓(xùn)工作注重對集體教學(xué)中課堂的實效性的研究，以園內(nèi)團隊觀摩的形式優(yōu)化教學(xué)過程，促進教師的'反思能力，提升教師的課堂教學(xué)實效與藝術(shù)，逐步轉(zhuǎn)化教育觀念。調(diào)動教師的積極性，主動地參與研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的實施工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行教研活動。
2.開展以藝術(shù)領(lǐng)域為重點的主題教研活動，深入領(lǐng)會《指南》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實踐，鼓勵教師開展教學(xué)研究，實際有效的教學(xué)活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3.繼續(xù)開展園本特色“創(chuàng)意美術(shù)”和“繪本閱讀”，促進幼兒發(fā)展的園本特色課程。本學(xué)期在大班段開設(shè)《創(chuàng)意美術(shù)》特色課程，在中班段開設(shè)《繪本閱讀》特色課程，這就要求教師人人參與積極開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動，在教研活動中交流經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題。
4.幼兒園定期進行互相聽課評課活動。教師通過認真觀察與探索，時常對自己及他人的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，并做好總結(jié)評價。
5.有計劃地開展青年教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，在教研組長帶領(lǐng)下對新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和改進。
大班組第一學(xué)期教研計劃3
一、 指導(dǎo)思想：
大班教研組以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注重案例研究和園本課程研究，解決教育中的實際問題。把教育科研作為提升我們大班年段保教水平的推進器。
二、具體措施：
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，開展多元化的培訓(xùn)，建立多層次、多形式的、開放的培訓(xùn)模式，積極探索課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。
2、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程，改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的、適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標。并鼓勵幼兒與教師一起參與活動內(nèi)容與方式等的討論、設(shè)計，進行各種活動。如：區(qū)角活動等。
3、努力創(chuàng)建豐富的幼兒生活環(huán)境。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長的。我們要繼續(xù)利用一切可以利用的環(huán)境因素，來引發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，要把人文化、個性化的理念溶入到環(huán)境布置之中。本學(xué)年，教師繼續(xù)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和游戲環(huán)境，重視角色游戲、區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用。特別在角色游戲的組織方面，要根據(jù)教學(xué)的需要，把區(qū)域活動與角色游戲活動有機、合理地結(jié)合起來。使它們形成互動，互為補充，發(fā)揮各自的最佳效應(yīng)。同時加強對游戲過程的指導(dǎo)，促進兒童的交往能力、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力等的提高。
4、開展案例研討活動。敘述課題研究中的故事，表達對教育的'理解、解釋及一些疑問。鼓勵教師各抒己見，共同解決教育中的實際問題。
5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點。如“慶元旦老少同樂”、“慶三八與媽媽同樂”、慶“六一”趣味慶�；顒雍蛻c“六一”幼兒繪畫展等。這些活動在培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)特點的同時，又能加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
三、分月工作安排：
九月份：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，落實常規(guī)教育，開好家長會。
2、進一步完善環(huán)境布置及區(qū)角的創(chuàng)設(shè)。
3、討論主題課程安排，計劃落實到每個人。
4、學(xué)習(xí)新操。
十月份：
1、組織幼兒秋游
2、開展穿衣服、疊被子比賽。
十一月份：
1、“我是小哥哥、小姐姐”——交往能力訓(xùn)練（帶領(lǐng)小班孩子參觀幼兒園）。十二月份：
1、家園同樂：親子活動
2、慶祝元旦節(jié)目預(yù)演
一月份：
1、講故事比賽
2、年級組幼兒找朋友送祝福
二月份：
1、制定大班組的主題
活動內(nèi)容
2、正常教學(xué)軼序，抓好一日常規(guī)。
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