(精選)中學(xué)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的(精選)中學(xué)作文匯編9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
(精選)中學(xué)作文匯編9篇1
每天早上是什么叫醒了你沉睡的心，是鬧鈴，是鳥鳴，是媽媽，還是那一份憧憬著未來的心。
人從一生下來，就會(huì)有夢想。我因?yàn)閺男∩L在一個(gè)有教育的家庭。所以很早就接觸到夢想的含義。五歲時(shí)的夢想五歲時(shí)，我只是一個(gè)懵懂無知的小孩，只是覺得叔叔就像夢想一樣，因?yàn)槲业膵寢屆刻於脊噍斘沂迨搴芎�。那時(shí)我覺得叔叔無所不能，精通天地，從那時(shí)開始我的夢想就是成為像叔叔一樣的人，考他一樣的大學(xué)，走和他一樣的路，所以每天，每月，每年。我都會(huì)盼望著生日的到來，因?yàn)樵谏盏哪且惶欤铱梢栽S一個(gè)愿望，它會(huì)成真。
每一次生日我都會(huì)許同一個(gè)夢想和叔叔一樣。但我并不知道。每個(gè)人的夢想是不一樣的，漸漸地我長大了。我好像明白了夢想是屬于自己一個(gè)人的夢想，不是走著和叔叔一樣的路，慢慢的，那個(gè)夢想已在我心頭死掉了。因?yàn)樵谶@個(gè)夢想的骨骸上會(huì)開出屬于我的最美的花朵。九歲時(shí)的夢想那時(shí)的我漸漸明白了，只有好好學(xué)習(xí)，才可以出人頭地，才可以成為我們家的驕傲。那時(shí)，發(fā)生了一件事情，讓我痛哭流涕，那鮮紅似的話語，閃耀著，閃到了我的眼睛也刺傷了我的心。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，風(fēng)呼嘯著，我坐在書桌前備考期末，我倍感緊張，只知道把媽媽買的資料都寫了，就一定會(huì)考好的，慢慢的我的手戰(zhàn)栗了，看著已過午夜的鐘，才發(fā)現(xiàn)要睡�？荚嚵�，我一邊想著我的夢想，一邊考試，想象著它實(shí)現(xiàn)，就更奮筆疾書了，沒過幾天，成績就出來了，我考的很好，我很開心，我離我的夢想又近了一步，，一到家，就把我的成績報(bào)告給了我的爸爸，他無屑的對我說這點(diǎn)成績算什么，考了第一嗎？沒有沒有，你這么還高興，有沒有理想，去學(xué)習(xí)，以后沒考第一不要跟我說你的成績。
我忍住眼淚，使勁不讓它滴下來，走進(jìn)房，關(guān)上門，豆大的眼淚不自覺的滴落下來。我決定我要好好學(xué)習(xí)，出人頭地，一直到現(xiàn)在，這個(gè)夢想一直在我心中，領(lǐng)著我前行。
(精選)中學(xué)作文匯編9篇2
期末考試的失意讓我迷茫。我便整天呆在家中望著那遠(yuǎn)方的天空。
雨一直下個(gè)不停，連續(xù)下了三天，今天也是如此。我呆呆地望著遠(yuǎn)方，街上空無一人，連兩只小鳥也飛速地飛向了樹叢中避雨。幾滴雨滴打在窗臺(tái)，叫醒了我。已是早上8點(diǎn)，我隨意吃了點(diǎn)早飯，便又躺在床上望著那天花板。周圍一點(diǎn)聲音也沒有，只有那淅淅瀝瀝的雨仍然下個(gè)不停。
只是躺著，卻又迷糊地睡著了。
“我這是在哪？”兩眼睜開，發(fā)現(xiàn)我正在一個(gè)封閉的環(huán)境中，面前是一面碩大無比的鏡子。走近了看，卻沒有照到我的樣子。這時(shí)，一個(gè)無比巨大的人影出現(xiàn)在了我的面前，在面前的鏡子中�！澳阏鏇]用，簡直是個(gè)廢物，考試成績那么差……”那巨大的人影嚇了我一跳，開始說話。此時(shí)的我突然一陣頭痛，好像受到了嚴(yán)重的打擊，瘋了似地跑向那面鏡子，撞了過去。那鏡子突然全部碎了，許多水涌了進(jìn)來，將我淹沒。我此時(shí)沉在了水中，眼前一片黑暗，我無助地向上游，卻好似有一雙手拉扯著我，不讓我上去。我放棄了，兩眼漸漸失去了光彩，心也變得冰涼。正當(dāng)我絕望時(shí)，一縷陽光好像沖破了一切，照在了我身上。那溫暖與柔和喚醒了我，滋潤著我，有說不出的舒爽。周圍的水已全部散去，我卻在那縷陽光中沉浸著，享受著。
再次張開眼，又回到了床前，卻發(fā)現(xiàn)有一雙手握在我手上，是媽媽。她見我醒了便扶我起來，讓我靠在床背上。
“失敗并不可怕，可怕的是經(jīng)不起失敗而自甘隕落�！眿寢寣ξ艺f道�！斑@只是一次考試，只是測試你的水平。你應(yīng)更加努力，爭取下一次考試，而不是再這樣下去�！眿寢寽厝岬卣f道。我望著她，不知該說什么�！芭Π�，媽媽會(huì)幫你的�！眿寢層终f道。
此時(shí)，我再也按捺不住心中的悲傷，一頭伏在了媽媽的肩上，痛哭起來。那句話猶如一縷陽光照進(jìn)了我的心靈，照亮了我黑暗的世界，給了我溫暖，給了我援助，給了我支撐，更給了我力量。我的眼中好像又有了光彩。
又來到窗前，卻發(fā)現(xiàn)行人已上了街，太陽也突破了那烏云的束縛，將陽光灑向大地，將溫暖灑向人間，兩只小鳥也輕快地飛上了云霄……
媽媽的那句話照醒了我，猶如一縷陽光，溫暖、美麗、祥和。它在我最困難之時(shí)伸出了援助之手，喚醒了我，融化了我內(nèi)心的堅(jiān)冰。
難忘媽媽那句話。
難忘那照亮我心靈的那縷陽光。
(精選)中學(xué)作文匯編9篇3
隨著相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，“無人超市”應(yīng)運(yùn)而生。有人因能享受私密的購物體驗(yàn)而贊成，也有人因顧客與導(dǎo)購間的溫情交流缺失而排斥。
在我看來，無論是從開發(fā)理念還是從發(fā)展理念方面評(píng)價(jià)，“無人超市”都值得肯定。它是物聯(lián)網(wǎng)、人臉識(shí)別等技術(shù)取得可喜發(fā)展的體現(xiàn)，同時(shí)也是基于顧客在傳統(tǒng)超市購物體驗(yàn)的基礎(chǔ)上做出的改進(jìn)。
選購商品從本質(zhì)上講有關(guān)顧客的隱私，無人超市順應(yīng)了顧客對無干擾購物環(huán)境的需求，而店內(nèi)設(shè)置的監(jiān)控，一方面是善意提醒顧客誠信購物，另一方面準(zhǔn)確記錄顧客對商品的挑選，為快速完成購物和精確付款體供了保障。它同時(shí)也為商家節(jié)省了人力成本，方便商家根據(jù)顧客喜好、需要調(diào)整商品種類和數(shù)量�！盁o人超市”處處體現(xiàn)著文明進(jìn)步帶來的快捷和便利，也展現(xiàn)了未來生活的一隅圖景。
質(zhì)疑的聲音集中在人與人之間的溫情交流無法被機(jī)器取代上。誠然，科技飛速發(fā)展的當(dāng)今，人們對溫暖的呼喚愈漸強(qiáng)烈。但“無人”并非意味著徹底去人工化，“無人超市”也并非完全充斥機(jī)器。機(jī)器被用于交流，替人服務(wù)，而無論機(jī)器前還是其背后都是人。有人在機(jī)器后為你全心全意地服務(wù)，又何患人心冷如機(jī)器？
回溯服務(wù)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，“無人”實(shí)是趨勢。二十多年前無人售票公共汽車開始出現(xiàn)的時(shí)候，其受到的.質(zhì)疑不亞于今天的無人超市。人們質(zhì)疑沒有售票員，乘車員能否自覺投幣，當(dāng)然也有人質(zhì)疑沒了售票員與乘客之間的寒暄，公交車也就缺失了人情味。如今二十年過去，無人售票的公共汽車已然成為城市基本交通系統(tǒng)的支柱，乘客之間讓人心中一暖的讓座依然保持著人情味。
歸根到底，“無人超市”的體系中，便捷與溫情并非二選一的選項(xiàng)。在現(xiàn)有階段，人們對溫情的渴望縱與科技發(fā)展有沖突也無妨，這矛盾反過來也推動(dòng)著科技發(fā)展更順應(yīng)人性。溫情的確無可替代，但科技的發(fā)展未嘗不能還人溫情。
超市無人的創(chuàng)意，可謂有勇；科技發(fā)展卻不有違人性，可謂有智�！盁o人超市”是趨勢，也是未來。讓我們期待無人超市取得更廣闊的發(fā)展天地。
(精選)中學(xué)作文匯編9篇4
為了讓火車歌唱著快樂奔跑，枕木默默地躺在鐵軌下。 ——題記 七月的天空悠然地飄滿了潔白的云朵，漂亮的形狀。天藍(lán)得如此透徹，如此純粹，萌動(dòng)著原始的曠遠(yuǎn)和深邃。我走在街角的長椅上，看那些翩翩飛舞的花瓣，看光影流連。其實(shí)一直都很迷茫，我存在的價(jià)值是什么，為什么總找不到快樂的感覺，尤其在面對這隨著高考草草收場的青春的時(shí)候。不遠(yuǎn)處的野薔薇，熱烈地開出大朵大朵的艷紅，那些像妖艷女子水中容顏一樣絕世美麗的花朵啊，我卻永遠(yuǎn)觸摸不到，我只是鐵軌下一根無人知曉的枕木。什么時(shí)候這些時(shí)光才會(huì)結(jié)束呢？不用面對這不太干凈的空氣、不太悠揚(yáng)的笛鳴，不用每天望著太陽發(fā)呆，這才是我想要的生活。想到高考，我的憂傷鋪天蓋地地蔓延。汗水沾濕了我的白襯衫。
我起身，隨便走走�；疖囌�，月臺(tái)，凌亂。一個(gè)小男孩坐在月臺(tái)上，他的臉上臟兮兮的，衣服也破爛不堪。可是他的眼睛，竟那么清亮。我走過去，蹲下身來，問他，為什么不回家。他搖搖頭，望著我說：“哥哥，我沒有錢，我想讀書�！彼穆曇粲悬c(diǎn)顫抖。我抓住他小小的手，同時(shí)掏出了身上所有的錢。一個(gè)男孩朝著火車站走來，他的臉上帶著與這個(gè)年齡不相符的沉默與憂傷。我看著他，朝月臺(tái)上走去，走向一個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩，我知道，是個(gè)乞丐。他找出身上所有的錢，放在小男孩的手中。我轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，心里忽然布滿了歡樂的音符。有一剎那，我的目光停留在鐵軌下的枕木。
我明白了，我明白了�；蛟S青春的意義在于給予，人生的意義在于奉獻(xiàn)。我愿意從此開始新的生活，我不愿意像一顆長不大的青澀果子，聲嘶力竭的向世界索求幸福，我愿意用自己的力量去創(chuàng)造快樂，自己的抑或別人的。我抬起頭，對著陽光，微笑啟程。男孩要離開了，目光觸及的一剎那，我看見了他心靈的喜悅。我想他是快樂的。原來，最好的生活是奉獻(xiàn)。它帶給別人幸福也帶給自己快樂。他微笑著，我看著他，也笑了。薔薇依然安靜的綻放著。
(精選)中學(xué)作文匯編9篇5
一種方式彎曲在商店前面?zhèn)鞑�，有時(shí)蜿蜒曲折，有時(shí)平坦為一個(gè)地方，有秋天陰霾，有陽光。
生活就是這樣，從收購生活以來，大家都會(huì)走上這條路。在路上，正常生活的這一點(diǎn)，讓我們用自己的堅(jiān)定步伐走出自己的美好。
在路上，我們孤獨(dú)，但更加充實(shí)。
雖然這首詩在北島，路的盡頭是湖的生活，但路是長久的喜西喜，越向前，越少的人會(huì)陪伴，錢中秀的青年傲慢地大叫，清華教授不值得教我，我們可以看到非凡的天賦。但也因?yàn)檫@個(gè)天賦，他注定缺乏朋友，但他沒有放棄自我。孤 獨(dú)自生活在快速，他寫得非常集中，堅(jiān)定和奉獻(xiàn)的文學(xué)成就他的廣受好評(píng)的圍困。他可能孤獨(dú)，但因?yàn)閳?jiān)定，他會(huì)更加實(shí)實(shí)，精神豐富，可以驅(qū)散孤獨(dú)。
在路上，我們正在下雨，但充滿希望。
來吧，葉子被吹進(jìn)山谷，這首歌沒有結(jié)束，我們的生活常常充滿了陰暗的葉子，現(xiàn)在我們正面臨經(jīng)濟(jì)冬天。是的，我們走在減速之前，但只要我們不失去希望，我們將繼續(xù)加速前進(jìn)。信心比金更重要，這是溫總理的響亮之語，因?yàn)閷居行判模覀兘榻B了計(jì)劃分配四萬億控制情況;因?yàn)樾判�，我們正在積極尋求合作，應(yīng)對危機(jī)，堅(jiān)定，讓我們希望，戳霧，找到紅太陽。
在路上，我們面對誘惑，但永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
去吧，路啊路，充滿了紅色蛋白石在路上走，踩在荊棘上，看到，但不一定是湖的生活。所以當(dāng)我們找到一個(gè)春天，不要自滿。大學(xué)入學(xué)考試，是生活中的關(guān)鍵一步，但不是最后一步。高考后， 并不意味著斗爭的結(jié)束。高考后暫時(shí)閑置，是水果的誘惑，吃了，它會(huì)在權(quán)力之前再次失去。不管結(jié)果是否令人滿意，我們應(yīng)該重新組織包裹，踏上下一站的旅程。
堅(jiān)決，讓我們克服誘惑，繼續(xù)前進(jìn)。
在路上，只有為了唱歌的生活，這句話在中國歌詞中獲勝，我不知道有多少人在路上摸了摸，有泥坑洞有陷阱，但只要我們有堅(jiān)定的精神，我們將充滿希望，充滿希望，將繼續(xù)前進(jìn)，永不止步。
在路上，讓我們用堅(jiān)定的聲音，唱我們自己的輝煌！
(精選)中學(xué)作文匯編9篇6
宇宙的萬物都有時(shí)間的足跡，它永遠(yuǎn)都在雕刻著世界的萬物。它比黃河還壯觀，比長江還湍急，沒有人能阻攔它的去處。有時(shí)無力地望著鐘表，聽它發(fā)出清脆的聲音時(shí)，自己的咽喉想吃了一�？Х忍且粯�，咖啡糖的苦味流入心里，引起一陣又一陣不安和焦慮。
暑假的最后一天，我正在完成還沒做完的暑假作業(yè)，媽媽的催促讓我倍感壓力，我抬頭望著鐘面上的是真走的像蝸牛一樣慢，我望著走蝸牛速的時(shí)間，不禁起了玩心。在媽媽走后，我就急忙打開電腦，玩著我最喜歡的電腦游戲。
時(shí)間一分一秒的過去，像頭的，一流就沒有了終點(diǎn)。到了傍晚，媽媽打開房門，看見了正在玩電腦的我。那時(shí)正玩的盡興，卻被媽媽的一句話打斷了�！澳阕鳂I(yè)寫完了嗎？”我支支吾吾說不上來，像一個(gè)剛剛殺了人的罪犯面對警察的審問而回答不上來一樣。這是，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)針已經(jīng)轉(zhuǎn)了一大半，心想：時(shí)間啊，你怎么那么虛偽。你在我注視你的時(shí)候，你走的那么慢；而在我忽視你時(shí)，你卻像飛機(jī)一樣速度飛快。為什么？可無論我怎么喊，時(shí)間還是不聲不響地走著。媽媽怒視著我。讓我把作業(yè)寫完，哪怕寫到凌晨、哪怕不睡覺、哪怕不吃飯，你也要寫完。我心中滋生了無數(shù)的苦堵在咽喉，也不敢噴出來，只能咽下去，留給心靈去承擔(dān)這苦味吧
在我寫作業(yè)時(shí)，母親安詳?shù)厮X。我看著母親像刀割一般的皺紋刻在母親臉上，心中不禁泛起傷心與難過；燈光很亮，母親烏黑的頭發(fā)上閃爍著一道道銀光，心里很不是滋味。母親的身子日漸疲憊，蒼老，我真害怕有一天會(huì)失去你。一想到這里淚水像開了閘的洪水奔流出來，一句句低聲的哽咽，一次次心中涌出來的苦。在這時(shí)，我終于明白了時(shí)間為什么流逝的速度快的原因了。
時(shí)間再游手好閑的人手中像風(fēng)一般快速，一會(huì)兒就把他的生命吹散了�？稍趯Ｐ闹轮镜娜耸种邢翊u塊一樣，用專心與精力去建筑一座華美的宮殿。永遠(yuǎn)會(huì)被人記住。為什么說苦呢？是因?yàn)樵诮ㄖ惺亲钊菀追艞�，最勞累和最苦的。只有�?jiān)持不懈的人才會(huì)成為時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴仆。
(精選)中學(xué)作文匯編9篇7
這幾天在報(bào)紙上看到幾篇報(bào)道，說的是某名牌大學(xué)的某某高才生如何如何高分低能。這些報(bào)道在社會(huì)上不僅備受關(guān)注，更引起了人們對中國教育的廣泛討論。身為被質(zhì)疑對象的在校大學(xué)生們紛紛沖出校園，掀起了一波又一波的大學(xué)生打工浪潮。
時(shí)至今日，這股打工熱潮更加的洶涌澎湃，并逐漸蔓延到了中學(xué)生當(dāng)中。有人不禁要問：“中學(xué)時(shí)期就到外面打工好嗎？”在此我認(rèn)為，中學(xué)生打工還是利大于弊。當(dāng)然，這里指的打工是以中學(xué)生的能力范圍以內(nèi)的。
按照中國現(xiàn)在的國情，中學(xué)生最大的任務(wù)無非是學(xué)習(xí)，高考仍是他們必須要過的獨(dú)木橋。那么，中學(xué)生打工會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)呢？誠然，就算是利用假期打工也會(huì)在時(shí)間和精力上使中學(xué)生的學(xué)習(xí)受到一定影響。但是從另一個(gè)角度來看，中學(xué)生在打工過程中體會(huì)到的勞動(dòng)的艱辛、賺錢的辛苦和社會(huì)競爭的殘酷，能夠使其從根本上認(rèn)識(shí)到“本事”的重要性，明白自己的不足，這樣才能使其在學(xué)習(xí)態(tài)度上發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。我相信，端正一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度絕非易事，而其對中學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于把打工的時(shí)間拿來做習(xí)題。
打工的第二個(gè)好處就是能夠增強(qiáng)中學(xué)生的動(dòng)手、交際能力以及集體意識(shí)�，F(xiàn)實(shí)中，許多中學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，以致于高分低能、性格孤僻，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。中學(xué)生在打工過程中，通過自己的勞動(dòng)或者與別人合作共同完成工作任務(wù)，干得好時(shí)大家相互勉勵(lì)，干得糟時(shí)大家互相安慰，無形之中就使自己融入到一個(gè)集體中，而通過工作實(shí)踐，各方面能力也必將得到提高，可謂一舉多得。
打工還有一個(gè)好處，就是能使中學(xué)生早點(diǎn)認(rèn)識(shí)社會(huì)的本來面目。我并不是說現(xiàn)實(shí)社會(huì)有多么黑暗，而是覺得現(xiàn)實(shí)社會(huì)和我們從書本里所學(xué)到的社會(huì)本質(zhì)、規(guī)律相差太多了，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜也是涉世未深的中學(xué)生們無法想象的。與其毫無準(zhǔn)備的掉入社會(huì)上存在的“陷阱”，不如早一些認(rèn)知社會(huì)而使自己邁向社會(huì)的路更平坦一些。
不可否認(rèn)，中學(xué)生打工也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。如果環(huán)境選擇不當(dāng)，極有可能使思想還未完全成熟的中學(xué)生受到消極思想的影響，以致影響到他以后的發(fā)展。但這是家長完全可以也應(yīng)該避免的�？傊�，讓中學(xué)生提前到社會(huì)中去闖一闖，我認(rèn)為是利大于弊的。
(精選)中學(xué)作文匯編9篇8
在日常生活中，隨處可以見到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，也許你仍然以為我們的祖國地大物博。然而事實(shí)是：我國人口己超過12.5億，每年的凈增長是1200萬人;人均耕地面積1.2畝，是世界人均值的1/4;目前耕地面積正以每年30多萬畝的速度遞;全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進(jìn)口。從1981_1995年間，全國共減少了耕地8100萬畝，因此而減少糧食生產(chǎn)500億斤。而且現(xiàn)在這個(gè)減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象在蠶食著耕地�，F(xiàn)實(shí)絕對不容樂觀!!節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來很簡單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣。記�。汗�(jié)約糧食從我做起。
1986年的第五次世界糧食調(diào)查的結(jié)果是：112個(gè)發(fā)展中國家(中國等社會(huì)主義國家除外)1979-1981年有3.35-4.49億人口處于營養(yǎng)不良狀態(tài)。聯(lián)合國人口活動(dòng)基金組織80年代初宣稱，當(dāng)時(shí)世界谷物產(chǎn)量可以養(yǎng)活60億人口。但就在同一時(shí)期，全世界人口只有45億左右，可是卻有4.5億人挨餓。1995年，世界人口增長到57億，挨餓人口數(shù)字增加到10億。1972年，由于連續(xù)兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收，加上前蘇聯(lián)大量搶購谷物，出現(xiàn)了世界性糧食危機(jī)，聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織于1973年和1974年，相繼召開了第一次和第二次糧食會(huì)議，以喚起世界、特別是第三世界注意糧食及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題。但是，問題并沒有得到解決，世界糧食形勢反而更趨嚴(yán)重。據(jù)當(dāng)時(shí)預(yù)測，在80年代世界糧食仍將趨向短缺。聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織大會(huì)關(guān)于世界糧食日的決議，正是在世界糧食供求矛盾日趨尖銳的背景下作出的。
浪費(fèi)可恥，從某種意義上說簡直是“犯罪”。凡事貴在堅(jiān)持，節(jié)約要從點(diǎn)滴做起，尤其需要堅(jiān)持。一天兩天可以，一年兩年呢?更長的時(shí)間呢?不僅僅是對糧食，要讓節(jié)約內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣。而且，在長征途中，有許多革命先烈因饑寒交迫而死。所以，我們要節(jié)約糧食，要不人我們怎么對得起那些革命先烈呢?
(精選)中學(xué)作文匯編9篇9
路遙曾經(jīng)說過：“人的生命力，是在痛苦的獨(dú)立中強(qiáng)大起來的”。龍應(yīng)臺(tái)也叮囑我們有些路我們要一個(gè)人走。每個(gè)人的人生都獨(dú)一無二的，獨(dú)自走的人生之路有時(shí)難免苦痛掙扎，正是這樣的經(jīng)歷我們才會(huì)真正強(qiáng)大起來。
人生中難免會(huì)有獨(dú)處的經(jīng)歷。獨(dú)處時(shí)，我們更容易靜心思考，獨(dú)處讓我們務(wù)實(shí)，不患得患失，從而學(xué)會(huì)強(qiáng)大。
孤往獨(dú)行可以練就強(qiáng)者，引領(lǐng)蕓蕓眾生。魯迅既非高官也非論壇領(lǐng)袖，但他陳時(shí)弊，撕畫皮，護(hù)弱者，安死者，敢把居心叵測者拉下馬，掀去封建腐朽的殼。他獨(dú)行在一條布滿荊棘的小路上，盡管“傾聽我的耳朵，要在兩百年后才出世”。但終有一天，這位先驅(qū)者獨(dú)行的路會(huì)引無數(shù)人共赴征程。
魯迅的孤獨(dú)是為了讓麻木的國民清醒，思想者永遠(yuǎn)是少數(shù)，追夢者永遠(yuǎn)在孤獨(dú)中；但即使如此，他們也有足夠的勇氣獨(dú)行，敲破黑暗的殼，托起一輪紅日。
彷徨迷茫者如浮萍，唯有思想獨(dú)立，靈魂才能強(qiáng)大。著名天文學(xué)家開普勒是第谷的學(xué)生。第谷臨終前要求開普勒千萬遵循他的體系，觀測記錄一千顆星星。本來對第谷體系深信不疑的開普勒卻在研究中發(fā)現(xiàn)了老師的錯(cuò)誤。開普勒在多次測算證實(shí)后最終決定推翻老師的理論。獨(dú)立思考后《新天文學(xué)》問世，開普勒也終成現(xiàn)代天文奠基人，一代強(qiáng)者讓我們永遠(yuǎn)仰望。
獨(dú)立思考，讓開普勒不人云亦云，脫離對已有條框的依賴，最終沖破“天體運(yùn)行軌道是圓”的思維藩籬，帶領(lǐng)天文學(xué)走進(jìn)新的篇章。
叩經(jīng)問史，朝山渴水，我們總會(huì)記得門捷列夫獨(dú)立推演二十年，終得元素周期律；伍爾芙在沒有任何理論可借鑒時(shí)，從零開始獨(dú)自思考，把女權(quán)主義思想引入詩學(xué)傳統(tǒng)；馬寅初在千萬人質(zhì)疑聲中獨(dú)自堅(jiān)持己見，是實(shí)踐證明了新人口論的遠(yuǎn)見。
在獨(dú)處時(shí)，面對走向獨(dú)立的關(guān)口，我們應(yīng)像蘇軾所說“處晦而觀明，處靜而觀動(dòng)”那樣，雖在獨(dú)處，卻也不忘記生命的圓滿�？朔≡昝つ康男膽B(tài)，少盼頂戴花翎，多想腳踏的深淵薄冰，少逞強(qiáng)，多靜慮，這才是真正的強(qiáng)大。
在這個(gè)“做一個(gè)特立獨(dú)立的人”已成口號(hào)的時(shí)代，不盲從，讓特立獨(dú)行成為自己思想真正認(rèn)可的狀態(tài)，勇敢挖掘自己的最大潛能，發(fā)出時(shí)代的最強(qiáng)音。
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