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有關(guān)快樂(lè)的意義作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)的意義作文8篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的意義作文 篇1
當(dāng)你沒(méi)嘗過(guò)甜的蘋(píng)果，一定會(huì)誤以為蘋(píng)果都是酸的。當(dāng)你吃了甜瓜，誤認(rèn)為天底下的瓜都是甜的，殊不知還有一種瓜叫苦瓜。到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)酸酸甜甜的蘋(píng)果最好吃，因?yàn)椴蝗菀啄�。苦瓜如良藥一般，雖苦口，卻對(duì)人有諸多的益處。
人生也是如此，經(jīng)歷的痛不僅僅是痛。所有的悲傷甚至苦難，都有正面價(jià)值。前幾天寫(xiě)的那篇小短文《這個(gè)世界充滿了詭詐，但不要因此掩蓋了你應(yīng)有的美德》，也是希望充滿正能量的影響他人，即便這個(gè)世界處處有令你看不慣的人或事。
果真后臺(tái)就有讀者留言：“我不懂，這個(gè)世界那么多奸詐狡猾的人，他們永遠(yuǎn)想著如何占別人的便宜，面對(duì)這些人，善良只會(huì)讓他們覺(jué)得更好欺負(fù)。我不知道，我是個(gè)軟弱的人，面對(duì)這世界的這類(lèi)人，我們沒(méi)有辦法避免，只能迎接，怎樣反擊呢？難道任他們欺負(fù)嗎？”
相信以上的'留言也是大部分人都曾遇到過(guò)。看到后，由于時(shí)間倉(cāng)促，僅僅回了一句：“遠(yuǎn)離惡人，保持真我。這個(gè)世界永遠(yuǎn)會(huì)善待真誠(chéng)的人�！�
自己也曾經(jīng)歷過(guò)各種事情，和大家一樣，在步入復(fù)雜的社會(huì)后，遭遇欺騙，被占便宜，受過(guò)傷害等等。每次想到這些，也會(huì)難過(guò)，也會(huì)難受。即便在當(dāng)下會(huì)情緒化，但心中另一種聲音很快蓋過(guò)這種負(fù)面情緒。
難道我們的智慧，不是在所犯的各樣愚蠢的言語(yǔ)或決定上，慢慢建立起來(lái)的嗎？愚蠢過(guò)，才知道智慧的寶貴。悲傷過(guò)，才懂得快樂(lè)的重要。單單只有快樂(lè)，抑或悲傷，都不完全和完整。兩者兼?zhèn)洌潘阃暾�。該避免的避免，該保持的保持。尤其要保持的是：美的，善的，真的�?/p>
只是當(dāng)人們深陷悲傷之時(shí)，難以走出那個(gè)黑暗期。一旦走出，便豁然開(kāi)朗。
當(dāng)經(jīng)歷過(guò)人生黑暗期的時(shí)候，就知道光明就在不遠(yuǎn)處。積極的人生和消極的人生完全是兩種人生狀態(tài)。有些人遇到一些挫折可能會(huì)一蹶不振，另一些人面對(duì)困難則越挫越勇。將一座座高山，一個(gè)個(gè)翻越。從此往回看的時(shí)候，雖然感到過(guò)程的艱辛，但卻是人生美麗的風(fēng)景線。只有經(jīng)歷過(guò)的人，才能明白那蘊(yùn)藏的寶藏。
尼克胡哲是近幾年“積極人生態(tài)度”的代言人。相信大家都看過(guò)或讀過(guò)他的故事。他的人生從出生不僅僅用悲傷來(lái)形容，幾乎是苦難。他的父母完全不能理解，上天為何將如此大的重?fù)?dān)降臨在他們的家庭，完全不能承擔(dān)。
然而他們并沒(méi)有因此放棄對(duì)尼克的撫養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，因?yàn)樗麄兿嘈�，上天讓尼克的出生，一定帶有祂美好的旨意。只是作為智慧和能力有限的人類(lèi)，暫時(shí)還不能揣測(cè)上天真實(shí)的用意。
尼克從出生到學(xué)校、到工作、到結(jié)婚、到生小孩，一路被人嘲笑譏諷。他曾多次想過(guò)自殺，因?yàn)槿松鷮?duì)他實(shí)在太難，瀕臨絕望。他幾乎無(wú)法像正常人那樣生活。他不單只是花數(shù)十倍時(shí)間去學(xué)會(huì)正常人花一兩個(gè)小時(shí)就能搞定的事。
很重要的一點(diǎn)是，當(dāng)我們?cè)谧x他人故事的時(shí)候，要學(xué)會(huì)追溯他背后的原因或內(nèi)在的本質(zhì)。尼克有一個(gè)堅(jiān)定的信仰，這個(gè)信仰能促使他明白，人生在世有一個(gè)目的，不僅僅是活著而已。
當(dāng)這個(gè)穩(wěn)固的根基被建立的時(shí)候，任何艱難或苦難來(lái)臨，都不會(huì)輕易動(dòng)搖，可以仰望信仰或信念勝過(guò)這一切。這個(gè)信仰使他：沒(méi)有雙腿，也能勇攀高峰；沒(méi)有雙臂，也能振翅飛翔。因此，尼克能安慰那些與他相似經(jīng)歷的群體，讓他們不至于失去盼望。
文｜丹尼爾
快樂(lè)的意義作文 篇2
從前，有一個(gè)國(guó)王，他每天都過(guò)得不快樂(lè)。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂(lè)。
于是國(guó)王去問(wèn)他的一個(gè)大臣：“你每天都過(guò)得十分快樂(lè)嗎？”大臣回答國(guó)王：“是的，我每天都過(guò)得非常快樂(lè)。”“那你為什么而快樂(lè)呢？”大臣繼續(xù)回答：“我快樂(lè)是因?yàn)槲覒c幸我不象那些窮苦的農(nóng)夫，吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經(jīng)給了我幸福，我不再奢求什么，我為自己的幸福生活而快樂(lè)�！眹�(guó)王聽(tīng)了思索著。
國(guó)王又去問(wèn)一個(gè)窮苦的農(nóng)夫：“你活得快樂(lè)嗎？”農(nóng)夫笑著回答：“陛下，我活得很快樂(lè)�！眹�(guó)王接著問(wèn)：“你每天都可能吃不飽飯，怎么還會(huì)快樂(lè)呢？”“因?yàn)槲疑畹煤艹鋵?shí)。而且我不象那些盲人們，看不見(jiàn)這美麗的世界，黑暗一直伴隨著他們。我很健康，我為我有個(gè)健康的身體而快樂(lè)�！眹�(guó)王似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
盲人的回答使國(guó)王大吃一驚，他疑惑地問(wèn)；“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂(lè)；貧窮的.農(nóng)夫?yàn)樽约簱碛兄】档纳眢w而快樂(lè)；而你，又擁有著什么呢？”“生命”盲人堅(jiān)定的回答，“上帝對(duì)我還是很好的，因?yàn)樗x予了我生命。我沒(méi)有和那些得了不治之癥的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個(gè)世上�！�
國(guó)王聽(tīng)了盲人的一番話，恍然大悟：“原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，只要你珍惜所擁有的，滿足所擁有的，快樂(lè)無(wú)處不在�！睆拇艘院�，國(guó)王每天都過(guò)得很快樂(lè)了。
朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂(lè)吧！
快樂(lè)的意義作文 篇3
今天是我們寒假第一天，心情很是輕松啊!可是不到七點(diǎn)我就起床了，因?yàn)樽蛱焱砩虾蛬寢屢黄鹬朴喠撕儆?jì)劃，我得言行一致才行啊!我要過(guò)一快樂(lè)、充實(shí)而有意義的寒假，一起來(lái)看看我的計(jì)劃吧：
一、認(rèn)真完成數(shù)學(xué)和英語(yǔ)寒假作業(yè)，完成日期是2月13日，每天做6頁(yè)。
二、每天閱讀不于少半個(gè)小時(shí)，書(shū)目是《笨狼的故事》、《笨狼的學(xué)校生活》、《它們是怎么來(lái)的》、《做人故事》、《好心眼的巨人》、《少兒百科》。寫(xiě)10篇以上的讀后感或日記。
三、舉辦第八次家庭讀書(shū)會(huì)，參加人：爸爸、媽媽、爺爺和我。
四、熟練掌握26個(gè)英語(yǔ)字母。
五、每天練習(xí)打字，熟記鍵盤(pán)和指法，提高打字速度。
六、幫助媽媽大掃除，我負(fù)責(zé)擦家具、洗拖鞋;和媽媽一起整理房間、擦玻璃，打掃樓道公共衛(wèi)生區(qū)。
七、去鄭州參觀河南省地質(zhì)博物館和科技館，寫(xiě)1-2篇游記。
八、每天臨摹字帖，準(zhǔn)備參加硬筆書(shū)法大賽。
九、積極鍛煉身體，我喜歡的項(xiàng)目很多：打籃球、羽毛球、踢足球、打卡、拼裝玩具、騎自行車(chē)。
十、過(guò)完年后簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)二年級(jí)下冊(cè)功課，媽媽給我做了講解，我對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿了信心。
這就是我的寒假計(jì)劃，內(nèi)容很豐富吧!其實(shí)只要按照計(jì)劃去執(zhí)行還是很輕松的，媽媽幫我分解了一下，每天的`學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)兩個(gè)小時(shí)哦!我喜歡和媽媽一起讀書(shū)，所以讀書(shū)時(shí)間不限!其余時(shí)間自己安排!祝我的同學(xué)們假期愉快!祝我的小博友們都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而又有意義的寒假!
快樂(lè)的意義作文 篇4
我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，成天笑嘻嘻的，大家都叫我“開(kāi)心果”。我也樂(lè)意接受。但是，什么是快樂(lè)呢?我一直不明白。
這天，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“快樂(lè)是無(wú)私的.愛(ài)，就像媽媽見(jiàn)了你會(huì)笑嘻嘻的一樣�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。我有問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“快樂(lè)是純真的友情，就像你和同學(xué)在一起時(shí)的笑臉。”
哦，我明白了，原來(lái)快樂(lè)是無(wú)私的愛(ài)，是純真的友情。我有情，所以我快樂(lè)，所以心情像陽(yáng)光一樣燦爛……
快樂(lè)的意義作文 篇5
我讀了《快樂(lè)精靈》，使我收獲不少。
剛剛接觸這本書(shū)時(shí)，我也是半信半疑的，是同學(xué)推薦給我看的。所以，我格外認(rèn)真地看這本書(shū)，保護(hù)這本書(shū)。當(dāng)我一捧起這本書(shū)時(shí)，我就被里面的故事和里面所講的道理迷住了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫羅小卜的孩子，把自己的快樂(lè)賣(mài)給了一只毛毛蟲(chóng)，從此，他成為了一個(gè)擁有一切卻不會(huì)快樂(lè)的人。后來(lái)，他看見(jiàn)了會(huì)走的大榕樹(shù)、認(rèn)識(shí)了精靈谷的精靈......后來(lái)，終于把他自己的快樂(lè)找了回來(lái)。
從這個(gè)故事中，我明白了快樂(lè)是很重要的，從表面上來(lái)講，快樂(lè)好像沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有名譽(yù)、沒(méi)有汽車(chē)樓房那么重要。可是，你想一想，錢(qián)能換來(lái)快樂(lè)嗎?名譽(yù)能換來(lái)快樂(lè)嗎?樓房和汽車(chē)能換來(lái)快樂(lè)嗎?答案都是否定�？鞓�(lè)是上天賜予每一個(gè)人的禮物，可有些人不重視快樂(lè)，把快樂(lè)隨便地丟在一邊。更有些糊涂的.人認(rèn)為快樂(lè)是可有可無(wú)的東西。如果你這樣想就錯(cuò)了。如果你沒(méi)有快樂(lè)，即使你有錢(qián)又怎么樣呢?
其實(shí)，我們有很多東西都被我們認(rèn)為是沒(méi)有用的東西。有些人一天到晚在嘆息：“幸福在哪里呢?”其實(shí)幸福就在他身邊。像一個(gè)問(wèn)候，一句叮嚀，都是幸福。只要我們不忽略我們身邊的那些點(diǎn)滴的幸福。不單單是幸福，快樂(lè)、勇敢都是上天賜予我們每一個(gè)人的禮物。我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，要學(xué)會(huì)珍藏，要學(xué)會(huì)給予，要學(xué)會(huì)創(chuàng)造，要學(xué)會(huì)敢作敢為。這樣一來(lái)，我們身邊的一切美好的事物都不會(huì)被我們落下。
快樂(lè)的意義作文 篇6
盼了很久的國(guó)慶節(jié)終于來(lái)了，我要利用這七天國(guó)慶長(zhǎng)假好好的玩?zhèn)�夠，讓今年的國(guó)慶節(jié)更加有意義。
國(guó)慶節(jié)那天，媽媽說(shuō)“今天下午帶你去釣魚(yú)。”我高興得手舞足蹈，我可從來(lái)都沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)呢。吃完午飯后，我們出發(fā)了。
到達(dá)目的地后，我下了車(chē)，就迫不及待地拿起魚(yú)竿，來(lái)到河邊釣魚(yú)。先把浮標(biāo)掛在魚(yú)竿的線上，在掛上魚(yú)餌，然后把線投入河里。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我等得不耐煩了，就問(wèn)：“怎么魚(yú)兒還沒(méi)有上鉤呀？這些魚(yú)兒也太聰明了吧！”突然，浮標(biāo)猛的一動(dòng)，我把魚(yú)竿提起來(lái)一看，哈，好大一條魚(yú)！我高興地喊著：“我釣到魚(yú)啦，魚(yú)兒上鉤了！”媽媽也高興得笑了。
回到家之后，嘗著自己的“戰(zhàn)利品”，我開(kāi)心的`笑了。覺(jué)得今天的魚(yú)比以前吃的魚(yú)好吃多了。
我希望以后的每一天都那么有意義！
快樂(lè)的意義作文 篇7
你快樂(lè)嗎？和親朋好友聊天，是快樂(lè)的。到處旅游，是快樂(lè)的。就連睡得飽飽的，也會(huì)是快樂(lè)的。光是舉這三個(gè)例子就能知道，快樂(lè)的`事多到數(shù)不清！
有誰(shuí)不希望自己快樂(lè)？但是有人卻偏偏做不到。沒(méi)有一個(gè)能居住的地方、要吃到三餐都很困難，怎么快樂(lè)的起來(lái)。說(shuō)不定有人有很多煩惱、壓力，也不會(huì)快樂(lè)的。
看來(lái)想要“快樂(lè)”并不難，但是會(huì)“不快樂(lè)”也很容易。不過(guò)在一篇文章上，是這樣寫(xiě)的：如果你計(jì)較，我也計(jì)較，人人都計(jì)較，大家都不會(huì)快樂(lè)。如果你計(jì)較，我不計(jì)較，必然是你不快樂(lè)，我快樂(lè)！如果你不計(jì)較，我也不計(jì)較，一定是大家都快樂(lè)！既然“不計(jì)較”會(huì)讓人快樂(lè)，為什么還要處處與人計(jì)較，自尋煩惱呢？
很明顯的，那篇文章的作者是要告訴我們“不計(jì)較才會(huì)快樂(lè)”！咦！這不是在說(shuō)我和妹妹嗎？只要我們倆不吵架、不計(jì)較那一點(diǎn)小事，兩人都不會(huì)生氣，反倒是快樂(lè)的。
只要不計(jì)較就會(huì)快樂(lè)，你是不是也這樣認(rèn)為呢？
快樂(lè)的意義作文 篇8
很多人認(rèn)為快樂(lè)的意義在于吃喝玩樂(lè)、有錢(qián)有勢(shì)，但我卻認(rèn)為幫助別人才是一種正真的快樂(lè)。
小時(shí)候的我，一直認(rèn)為玩是一種快樂(lè)，直到我目睹了這件事才改變了我的看法。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，外面的風(fēng)刮得樹(shù)不停地跳舞。雨點(diǎn)敲打著窗戶，像是要把玻璃敲碎。過(guò)了一會(huì)兒，雨下得小了一點(diǎn)，于是媽媽讓我出去買(mǎi)饅頭。毛線帽、圍巾、羽絨服、棉褲，我渾身上下裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，才敢出門(mén)。我撐開(kāi)雨傘，走進(jìn)蒙蒙的細(xì)雨中。
買(mǎi)完饅頭回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶坐在房子的.屋檐下。老奶奶穿著單薄破舊的衣服，雙目微閉，嘴唇變得烏黑，面前放著一只破裂的小碗。我不禁很可憐她，想給她一個(gè)饅頭�？删驮谶@時(shí)，我的肚子“咕嚕咕�！钡亟辛似饋�(lái)，我心想：還是算了吧！我轉(zhuǎn)過(guò)身，準(zhǔn)備回家。
正當(dāng)我準(zhǔn)備縮著脖子回家時(shí)，身后響起了一個(gè)清脆可愛(ài)的聲音：“老奶奶，我這里有一件毛衣和一些錢(qián)，您拿著吧！”我扭頭一看，是一個(gè)八九歲的小姑娘，可愛(ài)的圓臉蛋兒上掛著幾滴雨水。老奶奶慢慢抬起頭來(lái)，驚訝地看著小女孩，一時(shí)竟不知該說(shuō)什么。小女孩聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫她，于是她把毛衣和錢(qián)遞給老奶奶，跑走了。老奶奶感激地目送著母女倆消失在迷蒙的細(xì)雨中。
看見(jiàn)了這一幕，我非常羞愧，趕忙從饅頭袋里掏出一只大饅頭，遞給了老奶奶。老奶奶眼里噙滿了淚水，咬了一口饅頭。這時(shí)，我很快樂(lè)，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，老奶奶目送著我。
有些人過(guò)著快樂(lè)的生活，但那是虛偽的，這無(wú)非就是有錢(qián)，而有些人過(guò)的才是真正的快樂(lè)的生活。
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