我眼中的作文高二（精選20篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我眼中的作文高二，歡迎大家分享。
我眼中的作文高二 篇1
簡單，未必不是一種幸福。
——題記
當我正在和同學說笑著，聽到背后有人叫了我一聲。轉(zhuǎn)過身，一個“不明物體”以完美拋物線向我襲來。借助后一看，攤在手心中的是一顆小小的牛奶糖。
“生日快樂!”那人的祝福輕柔的滑過耳朵，我笑著說了聲“謝謝!”晚上將牛奶糖送入口中，濃郁的奶香滿溢著，小小的幸福洋溢在心中。雖然生日禮物只有這一顆小小的牛奶糖，而不是華麗貴重的禮物，可是這簡單的祝福和禮物讓我知道，還有人關心我。
簡單的問候下午上課時，我因身體不舒服請了假回家休息。第二天早上，老師在我身旁經(jīng)過，似想起什么在我座位旁停了下來，低聲問道：“身體好點了么?”我愣了下，點了點頭。老師笑著點頭，走了。我繼續(xù)與習題拼搏，心間滑過一絲滿足。雖然老師只有這么一句短暫的問候，而不是焦急的噓寒問暖，可是這簡單的問候和關心讓我明白，還有人關心我。
簡單的關愛周末，睡覺前我總喜歡將窗簾拉開，因為想讓清晨的第一縷陽光照進去。第二天早上，感覺房間還是暗暗的，醒來看了看時間，已經(jīng)不早了。又看了看窗外，原來窗簾不知何時被拉上了。我拉開窗簾，窗外的陽光刺痛了眼睛。我瞇著雙眼，沒想到今天的陽光是如此刺眼。原來是怕刺眼的陽光擾亂了我的睡眠，才拉上窗簾。一時間明白過后，覺得陽光也不刺眼了，心里充滿幸福。雖然只是幫我拉上窗簾這個小舉動，可是這簡單的動作讓我懂得，還有人關心我。生活中不缺乏關心，或簡單或復雜，但包含的心意卻是真情實切，讓我沉溺在幸福中。簡簡單單，也是一種幸福。
我眼中的作文高二 篇2
也許你的媽媽能歌善舞;也許你的媽媽是高層領導;也許你的媽媽是一個大公司的老總可我的媽媽卻是一個普普通通的家庭主婦。
一抹齊劉海遮著那有著絲絲皺紋的額頭，使那一張本來就不怎么顯老的娃娃臉上更加年輕，白里透紅的臉上總是掛著微微的笑容，一般高的鼻子，豐腴的身材莫不再告訴我她也不再年輕。我眼中的媽媽是一個負責任的媽媽;我眼中的媽媽是一個有孝心的媽媽;
我眼中的媽媽是一個有孝心的媽媽;我的媽媽平常一回到外婆家做起事來比在家里做的事還要多得多，而且更加的勤快完成的質(zhì)量也不比家里做得差，只要我媽媽在，外婆就可以和我一樣坐著等飯吃，只是比我好一點：沒有任何作業(yè)!就拿最近外婆住院來說吧!那天天氣奇冷，外婆心臟病發(fā)作，我和媽媽趕緊把外婆送進醫(yī)院，媽媽見病床上的外婆冷得發(fā)抖，一邊吩咐我趕快回家拿電熱毯，一邊解開衣服坐在病床的另一頭把外婆冰冷的腳抱在懷中。在這一段時間里媽媽總是定時定點的給外婆送藥送飯，怕飯冷了，把飯盒揣在懷里。有時候，還特意去找平時外婆沒吃過的水果我的媽媽真是一個有孝心的媽媽。
我的媽媽不僅是有孝心，還是一個負責任的媽媽，又拿這次外婆生病的事來說吧!醫(yī)生給外婆做了一系列的檢查，化驗，媽媽拿著那一張張檢查單，化驗單仔細地看，發(fā)現(xiàn)有升降符號的就一定要找醫(yī)生問個明白。后發(fā)現(xiàn)外婆一天幾次大便且都有紅色馬上又找到醫(yī)生要求重新化驗。直到再次化驗沒問題才放心。在對待我的生活、學習上也從不馬虎，早晚要補充牛奶，什么時候該鍛煉身體，什么時候該學習她都有一張時間表呢!我的媽媽是一個負責任的媽媽吧!
這就是我眼中平凡有孝心，負責任的媽媽。
我眼中的作文高二 篇3
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
在辟哩拍啦的爆竹聲中，我們迎來了一年中最重要的春節(jié)。春節(jié)是中國富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個節(jié)日期間，我的家鄉(xiāng)有許許多多的習俗：掃塵、守歲、貼春聯(lián)、放鞭炮、吃元宵、賞花燈、發(fā)壓歲錢等等。在這些習俗當中，賞花燈是最重要的環(huán)節(jié)之一啦!
春節(jié)期間的每一天都是觀賞花燈的大好時機，而最最熱鬧、喜慶的，便是正月十五元宵佳節(jié)了。每年的正月十五那一天，二十萬人全部涌向了“花燈圣地”——夫子廟，來觀賞美麗的花燈，歡度佳節(jié)。屆時，夫子廟里人山人海，車水馬龍。那場景，真是“蔚為壯觀”呀!
夫子廟燈會期間，不僅來賞花燈的人們數(shù)量多，而且里面的花燈也是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)哩!有漂亮精美的荷花燈、生動活潑的兔子燈、可以伸長和縮短的花臉燈、大小不一的飛機燈和娃娃燈……
當然，今年是雞年，雞燈自然是必不可少的了。
在我的老家——石佛村里，賞花燈是有一個規(guī)矩的，是“一走、二賞、三買”。這個意思是：一是邊走邊看，二是用觀賞的角度去看，三是要邊看邊買。這下可把我們小朋友們給逗樂了。從夫子廟回來，一個小孩子至少拎一個花燈，最多的，一下子拎了三個花燈回來。這對我們來講，真是一個天大、天大的好消息呢!
但這對調(diào)皮的孩子的家長來說，這并不吃虧。因為這樣，才能讓孩子滿足，接下來，孩子們就十分地聽話，也會把所有的作業(yè)都做完，你們看，這些家長，夠“狠”吧!
在我眼中，春節(jié)，是五彩繽紛的;春節(jié)，是五顏六色的;春節(jié)，是快快樂樂的;春節(jié)，是紅紅火火的……
同學們，你們眼中的春節(jié)是什么樣的呢?快拿出來和我交流交流。
我眼中的作文高二 篇4
清明節(jié)要到了，爸爸媽媽帶我去踏青，今天天氣比較晴朗，刮著微風，微風向媽媽的手撫摸著大地。我們?nèi)チ艘粋�公園，公園名字叫：城市運動公園。
一進公園，花草都開的很茂盛，長的密密麻麻的，有紫色的玉蘭花、黃色的迎春花、粉紅色的櫻花。樹木上的葉子都長長了，翠綠翠綠的，柳樹梳著自己綠色的長發(fā).風把小草和花都吹彎了腰，像主人一樣熱情地歡迎我們，尤其是柳樹，長長的頭發(fā)垂下來，在風中飄蕩，像美麗的小姑娘一樣。我們來到湖邊，微風一吹，湖水波光粼粼，泛著微波。我看見了一群白色的天鵝，像一艘艘白色的木制小船，天鵝在湖面上悠閑的游著泳。湖里有很多美麗的錦鯉魚，有紅色的、黑色的、還有白色的，這些錦鯉魚看起來五彩繽紛。它們總是成群結隊游來游去找著食物。我們又來到了康樂園，這里有一個非常大的滑梯游樂設施，三個大大的圓形沙坑，還有一個用灌木圍成的迷宮。有許多小朋友在這里玩，有的用沙子蓋想象中的城堡，有的玩滑滑梯，我和爸爸用沙子蓋地下隧道和高速公路。小朋友們玩的很開心，有的蹦蹦跳跳，有的大喊大叫：“我蓋好城堡了!”我開心的都想躺在沙子上了!連太陽公公都開心的笑了，把我們的臉都曬得紅彤彤的。
這個公園的花草、樹木真美啊!就像畫上的一樣美!
爸爸媽媽告訴我：“一年之計在于春，一天之際在于晨”。因為一年中最好的季節(jié)是春天，是人們播種希望、萬物復蘇的季節(jié)，小朋友們都出來玩了。早晨是一天當中學生學習、大人工作的好時間。我真的很喜歡春天!
我眼中的作文高二 篇5
他是唐宋八大家之一，字子瞻，號東坡居士。他與蘇洵、蘇轍合稱“三蘇”。他是誰?他就是著名的北宋文學家、書畫家蘇軾。
說起蘇軾，他的一生坎坷曲折。他的父親對他從小要求嚴格，以至于在他老年時期還夢到他兒童時期時父親監(jiān)督他背書的場景。他的父親給他取名叫“軾”是有原因的。“軾”是古代馬車上的一個扶手，相當一個擺設，但在關鍵時能發(fā)揮重要用。他父親就是要他像軾一樣。
然而，蘇軾的性格卻恰恰相反。他為人坦蕩，豪放。受他父親的影響，他自幼博學多才。
在他17歲進京赴考時，他寫的一篇文章是分手主考官青睞，本來該得第一，但陰差陽錯的被判了個第二。而當歐陽修弄清真相后，十分后悔。便向皇上推薦了蘇軾，皇上十分愛惜人才，就讓他做了個三品大官，可見他是一個才華橫溢的人。
但是他在我眼中又是一位愛憎分明的人。
蘇軾因為一些原因被貶到了惠州做通判，但是他的頂頭上司亮卻處處刁難他。其實，亮并不是真正的想刁難他，他看蘇軾年少氣盛，便想磨磨他的銳氣。陳大人在辦公府中見了一座涼亭，為了休閑所用，取名為“凌虛臺”。他讓蘇軾為他的涼亭寫一篇文章。蘇軾就借著這個機會在文章里大肆訴說著他對陳大人的不滿。陳大人不為所動，讓人把這篇文章刻在碑上，立在涼亭邊。蘇軾在經(jīng)歷了大起大落后，明白了陳大人的良苦用心。他十分懊悔，又專門為陳大人寫了一篇文章，專門贊揚陳大人的功績，表達他對陳大人的尊敬。他的這種精神是值得我們?nèi)W習的。
蘇軾這位大文豪在64歲時永遠的睡去了，他的文采，他的詩，他的一切，留給我們這些后人。
他在我眼中是獨特的，他有著別人沒有的經(jīng)歷，他不卑不亢，他愛憎分明，它一枝獨秀……
我眼中的作文高二 篇6
還記得剛收到高二入錄取通知書的時候，跟自己理想中的學校有少許的出路，有失落但更多的對即將到來的高二生涯感到興奮和向往。
在自家大人的帶領下踏上屬于自己的校園，對于新的一切都感到陌生和好奇，第一次覺得原來學校有這么大的呀，因為我們家屬于小農(nóng)村中學比較小，所以看到校園這么美麗這么大，真的好開心。
漸漸的開始上學了，比起初中簡易的教程，高二教程實在是覺得很難很高深，不過這也滿足了某些愛好學習的同學的興趣，只是我沒有認真的學習，被新鮮的生活和脫離家的快感給迷惑了，后來學業(yè)漸漸的荒廢了，以至于只讀了一學期的高二就沒再繼續(xù)了。
雖然已經(jīng)成家了很多年，但那唯一的一學期高二生涯卻深深地落在了我的腦海里，很開心自己能有機會能讀高二可也很后悔沒繼續(xù)讀完，我想奉勸所有跟我一樣有綴學想法的同學們，請好好考慮好，不要為了一時的沖動而把自己光明的前途給毀了。
我眼中的作文高二 篇7
只記得有一段時間生活在灰暗的世界里，內(nèi)心到處都充斥著荊棘，奔走在行人匆匆的街道上，遭受著形形色色的排擠。
像是失去了半個靈魂，心靈開始變得殘缺，每天都要接收著種種異樣的眼神，只是不屑，又仿佛可以看穿每個過路人的靈魂，是陰暗的灰色，果然是物以類聚。
瞳孔開始無限制地擴張，縷縷血絲多得無法想象，合眼是一片灰暗的世界，睜開眼又要面對諸多骯臟的靈魂，是閉是合，卻在一念，我絕不容許他人說我墮落。
也已經(jīng)記不清這是第幾次漫無目的地游蕩在這條街，陽光的灼熱幾乎快把我烤焦，鞋底似乎也燃起幾團火焰快把我的靈魂包裹，接著焚燒撕裂，欲哭無淚的感覺。
沉思中不由地停下腳步，我遇見一個正在行乞的老人。一個破背包，一個破銅罐，一根木杖，別無他物。冷眼掃視了四周，除了灰暗我找不到其他的色彩，畢竟是渾濁的靈魂的聚集之地。一個個行人與他擦肩，余留種種怪異的眼神，我望見了那個罐子，一枚石子？
邁著沉重的步伐，我走向他，帶著疑惑，仿佛是感覺到了我，他露出一抹牽強的微笑，卻好像全世界都壓在了我的雙肩。就這樣我看著他舉起那個銅罐，渴望地向我乞討，我已看不見那笑容，他的眼神更多的竟是祈禱。
不知為何，我竟想握住那只顫抖的手，想抓著他逃開，這個灰暗的世界并不適合生存，或許只是我的夢魘在作祟，才使得我眼中的色彩浸滿了灰。
我終究沒有如我想象那般行動，只是下意識地掏了掏口袋，竟身無分文，我慌了，裝作一副鎮(zhèn)定，尷尬地笑了笑，鉚足了勁地跑開。
我總算擺脫了他，前方是一條小河，明明如此澄清透明，卻毫無生機，我俯下身子，望著水中可笑不堪的嘴臉，逃避怯懦，我的靈魂何時也變得這般灰暗？
或許是我沒有看清，只是我眼中的那抹灰，到如今還未完全褪去。
我眼中的作文高二 篇8
時間驅(qū)趕著我們不斷前進，一步一步踩著節(jié)奏走。他永恒的記載著我們的故事，我們走走停停，路上人來人往。每走過一段旅程，就會有新的際遇，失去某段回憶。有多少人從你的小鎮(zhèn)路過，路過你的窗前，倚著欄桿看花開。揚起頭又是一片云彩漂過，大雁銜著天邊的晚霞飛走，故事寫在每一朵云，每一顆星上。不知會被帶到何方。在我的眼中，這一切如此自然，不需要刻意安排。只是順著軌跡，按著劇本走。走到結局，走到全劇終。這里的故事結束了，那邊又會有新的開始。死亡也不過如此。
歲月蹉跎，如同旋轉(zhuǎn)的陀螺，把時光都從身上卸下，扔到久遠的地方。我們也就花白了頭發(fā)，滄桑了歲月。隨著容顏老去漸漸迷途，漸漸也不明前方。最后，所有人都會被歷史淘下，被厚厚的黃土掩埋�！耙粧y凈土掩風流”——這就是結局。我們永遠也不知道下一刻遇見的會是什么，因為我們只能看到黑黢黢的一片，但沒有到達之前，沒有人知道是否遇見災難。即便是提著明燈，也只是照亮小范圍的路途，畢竟人生不能開掛。對此，我們毫無辦法�？墒牵哌�是要走的�；蛟S走的并不快，但停下來卻會被直接淘汰。登上塔頂?shù)娜耸嵌嗝戳钊似G羨，所以怎么能淪為被人輕視的失敗者？雖然這路途很長，長到似乎永遠沒有盡頭，長到我們有了千百次絕望，絕望永遠到不了盡頭�？蓵r間又很短，轉(zhuǎn)到這一剎那，所有人都離你而去，短到只是一剎那，你就到了自己終點。
死亡是什么？或許只是睜眼閉眼的時間，只是閉了眼下一刻就不再睜開而已。也許真的存在另外一個世界，人的靈魂離開了軀殼之后，就在另外一個空間，默默的看著他們的親人落淚，也默默守護著他們。也許之后就能到一個美麗的世界，就像陶老的桃花源。人間仙境，或許只有這樣才能到達。也許真的存在所謂的天堂和地獄，有神靈為好人祈禱，有閻王準備懲罰惡人。誰知道呢？畢竟沒有人告訴過我們，畢竟這只是人們的想象。哪怕就想象有上下五千年之久，卻沒有人證實。其實我并不是很相信這些，這體現(xiàn)的正是我們的脆弱膽小。因為害怕，所以我們編織了這樣一個謊言，欺騙別人，也欺騙了自己。這樣也就不會因為對死亡的束手無策，而痛恨自己的無能為力。人類是很貪婪的動物，但卻要掩蓋這一本質(zhì)。所以利用死亡這一借口來大肆放縱，所有的燒殺搶奪都可以說是為了生存。但其實因果循環(huán)，最終要為自己得到的一切付出代價。最終，你還是一無所得。
生命的降臨和離去都像是一場夢，只是太過真實，所有人都把它當做一個事實。而死亡，這是一雙將我們從夢境中推醒的大手。但其實這雙手來自我們自己。
我眼中的作文高二 篇9
升入高二已經(jīng)有兩個多月了，平均一個月回家一次，這就是寄宿學校不方便的地方，不習慣每天不能回家的日子，不習慣餐廳那些難以下咽的食物，總會想起上小學初中時快樂的時光，沒有憂愁沒有顧慮，生活充滿了美好。
但是如今卻都變了，高二，對于一個學生來說，的確可以稱得上一個命運的轉(zhuǎn)折點，好多人費很大的勁，才來到我所在的高二，因為每年都有大批的學生從這里走出去，步入大學的殿堂。
班里充滿了壓抑，放眼望去，班里的同學除了學習還是學習，沒有人說閑話，甚至下課的時候都愿意走動一步，這實在印證了那句話：當你放松的時候，比你優(yōu)秀的人還在努力，所以每個人都不愿意充當弱者。
我的高二就這樣開始了，我也漸漸的習慣了這樣的環(huán)境，也慢慢的把自己也關進自己的小世界里，不愿意多說一句話，不愿意多做一件事，除了吃飯睡覺。
我不知道高二這三年我該如何度過，但是我會努力，不會讓自己的高二生活白白浪費。
我眼中的作文高二 篇10
每個人眼中都有一個不同的世界，但我覺得世界是美好的，因為在我身邊充滿了愛心與善良，讓我感受到了滿滿的正能量。
記得去年深秋的一個傍晚，我走在小巷子里，看見一個小女孩坐在自己家門前，面前還有一只骨瘦如柴的小狗，那只小狗頭上還流著血，并且全身都濕透了，真是可憐。于是我走上前去問那個女孩：“小妹妹，這只小狗是你的嗎？”她搖搖頭，回答道：“不，不是的，我也不知道它從哪里來的！”“那你打算怎么辦��？”我追問道。她吞吞吐吐地說：“這只小狗真可愛，我……我想收留它，給它治傷，但不知道我爸爸會不會同意？也許他不會答應我的.。”看著這一幕，我真也想救救那只小狗，它太可憐了。
正在這時，從屋里走出來一個人，一手拿著紅藥水，一手拿著棉簽，口袋里還裝的包扎帶。他走向小女孩把她摟在懷里，對女孩說：“我的女兒長大了！爸爸答應你。”小女孩抬起頭，望著她的爸爸甜甜地笑了。一對父女，父親蹲著，女兒半蹲著，女兒拿著藥水，父親拿著棉簽輕輕地蘸了一點兒，然后小心翼翼地在小狗額角上涂抹……路過的人們紛紛停下腳步，駐足觀望。這個深秋的傍晚，我被這美麗的畫面打動著。
是呀，如果我們在生活中能添加一份關心，能獻出一份愛心，那我們的生活就會更加的美好！
我眼中的作文高二 篇11
在我眼中，世界是很溫馨很忙碌很可愛的。這一切，都來自于我的家庭。
首先，當然是我的爺爺，他可是個老頑童。爺爺非常喜歡吃了晚飯后出去散散步，鍛煉鍛煉身體。有一次，我和爺爺一邊散步一邊聊天，爺爺笑瞇瞇地說：“在這個家里啊，你奶奶老是叫我‘老鬼’，那么照這個樣子，你說我應該叫你什么呢？”我毫不猶豫地說：“那應該叫我‘小鬼’就對了。”“我看不對，應該叫機靈鬼才對嘛！”爺爺一邊說著一邊眼睛都笑成一條縫。
爸爸、媽媽都是工作狂。每天第一個起床的是媽媽，最后一個回家的是爸爸。媽媽是村里的婦女干部，鄰居發(fā)生矛盾啦，婆媳吵架啦，孩子要打預防針啦，都是媽媽去忙前忙后。村里的人都說我媽是村里的“老娘舅”。爸爸是賣燈具的小老板，他賣的燈具可好看了，村子里只要有人結婚一準找他買。我有時忍不住問爸爸媽媽：“你們?yōu)槭裁磦�個有那么都工作要忙�。烤蜎]時間多陪陪我嗎？”每當這時，他們總是說：“當你放假了，我和你媽就好好陪你出去玩幾天�！卑�，可他們老是食言。
我家的狗狗，是最可愛的�！昂阪�，黑仔”就是我家養(yǎng)的兩只小公狗，每次我放學回家，它們都會在大門口迎接我，又蹦又跳地舔我，害我經(jīng)常被它們“洗臉”�？吹轿页詵|西，它們就會肚子朝天，彎起腳，嗚嗚地對我叫著，好幾次還流下了口水。它們也特別會賣萌，有時會用一雙水汪汪的大眼睛一動不動地看著我，像是想跟我講話一樣。它們是我從小養(yǎng)到大的，在一起的時光有兩年了，它們的媽媽在我九歲那年為了保護這兩只小狗，不幸被車撞了，兩只小可憐從小失去了媽媽。我們一家人就當起了它們的媽媽，他們已經(jīng)成為了我們家的成員了。
我眼中的世界，很溫馨，很忙碌，很可愛，它陪伴我健康成長，讓我覺得倍感幸福。
我眼中的作文高二 篇12
對于高二，有人說它是高中生涯的轉(zhuǎn)折點，正是厚積薄發(fā)的時刻；有人說它是備戰(zhàn)高考的關鍵時期，絕不可虛度一刻；還有人說它是文科與理科的分水嶺，從此兩者便分清了楚河分界……這些都是對學業(yè)的不同說法，而對于我來說，高二不過是我在探求道路上短暫的一年罷了。
在學校過著修道院式生活的我們，每天重復著“上課——下課——完成作業(yè)”這一程序，仿佛花開花謝、日升日落般周而復始，若是沒有強大的信念指引著，這種日常對其無疑是痛苦不堪的。一個人長期做著同樣的事情，在認為毫無意義且知道不得不做的情況下，他的神經(jīng)會抽筋、痙攣、甚至會麻木。電影《墊底辣妹》中女主的弟弟自小便在父親的特別訓練下走上職業(yè)運動員的道路，但最后他卻說受夠了，無論怎樣努力也成為不了一名職業(yè)運動員，他清楚地看到了他與別人之間的差距，毅然放棄了這條從一開始便踏上的道路。不是每個人都能很輕易地知道自己想要什么的，我們不免會走許多彎路才能到達理想彼岸，直至生命結束也不為晚。
我們早已聽過無數(shù)句激勵人心的名言，許多個給人以振奮力量的勵志故事，它們告訴我們怎樣取得成功，怎樣提升品德，卻沒有過一個蒼老而沉穩(wěn)的聲音告訴過我們：幾十年后我們這群人當中，有人正為生計奔波勞碌，有人正為家庭婚姻而操心著，有人取得輝煌成就而聲名大振，有人在底層默默無聞地生活著……世事無常，活著就注定不能一成不變，支撐著我們面對這一切的，不是別人對你的愛，而是明白自己在做什么，覺得這樣是有意義的，即使是簡單地活著亦或是徐步尋找著一些什么。
當生活被賦予意義時，才會變得精彩。動漫《海賊王》里的路飛為了成為海賊王不惜戰(zhàn)死，香克斯為了尋找到匯集世界食材的海域熬過了孤島的漫長日子，那是因為他們都清楚地知道：要得到想要的。
“有志者，事竟成！”高二了，繼續(xù)前行吧。
我眼中的作文高二 篇13
高二，于我是一個結束，也是一個新的征程舍下了中考完后的驕傲與自信，放下了班長的頭銜與榮耀，我開始帶上謙卑的準則行走。僅僅是在一次次帶著淚水的成績出來之后，我才真切地明白老師所謂的“做人應該把自己放得低一些”的教導于我是多么得重要，曾經(jīng)的不屑一顧又是多么得愚蠢頑固。
高二了，我應該活得卑微些吧。活得像棵森林中的小樹苗，告別參天大樹們害怕自己不夠高大粗壯的擔憂，告別陽光被侵奪的恐懼，沒有任何心理壓力地生根擴張，吮吸大地的甘汁，汲取偶爾偏愛我的陽光，這樣，即使我不夠參天大樹的格兒，至少也不會活得那么空虛以至畏懼突如其來的狂風暴雨。
高二了，我應該活得更努力些吧。提手揮別那絢麗閃亮的電視畫面，伸手扯下那鼓動節(jié)拍的音樂耳塞，換上刁難我的習題舞會，播放輪番更換美式音與英式音的對話交談。既然選擇了理科，我就應該只記住考砸后一霎那的實驗，留住一瞬間的戰(zhàn)斗力，從此放手一搏，無所畏懼。
高二了，我更應該向新同學學習。即使他們還不熟悉班級的運行狀況，還不了解班主任的習慣和班風，還不鐘情于班讓每個同學都大震心靈的凝聚力與同學魅力，但他們的安靜與定力都讓人刮目相看。鯰魚效應”帶給7班的不是更多的活力，而是更多的定力。新同學會讓整個高二生活浸沒在充實和無悔中！
如果說，每一個過程都是一個新的開始，那么高二的每一天都是一段不可缺失的過程，都是一個新的開始。把每個開始都筑成一段階梯吧，一步一個腳印踏實地邁上去，一年以后便會觸摸高三的尾翼，便會戰(zhàn)火重燃，更是浴火重生。
我高二了，我會更謙卑，也能不顧一切的沖往勝利的彼岸。帶著大家給的啟示，帶著老師永遠的叮嚀，就那么拾級而上……
我眼中的作文高二 篇14
老師常說：“高二，是承前啟后的一年�！蔽液苜澩@句話。生命的巨輪乘風破浪，不曾掉轉(zhuǎn)航向。高二，對于我或者其他人，都是這次航行中難以再次進入的港灣。高二，匯聚了我們的過去，寄托著我們的未來。
過去已漸漸隱沒于時間的潮水中，但總有些許觸動在深夜叩響我們的心扉。我不曾忘記籃球場上同學的吶喊，我不曾忘記課堂上老師同學的激烈論爭，我更沒有忘記那無數(shù)個月光如水的夜晚�？荚嚨氖�，仍讓人不快；內(nèi)心的孤獨，仍舊不曾散去。無數(shù)次，我在操場上迎風奔跑，直到累得自己氣喘吁吁。將自己的快樂和憂傷融入汗水，讓勞累的感覺帶走內(nèi)心的疲憊與孤獨。我在高二，過去美好的記憶，過去痛苦的經(jīng)歷，此時都已碼放整齊，等待我搭建起絢麗的人生舞臺。
站在高二的盡頭，總有些許遺憾，總覺得過去并不完美。
我爸曾對我說，做過的事不要后悔，回想過去更是為了把握未來�；蛟S我該相信，過去只是人生的色彩，現(xiàn)在是我手中的畫筆，而那畫布，則是未來。高二，就像是一座橋梁，連接著少年時光與成年歲月。
一個同學曾對我講過，上高一時，有一次他問一個高二的學生課程難嗎？那個學生想了想，笑著說：“你得自己體會�！倍诓痪们�，一個高一新生像當年的他一樣，懷著對未來的迷茫，問了相同的問題。他不假思索的回答：“你得自己體會�！�
說到這兒，我們不約而同地笑了。笑過之后，我不禁產(chǎn)生疑問：難道世事真的輪回？我不清楚，但我知道，面對未來，我們不安而又激動。未來是什么？未來會怎樣？當一個個疑問充滿了大腦，我便有向前奔跑的沖動。
雖然現(xiàn)在我們?nèi)砸c考試周旋，雖然分數(shù)有時讓希望渺茫難見，雖然作業(yè)仍讓人不情愿做，可那又怎樣？只要內(nèi)心的希望之燈不熄滅，未來就不會暗淡。
高二，在悄悄逝去。站在高二的盡頭，我已默默無語。
我眼中的作文高二 篇15
有些時候，人生變得很孤獨。坐在課室，坐在宿舍，看手上拿著一樣的課本，感覺好冷。剛升上高二的我，應該就是這種感覺。短暫的友誼可以用一支煙的時間燃起，同樣也可以一顆乒乓球落地又彈起的瞬間毀滅。沒有理由，卻如此清晰，所以才選擇了半真實的回憶。讓該輸?shù)舯荣惖娜藝L試勝利，一杯子就是一個學期，許多人給不起，只能訕笑，誰都沒有發(fā)現(xiàn)真正的比賽才剛剛開始，不過有些人已經(jīng)退出了。我想說，未來的日子誰都不可預料，正如高一的時候你并不會知道某天還在教室跟你一同奮斗的朋友在高二便已經(jīng)消失了，也并不會知道某天你會因為雅思和加方課程的重要而倍感壓力。
我用了高一一年的時間習慣和適應，想等著自己發(fā)現(xiàn)一切秘密和最后的勝利。我想說，只要朝著它，像向日葵一樣學會信仰它，那么，在落日之前你必定可以追上太陽。我開始學會努力，學會奮斗，學會向著目標而努力�？偢杏X這個高二的來臨讓我一瞬間長大。
人生的意義不是回憶過去，而是想像未來。有時需要許多年的時間才能確立一個屬于自己的目標。所以，選擇在雪中清醒的孤獨，總比在人群中熱鬧得寂寞與迷惑好得多。
希望大家可以理解我在說些什么。
其實，很感謝學生會的競選、halloween的節(jié)目、運動會的舉行以及圣誕節(jié)的活動。在緩解心情過后的班級以及年級，脫胎換骨，充滿了激情與積極。同時，很感謝高一的出現(xiàn)，給這棟教學樓注入新的活力。
每個人都有自己心中抑郁著的領域，學會剖析它，學會用快樂填充它，學會拿目標立于之上。那么，你會發(fā)現(xiàn)，生活重新有了動力，學習重新有了樂趣。如此，一切壓力又怎么算作壓力？
最后，請在你還不知道未來的時候想象一下你的未來，不至于到了你的未來時變得不知所措。
我眼中的作文高二 篇16
有人說，不管做什么，真正騙不了的是自己的心。
你在朋友圈里喊著自律減肥的口號，拍著運動的照片，但只有你自己才真正知道你的運動強度是否符合要求，你所謂的自律是否只是作秀的噱頭，那些高脂餐和甜點是否真的沒動過。
口號很響，不真正實踐就要面對。
不要覺得自己做的不夠，只是沒有找到一個真正好的標桿。
聽到一段關于努力的話，你覺得自己六點起床看書很早，但是有人五點起床背了幾頁字；你今天跑了三公里，感覺很累。有的人堅持了幾個月十公里，甚至參加了馬拉松；你以為這次考試你考了120分，可以沾沾自喜，但是考了140分的學霸還在默默為丟失的10分刷題.
很多時候，我們不努力的原因是因為我們的視野太小，我們認為我們可以告訴世界我們能做什么，但我們往往不知道，在那些智者的心目中，這樣的方法只會讓人發(fā)笑。
當然，我們不能否認不值得開心，學會知足常樂是積極的。只是希望你能客觀的發(fā)現(xiàn)，自己小小的慶祝一下，還是有更多的學習空間的。只有不斷的進步，才能有更有價值的人生。
我眼中的作文高二 篇17
“我上高二了”，一句如此慷慨激昂的話卻被我說的毫無生氣。難道人的豪情壯志竟與年齡成反比不成？可是神告訴我這是一個不成立的假設。呵呵，我到是真的希望假設不成立，因為相信的話會比較幸福。
我竟然高二了，不可思議。我反復地問自己我的高一是怎么過來的，沒想到這個問題卻讓我死一般迷茫。隱隱約約地記得，自己的大腦在兩個球的碰撞之間迷失方向，腦細胞在以極大的加速度沖向死亡。生活被泡在了濃硝酸里，散發(fā)出被腐蝕了的濃郁的金屬氣息。倒是每天都在以2兀為周期的函數(shù)曲線上不斷地重復著夙興夜寐的生活。因此同學們得出個很一致的結論：“我們的高一注定要圍繞牛頓他老人家做圓周運動�！�
高一已經(jīng)過去，高二仍在繼續(xù)。不過人生的軌跡會在此刻發(fā)生一些變化，成為開啟六芒星陣的前奏。
師父說過：“蝴蝶是飛不過滄海的�！钡蚁Ｍ駮䦟⑽易兂梢恢还馒櫍w躍高考這片海洋。我此時此刻的話語正在等待一年之后被季風擴大成響亮的呼喊。作為一名理科生，能夠弄明白季風的來時，對我來說已經(jīng)很不容易了。師父還說：“相信的話你會比較幸福�！彼晕蚁嘈派�。
當然師父是文科生，說話也很有水準。當感性思維與理性思維交匯時，我便對文科班那種安逸的生活產(chǎn)生了好感，可是對我而言，就算死也要死在理科班，而同我一起堅守理科陣地的便是好蒙。
同為理科生，便有如此之多的共同語言。常和好蒙在QICQ上狂侃，一起談論著理科生活。一起暢想美好的未來。恰巧的是，我們同時選擇了上海，發(fā)誓兩年之后一定要去負旦。與其說我們壯志雄心，到不如說我們都是好高務遠，不過那也不一定是絕對的。
而每次都是以好蒙的一句話結尾：“兄弟，革命尚未成功，同志仍需努力�！逼鋵嵨覀兌荚谂χ�，因為我們都覺得如果高二不放手一搏的話，今后就不會再有機會了。
有誰曾說過：“只有經(jīng)歷兩次高考的人生才完美�！蔽蚁脒@樣的完美我們不需要太多，還是殘缺點好。
我上高二了，故事仍在繼續(xù)，生活仍在演繹。
我眼中的作文高二 篇18
這些天，我總冷漠地穿越這個熟悉的城市，在這片曾經(jīng)歡暢淋漓地放肆過的土地上，無聲地和若干個互不相干的人群擦肩而過。我透過他們空洞的雙眸，看到了自己無奈頹廢的臉，還有那些凌亂不堪的頭發(fā)。
我相信，我們都是茫然四顧、不知所措的人。各自背負著各自的悲哀，為了各自的目的，奮不顧身地喧騰著，亢奮著。
我上高二了，這像一句宣言。這也意味著，我離高考終于又近了一步。我不知道自己為什么會用“終于”，然而這個詞在我心里流浪了很久，逗留到累了，所以，我毫不違心地寫了下來。其實，我不是很討厭學校，我懷戀很多學校里發(fā)生過的東西。我懷戀自己曾經(jīng)落寞的樣子，懷戀那些整天無所事事的日子，更懷戀我一路搖晃著買來的紅茶，還有那些澄澈得近乎透明的笑容。可是，它們都一點點，一天天地離我而去，成了一種很遙遠的東西，成了潛沉在我內(nèi)心最深不可測地方的蒼白記憶。
高二，我跟著大流來到了物化班，為了高考奮力砍殺。我們將轟轟烈烈地經(jīng)歷江蘇省最后一屆的高考，所以我們無路可退。我也空前清晰地感覺到自己肩上沉重的負擔。我要上東南大學以上的名校，所以我必須用勤奮來彌補天資上的不足，來拉近現(xiàn)實和理想之間的落差。
那些日月，我總頂著倦意，在人來人往中呼嘯而過；然后面無表情地穿過霓虹紛雜的剪影，在黑黑夜幕下，踽踽獨行。最后一次次告別我的每一天。高二的空氣有點沉郁，讓人窒息，總會有做不完的事情。單詞、試卷、練習、筆記總會嘩啦啦地從你身后突然出現(xiàn)在你的面前，然后，我們面無表情的低頭，做題。
此刻的我也變得安分，那些曾經(jīng)分明的棱角，出挑的風格，在壓力圍攏下終于和我分道揚鑣，從此陌生，最后行同陌路。我不再“兩袖清風”般回家，不再“壓哨”到校，不再踩著放學鈴聲，第一個彈出教室。每天夜晚，我把房間里所有的燈都打開，獨自對著鏡子，看看眼前陌生的自己，以一種虔誠的心情，尋取慰安。所有的，曾經(jīng)生動過的愛與恨、悲與喜都在我們相視一笑的千分之一秒，以光速撲向死亡。我成了一個安分的優(yōu)秀理工人才。
我眼中的作文高二 篇19
成功是醉人的酒，是鮮花和掌聲，是積極的目光。每個人都對成功著迷。但是，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”，成功是什么？運氣，出身，關系？顯然，這不是一個肯定的答案。所以作者認為“三分有緣，七分靠努力”的觀念并沒有過時，努力仍然是成功的捷徑。
“越努力越幸運”是西方的一句諺語，它反映了歐洲人對成功的態(tài)度，即當人們充分關注成功時，他們的身體潛力可以得到極大的激發(fā)，各方面的能力不斷增長，從而獲得成功的關鍵。經(jīng)濟學中的“馬太效應”告訴我們，積累到一定程度，不成功的人往往會成功，成功的人往往會取得更大的成功。
“臺上一分鐘，臺下十年”，誰也不能隨隨便便成功�？死锼沟賮喼Z羅納爾多是世界上最好、最有天賦的足球運動員，在球場上打進了無數(shù)進球，超越了傳奇記錄，兩次獲得世界足球先生的榮譽。他的一切成就都離不開他個人的努力，他強健的體魄和無窮的體力是他努力的成果，是他耀眼成就的支撐。
當今社會生存壓力巨大，中學生面臨高考，大學生面臨就業(yè)。所以，我們總能聽到一些抱怨，“我沒有天賦”，“我不適合這種材料”……天賦自然是成功的關鍵因素，但是當你真的有天賦的時候，你可能達不到成功的彼岸。
方仲永，——一代的神童，年輕時精通詩歌，但在他20歲的生命中，他“失去了所有人”。他的才華是毋庸置疑的。但是人的知識儲備是有限的，他的努力不足讓他停止了漫天吃飯。由此可見，天賦不能保證人的成功，只有重視積累和后天努力才是“王道”。
努力是運氣的催化劑；努力是成功的基石；努力是通往成功彼岸的捷徑。
“不勞無獲”，翻開歷史的畫卷，我們看到了夜以繼日苦讀的孫康；伏案寫《史記》的司馬遷；在低矮的窯洞里，毛主席研究戰(zhàn)略方針.當我看到一個偉人全心奉獻的身影時，我恍然大悟。要成功，努力是捷徑。作為一個新時代的高中生，我應該發(fā)揚老一輩的拼搏精神，打好扎實的基礎，爭取早日學業(yè)有成。
我眼中的作文高二 篇20
我上高二了。一句宣言般充滿激情的話被我念出了世界末日的味道，有氣無力猶如臨終的遺言。一分鐘前老師對我說你要念出氣勢念出感覺要讓每個人都振奮一下�，F(xiàn)在我制造出了截然相反的效果，老師的嘆氣聲清晰可聞。我知道她很失望我也不想讓她失望，可結果是我無法控制的。就正如我不是想上復旦就上復旦的。
我上高二了。我不興奮也不悲哀，我的心如死水。其實這就是一種莫大的悲哀，哀莫大于心死�？墒俏疑磉叺娜藗�個都活得很滋潤，成天張著嘴笑，露出一口白牙齒或黃牙齒。不會笑的也是埋頭做題，一副很有理想很有追求的樣子。我知道他們的生活才是我理所當然的歸屬，我知道沒有理想和追求的人是多么地可恥，我也知道理科生不要有太多思想做好題就行。但知道僅僅就是知道而已。我知道天上有個大月亮，可我一輩子也別想上去，人類那偉大的一腳注定輪不到我去踩。我開始念稿子。
我上高二了，我很困惑。我抬頭看看老師發(fā)現(xiàn)她也很困惑。我知道是我把她弄困惑的。在她眼里我應該是個好學生吧，應該積極向上很有主見吧。這樣的學生怎么會困惑呢？于是她困惑了。我是真的困惑。我的年齡還沒有老到會矯揉造作地去玩深沉。本來我是想讀文科的，但父母之命大于天，我就是死也要死在理科。所謂的氣節(jié)。小Ａ讀文科去了，生活得很滋潤。每天轟轟烈烈光芒萬丈。而我就只能在理科一點一點地被灰塵蓋掉，然后被同化，被遺忘。每天研究兩個球怎么相撞，看金屬丟到酸里冒出的美麗氣泡。中午吃飯的時候我會讓Ａ給我講文科班的故事。我一邊看著�。撩硷w色舞地講他們的考題是寫出紅樓夢的時代背景，一邊尋找著身邊稀薄的空氣維持呼吸。坦白地講我向往文科生自由的生活，作為一個理科生我的修行還不夠，我還沒有學會看到飛來的足球就做受力分析的本領。
我上高二了，我感到很累。這時老師的目光不僅僅是困惑，還有容忍。我知道我的發(fā)言是為了讓每個人受到鼓勵打起精神。但我累就是累，好孩子不應該說謊，這也是老師說的。小學老師。很多人都不把小學老師當回事，叫他們“教書的”，其實高中的老師才該叫“教書的”，因為他們只是教書而已。我是累了，夢里看見無數(shù)的方程式扭著小胳膊小腿兒晃來晃去，大聲吼叫“無解無解”。我是累了，抬頭的時候脖子會疼，看天的時候眼睛會睜不開，我習慣黑暗中的昏黃燈光，其實我習慣的是一種歇斯底里的麻木。一切的一切以拖垮自己為目標，最后的最后大家同歸于盡。我有足夠的理由相信高考是上蒼神明降下的雙刃劍，割傷我們也刺痛師長，受益者躲在遠處嘿嘿地笑。然而誰是受益者？孤獨的我佇立在茫茫的塵世中，聰明的孩子提著易碎的燈籠。
我上高二了，我發(fā)現(xiàn)不是每次努力都會有收獲，但每次收獲都必須要有努力。一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。理科班僅有的幾個女生用她們楊柳岸曉風殘月的感性思維與男生的理性思維相抗衡，是悲壯也是悲哀。有個女生用了我兩倍的時間和精力去學物理然后考了我二分之一的成績�？吹剿悬c泛紅的眼睛我覺得高考注定要把人毀掉。
我上高二了，我發(fā)現(xiàn)友情變得很脆弱。友誼的玻璃瓶被放得很高且布滿裂痕，一有風吹草動就搖搖欲墜。我的筆記本常常不見，我的參考書驕傲地出現(xiàn)在別人的桌上，被撕掉的扉頁很像秋菊，討不到一個說法。我毫不掩飾地講出一切，向人們宣告我也可以很惡毒。我生活在這個世界也生活在這個高二，所以我知道人什么地方最不堪一擊，知道怎么做也可以把別人刺得最痛。因為我們那僅存的一點點頑強抗爭不肯泯滅的良知。因為我們還是孩子我們的防御能力還不夠完善。我們可以把對手的分數(shù)計算得絲毫不差，可以為了比別人多做一道題而熬夜苦戰(zhàn)。早上看到一雙熬紅的眼睛時，他會說，昨晚的球賽真是精彩。我們笑一笑，彼此心照不宣。我們似乎以為戰(zhàn)勝了同學就通向了羅馬，然而事實是全國皆兵，高手潛伏在不可知的遠方。我們以為要找的是鎖，其實我們要找的是那串丟失的鑰匙。池塘邊的榕樹上沒有知了，操場邊的秋千上落滿塵埃。
我上高二了，我們學會欣賞哪所大學的錄取通知書最漂亮，然后為了那一張沉重的薄紙而玩命。所有的資本都是賭注，健康、愛好、休閑、友情、愛情在身后一字排開，一切代價在所不惜，來吧，我什么都可以扔出去。朋友說復旦的錄取通知書像結婚證，我想說復旦我愛你請和我結婚。
我上高二了，在微微變涼的九月。陽光日漸稀薄，降溫降溫，原來秋天這么快就到了。秋天已經(jīng)到了，冬天還會遠嗎？在這個充滿涼意的秋天，我站在講臺上面無表情卻又感情豐富地說：我上高二了。我把一切不急不緩地講出來，也許大家會好受也許我會好受。我講完之后沒人鼓掌，四周的呼吸變得很輕很長游移不定。有人的目光變得很亮有人的睫毛變得濕潤。老師靜靜地靠在門邊上，我看到她飄在風里的白頭發(fā)。風兒輕輕吹，樹葉沙沙響。我坐在自己的座位上，像個乖孩子。一切的聲音都退得很遠，世界原來可以如此安詳而美麗。陽光照進來我看到的是光明而不是入射角和反射角。空氣聞起來很清新，不是氮氣氧氣二氧化碳。每個同學都很可愛，沒人是第一名沒人是第一千名。然后一聲鈴響。然后一切恢復原樣。老師發(fā)下卷子，我們習慣性地收拾，習慣性地麻木。老師走出教室時回過頭來說，卷子就后天交吧。我們很欣喜也很奇怪。
我上高二了，在天氣慢慢變涼的秋天。在一切似乎沒有改變其實一切都已改變的生命的罅隙。
【我眼中的作文高二】相關文章：
高二精選作文：我眼中的成熟12-18
我眼中的王熙鳳作文600字-高二作文12-25
我眼中的歷史人物高二寫人作文06-23
我眼中的我作文10-08
我眼中的我小學作文04-27
我眼中的我初中作文12-20
別人眼中的我作文11-26
親人眼中的我作文11-30