有關(guān)責(zé)任的作文匯總七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的責(zé)任的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任的作文 篇1
感恩，回報(bào)，正因?yàn)橛辛怂�，世界才如此妖嬈，心靈才如此美麗�！}記
假如我是一只小鳥，我不會(huì)忘記溫暖了我的巢穴；假如我是一泓清泉，我不會(huì)忘記擁抱我的大海；假如我是一棵小樹，我不會(huì)忘記哺育了我的甘露。不管我是誰，無論我在哪，我都會(huì)獻(xiàn)上自己的一顆心——一顆感恩的心。
(一)面對父母
感恩的前提來源于無私，是許許多多無私的恩情，無私的付出，造就了感恩。在生活中，父母對子女的愛是世界上最無私的代表，凡是能體味到母親那十月懷胎的艱辛，父親那任勞任怨的艱苦的人，在心中都會(huì)有同一信念——回報(bào)他們。但是，回報(bào)、感恩，并不是物質(zhì)上贈(zèng)送一份大禮，去幫他們做幾件事，去說上幾句感謝的話，這些并不是真正的感恩。面對父母，面對這生活中至尚至親的人，感恩對他們來說，并不是真正的想法，更不是真正的目的。父母需要的，僅僅是那生活中無以言表的欣悅和寬慰。面對父母，我們有說不盡的感激，說不出的愛，在我還沒有“資本”和“條件”去真正感恩父母的時(shí)候，讓我們在心里為父母獻(xiàn)上一份深深的祝福。
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“……朋友一生一走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一身情，一杯酒……”好美的一首歌，它唱出了每一個(gè)人的心聲，朋友，即使不能一輩子在一起，可她確會(huì)成為你一生中至為重要的人。因?yàn)樵谀阋话氲那啻褐�，朋有，都是你的伴侶。
當(dāng)清晨的第一屢光輝著在你臉上的時(shí)候，漫步在操場上面帶微笑的你，可曾發(fā)現(xiàn)，手里牽著的，是你的朋友；當(dāng)傍晚的余暉再次照在你的臉上的時(shí)候，坐在草坪上靜靜思索的你，可曾發(fā)現(xiàn)，背后靠著的，是你的朋友；當(dāng)你站在窗前，看著窗外那綿綿細(xì)雨發(fā)呆的時(shí)候，可曾發(fā)現(xiàn)，站在你身旁的，仍然是你的朋友。
朋友是生活中的支持者；是傷心時(shí)的依靠者；是快樂時(shí)的分享者；這一切的一切是朋友在你青春的畫卷上抹得一筆回億，讓你留著這份回憶，無遺憾的走完青春年代。這份恩如天空般浩瀚，這份情如大海般深邃。這樣的恩，這樣的情，還得不到一個(gè)“感”字嗎？
細(xì)想來，感恩好美，因?yàn)槟愀卸鞔蟮耐瑫r(shí)，不僅將“付出”給別人，也為自己贏來了一分獨(dú)特的夢幻。
人生正因?yàn)橛辛烁卸鞑湃绱嗣利�，如此充滿價(jià)值與意義，每個(gè)人都在自己生命的長河里，譜寫著自己那份迥異的“歷史”。隨著人性情感的催促，感恩，將升華演變?yōu)橐环N責(zé)任，一種理性與心性結(jié)合的責(zé)任。
希望有一天，每個(gè)人都會(huì)為笑著說：“感恩，這是多美的責(zé)任”！
責(zé)任的作文 篇2
責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無價(jià)的珍寶——人格的偉大。
一個(gè)人覺得生活很沉重，便去見哲人，尋求解脫方法。哲人給他一個(gè)簍子讓他背在肩上，指著一條沙石路說：”你每走一步就撿一塊石頭放進(jìn)去，看看有什么感覺。那個(gè)人開始遵照哲人所說的去做，哲人則快步走到路的另一頭。過了一會(huì)兒，那人走到了頭，哲人問他有什么感覺，那人說：”越來越覺得沉重。”“這就是你為什么感覺生活越來越沉重的原因�！�
哲人說：“每個(gè)人來到這個(gè)世界上的時(shí)候，都背著一個(gè)空簍子，在人生的路上我們每走一步就要從這個(gè)世界上撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，所以就會(huì)有越來越累得感情。”那人問：“有什么辦法可以減輕這種沉重呢?”哲人問他：“那么你愿意把工作、愛情、家庭、友誼哪一樣拿出來呢?”那人沉默不語，哲人說：“我們每個(gè)人的簍子里裝的不僅僅是精心從這個(gè)世界上尋找來的東西，還有責(zé)任。當(dāng)你感到沉重時(shí)，也許你應(yīng)該慶幸自己不是另外一個(gè)人，因?yàn)樗暮t子可能比你的大多了，也沉多了。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一場考驗(yàn)。但大多數(shù)人卻想逃匿這場考驗(yàn)只有一小部分人才能克服心中的恐懼，通過考驗(yàn)，帶上勝利的桂冠。大多數(shù)人隨著時(shí)間的流逝，抹去了存在的痕跡，什么也沒留下。而剩下的人雖然也會(huì)消逝，可他們?nèi)匀换钪�，或者說活在人們心里。
我們都知道因?yàn)樨?zé)任，所以弗蘭克才會(huì)經(jīng)過39年的努力償還并不是因他而遭劫的債務(wù)。他們都是負(fù)責(zé)任的人。很多時(shí)候，責(zé)任可以衡量一個(gè)人的主動(dòng)性，而主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任會(huì)使一個(gè)人的存在更真實(shí)，更有價(jià)值。
責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛戴，才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會(huì)使自己走向失敗。
責(zé)任的作文 篇3
責(zé)任是一顆種子，幼時(shí)播種扎根；責(zé)任是一株幼苗，在雨露哺育下成長；責(zé)任是一朵花，彼時(shí)在心中盛然開放。
幼時(shí)·播種
初春，太陽公公懸在天上，倚著朵朵晚霞，將落日余暉慷慨灑向萬物。牙牙學(xué)語的我陪媽媽來接值日的姐姐，她手握拖把，S形地在地上拖動(dòng)著，長長的一條走廊，她從頭拖到尾，不時(shí)將一些不易打掃的細(xì)小縫隙用紙巾擦拭，豆大的汗水從她額間灑落，落在地上綻出一朵美麗的花。我指著一旁龍飛鳳舞般舞動(dòng)拖把的哥哥姐姐，不懈地問媽媽：“姐姐為什么要這么細(xì)心打掃��？”媽媽笑了笑，輕聲說：“這叫責(zé)任�！�
不知不覺中，一顆種子已在心田種下，悄然生根。
少時(shí)·萌發(fā)
仲春，湛藍(lán)的天空上飄著幾朵悠閑的云，像是一只只揚(yáng)帆起航的小船。一聲怒吼卻將我從想象中扯回現(xiàn)實(shí)：“這組小組長是誰？給我站起來！”我看著講臺(tái)上怒發(fā)沖冠的政治老師，咽了口口水，輕顫著站了起來。老師怒沖沖地向我走來，“啪”的一聲將政治背書小組檢查本扔在我的桌上，“你這小組長怎么當(dāng)?shù)�？別的小組都檢查了背書只有你們組都是空白，這節(jié)課去后面站著聽課！沒有盡到責(zé)任就要受到懲罰�！蔽覇】跓o言，只得默默將眼淚忍住。
風(fēng)雨中，一株幼苗輕晃著破開泥土，向上生長。
彼時(shí)·綻放
暮春，夜色籠住城市，朦朦的月光鋪在地上，桌前那盞小臺(tái)燈仍在發(fā)出橘黃又昏暗的光。我趴在桌上，困意如潮水一波一波襲來，我在它猛烈的攻勢下連連敗退，眼皮似是灌了十斤鐵，怎么也抬不起來。剛完成小丘高的作業(yè)，多想直接蓋上被子墜入甜美的夢鄉(xiāng)��！可以嗎？不可以。我還有老師布置的黑板報(bào)圖稿要繪制。心中似是有一個(gè)天使和魔鬼在斗爭，去睡覺吧可以讓身體放松，可不完成老師布置的任務(wù)，履行責(zé)任又良心不安。踏向床的腳最終是還是邁向了書房。
我打起精神，飛速在電腦上查閱資料，手中的筆從未停下，在紙上旋轉(zhuǎn)飛躍舞動(dòng)，勾勒出美麗的.圖景。這時(shí)，心中傳來“哎呀這樣隨便弄弄就行了”，可又有一個(gè)聲音傳來“這要負(fù)責(zé)到底，盡心盡力。”正在猶豫中，腦海中突然回響起媽媽那句“這叫責(zé)任�！蔽宜靾�(jiān)定下來，又開始修改起來
夜色里，花苞炸開，赤紅的花瓣火苗般躥出，盛情開放。
責(zé)任是一朵花，可一朵花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。我站在歲月深處，聆聽責(zé)任之花綻放的聲音。
責(zé)任的作文 篇4
太陽的責(zé)任是照耀大地，大海的責(zé)任是容納百川，大地的責(zé)任是養(yǎng)活動(dòng)植物……而我們的責(zé)任呢？我們的責(zé)任又是什么呢？ 因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒有像魯迅那樣憂國憂民的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧]有踏入社會(huì)，因而我們沒有養(yǎng)家糊口的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧]有足夠的力量，因而我們沒有保家衛(wèi)國的責(zé)任……那我們的責(zé)任究竟是什么呢？ 在去學(xué)校的路旁，我看見了一株蒲公英在將種子送往另一方土壤肥沃的土地。我突然明白了，原來我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事，它就在我們身邊，那就是孝敬父母。 經(jīng)過小學(xué)時(shí)，我聽到了朗朗的讀書聲：我愛祖國，我愛人民……我突然明白了，原來我們的責(zé)任是愛祖國，愛人民。這，就夠了。在學(xué)校里，我聽到了一句話：“我的書背完了，你背完了嗎？”我突然明白了，原來我們的責(zé)任是那么的重大：刻苦學(xué)習(xí)，為以后的建設(shè)祖國鋪出一條閃著光輝的道路。 原來我們的責(zé)任是那么的貼近生活，滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任在我們的心中成長為一顆大樹，讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)……在你努力完成你的責(zé)任的同時(shí)，你會(huì)體驗(yàn)到巨大的快樂和成就感。不信，你就盡力去做吧！
責(zé)任的作文 篇5
責(zé)任是什么？維克多弗蘭克曾經(jīng)說過，“每個(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在的最重要的本質(zhì)�！痹谖铱磥磉@是最接近責(zé)任的一句話。
曾有過這樣的一個(gè)真實(shí)的故事：一名公交車的司機(jī)在行車途中迎來不幸——突發(fā)心臟病，可是他有著與眾不同的舉動(dòng)。在生命的最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1。把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘。2。把車門打開，讓乘客安全地下了車。3。將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現(xiàn)出他的優(yōu)秀品質(zhì)。
他雖平凡，但卻有不凡的品質(zhì)——責(zé)任。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。20世紀(jì)初的一位美國意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但天有不測風(fēng)云，銀行遭劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的�！钡麉s回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�
他極其負(fù)責(zé)的精神深深地感動(dòng)了我，也使我的心靈受到了震撼！償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后的一筆“債務(wù)”是，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債以一身了�！彼@種負(fù)責(zé)任的精難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)嗎？弗蘭克、黃志全用行動(dòng)告訴我們，責(zé)任對一個(gè)人來說是必不可少的。負(fù)責(zé)，從自己開始！有些同學(xué)對自己一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)，拿學(xué)習(xí)這方面來說吧。
最近我們學(xué)校初一級的有個(gè)男生，因厭學(xué)，在一個(gè)下午放學(xué)后爬圍墻逃學(xué)上網(wǎng)。不幸，在爬圍墻的過程中，因鞋帶勾住了鐵絲，摔了個(gè)“狗啃泥”，四腳朝天。后來有老師看到了，才把他送入醫(yī)院。拿起檢查報(bào)告一看：腳有點(diǎn)骨折，其中一個(gè)腎破裂。真是駭人聽聞！從中，我們應(yīng)吸取教訓(xùn)：我們要對自己負(fù)責(zé)，對自己的人身安全負(fù)責(zé)，父母辛辛苦苦地把我們養(yǎng)到這么大，我們要對得起他們。他們不求回報(bào)，只求我們以優(yōu)異的成績單回報(bào)他們，就心滿意足了。我們要對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)，是為了我們自己長大后能更好地生活。學(xué)習(xí)，不是為了老師，也不是為了父母，而是為了我們自己！一個(gè)人首先要為自己負(fù)責(zé)，之后才能做到為家庭，為社會(huì)負(fù)責(zé)。盡管責(zé)任很多時(shí)候都不那么的討人喜歡，但是不講責(zé)任的人，是個(gè)懦夫，十足的懦夫。
責(zé)任的作文 篇6
蒙眬中，我睜開惺忪的雙眼，定睛一看，不好，五點(diǎn)四十五了！全宿舍的人一個(gè)個(gè)從夢中驚醒，紛紛起床。
我飛快地洗漱完畢，奔去衛(wèi)生區(qū)。卻見組長左手拿著拖把頂端，右手握在三分之一處，右腳微微向前一步，左腳腳跟微微踮起，正認(rèn)真并不失速度地拖著地。
向前一看，大約五分之三的衛(wèi)生區(qū)被打掃干凈了，我趕忙跑過去拖地，對組長說：真不好意思，我起晚了。隨即沖組長愧疚一笑。沒事，一起拖，應(yīng)該很快就拖完了。嗯。
隨即，我也拖起了地，舍友們也一個(gè)個(gè)加入進(jìn)來，很快，在十二人的努力下，衛(wèi)生區(qū)一塵不染，正當(dāng)我們準(zhǔn)備趕回教室上課時(shí)，一位同學(xué)端著一盆水急急忙忙地走去，哐一聲巨響，連人帶盆摔在了地上，水花立刻四射開來，形成一條條小河向四周流去，一剎那，潔凈的地板上水跡斑斑。
我們連忙將這位同學(xué)扶起來。一番忙碌后，潔凈的地面立刻狼藉一片，濕漉漉的地面，凌亂的鞋印，這可怎么打掃啊？我犯愁了，回頭對組長說：要不，我們上完自習(xí)再來吧，反正也不檢查，什么時(shí)候拖都一樣。其他舍友也隨聲附和：對呀，況且時(shí)間也不多了
可是組長重新拿起了拖把，回頭對我們說：既然這是我們的任務(wù)，我們就必須把它完成，你們先回教室去吧，一會(huì)兒就能收拾好的。說完，便埋頭干了起來了。
只見組長右手提著一個(gè)掃帚，左手拽著一個(gè)拖把，先用掃帚將水掃干凈，然后拿著拖把的中央俯下身子，兩腳一前一后，雙手用力，拖把在地板上劃出一道一道弧線，露出地面原本潔凈的樣子。看著組長單薄的身影和執(zhí)著的神情，我心頭一顫，毅然走上前去，舍友們也一個(gè)個(gè)相繼趕來。在大家的齊心協(xié)力下，很快就打掃干凈了，望著潔凈的地板，我們相視一笑。
遲來的責(zé)任感，因?yàn)榻M長的執(zhí)著，我終于趕上了末班車。
責(zé)任的作文 篇7
責(zé)任心也就是責(zé)任感，是指對自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的任何人和任何事都能敢于負(fù)責(zé)、主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度�？匆粋�(gè)人的道德品質(zhì)，要先看一個(gè)人有沒有責(zé)任心，責(zé)任心是人品的底線標(biāo)志。
人生在世，就必須要有責(zé)任心，對應(yīng)負(fù)責(zé)的人和事責(zé)無旁貸。為了對自己負(fù)責(zé)，就必須從小認(rèn)真努力地鍛煉生存能力，不能想象一個(gè)對自己不負(fù)責(zé)的人能對他人負(fù)責(zé)；為了對父母負(fù)責(zé)，就必須盡一份養(yǎng)老送終、恪守孝道的責(zé)任；為了對子女負(fù)責(zé)，就必須盡撫養(yǎng)成人和教育成才的義務(wù)；為了對他人負(fù)責(zé)，就不能侵犯他人的自由和權(quán)益，在能夠助人一臂之力時(shí)，豪不猶豫地挺身而出；為了對社會(huì)負(fù)責(zé)，就必須以“位卑未敢忘憂國”的主人翁姿態(tài)積極投身到工作中去；尤其當(dāng)國家有難時(shí)，能有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的血性，為國家、為民族赴湯蹈火、在所不辭。
有責(zé)任心才有事業(yè)。一個(gè)人的責(zé)任心決定著他的事業(yè)心。一個(gè)人有了責(zé)任心，才會(huì)認(rèn)真地思考、勤奮地工作，保質(zhì)保量完成任務(wù)；沒有責(zé)任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好成績來。有了責(zé)任心，再平凡的崗位也能干出不平凡的事業(yè)；沒有責(zé)任心，再重要的崗位也只能做一天和尚撞一天鐘。有了責(zé)任心，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)；沒有責(zé)任心，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任心強(qiáng)，再大的困難也可以克服；責(zé)任心差，很小的問題也可能釀成大禍。
有責(zé)任心才有良知。一份對人對事勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，使人產(chǎn)生一顆勇于任事的心靈，而這顆勇于任事的心靈則是有良知的體現(xiàn)。一個(gè)有良知的人沒有盡到自己的責(zé)任，會(huì)忐忑不安，心神不寧。“暗室虧心，神目如電”，無論有人監(jiān)督還是無人監(jiān)督，他都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任：他的良知不容許自己把應(yīng)付責(zé)任的人和事輕輕放在一旁，他的良知促使自己對應(yīng)盡的責(zé)任唯有“鞠躬盡瘁，死而后已。”
有責(zé)任心才有擔(dān)當(dāng)。在一個(gè)有著強(qiáng)烈責(zé)任心的人字典里，沒有“推諉”一詞。他能對自己的所作所為敢作敢當(dāng)，做到“鐵肩擔(dān)道義”。即使將要離開崗位，他也能站好最后一班崗，認(rèn)真做好自己崗位上的最后一件事；即使干自己不喜歡的工作，也要盡自己所能把它做到最好。作為普通人，他能擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”，做到“獨(dú)善其身”；作為領(lǐng)導(dǎo)者，他能夠“先天下之憂而憂”，率先垂范，勇于擔(dān)責(zé)，“為生民請命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平”，以天下為己任，做到“為官一任、造福一方”。
培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心，必須從小開始，從對自己負(fù)責(zé)開始，從守信用、重然諾開始。
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