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幼兒園師生員工返校方案

時(shí)間:2024-03-25 11:00:15 幼兒園大全 我要投稿

幼兒園師生員工返校方案

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園師生員工返校方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園師生員工返校方案

  幼兒園和小學(xué)返校復(fù)課在即,為確保復(fù)課后教育教學(xué)工作平穩(wěn)順利,現(xiàn)將返校方案公布如下:

  01進(jìn)一步落實(shí)好復(fù)課準(zhǔn)備工作

  各縣區(qū)教育部門要督促幼兒園和幼兒園以《關(guān)于做好各級(jí)各類幼兒園分批返校復(fù)課的通知》為指引,準(zhǔn)確掌握返校師生員工行程軌跡和健康狀況,對(duì)不宜返校復(fù)課學(xué)生持續(xù)做好線上教學(xué)工作。幼兒園和幼兒園在返校復(fù)課前,要對(duì)本校本園落實(shí)“兩案九制”情況進(jìn)行一次全面自查,同時(shí)要組織一次應(yīng)急處置演練。縣區(qū)教育部門應(yīng)主動(dòng)對(duì)接當(dāng)?shù)匦l(wèi)健部門,對(duì)幼兒園和幼兒園復(fù)課工作進(jìn)行驗(yàn)收,對(duì)核酸檢測(cè)工作做好安排;幼兒園要積極與公安、城管、社區(qū)協(xié)調(diào),妥善處理家長(zhǎng)進(jìn)入小區(qū)接送學(xué)生問(wèn)題,防止家長(zhǎng)接送形成人群聚集扎堆。

  02進(jìn)一步有針對(duì)性抓好疫情防控工作

  從嚴(yán)落實(shí)各項(xiàng)校園疫情防控措施,嚴(yán)格復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格把好校門、嚴(yán)格活動(dòng)管控、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任,確保疫情防控各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到位。要對(duì)校園疫情防控工作實(shí)行動(dòng)態(tài)化查漏洞、補(bǔ)短板,確保防控工作靈敏、高效、精準(zhǔn)。要根據(jù)小學(xué)、幼兒園學(xué)生年齡小、自理能力弱等特點(diǎn),有針對(duì)性做好校內(nèi)疫情防控工作。

  03進(jìn)一步抓好線上線下教學(xué)銜接

  各幼兒園要實(shí)行“一校一策”“一班一策”“一科一策”“一人一案”,統(tǒng)籌制定線上線下教育教學(xué)銜接工作方案。返校后,幼兒園要及時(shí)評(píng)估本校各年級(jí)各學(xué)科線上教學(xué)效果,安排適當(dāng)?shù)恼n時(shí)對(duì)前一階段線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固,確保線上線下教育教學(xué)有效銜接,確保學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的全面理解與掌握。要加強(qiáng)教育教學(xué)管理,認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),確保開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程,確保課程教學(xué)目標(biāo)全面達(dá)成。各級(jí)各類幼兒園全面返校復(fù)課后可恢復(fù)課后延時(shí)服務(wù)。

  04進(jìn)一步抓好校園綜合安全工作

  各縣區(qū)教育部門要進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作組織領(lǐng)導(dǎo),時(shí)刻緊繃校園安全生產(chǎn)這根弦。各小學(xué)和幼兒園主要負(fù)責(zé)人切實(shí)擔(dān)負(fù)起校園安全管理主體職責(zé),推動(dòng)各項(xiàng)工作責(zé)任措施落實(shí)到位。要強(qiáng)化校園內(nèi)安全巡查,提高安全工作敏銳性主動(dòng)性,及時(shí)排除可能發(fā)生的突發(fā)性安全事件。進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全、食品安全、校舍安全、設(shè)施設(shè)備安全等重點(diǎn)領(lǐng)域安全管理,加強(qiáng)交通安全、防溺水安全教育,聚焦薄弱環(huán)節(jié)整改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患,嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生。

  05進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康教育

  幼兒園要密切關(guān)注學(xué)生入學(xué)后可能存在的適應(yīng)不良問(wèn)題,做好人文關(guān)懷,強(qiáng)化心理疏導(dǎo)。充分利用校內(nèi)各種平臺(tái)普及心理健康知識(shí),著力開(kāi)展好生命、理想、信念、愛(ài)國(guó)和價(jià)值觀等方面教育,培養(yǎng)學(xué)生形成積極、樂(lè)觀心態(tài)。針對(duì)后疫情期間出現(xiàn)明顯情緒波動(dòng)或行為偏差的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注關(guān)心,并采取有效措施進(jìn)行心理輔導(dǎo)和行為矯正。

  06進(jìn)一步加大家校共育工作力度

  幼兒園要指導(dǎo)班主任和各學(xué)科教師做好家校溝通,細(xì)化溝通內(nèi)容、溝通頻率、溝通形式,完善溝通流程。要及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)教育教學(xué)安排,緩解家長(zhǎng)焦慮情緒,爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解和支持。適時(shí)開(kāi)展線上家;(dòng),提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒和開(kāi)展家庭教育的能力,緩解疫情期間家庭矛盾,協(xié)助家長(zhǎng)建立良好的親子關(guān)系,促進(jìn)兒童少年健康成長(zhǎng)。

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