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【推薦】自信為題作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的自信為題作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】自信為題作文8篇

自信為題作文篇1

　　在這個爾虞我詐的社會里，我們需要的是自信，否則便無以立足于這個世界。

　　所謂自信，簡單地說就是相信自己；深刻一點，就是要確立自我意識。自我意識有時候就象是一個符號，它標(biāo)記著你與他人的區(qū)別和不同。沒有這樣一個符號，輕則你與他人嘴臉雷同，性格重復(fù)，重則你整個人都會淹沒在蕓蕓眾生之中，無從尋覓。

　　生活中，每個人都是獨一無二的角色。因此，自我意識的確立是有理由和有必要的。自我意識的確立要注意把握尺度和分寸，不能過猶不及。過是自負(fù)，不及就是自卑。

　　固然，我說過，自負(fù)有時候比自卑要好些，但畢竟自負(fù)也好，自卑也罷，都是不太理想的意識狀態(tài)。它們的缺點是不言而喻的，太自負(fù)便有盛氣凌人之感，太自卑便有卑躬萎瑣之嫌。所以，從某種意義上說，一個真正自信的人一定是有著強烈自我意識的人。

　　但確立自我意識要如何實現(xiàn)呢？途徑有二：一是在主觀上主動確立自我意識；二是通過自身客觀條件的改善強化自我意識。

　　所謂在主觀上主動確立自我意識，有兩個層次：一是在生活和工作當(dāng)中，無論做事還是交友，時刻體現(xiàn)“我”的存在，有一種舍我其誰、唯我獨尊的氣概；一是堅信自己是“最棒的”，雖不刻意，但思想和行為都有自己獨到的見解，說話和做事都有自己獨特的方式。這是兩個不相矛盾的層次，前者是突顯自我，層次較淺；后者是暗持自我，層次較深。當(dāng)然，不管是哪種層次，在體現(xiàn)自我的時候都要因時因事因地制宜，不可淺薄行事，搞成盲目自大，目空一切，眼中無人。二者之中，能夠達(dá)到哪個層次都是十分有意義的，都有助于確立自我意識，進(jìn)而樹立自信。

　　所謂通過自身客觀條件的改善強化自我意識，是說自我意識的確立還需要很多客觀條件，譬如身份、地位，譬如學(xué)識、能力，譬如閱歷、成就等等。種種這些條件，有人有，有人無；有人多，有人寡；有人優(yōu)越，有人落后，但是，有一點是可以肯定的，條件的多寡優(yōu)劣與有無自我意識是不成正比的。沒有條件的人不一定沒有自我意識，條件優(yōu)越的人自我意識不一定強烈。事實上，任何人都可以通過改善自身條件來強化自我意識。

　　首先要對自身擁有的各種條件進(jìn)行恰如其分、合情合理的客觀評價，既不能盲目對比，也不能人云亦云。評價不能太高也不能太低，太高容易滋長驕傲情緒，太低則不利于自我成長。

　　客觀評價十分重要。君不見有多少人整日或躊躇滿志，或悵然若失，或扼腕捶胸，或怨天尤人，或唉聲嘆氣，或一蹶不振，說到底，這些人往往都是評價不當(dāng)，自視過高，結(jié)果要么功虧一簣，要么一敗涂地，總之是其事不成，自我盡失。

　　客觀評價也是一種改善�？陀^評價可以幫助人們樹立符合實際的理想和目標(biāo)，并通過努力逐步實現(xiàn)之。而理想和目標(biāo)的最終實現(xiàn)也就意味著一個人完全確立了自我意識，他的人生就會因此豁然開朗，前途一片光明。

　　其次要正視自身優(yōu)點，發(fā)揮自身長處，以己之長，對人之短。人都是有長處的，渾身上下一無是處的人，根本就是不存在的，這也符合當(dāng)今社會爭名奪利、弱肉強食的生存邏輯。

　　重要的是，我們能夠明了自己的優(yōu)點和長處。我不贊成夸大其詞，虛張聲勢，但我更不主張妄自菲薄，唯唯喏喏。更為重要的是，我們還要盡可能地展露才華，發(fā)揮長處。在他人面前要避短就長，抑短揚長，只有這樣，才更有可能取得成功，強化自我意識，進(jìn)而樹立自信。

　　總而言之，不確立自我意識，自信便無所從來。自信就是做到我是最棒的！自信就是要做我自己！

自信為題作文篇2

　　沒有人可以回到過去，但每個人都可以從現(xiàn)在開始創(chuàng)造全新的未來。若想獲得新的改變，我們就得丟掉那些拖后腿的壞毛病和錯誤的想法，去迎接一個新的開始。

　　首先要做到不要逃避問題。世界上沒有一帆風(fēng)順的人生，生活中遇到困難和問題是很平常的事，是逃避還是勇于面對，不同的選擇決定了不一樣的人生�，F(xiàn)實生活中，人們很難做到輕松自如地應(yīng)對每一次困境，所有人都是經(jīng)歷了一次又一次的沮喪、難過、傷痛和挫折才最終解決問題的。對于困難，與其被動承受，不如主動接受它、面對它，因為只有經(jīng)過嚴(yán)冬的洗禮，青松才會顯得格外挺拔。所以，面對困難，我們不要急于求成，冷靜下來分析出現(xiàn)問題的原因，找到解決的方法，一步一步地攻克難題。

　　其次是學(xué)會寬容。做人做事不必睚眥必報，否則，最終自己給自己帶來的傷害要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于別人帶給你的傷害。如果別人傷害了你，并不是說“我不介意你曾經(jīng)給我?guī)淼膫Α�，而是要說，“我不會讓你的所作所為毀掉我今后的幸福生活�！睂捜菔且环N智慧，只有寬容才能讓自己的內(nèi)心獲得平靜。一方面要寬容他人，另一方面要寬容自己。如有必要，請原諒自己曾經(jīng)犯下的錯誤，停下來調(diào)整一下心態(tài)，再繼續(xù)人生的步伐，并在下一次中做得更好。

　　最后要相信自己。也許你曾經(jīng)抱怨過自己，也許你曾經(jīng)默默地內(nèi)疚過，也許你曾經(jīng)認(rèn)為自己一無是處，若想改變這種狀況，首先要做到自信。自信的人，生活里充滿了陽光。當(dāng)然，一個自信的人并非事事順心如意，只是我們每個人都需要在靈魂上給自己打開一扇窗，讓陽光從窗口射進(jìn)來，那陽光就是對自己的信心。自信的人更有魅力，做到自信而不自大，你就成功了一大半。要相信自己，付出總會有回報，在經(jīng)過不懈地努力后，你會發(fā)現(xiàn)自信終有一天會轉(zhuǎn)化為實力。

　　我們不必太介意平凡，平凡可以使生活更加真實；我們不必太在乎得失，人生本來就是得到和失去。生命的價值不在于長度而在于它的深度，讓我們摒棄惡習(xí)，用積極、健康的態(tài)度去生活和學(xué)習(xí)，做更出色的自己。

自信為題作文篇3

　　見到新聞網(wǎng)上的互活動話題“家教”，想到自己一路所受的教育，心中很有些想說的話。我覺得我們平時對孩子的“校教”和“家教”都存在著一定的觀念問題。只有極少數(shù)明智的`家長和老師能夠真正成為孩子人生中的帶領(lǐng)者和指導(dǎo)者，而大多數(shù)隨波逐流的教育者只會給孩子的成長造成更多的困惑。

　　首先，我們受的教育幾乎都是應(yīng)試教育，也可以說是一種淘汰制和篩選制的教育，而一些智力水平平庸的學(xué)生注定要在這樣的篩選中被一層層地淘汰掉，甚至一些才華出眾卻不善于考試答題的學(xué)生也會在這樣的教育中被無情地淘汰掉。那么，在這樣的教育體制中能有多少學(xué)生保留下自己對人生的期望和原來自我認(rèn)知中的自信心呢？在這樣的大環(huán)境下，比較明智的家長決定花一定的錢請一個或幾個能夠讓孩子在人生的道路上走得不那么辛苦的家庭教師，幫助孩子提高一些學(xué)習(xí)成績。這樣的家長愿意用自己辛苦賺得的錢讓孩子學(xué)得輕松些，考得好些，被淘汰得晚些，我是非常敬佩他們的。再明智些的家長和老師應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點和缺點，努力發(fā)展他們的優(yōu)點，讓他們從自己的長處發(fā)揮中得到自信心的確立，從而不在殘酷的社會競爭中失掉自信心。這樣的孩子最終也能成材。最明智的家長則會明白一部分的孩子通過考試根本競爭不過別人，花那個冤枉錢也是白花的，而早早地讓孩子確立起人生的方向，學(xué)一樣有用的本領(lǐng)，將來能有一技之長。在這樣的孩子中說不定其中還會出幾個突出成就的人才呢。以前人們說通才教育適合大多數(shù)學(xué)生，而如今我發(fā)現(xiàn)通才教育害了大多數(shù)的學(xué)生。只讓考試成績好的學(xué)生擁有成就感，一部分甚至更多成績不理想的學(xué)生會耽誤了學(xué)習(xí)他們本該學(xué)習(xí)的人生。而個性化的培養(yǎng)，才能讓學(xué)生找到自我，確立自信。如果，您選擇的家教可以彌補通才教育的缺陷，那么我覺得這樣的錢還是花得值得的。只可惜大多數(shù)的“家教”還是在延續(xù)著通才教育和應(yīng)試教育的弊病。

　　再次，一個人的成就感來自于他的創(chuàng)造力。一旦一個人能夠創(chuàng)造出與別人不同的想法和事物時，他才會覺察到自己的重要性和自身的價值感。雖然通過競爭和贏得競爭會讓一個人擁有短暫的勝利感，但這種勝利感一旦被更優(yōu)秀者取代，那么隨之而來的失落感和挫敗感也將是巨大的。這就是為什么一些著名大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生會因為一次小小的失敗而簡單地選擇輕生，原因就在這里。那些擁有創(chuàng)造力的而不僅僅是競爭力的人，他的成就感將是牢固不可動搖的。那么，我們的教育就該教會孩子怎么樣去創(chuàng)造，而不是簡單地教會他們怎么去在各種競爭中取勝。我們要教會他們的是怎么樣贏自己，而不是教會他們怎么樣贏別人。不得不說中國社會是相當(dāng)功利的，非常喜歡拿這個人與那個人比較，家長更是喜歡將自己的孩子與別人的孩子比較，惟恐自己的孩子比不過別人的孩子，讓大人輸了面子。那么，這樣的家長更該先明白只有一個擁有獨特創(chuàng)造力和自信心的孩子才是別人永遠(yuǎn)也比不上的。

　　最后，祝福每個孩子都能在曲折漫長的學(xué)習(xí)和成長道路中找到真正屬于自己的導(dǎo)師，和那片讓自己覺得快樂的世界。

自信為題作文篇4

　　以前，我很害怕在別人的面前單獨唱歌，所以凡遇到歌詠比賽，我都得叫上一個同學(xué)跟我一起唱。那是因為我怕別人說我跑調(diào)、唱得不好聽……所以如此懼怕�，F(xiàn)在，音樂老師告訴我們，我們班要參加學(xué)校組織的“班班有歌聲”合唱比賽。這下糟了!我該怎么辦?要是我唱壞了怎么辦?

　　我怕自己唱不好，比賽的時候給班級拖后腿，練習(xí)的時候我都小小聲地唱，到了高潮部分，我就對對口型，不唱出聲來�？粗瑢W(xué)們一個個信心十足，而我卻膽小的躲在一邊，于是我下決心要勇敢地唱出來。

　　最近湖南臺熱播的“超級女生”十分好看，一個個選手大膽的唱大膽的跳。她們也說自己曾經(jīng)是個膽小的女生，來“超級女生”是鍛煉自己自信心的一個很好的機(jī)會。我喜歡《想唱就唱》那首歌，特別是那句歌詞：“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞……”正如這句歌詞，我不應(yīng)該大膽的唱嗎?把自己的美好感情寄托在歌聲里，放聲歌唱總比膽小的躲在一邊好多了。于是我看著歌譜，站在陽臺上大聲地唱。這是我第一次感覺到我的歌聲也能這么好聽。

　　果然，我們班在比賽中發(fā)揮得淋漓盡致，榮獲年段第一。雖然這并不是我一個人的功勞，但也融會著我努力后的成果，也包含著我們班每一位成員的心血。是“超級女生”給了我自信，是它讓我自信�；氐郊液笪矣窒氤鹉鞘赘瑁骸跋氤统�，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞……”

自信為題作文篇5

　　自信是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具有的一種生活態(tài)度，反過來說就是信自，即相信自己。我們應(yīng)當(dāng)相信自己，假使你連自己都不相信，這個世界上還有什么值得你信任的呢？只有相信自己，才會建立起成功的信心，才會取得成功。很多人不自信是因為自卑心理，自己認(rèn)為自己不行，自己都放棄了希望，那么又能期望從別人那兒獲得希望嗎？所以我認(rèn)為相信自己是取得成功的基石。但這并不代表我們可以拒絕聽取別人的意見�！白吣阕约旱穆罚寗e人說去吧！”聽起來固然十分瀟灑，但卻沒有人能夠真正做到。誠然，我們應(yīng)當(dāng)堅持自己的信念，不為外人所干擾。但當(dāng)別人是真誠地向你提出建議時，我以為我們應(yīng)當(dāng)虛心接受�！皾M招損，謙受益”指的就是過度的自信會招致?lián)p失，而虛心地接受他人的意見則會得當(dāng)好處，這就要求我們要學(xué)會正確處理相信自己與聽取別人意見的關(guān)系。

　　相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人的意見而不盲目聽從，要充分地了解和認(rèn)識自己，知道自己的能力和善長的方面，在能夠自信并且善長的方面充分地相信自己，而在不太了解的領(lǐng)域或是不太懂得的時候適當(dāng)?shù)芈犎∷说囊庖�，結(jié)合自己的想法做出正確的判斷。

　　人生的道路十分漫長，前進(jìn)中布滿了荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉(zhuǎn)折。如何邁進(jìn)每一步都要我們自己做出抉擇。沒有人能夠幫助我們，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，無悔地走下去�！俺柭返娜瞬粫允Х较颉保覀儾荒芤揽克�，但我們可以征求他人的意見，尋找最好的方法。在成長的過程中，我們已經(jīng)逐漸明白如何相信自己，正如聽取別人善意的建議那樣，我們走著自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望。

　　“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的�！蔽覀兎磳O端的想法，我們也擁有辨別是非的能力。正確地認(rèn)知自己的位置和想法，仔細(xì)地思考他人的意見，將相信自己與聽取別人的意見結(jié)合起來，做到謹(jǐn)言慎行，堅實地邁出你人生的每一步，在不遠(yuǎn)處一定會看見彩虹。

自信為題作文篇6

　　雄鷹翱翔天空是有戰(zhàn)勝蒼天的信心，水滴落向巨石是有水滴石穿的自信，蒼松屹立在峰頂是有戰(zhàn)勝巖石的自信。自然界因自信而美麗，因自信而盎然有力，因自信而豐富多彩。自信，世上最唯美的花朵。

　　自信不僅存在自然界，跟存在人類社會。人生的道路不可能一番風(fēng)順，總會存在這樣那樣的磨難和困難，在攀向成功的山路上，荊棘甚至多于花朵。我們只有自信才能登上成功的巔峰。西楚霸王項羽自信自己的力量，敢于破釜沉舟，使得百二秦關(guān)終屬楚；戰(zhàn)神關(guān)羽單刀赴會，不僅展現(xiàn)了自己的心胸，更是一種自信的表現(xiàn)。自信使我們敢于面對困難，自信使我們在磨難面前充滿勇氣。

自信為題作文篇7

　　“選‘a(chǎn)’的舉手”，全班大半人高舉右手。

　　“選‘b’的舉手”，全班舉手的寥寥無幾。在稀稀疏疏的手中有一只懶洋洋的手——那是我的手。

　　這是張老師在做全班同學(xué)的自信調(diào)查�！癮”代表非自信，“b”代表不怎么自信。他一眼瞄向我，充滿驚奇，脫口而出：“I don’t thinkso，wow”!

　　我真是一個在張老師看來相當(dāng)自信的人嗎?可是……為什么剛才我選了“b”呢?我心里選的和現(xiàn)實中做的確實和“b”中所說的一樣啊!我反復(fù)問自己。想起昔日的我，覺得應(yīng)該自我評判一下了。

　　上數(shù)學(xué)課，說話小聲，生怕出錯;上語文課，從不舉手，總在心里默默念叨問題的答案;生活中，好像說的最多所的是“我不行”、“你快來”、“算了”之類。是的，我確實不怎么自信。

　　剛讀過一篇文章，文章中說一位演過“超人”的男主角在一次意外事故中不幸成了一位半生不遂的殘疾人，他的后半生將在輪椅上度過。那個人一夜之間從昨天萬人矚目的耀眼明星一下子變成連生活自理都萬分困難的殘疾人，他頓時萬念俱灰。后來，在家人的幫助下，他外出旅游，從一次小小的“轉(zhuǎn)彎”中獲得啟示，從此改變了他的人生。再后來，憑著自信與熱情，他成為了作家、社會活動家。這個故事我一直銘記在心，它讓我懂得了：人在遭遇不不幸時，不是沒路了，而是應(yīng)該轉(zhuǎn)彎了。

　　一個那么不幸的人都可以重新拾起自信，何況我，一個經(jīng)歷了特大地震但如今卻生活在平安、幸福環(huán)境中的新時代少年呢?我個人沒有遭遇過身體上的折磨，也沒有經(jīng)歷過如此萬念俱灰的境地。故事中的那個主角從一次小小的轉(zhuǎn)彎中得到啟動，找到了自信，我為什么就不能呢!

　　我想大聲的告訴大家，我要自信!因為自信是低下頭，讓思想崛起;因為自信將使你揚起理想的風(fēng)帆;因為自信會是你人生邁向成功起點;我深刻地感受到，生活應(yīng)該自信，學(xué)習(xí)更應(yīng)該自信。生活中，多說“我來”、“讓我去”、“我能行”;學(xué)習(xí)時，與同學(xué)積極交流，勇敢發(fā)言;活動中，主動參與，積極探索，我一定會有許許多多收獲的。而后，因為自信，我的身上定會迸發(fā)出絢麗的火花。

　　作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，在這個競爭激烈的社會里，我不愿意只待在自己的世界里，更不愿意被人忽視，學(xué)會自信，相信自己。世界少了我，依然這樣，但我想讓世界因為多了一個小小的我變得更加精彩!

　　我要自信!我想，如果張老師再一次做自信度調(diào)查的話，我會毅然決然地選“a”這個答案。