【熱門(mén)】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
有時(shí)候，感覺(jué)記憶真的像一條繩索，一條垂直在大腦中樞的繩索。不經(jīng)意間的每一根神經(jīng)總會(huì)觸碰到它，然后就順著它的花紋一點(diǎn)點(diǎn)一絲絲的往上攀爬。每一個(gè)擰花的地方就隱藏著一個(gè)故事，每一個(gè)故事都延伸著繩子的長(zhǎng)度。所以，有時(shí)候，那根繩子是粗細(xì)不均的，顏色也是多變的，就像兒時(shí)外婆給我梳的小辮子一樣，每次都要摻進(jìn)一股五彩的毛衣線，我的小辮才會(huì)得意的甩來(lái)甩去，才會(huì)讓我用一生去體會(huì)它的歡喜與憂愁...... 記憶似乎沒(méi)有盡頭，記憶是隨著外界時(shí)刻演變的情景而喚起的。當(dāng)我看到了小孩子在超市任意索買(mǎi)可口的零食，很自然的就會(huì)想起我的童年，想起媽媽每天擦拭的那個(gè)很亮的大鋪柜。我們極其盼望媽媽能從里面給我們變出好吃的東西。想起我們姐妹幾人分享一塊糖或者一塊餅干，那個(gè)時(shí)候的溫馨與快樂(lè)仿佛又滲滿我的腦海。
記憶是一種親情的喚起，從始至終，時(shí)光都是延續(xù)著記憶的足跡而行進(jìn)。所以，無(wú)論白天黑夜，或說(shuō)或不說(shuō)，或親情或仇恨，都會(huì)被這條繩索悄悄的纏繞進(jìn)去，等到夜深人靜，對(duì)窗憫月的時(shí)候，記憶會(huì)把你帶的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，走入真實(shí)的從前，連接起現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)幻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你落淚了。所有的酸甜苦辣接踵而來(lái)。繼而你會(huì)想到你的枕邊人，左邊是愛(ài)人，右邊是孩子，他們都在用愛(ài)環(huán)繞著你，原來(lái)自己好幸福.......
安靜的時(shí)候憶起往事，有時(shí)候是傷感的，你會(huì)為好多與你擦肩而過(guò)的人與事而懊悔遺憾。那些得到的，失去的，向往的，追求的都一股腦的沖進(jìn)你的思緒，斬不斷，理還亂，杞人憂天這個(gè)詞用在這里是最好不過(guò)的。因?yàn)槿水吘够钤诂F(xiàn)實(shí)中，記憶中的萬(wàn)般光景只是看過(guò)的電視劇而已，未來(lái)才是最重要的，月亮在落，太陽(yáng)在升，一天天的黑白交替都是在一層層的掩蓋那些已成歷史的物是人非。額頭的轍紋，鬢角的寒霜，佝僂的身軀，呆滯的目光，這些都是因?yàn)閯?chuàng)造了無(wú)盡的回憶而留下的痕跡。無(wú)可非議，人是一種有感情的動(dòng)物，所以才會(huì)走一生，憶一生，直至百年落下最后一滴淚！
走進(jìn)記憶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)記憶原來(lái)是一首長(zhǎng)長(zhǎng)的歌謠，忽高忽低的曲子貫穿了這根繩索，想想半世的滄桑，想想有誰(shuí)會(huì)把你我憶起，我的歌謠里有誰(shuí)在清唱......憶一面笑容，便會(huì)看到前方有個(gè)背影那就是你。憶一場(chǎng)情愫，雙眸便會(huì)蕩漾起大海的波紋。走過(guò)那些彎彎曲曲的人生路，最后留下了什么？飛逝在身后的風(fēng)景能為你的歌謠染上了色彩嗎。冬雪會(huì)思念寒梅，春風(fēng)會(huì)遙望白云，秋果會(huì)渴望大地，夏花會(huì)留戀蜂嬈。記憶有時(shí)候又像一幅雙面的鏡子，照過(guò)你的身前，對(duì)比你的身后，一面是寒冷，一面是溫暖，一面是微笑，一面是無(wú)言。那些看來(lái)不重要的偏偏要放在心里，那些視你如寶的往往會(huì)棄之角落。當(dāng)你幡然醒悟的時(shí)候，才會(huì)想起那句話-----夢(mèng)里尋他千百度，近在眼前不知憐�；貞洶�，也許會(huì)領(lǐng)悟些什么，回憶吧，也許會(huì)拾起些什么。記憶的繩索攢在手里，誰(shuí)也不知有多長(zhǎng)，誰(shuí)也不知還要打多少道擰，只愿它會(huì)順著幸福一直向前一直向前......
其實(shí)，回憶真的好無(wú)奈，記憶真的好苛刻........
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
在生活中每個(gè)人都有自己喜歡的經(jīng)典作品，而我也不列外哦!我喜歡的是《綠山前墻的安妮》。書(shū)中的女主人公憑著自己堅(jiān)持不懈的精神，實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想，種種不幸并沒(méi)有難倒安妮，反而使她更加堅(jiān)強(qiáng)!這里面的好詞佳句可多了，數(shù)不勝數(shù)，看的我眼花繚亂。
以下是我從中摘抄下來(lái)的一些詞句，也是對(duì)我啟發(fā)最深最感人至心的，希望大家能與我一起分享。1從今以后，她再也見(jiàn)不到馬修的音容笑貌了，一個(gè)善良憨厚的老人將永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠于地下，安妮再也控制不住自己的悲痛之情，忍不住失聲痛苦。2瑪利亞立刻從失落與絕望中解脫出來(lái)，就像一個(gè)夜行人發(fā)現(xiàn)了光明，心中也立即燃起了希望的火焰。3吉爾巴特受寵若驚，緊張失措地握住安妮的手。4安妮每天往來(lái)于綠山墻的小徑上，熟悉的美麗風(fēng)光讓她的想象更加豐富，夢(mèng)幻更加綺麗。``````
這本書(shū)給我?guī)?lái)許多快樂(lè)和悲傷，酸甜苦辣，里面的情感十分豐富，讓我看了之后淚如雨下。讀完后，眼前總浮現(xiàn)出那場(chǎng)面。主要寫(xiě)了安妮從一個(gè)活潑調(diào)皮的孩子變成了人見(jiàn)人愛(ài)的老師，在這當(dāng)中安妮經(jīng)受了種種挫折，例如：臉被吉爾巴特劃傷了;被人笑話，說(shuō)她是一個(gè)丑八怪;有些人看不起她也瞧不起她的家;甚至她那滿頭金燦燦的秀發(fā)變成了綠油油的顏色;可是她并沒(méi)有退縮，而是勇往直前，多么頑強(qiáng)呀!我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)擁有一顆美好無(wú)瑕的心靈，用最善良的角度去觀賞這個(gè)世界，便不會(huì)覺(jué)得有什么困難再會(huì)阻擋住我們的腳步，讓希望溢滿心靈，堅(jiān)信黑暗是黎明前的等待學(xué)會(huì)堅(jiān)忍，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)用幸福的眼光去看到最美妙的一切。這是安妮給我的啟示。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
過(guò)了愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，是不是就不該擁有童話？
成長(zhǎng)之路，伴隨著歡笑、悲傷、激動(dòng)與希望。
我喜歡在冬日里放歌，用來(lái)自心底的吶喊驅(qū)散徹骨的寒冷。
是不是貧窮的.孩子就不能找到類似迪斯尼樂(lè)園般的快樂(lè)？
人之初，是不是就該朦朧無(wú)知，非要受過(guò)傷才能成長(zhǎng)？逝水的流年里，我們掙扎過(guò)、任性過(guò)、也像受過(guò)天大的傷害一樣哭過(guò)�？墒牵谶@逝去的年華里我們還剩下什么呢？剩下的不過(guò)是一些無(wú)關(guān)緊要的痕跡而已。
你是否曾向一個(gè)女孩許下過(guò)山盟海誓的諾言、你是否曾為了初戀的她茶飯不思，發(fā)誓要一輩子守護(hù)她？是誰(shuí)刻意忘記了誰(shuí)；是誰(shuí)背叛了誰(shuí)，只剩下你一個(gè)。原來(lái)，人是善變的。你可知道，是世界改變了我們，還是我們改變了世界。也許孤獨(dú)的夜里，我們只能仰望天際長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息。如夢(mèng)的季節(jié)，窗外飄灑著漫天的白雪。雪花落地成水，融化了，帶來(lái)一種冰涼、透明。世界是透明的，偌大的城市，尤其如此。墻角的小草已經(jīng)被凍僵了，而被我們信手涂鴉的墻壁也被刻意覆蓋上了一層白雪。就像...就像我們不愿意揭開(kāi)和提及的傷口。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段：出生、成長(zhǎng)、衰老。出生之時(shí)，我們是無(wú)知的；成長(zhǎng)之時(shí)，我們是朦朧的；衰老之時(shí)，我們是清醒的。歲月，總是在我們不經(jīng)意間就失去了，那是一種清醒的痛覺(jué)。朦朧的成長(zhǎng)，夾雜著太多的不可思議、太多的辛酸眼淚�；谢秀便钡劐e(cuò)失了一個(gè)又一個(gè)緣分、感受了現(xiàn)實(shí)世界太多的殘酷。飽和著眼淚的心靈漸漸銳變成熟，那便是成長(zhǎng)的意義。
成長(zhǎng)之路，到底有多長(zhǎng)呢？我無(wú)法用一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)定義它。因?yàn)樗錆M了曲折、挑戰(zhàn)；充滿了太多的無(wú)奈、變故。我無(wú)法用任何詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)它所代表的意義。從朦朧無(wú)知到知曉世事，是一個(gè)世界上最復(fù)雜的過(guò)程，流水潺潺，碧波湛藍(lán)，空曠無(wú)人的海邊，任憑海風(fēng)把我的頭發(fā)吹得散亂。我抓起一把沙子，緊緊地握在手心�？墒�，握得越緊它就掉得越快。最后，我的手里什么也沒(méi)剩下，只有嘆息、只有感嘆。
成長(zhǎng)，無(wú)疑是一次生命的銳變。經(jīng)歷了悲歡離合，辛酸離合的我們，學(xué)會(huì)了釋然，學(xué)會(huì)了坦然。試問(wèn)，如果成長(zhǎng)之路太過(guò)平順，那樣的人生還有什么意義呢？
也許我們?cè)?jīng)氣餒過(guò)，也許我們放棄過(guò)。生活就該消極嗎？每一次受傷都是起飛前的一點(diǎn)小小的波折，如果這一點(diǎn)傷害都不能承受，怎么插翅翱翔天際？又怎么能擁有更寬廣的胸襟呢？我曾經(jīng)無(wú)比地害怕黑暗。我會(huì)在黑暗中狂奔，妄想甩開(kāi)它，到達(dá)最美最亮麗的地方，我?guī)缀跖軘嗔穗p腿。其實(shí)那只是一個(gè)暫時(shí)的避風(fēng)港而已，遲早我還是要重回那黑暗，獨(dú)自面對(duì)、獨(dú)自體會(huì)。我閉上眼，感受著來(lái)自山谷的涼風(fēng)，它穿透了我的身體，到達(dá)了未知的遠(yuǎn)方。我認(rèn)為風(fēng)是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)而偉大的。它不會(huì)受到峽谷、山川、樹(shù)木的阻擋，堅(jiān)不可摧地它自己奉獻(xiàn)給世界。
風(fēng)是有性格的，有時(shí)張狂、有時(shí)溫柔。有時(shí)，它弱小得可憐，只能使一張信紙微微飄走。但是，風(fēng)還是風(fēng)，等它逐漸壯大、蓄積了渾厚的力量后仍會(huì)爆發(fā)出驚人的力量。就猶如成長(zhǎng)中的我們，有時(shí)候會(huì)遇到不少的阻礙、坎坷�；蛘叱靶�。想想風(fēng)吧，總有一天你會(huì)變得強(qiáng)大而充滿力量。成長(zhǎng)，有痛苦、快樂(lè)、激動(dòng)和淚水。最重要的是，它會(huì)給你力量，改變你的一切。成長(zhǎng)，帶來(lái)的是新的希望、新的人生，只要我們勇往直前，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，總有一天能夠看見(jiàn)彩虹�？傆形覀儠�(huì)飛得更高、看得更遠(yuǎn)。
黑暗過(guò)后會(huì)有黎明；陰雨過(guò)后會(huì)有晴天；辛酸痛苦之后，也一定會(huì)有收獲與快樂(lè)。所以，讓我們一起感受成長(zhǎng)中的一切，體驗(yàn)這個(gè)偉大的過(guò)程吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
在我們的成長(zhǎng)都能上，有父母親人的陪伴，有老師同學(xué)的陪伴，有書(shū)籍玩具的陪伴……
一個(gè)人，一本書(shū)，一句話，都可能會(huì)對(duì)你的成長(zhǎng)有所影響，有所幫助。玩具熊從七歲陪伴我到十三歲，她就去世了。他陪伴我整整六年，雖然它陪伴我時(shí)間，沒(méi)有父母陪伴我的時(shí)間長(zhǎng)，但是她跟我許多快樂(lè)！有一次，放學(xué)后，老師說(shuō)范文沒(méi)有背完，給我留下來(lái)，背完了再走。有十多個(gè)人被留下來(lái)背范文，其中有我。我在那里拿著范文使勁的背，怎么也背不得。你 差點(diǎn)就要哭了，眼淚在我眼睛里打轉(zhuǎn)，我使勁忍住不要讓它流下來(lái)，最終還是掉下來(lái)了，眼淚像一個(gè)個(gè)珍珠往下掉。到了五點(diǎn)鐘，老師放我們回家，大讓我們回去把范文背的，不然明天還要被留。到了家，我爺爺把飯煮好了，準(zhǔn)備等我回來(lái)吃飯。我回來(lái)沒(méi)有被爺爺罵，我有點(diǎn)開(kāi)心。吃飯了，我剛夾著菜，還沒(méi)放在口里，爺爺就說(shuō):“你為什么這么遲回來(lái)�！闭f(shuō)了一大堆，我眼淚又在眼眶打轉(zhuǎn)，我忍著，過(guò)了好半天，我去睡了，我抱著我的小熊，對(duì)她說(shuō):“你說(shuō)，我是不是沒(méi)用啊，一邊范文都背不得還要被老師留，我真是沒(méi)用�！蔽铱蘖恕Ｋ孟駥�(duì)我說(shuō):“不要哭了，老師留你們也不是不懷好意，她也是為你們好�。�"我抽噎著。我抱著她，懷著甜蜜你睡著了。
她是陪伴我很長(zhǎng)的小熊，她是我最好的朋友小熊，她是我遇到困難讓我擺脫困難的小熊。在我成長(zhǎng)道路中，有父母的陪伴，有親戚的陪伴，但在我的歲月中，小熊是陪伴我時(shí)間很長(zhǎng)的，它是我最好的朋友，是我值得信任的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)人心中都有一盞燈，它需要點(diǎn)亮……
一
燈，照進(jìn)每家每戶，給人們帶來(lái)光明。人的心中也有燈。
佛教的人們認(rèn)為，心中的燈是一種智慧的象征。在受人供拜的佛像面前，常常有一盞盞油燈從早到晚都亮著，人們拜佛捐出來(lái)的錢(qián)佛教也稱為是燈油錢(qián)。
燈在佛家里非常重要，曾經(jīng)有一位充滿智慧，有高深功力的大師叫一燈大師，雖然是小說(shuō)里的人物，但燈在佛家人心中可見(jiàn)是神圣的。人是有智慧的生物，我們?cè)谏鐣?huì)中生存，需要智慧;處理各種事務(wù)，需要智慧。有人用智慧參透各種人生的哲理，佛家里的大師就是這樣。但他們所擁有的更是一顆明智的心。明辨是非，領(lǐng)悟善惡，明智顯得更為重要。它能讓生活在復(fù)雜的社會(huì)中的我們保持純潔的心。
心需要明智。心中有盞燈。
二
“樂(lè)善好施”“助人為樂(lè)”，擁有一顆慈悲之心，是保持自我純潔后必須擁有的。
天災(zāi)人禍時(shí)時(shí)都有，面對(duì)他人陷入苦境，是否出手相助?雪災(zāi)時(shí)期，你是否出了一份力去幫助他們?汶川地震，你是否獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，付出一份努力?隨手撿起垃圾，你做到嗎?完整地幫人解除困難，你做到嗎?……
曾有一個(gè)廣告：一個(gè)女孩騎著自行車在黑夜里穿行在橫街小巷中，看到一個(gè)路邊擺攤的老頭，便和他打招呼，但他們從不認(rèn)識(shí)。一會(huì)兒，小女孩繼續(xù)向前騎，老頭望了望繃緊了身體的小女孩，把頭頂?shù)囊槐K搖晃的燈向小女孩的方向照去，小女孩的面前明亮可辨。心里說(shuō)著：“謝謝，大爺�！薄�
愛(ài)，便是從生活中的點(diǎn)滴匯聚的。
心需要愛(ài)心。心中有盞燈。
三
夜晚大海一片寂靜，像一個(gè)睡著的老頭。船長(zhǎng)的心卻像裝滿蜂兒一樣煩擾著，充滿擔(dān)心。這時(shí)就需要有一座燈塔，為它照亮前進(jìn)的方向。
燈，能發(fā)出光，它照亮了人們的前路，讓人擁有前進(jìn)路上的安然。心中的燈，它的光卻能讓人找到人生的目標(biāo)，踏上人生的正路。有了這些，人們會(huì)坦然地面對(duì)一切，他自然不拘，因?yàn)樗兴穆贰?/p>
“君子坦蕩蕩”，因?yàn)榫佑欣硐�，有希望，他知道“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！庇谑撬撵o如水，靜得他能從水面看見(jiàn)自己的模樣。盡管雨下得再大，風(fēng)吹得更猛，他坦然，心坦然。
心需要坦然。心中有盞燈。
……每個(gè)人心中都有一盞燈，只在乎你是否想點(diǎn)亮。
你心中的那盞燈，點(diǎn)亮了嗎?
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