精選夢(mèng)想話題作文集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想話題作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想話題作文 篇1
長路上，充滿坎坷，起起伏伏，我們唯有堅(jiān)持不懈，才能鑄就成功追夢(mèng)的輝煌。
成長需堅(jiān)持，因?yàn)橐宦飞媳貢?huì)充滿曲折。居里夫人在艱苦的環(huán)境中一次又一次失敗。愛因斯坦在相對(duì)論提出前被多數(shù)人指責(zé)。愛迪生那一次次失敗的實(shí)驗(yàn)，都算是失敗和曲折吧？當(dāng)然也正因?yàn)橛辛饲�，有了�?jiān)持，才有了他們之后偉大的成就。我們?cè)谧约旱娜松缆飞想y免會(huì)遇到挫折，我們同樣也應(yīng)像他們一樣，做到堅(jiān)持不懈，我們自然也會(huì)慢慢成長。盡管一路上充滿荊棘，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
成長需堅(jiān)持，因?yàn)槌种院憧倳?huì)換來成功。泰戈?duì)栐f只有流過血的雙手，才能彈出世間的絕唱。我們所了解的馬云正是在非典時(shí)期，堅(jiān)持自己的決定，在人人惶恐的年代發(fā)展網(wǎng)上購物這一項(xiàng)目。他的堅(jiān)持和面對(duì)困難所具有的勇氣，使他擁有了如今傲人的巨大成就。設(shè)想當(dāng)時(shí)馬云放棄了這一目標(biāo)，而選擇另謀它處，恐怕也不會(huì)有如今的成就。正是堅(jiān)持使他成功，使他失現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。那為理相而奮筆疾書的高三學(xué)孑，最后會(huì)考上自己理想的大學(xué)。那為國爭光而每日苦練的奧運(yùn)選手，最終會(huì)失現(xiàn)自己的奧運(yùn)夢(mèng)。那為回家過年而曰夜騎行的打工人，最后會(huì)回到溫暖的家中。唯有堅(jiān)持，我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)才能達(dá)到。我們學(xué)會(huì)不懈地帑力，自然會(huì)達(dá)到成功的彼岸，開出美麗的花朵。
作為高中生的我們，堅(jiān)持尤為寶貴。三年的苦學(xué)之旅，都是為了考上理想的大學(xué)。對(duì)亍一個(gè)勇于面對(duì)困難的人來說，這三年是刺激的挑戰(zhàn)。而對(duì)于畏縮的人來說，這三年是難逃的厄運(yùn)。前者當(dāng)然會(huì)功成名就，而后者只能祿祿無為。因?yàn)閴?mèng)想就在前方，我們不能放棄，因?yàn)榍啻簾o悔，我們應(yīng)垓堅(jiān)持。盡管生活中會(huì)發(fā)生種種不盡人意的事，但我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，勇敢地去面對(duì)它，去擊敗它。
蝸牛堅(jiān)守了自己的信仰，一步步爬到了終點(diǎn)。大雁南下，一路上面對(duì)種種困難，堅(jiān)持不懈地拼搏，最后到達(dá)成功的彼岸，大自然也在啟迪著我們。
愿每個(gè)人能學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在快樂中成長，勇敢追夢(mèng)，成就人生。
夢(mèng)想話題作文 篇2
我有許許多多的夢(mèng)想，她如同一個(gè)五彩繽紛的世界，激勵(lì)著我去生活，激勵(lì)著我去學(xué)習(xí)。
我夢(mèng)想著當(dāng)一名詩人，寫出榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的名詩。這首詩描繪著世界各國的名山大川，風(fēng)土人情，偉大建筑……當(dāng)我用雙手捧著這首詩來到獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我熱淚盈眶心情無比激動(dòng)。全場沸騰了，人們都在為我歡呼。我把獲得的獎(jiǎng)金全部獻(xiàn)給了國家，國家用這錢建立第一個(gè)全國詩人培養(yǎng)中心自然我是本中心的負(fù)責(zé)人。我們這個(gè)中心為國家培養(yǎng)了許多著名詩人。
我夢(mèng)想著當(dāng)一名歌星，當(dāng)我在收音機(jī)里、電視機(jī)前聽到著名歌星那悠揚(yáng)、迷人的歌聲時(shí)，我就想加入到他們的行列中，唱出人間的酸、甜、苦、辣，當(dāng)一名世界人民喜愛的歌星。有那么一天，我周游了全世界。我第一個(gè)來到了美國，我受到了當(dāng)?shù)厝藗兊臍g迎，后來我的唱片在美國發(fā)行了，激動(dòng)萬分，隨后我又到了日本、英國、法國等，我把在這些國家的所見所感寫成了優(yōu)美的歌詞，譜上了動(dòng)人的曲子，就這當(dāng)?shù)氐恼Z言。最后，我來到了非洲，當(dāng)我看到非洲的一些國家遭受洪水的景象，我的心難受極了。我把唱歌掙來的所有錢的一半捐獻(xiàn)給了非洲難民，另一半捐獻(xiàn)給培養(yǎng)我的母校。
這次周游世界，我的歌技不僅大長，而且還學(xué)會(huì)了幾個(gè)國家的語言。我夢(mèng)想著這一關(guān)一定會(huì)有的。
我夢(mèng)想著當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)家，去開發(fā)祖國的寶藏。我夢(mèng)想著當(dāng)一名考古學(xué)家，去探索人類的秘密。我夢(mèng)想著，夢(mèng)想著有那么一天，我大學(xué)畢業(yè)以后，和一些地質(zhì)學(xué)家?guī)е杉Z和水，來到深山老林，去開采礦藏。我們走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)山洞，剛走進(jìn)洞口，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)洞里全是罕見的紅寶石。我們欣喜若狂地小心地拿著看。我們又往山洞的深處走，終于走到洞的底兒，只見洞底有很多罕見的綠寶石。我們把各自的旅行包裝得滿滿的，回到地質(zhì)研究所。
我們立即將這重大的發(fā)現(xiàn)報(bào)告國務(wù)院，很快國務(wù)院派了許多人，把這些寶石運(yùn)回加工廠。幾個(gè)月后，全國幾乎家家都有一塊紅寶石戎綠寶石做成的工藝品。
我的夢(mèng)許許多多，我希望這是夢(mèng)，又不是夢(mèng)。
夢(mèng)想話題作文 篇3
小時(shí)候，我總是認(rèn)為，“夢(mèng)想”二字不能代表著未來。當(dāng)警察、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)老師、當(dāng)歌唱家……這只不過是一會(huì)兒的突發(fā)奇想而已。
偶然一次，我在書上讀到了奧普拉的一句名言：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不能沒有夢(mèng)想，只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！睆哪且院螅�(dāng)作家的念頭便在我的腦海中產(chǎn)生了。
作家，無論是白紙上，還是在冰冷的鍵盤上，都有著奇幻般的吸引力。在白紙上筆走如飛，在鍵盤上文思敏捷。作家，可以把自己腦子里零亂的句子，都拼成一篇通順的文章。
作家的文章，能讓人接受愛、懂得愛；能讓人懂得孝順父母；還能讓一些迷悟不解的人欲想天開……
作家是平凡的，但寫的是令人敬佩的。無論是小說、漫畫，還是那上千字的散文，對(duì)人來說都是那么有魅力，讓人像饑餓的貓撲向老鼠一般，貪婪地吸取著書上的內(nèi)容。
因此，我要大聲地告訴身邊的每一個(gè)人：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家！”
我知道，作家不是說出來的，而是要努力出來的。作家，必須要頭腦靈活，學(xué)會(huì)運(yùn)用好詞佳句。要想做到這些必須多看書，多寫作文。我在班上也是一位作文絞絞手，可畢竟還是離“作家”二字還有十萬八千里。不過，為了理想，我努力！
這就是我平凡又偉大的夢(mèng)想——“作家夢(mèng)”。盡管我不知道，長大后能不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是，它將會(huì)照亮我的一生的道路！
夢(mèng)想話題作文 篇4
我的夢(mèng)想，是一個(gè)充滿美好憧憬的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，是無數(shù)孩子所追求，努力的目標(biāo)。而我的這個(gè)夢(mèng)想，就是想當(dāng)上一位偉大的科學(xué)家。
就像愛因斯坦、牛頓等科學(xué)家一樣，他們將青春和金錢都放在了研究創(chuàng)造上。最后獲得的回報(bào)也是可觀的：大家的崇拜、支持和人類對(duì)未知的方面進(jìn)行新一步的拓展。他們的研究成果，給全世界人民帶來了很大的影響，如：愛因斯坦所創(chuàng)造的質(zhì)能公式，愛迪生發(fā)明的電燈、留聲機(jī)等。這些新知識(shí)，新發(fā)明，讓世界發(fā)生了日新月異的變化，也讓大家的知識(shí)變得越來越廣。
但是，科學(xué)家并不是想做就做的，愛因斯坦曾經(jīng)說過：“科學(xué)家不但要有一個(gè)聰明的大腦，還需要一個(gè)科學(xué)家應(yīng)有的堅(jiān)定信念，還要保持一顆赤子之心，要敢于說真話，在坎坷和磨難面前要樂觀，要用笑對(duì)待人生，并且，人生不是平坦的，想要做出更好的成績，就要先通過信心和信念的考驗(yàn)。”所以，我一直深信著：“只要有耐心，鐵桿就能磨成針�！边@句話。
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我花了不少地努力和心血，每天堅(jiān)持看書，像愛迪生一樣經(jīng)常做些小發(fā)明，小實(shí)驗(yàn)……記得有一次，我正在家里看著名人故事，想著愛因斯坦是怎樣發(fā)明出質(zhì)能公式的。可沒看一會(huì)兒，一陣敲門聲便打破了我的思考。當(dāng)我慢吞吞的打開房門時(shí)，發(fā)現(xiàn)是我的幾個(gè)好朋友來找我玩。我心不在焉地看著他們，便說：‘‘進(jìn)來吧�！牭竭@句話后，他們像一匹匹掙開韁繩的野馬一樣，猛地沖了進(jìn)來。隨著他們歡快的'笑聲，我才踏起沉重的腳步，慢慢地走進(jìn)了書房，再次拿起名人故事，津津有味地看了起來。這時(shí)，我的朋友們看到我居然在書房里看書，簡直大吃一驚，立刻你望我，我望你，開始在底下竊竊私語起來。而我，為了了解那些名人成功的秘訣，完全沒有察覺到他們的異樣。只是仍在目不轉(zhuǎn)睛地看著書。就這樣，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了三個(gè)個(gè)小時(shí)過去了，朋友們閑得無聊，便跟我打了聲招呼，悄悄地走了。而我，卻看書看到了忘我的境界，截然不知他們竊竊私語和離開我家的事情。
在這個(gè)漫長的道路上，充滿了各種坎坷，危險(xiǎn)，但我有一顆堅(jiān)定不移的心和信念。我相信，路上障礙多又何妨，只要通過自己的努力，一定能過關(guān)斬將，突破重重難關(guān)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為自己的祖國爭光！
夢(mèng)想話題作文 篇5
花開花落，歲月悠悠。暮然回首，還沒來得及反映我早已踏入初中，六年的光陰就匆匆逝去。六年，經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，可惜換回來的只是最終的離別。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！薄疤煜聸]有不散的宴席�！�
人總是要學(xué)會(huì)離開的，沒有什么東西是能夠永遠(yuǎn)在一起的，所以我們要學(xué)會(huì)長大，學(xué)會(huì)步入另一個(gè)環(huán)境，學(xué)著向前方看，至少我們擁有曾經(jīng)，擁有他們。
我正趕著要去報(bào)名，又經(jīng)過那條馬路，在小學(xué)的校門口停了下來，大門緊鎖著，原來我早已經(jīng)畢業(yè)，我只留下落寞的背影，不舍的走向中學(xué)，我的眼睛紅紅的，不禁泛起了淚花，回憶起那小學(xué)的一幕幕。
那天，天氣還很晴朗，晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著，金燦燦的陽光溫柔著我的臉龐。我小心翼翼的踏入校門口，我很安靜，一個(gè)人也不言不語，和同學(xué)們也很生疏，在別人的眼中，我是一個(gè)孤傲的女孩，直到一起生活了一年，我漸漸的交到了很多的朋友、伙伴，我很愛我們這個(gè)集體。我們一起上學(xué)，一起上課。
那時(shí)的四年來我遇到過各總各樣的老師，可直到五年級(jí)時(shí)，有那么一位吳老師令我記憶深刻。她是我一個(gè)很難忘的老師，雖然已隔得久遠(yuǎn)，但是我仍然記得她給我們上的第一堂課。
她目光慈祥，一頭烏黑的卷發(fā)，簡樸的衣裳，看起來那么和藹。她走進(jìn)教室，我的目光一直放在她的臉上，我見到她有一種說不出來的感覺，像是媽媽的關(guān)愛，又像是重逢的故友。她與我們像朋友一般交談，那時(shí)她還有一個(gè)特殊的名字“吳老大”直引得我們開懷大笑，不過這可是學(xué)習(xí)上的老大。
她的教學(xué)方法很獨(dú)特，上課時(shí)很幽默，常常編一些繞口令讓我們記住數(shù)學(xué)那些密密麻麻的公式，又常常談起美味可口的食物，讓我們?cè)谘籽紫娜仗K醒。
老師總是在辦公室前批改作業(yè)到很晚，當(dāng)我路過時(shí)，心里總是很心疼，她為我們付出了太多太多。
另一位老師，是我們六年級(jí)的語文老師，對(duì)她的記憶我也是很難忘的，她是個(gè)很嚴(yán)格的教師，但她很愛我們，為了我們付出了很多，她的愛就像是父親一般。
畢業(yè)那天，并沒有畢業(yè)典禮。天灰蒙蒙的，天空中小雨淅淅，十分得冷，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲。那是我們最后一科的考試，考完了，就解放了，畢業(yè)了。也不知道天空是不是在為我們的離開而傷心。
考完試后，大家都集合在老師那里，老師說完祝福的話，就這樣走了，我們也散了。我的伙伴正在為假期而開心，而我的心里卻有很多的不舍，我望著老師，陪著伙伴強(qiáng)顏歡笑著。就這樣，我們畢業(yè)了。當(dāng)畢業(yè)的鐘聲敲響，我們都忘了哭。
踏入初中的校門，這是一個(gè)新環(huán)境。周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的大樹，隱沒在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。
雖然不與其他班在同一棟教學(xué)樓，但是“獨(dú)霸“一棟教學(xué)樓也是別有趣味，可以專心學(xué)習(xí)，與世隔絕。
我緩緩走入教室，不再是那個(gè)小學(xué)時(shí)的伙伴，而是四面八方的新生，新的教室很寬敞，可總是覺得很陌生。我認(rèn)識(shí)了許多新的小伙伴，令我開心，令我愉快。
從教室外走來的是我們班的班主任，站在三尺講臺(tái)上，威風(fēng)凜凜可也不失和藹可親，他對(duì)我們的介紹有些幽默，令我漸漸熟悉這個(gè)新環(huán)境，對(duì)這個(gè)班級(jí)我不再覺得生疏。
說到夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是成為一名作家，我想隨時(shí)隨地的寫作，比如當(dāng)我靠在窗邊看外面的小雨淅淅時(shí)，我會(huì)隨手揮筆寫下；當(dāng)我看到落葉的掉落，我會(huì)悲傷，會(huì)惋惜，人是否也像樹葉那樣，枯黃，然后隨之落下；當(dāng)我到達(dá)某一個(gè)風(fēng)景，我會(huì)隨心記錄這大地的美好，這風(fēng)景的獨(dú)特；我會(huì)記錄下我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)把我最真實(shí)的故事，說給你們聽，嘗試世間的人情冷暖，悲歡離合。
離別已成為過去，感動(dòng)也隨之消逝，只有夢(mèng)想才是永恒的，為著自己的未來，為了自己的夢(mèng)想，不許停也不許后退，勇往直前的走向未來的道路。
夢(mèng)想話題作文 篇6
曾經(jīng)，有一條不同尋常的路，我是否精彩，是否波折，是否成功，都取決于這一條路。它，有一個(gè)好聽的名字，叫做夢(mèng)想。
在幼年時(shí)候的我剛剛邁上這條“夢(mèng)想”之路的我，迷惘著，徘徊著，猶豫著……最終，選擇了那最困難，最曲折的路。我，輕輕地站了起來，小心翼翼地抬起腳，邁出了第一步。雖然，那只是我小小的一步，但卻是我人生中的第一步，那一步，使我離夢(mèng)想又近了一步，那一步，是我去實(shí)現(xiàn)，去追求夢(mèng)想的第一步……
快樂的小學(xué)時(shí)代常常把作家掛在嘴邊，生怕別人不知道我的夢(mèng)想。于是，便開始去努力地，勤奮地去閱讀，寫作。我，在夢(mèng)想的路上奔跑著，每邁一步，都會(huì)留下一個(gè)深深的印記；每一個(gè)印記，都會(huì)讓我聯(lián)想起自己成功的喜悅。每邁一步，就會(huì)離夢(mèng)想近一步……煩惱的初中時(shí)代我，在夢(mèng)想的路上奔跑著，邁著那熟悉的步子，努力地向前奔跑著。那熟悉的步伐，把我順利的帶到了離夢(mèng)想更進(jìn)的階段——初中。本以為接下來的路，會(huì)越來越平坦，其實(shí)，并不是。困難與挫折，就好象是一對(duì)好伙伴，整天纏饒?jiān)谖业纳磉�。我傷心過，煩惱過，哭泣過，也曾經(jīng)跌倒過，想要放棄過，但是，我沒有真的放棄，因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念，我相信，陽光總在風(fēng)雨后，我一定會(huì)克服所有的苦難，堅(jiān)持到最后。
我繼續(xù)向前奔跑著，一路上，風(fēng)過耳畔，太陽在呤嘆，望著太陽，我知道，生命的延續(xù)是永不停息的追求。為了追求夢(mèng)想而奔跑。憧憬著美好的未來我在奔跑，一路奔跑，為夢(mèng)想奔跑，終于有一天，我到達(dá)了終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了我所追求的夢(mèng)想。在回頭，看看那奔跑過的路，仿佛又看到了我在奔跑著……努力著……堅(jiān)持著……奮斗著……汗水，曾經(jīng)浸透過多少次衣服，淚水，曾經(jīng)多少次滲進(jìn)土壤，我一直都堅(jiān)持了下來，沒有放棄……我在奔跑，一路奔跑，為夢(mèng)想奔跑。
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