【精選】這樣的美麗作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的這樣的美麗作文3篇，歡迎大家分享。
這樣的美麗作文 篇1
我是一只丑陋的蟲子，甚至都不知道自己叫什么。
我從出生那刻起就有一個(gè)夢(mèng)想，我要讓自己美麗。
陽(yáng)光微涼，琴弦微涼，風(fēng)聲疏狂，人間倉(cāng)皇。
初升的陽(yáng)光割破厚密的云層，透過(guò)樹葉間的罅隙，投下斑駁樹影，也將溫暖灑在我的身上，我尋找著，尋找一方清澈。我抬起頭，迎著光，連影子都覺(jué)得自由，隱約看到一抹搖曳的身姿，它是那樣美麗，它的影子投射在墻上，那斑斕的如同彩虹一樣的翅膀忽上忽下，那是一只蝴蝶，在水洼處飛翔，映入了我的眼簾。望著那只愈飛愈遠(yuǎn)的蝴蝶，我便更堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，像這只蝴蝶一樣美麗，殊不知，那只蝴蝶原來(lái)與我一樣，是一只并不美麗得小蟲子，也曾為了它的夢(mèng)想而努力奮斗。
次日清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，四周寂靜，只有樹葉在沙沙作響，我吃下一片又一片嫩綠的葉子，只覺(jué)得自己離夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)又進(jìn)了一大步。
靜水流深，滄笙踏歌。佛在樹枝上的一只蚊子因我吃掉為他阻擋陽(yáng)光的葉片而嚷道：“小毛毛蟲，你這么努力吃樹葉干嘛?”我第一次知道了自己的名字，原來(lái)我是一只很小的毛毛蟲，回答：“我想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，變成一只美麗的蝴蝶!”“變成蝴蝶，就你還想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你還是乖乖做一只毛毛蟲吧!”蚊子嘲諷著我，我那顆堅(jiān)定的心也開始動(dòng)搖了，難道我只能做一只毛毛蟲嗎?沉默不語(yǔ)�！拔蚁肽憧隙](méi)有照過(guò)鏡子吧，全身上下布滿了黑色的刺，一截一截的身體只能蠕動(dòng)，我勸你還是別白費(fèi)力氣了，珍惜時(shí)間，好好享樂(lè)�！蔽淖终f(shuō)完這些話就走了，只留下沮喪的我。我不甘心只做一只毛毛蟲，望天空，還是那樣明澈。
呼吸微涼，心事微涼，流年匆忙，對(duì)錯(cuò)何妨。
我更加堅(jiān)定了夢(mèng)想，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。未來(lái)偶然的一天，我的身體內(nèi)出現(xiàn)了絲，讓我不得不吐出它們，用絲將自己緊緊包裹，便沉沉睡去。
又醒來(lái)時(shí)，身體已經(jīng)變得很輕了，還長(zhǎng)出了像蝴蝶一樣的翅膀，疼痛席卷而來(lái)，可我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，強(qiáng)行將傷痕累累的身體拖出繭，飛翔，飛到夢(mèng)的彼岸，這樣的我，多美麗。
輪回彩蝶，化繭自縛，只為讓自己美麗。
繁花盛開的季節(jié)，我脫繭而出，這樣多美麗。
這樣的美麗作文 篇2
九月的天空彌漫著燥熱的氣息，我與陌生的你坐在相同的教室。
那時(shí)候我剛踏入初中的`校門，一切都很陌生。陌生的學(xué)校，陌生的教室，還有陌生的同學(xué)。在人群中我一眼就望到了你，你剛好望向了這邊，我倆的目光重疊，扭過(guò)頭我嬌羞地躲閃過(guò)去。
也許是緣分，分座位時(shí)你居然就坐在我后面！
我不認(rèn)識(shí)你，也不了解你，但第一眼就覺(jué)得你很親切。我們的性格都很內(nèi)向，都沒(méi)有主動(dòng)去認(rèn)識(shí)對(duì)方，告訴對(duì)方自己的名字。但是，也不知怎么的，我們最后居然成了朋友，最好的朋友。也許這就是緣分吧......
開學(xué)沒(méi)多久，我丟三落四的老毛病又犯了，文具盒落在宿舍了。我跟誰(shuí)都不怎么熟，著急地左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，明明那么多人就在眼前，我卻不知道向誰(shuí)借。沒(méi)想到你遞上一支筆，我當(dāng)時(shí)不知道有多激動(dòng)，多開心，仿佛抓到了救命稻草一般。下課了，我正想問(wèn)你可不可以多借一段時(shí)間。沒(méi)想到你完全懂我會(huì)問(wèn)什么，直接就說(shuō)：“上課時(shí)我看大家都在寫筆記，我就知道你沒(méi)帶筆，你放心用吧�！�
我與你的關(guān)系就從這里開始。
如果我們?cè)谝粋�(gè)宿舍，也許還會(huì)早一點(diǎn)成為朋友呢。
這一天，我又匆匆地與你相遇。
我從來(lái)都是那么的糊涂，要下雨也不知道帶傘。哎～太悲慘了。太巧了我我遇到了你，我看著你手中的傘，卻又有點(diǎn)不好意思開口。你好像明白我的心意似的：“我們合用吧�！边@樣我與你在同一把傘下，沒(méi)入人群之中，傘下不時(shí)傳來(lái)我們的談笑聲。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處我們已經(jīng)成為朋友，最好的朋友。
感謝上天讓我與你相遇，你很善良。跟你在一起的時(shí)光，我的內(nèi)向早已遠(yuǎn)離我而去。能交到你這樣的朋友，我很開心。
不知道初二我們還能不能再一個(gè)班。但我相信“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”不管在不在一個(gè)班，我們的友誼都會(huì)繼續(xù)。
不知是有意還是無(wú)意，在我最需要幫助的時(shí)候，我們彼此相遇......
這樣的美麗作文 篇3
這是我們班愛(ài)在服裝上出彩的“麗人”，她每天穿著花花綠綠的衣服，每當(dāng)走過(guò)穿著顏色單調(diào)的校服的其他同學(xué)時(shí)，她便直挺著身子得意地說(shuō)：“這叫美！”
這是我們班愛(ài)在頭型上做文章的“舞女”，她頭上用皮筋扎了許多球，有大有小，讓人想起了鍋蓋。她撥拉一下她的頭發(fā)，眼皮上揚(yáng)：“這叫美！”
這是我們班愛(ài)掛裝飾品的“富人”，有時(shí)她耳朵上墜著兩個(gè)耳環(huán)走路時(shí)叮叮當(dāng)當(dāng)；有時(shí)她耳朵上釘兩個(gè)耳釘，我們?cè)闷娴貑?wèn)：“這樣不疼嗎？”她呲牙咧嘴地說(shuō)：“這叫美！”可明明從她眼里看到了痛苦��！
這些，就是美嗎？違反校規(guī)、不穿校服不理學(xué)生頭、打耳釘、墜耳環(huán)，這就叫美嗎？
她，酷愛(ài)英語(yǔ)。我們班的“學(xué)霸”。她最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名英語(yǔ)老師，把自己的所知所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生。為此，她還買了許多英文書籍、英語(yǔ)冷笑話，借此給予學(xué)生們英語(yǔ)方面的實(shí)踐。她，被我們班所有人敬佩，她，代表著一種美——勇于追求。
他，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)�；@球架前，總有他高大的身影，乒乓桌前，總有他敏捷的身影。他，還組織了八九名同學(xué)，組成了“敢死隊(duì)”。在炎熱的夏日里，率領(lǐng)隊(duì)員們?cè)谇驁?chǎng)上揚(yáng)灑汗水，隨時(shí)準(zhǔn)備為班級(jí)奪取榮譽(yù)之冠。他，代表著一種美——敢于拼搏。
他，有一顆棗核腦袋，卻裝著無(wú)窮的“發(fā)現(xiàn)”。每當(dāng)叫他出去活動(dòng)時(shí)，他總說(shuō)他太忙了。今天研究投石車，明天研究木梁。每當(dāng)我問(wèn)他進(jìn)程如何時(shí)，他便眉飛色舞地說(shuō)起了“工作原理”，一說(shuō)就十分鐘。雖然我聽(tīng)不懂，但內(nèi)心還是很敬佩他，因?yàn)槲覜](méi)有這樣的手藝。他發(fā)明的檫鞋器還獲過(guò)獎(jiǎng)呢！他，代表著一種美——好學(xué)鉆研。
美，當(dāng)然不表現(xiàn)在外表，表現(xiàn)在勇于追求、敢于拼搏、好學(xué)鉆研。只有這樣，才能追求出自己美麗的人生！
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