關(guān)于寫我的老師作文集錦15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于寫我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于寫我的老師作文1
我有一位好老師，她是我們的班主任——晉老師。
晉老師每天辛勤地工作著。早晨，老師早早道地來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午，老師最后一個(gè)離開學(xué)校。下課的時(shí)候后，老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，晉老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在老師的指導(dǎo)下，我終于解決了這個(gè)難題。
每當(dāng)上新課時(shí)，晉老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)的東西就不會忘記。
晉老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰的成績下降了，晉老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進(jìn)步。
老師她默默地為國家奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)，她那種精神著可畏呀！我為有這樣的老師而感到自豪。
關(guān)于寫我的老師作文2
老師是塑造人類靈魂的工程師；老師是蠟燭，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路；老師是人梯，載著學(xué)生攀登科學(xué)的高峰。我的語文老師汪老師就是這樣子的。
汪老師不講究穿著，不戴昂貴的首飾，整個(gè)人看起來挺有精神。一張瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問，還有一張能說會道的嘴。走起路來亭亭玉立，一點(diǎn)也不顯老。
汪老師上課風(fēng)趣幽默，課堂上常常充滿笑聲。她經(jīng)常讓我們表演課文中的角色。講《小英雄雨來》時(shí)，表演的同學(xué)出神入化，下面的同學(xué)看的津津有味。汪老師讓我們感受到當(dāng)時(shí)鬼子的殘暴；表演《我的老師》時(shí)，又讓我們感受到蔡蕓之先生的慈愛。這樣不僅鍛煉了表演和口才，而且又練習(xí)了膽量。
汪老師還和藹可親，如果我們回答老師的問題答錯(cuò)了，她會幫你糾正，還不會批評人，不像有些老師，學(xué)生講錯(cuò)了就嚴(yán)厲的批評；如果一時(shí)緊張，沒有答上來，她會用鼓勵的眼光看著你，用眼睛傳達(dá)意思：“別緊張，仔細(xì)想一想，答錯(cuò)了沒有關(guān)系的�！彼谙抡n時(shí)，還會跟我們開開玩笑，講講話，從來都不會發(fā)脾氣。
像這樣的好老師，我們怎么不會喜歡她，怎么不會愿意和她親近呢？
關(guān)于寫我的老師作文3
我的童年，是親人、老師教導(dǎo)到大的。教育嚴(yán)格，才能讓我在人群中出色，是她——?dú)W老師，讓我放膽向前！
那時(shí)候我不滿11歲，經(jīng)常不完成作業(yè)，老師總是打電話給家長投訴，但我一點(diǎn)也不責(zé)怪老師，還很敬佩她。
有一次，200米田徑校運(yùn)會比賽就要到了，我很害怕，怕什么呢？就是怕我得不到第一名，我很恐慌，老師的眼神直直地盯著我，走過來跟我說：“你喜歡人家笑話你嗎？”
“不喜歡�！蔽一卮稹�
“那你現(xiàn)在能干什么？”
“跑步。”
“害怕嗎？”
我頓時(shí)說不出話來，張大嘴巴都不知在干什么，心里慌了。老師說：“打起勇氣來！你看看，那么多同學(xué)來給你加把勁，你呢？正是一個(gè)縮頭烏龜，真是不怕被人嘲笑的孩子�！蔽衣牭搅顺靶@個(gè)詞，我向我們班的同學(xué)掃視了一番，有些同學(xué)嘲笑我縮頭烏龜，有些同學(xué)說膽小鬼，我氣了：“我什么都不是！”“那就加把勁啦！”我鼓起了那濃濃的勇氣來，放膽向前！“3、2、1！”“砰！”我大步大步地跑，跑了2圈，不怕累。我冠軍！冠軍！我們班又一次光榮了。
歐老師，你給我的勇氣，我很感激你，三年過去了，我依然還在懷念著您。幾十年世事滄桑，我們的歐老師，您在哪里呢？
關(guān)于寫我的老師作文4
9月10號，一個(gè)歡慶教師節(jié)的日子，我不由得想起英語吳老師。
吳老師平時(shí)很有趣，上課時(shí)，他在講臺上講得總是這么動聽，同學(xué)們都會仔細(xì)地聽著，而且，總會有快樂的笑聲。
記得我返回母校讀書的剛開始，我的成績屬全班最差，特別是英語。第一次英語考試的成績單下來了，我一看，心都要蹦出來了。75分，搞錯(cuò)。誰會知道，我的成績這么差，誰會知道我從上海轉(zhuǎn)到崇明，是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，誰會知道，這樣的成績，會讓我面臨著什么。這一切都是一場錯(cuò)誤，我暗暗責(zé)備自己。
回家后，我受到了家長的批評也覺得我應(yīng)該受罰。改變我命運(yùn)的時(shí)刻到來了。英語勿吳老師的課還是那么有趣，一個(gè)月下來，一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，每一次的成績都在不斷提高，這是，我便在心里埋下了一顆希望望的種子。對自己再次充滿了信心，我發(fā)誓，要一個(gè)好區(qū)控成績。機(jī)會來了，我和往常有點(diǎn)不太一樣，由于太想考好成績了，有點(diǎn)不太正常�？荚嚂r(shí)，我比往常認(rèn)真幾百倍，眼睛幾乎一眨也不眨盯著它�？荚嚨某煽兂鰜砹�，95·5，我驚呆了，也是我生命中正真最幸福的時(shí)刻。
吳老師，感謝你，讓我的成績提高了，讓我終生難忘。
關(guān)于寫我的老師作文5
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。
我們聽說要換語文老師，同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛。有的說：“這個(gè)老師兇不兇？”也有的說：“不知道是男老師還是女老師？”還有的說：“……”
叮鈴鈴……，上課了。從門外走進(jìn)來了一位個(gè)子高高的、眼睛大大的、兩只耳朵上帶著許多閃閃發(fā)光的“鉆石”耳環(huán)的年輕女老師。她——就是我們新來的語文老師。
她講課很生動，也很幽默。在我們疲倦的時(shí)候，她會講一些有趣的事情，常常引得我們捧腹大笑，立刻精神也飽滿起來。
不要以為她很好說話，她對我們可嚴(yán)格呢！
凡是抄寫發(fā)生錯(cuò)誤，都要訂正五行。哪怕錯(cuò)再多也照樣抄，一點(diǎn)也不含糊。上課的時(shí)候，有不懂的地方一定要弄懂為止，毫不客氣。
前幾天，她生病了，可是她還是堅(jiān)持給我們上課。而且放學(xué)以后也不回去休息，仍然要給學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課。
因?yàn)樗膰?yán)格要求，所以我的語文成績也提高了。這就是我的語文老師——陳老師。
我喜歡語文課，我更喜歡我的語文老師。
關(guān)于寫我的老師作文6
今天福州天空灰蒙蒙的，我的心情一點(diǎn)都不好!本來我們星期三第三堂課有一節(jié)英語課，又是那個(gè)有親和力的英語老師來上課，大家心中都抱有一種期待感，好強(qiáng)烈!
人算不如天算，誰知道，語文老師給我們傳來一條壞消息：英語老師今天要離開我們。我們大家誰會相信這個(gè)殘酷的事實(shí)，在我們不停的追問下，老師道出了緣由。大家那個(gè)熾熱的心一下子被一盆涼水澆滅了。以前也有內(nèi)部人說英語老師會離開，可沒有一回我會信，怎么辦，我好想?yún)群埃瑫r(shí)間快點(diǎn)停止!
我們班一直在英語老師還沒來之前亂哄哄，大部分對英語沒有興趣，可是，自從英語老師來了之后，我們漸漸愛上那個(gè)英語，時(shí)常嘴中還會哼唱一兩句正宗的英語歌。有一次上課，英語老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)來，說這節(jié)課玩英語游戲，這下，全班同學(xué)的心更熱了，以前死板的課堂變得生動起來。大家踴躍配合老師的節(jié)拍!
老師，你今天走了，放心的走吧!我們一定會好好學(xué)習(xí)，六年級的畢業(yè)典禮上你一定會看到我們，一路順風(fēng)!我們永遠(yuǎn)不會忘記你的，是你帶領(lǐng)我們進(jìn)入英語的世界，讓我們愛上了英語，感謝有你，是你的愛滋潤了我們的心田，給予知識的甜美，老師我愛你!這是四個(gè)年級的學(xué)生所有的心聲!老師，我們一定會再見!
關(guān)于寫我的老師作文7
“春蠶到死絲方心盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是您淳淳的教誨；深深地鼓勵，把我們心靈開啟，讓我們展開翅膀。因?yàn)橛辛四�，我們才有了智慧和知識；因?yàn)橛辛四覀儾庞辛算裤胶屠硐�；您是不知疲倦的風(fēng)，推動著我們一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時(shí)時(shí)修正著我們前進(jìn)的航向。她就是我們班的班主任——侯老師。
侯老師有著一頭黃褐色而又泛著淺紅的頭發(fā)，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著很時(shí)尚的衣服。
有一次上課時(shí)，侯老師目不轉(zhuǎn)睛地望著我，那眼神好像期盼著我回答這個(gè)問題。這個(gè)問題我會回答，可不知怎么的，就是不敢舉手�？吹胶罾蠋熌瞧谂蔚哪抗猓业氖知q猶豫豫地舉了起來一點(diǎn)點(diǎn)兒，但一會兒又放下。侯老師看出了我的心思，她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著對全班同學(xué)說：“請向爍安，來回答。”
我規(guī)規(guī)矩矩地站起來，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心里嘀咕：壞了，非挨批評不可。但出乎我的意料，侯老師卻表揚(yáng)了我，“向爍安的回答非常正確，如果再勇敢點(diǎn)兒，聲音再大點(diǎn)兒，可就頂呱呱了！”
聽了侯老師的鼓勵，我心里比吃了蜜還甜！
天涯海角有盡處，只有老師恩無窮期。在成長的旅行中，如果沒有老師的`指導(dǎo)，我們就不會成才；如果沒有老師的教誨，我們就不會成人。所以我要衷心地向侯老師說一聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來了，我一定許下一個(gè)愿望——愿老師長生不老。
關(guān)于寫我的老師作文8
師老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的秀發(fā)，柔順地披在肩上，當(dāng)她走動時(shí)頭發(fā)就像閃動的瀑布一樣，美麗極了。雖然師老師戴著一副近視眼鏡，但我卻總能透過鏡片看到她閃亮并含笑的目光。因?yàn)閻坌�，她的嘴角總微微上翹，臉頰就隱隱顯出一對淺淺的酒窩。
師老師的性格特別溫和，她從不向我們發(fā)脾氣，總是耐心地給我們講道理，還時(shí)不時(shí)地摸摸我們的小腦袋或者拍拍我們的肩膀。我們都很喜歡她，只要一看到她，就不由自主地圍了上去。
師老師工作非常認(rèn)真，她總是細(xì)心地批改我們的每一道習(xí)題，還在作業(yè)本上給我們注上表揚(yáng)或鼓勵的話，我們看到后都更加努力地學(xué)習(xí)。她還時(shí)常在下班時(shí)間給我們爸爸媽媽發(fā)短信，告訴他們我們在學(xué)校的情況，還有應(yīng)該注意的問題。記得有一次，該我值日，做完值日后我匆忙回家，拿出本一看傻眼了，原來竟忘了抄家庭作業(yè)，“這可怎么辦��！”我急得大叫，在學(xué)習(xí)桌前站起來坐下去抓耳撓腮，媽媽也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在這時(shí)，師老師把家庭作業(yè)用短信發(fā)了過來。媽媽不禁贊嘆地說：“看你們老師多辛苦，下班了還想著學(xué)生們的學(xué)習(xí)！”然后又語重心長地叮囑我：“你可要好好學(xué)習(xí)��！”。
不知不覺兩年過去了，在師老師的愛護(hù)和教育下，我們學(xué)到了很多知識，也懂得了很多道理。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，長大了也做一名像師老師一樣的好老師。
關(guān)于寫我的老師作文9
這個(gè)學(xué)期，我們來了一位新英語老師，不知怎么的，只要一上她的課我就興奮。
她姓劉，她讓我們稱她為“MissLiu”，She’stallandfat，She’sverykindandstrict（她很高很胖，她很和藹也很嚴(yán)厲）我們都喜歡上她的課，她發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，聽起來很是悅耳，她也十分負(fù)責(zé)，只要我們上課一不守紀(jì)律，她就會非常焦急地對喬老師說：“我真擔(dān)心他們上初中、高中時(shí)把英語掉下來呀！”
我真不知道劉老師身上有什么魔力，原來我只認(rèn)為英語是小科，不會認(rèn)真完成，而劉老師來后，我會認(rèn)真完成了，作業(yè)本上也頻多“verygood”。
劉老師的眼睛會說話。有一次，我在上課時(shí)玩我的書包掛鏈，我突然發(fā)現(xiàn)劉老師的目光照到了我，她的眼睛好像在說：“咦？你怎么玩起來了？快好好聽講吧！”我頓羞愧難當(dāng)，連忙認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。最后我還得了一個(gè)“great”。這時(shí)，劉老師的眼睛又說：“真棒！”
怎么樣？聽了我的介紹，你公平不羨慕我們嗎？因?yàn)槲覀冇羞@么棒的老師，我們真幸運(yùn)。
關(guān)于寫我的老師作文10
學(xué)校里有很多美麗的女老師，其中有一位特別漂亮，那就是陳老師。
陳老師高高瘦瘦的，披著一頭長發(fā)，白白的皮膚，一雙大大的眼睛，笑起來非常漂亮；可是一發(fā)起火來，眼睛瞪得跟鈴鐺似的，也非�？膳�。她愛穿裙子，尤其是連衣裙，顯得特別優(yōu)雅。
陳老師教學(xué)特別有耐心，不管我在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，她總是循循善誘，直到我弄懂為止。記得有一次，老師讓我們寫一篇想象作文，我想寫一本有魔法的書，腦子里充滿了各種想法，可是拿起筆又不知道怎么寫，看著其他小朋友奮筆疾書的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，陳老師走過來，親切地問：“王毅，你有什么問題嗎？”我不好意思地?fù)蠐项^說：“我不知道怎么寫這篇作文……”陳老師看了看我的作文題目，大大的眼睛眨了一下，想了想說：“你可以先寫一寫是怎么得到這本魔法書的，這本書具有什么樣的魔力，再通過具體的事例，寫一寫魔法書給你帶來的快樂和刺激。你覺得這樣寫怎么樣？”我頓時(shí)茅塞頓開，就好像撥開云霧，見到了晴天，高興地說：“我還可以寫自己進(jìn)入魔法書描畫的名勝古跡中去玩，可以幫書中的警察抓小偷……”陳老師見我文思如泉涌，微笑著摸了摸我的頭，直夸我聰明。
寫完了作文，陳老師又仔細(xì)地幫我改了改，并告訴我寫作需要注意的地方，在陳老師的幫助下，我的寫作能力大大提高。
教師節(jié)要到了，媽媽教我一句話：“一朝沐杏雨，一生念師恩�！蔽蚁耄惱蠋煹慕虒�(dǎo)之情，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
關(guān)于寫我的老師作文11
王老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的數(shù)學(xué)老師。
她不高不矮的個(gè)兒，微胖。她說話和藹，教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都非常喜歡她。
老師對我們十分的負(fù)責(zé)任，累了一天了本應(yīng)是回去休息，可她，仍是堅(jiān)持到教師里來輔導(dǎo)我們。
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。無論嚴(yán)寒酷暑，老師都在辛勤的工作。夏日炎炎，老師試擦著滴落的汗水，為我們上課。寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候，王老師卻堅(jiān)強(qiáng)地抵御著寒風(fēng)為我們備課，批改作業(yè)。我們有誰想過您的辛苦��？
蠟燭頭雖然渺小，也不是那么光亮，但她只為自己能為人民服務(wù)而感到驕傲，即使燃燒了也沒有絲毫的抱怨。老師就像蠟燭頭那樣無私奉獻(xiàn)—燃燒自己，照亮別人。我們的老師日日夜夜辛勤地工作，為我們講課備課，毫不吝嗇的把自己畢生所學(xué)的知識傳授給了我們，還教給了我們做人的道理。雖然我們的老師付出那么多，然而不求回報(bào)，只為了我們能茁壯成長感到欣慰。
這就是我們的老師，日日夜夜，不圖回報(bào)的為我們奉獻(xiàn)。
關(guān)于寫我的老師作文12
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�！是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。
尤其是我們的班主任杜轉(zhuǎn)利，她對我們總是笑瞇瞇的，而且上的課總是那么有趣，讓我們輕輕松松就能學(xué)到知識。老師講《竊讀記》的時(shí)候，就像把我們帶入作者的內(nèi)心世界；老師講《桂花雨》的時(shí)候我們能神奇地感受到搖桂花的樂趣。杜老師的每一課都講得那么認(rèn)真，將自己的知識絲毫不留地傳授給了我們。
有一次，您冒著寒風(fēng)來到校園，您臉色蠟黃，一看就知道是生病了，但您不僅不在家養(yǎng)病，反而繼續(xù)堅(jiān)持給我們上課。上完課，您才托著疲倦的身體回家。
杜老師，您的愛像太陽一般溫暖；春風(fēng)一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻；比母愛更細(xì)膩；比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
杜老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的。您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神感到無比的驕傲和自豪。
老師是我成長道路上的引路人。老師教我做事，老師教我做人，引導(dǎo)我走好人生之路。當(dāng)我遇到挫折，老師幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我指點(diǎn)迷津；當(dāng)我取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。
老師，您永遠(yuǎn)都是偉大的，我永遠(yuǎn)都不會忘記您的！
關(guān)于寫我的老師作文13
小魚老師是一位教作文的老師，她的身材修長挺撥，又高又瘦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一根竹竿。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，隨意又蓬松的搭在腦后。她的臉龐很像鴨蛋，非常白凈，一看就是擦了很多粉。眉毛又彎又粗，顯得有點(diǎn)雜亂，不像現(xiàn)在的女孩子，她總是把自己的眉毛畫成兩條細(xì)長的毛毛蟲。所以小魚老師給我的感覺是樸實(shí)又大方。
小魚老師非常會講笑話，遇到我們不會的詞語，她總會用輕松的辦法來解決。記得有一次，上課時(shí)，天陰沉沉的，不一會兒，下起了大雨，汽車都停在馬路上。正好，起小魚老師講完了成語，看了一下窗戶，靈機(jī)一動，想了一個(gè)好主意說：“請大家看下窗外的馬路，可以用什么成詞來描寫？”大家爭先恐后的來到窗邊，往下看，可是大家都啞口無言，見大家都不說話，老師就說：“那我叫同學(xué)上來表演吧�！薄胺仅┹妫踉h，你們上來�！崩蠋焷淼轿覀兊纳磉叄覀冋f了幾句悄悄話。這時(shí)，我們都一動不動我說了一句：“我們都是木頭人，不許說話，不許動！”同學(xué)們被我們的樣子逗得哈哈大笑。過了一會，有人說：“紋絲不動”�！皩�！”老師興奮的說�！霸賮�，再來！”同學(xué)們異口同聲說道。
后來，我們又猜了很多詞語、成語。這就是我們的小魚老師，一個(gè)幽默搞笑的作文老師。
關(guān)于寫我的老師作文14
今天，我們換班主任兼數(shù)學(xué)老師了。從賈老師變成了熊老師了，不過，我們還是比較喜歡賈老師。因?yàn)橘Z老師跟我們有3年多的感情。
賈老師不高也不矮，大概三十多歲吧！短短的頭發(fā)、胖胖的臉、和藹可親的聲音、大大的眼睛、還有胖胖的手，我對賈老師抱有很大的好感。
有一次，我在學(xué)校里吃好午飯感到非常無聊，玩什么呢？玩編花籃吧！不行！至少要5個(gè)人才能玩��！又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，說不定，剛剛找好人就午休了呢！要么……玩爬墻吧！好呀！就去爬墻壁好了。我這樣想著，內(nèi)心的激動無法掩蓋。完全沒有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)就在身邊。
我玩的正高興時(shí)，一件出乎意料的事發(fā)生了—我從墻上面摔了下來，旁邊的同學(xué)都驚呆了！我撣了撣灰塵后說∶“沒事！”突然，胸口好庝��！我看了看，看見了血！“啊！血！”我馬上跑到了醫(yī)務(wù)室。沒人，于是我跑到了教室里。剛好，午休了。賈老師進(jìn)來了！我跟賈老師說明了情況之后，賈老師說：“沒有事吧，要不要到醫(yī)務(wù)室再去看一下啊�！蔽腋嬖V了賈老師醫(yī)務(wù)室沒人，“如果痛得厲害我就帶你去醫(yī)院看一下�！�
這句話一直溫暖著我的心田，我要感謝賈老師！謝謝賈老師。
關(guān)于寫我的老師作文15
我的寫作老師是一個(gè)“長滿”特點(diǎn)的人。
他姓鄒，我給他取了個(gè)外號叫做“光頭鄒”，因?yàn)樗^發(fā)很少，頭頂?shù)念^發(fā)幾乎沒有，所以干脆叫“光頭鄒”吧。他的眉毛特別粗，像張飛的濃眉，但他卻不是大眼，而是近視眼；他的近視眼應(yīng)該是因?yàn)橐恢笨磿础跋埂卑�？臉部最讓人起雞皮疙瘩的就是雀斑，滿臉全是，一看就“辣”眼睛。
雖然我在吐嘈他，但是他還是個(gè)忙碌的好老師。一次，我照常來上課，無意間發(fā)現(xiàn)老師在一張圓桌上備課。我穿上鞋套，走到老師旁邊，驚訝地說：“你為什么備課還沒弄好。”他回答道：“你們都有休息時(shí)間，我可擠不出這時(shí)間。”“哎呀，老師實(shí)在是太忙了！”我在旁邊自言自語道。還有一次，我去上課，老師連飯都沒有吃好，上課時(shí)間到了，他“刷刷刷”吃幾口飯就來上課了。真是沒人比他更忙碌了！
今天給我上課時(shí)，我給老師提了一個(gè)小要求：你讓我們寫《我的寫作老師》這篇作文，那你自己說非常了解我們，你給每一個(gè)同學(xué)寫一篇�。∥艺f完這個(gè)小要求，所有同學(xué)都開始起哄：“老師你就給我們每人寫一篇吧�！崩蠋煙o可奈何地說：“但是我沒有時(shí)間啊！我要工作、修改你們的作文、上課、備課。”同學(xué)們都嘆嘆氣，低下頭去，非常傷心。老師見狀，為了逗我們開心便說：“我擠出時(shí)間給你們寫吧！”一瞬間，同學(xué)們都高興了。
我的作文老師聰明絕頂，對同學(xué)熱情親切，就像一位辛勤的園丁，精心呵護(hù)著稚嫩的幼苗！
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