【精品】讀書伴我成長作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書伴我成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書伴我成長作文 篇1
書，是我生命中最重要的伙伴、朋友。我可以向它傾訴，它也能讓我開心。有時(shí)還會(huì)在我傷心、委屈的時(shí)候替我排憂解難。它是我最早的啟蒙老師，它讓我學(xué)會(huì)做人，還讓我擁有豐富的想象力，在習(xí)作上我也有了很大進(jìn)步。它也是益友，總能讓我從每一次讀書中學(xué)到很多東西，對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大幫助。只要身邊有書，我就會(huì)感到我的生活是很充實(shí)的。
在幼兒園時(shí)，我就每天讓媽媽講一個(gè)小故事。所以，我就喜歡給同學(xué)們講故事，這也對(duì)我的口才有了很大提升。
上小學(xué)后，我開始看一些兒童小說和童話。上四年級(jí)后，我又開始看一些散文和名著，以及一些有教育意義的書。
最近我看過的一本書是林海音寫的《城南舊事》。時(shí)而我被《惠安館》里秀貞和妞兒的悲慘遭遇惋惜難過，時(shí)而被《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》的'故事感動(dòng)得熱淚盈眶。這本書最出眾的是它沒有什么華麗的語言來修飾，只用最樸實(shí)無華的語名和微小的生活細(xì)節(jié)，向我們描述了林海音童年無憂無慮的那段時(shí)光，這才是最難能可貴的——真情實(shí)感。
生活有酸甜苦辣，需要人們咀嚼，總能嚼出那么一點(diǎn)味道，書只不過是表達(dá)出來的工具罷了。只要你用心去讀，便可以達(dá)到作者心里最深的那一層。
讀書伴我成長作文 篇2
熟悉我的人都說我是個(gè)文靜、乖巧的女孩，這可能和我愛讀書有關(guān)。
聽媽媽說，在我四、五個(gè)月大時(shí)，奶奶就給我讀兒歌、講故事，八、九個(gè)月時(shí)，奶奶就常常把我抱在懷里，指指點(diǎn)點(diǎn)的“教”我“讀”書。平時(shí)，媽媽忙著做家務(wù)，我一哭鬧，媽媽就會(huì)扔給我一本書，書中花花綠綠的色彩吸引了我，我就用只有我自己才能明白的“嬰兒語”來讀書。
在我一歲生日的那天，奶奶送給我的禮物是一套《億童嬰幼教室》，這是集兒歌、圖片、故事、游戲、光盤的系列嬰幼教材。那天，家人讓我“抓鬮”，我竟緊緊地抱著這套書不肯放下。媽媽說，那時(shí)的我才牙牙學(xué)語，可是一百張的圖片我只用了一個(gè)多月的時(shí)間就都認(rèn)識(shí)了。只要你提問，我會(huì)準(zhǔn)確無誤地拿出來。此后，每年的生日，我都會(huì)得到一套適合我年齡階段的叢書。至今，我還珍藏著五套這樣的書，這些書伴我度過了歡樂的幼年。
上了學(xué)前班，我學(xué)會(huì)了拼音。爸爸媽媽給我買了些帶有拼音的故事書，我就借助拼音讀了好多故事書，《三只小豬》、《小紅帽》……隨著年齡的增長，識(shí)字的能力也提高了，《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童文學(xué)》、《小讀者》……都成為了我的好朋友。
現(xiàn)在，我已是上五年級(jí)的小“知識(shí)分子”了，讀書的種類也多了起來，故事、散文、詩歌、人物傳記……都是我獵取的對(duì)象。這些書陶冶了我的情操，開闊了我的視野。她使我的生活更加充實(shí)、多彩！
讀書，伴我成長！
讀書伴我成長作文 篇3
門外，門里只有那么一步之隔的距離。然而，門外成嶺，門里則是峰。也許，只有從嶺的蜿蜒而上，才有峰上一覽眾山小的絕妙佳境。讀書伴我成長，緩緩走進(jìn)讀書之門，那一瞬間才明白，我長大了！
仍記兒時(shí)立于書本之門外的樣子，那時(shí)，我用稚嫩的小手撫摸著桌上那一本本佳作，幼小的心靈仿佛在讀書的河畔扎根，隨著文字輕柔的波動(dòng)一同酣暢淋漓地奇思妙想。
于是，我端正地坐在小書桌前，小手握著厚厚的書本，開始朗讀。依舊記得，那時(shí)的我是如此傾慕那作家筆下的豪言壯語，那豪氣沖天的文字，那陰柔卻不失剛強(qiáng)的文采，仿佛我也隨它沉醉于青松茂竹之間。
也許過于急促，我拿起書，本想放聲地朗讀出，卻不知把一段優(yōu)美的文字，讀的彷徨而零散，如雜草叢生。我嘗試了一次又一次可依舊是那樣沒有朝氣。這時(shí)，母親走過來，告訴我：“孩子，讀書不要急于求成，要慢讀、細(xì)讀�！�
于是，我?guī)е赣H這句話，在黎明陽光的籠罩下，我開始了讀書入門之旅。
“天下無難事，只怕有心人�！蔽乙老∮浀�，那時(shí)的讀書真是充滿童趣，聽說古希臘的辯論家狄摩西尼為了改掉口吃，每天含石子去海邊練習(xí)，我便照葫蘆畫瓢，每天含著石子對(duì)著鏡子練習(xí)。不過，反倒事倍功半，不但說不清，反而嘴磨起了一層皮。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，想要讀好書會(huì)讀書，要先明其意，“三思而后行”，也懂得，作家的文筆，無不是“我家竹卷數(shù)百卷，換來一筆驚天下”。
于是，我從門外走向門里，開始了我讀書奇韻之路。我用筆在書紙上劃過，圈點(diǎn)出一道道紅黑藍(lán)相間的印記，我知道這五顏六色的不僅是讀書的痕跡，也是成長的足跡。朦朧中我漸漸地褪去了無知與幼稚。載著心中的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，懷著對(duì)讀書的理解向彼岸前行。
書是個(gè)好東西，“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘”，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟。
書，好一幅真、善、美的圖畫！書是人類最好的朋友，它常常對(duì)我們?cè)V說人生的箴言。讀書伴我成長，在成長的路上，一路書香！
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