【推薦】四年級(jí)想象作文匯編五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)想象作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)想象作文 篇1

　　我是機(jī)器人杰克，高大約40厘米，身上穿了一件銀白色的外衣，頭上戴了一頂藍(lán)色的小帽子，看起來(lái)又威武又帥氣。小帽子兩旁有兩根天線(xiàn)，每根天線(xiàn)上面都有一個(gè)小圓球，這是我的信號(hào)接收器，如果沒(méi)有了它，我就不聽(tīng)小主人的命令，四處亂跑。我的手可不像你們?nèi)祟?lèi)的手指，你們?nèi)祟?lèi)的手有五根手指，而我的.手是兩把鉗子。

　　我的本領(lǐng)可大了，會(huì)走路、會(huì)跳舞、會(huì)說(shuō)話(huà)、還會(huì)發(fā)出飛盤(pán)。會(huì)走路是因?yàn)槲业哪_底有輪子所以走得很快。有時(shí)我會(huì)自己發(fā)出音樂(lè)，自動(dòng)跳起舞來(lái)。跳完舞后，常常會(huì)響起小朋友們的掌聲。會(huì)說(shuō)話(huà)，可是別的機(jī)器人不會(huì)的。我可是有拿手絕活—發(fā)射飛盤(pán)。

　　拜拜，我去休息了。

四年級(jí)想象作文 篇2

　　大家好，歡迎來(lái)到3000年，我是鄭博士。今天要隆重介紹我的新發(fā)明——“多功能汽車(chē)”，想知道它的神奇之處嗎？一起來(lái)瞧一瞧吧！

　　未來(lái)的汽車(chē)的外觀(guān)就很炫酷。它有一雙“翅膀”，車(chē)輪可以懸浮在空中，車(chē)門(mén)設(shè)計(jì)成自動(dòng)感應(yīng)模式。打開(kāi)車(chē)門(mén)，你會(huì)聞到花香，因?yàn)檐?chē)子里面是一個(gè)大花園，我栽種了許多美麗的花朵，玫瑰花，郁金香，紫藤蘿……當(dāng)你關(guān)上車(chē)門(mén)的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)為你進(jìn)行掃描健康體檢，調(diào)節(jié)出適合你的溫度。

　　最神奇的'是車(chē)上身上的三個(gè)按鈕：黃色的按鈕可以幫你召喚出美味可口的食物，只要是你想吃的，它都能幫你實(shí)現(xiàn)。粉色的按鈕可以幫你實(shí)現(xiàn)瞬間移動(dòng)，只要你說(shuō)出想要去的地方，它能在兩秒內(nèi)安全到達(dá)。綠色的按鈕是車(chē)子的分身系統(tǒng)，它可以在你需要的時(shí)候變出服務(wù)生，為你端茶倒水，為你按摩解壓，還可以和他們聊天解悶?zāi)?.....

　　怎么樣，我的“多功能汽車(chē)”神奇吧，想要了解更多汽車(chē)的奧秘，就來(lái)3000年找我吧，鄭博士一定不會(huì)讓你失望！

四年級(jí)想象作文 篇3

　　蠹蠹龍吃了4個(gè)蛋糕，睡了一會(huì)兒覺(jué)，醒來(lái)以后就感覺(jué)很無(wú)聊。就想找朋友陪它去玩，它叫酷酷龍陪它玩，酷酷龍卻說(shuō)："你沒(méi)看見(jiàn)我正忙著哪�！斌俭箭埪�(tīng)了很不高興，就說(shuō)：“我也不陪你玩了�！�

　　蠹蠹龍說(shuō)著說(shuō)著就走了。當(dāng)它走到一片樹(shù)林里看見(jiàn)許多小動(dòng)物在一起玩耍。小兔看見(jiàn)了蠹蠹龍就叫它來(lái)一起玩。他們?cè)隗俭箭埳砩匣�冰，睡覺(jué)，踢球，高興極了。過(guò)了許久他們?cè)隗俭箭埳砩纤�著了。蠹蠹龍醒后就放了一些小花在�?dòng)物們的身上。小動(dòng)物們醒后就看見(jiàn)身邊有許多小花，就知道一定是蠹蠹龍送的'，就在它的臉上吻了一下。蠹蠹龍被這一口給吻醒了。大家都醒了，他們就又一起玩了，到了黃昏，大家都玩累了，就又躺在蠹蠹龍身上睡覺(jué)，他們一邊睡覺(jué)一邊聽(tīng)蠹蠹龍講故事。蠹蠹龍沒(méi)講多久，他們就睡著了。

四年級(jí)想象作文 篇4

　　嘿！你們好，說(shuō)起來(lái)你們可能有點(diǎn)兒不相信，悄悄告訴你們，我是來(lái)自——3018年的人！什么？相信你們聽(tīng)到這個(gè)消息嘴巴已經(jīng)張成“O”字型了。我實(shí)話(huà)告訴你們吧，今天，我要帶你們?nèi)?018年的教室游玩一番，我們現(xiàn)在就走吧！

　　3018年的教室很大很大，相信你們還沒(méi)等我說(shuō)完，你們就不屑的來(lái)一句“不就是大教室嗎？我們20xx年的也有”。不，3018年的教室不是一般的大，3018年的'教室可以站的下3000多人，看，是很大吧！每個(gè)人的桌子都是一個(gè)大屏幕，可以在上面寫(xiě)字，右上角有一個(gè)小按鈕，是一個(gè)小手掌，按下去可以回答老師的問(wèn)題了，這樣就不用舉手回答問(wèn)題，卷子也是在桌子上寫(xiě)。老師的大屏幕可以看到每個(gè)同學(xué)的桌面上的情況，老師點(diǎn)向哪個(gè)屏幕，哪個(gè)同學(xué)的桌面上會(huì)有一個(gè)圖標(biāo)，意思是說(shuō)：別開(kāi)小差！教室里沒(méi)有垃圾桶，而每個(gè)人的桌子上有一盆花草，只要把垃圾放進(jìn)花盆中，花草就會(huì)自動(dòng)把垃圾吸收為養(yǎng)料，如果是電池一類(lèi)的，就會(huì)用地下傳送管傳送到垃圾箱里。

　　怎么樣，我們3018年的教室是不是別現(xiàn)在的教室更方便更有趣呢？再見(jiàn)了，20xx年的朋友，我們還會(huì)再相見(jiàn)的！

四年級(jí)想象作文 篇5

　　下午放學(xué)后，我匆匆的背著書(shū)包往家趕，燕子情深作文。

　　天陰沉沉的，幾只燕子在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲著，我這羨慕它們�。⊥蝗�，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我不禁閉上眼睛。

　　我睜開(kāi)眼睛時(shí)，一只燕子趴在地上，腿在不停的.發(fā)抖不一會(huì)兒就不動(dòng)了。我正想走過(guò)去看看，突然，一只燕子飛到它身邊，原來(lái)是它的同伴。只見(jiàn)這只燕子先用翅膀把它移到路邊，然后在他周?chē)�轉(zhuǎn)了一圈，用尖尖的嘴巴不停地啄著同伴，還不停的發(fā)出唧唧的聲音，好想再說(shuō)：同伴，快醒醒，馬路上不安全，我們?nèi)�別的地方玩吧！

　　可是無(wú)論怎么叫、撲打，它的同伴無(wú)動(dòng)于衷，小學(xué)四年級(jí)作文《燕子情深作文》。過(guò)了很久，這只燕子似乎知道了它的同伴永遠(yuǎn)的離開(kāi)了它。它呆呆的站在那里，看著他同伴的尸體，嘴里不停地叫著。好像傷心地說(shuō)：同伴，對(duì)不起，我不應(yīng)該帶你到馬路上來(lái)玩，請(qǐng)你原諒��！我不忍得再看下去，我又擔(dān)心死去地燕子再次的受到傷害，便用一塊石頭壓在燕子身邊，提醒開(kāi)車(chē)的人不要再往前開(kāi)了。

　　真沒(méi)想到，動(dòng)物之間也有這樣深厚的感情啊！

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