張老師作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的張老師作文，歡迎閱讀與收藏。
張老師作文1
我們的班主任張老師，是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，瘦瘦的，是我們大家都尊敬的好老師。
其實(shí)，我原來(lái)很恨張老師，因?yàn)槲姨澩妫瑢W(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，作業(yè)也經(jīng)常偷工減料，有事干脆就不做了，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。張老師非常著急，經(jīng)常與我媽媽聯(lián)系，她們有時(shí)候打電話交流我的學(xué)習(xí)情況，有時(shí)候在網(wǎng)上互相留言溝通。每天晚上，媽媽一開(kāi)電腦，就有張老師的留言，這樣，我在學(xué)校的一舉一動(dòng)、當(dāng)天作業(yè)的內(nèi)容等等，媽媽都知道了。于是，不管是在家里，還是在學(xué)校里，我都在她們的嚴(yán)格監(jiān)督之下，想有一點(diǎn)偷懶也不可能了，我只有踏踏實(shí)實(shí)的好好學(xué)習(xí)了。這時(shí)候，我心里非常怨恨張老師，覺(jué)得是她剝奪了我的自由，但是也沒(méi)有辦法。我也明白，作為學(xué)生，不學(xué)習(xí)是不行的，就是有時(shí)候管不住自己，在老師的監(jiān)督下，我貪玩的習(xí)性也一點(diǎn)點(diǎn)的改變了。
這樣的學(xué)習(xí)生活過(guò)了一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了。當(dāng)我的考試成績(jī)進(jìn)入優(yōu)秀的行列時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)了贊許的目光，張老師也露出了滿意的笑容，及時(shí)的表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我，爸爸媽媽也都很開(kāi)心。
這個(gè)時(shí)候，我是多么的快樂(lè)啊!這時(shí)候，我才明白，張老師所做的一切，都是為了讓我進(jìn)步，讓我成長(zhǎng)啊!原來(lái)對(duì)張老師的怨恨，都煙消云散了。
張老師作文2
生活中，有許多快樂(lè)的人，而我們的班主任張老師就是一個(gè)特別快樂(lè)的人。
張老師看上去有點(diǎn)胖，他臉上那雙炯炯有神的大眼睛，一會(huì)兒開(kāi)心地彎成月牙兒，一會(huì)兒變得非常嚴(yán)肅認(rèn)真。正如別人所說(shuō)，張老師上一秒在課堂上認(rèn)真地講課，下一秒能跟男生在操場(chǎng)上瘋成一團(tuán)。
我給大家講幾個(gè)小事，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)快樂(lè)的人，他更會(huì)把快樂(lè)帶給我們。
張老師經(jīng)常會(huì)口腔潰瘍，每到那時(shí)，他都會(huì)跟我們說(shuō)，他會(huì)少說(shuō)點(diǎn)話。張老師雖然這么說(shuō)，但他上課時(shí)該說(shuō)話也沒(méi)少說(shuō)，講著講著又開(kāi)始手舞足蹈地激動(dòng)起來(lái)。除了上課，張老師也和原來(lái)一樣，跟我們開(kāi)玩笑，跟我們玩游戲，帶我們下樓玩。張老師忍著巨大的疼痛給我們上課，帶著我們玩，用快樂(lè)代替了痛苦。
有一次我們正在吃午飯，張老師在玩手機(jī)。突然!不知是誰(shuí)?兩聲噴嚏聲從我耳邊響起，原來(lái)是張老師打噴嚏了，我們笑了，他說(shuō)：“別鬧了，快專心吃飯�！睅еη徽f(shuō)著，說(shuō)完他自己都笑了，笑了一會(huì)兒，笑完又埋頭專心玩手機(jī)了。
張老師也特別喜歡開(kāi)玩笑，有些時(shí)候他上課之前就會(huì)給我們開(kāi)個(gè)玩笑，比如說(shuō)：今天報(bào)八個(gè)單元的聽(tīng)寫(xiě)，我們不高興，結(jié)果他又說(shuō)，哈哈，逗你們玩兒呢!今天只報(bào)前兩個(gè)單元，呼，我們吐了一口氣。關(guān)于這樣的事還有很多，我們都習(xí)慣了這樣，張老師的存在，讓我們快樂(lè)許多，張老師是一個(gè)喜歡孩子并懂得尊重孩子的好老師。
張老師是個(gè)快樂(lè)的人，并把快樂(lè)傳給我們。我也要做一個(gè)快樂(lè)的人。
張老師作文3
她不是我們的班主任，她只有二十多歲。但是她把我們所有的同學(xué)都當(dāng)成了她自己的孩子。我們都非常喜歡她。她就是我們的語(yǔ)文老師———張老師。
那一天發(fā)生的事情讓我終生難忘。那是一節(jié)語(yǔ)文課，張老師走進(jìn)了教室，她說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，我班在這次校作文競(jìng)賽中，取得了輝煌的成績(jī)。一、二、三等獎(jiǎng)都在我們班。”“真的嗎？”“真是太好了！”同學(xué)們不由得鼓起了掌�！昂昧耍瑢W(xué)們，現(xiàn)在大家猜猜都有哪些人獲獎(jiǎng)？”老師的話剛完。“是周筱秋�！薄安粚�(duì)，一定是邰興雨，她的作文可是咱們班最棒的�！蓖瑢W(xué)們議論起來(lái)。我坐在座位上，聽(tīng)著同學(xué)們的議論，覺(jué)得這些同學(xué)得獎(jiǎng)的可能性的確很大。這時(shí)，老師笑著說(shuō)：“你們所說(shuō)的那些人的確都得獎(jiǎng)了，可一等獎(jiǎng)不是他們�！薄澳菚�(huì)是誰(shuí)呢？”同學(xué)們納悶了。老師接著說(shuō)：“一等獎(jiǎng)的獲得者是高亞峰。”是我，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵�！案邅喎逋瑢W(xué)的《偷吃葡萄》這篇作文，得到了這次競(jìng)賽的最高分，我們向她表示祝賀�！蓖瑢W(xué)們的掌聲讓我相信，這一切都是真的�？墒俏颐靼啄瞧魑睦蠋煵粎捚錈槲仪昂笮薷牧巳巍＠蠋煿Σ豢赡�。
從那以后，我一發(fā)不可收拾。在老師的指導(dǎo)下，我的《我喜歡的一則公益廣告》這篇作文在《德育報(bào)》上發(fā)表了。繼而我有幸成為了鹽城晚報(bào)的小記者。
在此我要對(duì)張老師說(shuō)一聲“老師，謝謝你！”
張老師作文4
張老師是我們的英語(yǔ)老師，她三十多歲。老師的個(gè)子不高不矮，臉上有一對(duì)小小的眼睛，炯炯有神，鼻子上掛著一副正方形的黑色眼鏡，平時(shí)喜歡穿暖色的衛(wèi)衣和長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色牛仔褲。別看老師一副非常嚴(yán)厲的樣子，其實(shí)她對(duì)我們很溫柔。
一天英語(yǔ)課上，張老師上了一半英語(yǔ)課后，從電腦里打開(kāi)一個(gè)文件夾里的短片。那時(shí)大家正在認(rèn)真地記筆記，忽然張老師輕輕地拍了下講臺(tái)，并且做了一個(gè)手勢(shì)，示意大家把筆放下。全班看到后，臉上都出現(xiàn)了疑問(wèn)，大家都問(wèn)張老師這是怎么回事？老師微微一笑后我們都知道要干什么了，然后老師打開(kāi)了動(dòng)畫(huà)，全班同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的看著，不少同學(xué)臉上都露出了笑容，當(dāng)然，也包括我，十分開(kāi)心！
下課后，大家都在討論，說(shuō)著張老師的壞話，我從旁邊經(jīng)過(guò)，大聲說(shuō)：“你們不清楚張老師有多辛苦，老師天天要批改我們的作業(yè)，做錯(cuò)了也不會(huì)生氣，還耐心的給我們講，你們不覺(jué)得愧疚嗎？”同學(xué)們都低下了頭，這一切也被張老師看到了眼里，我有些害怕，但老師沒(méi)有罵我，還摸了摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我不會(huì)罵你，因?yàn)槟闾嫖矣懟亓斯�！”我高興極了。
張老師像一棵大樹(shù)，我們是一片片小葉子，老師從地下吸取營(yíng)養(yǎng)給我們。像這美麗又溫柔的老師，誰(shuí)會(huì)不喜歡她呢？張老師我愛(ài)你！
張老師作文5
我們學(xué)校有個(gè)讓人談虎色變、人人皆知的“間諜”張老師。
這個(gè)星期一早上第一節(jié)課，張老師上作文課，一進(jìn)教室，二話不說(shuō)，就把我揪出了教室。同學(xué)們嚇得面如土色，大氣都不敢出，連小霸王鄧正煦都翻了個(gè)白臉，像個(gè)“白無(wú)�！�。平常溫和的張老師怎么跟兇神差不多？張老師走了進(jìn)來(lái)問(wèn)：“你們熟悉王繪錦么？”
“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。
“那么，你們說(shuō)，他今天穿什么衣服？什么褲子？什么鞋子？都分別是什么顏色？”
同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲，教室猶如空無(wú)一人的黑洞。
見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)也回答不出，張老師走來(lái)，把我拉回了教室。
“原來(lái)，他穿一件361°的運(yùn)動(dòng)短袖，披一件安踏外衣，褲子是361°的長(zhǎng)褲，鞋子是一雙361°跑鞋，所有的全是黑色，顯得分外的酷！”
經(jīng)張老師這樣一說(shuō)，全班同學(xué)都明白了，原來(lái)，張老師想考察我們仔細(xì)觀察的能力。頓時(shí)，全班同學(xué)臉上像刷了一層紅油漆，紅得比太陽(yáng)還紅！
第二天，“間諜”張老師成了著名的“玩家”。這天下大雪，大家明明是要滑冰的，可卻換成了打雪仗。我們打呀打呀，下課放學(xué)了，張老師殺了個(gè)“回馬槍”：“作文題《玩雪》，要求500字以上……”
“啊……”尖叫聲此起彼伏，我也快掛了。
張老師作文6
開(kāi)學(xué)了，我們由三年級(jí)順利地升入四年級(jí)，我們以前的體育老師不再教我們了，我們迎來(lái)了新的體育老師——張老師。
在那黝黑的皮膚下面有一顆包容的心，大個(gè)子，陰沉沉的臉上沒(méi)有一絲笑的模樣，媽呀！一定是個(gè)厲害的家伙，說(shuō)不定……看來(lái)以后的日子不好過(guò)了，果然沒(méi)過(guò)幾天，我們被老師的幾大絕招弄得服服貼貼的。
第一招：狂獅怒吼：成功率達(dá)58％。
“你們是怎么站的，連個(gè)隊(duì)都站不好，還象一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生嗎，站沒(méi)有站相，坐沒(méi)有坐相�！币痪渚渑u(píng)語(yǔ)從張老師嘴里傳出。我們個(gè)個(gè)嚇毛骨悚然、魂不附體。
第二招：“千里傳音”成功率達(dá)70％。
這天，我們因?yàn)閿?shù)學(xué)考試許多同學(xué)上體育課都遲到了，張老師很生氣，又拿我們沒(méi)辦法。于是張老師使出第二招——千里傳音。我們正在休息，突然，聽(tīng)到張老師以兩百分貝的聲音向潭老師告狀：“xxx上課遲到�！碧独蠋煟骸鞍褁xx叫到辦公室來(lái)�！蔽倚睦镆活�，因?yàn)槟抢锩嬗形业摹?/p>
第三招：“嚴(yán)懲必勝”成功率達(dá)100％。
有一位同學(xué)在張老師的課上東張西望，張老師一怒之下罰那位同學(xué)做５０個(gè)下蹲，圍繞操場(chǎng)跑２０圈。那位同學(xué)一個(gè)勁的叫苦，因?yàn)檫@樣張老師就可以放他一馬，可張老師不吃這一套。等那位同學(xué)做完這切，已經(jīng)累倒在地上。
這就是我們的張老師，你覺(jué)得怎么樣。
張老師作文7
“大會(huì)第一項(xiàng)……”嗯，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的語(yǔ)文張老師。這語(yǔ)文課和大會(huì)有何關(guān)系？一定是個(gè)不合格的老師……等一下啊，還沒(méi)有看你怎么知道老師合不合格呢。
只見(jiàn)他用眼“小心”地看著我們，雙手與拳擊比賽的人一樣全后快速“打”著，嘴里還念念有詞：“今天…今天咱…咱來(lái)抽背，嗯抽背。”這就是我們每天開(kāi)課第一句話，只要說(shuō)出來(lái)，就代表要上課了，也代表那些沒(méi)有背文言文的同學(xué)的“末日”來(lái)了，這種有趣的教育方式讓大家喜歡，難忘。
張老師是一位非常合格的老師。上課幽默但很帶勁，怎么個(gè)帶勁呢？每說(shuō)一句話，就要喝一口水，且一天沒(méi)見(jiàn)他上過(guò)幾次廁所，有一次張老師的講臺(tái)上已有一升水，但過(guò)了一會(huì)水只有一半，過(guò)了一分鐘，水沒(méi)了。沒(méi)法，只得對(duì)全班說(shuō)：“等一下，去拿一瓶水�！庇谑且粋�(gè)回頭，還不時(shí)回頭看，把手放在門(mén)閂上，一按，再一拉，動(dòng)作非�？欤胚^(guò)幾秒鐘，就回來(lái)了。大喊“好�！惫距焦距�，“現(xiàn)在，”咕嘟咕嘟，“來(lái)上課�！惫距焦距�，水又被喝了一半。但他是提前和我們說(shuō)過(guò)的，否則……
他是一位很了解大家，會(huì)換位思考的人。他知道大家暑假忙，于是就會(huì)放寬一點(diǎn)，讓大家有更多的時(shí)間去背，記�？烧媸且晃缓美蠋�。
這樣的老師，怎么會(huì)讓我忘記呢。哦，對(duì)了，忘說(shuō)了，他是一位男老師，腦子里知識(shí)多，很胖，嘻嘻……
張老師作文8
在眾多老師里，使我印象最深的就是張老師了。張老師其實(shí)是女的，是我們的語(yǔ)文老師，巧的是她也姓張，她是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。
說(shuō)起我們的老師，首先要點(diǎn)明的是那跟張飛極其相似的濃眉大眼，她那雙大眼一瞪，簡(jiǎn)直比銅鈴還大，她一發(fā)火，兩只眼睛都冒著火焰，仿佛那濃濃的眉毛也要被燒得一干二凈。不過(guò)我還真想看她沒(méi)眉毛的樣子。最搞笑的是她那兩個(gè)又圓又大的鼻孔啦，她簡(jiǎn)直是全天下最不像女孩兒的女孩兒了。說(shuō)她是張飛也不為過(guò)。最讓人忍受不了的是，她總是穿著件黑色連衣裙，嚴(yán)肅地站在大家面前，使人不寒而栗。
她上課時(shí)，總是使出她獨(dú)有的“張飛吼”！即使是上千只獅子一起吼，也敵不過(guò)她那獨(dú)門(mén)絕技！與其說(shuō)她在給我們上課，倒不如說(shuō)她是在練功，練吼功。最可怕的是她那吼叫聲有一種不可違背之意，于是課堂里哭劇便是家常便飯了。
直到有一次我改變了這種看法。那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的好天氣，就是空氣中的二氧化碳也如此迷人。正當(dāng)我高高興興地進(jìn)校門(mén)時(shí)，我看到了一個(gè)黑影，那個(gè)黑影越來(lái)越近啊！是“張飛”老師。我一下子放慢了腳步，心撲通撲通地跳，我心里想著：完了，完了，怎么遇到了這個(gè)大魔鬼？又想：我做錯(cuò)了什么？當(dāng)老師走來(lái)時(shí)，我立馬說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了�！睕](méi)想到老師溫柔地說(shuō)：“你做錯(cuò)了什么？”老師竟如此溫柔，我心里像吃了蜜似的！“啊，沒(méi)事�！薄昂煤门Γ 薄班��！�
終于我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了老師的溫柔，其實(shí)不管老師嚴(yán)厲還是溫柔，我對(duì)老師都深深地敬佩。
張老師作文9
張老師是我們的班主任，她對(duì)我們每一名同學(xué)都特別慈愛(ài)，像是家里的大人一樣呵護(hù)我們，讓我們感受到陽(yáng)光一般的溫暖。
張老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，時(shí)刻關(guān)注關(guān)我們的一舉一動(dòng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有不對(duì)的地方，她馬上毫不客氣地指出來(lái)，并幫助我們及時(shí)更正。她講課的時(shí)候口齒清晰，盡量讓我們把課堂知識(shí)全部吸收，不舍得讓一名同學(xué)掉隊(duì)。
有一次我上課的時(shí)候偷著和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，老師講的內(nèi)容都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，不想全被老師看在眼里。老師不動(dòng)聲色，等下課后走到我面前，輕輕地說(shuō)了一聲：”崔銘訓(xùn)，跟我到辦公室來(lái)一下�！半m然老師語(yǔ)氣溫和，但我心里還是作賊心虛似地呯呯亂跳。難道上課說(shuō)話被老師發(fā)現(xiàn)了？我心里這樣想著，慢吞吞地跟著老師走進(jìn)辦公室，還沒(méi)等老師問(wèn)話，我便乖乖地主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有作過(guò)多地批評(píng)，而是把課堂內(nèi)容又給我講了一遍，讓我回家好好地復(fù)習(xí)。
這件事情給我的印象太深刻了，老師就像我們的父母一樣，時(shí)刻關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。從此，我上課再也不走神了。
張老師作文10
最后一節(jié)課到了,同學(xué)們都很高興,終于可以放學(xué)了,可是.張老師卻走過(guò)來(lái)大聲喊到：”都給我作業(yè)做完再回家！”我們一下子全都認(rèn)真地做作業(yè)過(guò)了一會(huì)兒.竟然全班最差的同學(xué)第一走了上去.把作業(yè)拿到張老師面前.張老師說(shuō)做的這么快,檢查過(guò)了嗎.那個(gè)同學(xué)大聲地回答,檢查過(guò)了。
這張老師開(kāi)始改作業(yè)了,改了兩題,笑嘻嘻的'說(shuō),最近有很大的進(jìn)步,上課不吵了,作業(yè)快多啊.同學(xué)們聽(tīng)到后,全都驚訝的上去看張老師繼續(xù)改下去,臉上的笑容突然消失了,對(duì)那位同學(xué)大聲地說(shuō)：“作業(yè)是你自己做得嗎？““是我做的啊�！睆埨蠋熢偃釂�(wèn),是你自己做的嗎?那位同學(xué)再次肯定的說(shuō),是我做的。
張老師立馬把他的同桌給叫了上來(lái)說(shuō),把你的作業(yè)給我，張老師看過(guò)之后火冒三丈,把他們的作業(yè)都扔在地上,大聲喊道：“原來(lái)你們的作業(yè)都是抄的,每道題都做得一摸一樣.告訴我是誰(shuí)抄的誰(shuí)的。”
他同桌說(shuō)：“是他把我的作業(yè)本搶過(guò)去抄的，”這時(shí)，那位同學(xué)悄悄地躲到其它地方去了。
張老師大喊一聲：“躲什么躲，你給我回來(lái)！”張老師又對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“這次我就饒了你，如果有下次，你一樣受到懲罰，”說(shuō)完，那位同學(xué)走了下去，“你給我回來(lái)，這次你給我把所有題目都抄一遍，再回家，”張老師大聲地說(shuō)。
那位同學(xué)只好回到座位抄作業(yè)了。
張老師作文11
張老師是一名數(shù)學(xué)老師。她一張清秀的臉上有時(shí)會(huì)架著一副黑色邊框的眼鏡，身體瘦瘦的。除此之外，他還非常敬業(yè)。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)課程都非常難，所以張老師都常常給我們補(bǔ)課。在一天早晨，張老師推門(mén)而入，三步并作兩步的走上講臺(tái)，微笑的對(duì)馮老師說(shuō)：“馮老師，給我節(jié)課唄。”馮老師說(shuō)：“這節(jié)課你上吧。”
得到馮老師的允許后，張老師吼道：“上課�！薄捌鹆�。”“老師好—”張老師怒吼道：“沒(méi)吃飯是吧，重喊！”“上課。”“起立�！薄袄蠋熀茫 睆埨蠋熣Z(yǔ)氣平緩了一些，說(shuō)：“對(duì)，以后都給我用這種呢聲音喊�！�
張老師左手拿著書(shū)，右手拿著教鞭棍，開(kāi)始講起課來(lái)�！斑@個(gè)方程要……所以x等于8。大家懂了嗎�！薄岸病！闭�(dāng)張老師講到激情的部分的時(shí)候，“咣當(dāng)”一聲，有個(gè)東西掉在了地上。
張老師拿起教鞭棍，迅速的向那個(gè)同學(xué)走過(guò)去，高跟鞋在地上發(fā)出“咣咣咣”的聲音。大吼一聲：“你是故意的吧，為什么打擾我講課，不愿意聽(tīng)出去！”那位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)克克的道：“不是，是它自己滾下來(lái)的�！薄肮P長(zhǎng)腿跑了是吧！下次要是再這樣，出去�！庇谑菑埨蠋熡只氐街v臺(tái)又開(kāi)始了激情的講課。
這就是我們的張老師，非常敬業(yè)的張老師。
張老師作文12
“數(shù)學(xué)課誰(shuí)來(lái)上��？”我問(wèn)同桌。
“張老師�！蓖阑卮鸬�。
“臟老師？”我驚呆了，“難道老師很臟？”
“唉，張立，你也太有想象力了吧！哈哈，不是，臟老師，而是張老師。現(xiàn)在知道了吧�！币慌缘睦罡＝獾�。我雖然點(diǎn)了點(diǎn)頭，可還是疑惑不解，張老師，難道她很香？很漂亮？在我的心里出現(xiàn)了許多問(wèn)題。
上課鈴響了，我們開(kāi)始有一點(diǎn)兒躁動(dòng)不安。我知道，同學(xué)們小小的心充滿了好奇，想早點(diǎn)兒看見(jiàn)張老師。教室死靜死靜的，幾十雙眼睛緊緊地盯著門(mén)。
突然門(mén)緩緩?fù)崎_(kāi)，張老師走進(jìn)教室，我終于看到了廬山真面目。張老師的個(gè)子也不算很高，不胖不瘦，戴著一副黑邊眼鏡，弄得像是一個(gè)高材生似的。
只見(jiàn)張老師往講臺(tái)上一站，說(shuō)道：“我叫張琪，你們可以叫我張老師……”她一會(huì)動(dòng)動(dòng)手，一會(huì)看看電視中播放的PPT，還經(jīng)常說(shuō)到數(shù)學(xué)什么……等等等等。張老師的介紹逗得我們哈哈大笑，并不是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言風(fēng)趣，而是她的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，好多同學(xué)在底下偷笑，有人用手蒙著自己的嘴巴，有人捧腹大笑，還有人一邊笑，一邊反復(fù)學(xué)習(xí)著老師說(shuō)的腔調(diào)。
張老師在叫名字的時(shí)候很有特點(diǎn)，都是連名帶姓的，比如我同桌就叫“鄭曉靈”，李海明就叫李海明，而我只有兩個(gè)字的，聽(tīng)起來(lái)才親切多了。
這就是我的新老師，一個(gè)個(gè)子不高的新老師；一個(gè)普通話不太標(biāo)準(zhǔn)的新老師；一個(gè)我聽(tīng)了她叫名字很古怪的新老師。這個(gè)新老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。
張老師作文13
一個(gè)身材高大.眼睛十分有神，好像會(huì)說(shuō)話;不大不小的嘴巴，嘴角微微上揚(yáng)，好像會(huì)永遠(yuǎn)留住微笑的人。猜猜她是誰(shuí)？我們的班主任---張老師！
張老師可是一個(gè)性格多變的人，說(shuō)她溫柔吧，可有時(shí)十分嚴(yán)厲：說(shuō)她激情吧，可有時(shí)十分冷靜;說(shuō)她幽默吧，可有時(shí)十分樂(lè)酷.....張老師的性格可真是讓人捉摸不透！
先讓我們說(shuō)說(shuō)她的幽默吧！那天，她捧著默寫(xiě)本走進(jìn)教室，默寫(xiě)本分成了兩層，一層很多的放在了上面。我非常高興，心想：我一定一百分！只見(jiàn)她慢慢把本子放下，臉上的微笑漸漸消失，擺弄著少得可憐的本子，問(wèn)：“今天大家感覺(jué)怎么樣？”“很好！”同學(xué)們自信滿滿地回答道。接著一個(gè)個(gè)努力地舉著手。老師一聽(tīng)就開(kāi)始轟炸我們：“是嗎？”“確定嗎？”“一定嗎？”“肯定嗎？”.....被這么幾重火力狂轟濫炸了一番，我們的心情從高高的山頂墜到了深深的谷底，老師說(shuō)：“好的，現(xiàn)在可以把手放下了！”大家陸陸續(xù)續(xù)放下了手。她說(shuō)：“多的是九十---加十分，少的是一百---間十分�。�！”我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)：我只算拿了一百分�。�
這就是我們的張老師，我那風(fēng)趣幽默.性格多變的張老師！
張老師作文14
瞧，他在教室里朗讀課文，是那么的有感情，那么的認(rèn)真。聽(tīng)他讀課文仿佛不是在學(xué)習(xí)，而是在欣賞一件藝術(shù)品。他是誰(shuí)？他就是教了我兩年的班主任，一個(gè)優(yōu)秀又幽默的老師——張老師。
他中等的個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁下，一張嘴里時(shí)常有不可思議的話冒出。
六年級(jí)時(shí)，我們都有一個(gè)習(xí)慣，就是老師來(lái)給我們上自習(xí)的時(shí)候，就會(huì)讓一些同學(xué)去喊那些在外面玩的同學(xué)，那些喊的同學(xué)通常就是喊一聲“六二班的進(jìn)教室”，然后開(kāi)始上自習(xí)。
有一次，張老師讓柳陽(yáng)去喊，那女高音，真可謂“前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者”，。當(dāng)時(shí)，不愛(ài)唱歌的張老師，竟然也唱起了經(jīng)他改詞的歌“只聽(tīng)柳陽(yáng)一聲吼哇”，另一個(gè)同學(xué)立馬接上了一句經(jīng)他改詞的歌“該開(kāi)口時(shí)就開(kāi)口哇”，大家哄的一下都笑了，那些正在喊“報(bào)告”的同學(xué)，“報(bào)”剛出口，“告”就變成哈哈大笑了。隨后的時(shí)間，就像長(zhǎng)了快樂(lè)的翅膀似的，只有時(shí)間過(guò)，沒(méi)有快樂(lè)走。學(xué)習(xí)不再是那么緊張、辛苦了。
說(shuō)起張老師的朗讀，那更是一絕。在我的小學(xué)時(shí)光中，他是我所有的老師中最會(huì)朗讀的。那抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，就像是一首曲子。他還曾教過(guò)我們有感情的朗讀課文，還不時(shí)地抽查。當(dāng)有同學(xué)朗讀時(shí)，他總是瞇起眼，細(xì)細(xì)的聽(tīng)著。有不對(duì)的地方，就提出來(lái)，并提醒我們，給我們做示范。
這就是教了我兩年的班主任，我最難忘的老師。
張老師作文15
我們的數(shù)學(xué)老師——張老師，今年已經(jīng)五十多歲了，她那幾根白發(fā)，顯現(xiàn)出歲月的滄桑。但是，她經(jīng)驗(yàn)豐富，有時(shí)還會(huì)幽上一默，是我班最受歡迎的老師之一�？墒窃谏弦粚W(xué)期，數(shù)學(xué)老師在下樓梯時(shí)，不慎，把左腳擰了一下，腫了起來(lái)，疼痛難忍，只好回家養(yǎng)病。
在這一段時(shí)間里，一直是由孟老師給我們代課。由于兩位老師授課方法很不一樣，同學(xué)們適應(yīng)不過(guò)來(lái)，所以，在幾次考試中，我班的總成績(jī)要稍遜與兄弟班。數(shù)學(xué)老師得知了這個(gè)消息后，不顧自己那腫脹的腳，硬挺著趕來(lái)給我們上課。利用幾個(gè)星期的時(shí)間，把前面的課程復(fù)習(xí)了一遍，趕完了本學(xué)期的重點(diǎn)。本想與我們把課程學(xué)完再走，可是由于過(guò)度的勞累，腳腫得更大了，挪動(dòng)一步都得扶著墻……
上周四的那節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師把她又要回家養(yǎng)病的消息告訴了我們，并對(duì)我們說(shuō)：“這回我回去治病，這學(xué)期應(yīng)不會(huì)回來(lái)了，課程大部分我們已經(jīng)學(xué)完了，以后學(xué)校會(huì)安排老師個(gè)你們代課，但是我希望不管哪個(gè)老師給你們代課，你們都要好好學(xué)，祝你們?cè)谑罴倏荚囍腥〉煤贸煽?jī)……
同學(xué)們感動(dòng)了，張老師，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，您就等我們的消息吧！在這里，我也代表我們班的全體同學(xué)，祝您早日康復(fù)！
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