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讀作文

我的讀書作文

時(shí)間:2022-05-06 13:02:24 讀作文 我要投稿

【精品】我的讀書作文匯總九篇

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的我的讀書作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】我的讀書作文匯總九篇

我的讀書作文 篇1

  書,是一抹金色的陽(yáng)光,讓我們感受世界的溫暖;書,是一朵潔白的浪花,拍打著我們思想的海岸;書,是一支動(dòng)人的曲子,奏出了最美的旋律;書,是一雙溫暖的手,撫慰著人們的心靈。我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書。

  媽媽告訴過(guò)我,我在八個(gè)月大時(shí)就能捧著一本書,坐上半個(gè)鐘頭,“讀得津津有味”。我完全不記得了,也許那時(shí)吸引我的只是那一幅幅圖畫吧。但是,愛(ài)讀書的習(xí)慣真是根植于內(nèi)心了,以后的時(shí)光里,書,成了我最親密的伙伴。

  爸爸和媽媽都很愛(ài)看書,也許是他們的遺傳,也許是受他們的影響,使我從很小的時(shí)候讀各種小畫書一直讀到今天的世界名著,每天晚上經(jīng)常是我們?nèi)胰谌硕际峙跻槐緯,坐在燈下,互不干擾地品嘗各自的“精神美味大餐”。每每這時(shí),聲音靜止了,時(shí)間也好像靜止了,只剩下我們的心在與作者的心溝通對(duì)話。

  在我們家里,有一個(gè)大書架,每當(dāng)我過(guò)生日時(shí),總要去新華書店,為我的書架增添新成員。書架上有各式各樣的書,既有文學(xué)名著,也有科學(xué)讀物,還有一本本的雜志《讀者》,當(dāng)然也有成套的小說(shuō)、散文和很多見(jiàn)證我成長(zhǎng)的兒童讀物。

  書,既是我的朋友,也是我的老師,他能在我失落時(shí)給我們心靈上的安慰與支持,也能為我開(kāi)通一條走向光明的成功之路。因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)知識(shí),引領(lǐng)我見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界更多的精彩。我們足不出戶就可以用心去仰望莊嚴(yán)肅穆的雪山,暢游波濤洶涌的大海,領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情。與書打交道,是一件美妙而輕松的事情。讀書時(shí),我可以體會(huì)到作者傾盡其所有心血,將個(gè)人的體驗(yàn)、經(jīng)歷、感悟、想象等濃縮成文字,將自己的情感融合到文字中,那是一種累并快樂(lè)著的幸福感受。

  養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧,讓書成為我們生命中不可缺少的一部分,讓書照亮我們通往美好未來(lái)的道路。

我的讀書作文 篇2

  在我成長(zhǎng)生涯中,有一樣必不可少的事情——看書,在我的交友生涯中,也有一位必不可少的朋友——書籍。

  當(dāng)我欣賞著春天那嬌艷的花兒,我會(huì)情不自禁地吟出“桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?”;當(dāng)我領(lǐng)略著夏天那豐腴的荷花,我會(huì)情不自禁地吟出“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”;當(dāng)我沉浸在秋天那感傷的季節(jié)里,我又會(huì)情不自禁地吟起“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重”;當(dāng)我置身在寒冷的冬天里,我更會(huì)吟出“天人寧許巧,剪水作花飛”,的詩(shī)句。

  書不但讓我情感豐富、詩(shī)意大發(fā),還給我許多意外的驚喜。

  在一次公開(kāi)課上,我用我平時(shí)積累的詩(shī)一般的語(yǔ)句贏得了執(zhí)教老師的頻頻點(diǎn)頭,贏得了聽(tīng)課老師的陣陣掌聲。同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的眼光,我差點(diǎn)醉在課堂中了!。

  有人把書比作“糧食”,我卻愿把書比作一股“風(fēng)”,把人生的道路比作“大!,把我自己比作一只船。

  從一年級(jí)的《安徒生童話》,到三年級(jí)的《鋼鐵是怎樣煉成的》,在到現(xiàn)在的《中國(guó)孩子——情感日記》,《時(shí)文選粹》等,這些知識(shí)我都擁有,我為此感到幸福,因?yàn)槲业慕鹕觑h著縷縷書香。而且在探索知識(shí)時(shí),我越來(lái)越覺(jué)得智慧是永遠(yuǎn)探索不完的。

  馬上就要結(jié)束我人生的第一段“旅程”——小學(xué),開(kāi)始我的第二段“旅程”——初中。我堅(jiān)信,我這一只“金色的小船”,會(huì)在書這股“風(fēng)”的鼓舞下,在人生的道路中越走越遠(yuǎn)……

我的讀書作文 篇3

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“讀一本好書,就像是在和一個(gè)高尚的人對(duì)話。”……這一句句千古流傳的名言,都是偉大的文學(xué)大師們從書籍中得到的領(lǐng)悟。沒(méi)錯(cuò),讀書,使我增長(zhǎng)了豐富的知識(shí),成就了她,也造就了我這個(gè)“毛頭”小孩。

  那是一個(gè)晴朗的日子,下午五點(diǎn)左右,我鍛煉完身體后正準(zhǔn)備離開(kāi)操場(chǎng),這時(shí),一句句優(yōu)美的詩(shī)詞從某處傳來(lái),這聲音時(shí)而鏗鏘有力,時(shí)而輕緩如水,時(shí)而響遏行云,時(shí)而優(yōu)雅低吟。我被這美妙的聲音所打動(dòng),也不由自主地循著書聲走進(jìn)了“正陽(yáng)書社”。

  朗讀者是書社的創(chuàng)始人——-田校長(zhǎng),聽(tīng)著她對(duì)某書的分享和感悟,以及她對(duì)書友們的評(píng)價(jià),就知道她是一個(gè)熱愛(ài)讀書,頗有賢德的人;顒(dòng)結(jié)束時(shí),田校長(zhǎng)的一句話讓我有了很深的領(lǐng)悟,她說(shuō):“我很高興,這一生能有書這個(gè)伴隨我,因?yàn)闀,才有了今天的我!蔽彝,?shī)意的氣質(zhì)在她身上流淌著,真是“腹有詩(shī)書氣自華”呀!一種渴望與書為伴,與田校長(zhǎng)為友之情在我心底生根發(fā)芽。

  又是一次書社活動(dòng)日,我第一次準(zhǔn)時(shí)、自覺(jué)的參加了讀書活動(dòng)。那天,是我第一次走上講臺(tái)分享。當(dāng)我猶豫不定的時(shí)候,田校長(zhǎng)似乎發(fā)現(xiàn)了我,她這時(shí)向我走來(lái),含情脈脈的望著我,然后對(duì)我說(shuō):“小朋友,別怕,我們都等著你分享呢?”話音剛落,大家就為我鼓起了熱烈的掌聲。我鼓起了勇氣,大跨步走上了講臺(tái)。我望了望大家期待的眼神,便神情飽滿的念了起來(lái)。我不知道當(dāng)時(shí)哪來(lái)的自信,雖然讀得異常流暢,但是心情特別緊張。雖然手中捧著的是別人的作品,但這些文字仿佛是為此刻的我而準(zhǔn)備的:時(shí)間是我的,我可以任性朗讀;書籍是我的,我可以隨意分享;講臺(tái)是我的,我可以自由歌唱……越往后,我越是心潮澎湃,越是抑揚(yáng)頓挫。朗讀結(jié)束,大家都向我投來(lái)贊許的目光。當(dāng)我回到座位,田校長(zhǎng)叮囑我說(shuō):“小伙子,不錯(cuò)!下次你來(lái)時(shí),希望你能給我們分享你的新收獲!蔽遗c(diǎn)頭,心里美滋滋的。

  從此,正陽(yáng)書社成了我最重要的一個(gè)讀書場(chǎng)所。從一開(kāi)始的被逼無(wú)耐,到現(xiàn)在的迫不及待;從在臺(tái)上的'膽戰(zhàn)心驚,到現(xiàn)在的怡然自得。書帶給了我心靈的滿足,我的視野也變得開(kāi)闊,我的人生變得豐富多彩,我的性格更加活潑,自信。

  沒(méi)錯(cuò),書籍造就了田校長(zhǎng),也在不斷的造就著我們這些青少年。

  感謝書籍!感謝書社!感謝有你!

我的讀書作文 篇4

  大家好,我的名字叫林奕凌,今年10周歲,在一附小上小學(xué),現(xiàn)在就讀四年級(jí)。

  我有一頭烏黑帶深棕色的頭發(fā),一雙再正常不過(guò)的雙眼皮,比較干燥的鼻子、紅色的小嘴巴,看起來(lái)比較瘦小。

  我有許多愛(ài)好畫畫、唱歌、跑步書法……希望能得到全面發(fā)展,但我最喜歡的還是看書。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,讀一本好書就像與一位睿智的人談話。我非常愛(ài)讀書,認(rèn)為書是我們生活中不可缺少的一部分,如果生活中沒(méi)有書籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。但要從小培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣,從圖畫書到文言文,從陪讀到自己讀,每一步都是基礎(chǔ)。

  我一看起書來(lái)就津津有味,仿佛自己變成這本書里的人物,經(jīng)?雌饋(lái)忘了自己所在的世界,別人叫我,我都聽(tīng)不見(jiàn),如果把新書看完了,過(guò)了一段時(shí)間重新看一遍,也就是溫故而知新吧!把里面的好詞、好句、好段摘抄下來(lái)變成自己的,用在以后的文章里學(xué)以用之!

  我最近喜歡看的書是《笑貓日記》,這本書的作者是楊紅櫻,他用夢(mèng)想溫暖童年,用智慧點(diǎn)亮童心,這套書是他的代表作。這套書的主人公是“笑貓”這只貓最大的特點(diǎn)就是會(huì)笑、大笑、微笑、苦笑、冷笑、獰笑、皮笑肉不笑……

  多看書吧,那你的思想飛翔多看書吧,把笑容凝固在臉上多看書吧,把不好的事情忘記。書可以凈化一個(gè)人的心靈,希望大家像我一樣愛(ài)看書。

我的讀書作文 篇5

  莎士比亞說(shuō)過(guò),書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品, 生活里沒(méi)有書籍, 就好像沒(méi)有陽(yáng)光; 智慧里沒(méi)有書籍, 就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

  書,一直是我的朋友,是我成長(zhǎng)的伙伴,其中優(yōu)美的語(yǔ)言、生動(dòng)的人物、美妙的意境令我流連忘返。小時(shí)候讀書,它就像是我的一件玩具,給我無(wú)限的樂(lè)趣,上面有通俗易懂的語(yǔ)句,還有五彩繽紛的圖畫,使我明白許多有趣的現(xiàn)象,懂得那些看似深?yuàn)W的道理。現(xiàn)在讀書,它就像是成長(zhǎng)路上的引路人,無(wú)聲的老師,當(dāng)我迷茫不知所措時(shí)為我指點(diǎn)迷津,使我恍然大悟。或是在我思考耐人尋味的問(wèn)題時(shí),使我豁然開(kāi)朗。

  記得有一次,在書上看見(jiàn)過(guò)一個(gè)片段:為什么麻雀站在電線上不怕觸電?當(dāng)時(shí)我還小,只是覺(jué)得可能是麻雀的爪子上有什么特殊的東西吧。后來(lái)才知道,原來(lái)是麻雀的兩只爪子站在一根電線上,所以兩只腳之間形不成電壓。我不禁為自己的奇思妙想而感到好笑了,根據(jù)這件事,我也明白,一切都應(yīng)該按照科學(xué)的思維來(lái)進(jìn)行思考,而不是靠自己的猜想,否則會(huì)弄巧成拙。

  另外,讀書還可以知道更多人不同的思維方法。有時(shí),我讀完一本書,結(jié)局和我想的一樣還好,如果截然不同,我就會(huì)嘟嘟囔囔,悶悶不樂(lè)一整天,仿佛已經(jīng)融入到這個(gè)故事里面去了,接著又不由得思念起書中離奇的情節(jié)來(lái)。

  書對(duì)于我來(lái)說(shuō),就像是一束溫暖的光,照亮我偶爾遭受挫折而感到冰冷的心;有時(shí)又像熠熠發(fā)光的鉆石,成為我心目中最寶貴的財(cái)富。書對(duì)于我來(lái)說(shuō),不可無(wú),沒(méi)有書,我的一切都顯得空虛。

我的讀書作文 篇6

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  ——題記

  我是一個(gè)“小書迷”,整天捧著書,樂(lè)得像只小鳥(niǎo)在書的天空中自由的飛翔,當(dāng)然關(guān)于讀書的樂(lè)事也不少嘍!今天我就挑上幾件趣事說(shuō)一說(shuō)。

  星期六上午,吃過(guò)午飯,我便捧起書來(lái)?蓩寢屨f(shuō),中午要午睡一會(huì)兒,下午才有精神。媽媽喊了我3遍,我也紋絲沒(méi)動(dòng),媽媽著急了,大喊道:“快點(diǎn)!再不睡我就沒(méi)收你的書!”我抵不過(guò)媽媽的“軍令”,只好乖乖地“雙手投降”,不過(guò),對(duì)付媽媽我還是有辦法的,我偷偷的把書放在枕頭下面,等媽媽睡著,我從枕頭底下拿出書來(lái)津津有味地讀著……不知不覺(jué),竟然不小心碰到了媽媽,我禁不住捂住了雙眼,心想:“完了,又要挨一頓臭罵了。”可事情沒(méi)有按照我想的那樣。可能媽媽睡的太沉,翻了個(gè)身繼續(xù)呼呼大睡。我長(zhǎng)舒了一口氣繼續(xù)看書……(畫外音:“中午盡量午睡一會(huì)噢!”)

  還有一次,我在上海的一個(gè)哥哥要來(lái),媽媽下去買東西,叮囑我燒水,我答應(yīng)了,給水壺裝上水,放在爐上,然后一頭栽進(jìn)書房完全投入到書本的世界里,水開(kāi)了也不知道,媽媽回來(lái)了,一聽(tīng)到水壺的響聲,扔下水果趕緊向餐廳跑,看到已經(jīng)燒干了的水壺,大叫道:“你個(gè)馬曉涵又把水壺?zé)龎牧耍幌裨捔!”“啊?水不是還沒(méi)開(kāi)嗎,急什么?”“水壺都燒壞了,還沒(méi)開(kāi)?”媽媽呵斥道。(畫外音:“大家要注意哦!”)

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,拾級(jí)而行,或悲傷,或快樂(lè),或幸福……我在不斷成長(zhǎng)。

我的讀書作文 篇7

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。閱讀是階梯,讓我一步步取得成功。閱讀是一艘小船,帶我駛向光明。閱讀是老師,幫我治好愚昧。閱讀是智慧的,領(lǐng)我打開(kāi)知識(shí)的寶藏。我愛(ài)閱讀。

  從前,我只愛(ài)讀字少圖多的書,甚至一閱而過(guò),再也不理會(huì)。有時(shí)竟然找借口說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。讀字多的書不珍惜時(shí)間呀!”哎,我那時(shí)真是顛倒是非,不分黑白。雖然媽媽給我買了《杜特利醫(yī)生》全集,雖然它得過(guò)美國(guó)獎(jiǎng)杯,可由于是黑白,我連看都不看。

  暑假很快過(guò)去了,老師必須讓我們看《草房子》這本書。這本書的字是黑白的,圖片很少,我只能勉強(qiáng)地看。

  剛看時(shí),只是覺(jué)得沒(méi)有什么,可后來(lái),越看越有勁,甚至覺(jué)得知覺(jué)都跑進(jìn)書中。在書中,我仿佛吃調(diào)料,有酸、甜、苦、辣。我走進(jìn)書中,就仿佛走進(jìn)另一個(gè)世界。這里有時(shí)歡聲笑語(yǔ),有時(shí)動(dòng)人肺腑。

  雖然我很喜歡《草房子》,可我卻天真地以為,只有這本書才有靈魂,才有仙境般美?墒俏义e(cuò)了。

  有一天,我很閑,便成書架里拿了一本《杜特利醫(yī)生的馬戲團(tuán)》這本書,這里面講了杜特利醫(yī)生會(huì)用鳥(niǎo)語(yǔ)和鳥(niǎo)交談。因?yàn)闆](méi)錢,他朋友馬修便勸他,讓他用他到非洲時(shí)跟他的一只雙頭異獸,后來(lái),醫(yī)生用它加入馬戲團(tuán)。醫(yī)生很厭倦這個(gè)馬戲團(tuán),動(dòng)物們天天受罪。后來(lái),他經(jīng)歷千辛萬(wàn)難,把一只想回家的海豹送到通往大海的河流里。又由于某種原因,他建立了自己的馬戲團(tuán)。

  讀完這本書,我知道了,真正的書應(yīng)該細(xì)細(xì)品味它的樂(lè)趣。讀書也是真正的珍惜時(shí)間。很多人覺(jué)得找到快樂(lè)很難,難道它不蘊(yùn)含在這奇妙的閱讀中嗎?不在這奇妙的空間里嗎?

我的讀書作文 篇8

  幼年時(shí)的我不愛(ài)看書,但是從八歲起,書就悄悄的進(jìn)入了我的生活,成為我生命中不可缺少的部分。

  那時(shí),我才讀小學(xué)三年級(jí),周末媽媽帶我去寶安圖書館閱讀,在一排排花花綠綠的書里急切尋找一本叫《小豬唏哩呼!返墓适聲南耄鹤蛱炜吹侥囊豁(yè)了?小豬有沒(méi)有被壞灰狼抓住?找到書了!于是我拿著書坐在椅子上津津有味地看了起來(lái),又從頭閱覽了一遍,看了兩個(gè)多小時(shí),媽媽想帶我家了,我就讓媽媽延長(zhǎng)了半個(gè)小時(shí),可是半個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了,我還想再看一會(huì)兒,媽媽卻硬拉著我走了,手中的書也沒(méi)有放回書架,眼看要到出口了,前臺(tái)經(jīng)理看見(jiàn)我手中拿著書便對(duì)我說(shuō):小妹妹,你要把借閱的書放回書架。也可以買下那本書。我便央求媽媽買下那本書,媽媽就只好答應(yīng)了我。

  到了晚上,我便踏上了讀書的旅程,書中的小豬善良的內(nèi)心打動(dòng)了我,我便看上癮了,直到十一點(diǎn)也不想睡,可是我的眼皮打架了,我就用風(fēng)油精抹了抹太陽(yáng)穴,一口氣看完了那本書。

  毛主席說(shuō)過(guò):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀!就這樣我心里就住下了書。

我的讀書作文 篇9

  21世紀(jì)可謂是信息時(shí)代,因特網(wǎng)遍布全球,經(jīng)常掛在嘴邊的下載,沖浪之類的網(wǎng)絡(luò)名詞也讓我們這些初學(xué)者好生羨慕,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)知識(shí)更是向往已久。

  家里剛剛添置了電腦,還是“萊鳥(niǎo)”的我也有點(diǎn)躍躍欲試,適逢雙休日,嚴(yán)時(shí)就讓我垂涎欲滴的那家伙吸引著我,我迫不及待的坐在它的面前,對(duì)于先開(kāi)主機(jī)還是先開(kāi)顯示器就已讓我拿不定主意,不管三七二十一,只要打開(kāi)就行,一陣胡敲亂按,好家伙終于“嘀~嘀~”的顯示出了畫面,玩點(diǎn)什么呢?我撓撓頭皮,對(duì),就學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)下載吧,下星期還有一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課,到時(shí)侯在多媒體教室也展示展示我的學(xué)習(xí)成果。拿定主意,開(kāi)始行動(dòng)。

  先從最基本的下載歌曲開(kāi)始吧!在鼠標(biāo)的箭頭指在e圖標(biāo)時(shí),雙擊鼠標(biāo)左鍵,然后輸入“百度”的網(wǎng)址

  第一次嘗到甜頭就已經(jīng)讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿更多的好奇,心想,今后要和同學(xué)們一起探索網(wǎng)絡(luò)的奧秘,讓我們成為21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)自學(xué)能手,為21世紀(jì)的中國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

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