【精選】班級(jí)作文600字集錦4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的班級(jí)作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)作文600字 篇1
嘻嘻……昨天就已經(jīng)定好了每個(gè)同學(xué)的職務(wù)，我也不例外�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)認(rèn)為大掃除很累，可我卻很喜歡參與呢!
今天，中午回來(lái)得比較晚，所以到教室的時(shí)候，大家都開(kāi)始了大掃除，本來(lái)昨天分配我的任務(wù)是幫助支雨?duì)N的，但看她們已經(jīng)干的差不多了，便去另找工作�？吹叫焖囧吩谛藜艋ɑú莶�，于是我也加入其中。
拿起剪刀，化身成為“小園丁”，綠植已經(jīng)從剛開(kāi)始來(lái)到我們班時(shí)的生機(jī)勃勃到了現(xiàn)在這樣枯黃，軟塌塌的，同時(shí)許多花草已經(jīng)被排球砸折了。
哎!可能是因?yàn)榉旁谑覂?nèi)沒(méi)有陽(yáng)光，枯枝也沒(méi)有人修剪，沒(méi)有人照顧，所以變成了這樣。
我拿起剪刀，只要是有黃斑的，有破損的都剪掉了，雖然有點(diǎn)心疼，但是為了它們好好地生長(zhǎng)，只能剪掉了。綠蘿的枯枝剪了一地，有的干了，有的枯了，有的泛黃，里面還有蟲(chóng)子的尸體。好不容易抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，卻通通被門(mén)夾得蔫兒了，剪掉，剪掉，剪掉……咔嚓，咔嚓。，咔嚓……
剪完了綠蘿，澆了點(diǎn)水，再放回到原位。接著剪了好幾盆幾乎爛掉了的綠植，整株綠植已經(jīng)爛完了，甚至發(fā)霉了，只剩上面那點(diǎn)兒鮮嫩的芽?jī)�，于是我們便把頂端的嫩芽�(jī)杭粝聛?lái)，重新插回盆中。有些長(zhǎng)得好些的，沒(méi)有爛完的，便把爛了的剪掉，同時(shí)把土中的枯枝葉清理了一下。
泥土已經(jīng)干了，澆水似乎都不能吸收了，“嘀嗒嘀嗒”地往下落。三盆植物被放到了教室里，至少還有人去照顧一下，而放在小教室，根本就“無(wú)人問(wèn)津”。小教室的幾盆植物則被放到了靠窗一邊兒，可以曬下太陽(yáng)，而大盆一些的植物則放在了講桌上。
打理好一切，已經(jīng)下課了，一個(gè)中午什么作業(yè)都沒(méi)做哇!可是老師夸我們心靈手巧、做事認(rèn)真，以后班里的綠植就交給我們打理了，我和徐藝宸欣然答應(yīng)了下來(lái)。
我們用一個(gè)中午打理你們，你們一定要好好活啊!
班級(jí)作文600字 篇2
多彩的班級(jí)活動(dòng)帶給了我們多彩的記憶。
在我的學(xué)校里，每周的周五都會(huì)有兩節(jié)班級(jí)活動(dòng)課。上周的班級(jí)活動(dòng)課中，老師帶著我們一起包了餃子�，F(xiàn)在請(qǐng)順著我的記憶回到上一周的周五，那一節(jié)非常有趣的活動(dòng)課。
“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”上課鈴聲一響，我們就期待起了這次的班級(jí)活動(dòng)，當(dāng)我們看著老師搬來(lái)了一個(gè)鍋的時(shí)候，每個(gè)人都好奇極了。
“我需要來(lái)兩位同學(xué)，去將我辦公桌上的東西拿來(lái)，有誰(shuí)愿意去？”老師這句話一落，班上的同學(xué)紛紛都舉起了手。最后老師點(diǎn)了兩個(gè)同學(xué)的名，而當(dāng)我們瞧著那兩位同學(xué)拿著剁碎的玉米、胡蘿卜還有碎肉、餃子皮的時(shí)候，所有同學(xué)心里的疑問(wèn)就解開(kāi)了。原來(lái)這節(jié)活動(dòng)課，老師是打算讓我們包餃子呢。
兩節(jié)課的時(shí)間就在同學(xué)們的笑語(yǔ)中緩緩走過(guò)，我們可以將自己包好的餃子拿去老師那，讓老師將餃子煮熟，之后我們就能品嘗自己的勞動(dòng)成果了。
這一次的活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了包餃子，還讓我班的同學(xué)們體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
這兩節(jié)活動(dòng)課很快過(guò)去了，一周的時(shí)間也很快就過(guò)去了。這不，今天我們又迎來(lái)這多彩的，讓我們意想不到的活動(dòng)了。與上一周相比，這一周的活動(dòng)雖然少去了那種互動(dòng)的樂(lè)趣，但是也讓我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)。這一周的活動(dòng)是朗讀，顧名思義，就是班上的`每一位同學(xué)都要從語(yǔ)文課本上選來(lái)一篇文章，然后站上講臺(tái)當(dāng)著全班同學(xué)們的面進(jìn)行有感情的朗讀。
老師將規(guī)則講了后，我班瞬間就有不少同學(xué)舉手爭(zhēng)當(dāng)這第一位上講臺(tái)的選手。當(dāng)我們走上講臺(tái)開(kāi)始朗讀的時(shí)候，老師會(huì)在多媒體上播放出音樂(lè)。輕緩的音樂(lè)配合著同學(xué)們有感情的朗讀，這一次的活動(dòng)是最有意義的一次活動(dòng)。
這周的班級(jí)活動(dòng)又過(guò)去了，每一周的班級(jí)活動(dòng)都是精彩的，這些活動(dòng)帶給了我們很多美好的回憶。
班級(jí)作文600字 篇3
我們班有一個(gè)“醫(yī)生”――馬拉叮咚，說(shuō)他是醫(yī)生，還不是真正的醫(yī)生。烏黑的頭發(fā)，高高的身子，好像一座大塔。他是那么強(qiáng)壯，像是一頭牛。
醫(yī)生這個(gè)名字給他最合適不過(guò)了，醫(yī)藥箱經(jīng)常在他的手里，有一次，我們班的張子炫的手肘傷了，流了一大堆的備，紙巾擦了好幾張，馬拉立刻拿出了醫(yī)藥箱，打開(kāi)它，用了酒精棉花幫張子炫消毒，他一手拿著夾子，伸到了瓶子里，熟練地夾出酒精棉花，夾子上夾著酒精棉花輕輕地擦著張子炫的手肘。張子炫“�。⊙�！”地叫，馬拉關(guān)心地說(shuō)：“你忍著吧！這是痛的，我也有感受。”張子炫含著淚花說(shuō)：“我忍！我忍！”突然，張子炫又“啊”地叫了。馬拉立刻停止了擦試，因?yàn)橄就瓿闪耍^(guò)了8分鐘的漫長(zhǎng)時(shí)間。接著馬拉關(guān)心地說(shuō)：“你不要做手臂伸張的動(dòng)作�！瘪R拉一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作給張子炫看。張子炫點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)“好！我知道了，謝謝！”他們就各自回座位上了。坐在椅子上，我看過(guò)去，還真像是一個(gè)外科醫(yī)生呢。
馬拉叮咚好像一個(gè)醫(yī)生，但他是一個(gè)學(xué)生，我想：他以后應(yīng)該會(huì)去做醫(yī)生的吧。醫(yī)生是救死扶傷的角色。馬拉也有許多別的特點(diǎn)如：打籃球，游泳，實(shí)心球等。就來(lái)說(shuō)說(shuō)他的學(xué)習(xí)吧！他的學(xué)習(xí)成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的，有一次，我們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)，馬拉在整一個(gè)年級(jí)中排名第一的，他考了100分。100分，沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)是100分。這是什么意思也就是他平時(shí)也考100分，這是平常人做不到的。
馬拉叮咚是我的學(xué)習(xí)榜樣之一，有一個(gè)幫助他人，快樂(lè)自己的精神的人是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
班級(jí)作文600字 篇4
日復(fù)一日，年復(fù)一年，在朝朝暮暮中，我即將結(jié)束了我的小學(xué)生活，即將與兩年來(lái)一起生活的老師、同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，我心中是多么不舍，多么難過(guò)��！
兩年來(lái)，讓我最難忘的就是曉玲老師了。在學(xué)習(xí)上曉玲老師總是想盡各種辦法、用不同的獎(jiǎng)勵(lì)方式鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，使我們班有濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。曉玲老師獎(jiǎng)勵(lì)我的書(shū)就有八本之多了，還有獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)學(xué)金。尤其我們寫(xiě)，老師會(huì)把好的發(fā)到她的朋友圈，大家點(diǎn)贊評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)并自掏腰包發(fā)給我們稿費(fèi)，鼓勵(lì)我們要一次比一次進(jìn)步。
生活中曉玲老師更是無(wú)微不至地照顧我們，教我們做人的道理，教我們?nèi)绾闻c別人相處。曉玲老師利用自己的休息時(shí)間，帶我們參加了各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去軍營(yíng)，去福利院，去敬老院，去義賣獻(xiàn)愛(ài)心，去圖書(shū)館，去博物館，去科技館，去廣播電臺(tái)……我深深體會(huì)到了曉玲老師對(duì)我們的辛苦付出和良苦用心，這份純純的師生情我將永存于心中。
兩年來(lái)，我珍惜的還有那一份份同學(xué)情。曾記否，我們?cè)黄鹌谂文且宦暵曄抡n鈴；曾記否，我們一起在寬闊的操場(chǎng)上盡情玩耍；曾記否，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的聲聲鼓勵(lì)，同學(xué)們揮灑著激情和汗水；曾記否，我們共同在一個(gè)屋檐下讀書(shū)、學(xué)習(xí)和生活；曾記否，每天放學(xué)的一聲聲“老師再見(jiàn)！”“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”已成為永久的美好記憶……
兩年來(lái)，同學(xué)們互幫互助的場(chǎng)景還一直瀝瀝在目，如果有同學(xué)遇到困難，就會(huì)有人及時(shí)伸出援手；如果有同學(xué)受傷，就會(huì)有人幫他處理傷口；如果有同學(xué)生病了，就會(huì)有人提醒他吃藥，安慰他；如果有同學(xué)鬧矛盾，就會(huì)有人去勸架，勸慰他；如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)中有疑問(wèn)，就會(huì)有人為他講解……
我們的十班是團(tuán)結(jié)有愛(ài)的集體，遇見(jiàn)這樣的老師和同學(xué)，我感到無(wú)比的幸運(yùn)和幸福。馬上就要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，心中縱有千萬(wàn)般不舍，也只能暗暗流淚，我定會(huì)把這份師生情同學(xué)誼一直懷念并長(zhǎng)刻心間，我愿與同學(xué)們永遠(yuǎn)在一起。如果有機(jī)會(huì)，我還要做十班人，我幸福，因?yàn)槲沂鞘嗳耍?/p>
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