有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們：
你們現(xiàn)在過(guò)得好嗎?那里是不是還是硝煙滾滾呀?我從電視上看到你們身處戰(zhàn)火中，看到你們?cè)诳奁溺R頭，我是多么同情你們呀!你們現(xiàn)在是否吃得飽、穿得暖、睡得香呀?
和你們相比，我是幸運(yùn)的，我生活在一個(gè)和平的環(huán)境中，有疼愛(ài)我的家人，有喜歡我的師長(zhǎng)和同學(xué)，整天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)開(kāi)心的生活。當(dāng)我一想到你們卻在戰(zhàn)火中哭喊、逃亡，我多么希望我有一對(duì)翅膀，能飛到你們身邊，把你們接到中國(guó)來(lái)，和我們一起生活，一起讀書(shū)，一起游戲，不再有哭泣，有悲傷。
戰(zhàn)爭(zhēng)是可惡的，它給人類(lèi)帶來(lái)的是無(wú)盡的傷害。我和你們一樣痛恨那些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，我多想問(wèn)問(wèn)他們：你們也有親人，也有妻兒，如果別人也去傷害他們，你們作何感想呀?我們中國(guó)有句名言：“已所不欲，勿施于人”。侵略者們，醒醒吧，還世界一片祥和。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們，讓我們一起攜起手來(lái)，向全世界發(fā)出呼吁：我們要的是和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)!讓我們一起放飛和平鴿，讓它們飛遍世界的每一個(gè)角落，向全人類(lèi)傳達(dá)我們“渴望和平”的心聲吧!
祝你們?cè)缛諗[脫戰(zhàn)爭(zhēng)，重獲和平!
一個(gè)關(guān)心你們的中國(guó)孩子
xxxx年3月30日
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
我們的戰(zhàn)爭(zhēng)仍在繼續(xù)，硝煙四起。或許到結(jié)局，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們都是戰(zhàn)敗者，輸了自我，輸了驕傲，留下殘缺的淚水，定格在不敗的戰(zhàn)場(chǎng)！
你是殘忍的，用利劍刺傷了我的自尊，踩踏在我的堅(jiān)強(qiáng)。桀驁不馴的笑，似乎在宣告著你的勝利。
“勝者為王�！�
“不是嗎？！”
我的淚水，我自尊，輸在了這永遠(yuǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)。而你，輸了我們的友誼。無(wú)奈，縱使如此，我們?nèi)匀煌２幌�，一次次相互傷害�?/p>
沉默，冷漠，依舊兵戎相見(jiàn)，守著自己的城池。和平的盟約早已碎成千片，隨風(fēng)而去
“你輸了！
“不，我們都輸了
我們都輸了，輸在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上。可笑的勝利顯得如此蒼白。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
“自古逢秋悲寂寥�！苯稚响o靜的，悄悄的，靜得你可以聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲。老樹(shù)上的葉子掙脫了懷抱，在空中掙扎幾下，便如斷線的風(fēng)箏，“啪嗒”一生，落在里地上。
天空中飄起了綿綿細(xì)雨，絲絲縷縷飄落在路上，小樓上，還有我的臉上。迷茫的我趕緊找了處避雨的地方，在那里停留了許久。
“你怎么又在這里玩電腦？玩了幾個(gè)小時(shí)了？”我很惱火地答道：“我剛開(kāi)的機(jī)，只是想查一下資料而已�！薄澳阊侥悖焯炀拖胫�，不想一下學(xué)習(xí)，作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)有�。繒�(shū)讀了沒(méi)有？問(wèn)你呢……”“哎呀，煩死了！”“聽(tīng)到?jīng)]有，趕快看書(shū)去！”我再也受不了了，打開(kāi)門(mén)，跑出去，然后用力地把門(mén)關(guān)上，憤怒充滿了我的腦袋，我失去理智地跑下樓去……
雨越下越大，我落寞地走到了車(chē)站，風(fēng)呼嘯著，豆大的雨點(diǎn)劈打著我的臉龐。我迷茫地望著城市的喧囂，仿佛我就像那秋天中從樹(shù)上落下來(lái)的樹(shù)葉，一直飄著，飄著。
一輛公交車(chē)開(kāi)來(lái)，我緩緩地抬起右手，但司機(jī)絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，只是濺起浪一樣的水花，重重地打在我的身上。我木然地站在那里，任憑瘋狂的雨點(diǎn)在冰冷我的空氣中肆虐著。
雨聲依然響著，風(fēng)聲依舊呼嘯著，而我卻突然感覺(jué)不到那冰冷的雨水了。抬頭望去，雨傘那鮮艷的顏色映入我的眼簾，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的身旁，他那因歲月洗刷而變得粗糙的手握著雨傘，那已有皺紋的臉夾雜著雨水和汗水。
“回家吧�！蹦赣H說(shuō)。
樹(shù)上的葉子在雨水的洗禮下已所剩無(wú)幾，雨終于停了，樹(shù)枝上的水一滴、一滴地滴在了地上，化開(kāi)了 。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站。
“轟”的一聲巨響，火車(chē)站的候車(chē)室瞬間倒塌了。車(chē)站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。
這時(shí)，從被炸的候車(chē)室的廢墟和碎片中傳來(lái)一個(gè)幼兒的哭聲，聞聲過(guò)去，一個(gè)三、四歲的男孩正坐在廢墟里，他的周?chē)际茄饽：氖w，他身上也都濺滿了血。那男孩顯然已被周?chē)l(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來(lái)了。這個(gè)可憐的孩子是在用他那拼命的哭聲找尋自己的爸爸媽媽?zhuān)覍ぷ约菏熳R(shí)的親人。然而，這凄慘的哭聲沒(méi)有驚動(dòng)他的爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有驚動(dòng)他的親人。唯一的答案，就是這些親人已被日本侵略者的火藥奪去了生命。頭頂上敵人的轟炸機(jī)還在盤(pán)旋著，一枚枚火藥繼續(xù)攻擊著，地上的人們死的死，傷的傷，小河里血流成河悲慘得難以想像。就在這時(shí)，他聽(tīng)到他旁邊的廢墟里，傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。于是，他拼命爬過(guò)去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個(gè)三四歲的孩子一下子仿佛成了一個(gè)懂事的小大人，因?yàn)樗幸粋�(gè)希望，一定要看看媽媽?zhuān)欢ㄒ褘寢尵然�。終于，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面?zhèn)�字“孩子”就斷了氣。就這樣，本來(lái)一個(gè)幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸，這個(gè)孩子成了孤兒。
這個(gè)孤獨(dú)、可憐的孩子，他以后的生活又會(huì)如何？相信他會(huì)記住這段歷史，發(fā)奮讀書(shū)，為振興中華而不懈努力。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
早晨，第一節(jié)上課的鈴聲終于敲響了，我們趕緊匆匆忙忙地跑進(jìn)了教室，一看課程表，��！壞了，這節(jié)是我最不喜歡的音樂(lè)課。我剛說(shuō)完，音樂(lè)老師就走了進(jìn)來(lái)。
看上去，老師的臉色十分高興，像一朵燦爛的小花正在開(kāi)放。好像，又少了一次驚天動(dòng)地的戰(zhàn)爭(zhēng)，可我們班的多嘴大王又開(kāi)始給我們說(shuō)起了笑花，當(dāng)王老師走進(jìn)教室的第一步，它說(shuō)：“大家一起熱烈歡迎“笨驢”老師。這句話使我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑，為何叫老師笨驢呢？因?yàn)槔蠋熣f(shuō)話時(shí)常發(fā)出怪聲音，也時(shí)常說(shuō)錯(cuò)話。
那位王老師并沒(méi)有笑起來(lái)，而是說(shuō)肅靜，我們并沒(méi)有留心去聽(tīng)王老師講得是什么，可我們班廢話大王卻回答到：“你算老幾，我們?yōu)槭裁匆?tīng)你的�！闭f(shuō)完又立即和我們交談起來(lái)，可王老師發(fā)火了，說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓�！闭f(shuō)著，便罵起了方言，那位同學(xué)也跟老師展開(kāi)了戰(zhàn)斗，幾個(gè)同學(xué)卻在邊上幸災(zāi)樂(lè)禍，幾個(gè)回合下來(lái)，還不分勝負(fù)，一番唇槍舌戰(zhàn)之后，老師終于抵擋不住了。使出殺手锏，站起來(lái)對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“去把你們的劉老師叫來(lái)，走快去�！辈粍e去，那位同學(xué)說(shuō)完，又乖乖回到了位子上。老師看到把那位同學(xué)收服了。就又恢復(fù)到原來(lái)的光彩。開(kāi)始給我們講課。
雖說(shuō)那位同學(xué)很厲害，但終究還是敗在老師手下。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
1937年8月28日的早晨，在上�；疖�(chē)站南站附近的一家醫(yī)院又有一個(gè)小生命誕生了。
誕生之后幾天這幸福的一家要出院了，剛出了醫(yī)院的門(mén)口，突然只見(jiàn)天空上盤(pán)旋著幾輛日本的轟炸機(jī)，他們打開(kāi)導(dǎo)彈，停了一下，好像準(zhǔn)備要炸哪里。正當(dāng)這個(gè)小孩子的爸爸媽媽和所有人往天上看的時(shí)候，忽然間只見(jiàn)幾顆導(dǎo)彈往醫(yī)院門(mén)口這邊轟炸，天哪！所有人都被嚇壞了，很多人來(lái)不及躲都被炸得四面八方，有的人在自己家里午睡也被炸傷了，而且還被埋在廢墟之中，就連這個(gè)小孩的爸爸媽媽被rbr炸死了，幸運(yùn)的是他們剛剛出生幾天的寶寶就躺在他們的旁邊，但不停的哭啼，好像知道了他的爸爸媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他。
到了晚上。一些八路軍來(lái)到了這里，他們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：‘到處都是廢墟，到處都是鮮血，到處都是堆積成山的尸體，眼前的這一切實(shí)在是慘不忍睹，看到自己的同胞自己的親人死的死，傷的傷，很多八路軍都哭紅了眼睛，他們?cè)谔幚磉@些尸體的時(shí)候，突然一陣哭聲打破了這死亡的寂靜，只見(jiàn)廢墟的旁邊有一個(gè)剛出生沒(méi)幾天的小孩在小聲的哭啼，他可能是爸爸媽媽死了以后沒(méi)吃東西餓了，所以連哭的力氣都沒(méi)有了，一名八路軍趕緊抱了這個(gè)小孩，激動(dòng)的說(shuō)：“這邊還有一個(gè)小孩活著，這邊還有一個(gè)小孩還活著……”頓時(shí)，大家都興奮起來(lái)了。后來(lái)這個(gè)小男孩被八路軍抱回軍營(yíng)。
十幾年后，這個(gè)小孩子知道了他的爸爸媽媽是被rbr炸死以后，他決定加入八路軍，用自己的生命保護(hù)中國(guó)的同胞，也為死去的爸爸媽媽和同胞們報(bào)仇。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車(chē)南站。這天，肯定有許多人難以忘記。因?yàn)樵谶@一天，死傷了許多的生命。從美國(guó)記者拍下的照片來(lái)看，一個(gè)滿身是血又不滿周歲的幼兒，坐在一堆廢墟上在恐懼之中嚎陶大哭。她的身邊到處是殘?jiān)珨啾诤投逊e如山的尸體，沒(méi)有一個(gè)活著的人。也許她的父母被可惡的日本人炸死，而被埋到廢墟里最深的地方了？也許她的父母和她被的人流沖散了？也許他的父母正在照顧的傷員而無(wú)暇照顧她？也許……
如果她的父母真的死了，這個(gè)可憐孩子的命運(yùn)將會(huì)如何？也許那些可惡的“野獸”會(huì)來(lái)到火車(chē)站“”，發(fā)現(xiàn)了孩子，把他帶到實(shí)驗(yàn)室，對(duì)他做一些慘不睹的實(shí)驗(yàn)，直至把他至死？也許……也許可憐的孩子會(huì)被一位過(guò)的好心大叔發(fā)現(xiàn)，把她帶回家撫養(yǎng)長(zhǎng)大。告訴她曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的悲慘往事，激勵(lì)她成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，加入到戰(zhàn)爭(zhēng)的隊(duì)伍中，自己曾人的祖國(guó)。
這個(gè)照片讓我懂得了落后就要的道理，如果有一次機(jī)會(huì)讓我對(duì)世界呼吁，我會(huì)說(shuō)：“為了讓孩子不再失去父母，為了世界和平，為了讓我們的`地球更加美麗，我們要和平，戰(zhàn)爭(zhēng)！”
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在語(yǔ)文書(shū)里看到了一張照片。
這是一張1937年8月28日的舊照片，日本侵略者狂轟濫炸上�；疖�(chē)站。
幾顆炸X彈從天空中劃過(guò)，撕破了寧?kù)o、和平的火車(chē)站。那一陣陣爆炸聲就像一個(gè)惡魔，殺死了許多無(wú)辜的人。
一顆炸X彈飛瀉下來(lái)，還沒(méi)上火車(chē)的人，哭的哭，喊的喊，到處驚慌。有一對(duì)夫婦，手里抱著個(gè)小男孩。小男孩好像知道當(dāng)時(shí)很危險(xiǎn)，乖乖的躺在媽媽?xiě)牙铩?/p>
就在這時(shí)，炸X彈又飛了下來(lái)，小男孩的媽媽開(kāi)始緊張起來(lái)。炸X彈就要落下來(lái)了，小男孩的媽媽把他扔老遠(yuǎn)，天橋掉下來(lái)了，正好壓到了小男孩的父母身上，死了。
小男孩爬到他爸爸媽媽的遺體旁，悲痛欲絕地嚎啕大哭。他一邊哭，一邊說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀?別丟下我�！薄拔乙欢ㄒ讶毡厩致哉叽蛉胧f(wàn)大牢，幫爸爸媽媽報(bào)仇!
看完這張照片，我的心猶如漲潮的海水，一浪高過(guò)一浪，久久難以平靜。我不禁為小男孩著想，他以后該怎樣生活，怎樣保護(hù)自己?我都10歲了，還要媽媽超心，我想也許拍這張照片的記者，會(huì)幫助、收留小男孩的。
我希望世界能夠和平，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
戰(zhàn)爭(zhēng)是從古至今擴(kuò)大領(lǐng)土最直接，最有力的手段。每當(dāng)爆發(fā)一場(chǎng)大戰(zhàn)爭(zhēng)便意味著一次改朝換代，那么戰(zhàn)爭(zhēng)到底是好是壞呢？
先從醫(yī)學(xué)上來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)讓整個(gè)醫(yī)學(xué)界有損有獲。收獲在：戰(zhàn)爭(zhēng)中的很多武器對(duì)醫(yī)學(xué)方面有很多貢獻(xiàn)，讓人們思想中無(wú)藥可救的病日漸變少。損在于：難道這些殺人武器也算是治病救人的良方?這玷污了，醫(yī)生身上白大褂的純潔，讓白衣天使的裙下多了一絲血色，而這只是名譽(yù)的損，真正的損在于：一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多戰(zhàn)士受傷，而醫(yī)療的人員常常目睹一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士從自己面前倒下，一個(gè)個(gè)靈魂哭泣的步入天堂或地獄。
再?gòu)娜嗣窠嵌葋?lái)說(shuō)同樣，戰(zhàn)爭(zhēng)具有雙面性。比如：戰(zhàn)爭(zhēng)能讓一個(gè)民族團(tuán)結(jié)對(duì)抗敵人，鞏固民心，增強(qiáng)民族凝聚力，同時(shí)還能使一些英雄從中涌現(xiàn)出來(lái)，俗話說(shuō)：“亂世出英雄�！钡珣�(zhàn)爭(zhēng)同樣會(huì)給人民、國(guó)家?guī)?lái)危害，也使人心恐慌，民心不一。給莊稼、牲畜繁殖帶來(lái)不便和毀壞。
對(duì)文明古跡也是。戰(zhàn)爭(zhēng)中轟炸、掃射能使古老的藝術(shù)毀于一旦，讓宏偉的建筑一一瓦解。但藝術(shù)品的消失讓人們更加記住了老祖宗智慧的結(jié)晶，讓人們心中豎起一座座雄偉的豐碑。讓實(shí)際生活中千瘡百的建筑在人們心中卻完好無(wú)損。
戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有真正意義上的好與壞，戰(zhàn)爭(zhēng)和很多事情一樣，具有雙面性，不能一概而論的認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)好，或不好，有時(shí)需換個(gè)角度看問(wèn)題，同樣也需要換個(gè)角度看戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇10
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站依然擠滿了人群，這些人中也有茜茜一家三口。因?yàn)槿藗冎廊毡厩致哉唏R上就要抵達(dá)上海，所以人們心急如焚，焦急地等待著火車(chē)的到來(lái)。
就在這時(shí)，日本的轟炸機(jī)來(lái)了，發(fā)出“隆隆”的響聲。接著，警報(bào)響了，發(fā)出刺耳的聲音。人們開(kāi)始感到不安，突然聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“日本鬼子來(lái)了，我們快跑��！”頓時(shí)人群涌動(dòng)，人們都向外跑去。爸爸抱起茜茜就跑，媽媽則拿著行李在后面跟。由于人太多太擠，許多人被擠掉了行李或是擠散了親人，就連茜茜一家也不例外，剎那間，媽媽沒(méi)了蹤影。茜茜害怕了，把頭埋在爸爸懷里。突然“轟”的一聲，茜茜前面的一幢房子倒塌了，里邊傳來(lái)了微弱的呻吟聲�？謶值某潭妊杆偕�(jí)，人們像發(fā)瘋似的往外沖。又聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，他們所在的房子也倒塌了，這時(shí)茜茜的爸爸和大部分人還沒(méi)逃出去，于是爸爸用盡全身力氣，將茜茜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋了出去。茜茜摔在地上，疼得暈了過(guò)去……
當(dāng)茜茜醒來(lái)時(shí)，周?chē)咽且黄瑥U墟，到處都是房屋瓦片的碎片，房屋的柱子橫七豎八地倒在地上，日本鬼子的轟炸機(jī)還在轟炸著，周?chē)鷱浡跓煛畿绶怕暣罂�，哭聲響徹云霄，可是此刻，誰(shuí)又聽(tīng)得見(jiàn)呢？
過(guò)了一會(huì)兒，轟炸機(jī)飛走了，警報(bào)解除了，從廢墟底下鉆出幾個(gè)人來(lái)。那些人看見(jiàn)了他，幫他擦去臉上的灰塵和淚水，決定將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大。或許在不久的將來(lái)，茜茜能等到和平的一天，也或許像父母一樣，在炸彈中喪命……
不管怎么樣，我們都祈禱世界能和平，戰(zhàn)爭(zhēng)能結(jié)束。
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