關(guān)于學(xué)期計劃模板集錦六篇
時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)期計劃 篇1
上學(xué)期,我通過自己的努力得到了兩個職務(wù),那就是副班長和生日委員,一直都當(dāng)?shù)煤苓^癮,下學(xué)期,我還是想能夠承擔(dān)到雙職務(wù),并且還是這兩個職務(wù),先來說說我的生日委員吧。
生日委員就是當(dāng)同學(xué)有生日的當(dāng)天,為他(她)送上一兩句祝福,帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)樗?她)唱生日歌,但我總是覺得我這個生日委員不稱職,有時候因為每次放學(xué)太晚,弄的太累了,而沒有把黑板布置的漂亮,更沒有讓“生日使者”感到悅目一新,并且開學(xué)時,我按照同學(xué)們的名字為他們寫了祝福、詩歌,但越到最后,就沒有再堅持。
所以,如果下學(xué)期我還是生日委員的話,那我一定會做好生日委員的每一件事情,在同學(xué)們的生日上面想出更有趣、有好玩的游戲,不會總是那一個,令人覺得也太單調(diào)乏味了,也一定會用心寫好每一位的祝福。
關(guān)于副班長職務(wù)呢,我在下學(xué)期也還想承擔(dān)起這個職務(wù),但不知道同學(xué)們會不會投票選我,為什么這樣說了?那是有證據(jù)的。
1、在活動類這些事情,本是副班長該主動管的范圍,而我卻總是老師叫我做,我就做。
2、班長被老師安排了一些“任務(wù)”,副班長應(yīng)當(dāng)主動上去幫助班長,而我卻愛理不理。
3、一直在被動中做著副班長。
以上種種體現(xiàn)到了我的不稱職。但我也反思了一下,相信我在下學(xué)期一定會把我想做的這兩個職務(wù)做的更好。
學(xué)期計劃 篇2
初中的老師跟我說，大學(xué)是人生最美好的四年。起初我以為，大學(xué)之所以像老師說的那樣美好，是因為我們不必在像高中那樣疲于奔命的搞學(xué)習(xí)，不必每天天沒亮就起床，晚上狗都睡了才回到寢室，我們可以自由的談戀愛，家里人再也不會干涉。后來，當(dāng)我真真正正的來到大學(xué)時，我才領(lǐng)略到什么才是真正的美好。大學(xué)就是一個小社會，正值青春年少的我們，可以在這里面，去做自己想做的事情，以此來提升自己的能力。我們可以參加各種社團，可以加入學(xué)生會，也可以做一個每天泡在圖書館的大學(xué)霸，為著獎學(xué)金而奮斗。可是無論怎樣，終究是少不了自己的努力，知道自己的目標(biāo)在哪，而不是花大把的時間在計算機游戲上。過去，我一直為自己沒考上一個好的大學(xué)而郁郁寡歡，似有古人不得志之情景，可是現(xiàn)在我明白了，沒上985,211不要緊，大學(xué)人人都是平等的，就看你怎么過而已。有的人四年每天都很忙，后來他過著幸福的生活；有的人，四年都很閑，后來過著苦不堪言的生活。經(jīng)過大20xx年的學(xué)習(xí)，使我深切的體會到，大學(xué)沒有計劃是可怕的，因為多余的時間會將你的斗志吞噬�，F(xiàn)在大二了，算是經(jīng)歷的不少，也看到了不少，知道自己接下來要如何去活。
對著自己已經(jīng)到來的大二，在接下來的一學(xué)期里我對自己的生活有著如下的想法，大一已經(jīng)考完了英語四級，現(xiàn)在在新的班級，有新的同學(xué)，也有了新的競爭力，接下來我想做的最主要的是提高自己英語“說”的能力，從某些方面來講，我對自己看的是比較清楚的，盡管英語單詞記得不少，可是有不少發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。所以我將利用20分鐘的早自習(xí)的時間，去讀英語文章，我知道每天晚自習(xí)最后半個小時是自己心里最平靜的時刻，所以我會用這個時間來聽一下英語朗誦。當(dāng)然還有一件最重要的事，就是計劃在12月份過英語6級，在六級即將考的最后一個月里，我將加大對自己英語聽力方面的訓(xùn)練，以上就是我對英語這方面的計劃�？墒窃诖髮W(xué)是要求一個人各方面全面的發(fā)展，對我而言，學(xué)好數(shù)學(xué)也是必要的，在接下來的半年里，我也會抓緊對數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，關(guān)于數(shù)學(xué)，學(xué)也學(xué)了那么多年，唯一的一個感受，就是在理解的前提下多做題，不斷鍛煉自己的邏輯思考能力。這學(xué)期學(xué)的有離散數(shù)學(xué)和線性代數(shù)，所以我會去圖書館借一些有關(guān)數(shù)學(xué)以及正在學(xué)習(xí)的C++輔助學(xué)習(xí)資料，希望自己在期末的考試中能夠考出一個理想的分?jǐn)?shù)。
然而對于軟件開發(fā)這個專業(yè)，就我的理解，最重要事就是要多動手編寫程序，
做一些適應(yīng)性的拓展，在這中間不斷提升自己寫代碼的能力和速度，我希望自己在折半學(xué)期類，能夠熟練地的掌握C++和C#,以及自學(xué)一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)計劃方面的java知識。
最后自己覺得最重要的是就是希望在這半學(xué)期里自己在生活方面，處理事情方面，以及道德素質(zhì)方面有所提高，作為學(xué)習(xí)委員，我當(dāng)盡我所能為班級同學(xué)服務(wù)。正所謂近朱者赤近墨者黑，與這么多優(yōu)秀的同學(xué)在一個班，我會在吸取他們的長處，來不斷地完善自己。我會積極參加班級講壇，參加英語角，參加中秋元旦這些活動，一次來提高自己說和做的能力。
以上就是我這半學(xué)期的個人計劃。
彭雷
20xx年x月x日
學(xué)期計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立以校為本的教科研理論,發(fā)揮校本教科研推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的先導(dǎo)作用。開展針對教育教學(xué)實踐的校本研究,確立立足課堂,立足教師,立足過程的校本教育科研觀。將教育科研的重心下移,抓住教育教學(xué)中的實際問題進(jìn)行研究。通過搭建校本科研的臺子,建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的工作方式,營造使每一個教師都能自主進(jìn)行教育科研的氛圍。為教師專業(yè)發(fā)展提供實踐、反思、研究和促進(jìn)的途徑。
二、工作重點及采取措施
1.扎實有序的推進(jìn)教科研常規(guī)工作
(1)積極開展校本、校際教研活動,加強常規(guī)教科研活動的過程管理。各教研組按常規(guī)定時定點的開展教研活動。各組帶頭人和骨干積極開設(shè)示范課,組內(nèi)積極研討交流。每個教研組結(jié)合自身學(xué)科的特點,突出各自學(xué)科的課堂教學(xué)模式,注意發(fā)揮學(xué)生的主體意識和主動精神,建立平等對話的新型師生關(guān)系,形成各自的學(xué)科特色,不斷改進(jìn)自己的課堂,通過反思總結(jié)和行動研究,形成教科研的真知灼見,形成具有學(xué)科特色的教學(xué)模式,提高教育教學(xué)的效益與效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量,不斷增強學(xué)校教科研的總體實力。
(2)深入開展“讀書伴我成長——教師全員讀書活動”。蘇霍姆林斯基曾說,老師要有喚醒學(xué)生潛能的能力。巨大的精神壓力使教師們常常會產(chǎn)生職業(yè)倦怠,尤其是老教師。克服職業(yè)倦怠,激情可是一劑猛藥。我們應(yīng)盡可能地喚醒教師們的激情,并幫助他們保持激情,讀書便是最有效的方式之一。讀書能讓我們每一個教師擁有更寬廣敏銳的心靈,擁有促使教育生命不斷綻開花蕾的“源頭活水”。讀書,是教書匠通往名師的必由之路。我們將繼續(xù)訂閱優(yōu)秀讀物讓教師研讀,并要求每位教師不斷反思并積極的撰寫讀書心得和反思日記。營造“好讀書,善思考,勤記錄,能寫作”的濃厚氛圍。教師只有在反思和實踐中不斷提升自己的教育科研水平,從而進(jìn)一步的促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。
2.突出和深化課題的引領(lǐng)價值和導(dǎo)向
課題的研究對于促進(jìn)教師的發(fā)展起到很重要的作用。通過課題研究能把實踐中的問題理論化實驗化從而促進(jìn)問題的解決和思維的提升。加強市級和區(qū)級立項課題的過程性管理。本學(xué)期個人課題也將進(jìn)入中期階段。我們將督促每位教師做好課題的中期研究管理工作,促使每位教師扎實有效的開展研究,真正發(fā)揮課題對教育問題的研究功能。在條件成熟的情況下,我們將先聘請有關(guān)專家對全體教師進(jìn)行課題研究的培訓(xùn),確保每位教師在區(qū)級個人課題結(jié)題時都能高效結(jié)題,并力爭多出精品課題。
3.促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,加強師資培養(yǎng)走可持續(xù)發(fā)展之路
(1)積極組織教師參加培訓(xùn),更新教學(xué)理念。
為進(jìn)一步更新教師教育理念,更新教師知識結(jié)構(gòu),努力提高教師的業(yè)務(wù)水平以適應(yīng)新課程實施的需要。學(xué)校應(yīng)充分利用教研組、備課組活動、教師例會等時間,結(jié)合教科研課題和課程改革,積極開展校本培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)。抓住各種機會,組織教師參加省市區(qū)各級各類培訓(xùn)、遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)和網(wǎng)上培訓(xùn),在條件許可的情況下積極采取走出去、請進(jìn)來的辦法,聘請專家學(xué)者來我校開設(shè)講座、組織教師到外地考察交流。
積極促進(jìn)教師開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作,通過電子和遠(yuǎn)程資源加強教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)他們知識和能力的更新,提升他們的素質(zhì)。本學(xué)期重點要求體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、綜合實踐、社會和思品等學(xué)科老師參加遠(yuǎn)程信息技術(shù)培訓(xùn)。
(2)注重骨干教師管理,加強本校新教師培養(yǎng)。
加強骨干教師的管理和培養(yǎng),努力打造骨干教師隊伍,特別是教科研骨干隊伍。組織名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師參加各級各類教學(xué)技能競賽。為促進(jìn)新教師快速成長,繼續(xù)實施“新老教師結(jié)對方案”,要求指導(dǎo)教師對結(jié)對教師的教案、作業(yè)、試卷命題、教學(xué)過程等進(jìn)行全程跟蹤輔導(dǎo),并對新教師的專業(yè)成長效果負(fù)責(zé)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭作用,落實“傳、幫、帶”工作的過程管理,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
4.繼續(xù)開展形式多樣的校際交流、發(fā)揮輻射作用
積極承辦課改教研活動和校際教研活動,歡迎兄弟學(xué)校老師來我校交流指導(dǎo)。我們應(yīng)精心準(zhǔn)備,為來賓開設(shè)好高效課堂的示范課,讓學(xué)生充分展示自己,成為課堂的主人。
5.積極開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動
“一師一優(yōu)課、一課一名師活動”是總理工程,我校作為甌海區(qū)一所重要的公辦初中,承擔(dān)了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的部分任務(wù)。完成好這項任務(wù),是本學(xué)期學(xué)科組的一項重要工作。
6.組織推進(jìn)拓展性課程
經(jīng)過一學(xué)期來的努力,已經(jīng)整理出近30個拓展課程綱要,安排35個班級。本學(xué)期將正式開展拓展性課程選課和實施,加強過程管理,多出精品課程。
學(xué)期計劃 篇4
一、班級情況分析：
本班原有幼兒32名,期未因特殊情況調(diào)走一名,本學(xué)期初新增5名新生,現(xiàn)共有36名幼兒,其中20名為女生、16男生。年齡在99年8月_—00年12月之間。通過一學(xué)年的測查及平時的觀察,我們對幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五方面進(jìn)行五大領(lǐng)域的分析:
健康領(lǐng)域:我班幼兒基本上都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定、愉快;幼兒們逐步學(xué)會了獨立用筷子進(jìn)餐和入廁,在成人的幫助下學(xué)會了穿簡單的衣、褲、鞋;樂意參加體育活動,走、跑、跳、鉆、攀爬等動作有了一定的發(fā)展,學(xué)會了坐、站、行的正確姿勢。但有個別幼兒自理能力相對較弱,挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重。
語言領(lǐng)域:除個別幼兒以外,我班幼兒基本都能學(xué)說普通話,樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;幼兒們普遍喜歡念兒歌、聽故事、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。但有個別幼兒語言表達(dá)缺乏連貫性和完整性,表達(dá)不夠清晰。
社會領(lǐng)域:大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,任喆恬、王怡璐等小朋友在新學(xué)期還能主動地關(guān)心新來小朋友。懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛,玩玩具時初步知道學(xué)習(xí)互相謙讓,有始有終的做事行為習(xí)慣初步開始形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,形成初步的社會公德意識,培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。陳詩麒、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習(xí)慣;班級中90%為獨生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,有極個別幼兒在玩玩具時以自我為中心,不肯與人分享,獨占欲強,不會等待與輪流,不會與人協(xié)商。也有不愛護(hù)物品,吳家雯、沈翀昊、李佳薈等小朋友做事拖拉,依賴性較強。
科學(xué)領(lǐng)域:我班幼兒能在成人的引導(dǎo)下用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量的明顯特征;但少數(shù)幼兒在嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程這一方面仍較欠缺。
藝術(shù)領(lǐng)域:我班幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征;能用自然的聲音唱歌,喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動。但個別幼兒還只會涂色,不會畫物體的簡單輪廓,畫面的觀賞性欠缺;個別幼兒用打擊樂器表達(dá)音樂節(jié)奏仍有一定困難。
本學(xué)期的班工作計劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施:
二、班級工作主要目標(biāo):
(一)幼兒生活管理目標(biāo)
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
養(yǎng)成飯前、便后、手臟時及時洗手的好習(xí)慣。
會用正確的方法擤、擦鼻涕。
能把毛巾擰干,正確盥洗;學(xué)習(xí)用自帶毛巾擦汗。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然。
正確使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放。
逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食,不剩飯菜。
養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力
安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。
生病時愿意接受治療并能注意休息。
學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
正確區(qū)分左右鞋,會系鞋帶。
學(xué)習(xí)整理床上用品。
4、學(xué)做值日生：
學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
給小伙伴分發(fā)食品,學(xué)會照顧別人。
學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角,值日班長每天及時翻好天氣預(yù)報表和今日播報的內(nèi)容。
督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
(二)本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：
健康領(lǐng)域：
1、獨立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
2、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動作自然、協(xié)調(diào)。
3、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。
語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語,能用普通話大膽、清楚地說出自己想做的事。
2、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
社會領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng)。
4、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
2、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的`規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
學(xué)期計劃 篇5
本學(xué)期教務(wù)處主要安排以下幾項工作：
一、常規(guī)工作
1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的辦法加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充足課時。
2、做好期中期末考查的安排
3、規(guī)范學(xué)籍管理
4、做好xx年秋的書薄征訂工作
二、教研活動
本學(xué)期教務(wù)處組織開展的教研活動，主要有三塊：
1、 鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動
2、 市調(diào)研活動
3、 鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動
4、 結(jié)對教師課堂展示活動
三、師資隊伍建設(shè)
1.加強教研組建設(shè)和管理
抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進(jìn)行，以學(xué)校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標(biāo)。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)期結(jié)束時評選出校級先進(jìn)教研組。
星期一大課間時間：綜合組
星期二下午：語文組
星期三下午：英語
星期四下午：數(shù)學(xué)
2.負(fù)責(zé)人垂范，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。
扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標(biāo)，以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動的進(jìn)程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學(xué)校加強課題實施的過程性管理，進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。
3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。
堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進(jìn)成長。本學(xué)期以語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進(jìn)研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo)，力爭一學(xué)期出成績。
4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動，上學(xué)期各組推出一名教師，這學(xué)期推出二名教師，做到循序漸進(jìn)，最終把“一人一堂課”活動進(jìn)行到底。
5．教研組主題研討活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)做好要積極做好配合工作，保證活動順利進(jìn)行。
6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學(xué)校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學(xué)科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進(jìn)的一個重要指標(biāo)。
7．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。
第一要加強對課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
第二要落實“六認(rèn)真”工作要求（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真聽課、認(rèn)真參加研訓(xùn)活動）。為了更加有效地落實好各項教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求，強化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
一、40周歲（包括40周歲）以上教師
1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上。
2、每學(xué)期聽課12節(jié)以上，其中包括每月參加一次重點培養(yǎng)教師的開課活動。
3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。
二、40周歲以下教師
1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上，
2、每學(xué)期聽課16節(jié)以上，
3、每月撰寫主題教學(xué)敘事1篇以上并上傳新鎮(zhèn)小網(wǎng)教師頻道敘事隨筆欄，
4、每月撰寫隨筆一篇以上并投稿至諸暨教育網(wǎng)教師作品欄及上一級網(wǎng)站，語文教師及有寫作愛好的其他學(xué)科教師每月指導(dǎo)學(xué)生文章一篇以上并投稿至諸暨教育網(wǎng)學(xué)生作品欄及上一級網(wǎng)站，
5、每學(xué)期整理精品教案一個并上傳，每學(xué)期力爭在市級以上教學(xué)類報刊雜志上發(fā)表文章一篇，
6、每學(xué)年進(jìn)行一次B類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。
8．開展專題講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)論文、案例、課題、敘事研究。
學(xué)期計劃 篇6
一、活動目的：
本著以才藝充分展現(xiàn)大學(xué)生青春風(fēng)貌這一思想，舉辦這次活動。對于全院同學(xué)來說，學(xué)校是他們的第二家園，在學(xué)院給予同學(xué)們嚴(yán)格教育的同時，應(yīng)該舉辦活動來豐富他們的精神文化生活，使其充分感受到校園的溫暖。
二、活動背景：
隨著學(xué)習(xí)的深入，同學(xué)們的激情有所減弱，為了活躍校園文化氛圍，展現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌，我系學(xué)生會本著“以學(xué)生為本”的宗旨，特策劃文藝之星“我愛記歌詞“大賽活動以提高同學(xué)們的激情。同時，希望將此活動創(chuàng)辦為我院特色節(jié)目。
三、活動對象：
青海大學(xué)財經(jīng)學(xué)院全日制在校學(xué)生
四、活動主題：
炫我青春，唱響明天
五、活動時間：
報名時間：20xx年5月1日-20xx年5月10日
初賽：20xx年5月13日
復(fù)賽：20xx年5月15日
六、活動地點：
待定
七、活動具體安排：
1、宣傳準(zhǔn)備階段
�。�1）通過發(fā)放宣傳單、QQ、飛信、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道通知每個班的班級負(fù)責(zé)人。
�。�2）提前制作張貼好本次活動的宣傳海報和橫幅。
3、活動準(zhǔn)備
（1）在報名截止日前由各班負(fù)責(zé)人統(tǒng)計要參加本次活動的同學(xué)的報名表，上交給財政金融系文宣部。
�。�2）在活動當(dāng)日，文宣部部的相關(guān)人員把橫幅拉好。
�。�3）比賽當(dāng)日，參加這次活動的同學(xué)必須準(zhǔn)時到場。請假者、不來者，將會被取消參賽資格。
�。�4）文宣部的工作人員統(tǒng)計好參加這次活動的同學(xué)的情況，以及協(xié)派好工作人員對工作的記錄。
�。�6）學(xué)生會工作人員負(fù)責(zé)維護(hù)好現(xiàn)場秩序。
�。�7）活動結(jié)束后，相關(guān)負(fù)責(zé)人清理現(xiàn)場。
3、比賽流程
觀眾們提前進(jìn)場，活動將準(zhǔn)時開始
�。�1） 主持人介紹到場嘉賓。
�。�2） 主持人介紹比賽規(guī)則及注意事項。
�。�3） 給評委發(fā)評分表以及30首歌曲的歌詞。
�。�4） 主持人宣布大賽開始。
（5） 主持人宣布獲獎?wù)呙麊�，嘉賓為獲獎選手進(jìn)行頒獎。
�。�6） 主持人宣布大賽結(jié)束，觀眾及選手依次離場。
4、比賽準(zhǔn)則
（1）要求選手口齒清楚，咬字清晰。
�。�2）演唱期間，口齒不清或是評委未聽清選手演唱內(nèi)容，評委有權(quán)要求選手將所接唱的部分重新再唱依次，以示公平。
5、初賽流程
�。�1）初賽時我們會有50首膾炙人口的歌曲，對每首歌曲都進(jìn)行了編號。
（2）參賽選手按照名單順序依次進(jìn)行抽簽，抽到的數(shù)字就是需要比賽的歌曲曲目。
（3）歌詞填空：頻幕上會出現(xiàn)選手所選序號的歌詞。其中缺少的歌詞用空行空出，共空出15個。選手需要唱出或是讀出所空的歌詞。全對的選手可以直接晉級決賽。（注：如沒有完全答對的選手，根據(jù)現(xiàn)場比賽情況，可以從回答歌詞正確率較高者中選出，晉級決賽）
�。�4）所有選手比賽結(jié)束后，主持人通過評委的評分結(jié)果宣布晉級決賽的名單。
6、決賽流程
（1）進(jìn)入決賽的選手，根據(jù)參賽名單順序依次進(jìn)行比賽。
�。�2）歌曲大接龍：由領(lǐng)唱先唱所選歌曲中的任一句，選手需要根據(jù)領(lǐng)唱唱的，準(zhǔn)確無誤的接出下一句。
�。�3）歌詞大填空：由領(lǐng)唱先唱所選歌曲的前半部分，然后選手根據(jù)屏幕上的歌詞準(zhǔn)確無誤的唱出所缺的空白部分。
�。�4）我最愛紅歌：根據(jù)播放的紅歌的音頻準(zhǔn)確說出紅歌的名字。
�。�5）根據(jù)分?jǐn)?shù)高低選出獲獎選手。
八、獎項設(shè)計：
冠軍：1名 季軍：2名 亞軍：3名 最佳人氣獎：1名
九、經(jīng)費預(yù)算
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