【熱門】小學(xué)生作文600字集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文600字 篇1
過年了！新的一年，新的開始，滿載著祝福，滿載著希望悄悄向我們走來，放飛我們的又一個(gè)夢想。 過年是我子一年當(dāng)中最盼望的日子了。我們不只是為了穿新衣、放鞭炮，而是喜歡感受過年的氣氛。
我喜歡和爸爸媽媽一起采購年貨，推著購物車，在超市里選購自己喜歡的食品，一般情況，爸爸媽媽都參考我得意見。那時(shí)，我很快樂。我喜歡和媽媽一起逛商店，今年我穿的新衣服，都是我自己選購的，我很喜歡。我覺得自己忽然之間長大了。更喜歡在奶奶家過年，大家圍坐在一起，品嘗一；桌豐盛的菜肴，有說有笑，談到高興處卡拉ok一曲，其樂融融。當(dāng)新年鐘聲敲響時(shí)，屋外鞭炮聲四起，煙花四濺。我和哥哥姐姐跟著大人們?nèi)峭夥艧熁ㄅ谥瘢瑺敔斈棠淘谖堇锩χ箫溩印?/p>
快過年了，同學(xué)們，今天我就帶你們?nèi)タ纯次覀冇癍h(huán)過年是怎么樣的？大街上，都洋溢著節(jié)日的氣氛！街道兩旁的樹木披紅掛綠，被裝飾一新。各大商鋪張燈結(jié)彩，特別是商城里，人山人海、人們擠得水泄不通。我隨著人潮走到了賣春聯(lián)的小店鋪前，一看，哇！今年的春聯(lián)可真不一般，金光閃閃的大字下，只見春聯(lián)上面添加了許多各種各樣的圖案，引人注目的是，即漂亮又精致的手工剪紙窗花。我流連忘懷的走到了賣鞭炮的小店前，各式各樣的鞭炮使我看得眼花繚亂。我又走進(jìn)了燈籠店了�；舴胖宀实墓饷ⅲ猩徎艋\、有動(dòng)漫燈籠、還有大大的紅燈籠…看得我應(yīng)接不暇，我買了一對大紅燈籠。
接著，我又來到了超市，超市里的東西真多啊！有美味可口的水果，還有營養(yǎng)豐富的蔬菜、好吃的海鮮、又香又甜的糖果，擺的整整齊齊的，使人垂涎三尺。
我買了一大袋過年的年貨。同學(xué)們，你們要是還沒買的話，趕緊快去買吧！最后，我祝大家在新的一年里，生活錦上添花，工作順順利利，學(xué)習(xí)天天向上，身體健健康康。
小學(xué)生作文600字 篇2
×月×日星期×天氣×
在這一個(gè)星期里，我們柯北校區(qū)舉行了為期兩天的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這兩天里我們班雖然在成績方面沒有多大優(yōu)勢，但在投稿方面積極進(jìn)取，榮獲“精神文明代表隊(duì)”稱號(hào)。在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，發(fā)生了許多意想不到的事情，其中最令我難忘的就是在六年級(jí)女子長跑項(xiàng)目上獲得第二名的“黑人”楊薇了。
在不自不覺中，第二天上午的比賽項(xiàng)目馬上就要全部結(jié)束了，正在此時(shí)，六年級(jí)女子800米決賽上演了戲劇性的一幕，在內(nèi)圈跑道的選手在起跑時(shí)摔了一跤，她的一個(gè)同學(xué)見了連忙上前去扶她，只見她將那只幫忙的`手推開，站起來立即向前追趕。因?yàn)椴賵錾蠅m土飛揚(yáng)，她站起來時(shí)，臉頰上，衣服上，膝蓋上都已有一層黑黑的灰塵。落下了大半圈的她奮力向前追趕，并且有意識(shí)地放慢腳步，知道要保存實(shí)力，準(zhǔn)備最后沖刺�！芭椤钡匾宦�，裁判員用槍聲示意運(yùn)動(dòng)員們最后一圈了，可以沖刺了�？廴诵南业臅r(shí)刻來臨了，只見“黑人”楊薇果然開始加快速度向前沖刺了，猶如一根離弦之箭，閃電般地向終點(diǎn)沖去。她與保持領(lǐng)先地位的人幾乎保持到了同一直線上，時(shí)而并駕齊驅(qū)，時(shí)而拉開距離，終點(diǎn)處的記時(shí)員手握秒表，全神貫注地等待著疾步?jīng)_來的運(yùn)動(dòng)員。只見與“黑人”楊薇并駕齊驅(qū)的那人猛地一加速，超越了楊薇沖向了終點(diǎn)。也無心戀戰(zhàn)，放慢速度，獲得第二。如果一開始，不摔跤，不落后大半圈的話，沒準(zhǔn)就是第一。
緊張而又激烈的比賽還在進(jìn)行當(dāng)中，每位運(yùn)動(dòng)員都在發(fā)揚(yáng)著這種遇到困難不服輸、不氣餒的精神，使本次運(yùn)動(dòng)會(huì)更加精彩。
小學(xué)生作文600字 篇3
我們的學(xué)校——振東小學(xué)是浙江省桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的成員之一，它位于桐鄉(xiāng)市的校場東路與世紀(jì)大道的交界。它非常美麗，似乎是一位技術(shù)超群的畫家渲染出來的。特別是校園的那一角——小廣場。 走進(jìn)校門，映入眼簾的是在我們的正前方的小廣場。一座高大的雕塑——世紀(jì)風(fēng)華聳立在小廣場的中央。紅色的，似立體梯形的大理石底座支撐著它。一個(gè)大的金屬圓環(huán)上套著紅、黃、藍(lán)三個(gè)小圓環(huán)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，色彩明麗，非常漂亮！大圓環(huán)的最上方還有一個(gè)“太陽球”，寓意著學(xué)校將會(huì)培育更多的新世紀(jì)人才。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)校園時(shí)，它便會(huì)綻放出那一束最耀眼的光芒。轉(zhuǎn)向右邊，是一個(gè)升旗臺(tái)。每周一的早晨，我們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，來到這里，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每每看著五星紅旗冉冉升起、隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，心中的感慨無限。想著無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命染紅了我們的五星紅旗，換來了我們今天的自由和美好的生活，滿腔的感動(dòng)在那一刻唯有用響亮的國歌聲代替。小廣場的四周是一把把撐開的綠絨大傘，為我們遮擋風(fēng)雨，為我們遮擋炎炎的烈日�！皬V場花壇”里那星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒們，每天，都揚(yáng)起笑臉迎接我們的“到來”。 我們校園的“那一角”是如此美麗，有鮮花的笑容；有大樹的身軀；還有國家的象征與校園的“標(biāo)志”，我愛校園的那一角！ 成老師：小作者按方位順序具體介紹了校園的一角——小廣場。尤其
是介紹雕塑和升旗臺(tái)時(shí)，不光介紹了作者所見，還有自己的想象，文章更具體，更生動(dòng)了。 同學(xué)范琳菲：朱牧謠把小廣場介紹得可真美呀，看得出，她是多么喜歡我們的學(xué)校。
小學(xué)生作文600字 篇4
童年時(shí)每一個(gè)人都有的，我的童年時(shí)歡快的，有趣的、美好的、難忘的也是洋溢著笑聲的。
我六七歲時(shí)，老奶奶還在農(nóng)村種地。暑假里我和妹妹來到老奶奶家玩耍。文明來到了谷子地，看到老舅舅正在拔草，我和妹妹跑了過去，幫忙拔草。我們倆不認(rèn)識(shí)雜草，把谷子當(dāng)草拔了，把草當(dāng)谷子留在地里了。嘆！可憐的谷子啊，成了我們的犧牲品。這時(shí)爺爺走了過來，他看見我們在拔谷子，就驚訝地問：你們在干什么我拖著說在拔草��！爺爺偷笑了一下，向我們講了谷子和雜草的區(qū)別。
太陽像是生氣一樣曬得皮膚發(fā)燙，我們頂著烈烈日光，走向了乘涼的大棚。大棚是用爬山虎圍成的，綠油油的。爬山虎的每一片葉尖都朝下，齊刷刷的，看了讓人舒服。我和妹妹坐在長椅上拔動(dòng)著爬山虎的葉子。
天不大熱了，我們倆又跑到了房子的后院，那里有兩棵果樹和一個(gè)自壓井。剛開始我們不知道是什么，在那研究了半天。其實(shí)哪里是研究，只是用樹枝亂捅一頓，用手亂敲一頓擺了。妹妹跑回家把奶奶叫來了，奶奶給我們講這是自壓井，并告訴我們從大木干上使盡壓能壓出水。奶奶走后，我們使足了力氣往下壓，木桿緩緩地上下移動(dòng)，可是一滴水也沒出來，于是我們又加大了力氣往下壓，還是沒見水的影子。媽媽看見了，走過來對我們說：“井里沒有水你們在壓什么呀？”我們驚訝的問：“什么？井里還得有水？”他笑著說：“是呀！井里才可以壓出水的�！蔽覀兟犃撕笥殖泽@有氣憤，因?yàn)槲覊簳r(shí)太用力了，胳膊也有些酸痛了……
回想起這些美好的童年記憶，仿佛又回到了過去。那是的天真可愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。夏天每年都會(huì)回來，可是童年卻永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。
小學(xué)生作文600字 篇5
爺爺養(yǎng)了一群小雞，頭圓圓的，嘴尖尖的，身子毛絨絨的。
它們整天在院子里覓食，東刨刨，西啄啄，好像永遠(yuǎn)吃不飽似的。我撒了一把米，小雞們便立刻聚集過來，爭先恐后地啄了起來。它們圍成一個(gè)圈，尾巴一致朝外，嘴巴不停地啄著，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，尾巴也有節(jié)奏地上下一拱一拱，就像有人用線在操縱著它們是的�？葱‰u們吃得這么津津有味，我不由地念叨：小雞小雞，快快吃，吃得多長得快！
就在這時(shí)，幾只小雞退了出來，朝一邊的石子堆走去，我好奇地跟了過去。只見小雞們正在吞石子，它們仰起頭，小嘴一張一合就咽了下去，而且吞得全神貫注，完全沒有注意到我在后面。我更加奇怪了：小雞這是怎么了？放著那么營養(yǎng)的米不吃，為什么要吃這么硬邦邦的小石子呢？不會(huì)生病了吧？我上去把小雞趕回到有米的地方，可是它們竟然不吃米，又跑回石子堆去了。我趕了好幾回，都失敗了，急得連忙跑去找爺爺求救。
爺爺笑著說：“因?yàn)殡u不像我們?nèi)祟愐粯佑醒例X，可以把食物磨碎，它們把米粒直接吞下去沒辦法消化，只好再吃一些沙子或小石子，用他們幫助磨碎食物，幫助消化吸收。”
“那它們就不怕石子把胃給弄壞了？”我更奇怪了。
“那是因?yàn)殡u的胃厚而堅(jiān)韌，就像一只厚厚的牛皮袋子，當(dāng)米粒谷子小石子這些東西進(jìn)入雞的胃里后，胃就動(dòng)了起來，擠呀、磨呀，忙個(gè)不停，小石子等也跟著翻動(dòng)，小石子的棱角不斷地摩擦著食物。這樣，過不了多久，食物就被磨成很細(xì)軟的碎糊了�！睆臉巧舷聛淼陌职纸酉氯ソ忉尅�
“哦！原來是這樣！”我恍然大悟。以后我再看見雞吃小石子，再也不會(huì)去趕走它們了。
小學(xué)生作文600字 篇6
靜謐的夜晚，躺在如茵的草地上，望著那忽閃忽閃的繁星，我的思緒飛到了遙遠(yuǎn)的地方……
睜開眼，看看身邊，花朵是這樣美麗，多彩，小草吐著清香�？纯醋约海�，粗糙的身體，黑黝黝的顏色，是一顆再平凡不過再普通不過的小石頭。雖然有小花小草這樣的朋友，整天陪著一起玩耍，可我還是不開心。仰望天上閃亮的星星，那么耀眼。我開始羨慕天上的星星，盼望著我能成為天空中那顆最閃亮最璀璨的星星。
恍惚中，我如愿以償成為了夜空中的一顆星辰。我開心，我興奮，我激動(dòng)，我激動(dòng)得夜不能寐。我日日夜夜守在空中，灼灼閃耀。然而興奮到發(fā)狂的新鮮勁沒有持續(xù)太久。白天，太陽那超強(qiáng)的光芒把我那如同螢火蟲般的渺小光芒給擋住了。夜晚，天上星羅棋布，我的光芒仿佛也黯然失色，月亮成了天空的女王，而我只是廣袤背景的一個(gè)小小襯托。
月亮是那么大，那么明亮，好似一個(gè)潔白無瑕的玉盤高懸空中。我想要變成月亮，比當(dāng)時(shí)想要變成星星的那種心情更加迫切。
老天眷顧我，再次讓我變成了高高在上的月亮。人們夜夜注視我，寫詩詞吟詠我，唱歌贊頌我。我驕傲，也很滿足。這種情形沒過多久，我發(fā)現(xiàn)陪伴我的只有云淡風(fēng)輕，我聞不到花香，聽不到小鳥鳴叫，我的生活除了黑白不再有其他顏色。孤獨(dú)寂寞籠罩著我。在小石頭的生活中，小花傾吐芳香，小草隨風(fēng)舞動(dòng)，蜜蜂在我耳邊唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，他們整天與我作伴。那樣的一個(gè)大家庭讓我生活得很快樂無憂。
現(xiàn)在，我雖然高高在上，萬眾矚目，但是沒有了朋友，生活得很不快樂。看著地上的小花，小草，還有小動(dòng)物們天天快樂地在一起，我只能一個(gè)人孤單單冷清清地掛在天上，我受不了這樣的孤單寂寞，這冰冷的孤寂讓我的心窒息。不，這不是我想要的生活。我要變回原來的自己——一顆小小的石頭。
望著天上的繁星，我想了很多，也明白了很多。原來，“高高在上”并不能帶來真正的快樂，平平淡淡才是最真實(shí)的幸福。
小學(xué)生作文600字 篇7
在那一面墻般的書柜上，整齊陳列著一本本書籍，看不見任何一絲空隙，看著這些書，好像有魔力般，使我心中的洶涌浪濤平靜了下來，我喜愛閱讀，我喜愛閱讀，我喜愛閱讀無限想像的樂趣，無時(shí)無刻。
我靜靜凝視“午夜12點(diǎn)的愿望”書皮封面，深紫色的黑夜映襯皎潔明亮的月光，我翻開第一頁，細(xì)細(xì)咀嚼每一字每一句，讓它們慢慢烙印在我腦海，我想像自己是玫瑰仙子，輕輕振動(dòng)揮舞著翅膀，快樂悠閑的飛舞于萬紫千紅的花叢間，聆聽涓涓流水歌唱著；我想像自己是紫羅蘭仙子，倚靠在宮殿窗口前，當(dāng)午夜時(shí)分鐘聲響起時(shí)，許下最后一個(gè)愿望，滿心期盼愿望實(shí)現(xiàn)。
我輕輕撫摸“饑餓游戲”封面精?的學(xué)舌鳥胸針，烈火熊熊燃燒著美麗的橘紅色，內(nèi)頁已經(jīng)微微泛著鵝黃色，我閉上眼睛，任由上次讀完后殘余的記憶，倒帶重復(fù)播放一遍，再一次奔跑在清新的芬多精中，享受寬廣的樹林；再一次體會(huì)步步驚心的感受；再一次想像自己是凱妮絲，是燃燒的女孩，是一切的火苗。
當(dāng)我心情蕩到谷底，我喜歡沈浸在書中，與書共舞，讓書為我消去煩悶，為我?guī)須g樂。當(dāng)我神游書堆中，就有如乘坐著繽紛燦爛的透明泡泡，魔法環(huán)繞在我身旁，帶領(lǐng)我飛向另一個(gè)奇幻世界。在書中，我是只自由的小鳥，將煩惱拋開，展開翅膀，盡情翱翔湛藍(lán)天際；在書中，我是驍勇善戰(zhàn)的帥氣騎士，英勇的揮舞寶劍，打敗邪惡；在書中，我更是法術(shù)高強(qiáng)的魔法師，舞動(dòng)魔杖，釋放法力，為世界帶來各式各樣的幻想。
每當(dāng)心情不好，書總是陪伴著我，使我的心，一次次的再度迎向欣喜與快樂，閱讀與我就是那樣的緊密，有著那樣的羈絆。各位，讓書聆聽你沉悶心情；讓書了解你真實(shí)感受；讓閱讀帶給你一個(gè)快樂天堂；讓閱讀帶給你一個(gè)彩色的世界吧！
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