有趣的智力游戲作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的有趣的智力游戲作文，歡迎大家分享。
有趣的智力游戲作文1
一天，我去輔導(dǎo)站上課。上課時(shí)，老師拿著一個(gè)杯子以及幾塊石頭走進(jìn)了教室。
“這是要干什么？”“老師，你帶石頭來(lái)干什么？要我們畫石頭嗎”“不對(duì)，是……是干什么？別問(wèn)我！”教室里一聲高過(guò)一聲的討論，炸開了鍋。同學(xué)們七嘴八舌地議論著。老師終于公布了謎底，原來(lái)，他要跟我們玩一個(gè)智力游戲。
“誰(shuí)能把這三個(gè)石頭平均分給三個(gè)同學(xué)，就算誰(shuí)贏。”“哈！這也太簡(jiǎn)單了吧！”“對(duì)呀！連幼兒園的小朋友都會(huì)分！”于是，我舉起了手，我有充分的自信�？衫蠋熡终f(shuō)：“但是杯子里還得剩下一個(gè)�！薄鞍。窟@怎么分呀？”高高舉起的.手又放了下來(lái)，全班同學(xué)陷入了沉思。這時(shí)，劉國(guó)民舉手了，老師讓他來(lái)分，只見他拿起三塊石頭，頑皮地分給了三位同學(xué)，還朝大家撅了噘嘴，吐了吐舌頭�！澳惴值煤芎�，”老師說(shuō)，“但是杯子里還得剩下一個(gè)呢。”老師拿起了空杯子在劉國(guó)民眼前晃了晃。劉國(guó)民頓時(shí)低下了頭，把原本囂張的神色收了收，陷入了深思。
最后，劉國(guó)民被淘汰了，現(xiàn)在班里一只高高舉起的手都沒有了。
“老師，我來(lái)吧，我想試一試�！边@時(shí)金戰(zhàn)把手舉了起來(lái)。老師讓他來(lái)分，只見他先拿起兩塊石頭，分給了兩位同學(xué)，然后把第三塊石頭裝進(jìn)了杯子，連著杯子一起給了第三位同學(xué)。
哈！不多不少，正好符合老師的要求，哎呀！我怎么沒想到呢？最后，金戰(zhàn)成了本次比賽的最終優(yōu)勝者。
通過(guò)這次智力游戲，我明白了萬(wàn)事都要仔細(xì)動(dòng)腦筋，光有“蠻力”是不行的！
有趣的智力游戲作文2
今天，我剛走進(jìn)教室，就被眼前的景象給驚呆了：教室里掛著許許多多的氣球，簡(jiǎn)直是氣球的海洋、氣球的世界。我和同學(xué)們紛紛議論著：“今天又不是六一兒童節(jié)，也不是什么別的節(jié)日，掛那么多氣球干什么呀？“
這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做智力游戲好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)；“好！”老師讓幾個(gè)同學(xué)把四張桌子圍成個(gè)圈，再把一個(gè)個(gè)氣球拆下來(lái)，放進(jìn)桌子圍成的洞中。接著，老師向我們宣布了游戲的內(nèi)容和規(guī)則：“老師在黑板上出智力題，同學(xué)們以‘擊鼓傳花’的形式答題，答對(duì)了獎(jiǎng)本子，答錯(cuò)了或答不出就要跳入“智力陷阱——?dú)馇蚨牙�。�?/p>
同學(xué)們看著老師搬來(lái)了小鼓。個(gè)個(gè)緊張極了，我也不例外�？磥�(lái)，大家都怕掉進(jìn)智力陷阱里。老師開始敲鼓了，一雙雙眼睛都盯著那朵花。鼓聲時(shí)而快時(shí)而慢，我的心也跟著起伏�！斑�！”鼓聲停了下來(lái)。那朵花落在青青手中，青青邁著步子走上臺(tái)，老師出了道題“什么星星長(zhǎng)尾巴？”青青抓抓后腦勺，想了想，想不出來(lái)。她急了，臉都急紅了�！疤�！快跳吧！”同學(xué)們紛紛叫道。青青硬著頭皮走上桌子，捂著耳朵，閉著眼睛，跳了下去，“砰砰”幾聲響，氣球一連破了好多個(gè)，只見她給嚇呆了，嘴巴張得老大，大家忍不住笑了。我們朝著她大喊：“是彗星——”
接著，那朵花不落在同桌那，偏落在了我的手里。我無(wú)奈地走上臺(tái)，一看題目：“我國(guó)的四大發(fā)明分別是什么？”我絞盡腦汁想了想；“指南針、造紙術(shù)、火藥。最后一個(gè)……”最后一個(gè)我一直想不出來(lái)，同學(xué)們開始倒計(jì)時(shí)了：“十、九、八、七……”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我急中生智大喊：“還有印刷術(shù)！”頓時(shí)，教室里頓時(shí)響起了一片掌聲，我答對(duì)了！我樂(lè)滋滋地從老師手里領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)品，甜甜地笑了。
游戲還在進(jìn)行著，有的同學(xué)從老師手里領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)品，有的同學(xué)掉進(jìn)了‘智力陷阱’，歡呼聲、笑聲、掌聲飄出了教室，飄上了藍(lán)藍(lán)的天……
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