校園小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的校園小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園小學(xué)作文1
小學(xué)美好時(shí)光是令人留戀的，更是上帝留給人們的一筆寶貴的財(cái)富。我的母校，一個(gè)有著悠久的歷史的京華名校不但培育了許多人才，而且校園秋色也是讓人留戀的。
每當(dāng)我們慢步輕聲地走進(jìn)校園，便會(huì)發(fā)現(xiàn)校園的面貌煥然一新。最初，映入眼簾的是一個(gè)有著花兒襯托著的充滿生機(jī)的噴水池。入秋，天氣慢慢轉(zhuǎn)冷，給人一種秋高氣爽的感覺(jué)。這是淡紫色、純白色、金黃色的雛菊竟相開(kāi)放，散出淡淡清香，微風(fēng)拂過(guò)，把迷人的清香吹到了校園各處，也吹進(jìn)了我的胸膛，讓人聞著舒服。在怒放的花兒邊，還有一些翠綠色的“一帆風(fēng)順”，青綠色的麥冬點(diǎn)綴著，無(wú)怪乎添加了一份生氣。在俏麗的花兒簇?fù)硐碌膰娝乩镉幸恍┬◆~(yú)在水中盡情地游動(dòng)，一會(huì)兒藏在荷葉底下，一會(huì)兒又游到池邊，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好像在說(shuō)：“來(lái)呀，追我��！”好像在玩捉迷藏。噴水池里噴出來(lái)了許多的水花，像火花，像精靈，像禮炮……這里是我們向往的地方，一個(gè)有著工人叔叔阿姨們的辛勤勞動(dòng)的地方。噴水池上方是一面影子墻，在整幅畫(huà)面的兩邊分別有兩個(gè)同學(xué)在旁邊玩耍。中央是一只手在托著什么，這引起我無(wú)限的遐想：托起的是花朵，雛鷹，還是希望。
操場(chǎng)上，丁香花沒(méi)有了春天時(shí)盛開(kāi)的花朵，但是仿佛因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，變得更加有生機(jī)，更加成熟。各種各樣的樹(shù)的葉子綠了，綠得有深有淺，綠色中夾雜著一絲黃色。操場(chǎng)邊上有一棵石榴樹(shù)，樹(shù)上掛著三個(gè)橙紅的石榴，宛如一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘。
還有操場(chǎng)的中央，我曾經(jīng)在那里領(lǐng)過(guò)許多獎(jiǎng)狀；動(dòng)物園前邊的綠地見(jiàn)證著我流過(guò)的汗水；一棵棵高大、粗壯的加楊為我們遮風(fēng)擋雨；旁邊的長(zhǎng)椅又伴隨著我們的歡聲笑語(yǔ)……
長(zhǎng)椅邊的紫藤長(zhǎng)得很好，旁邊點(diǎn)綴著紅色的串紅。秋天這豐收的季節(jié)，在房坊上盤(pán)著的豆子也成熟了，它們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，又創(chuàng)造出一段綠蔭道為我們遮陽(yáng)。
再有幾個(gè)月，我們就要畢業(yè)了，秋天的校園將是我們對(duì)母校的美好回憶。也許幾個(gè)月為時(shí)不多了，在校園里朝夕相處了六年的事物，不禁勾起我深深的思念，它將伴隨我度過(guò)最美好的六年小學(xué)時(shí)光。啊，六年前，我還是一個(gè)無(wú)知的兒童，如今塌上美麗的校園的是陽(yáng)光的少年。以前我們不懂得珍惜，今天才知道這將要失去的留念。在后幾個(gè)月里的時(shí)光好好珍惜吧！秋色的校園，你將陪伴我度過(guò)我一生中最美好的小學(xué)時(shí)光。秋色的校園，你將成為我生命中最美好的回憶。
校園小學(xué)作文2
瞧，我們的校園每天都那樣多姿多彩！
春妹妹邁著輕盈的腳步參觀著我們的校園，校園里的一切都綻開(kāi)了笑臉，迎接著春妹妹的到來(lái)。小草好奇地伸出了腦袋，東張西望，好像在找還在熟睡的伙伴；大樹(shù)被小草驚醒了，挺直了身子，觀察著一切……“大家早上好，我們是快樂(lè)的小蜜蜂！”“哦，歡迎！歡迎！”大家高興地歡呼起來(lái)。可愛(ài)的蜜蜂們?cè)诨▍仓忻β档仫w著，開(kāi)始的辛勤的勞動(dòng)，她們一邊唱著歌，一邊釀著蜜，“嗡嗡嗡……”。
不知不覺(jué)，夏弟弟也忍不住了，他太喜歡我們的校園了，也進(jìn)來(lái)參觀了�！芭�，你們瞧，是誰(shuí)來(lái)了�。俊薄跋牡艿�，真沒(méi)想到你也會(huì)來(lái)啊，快看看，我們的校園多美呀！”大家對(duì)著夏弟弟歡呼著。這時(shí)候辛勤的螞蟻們開(kāi)始工作了，搬運(yùn)著無(wú)數(shù)美味的事物；蜻蜓在荷葉叢中來(lái)回穿梭，荷花綻開(kāi)了笑臉；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，宛如一位美麗的少女；蚱蜢也在草叢中一蹦一跳地玩著游戲；最好看的則是螢火蟲(chóng)了，它們散發(fā)著美麗的光輝，給夜色增添了許許多多的色彩……
“呼呼呼呼……”哦，是秋姐姐拿著她那把火紅火紅的蒲扇飛到了我們的校園。她拿著蒲扇一扇，萬(wàn)物都變了樣了。紅彤彤的楓葉從樹(shù)上飄了下來(lái)，同學(xué)們一看，都興奮的搶了起來(lái)，他們都要把這漂亮的葉子做成書(shū)簽。高大的石榴樹(shù)上，結(jié)滿了一個(gè)個(gè)有大又紅的石榴，看了真讓三尺啊……
“哈哈哈！哈哈哈！”冬哥哥高興極了，也迫不及待的來(lái)到了我們的校園。他拿起一條白地毯，鋪在了我們的校園里，頓時(shí)，校園里所有的一切都變成白茫茫的了，真是銀裝素裹啊。此時(shí)，天上下起了雪花，一片片雪花如同在捉迷藏一樣。同學(xué)們歡呼雀躍的跑到了操場(chǎng)上，玩起了堆雪人，打雪杖的游戲。
我想，你們一定愛(ài)上我們的校園了吧！這就是我們的校園--美麗而有趣！
媽媽感言：雖然是媽媽感言，卻是爸爸說(shuō)的話，因?yàn)槲乙彩菬o(wú)意中買(mǎi)了非常老師的三本書(shū)，然后慢慢開(kāi)始輔導(dǎo)女兒，目前只輔導(dǎo)了兩次，這是女人輔導(dǎo)后的第一篇作文，以前女兒寫(xiě)作文總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，今天這篇作文感覺(jué)里面的想象的東西真是女兒以前所缺少的，所以我也很開(kāi)心，這是個(gè)好的開(kāi)始，也希望非常老師能點(diǎn)評(píng)下這個(gè)作文的缺點(diǎn)，我可以更好的去輔導(dǎo)女兒，讓女兒以后真的寫(xiě)作文象畫(huà)畫(huà)那樣。謝謝各位群里陌生的好老師。
校園小學(xué)作文3
世界上最美妙的東西是什么?是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無(wú)垠的天空?不，都不是，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊;它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜;它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。
要說(shuō)我的理想，還是從我的校園夢(mèng)說(shuō)起吧。
東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是沒(méi)有操場(chǎng)的呢？
東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是破破爛爛的呢？
東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是沒(méi)圖書(shū)館的呢？
我想只有我們的第五小學(xué)了吧。
我們的第五小學(xué)是一座古老的小學(xué)，它不像其他學(xué)校那樣的美麗壯觀，也不像其他學(xué)校那樣的空闊，而是古老，狹窄。同學(xué)們每天都要跑操而學(xué)校的地是凹凸不平的，很容易摔跤。學(xué)校的墻是黃色的，空氣也是那樣的難聞。還有學(xué)校的欄桿，都已經(jīng)歪了，仿佛一靠就會(huì)掉下去。
這可不是我們想要的校園，我心目中的校園是這樣的：空地上種上了草，成為了一個(gè)大草坪，地也不是用磚塊鋪成的了，而是用塑料做的，這樣就算摔倒了也不會(huì)磕破。下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)盡情地玩耍，有的同學(xué)踢足球，有的同學(xué)在跑操。有的同學(xué)在扔沙包，大家臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴又敲響了，同學(xué)們飛奔回教室，教室里時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲。有的班上語(yǔ)文課，有的班上數(shù)學(xué)課......同學(xué)們都專(zhuān)心致志的聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，老師也認(rèn)認(rèn)真真的傳授給同學(xué)寶貴的知識(shí)。新的學(xué)校里還有一座圖書(shū)館，一下課我們就飛奔在圖書(shū)館閱讀書(shū)籍，圖書(shū)館里十分安靜，每本書(shū)都有自己的“家”。
每個(gè)人都應(yīng)該有理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)軍事家，有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家.......而我的理想一定是最另類(lèi)的，我的理想就是當(dāng)一名慈善家。有的人肯定會(huì)說(shuō)：“當(dāng)慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢(qián)，反而把自己的錢(qián)捐出去，這樣不就虧本了嗎？”是的，慈善家是賺不了錢(qián)，但是，我想對(duì)大家說(shuō)：“雖然慈善家賺不了錢(qián)，但是他可以讓跟多的貧困家庭過(guò)上更加幸福的生活。如果我長(zhǎng)大成為了慈善家，我要給一些貧困山區(qū)捐錢(qián)。當(dāng)然這是離不開(kāi)校園的，我一定要努力學(xué)習(xí)，讓更多的人過(guò)上幸福的生活，這就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我夢(mèng)想的校園中起航。如果每個(gè)人的理想都能實(shí)現(xiàn)，中國(guó)夢(mèng)就在咫尺。
夢(mèng)想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來(lái)的希望;她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?她擁有纖巧的雙手，給予我們無(wú)私的幫助;她擁有博愛(ài)的心靈，永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請(qǐng)你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對(duì)她的付出，在她的指引下走向成功。而我的校園之夢(mèng)何時(shí)能實(shí)現(xiàn)呢？
校園小學(xué)作文4
滴滴滴嗒嗒嗒，現(xiàn)在播報(bào)校園里的新鮮事！
大家好！我是鄭州市扶輪外國(guó)語(yǔ)小學(xué)5.3班的張敬哲，下面我將以校園小記者的身份帶著你們?nèi)タ纯次覀冃@里的新鮮事。11月份我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日，那就是管城區(qū)小學(xué)生體育節(jié)。關(guān)于體育這方面你別說(shuō)我還真有點(diǎn)了解，因?yàn)楸救司褪且粋�(gè)排球運(yùn)動(dòng)員。國(guó)家和教委不也要求我們學(xué)生要多多鍛煉身體嗎?“只有有了一個(gè)強(qiáng)健的身體才能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績(jī)。”這是古希臘文學(xué)家柏拉圖說(shuō)過(guò)的話。
體育節(jié)上有很多比賽，如籃球、排球、足球等。我喜歡的是排球，因?yàn)槲冶容^“敬業(yè)愛(ài)崗”，所以我踴躍的報(bào)名參賽�？捎捎谄綍r(shí)練球不夠刻苦，沒(méi)被選上，但我還是作為替補(bǔ)隊(duì)員隨校排球隊(duì)參加了比賽。我們隊(duì)共有四場(chǎng)比賽，第一場(chǎng)是我們VS二里崗，第二場(chǎng)是我們VS東三一號(hào)隊(duì)，第三隊(duì)是我們VS五里堡，第四場(chǎng)就是東三二號(hào)隊(duì)VS我們了。整體來(lái)說(shuō)四個(gè)隊(duì)中東三一號(hào)隊(duì)和五里堡的實(shí)力較強(qiáng)，二里崗和東三二號(hào)隊(duì)的實(shí)力較弱。我們的隊(duì)員個(gè)子雖低，但實(shí)力不弱。兩勝兩負(fù)，獲得了第三名。相對(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)戰(zhàn)東三二號(hào)隊(duì)那場(chǎng)比賽最精彩了。
比賽是11月12日在我們學(xué)校進(jìn)行的，兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)都來(lái)助威了，我們占盡了天時(shí)、地利、人和，沒(méi)打之前已經(jīng)從氣勢(shì)上壓倒他們了，比賽簡(jiǎn)直是多余的�？杀M管那樣我們的隊(duì)員還是全力以赴，以25比4的優(yōu)異成績(jī)，毫不費(fèi)力的拿下了第一局。我心中默默高興著，想：叫你們剛才小瞧我們扶輪。打得你們落花流水！他們好像被激怒了，第二局一開(kāi)始就連贏了7個(gè)球，我們的隊(duì)員有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)梁校長(zhǎng)來(lái)了，為我們助威來(lái)了。在校長(zhǎng)的鼓舞下，我們奪回了場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)，重新找回了信心，發(fā)球得分，扣球得分，加油聲，吶喊聲，響徹云霄。比分追平，比分趕超，最后以25比7的成績(jī)獲勝，歡呼聲驚天動(dòng)地。我激動(dòng)之余心里暗暗佩服，這就是團(tuán)結(jié)的力量，更是平時(shí)刻苦訓(xùn)練的結(jié)果！
最后讓我們來(lái)總結(jié)一下。球是勝了，靠著我們精湛的球技和大家對(duì)我們的鼓勵(lì)我們打勝了。這就是發(fā)生在校園里的一件新鮮事。另外我要告訴大家一個(gè)讓生活天天充滿樂(lè)趣的方法。正所謂“國(guó)事家事天下事”，只要我們留心身邊的事情，做個(gè)生活中的有心人，滲入生活。每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新鮮事，讓生活充滿樂(lè)趣。
滴滴嗒嗒嗒20xx年11月12日校園里的新鮮事播放完畢。謝謝大家！再見(jiàn)。
校園小學(xué)作文5
多彩的家鄉(xiāng)，多彩的山水，多彩的畫(huà)面……而讓我最難以忘懷的卻是多彩的校園。
清晨，云霧彌漫，一陣芳香撲鼻而來(lái)，一朵朵含苞欲放，散發(fā)出淡淡清香的紅玫瑰，像一個(gè)個(gè)花精靈似的在風(fēng)中跳躍，每滴雨點(diǎn)落在玫瑰花上，好像被染紅了似的，很快引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶，他們?cè)诨ㄩg飛舞、采蜜，嗡嗡地叫著。這時(shí)，所有人都被這花給陶醉了。學(xué)校變成了紅紅的校園。
春天，小草發(fā)芽，它們從地下探出小腦袋來(lái)，東張西望，好像第一次見(jiàn)到這么美麗的世界，對(duì)一切都懷著好奇心，柳樹(shù)正抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，在微風(fēng)中梳著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子呢﹗校園里的銀松，顯出軍人般的威武，守衛(wèi)著我們的校園。這時(shí)，學(xué)校變成了綠色的海洋。
夏天，林木長(zhǎng)得更加蒼翠了，它們的枝葉冒出了朵朵雪白的小花，雨過(guò)天晴后，一陣微風(fēng)拂過(guò)，幾顆亮晶晶的小水珠在樹(shù)葉上舒服地躺著，陽(yáng)光照下顯得晶瑩剔透，像白珍珠似的。重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。在雨中，一片片樹(shù)葉就像小精靈似的在雨中跳躍，一片片樹(shù)葉就像紙飛機(jī)似的飛了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)綠使者。這時(shí)，學(xué)校變成了森林。
秋天，是豐收的季節(jié)。學(xué)校里，樹(shù)葉黃了，有的甚至還紅了，一片片像蝴蝶似的翩翩起舞，落到了樹(shù)媽媽腳下。仰起頭，可以看見(jiàn)大雁往南飛。走到樹(shù)下，樹(shù)下堆積了許多枯枝敗葉，走上去，軟綿綿的，像黃色的席夢(mèng)思。這時(shí)，學(xué)校變得像火似的猛烈。但是，銀松和棟青樹(shù)總是永不改變它們的本質(zhì)——四季常綠。
冬天，冰天雪地，雪花像天使般紛紛降落，雪堆滿了每一個(gè)角落，我們?cè)谘┑乩锉M情地玩耍，我們的臉凍得像紅蘋(píng)果似的，但是我們卻不冷，雪花把大地覆蓋著，像蓋了一層地膜，我一接住雪花，它立刻化作亮晶晶的水珠。雪花消失了，我們都明白，這是它的升華。這時(shí)，學(xué)校變成了乳白色的天空，但是五星紅旗仍在這白色的天空中飄揚(yáng)，顯得更加無(wú)比的鮮艷而美麗。
清早，云霧朦朧，像仙女撒下帷幔，是誰(shuí)早早的來(lái)到學(xué)校？是誰(shuí)起早貪黑地來(lái)到辦公室備課、批改、作業(yè)，是誰(shuí)為了我們勞累？是老師。他的足跡留給我們知識(shí)，前面的許多小樹(shù)不僅向他們點(diǎn)頭問(wèn)好，因他們而感到自豪，課堂里，傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，這時(shí)，學(xué)校又變成了學(xué)生攀登高峰的階梯。
哦﹗我明白了，學(xué)校是多彩的，它雖然沒(méi)有城市那么高大繁華，卻有迷人般的美景以及智慧和知識(shí)。我就是在這樣的地方長(zhǎng)大的，這里的每一片土地都使我難以忘懷……
校園小學(xué)作文6
我，是一縷清風(fēng)，輕輕地拂過(guò)一所校園。
我滿懷新奇感地飄進(jìn)了大門(mén)，一幢幢白墻藍(lán)瓦的奇特建筑立即闖入了我的眼簾，我挪著輕盈的身軀，向上飛去，整座校園的景象便一覽無(wú)余了。
操場(chǎng)上，各個(gè)年段的同學(xué)們?cè)谧鲋\(yùn)動(dòng)，我也忍不住同他們一塊兒玩了起來(lái)。我追逐著跑道上那快速擺動(dòng)的身影，隨著他們的腳步，不停地運(yùn)動(dòng)著；待到想做點(diǎn)別的時(shí)，我便輕輕地從他們耳邊掠過(guò)。我同那些跳著皮筋兒的女孩們玩耍，敏捷地穿過(guò)她們的雙腿，與她們一起跳動(dòng)著。我忽上忽下地飄著，直到上課鈴響，才戀戀不舍地飛向別處，而她們那宛如銀鈴般的笑聲仍蕩漾地空氣中。
忽然，我腦瓜一轉(zhuǎn)：為何不跟著他們一同讀讀書(shū)呢？我咧開(kāi)嘴角，朝著教學(xué)樓的方向飛去。
剛飛進(jìn)校門(mén)時(shí)，我并沒(méi)有細(xì)細(xì)地欣賞這六幢白墻藍(lán)瓦的建筑，現(xiàn)在一看，幸好我沒(méi)錯(cuò)過(guò)。順著平坦而干凈的樓道，我飄過(guò)一間間有著不同風(fēng)格裝飾的教室，有時(shí)，聽(tīng)著他們瑯瑯的讀書(shū)聲，我也會(huì)情不自禁地飛進(jìn)教室中，用心跟著大家一塊讀。音樂(lè)教室里，傳出清脆悅耳的歌聲，我拂過(guò)窗邊，窗上那同樣清脆的風(fēng)鈴聲立即響起，與歌聲一起，在這美麗的校園中飄散開(kāi)來(lái)：飄向天空，飄向每個(gè)人的心中。
在教學(xué)樓中晃了幾節(jié)課的時(shí)間，我又飛向足球場(chǎng)。高年段的學(xué)生在綠色的賽場(chǎng)上飛奔，我跟著他們飛，跟著他們歡呼，體驗(yàn)了一把從未有過(guò)的爽快感。
轉(zhuǎn)眼，便到了午休的時(shí)間，所有的人都在教室中休息，我也不便去打擾他們。這時(shí)，一陣措不及防的淡淡清香便把我給陶醉住了。我有著敏銳的嗅覺(jué)，反正閑著沒(méi)事干，不如去找找這香味的來(lái)源。
我一路順著香氣，來(lái)到了一片園地前。我迫不及待地穿過(guò)欄桿，溜了進(jìn)去，似乎并沒(méi)有人發(fā)覺(jué)。剛進(jìn)來(lái)，一塊巨大的石頭便出現(xiàn)在了我面前，它好似一座高聳入云的山峰，極具氣勢(shì)地屹立在地面上，上面用飄逸的燙金字寫(xiě)著“柚芬園”三字。
我興奮地延著一條用花崗石鋪成的小路參觀柚芬園。這里邊，種著至少二十來(lái)棵的柚子樹(shù)，綠油油的葉子因我的到來(lái)而齊刷刷地作響，雖然柚子還未成熟，但它們?nèi)詭е还瑟?dú)特的清香，從始至終打動(dòng)著我的心，那感覺(jué)，好比游覽了水平如鏡的西湖，蜿蜒連綿的萬(wàn)里長(zhǎng)城，它給我的，是深深的震撼。
所到之處，每一棵小草，每一片葉子，都在以它們特別的方式歡迎著我。我輕盈地穿過(guò)葉縫，撫過(guò)樹(shù)梢，同它們打著招呼。我歡笑著，越飛越快，越飛越高，還沒(méi)來(lái)得及與小路盡頭的大榕樹(shù)問(wèn)好，便飛出了柚芬園。
我再次將校園的一切美好飽覽眼底，接著，輕輕地，輕輕地，飛向遠(yuǎn)方……
校園小學(xué)作文7
我們學(xué)校坐落在湘天橋街邊，它是一個(gè)美麗的大花園。
來(lái)到校門(mén)口，剛勁端莊的“北星小學(xué)”四個(gè)大字在陽(yáng)光的照射下，變得金光閃閃。同學(xué)們踏著歡快的步子走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
踏進(jìn)外操場(chǎng)，見(jiàn)到一個(gè)綠油油的足球場(chǎng)。課后，球場(chǎng)上展開(kāi)激烈的足球賽�！扒騿T”們?cè)趫?chǎng)上奔跑，足球像變戲法似的在腳下滾動(dòng)。球場(chǎng)外圍一條條紅色跑道，是那么鮮艷、熱情。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎先f(wàn)馬奔騰，你追我趕、爭(zhēng)先恐后地向終點(diǎn)沖刺，拉拉隊(duì)員在跑道兩側(cè)吶喊助威。
走到內(nèi)校門(mén)口，有兩個(gè)花壇。春天，花壇里的桃樹(shù)抽出新的枝條，吐出粉紅的花蕾，像兩團(tuán)燃燒的火焰。桃樹(shù)姑娘腳下圍滿了一大片各式各樣、絢麗多彩的小花。她們歡快地眨著眼睛，打量著美麗的校園，打量著可愛(ài)的同學(xué)們。小蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜，讓人不由得想起“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。
走進(jìn)內(nèi)校門(mén)，宣傳墻上畫(huà)有許多可愛(ài)的小星星。“人人小星星，顆顆亮晶晶”這句話特別引人注目，也深深地刻在每個(gè)人的心里。電視機(jī)里播放著同學(xué)們參加各種比賽和活動(dòng)的情景畫(huà)面，經(jīng)常有同學(xué)們駐足觀看。
過(guò)了內(nèi)校門(mén)，一個(gè)長(zhǎng)方形的大操場(chǎng)出現(xiàn)在眼前。一千多師生在這里集合也不覺(jué)得擁擠。兩旁的白楊樹(shù)像一把把撐開(kāi)的大傘，又像等待檢閱的士兵。正對(duì)著內(nèi)校門(mén)的主席臺(tái)上空飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。升旗儀式上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)列唱國(guó)歌、向國(guó)旗敬禮。下課時(shí)，內(nèi)操場(chǎng)變得龍騰虎躍、生機(jī)勃勃。同學(xué)們有的跳繩、有的踢毽子、有的玩各種有趣的游戲。舉行“校園小歌星”比賽時(shí)，各班方針舉著啦啦棒，揮著彩色小星星，晃著各式海報(bào)，一條條、一塊塊，整個(gè)內(nèi)操場(chǎng)匯成換了的海洋。
三棟教學(xué)樓呈U形，每層樓都有神奇的空中花壇。迎春花層層垂下的長(zhǎng)辮子像一道道綠色的瀑布從半空飛流而下，紅檵木和山茶花散發(fā)出渾身的熱情，打扮得花枝招展。寬敞明亮的教室里擺放著整整齊齊的課桌。上課時(shí)，同學(xué)們坐在座位上，或書(shū)聲瑯瑯，或安靜寫(xiě)作，或各抒己見(jiàn)。連窗外的小鳥(niǎo)也回到樹(shù)梢，靜靜地聆聽(tīng)。
繞過(guò)北棟教學(xué)樓，爬上階梯，映入眼簾的是午托部花園。石子路彎彎曲曲，小花大樹(shù)，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地飛過(guò)來(lái)，又倏地飛過(guò)去。
這就是我們的學(xué)校，是一個(gè)美麗的大花園，也是同學(xué)們成長(zhǎng)的樂(lè)園！我為我的學(xué)校感到驕傲自豪！
校園小學(xué)作文8
朝陽(yáng)做伴，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉動(dòng)，宛如天籟。讀書(shū)聲，朗朗上口。這一些，堪比夏日不經(jīng)意間吹過(guò)的清風(fēng)，正所謂“徐徐清風(fēng)，鮮衣怒馬少年郎”。這便是校園的生活。
有人給我規(guī)劃過(guò)未來(lái)，她說(shuō)我最好上完大學(xué)去考教師證，希望我一生都在校園里度過(guò)；她說(shuō)校園很美好，承載著各式各樣的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航；她說(shuō)校園是這個(gè)世上最神圣最純潔的地方，我在這個(gè)地方永遠(yuǎn)不會(huì)感受到社會(huì)的險(xiǎn)惡。
可是近來(lái)一些關(guān)于教育負(fù)面新聞的信息不絕于報(bào)端媒體——群毆教師、學(xué)生溺水、校園暴力行兇、跳樓割腕自殺……不計(jì)其數(shù)。我也看過(guò)一部微電影，名字已經(jīng)記不清了，但內(nèi)容還在腦海里依據(jù)清晰，大致是這樣的“一名高中生，仗著自己爺爺是校長(zhǎng)，經(jīng)常帶著幾個(gè)小痞子毆打?qū)W生，有一名學(xué)生天天過(guò)的與世無(wú)爭(zhēng)，可偏偏也遭到了毒手，腦袋磕到了石頭上，磕成了腦震蕩。本來(lái)就是單親家庭的她連帶著那幾個(gè)小痞子的家庭就這么毀了，而主謀卻因?yàn)闋敔斒切ｉL(zhǎng)依舊逍遙法外�！�
造成主謀這種脾氣性格的原因就是父母的離異，可現(xiàn)在但凡孩子出了問(wèn)題，社會(huì)輿論總是嫁禍與老師、嫁禍與教育。從來(lái)就沒(méi)有人去思考一個(gè)問(wèn)題，那就是孩子的教育不單單是學(xué)校的事情，還有社會(huì)教育，更重要的是還有家庭教育。
當(dāng)今社會(huì)，教育不是萬(wàn)能的。雖然校園惡霸那么多，但也只是少部分，校園的美好依然在，就好比我的校園生活，非常燦爛。我本來(lái)就喜歡熱鬧，喜歡笑，在學(xué)校里常常笑的肚子抽筋，更何況學(xué)校里還有好朋友，什么不能跟他們說(shuō)呢？我的校園生活就是難過(guò)時(shí)有人逗笑，心事有人分享，生病有人著急，放學(xué)有人陪著，生日有人祝福。
更何況我在班里坐的位置，左右都是腹黑，斜前方都是老友，后邊一個(gè)奇葩，前邊一個(gè)黑屏，而我就只負(fù)責(zé)笑，開(kāi)心就好。這樣的校園生活都讓我樂(lè)不思蜀了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是那句“四海為家，比比皆是客，數(shù)數(shù)都是友，好不容易相遇，交的就是心�！币膊回�(fù)王勃說(shuō)的‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’啊。
這還僅僅是班里的事，學(xué)校里發(fā)生的好人好事都數(shù)不勝數(shù)了，可見(jiàn)校園還是以前的校園。只要學(xué)校，家長(zhǎng)和社會(huì)都相互留意，避免校園暴力還是指日可待的。
踏著夕陽(yáng)，伴著鳥(niǎo)鳴，與朋友手挽著手說(shuō)說(shuō)笑笑的回家。夜空的花，散落在你身后，幸福了我很久，值得去等候，于是我心狂奔從黃昏到清晨，成黑夜的彩虹，成月光的清風(fēng)。
校園小學(xué)作文9
她，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋；她，是我們歡快游戲的樂(lè)園；她，是我們聞遍書(shū)香的花園；她，也是我們團(tuán)結(jié)友誼的方舟。她就是美麗的朝鳳路小學(xué)！
一走進(jìn)校園大門(mén)，就能看到南教學(xué)樓上的大屏幕，滾動(dòng)著陽(yáng)光體育，快樂(lè)童年！的字樣。這是我們學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的口號(hào)，我們每天下午一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)，校園成了歡樂(lè)的海洋。在大門(mén)的右側(cè)里邊有一處小噴泉，噴泉的石頭墻上印著做負(fù)責(zé)人的老師，做優(yōu)秀朝鳳人。這是學(xué)校老師真實(shí)的寫(xiě)照。另外，噴泉下面還有幾十條錦鯉在水池里游來(lái)游去，有許多種顏色呢！有紅的、黃的、黑的，還有幾條花的。在水池旁邊還有一個(gè)半圓形的花壇，里面有兩個(gè)兒童卡通造型，站立在花壇里，望著遠(yuǎn)方，在那兒笑呢！真是可愛(ài)。
走進(jìn)教學(xué)樓大廳，就能看見(jiàn)一架鋼琴，我們每天聽(tīng)著琴聲上學(xué)放學(xué)，鋼琴后面的墻上雕刻著立己達(dá)人 向善向美幾個(gè)大字，這是我們學(xué)校的校風(fēng)，很是高大上吧！大廳右側(cè)是一面優(yōu)秀教師墻，上面有三十幾位我校優(yōu)秀老師的照片，還有老師的簡(jiǎn)介，排在最上面第一個(gè)就是我們的語(yǔ)文老師翟老師，我為有這樣優(yōu)秀的老師感到驕傲和自豪。左側(cè)墻上主題是同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)世界，是一面國(guó)旗墻，上面印著二百多個(gè)國(guó)家的國(guó)旗，這讓我們了解了世界，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心真好啊。
順著大廳往前走，右邊是東天井院，那有綠色的草坪，草坪上是低年級(jí)的玩具；左邊是西天井院，地面上有一個(gè)石頭做的大圓盤(pán)，上面刻有十二生肖、二十四節(jié)氣、月份，中間還有一個(gè)大大的朝字。
過(guò)了天井院，便看見(jiàn)了南北小花園，那里有一個(gè)書(shū)造型的瀑布，還有一個(gè)小水池，里面有蓮花、石子和荷葉。在水池旁邊還有四個(gè)高低不同的小木樁，專(zhuān)門(mén)讓我們踩著玩的。在另一側(cè)，有許多的游樂(lè)設(shè)施及綠色植物，就連角落也是一處風(fēng)景呢。抬頭一看，北面墻上印著幾個(gè)大字：從這里走向世界，而且上面還有十幾張我們校學(xué)生參加模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的照片，名聲很大吧。
過(guò)了南北花園往右看，是一片竹林，秋天到了，竹葉都變黃了，再加上寒風(fēng)乍起，嘩啦啦的聲音清脆而又美麗，它讓我流連忘返。
過(guò)了小花園，就看到了廣闊的操場(chǎng)，在操場(chǎng)中央，有一個(gè)用草鋪成的小足球場(chǎng)和四個(gè)籃球場(chǎng)，還有一圈赤紅的跑道。在操場(chǎng)北側(cè)，有我們學(xué)校的行政樓，上面是藍(lán)色的玻璃，反射著陽(yáng)光，映著藍(lán)天。真好看！
過(guò)了操場(chǎng)就來(lái)到了新教學(xué)樓的大廳，抬頭看去，上面是六只七彩的鳳凰！大廳東墻邊在旁邊有一棵高大的梧桐樹(shù)，寓意是：栽下梧桐樹(shù)，迎來(lái)金鳳凰！原來(lái)我們都是金鳳凰��！
�。∥覀兊男@真美��！我愛(ài)我的校園！
校園小學(xué)作文10
今天早上，王程景瑞看見(jiàn)了一只小巧玲瓏的喜鵲。赤褐淡紅的嘴唇上，有著兩個(gè)細(xì)小的鼻孔，斑斕多彩的身子上，有一兩塊鮮艷的花紋，雙翅向后昂著，上面的羽毛梳得很整齊，全呈烏黑，無(wú)一根雜毛。尾巴向上翹起，緩緩的動(dòng)著。長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像一根琴弦。爪子銳利極了，抓在假山上，不怎么快活。王程景瑞拿起石頭，準(zhǔn)備砸它，但沒(méi)砸到�？墒�，它雖然沒(méi)有被砸到，卻從假山上掉下來(lái)了。
我和王程景瑞、張帥杰等人紛紛走過(guò)去觀看。看見(jiàn)它胸口有傷，翅膀也擦傷了。我很可憐它，便與小伙伴們將它藏到了茂密的花叢里。那里雜草叢生，樹(shù)葉茂密，躲進(jìn)去，就像它躲在深幽的叢林一樣安全。布置完這些后，又抓了幾只蟲(chóng)子，放在那里。然后，我們就去上課了。
下課了，我們?nèi)ツ抢镎蚁铲o�？墒�，整個(gè)花壇都找遍了，仍然找不到一根鳥(niǎo)毛。這下，我們可著急了。我們又找了幾遍，仍然不得一點(diǎn)消息。我們找了十幾個(gè)人來(lái)幫忙，仍然得不到一絲音訊。不久，全班人都知道了這事，都紛紛議論。議論正激烈時(shí)，卻上課了。
又是一節(jié)下課，我們紛紛來(lái)考察班上出了名的《喜鵲失蹤案》。趙世龍卻在花盆找著了。我們一看，胸口的傷快愈合完了，翅膀完全恢復(fù)。便決定將它藏到，南教樓的后面，并約定此事不告訴任何人。
放學(xué)了，我?guī)е鴱垘浗�、王程警瑞一塊走到了南教樓后面，發(fā)現(xiàn)喜鵲不見(jiàn)了。我們找著找著，終于在花叢里找著了。它正在花叢里啄蟲(chóng)子吃。我先是吃了一驚，一只喜鵲受了傷，卻還能鼓翅飛翔。它被棄在了潮濕、偏僻的角落，竟然還能以高超的記憶能力回到以前那有著良好環(huán)境和安全的住處的叢林里。這就是生命的力量。
下午，我們將它捧在懷里，尋找他的巢。不久，我們到了一棵異常蒼盛德大樹(shù)邊，有幾只小鳥(niǎo)跑過(guò)來(lái)嘰嘰喳喳，喜鵲帶他們回了巢，叼了幾只蟲(chóng)子往小鳥(niǎo)們嘴里塞。
我們?cè)诨丶衣飞希液屯瑢W(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，談著那只喜鵲。張帥杰搶先開(kāi)口：“我看是那只喜鵲摔跤了，把腿摔斷了，現(xiàn)在康復(fù)了�！蓖跤顓s不這樣認(rèn)為，他半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我看它肥的弄傷了胸，別人打它，它因肥胖而躲不開(kāi)了。”王程警瑞認(rèn)為接著說(shuō)：“那只喜鵲失蹤一定是哪個(gè)小孩把它抓了，放在花盆里了�！焙髞�(lái)我發(fā)言了：“喜鵲先是胸口受了傷，然后躲在假山的時(shí)候，有人扔石頭的時(shí)候驚動(dòng)了它，喜鵲縱落山崖。我們將它藏起來(lái)，有人跟蹤了我們，知道我們把它藏在哪里，便偷偷將它放進(jìn)花盆。不料卻出來(lái)了”。
俗話說(shuō)得對(duì)，“欲要看究竟，處處細(xì)留心�！痹谏钪�，像這樣的新鮮事物有很多，要想知道他們的來(lái)龍去脈，終究還是離不開(kāi)對(duì)事物的留心觀察和思考。
校園小學(xué)作文11
我有兩個(gè)家，其中的一個(gè)大家庭，就是贈(zèng)予給我無(wú)窮的知識(shí)的校園。我的校園是濟(jì)南市歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)，坐落在益壽路上。這所學(xué)校，有著屬于自己的一種美。怎么，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發(fā)現(xiàn)這種美吧！
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的九個(gè)字——濟(jì)南市歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)。校門(mén)的右邊，是傳達(dá)室；在左邊，是宣告欄等。
再往里走一點(diǎn)，便是高大的呈丁字形的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里面，有20xx多名學(xué)生分別在35個(gè)教室中吮吸著知識(shí)的甘露。教師、校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，還有計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等也在教學(xué)樓內(nèi)。每天，學(xué)校里的師生迎著微風(fēng)的愛(ài)撫，迎著一縷縷陽(yáng)光的照射，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校。朗朗的讀書(shū)聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時(shí)間，老師與學(xué)生一起遨游知識(shí)海洋。日積月累，知識(shí)就把同學(xué)們的頭腦慢慢地填充實(shí)了。下課，不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著，沒(méi)有上后操場(chǎng)，而是在走廊里走動(dòng)或是在教室里休息……這時(shí)的教學(xué)樓，是最熱鬧的時(shí)候。
從教學(xué)樓內(nèi)穿過(guò)，便是后操場(chǎng)。后操場(chǎng)緊挨著一片居民樓和益壽路上的科技市場(chǎng)。后操場(chǎng)的南面就是教學(xué)樓，最東面是一些體育器材和用來(lái)跳遠(yuǎn)的沙坑，還有幾棵高大的樹(shù)木與可以用來(lái)休息的石凳。再往北一點(diǎn)點(diǎn)，是中午部分同學(xué)吃午飯的地下餐廳，往里面走去，可以到達(dá)教學(xué)樓里和休息室。最北邊，是一片居民樓。最西邊，是益壽路上的科技市場(chǎng)，還有一個(gè)花壇。在春夏季節(jié)，花壇里會(huì)長(zhǎng)出不少的小草，還有幾朵小花兒。在西南面，是用來(lái)展示一些同學(xué)們優(yōu)秀的`美術(shù)作品的地方，在那里還有兩個(gè)小花壇，被一些石凳分別圍繞著。再往東一點(diǎn)，就是緊挨著教學(xué)樓的主席臺(tái)，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)或是老師講話的時(shí)候就站在主席臺(tái)上講。在主席臺(tái)面前，便是升旗臺(tái)，在旗桿的最上方，一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。紅色的200米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道，顏色很鮮明。每個(gè)星期一的早晨，學(xué)校里的師生都早早的來(lái)到學(xué)校，然后再伴隨著升旗儀式的音樂(lè)紛紛排著隊(duì)伍來(lái)到后操場(chǎng)。升旗儀式正式開(kāi)始，學(xué)校里的鼓號(hào)隊(duì)員奏響莊重的樂(lè)曲，升旗手舉著國(guó)旗來(lái)到旗桿旁。然后伴隨著國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風(fēng)飄蕩……在做課間操的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍做操。下了課，一大群的學(xué)生在操場(chǎng)上盡情嬉鬧……毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校里的后操場(chǎng)真的是同學(xué)們共同的天地。
瞧，這就是我的校園那屬于自己的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎？說(shuō)了這么多，其實(shí)總歸一句話：我愛(ài)我美麗的校園，我愛(ài)我這第二個(gè)大家庭！
校園小學(xué)作文12
秋天的清晨，我背著書(shū)包，迎著輕輕的秋風(fēng)，踏著片片落葉，邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。
我們的學(xué)校坐落在龍洲花園。走進(jìn)我們的校園，能用一個(gè)字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是許許多多的綠草。中間的一個(gè)大約5平方米，里面開(kāi)滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長(zhǎng)方形的，里面長(zhǎng)著高大挺拔的松樹(shù)，滿樹(shù)的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著。
在學(xué)校門(mén)口向左放眼望去，有一個(gè)十分大的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒(méi)有。所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，平展展的。早晨，朝陽(yáng)撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝，整個(gè)草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥(niǎo)落在其間，調(diào)皮地啄著露珠，啄著葉兒，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，更添一份寧?kù)o的美。
中午，秋陽(yáng)高照，露珠沒(méi)了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草，伏著身子，仿佛在酣睡。這會(huì)兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！每天下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂(lè)園。高年級(jí)的同學(xué)躺在上面，望著藍(lán)天白云，回憶著在校園里的美好生活。低年級(jí)的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鐘，同學(xué)們?cè)诓萜荷媳M情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
在草坪上環(huán)視一下，你會(huì)有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片樟樹(shù)林長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。那些章樹(shù)都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著，葉兒又濃又密，太陽(yáng)一照，油亮油亮的。樟樹(shù)像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著春的來(lái)臨。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天。我們校園的秋色就像畫(huà)家筆下絕妙的工筆畫(huà)。這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
校園小學(xué)作文13
寧?kù)o的夜晚，星星弟弟正調(diào)皮地眨著眼睛，月亮媽媽把銀色的余輝灑向大地，夜風(fēng)哥哥輕輕地?fù)崦业哪�，“呼呼”地風(fēng)聲譜寫(xiě)成了一首美妙的夢(mèng)幻曲，把我?guī)У搅嗣?/p>
妙的幻想之中……剎那間，我感覺(jué)自己的身子似乎輕了，哦，我飛起來(lái)了，飛向了藍(lán)天白云，飛向了色彩迷離的夢(mèng)境……
我像一只小鳥(niǎo)隨著輕柔的風(fēng)在蔚藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去，飛過(guò)一棟棟高樓，掠過(guò)一座座青山，飄過(guò)一條條河流……赫然間“光大街小學(xué)”五個(gè)大字躍入我的眼簾。咦！這還是我那充滿歡笑的母校嗎？這分明就是一所美麗的大花園嘛：綠樹(shù)圍成的心形大花園，左右兩邊美麗的噴泉隨著郎朗的讀書(shū)聲在歌唱，中央的大花壇種滿了美麗的花朵，綠蔭道中還有一個(gè)涼亭，頂端兩棟整潔的教學(xué)樓屹立在花園中央。
我不敢相信自己的眼睛，迫不及待地飛到了教學(xué)樓前，你一定想不到教學(xué)樓是由什么材料建成的。它不是用磚頭建成，而是由采用高科技制成的軟泡沫建成的。地震發(fā)生時(shí)，教學(xué)樓會(huì)自動(dòng)平穩(wěn)地離開(kāi)地面，教室里的同學(xué)沒(méi)有絲毫感覺(jué)，非常安全。以前教學(xué)樓有樓梯，可現(xiàn)在樓梯已經(jīng)“下崗”了，卻多了一個(gè)小按鈕，旁邊標(biāo)注著：請(qǐng)說(shuō)出你要去的地方。我懷著好奇的心情喊了一聲六（2）班，轉(zhuǎn)眼間，我就站在了六（2）班門(mén)前。原來(lái)這個(gè)按鈕是聲控的，它根據(jù)你喊的地名馬上就會(huì)把你送到目的地。教室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地上課，歡快的氣氛讓我回憶起童年的生活。咦，怎么同學(xué)們的課桌都是一個(gè)電腦屏幕呢？哦，原來(lái)學(xué)校采用了電子教學(xué)方式，老師的講臺(tái)就是一個(gè)“電腦總臺(tái)”。老師只需在電腦上點(diǎn)一點(diǎn)，學(xué)生們就可以學(xué)到充足的知識(shí)了。黑板“下崗”了，教室也就不會(huì)產(chǎn)生那么多的污漬了。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，孩子們一窩蜂地沖了出去。我跟著同學(xué)們，來(lái)到了地下室。哦，原來(lái)，學(xué)校的地下室已經(jīng)變成了孩子們的“游樂(lè)操場(chǎng)”了。地下操場(chǎng)很大，無(wú)論白天還是夜晚，都是明亮的。地下操場(chǎng)有許多體育場(chǎng)所，如：乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……還有娛樂(lè)場(chǎng)所：電影院、音樂(lè)廳……我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)中央安有一個(gè)“大天窗”，哦，原來(lái)這個(gè)“大天窗”是一個(gè)氣溫調(diào)節(jié)器啊，它會(huì)根據(jù)地下操場(chǎng)的氣溫自動(dòng)調(diào)節(jié)，讓孩子們隨時(shí)都能感到舒適。怎么樣，神奇吧？
有些同學(xué)離學(xué)校比較遠(yuǎn)，容易遲到�？涩F(xiàn)在就不用擔(dān)心了，因?yàn)閷W(xué)校有一艘專(zhuān)門(mén)接送學(xué)生的“火箭”，不到一分鐘的時(shí)間，學(xué)生就來(lái)到了學(xué)校。這樣一來(lái)，離學(xué)校再遠(yuǎn)的同學(xué)也不用擔(dān)心上學(xué)遲到了。
“女兒，起床了！”媽媽的聲音把我從夢(mèng)中拉回到現(xiàn)實(shí)，我真不想回到現(xiàn)實(shí)，對(duì)夢(mèng)中的校園流連忘返。啊，這可真是個(gè)美好的夢(mèng)啊！我相信，憑我們中華兒女不屈不撓的精神和勤勞智慧，這個(gè)美夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
校園小學(xué)作文14
學(xué)校是我們每一天生活、學(xué)習(xí)的地方，每一天大約三分之二的時(shí)光是在學(xué)校里度過(guò)的，校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全，所以校園安全至關(guān)重要。
每年三月份是全國(guó)中小學(xué)生安全教育月。近年來(lái)，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。
20xx年29日中午12時(shí)許，正是學(xué)校課間操時(shí)光。孩子們從樓上沖下準(zhǔn)備到校園做課間操，在二樓至一樓左側(cè)樓梯口處，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫，蹲下身子提鞋時(shí)，后面的孩子蜂擁而來(lái)，造成**事件發(fā)生，當(dāng)時(shí)正在那里值班的老師準(zhǔn)備奮力拉起倒地的孩子，后面的孩子不知前面發(fā)生的事情，還在繼續(xù)擁擠，因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。共有123名學(xué)生被送往阿克蘇地區(qū)第一人民醫(yī)院進(jìn)行救治。阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生這起****，造成41名學(xué)生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，病危1人。
同學(xué)們，這些可怕的**事件已經(jīng)給了我們一個(gè)警醒，那么在學(xué)校里，怎樣防止**事件的發(fā)生？當(dāng)我們應(yīng)對(duì)****時(shí)，就應(yīng)怎樣做才能保證自身安全？
1、在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都就應(yīng)舉止持續(xù)禮貌，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。
2、下樓的學(xué)生就應(yīng)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
3、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自我行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4、順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
5、當(dāng)自我或前面有人突然摔倒了，要立刻大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
6、若自我不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
7、假如陷入擁擠的人流時(shí)，必須要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開(kāi)，平放于胸前，要微微向前彎腰，構(gòu)成必須的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
同學(xué)們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長(zhǎng)鳴，關(guān)愛(ài)生命健康成長(zhǎng)。學(xué)生是國(guó)家的期望，民族的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們必須要注意安全，要有安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛(ài)生命，安全第一”吧！
校園小學(xué)作文15
馬上進(jìn)入畢業(yè)班的我，度過(guò)了四年的小學(xué)生活，回頭看一看，呵！可真是“酸甜苦辣”樣樣有。
“嘿，你超線了，這回該受罰了吧！”“哼，這是桌子你買(mǎi)下了啊？我超線怎么了？人生自由，無(wú)權(quán)干涉！”“喂，你怎么蠻不講理呢？明明是你超線了，還不承認(rèn)，活得不耐煩了是吧？”同桌說(shuō)著還亮了亮他的拳頭�！昂�，還出口傷人呢！不講理！”“你……你……”同桌一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，這一場(chǎng)面正好被老師看到了，她嚴(yán)厲地說(shuō)：“某人一直在講話，具體是誰(shuí)我就不說(shuō)了，他自己心里明白！”雖然老師沒(méi)點(diǎn)我名，但我心里酸溜溜的，像吃了話梅似的，連核都吐不出來(lái)。
經(jīng)剛過(guò)四年的磨練，看看臂上鮮紅的兩條杠，競(jìng)選時(shí)的情境又浮現(xiàn)在我眼前：“……如果我當(dāng)選了的話，我一定會(huì)為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)的�！苯Y(jié)束了臺(tái)上的演說(shuō)，回到座位上的我更是忐忑不安�！瓣惥感�32票當(dāng)選副中隊(duì)長(zhǎng)了！”當(dāng)老師宣布這一消息時(shí)，我的心里像吃了蜜糖般一直甜到了心底。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)雖然說(shuō)不上苦，但是體育課真是讓我苦透了�！傲⒄韵ⅰ彪S著老師的口令我們做著各種動(dòng)作。頭上頂著毒日，腳下好比鉛重。“唉，這么熱的天，還要這樣練，不熱死才怪。”我唉聲嘆氣的抱怨。聽(tīng)我這么一說(shuō)，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)是。好不容易自由活動(dòng)了，誰(shuí)知老師卻叫我們第四排重做，我聽(tīng)了頓時(shí)頭暈?zāi)垦�，眼冒金星，四肢發(fā)軟�！啊眿屟�，這種日子要到猴年馬月才結(jié)束啊！“我的心底苦苦的吶喊。
身為班干部，處處應(yīng)以身作則，想起這句話，我的臉上就火辣辣的。那是一個(gè)春游的日子，老師宣布解散活動(dòng)，我們小組圍坐在一起吃東西，卻說(shuō)不出什么投機(jī)的話題。古話這樣說(shuō)：”大難臨頭各自飛�！埃F(xiàn)在是”無(wú)聊臨頭各自飛�！啊蔽也挪灰谶@兒呆坐著呢！走！“已經(jīng)有個(gè)同學(xué)拉著她的好朋友去別的組了，別的同學(xué)也不甘示弱，也去別組玩了，我也是其中之一這是真可謂”飛出一窩燕，一去不回頭�！按蠹揖瓦@樣各尋所樂(lè)，各得其所。這時(shí)，金老師把我們叫住了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”“一個(gè)小組的團(tuán)結(jié)，就在于班干部的作用，但你們有沒(méi)有起到這樣的作用呢？聽(tīng)了老師的話，我就像吃了麻辣火鍋似的，這辣味一只辣到了心底。
”酸甜苦辣“構(gòu)成了我的百味校園生活，其中有苦有甜，又酸又辣，是我在快樂(lè)、苦惱、慚愧、難過(guò)中成長(zhǎng)，這就是我校園生活中的”酸甜苦辣“。
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