難忘風(fēng)箏節(jié)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的難忘風(fēng)箏節(jié)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘風(fēng)箏節(jié)作文1
經(jīng)過幾個(gè)星期的精心籌備,我們終于迎來了期盼已久的第二屆風(fēng)箏節(jié)。簡單的開場儀式后,陳校長熱情洋溢地宣布:“第二屆'放飛希望,成就夢想'風(fēng)箏節(jié)正式開始!”
我們一下子擁向操場,師生們一個(gè)個(gè)親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天。于是,校園上空出現(xiàn)了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
地面上,同學(xué)們在春光中盡情地歡呼雀躍;天空中風(fēng)箏大聚會(huì)。大公雞、龍、虎、猴子、兔子等,不僅十二生肖到了,地上跑的,水里游的,天上飛的,山里藏的,都有代表前來一展風(fēng)采。就連月宮的嫦娥仙子,李天王的哪咤三太子也聞?dòng)嵹s來湊熱鬧了;五彩繽紛的風(fēng)箏,在校園上空繪成一道彩色光帶。
赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,單一的,綜合的,鮮艷的,暗淡的,都在陽光下,在春天中,放飛春天的希望,成就彩色的夢想;天空中的動(dòng)物們相處得非常和睦,每一位都悠閑自在。鷹不捉兔,虎不獵物,貓不捉鼠。瞧,有一只小猴子還坐到老虎的背上呢!它們多么融洽呀!
天空中,魚在游,兔在跑,鷹在飛……我都看得出了神,同桌推了我一下,我這才醒悟過來。我趕忙手托風(fēng)箏迎風(fēng)奔跑,我的“小鳥”便輕巧地飛向天空了。因?yàn)槲沂鞘状畏棚L(fēng)箏,所以小鳥只是在天空逗留了一會(huì)兒,便開始向左傾斜。我接連調(diào)整角度,可還是不見效果。見此情景,一邊的小明連忙過來,幫我抖抖繩子,小鳥就神氣起來,用力地扇扇翅膀,快樂地尋找同伴去了。
“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”看著滿天的風(fēng)箏,許多前來觀賞的同學(xué)父母感慨萬千,我也在心中默默地許下一個(gè)愿望。我希望翱翔藍(lán)天的風(fēng)箏能化作一場場甘霖,給干旱的西南地區(qū)帶去福祉。
難忘風(fēng)箏節(jié)作文2
這周六,在飛梭學(xué)校筆暢作文班上,我獲得了一張?zhí)貏e的獎(jiǎng)狀——放風(fēng)箏能手;氐郊,我端詳著這張獎(jiǎng)狀,不禁使我想起了飛梭學(xué)校首屆風(fēng)箏節(jié)。
上周六早上,我早早地來到了飛梭學(xué)校門前,哇!大老遠(yuǎn)就看到學(xué)校門前人山人海。我擠進(jìn)人群,找了大半天才找的一個(gè)落腳的地方。
出發(fā)的時(shí)間到了,前面是一名打校旗的和兩名舉著“飛梭首屆風(fēng)箏節(jié)”條幅的同學(xué),他們走在隊(duì)伍最前面,接著是浩浩蕩蕩的隊(duì)伍,在學(xué)校老師安全的護(hù)送下興高采烈地向目的地三祖文化廣場行進(jìn)。
到了三組文化廣場,楊老師給同學(xué)們分組,然后有個(gè)女老師給每組發(fā)放做風(fēng)箏的材料。我們分成三人一組,我是組長。我們小組拿到的是“爸爸去哪兒”圖案的`風(fēng)箏。我們把“爸爸去哪兒”這幾個(gè)字涂成了藍(lán)色,把邊緣涂成了紅色。經(jīng)過我們小組三人的共同努力,帶著我們理想的風(fēng)箏就完成了涂色任務(wù),我們給我們組的風(fēng)箏起了一個(gè)響亮的名字“世界翱翔號(hào)”。我們起這個(gè)名字是為了讓我們親手制作的風(fēng)箏,帶著我們的理想和夢想,翱翔在美麗的藍(lán)天上。
我們又給風(fēng)箏插上了纖維棍,系上風(fēng)箏線,便開始放風(fēng)箏。一個(gè)人拿著風(fēng)箏在前邊跑,一個(gè)同學(xué)在后邊放線。我在一旁指揮著,只見那風(fēng)箏一上一下飛起來了,越升越高,翱翔在藍(lán)天上……
一份付出,一份收獲,我們的“世界翱翔號(hào)”在眾多風(fēng)箏中突穎而出。受到了同學(xué)和老師的一致好評。
放風(fēng)箏就等于放飛理想,放飛愿望。放風(fēng)箏可以幫你驅(qū)散愁云,使你從煩惱、悲傷等一切負(fù)能量中解脫出來。
這次的風(fēng)箏節(jié),在我的腦海中留下了深刻的印象。
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