我們的校園作文【薦】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的我們的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的校園作文1
我們的校園在風(fēng)景如畫的桂林市中心坐落著一所具有一百多年歷史的名�！腥A小學(xué)，她環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備先進(jìn)，老師出類拔萃，學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，是全市出了名的好學(xué)校。這就是我們的學(xué)校。我們的學(xué)校是樂園，是花園，也是我們成長(zhǎng)的搖籃。我為是中華小學(xué)的一員而倍感驕傲與自豪。朋友，你到過我們學(xué)校嗎？如果你沒有到過我們學(xué)校，那就跟隨我來看一看吧！走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是“明天的我，是中華的驕傲”幾個(gè)大字，大門旁有一塊由書法家陽太陽題字的石頭，名叫“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。進(jìn)入大門右邊是寬闊的操場(chǎng)和籃球場(chǎng)，左邊就是學(xué)校的主體建筑教學(xué)樓啦。四棟四層的教學(xué)樓是連體的，構(gòu)成了一座回廊式的四合院，紅白相間的樓身在陽光照射下十分美麗。教室寬敞明亮，窗明幾凈，教室里配備了投影儀、電腦等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，桌椅整潔舒適，是讀書學(xué)習(xí)的好地方。雖然現(xiàn)在已進(jìn)入初冬，天氣已有了幾分寒意，但在校園里總是讓人感到陣陣溫暖，教室里朗朗的讀書聲并沒有比夏天減弱。從窗外向里看，教室很安靜，每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，你聽不到一絲雜音，只有老師在黑板上寫字、講課和偶爾咳嗽的聲音。而在辦公室，老師們各自忙著自己的事情，流淌著的溫暖浸過每個(gè)人的心底。那正在批改作業(yè)的老師，那和學(xué)生低聲交談的老師，那望著這次考試又有進(jìn)步而綻放出笑容的老師。在這樣的冬天，我們感受著春天般的溫暖。穿過教學(xué)樓，就來到了學(xué)校富有特色的“書香道”�！皶愕馈笔且粭l從教學(xué)樓通向?qū)W校后花園的小道，小道用青石板和鵝卵石鋪成，小道兩側(cè)是挺拔的翠竹，曲徑通幽。走過“書香道”便是“桃李園”啦�！疤依顖@”是學(xué)校的后花園，因種滿桃樹、李樹而得名，也寓意著中華小學(xué)桃李滿天下。每當(dāng)春天來臨，桃花李花開了，“桃李園”就成了花的海洋。遠(yuǎn)看桃樹，繁花盛開，粉紅、深紅的花朵一叢叢地掛在樹上，十分美麗。那雪白雪白的李花是那么純凈，又那么嬌麗，綠綠的嫩芽?jī)涸诖猴L(fēng)里微微地婆娑著。那一簇簇的花朵就在這葉芽中開放著，非常協(xié)調(diào)，又特別醒目。桃李樹下，擺布著幾張長(zhǎng)凳和石桌，在“書香道”旁和“桃李園”里還有許多寓意深刻的石頭，它們都有自己的名字：歷史的年輪、永攀高峰、聰明伶俐等，與旁邊的灌木翠竹交相輝映，透著幾分優(yōu)雅。課間活動(dòng)時(shí)，平靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來了。同學(xué)們有的踢毽子，有的跳繩，有的跳皮筋，有的打籃球，還有的聚集在走廊邊的“知識(shí)長(zhǎng)廊”前瀏覽著課外知識(shí)……。和煦的陽光照著一張張?zhí)煺鏍N爛的臉。朋友，你覺得我們的校園別致而美麗吧？我愛我們的校園，愛她的溫馨，愛她奉獻(xiàn)，愛她的春華秋實(shí)。她將永遠(yuǎn)屹立在美麗的山水之城，不斷哺育著祖國(guó)的未來。你一定也愛上我們的校園了吧！
我們的校園作文2
陽光和煦，夏風(fēng)拂面。涼爽的清晨，我踏著地面斑駁的樹影，走向我們的校園，充滿溫情、友情、師情的校園。
校園之外有溫情
清晨的校園外，人聲嘈雜，汽車的轟鳴、學(xué)生的呼喊、家長(zhǎng)的叮嚀聲連成一片，像漁網(wǎng)般網(wǎng)住了人們的心，令人煩躁。我左手拿書，右手挎包，氣喘吁吁地往學(xué)校里沖，眼前忽地出現(xiàn)了一張黝黑的大手“沒帶口罩不許進(jìn)！”我頓覺臉上空落落的少了什么，原來是早上太急沒帶口罩。摸摸兜，沒有；摸摸錢包，沒錢。頓時(shí)，一股熱浪涌上面頰。望著保安漸漸吊起的眉毛和如石板般鐵青的面孔，臉上的每一條皺紋都寫滿了“鐵面無私”。我只覺發(fā)窘，手忙腳亂，不知所措。忽然背后遞過來一個(gè)口罩，卻是一個(gè)素不相識(shí)的同學(xué)，“我有一包，給你一個(gè)用吧，下次記得戴口罩哦！”她把口罩往我手中一塞，留下一個(gè)燦爛的微笑，便轉(zhuǎn)身離去。隨著她漸漸遠(yuǎn)去的步伐發(fā)出的聲響，觸碰著我這顆善感的心靈我捏了捏手中的口罩，溫溫的，暖暖的
校園外，一個(gè)素不相識(shí)的同學(xué)，一個(gè)普通的口罩，就讓這校園充滿了脈脈的溫情。
校園之內(nèi)有友情
體育課上，同學(xué)們頂著驕陽，叫苦連天的跑著，我已經(jīng)上氣不接下氣，仿佛有一只章魚伸出了鋼鐵般的黑色觸手扼住了我的喉嚨。就在我暗暗叫苦之際，耳邊熟悉的聲音響起，“你沒事吧？”是好朋友俊杰！她笑著伸手遞給我一顆薄荷糖，“吃一個(gè)吧，吃一個(gè)氣就通了！”我接過含在嘴里，一股清涼漫過我的咽喉，浸入五臟六腑，霎時(shí)全身舒適多了。我深深地吸了口氣，一股鮮新的空氣吸入鼻中，帶著甜甜的芳香，帶著友情的味道。
校園內(nèi)，一個(gè)相知相熟的朋友，一顆清涼的薄荷糖，就讓校園充滿了深深的友情。
校園深處有師情
臨近期末考試，教室被緊張的學(xué)習(xí)氣氛籠罩著。一天，我正沉浸在忘我的復(fù)習(xí)中，耳邊傳來熟悉的腳步聲，我心中一緊，“咣當(dāng)”一聲，一個(gè)雞蛋滾落在我的桌子上，我的心瞬間溢滿了幸福的溫泉拿起雞蛋，只見上面寫著“努力”二字，背面畫著一張笑臉，看著這笑臉，又看著老班漸漸遠(yuǎn)去的背影，溫暖涌上心頭。我向來不愛吃雞蛋，那天卻把它吃了個(gè)干凈，因?yàn)殡u蛋里飽含著老班的期待和祝福。
校園深處，一個(gè)相親相愛的師長(zhǎng)，一個(gè)小小的雞蛋，讓校園充滿了濃濃的師情。
瞧，這就是我們的校園！有溫情，有友情，有師情。校園內(nèi)外，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，角角落落，都是這些情感的藏身地。一縷縷馨香，一絲絲溫暖，熏染著我們美麗的校園，織就了我們靚麗的青春！
我們的校園作文3
我們的校園是美麗的。高大的教學(xué)樓，寬闊的內(nèi)操場(chǎng)，還有那新的花壇。花壇里面新栽了嫩嫩的小草和翠綠的小樹苗。
走近校門，印入眼簾的是那金光閃閃的“大路中心�！蔽鍌�(gè)大字。進(jìn)了校門，拐角不遠(yuǎn)處就是我們四（1）班的教室。它是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。
站在校門口，放眼望去，眼前一片開闊。這就是我們每天運(yùn)動(dòng)、嬉戲的歡樂園地——內(nèi)操場(chǎng)。內(nèi)操場(chǎng)兩旁種滿了高大的水杉。水杉像一排排衛(wèi)兵似的，仿佛是在保衛(wèi)著我們的校園。而司令臺(tái)周圍各有一棵高大挺拔的水杉，更是精神颯爽，像忠實(shí)的衛(wèi)兵似的保衛(wèi)著鮮艷的五星紅旗。
司令臺(tái)兩旁，左右各有一張乒乓球桌。雖然這些乒乓球桌沒有奧運(yùn)會(huì)上的那么新，那么有氣派。但它能讓一個(gè)喜歡打乒乓的人接受訓(xùn)練。每天的課間十分鐘，總是有很多同學(xué)在那里玩乒乓球。你推我擋，每發(fā)一次球都能打得好久，也分不出勝負(fù)。打到精致彩處，不是傳出陣陣喝彩聲。每贏一個(gè)球，我們都樂得跳起來，大聲叫好。輸了的也不氣餒，下次還有贏的機(jī)會(huì)嘛！
在學(xué)校的東南角有一片小花園，那是校園里最美的地方了。整齊的冬青樹翠綠翠綠的，圍著小花園的五星花開得正艷。雞冠花高高地昂起自己的頭，展現(xiàn)自己的雄姿，好像真的有一只雄雞在這里高昂著頭在啼叫呢。在這里還有著我們?nèi)熒黄鹦燎谂嘤膭趧?dòng)成果——一盆盆充滿生命力的蘭花。它們每天都享受著園丁的滋潤(rùn)，茁壯成長(zhǎng)。我突然覺得自己在這里學(xué)習(xí)，不也正是像花兒一樣快樂成長(zhǎng)嗎？
我們學(xué)校不算很美，但它是新的，就像我們每一個(gè)孩子，每天都在變化著，都在不斷地成長(zhǎng)著。
特別是今年，我們學(xué)校和船寮鎮(zhèn)小等幾所小學(xué)一起組建了“船寮鎮(zhèn)小學(xué)教育集團(tuán)”。學(xué)校更是發(fā)生了天翻地覆的變化。在顯眼的墻上多了12個(gè)大字，那就是我們學(xué)校的校訓(xùn)：勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展。
最讓我高興的是，我們學(xué)校還裝了電腦教室，以后我們就可以好好地學(xué)電腦了。
到了明年，我們學(xué)校還會(huì)有更多的令人高興的變化。在我們的外操場(chǎng)上，將會(huì)蓋起新的教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓。那時(shí)，我們將在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，是多么幸福的一件事兒哪！從現(xiàn)在起，我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，更快樂地生活，使自己在各方面都能有不小的進(jìn)步，以報(bào)效我們的學(xué)校，報(bào)效著偉大的祖國(guó)。
我愛我們的校園，成長(zhǎng)中的校園！
我們的校園作文4
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。又是一季春天到，陣陣清香飄散而來。
尋著這香味，漫步走進(jìn)金山小學(xué)的大門。首先映入眼簾的是一塊大石，上書“至善”二字，這是我們的校訓(xùn)石，出自于《大學(xué)》中的“大學(xué)之道，在明明德，在親明，在止于至善，”這校訓(xùn)石古樸厚重的味道，時(shí)刻提醒我們要注意自己的言行舉止，力爭(zhēng)做到“至善至美”。
再往前走，便到了食堂——“逸心閣”，飯香菜香時(shí)常惹得小饞蟲們直流口水。這里的飯菜品種多樣，味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富。吃得飽，吃得香，心“逸”也。我還為它寫了一首歌謠呢：大米香又軟，白菜真香甜，要問我最愛，只有肉拌飯！
在食堂的側(cè)后方，就是操場(chǎng)了。你聞到的是一股朝氣蓬勃的香味。銀鈴般的笑聲從操場(chǎng)上不斷冒出，像一縷縷歡樂的輕煙，沖破云層，向四周擴(kuò)散，把歡樂送往世界。看！那跑步的同學(xué)汗流浹背，卻仍然咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著；那踢足球的同學(xué)，小心翼翼地掌控著皮球，在綠茵場(chǎng)上揮斥方遒；那踢毽子的同學(xué)，左一個(gè)，右一個(gè)，忙得不亦樂乎……
操場(chǎng)的一角，迎面撲來一絲激烈的氣味。乒乓球臺(tái)上燃起火焰�；鹪絹碓酱�，他們的心里藏著的對(duì)勝利的欲望越來越大。一旁的觀眾凝神地望著乒乓球，眼隨著球快速地移動(dòng)著。場(chǎng)上的倆人專注地打著球，仿佛他們的世界只剩下這個(gè)輕飄飄又沉甸甸的小球，乒乓乒乓，乒乒乓乓。
貼著操場(chǎng)，往左走，便是“逐夢(mèng)樓”、“揚(yáng)帆樓”和“起航樓”，這就是金小學(xué)子努力學(xué)習(xí)、追逐夢(mèng)想的地方。三棟大樓比鄰而立，清晰活潑的建筑風(fēng)格宛如童話般的小世界。在這里，你會(huì)嗅到一種稚嫩而向上的味道。老師溫柔清亮的眸子里映著一張張俏皮的、可愛的臉蛋兒。一個(gè)個(gè)美麗的漢字從紅潤(rùn)的小嘴里吐出來，一如琴鍵上跳動(dòng)的音符。每個(gè)學(xué)生的頭上閃爍著只屬于小孩的靈動(dòng)的光�，槵槙暎宕囗懥�，宛若“大珠小珠落玉盤”。
到了教學(xué)樓高處，傳來的是安靜、求知的味道。閱覽室里，同學(xué)們精心挑選自己喜愛的圖書，進(jìn)入另一個(gè)世界開始新的旅途，跟著書里的主人公一起皺眉，一起揚(yáng)著嘴巴笑……在這間充滿神秘色彩的閱覽室，孩子是最快樂的主人。
我們是播撒在泥土里的種子，生根發(fā)芽，等待開花。在這美麗的校園里，那些芬芳的味道甜甜的，暖暖的，柔柔的，如春風(fēng)拂面。我們嗅著芳香，沐浴著陽光，快樂地長(zhǎng)大。
我們的校園作文5
我們的學(xué)校沒有迷人的花園，我們的學(xué)校也沒有高樓大廈，沒有高級(jí)的教學(xué)用具，但是，我們的校園卻有迷人的景色和嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的鳥兒。
春天，春姑娘邁著輕快地腳步跑來了！粗壯的大榕樹，吐出了它那綠色的“頭發(fā)”——一片片綠色的新葉。只見風(fēng)姑娘一吹，它便“舞動(dòng)”著樹枝，仿佛在跟人們說：“我的靈活性怎么樣？”小菜地里的一些花開放了，最讓人想駐足觀賞的花便是紫色的野花了，有的還是花骨朵，有的像一個(gè)皮球要爆了似的，有的羞答答地綻放了笑臉，當(dāng)你走過花朵身邊，會(huì)有一花香撲鼻而來。蜜蜂忙著采蜜，扇動(dòng)著翅膀在花的海洋中穿梭！小蜜蜂不時(shí)發(fā)出陣陣嗡嗡聲，好像在對(duì)人們說：“今年的花蜜比去年的好�！苯淌业呐赃呌幸粋�(gè)花壇，花壇里的鐵樹、小草已經(jīng)從“冬眠”中醒過來了，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，就急忙開始工作了。校園里的一切都在春姑娘的幫助下，從“冬眠”中醒過來了。
榕樹那綠色“頭發(fā)”越長(zhǎng)越茂盛，迎來了炎熱的夏天。榕樹早已枝繁葉茂，好像一把巨大的綠傘。天氣炎熱時(shí)，榕樹的葉子就像空調(diào)一樣，同學(xué)們坐到下面乘涼，涼快極了！同學(xué)們坐在樹下游戲，樹葉沙沙的聲音與同學(xué)們的嬉戲聲融合在一起，構(gòu)成了一支支別有韻味的校園交響曲。
秋天，樹上的葉子開始脫落了，但是，這又迎來了一個(gè)豐收的季節(jié)，小菜地里的龍眼成熟了，在龍眼樹上掛著一顆顆飽滿的龍眼，就像一顆顆晶瑩的珍珠似的。樹上的果實(shí)因?yàn)榻Y(jié)得太多了，所以把樹都?jí)簭澚�，好像一位駝背的老爺爺。�?dāng)同學(xué)們吃到秋姑娘送給我們的禮物時(shí)，大家就像吃了蜜一樣甜，那種甘甜就像一條小溪緩慢地向你的心里流去，那種感覺何嘗不令人陶醉呢？
秋姑娘被冬風(fēng)送走了，而冬天這個(gè)小老頭又邁著沉重地步子向人們走來！天氣開始變冷了，不知不覺便下起了雨來，一場(chǎng)大雨過后，當(dāng)你走進(jìn)校園的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)彩虹姑娘梳理著好那七色的長(zhǎng)發(fā)向人們跑過來；會(huì)發(fā)現(xiàn)小水珠正和花草玩耍；會(huì)發(fā)現(xiàn)大地正在將水當(dāng)成一面鏡子左照照右照照……多么有趣��！這場(chǎng)大雨給學(xué)校披上了如同閃閃發(fā)光的'鉆石羽衣一般。整個(gè)學(xué)校都被雨給蓋住了，同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校，提起褲角向水坑使勁地踩，只聽“啪”的一聲水花四濺，他們玩著玩著，似乎忘記了周圍的一切。這時(shí)候，他們還沉浸在歡樂之中……
校園把一切都給了我們，我愛我們的校園，我愛它那美麗的景色，更愛它那無私奉獻(xiàn)的精神！
我們的校園作文6
大家都說我們的學(xué)校美麗，那么到底美在什么地方呢？我平時(shí)卻不是大在意。可是人家一問的時(shí)候，我便啞口無言，不知從何說起了。于是在上學(xué)的時(shí)候，我就特意找起校園的美來。
我們的校園的的確是非常美麗。
當(dāng)我還沒走進(jìn)校門的時(shí)候，就可以看見美觀大方的校門，那電動(dòng)門柵徐徐打開，收進(jìn)左邊門柱的門洞里，這柱門的外形就象一只紅色的鵝仰頭問天。在左墻上面寫著：“一切為了孩子，辦人民滿意的學(xué)校”金色的大字下是幾十塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌，右墻是展示柜窗，它們一周向全縣人民展示著我們學(xué)校朝氣蓬勃的風(fēng)采，只要你從這走過就一定會(huì)感受到這是一所很好的學(xué)校。
在歡迎師生的音樂聲之中，我走進(jìn)了美麗的校園，站在寬敞整潔的操場(chǎng)中央，就好象投身于美的懷抱之中。
在我們校園的東邊墻角有一排結(jié)著萬千茶花，你可以想像當(dāng)他們開放的時(shí)候有多美麗。還有一個(gè)大花壇，像一個(gè)彩色的四層大蛋糕，第一層是彩中草，第二層是大麗花，第三層是一串紅，第四層是一株大鐵樹。這是此時(shí)的色彩，隨著季節(jié)不同擺放的花草不同，色彩也不同，但一年到頭都發(fā)著芳香。植樹和女楨樹遮掩著乒乓球區(qū)與爬桿區(qū)，桂樹讓校園充滿香味，女楨樹像巨大的綠傘為同學(xué)們遮陽擋雨。
而校園的西邊是兩排四季長(zhǎng)青的柏樹，高高的塔柏前是雷鋒塑像，蘑菇一樣的球柏后是德育墻，無論塔還是球柏都是美麗堅(jiān)強(qiáng)的，樹前是筆直的塑膠跑道，體育課和運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我們就在這練習(xí)。
南面是綜合教學(xué)樓，看上去像巨大的長(zhǎng)車，有五層，雄壯大方。樓前有兩排千年矮組成的綠墻。
北邊是更加雄偉壯觀的逸夫教學(xué)樓像巨大的書和筆筒放在一起組成一樣，白色的墻面磚，青色的邊角線，在陽光下泛著紫色的光，四個(gè)“面向”標(biāo)語引人注目。樓前有兩塊鐘坡式花壇開滿紅紅的花，襯著青青的草特別嬌艷，花壇中是旗臺(tái)，旗臺(tái)高三十厘米、長(zhǎng)四米、寬三米左右，表面貼著閃亮的紅色地磚。三面圍著不銹柵欄，柵欄內(nèi)擺放著鐵樹，中間是高高旗桿，桿頂鮮艷的五星紅旗，像一朵祥去飄揚(yáng)在校園上空。
我們的校園可真美啊，就連操場(chǎng)也是美的，綠色的草袋把操場(chǎng)分成一塊一塊，不僅整潔而且美觀，穿著五顏六色服裝的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行著各自喜觀的活動(dòng)，他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥、像小鹿……
這就是我們美麗的校園。聽了我的介紹，感覺還可以吧！
我們的校園作文7
清晨，當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們的校園，灑進(jìn)校園的每一個(gè)角落，照在了人們的臉上，照在了樹木上，所有的事物都變成金色的了，真是美不勝收！我們來到了校園。迎面而來的是一道銀白色的充滿藝術(shù)氣息的大門。從大門走進(jìn)去，是兩棵高大的黃桷樹，挺立在校園內(nèi)，真像一位將士守衛(wèi)著校園，威風(fēng)凜凜的。沿著鋪的紅理石道路上去，兩旁都擺放著許多五顏六色的鮮花，有：丁香花，牽�；ǎ霹N花……還有一些不知名的小花，裝點(diǎn)著校園。紅色大理石把校園分成了兩大塊，每一塊都可以通向大廳，向上走去，就到了大廳�？吹搅藢W(xué)校的通知欄，再往上走，就是教室了。我校一共有56個(gè)教室，還有一些功能室：美術(shù)室，電腦室，音樂室，圖書室等等。我們?cè)偻献撸褪峭ㄍ賵?chǎng)的“窗戶”了。剛走到一半，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常壯觀的古詩墻，上面有一至六年級(jí)一共學(xué)的72首古詩，看來我校也是有著濃濃詩意的嘛！再往上走，就是同學(xué)們每天都活動(dòng)鍛煉的地方了：操場(chǎng)。操場(chǎng)四周又種植了許多黃桷樹，圍成一個(gè)圓圈，還插滿了許多五顏六色的旗子。正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)旁就是隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗了。操場(chǎng)上還有乒乓球、，羽毛球網(wǎng)、籃球場(chǎng)……每天下課，操場(chǎng)就沸騰了起來：幾個(gè)結(jié)伴打籃球、踢足球、踢毽子……這是其樂無窮呀！
學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉著。絕不辜負(fù)父母、老師的期望。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們急忙跑回教室，坐好。老師來了，老師認(rèn)真的講解著，同學(xué)們也學(xué)得十分認(rèn)真，老師每問一個(gè)問題，同學(xué)們“刷”的一聲，全班同學(xué)的手都舉了起來，就來以前最害怕回答問題的同學(xué)也不再羞澀了，他們也舉起了手因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己能行！老師講課從來不煩躁，同學(xué)們上課聽講從來都是認(rèn)真的，津津有味地學(xué)習(xí)新內(nèi)容，從來都不心不在焉的。
上課的時(shí)間總是很短，還沒好好度過這節(jié)美好的課，就下課了，到了課間操的時(shí)間了。同學(xué)們一窩蜂地涌向操場(chǎng)。隨著歡快而有力的旋律，同學(xué)們開心的作者可見體操，就連一年級(jí)的小妹妹、小弟弟們也不甘示弱，他們跟著指導(dǎo)員做著動(dòng)作，在心中也默默記著一系列的動(dòng)作，體操做完了后，又開始班級(jí)團(tuán)跑，大家踏著有力的而整齊的步伐，向前跑去。那響亮的呼號(hào)聲，喊響了校園的團(tuán)結(jié)拼搏的精神。
一天的時(shí)間總是這么的短暫，不一會(huì)，便放學(xué)了，同學(xué)們背好書包，開開心心的沖出教室，回家去了。
這就是我們的陽光校園，一個(gè)充滿了和諧、溫暖的校園。我們天天在這里學(xué)習(xí)、生活，已對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的感情，我們?cè)缫雅c校園融入了一體，我們愛校園，深深地愛著我們那溫暖、充滿和諧的校園！
我們的校園作文8
你邁著輕盈的步伐走進(jìn)舒達(dá)學(xué)院，涼風(fēng)帶著清晨的露水拂過你的臉龐。你感覺到一種力量，一種非常強(qiáng)大的力量在推動(dòng)你前進(jìn)嗎？當(dāng)陽光照耀在你的臉上時(shí)，你是否感受到來自這個(gè)校園的溫暖？
走在長(zhǎng)長(zhǎng)的校園大道上，深綠色的樹葉和金色的陽光交織在一起，映出地面上斑駁的殘影，鍋碗瓢盆被精心照料著，在大道邊朝你微笑，向左轉(zhuǎn)。在繁忙的操場(chǎng)和紅色的跑道上，在陽光下奔跑的年輕人用手緊緊地掐著自己的腰，用嘴大口大口地喘著氣，擦著頭上的汗水。他看上去很累，但他堅(jiān)定的目光鎖定了前方的目標(biāo)。最后，他盡力到達(dá)終點(diǎn)線，甚至臉色變得蒼白。學(xué)生們沖過去用手帕擦汗，有些人遞給他杯子。他帶著微笑慢慢接過杯子。我收回視線，忍不住笑了。我的心也很溫暖。
通過主干道向左轉(zhuǎn)，你會(huì)看到學(xué)校中間的教學(xué)樓。從兩座直立的教學(xué)樓傳來朗朗的書的聲音，這是貝多芬鋼琴上的和諧音樂。偶爾溫暖的陽光灑在教學(xué)樓上，微風(fēng)帶來甜美的笑聲。這是一天辛苦工作中的一段插曲，見證了快樂和快樂。當(dāng)學(xué)生們大步走在校園的主干道上迎接陽光時(shí)，那是一種怎樣的活力？當(dāng)學(xué)生們?cè)谙﹃栂滦χ鴵肀г谝黄饡r(shí)，那是多么令人愉快的事情��！
走進(jìn)教學(xué)樓，空氣中彌漫著濃濃的書香，讓人感到說不出的舒適，就像饑餓的流浪者聞到一碗甜湯。從走廊望著窗外學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們都低頭認(rèn)真地寫下了課堂上的難題，蹙著眉頭，撅著嘴。有問題嗎？突然，他的眉毛舒展開來，眼睛里露出了微笑和喜悅。他刷下答案，舉起手讓老師看看他的答案。他舉起的手充滿了驕傲。老師仔細(xì)讀了他的回答，笑了。然后他用筆畫了一個(gè)鮮紅色的勾，臉上露出了笑容。就像陽光透過窗臺(tái)照在他們身上一樣，一切都非常溫暖。
教室的盡頭是老師的辦公室。在安靜的辦公室里，老師們平靜地一個(gè)接一個(gè)地閱讀試卷。如果他們發(fā)現(xiàn)任何遺漏或錯(cuò)誤，他們會(huì)認(rèn)真地寫下用紅筆解決問題的技巧和正確方法。成堆的試卷和作業(yè)似乎壓得老師的腰和身體都很沉重，但他們的心里總是想著他們可愛的孩子。當(dāng)我們遇到無法解決的困難時(shí)，它們會(huì)成為你的向?qū)�。�?dāng)你心里有話要說，卻無話可說時(shí)，他們就會(huì)成為你的聽眾。當(dāng)你擁有快樂和幸福時(shí)，他們就會(huì)成為你的分享者。這樣一個(gè)無私的老師怎么能不讓人感到溫暖呢？
當(dāng)我走進(jìn)校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)角落都不是充滿陽光。當(dāng)風(fēng)吹過我的臉時(shí)，我感到一股力量從這個(gè)校園傳來。這股力量推動(dòng)我前進(jìn)，推動(dòng)我在這個(gè)美麗的校園里成長(zhǎng)。
我們的校園作文9
這里充滿了我的夢(mèng)想，這里有我的秘密，這里記錄了我的成長(zhǎng)。這到底是哪呢？讓我?guī)н@你們?nèi)タ匆幌掳伞?/p>
原來這就是我們的學(xué)校，你看，大門頂上寫著“文化綠城小學(xué)”這6個(gè)大字，這6個(gè)大字有獨(dú)特的功能：大霧天，有人可能找不著學(xué)校，那6個(gè)大字就會(huì)閃閃發(fā)光做你的燈塔，并且更神奇的是這6個(gè)大字會(huì)給每一位學(xué)生自動(dòng)附加安全導(dǎo)航功能，會(huì)自動(dòng)給那些早上起床還非常困閉著眼睛去上學(xué)的同學(xué)進(jìn)行安全導(dǎo)航。是不是很神奇呢？
走進(jìn)學(xué)校之后你看到的就是操場(chǎng)，操場(chǎng)的前面會(huì)有一個(gè)識(shí)別器，識(shí)別器能識(shí)別天氣變化，如果下雨了，識(shí)別器就會(huì)把綠色的草換成藍(lán)色的草，并且自動(dòng)噴灑一層防滑粉，操場(chǎng)的邊界處會(huì)出來個(gè)東西上面顯示著：是否把雨遮住？有一個(gè)“Y”的字母意思是“是”，還有一個(gè)“N”的字母意思是“不”。你可以根據(jù)情況來選擇，如果正在上課，沒有人用操場(chǎng)，就選擇“N”，讓雨水滋潤(rùn)大地，如果有人上體育課或者有足球比賽，就選擇“Y”，我們就不會(huì)被雨水淋濕了！
等到天黑的時(shí)候，操場(chǎng)的邊緣會(huì)自動(dòng)升起幾盞燈，給我們操場(chǎng)照的如同白晝，球場(chǎng)上的那些線也會(huì)發(fā)光，能讓踢足球的我們?cè)谕砩弦材芎芮宄目辞暹吔缇�和各種足球場(chǎng)的線。球場(chǎng)正中間還有一個(gè)秘密寶箱，我們想踢足球的時(shí)候只要按一下足球按鈕，就會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)足球來，這個(gè)球也會(huì)發(fā)光，并且是防霧光哦，不管什么天氣，我們都可以盡情的踢球！
再往前走是教學(xué)樓，教學(xué)樓整體看就像是一棵大樹，最底下兩層是樹根，1-2年級(jí)的就在那里，意思就是要打好好基礎(chǔ)；中間兩層是樹桿，是3-4年級(jí)的教室，再往上就是5-6年級(jí)的啦！教學(xué)樓旁邊是教師樓，這座樓的外形就像是一個(gè)澆水壺對(duì)著大樹澆水，每個(gè)班主任會(huì)有一個(gè)專門的電話，他可以隨時(shí)撥打教室的電話，還可以監(jiān)控教室的情況。每一間教室的門上都有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是普通教室按鈕，按下之后教室就變成我們現(xiàn)在上課的樣子，第二個(gè)按鈕是活動(dòng)教室，按了之后教室就變成了一個(gè)有觀眾席有表演區(qū)的大舞臺(tái)，可以進(jìn)行各種活動(dòng)；第三個(gè)就是下課狀態(tài)按鈕，按了這個(gè)按鈕，教室所有桌椅消失，同學(xué)們可以盡情玩耍，避免磕碰受傷。
最后，我們學(xué)校的垃圾桶也是智能的哦！如果你將一個(gè)不要的東西分類扔進(jìn)垃圾桶，它會(huì)自動(dòng)識(shí)別你的學(xué)號(hào)，自動(dòng)給你積分，等到積滿一定積分的時(shí)候，你可以拿積分去學(xué)校圖書室換一本你喜歡的書，作為垃圾分類的獎(jiǎng)勵(lì)。
這就是我們的智慧校園，你們喜歡嗎？
我們的校園作文10
我是不幸的，三歲那年，一輛飛馳而來的大貨車把我撞倒，車輪從我雙腿碾過，我的雙腿粉碎性骨折。經(jīng)過醫(yī)生的搶救，我保住了性命，但雙腿大面積潰爛，腐爛的肌肉一坨一坨的往下掉，每隔一天，醫(yī)生就用小刀、棉簽、酒精把腐爛的朽肉清除掉，讓新肉長(zhǎng)出來，鉆心的疼痛使我大汗淋漓，我不停地尖叫，這豈能是一個(gè)三歲孩子能忍受的，骨折也難以恢復(fù)，我只能整天直直地躺在床上，不能動(dòng)彈�？粗鴦e的小朋友背著書包去幼兒園，我好羨慕。
又經(jīng)過一次次手術(shù)，我勉強(qiáng)能走幾步了。我六歲了，該上學(xué)了。媽媽每天背著我上下學(xué)。在學(xué)校的日子，我有諸多的不便，上個(gè)廁所，接點(diǎn)水喝，打個(gè)飯菜，在別人看來很容易的事，而我卻那么艱難。班主任姚老師向同學(xué)們介紹了我的情況后，同學(xué)們紛紛向我伸出援助之手，他們扶我去上廁所，給我接來冒著熱氣的飲用水，下課了同學(xué)們總是圍著我問寒問暖，陪我聊天，曉涵同學(xué)把攥在手中的一元五角錢放到我的手心，對(duì)我說：“謝偉，聽你媽媽說，為了給你做手術(shù)，用了幾十萬的手術(shù)費(fèi)，這是媽媽給我回家坐公交車的錢，給你，我走路回家……”一雙雙稚嫩的小手，一句句令人激動(dòng)的話語似一縷縷溫暖的陽光，照進(jìn)我的心田，驅(qū)散了我心中的陰影，久違了的笑容又掛在我的臉上。
也許由于一次次手術(shù)，麻藥用多了對(duì)智力有影響吧，我學(xué)習(xí)起來總是沒有別的同學(xué)那么輕松，成績(jī)總是落后于別人。老師把我叫到面前，耐心地給我講解不懂的問題，教我學(xué)習(xí)要掌握方法：先要預(yù)習(xí)，上課要聽講，不懂的要問老師、同學(xué)。并給我講張海迪，奧斯特洛夫斯基等身殘志堅(jiān)的故事，鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝困難，刻苦學(xué)習(xí)。同學(xué)們不厭其煩地教我怎樣寫好比喻句，怎樣解答應(yīng)用題，怎樣記住英語單詞……老師的教誨似春雨潤(rùn)如我心田，同學(xué)的幫助讓我不斷進(jìn)步。我的成績(jī)上升了！�！爸x偉，100分，有進(jìn)步！要繼續(xù)努力喲！”聽了老師的話，我興奮極了！這個(gè)100分凝聚著多少老師和同學(xué)的辛勤付出。是他們讓我有戰(zhàn)勝困難的勇氣，是他們幫我解答了一個(gè)個(gè)難題。是他們讓我重新樹立了自信！
給點(diǎn)陽光，我就燦爛。我是幸運(yùn)的，現(xiàn)在，我的腿已經(jīng)能走路了，前不久，我還參加了我們班頌經(jīng)典文化早餐活動(dòng)。我們的學(xué)校就像一個(gè)和諧的大家庭，校園陽光照耀著你、我、他，照耀著每一個(gè)需要幫助的人，讓我們感到集體的溫暖，增添了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。沐浴在校園陽光中，我幸福！我充實(shí)！我驕傲！
我們的校園作文11
這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個(gè)美麗的家園！我的智慧校園。
校園是我成長(zhǎng)的驛站，記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂。我愛我的校園，也愛我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧，友善，快樂的天堂。請(qǐng)大家閉上眼睛，由我?guī)ьI(lǐng)大家一起去探索......
走進(jìn)校園，我們可以看到一排整齊的小樹像威武的士兵歡迎我們來到知識(shí)的樂園；可以看見傲然挺立和明亮奪目的合歡花和月季花，它們像老師的一張張笑臉和藹可親；也可以看見神氣十足、拔地而起的小草讓校園充滿生機(jī)；還可以看見看門的伯伯種下的那些綠油油的蔬菜，嫩綠的葉子讓人心曠神怡。
走到教學(xué)樓前，映入眼簾的便是寬闊的操場(chǎng)了！下課后，我們像是快樂的小鳥，三五成群的來到這里，在金色的陽光下，在徐徐的微風(fēng)中，跳皮筋、跳繩、踢毽子、捉迷藏……大家盡情地享受課間的快樂。操場(chǎng)中間還有一棵高大的梧桐樹，他看起來是那么有精神，他是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，他就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉柟庀乱黄鹂鞓烦砷L(zhǎng)。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時(shí)，有的教室傳來郎朗的讀書聲，有的教室傳來優(yōu)美的音樂和動(dòng)聽的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫字聲......
我們學(xué)校有一個(gè)藏有三萬多冊(cè)圖書的圖書館，學(xué)校全天為我們開放，我們拿著自己的學(xué)籍卡就能自由借還里面的圖書，盡情暢游知識(shí)的海洋！每個(gè)班級(jí)給我們配備了班班通，老師們總是用豐富有趣的課件給我們上課！那些難懂的知識(shí)都被變成了有趣的視頻、歌曲、圖形等。學(xué)起來容易多了！我們還有豐富多彩的社團(tuán)課，我參加的是計(jì)算機(jī)社團(tuán)，我們的計(jì)算機(jī)教室可大了，有60多臺(tái)電腦，計(jì)算機(jī)老師這學(xué)期教我們打字、電腦繪畫、編程小游戲！現(xiàn)在我也是一個(gè)電腦小能手了！有一次還幫媽媽編了一個(gè)計(jì)時(shí)器，媽媽一直夸我是個(gè)小天才！我們學(xué)校其他社團(tuán)也很有意思，例如，泥團(tuán)社團(tuán)、烙畫社團(tuán)、啦啦操社團(tuán)等，下學(xué)期我體驗(yàn)后再給大家講吧！
我很榮幸成為本校的一名小學(xué)生，享受著學(xué)校智慧化的教學(xué)、科研、管理、生活和服務(wù)。有種講起來就停不下來的節(jié)奏，好了，今天就講這么多吧！這就是我的智慧校園，一個(gè)充滿著驕傲與自豪的天堂。它，如雨傘，遮風(fēng)擋雨；如鮮花，色彩斑斕；如大海，寬廣博大。所以，我愛他，我的智慧校園!
我們的校園作文12
春風(fēng)習(xí)習(xí)的三月，我校更是熱鬧非凡。不信，且聽我一一道來。
校園的早晨空氣是清新的，校園充滿了活力和浪漫的情懷。你看，環(huán)行跑道上有人在賽跑，沙坑旁有人在跳遠(yuǎn)、跳高。跑步的同學(xué)排成“一”字形，裁判下達(dá)命令，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣，飛快地向前跑，一個(gè)也不甘心落后。他們幾乎是同一時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)，裁判也難辨勝負(fù)。教學(xué)樓前邊，橢圓形的花壇里種滿了各種花草�！靶∫魳芳摇边溥渥诨▔裕诛L(fēng)琴。最引人注目的是“小畫家”曉霜，她拿著一個(gè)畫板，坐在花壇旁，神情是那么地專心致志。她看一眼這美麗的校園，就在畫板上勾勒一下。瞧，畫板上那新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正和著春風(fēng)說著悄悄話。
校園的中午春風(fēng)是和煦的，它輕輕地?fù)崦覀兊拿纨嫛２賵?chǎng)上，小敏、軍克等人正在練習(xí)打籃球，因?yàn)橐娇h里參賽，一心想為學(xué)校爭(zhēng)光，所以他們都很努力。體育老師把他們分成兩隊(duì)對(duì)打，小敏、軍克等5人一隊(duì)，剩下的一隊(duì)。老師發(fā)球，球被小敏搶到了，就向?qū)γ婊@球架跑去，對(duì)方的球員們死死守住了自家的“陣地”，小敏知道帶球上籃是不可能的，就來個(gè)遠(yuǎn)距離投球�！爸欣病保〔賵�(chǎng)上一陣歡呼，對(duì)方的球員目瞪口呆。小敏隊(duì)得了三分，又開始進(jìn)攻了，發(fā)球、運(yùn)球、拼搶……運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，展開了激烈的爭(zhēng)奪，氣氛又緊張起來了，“好球”我班軍克三步上籃，騰空投進(jìn)一個(gè)球，比分5比0。又打了十幾分鐘后，哨聲響了，小敏隊(duì)以22比18贏得了比賽。他們個(gè)個(gè)汗流浹背，臉漲得通紅，他們笑啊、跳啊，慶賀自己的勝利。
校園的傍晚氣氛是溫馨的，夕陽把整個(gè)學(xué)校都染紅了。圍墻那邊有一個(gè)宣傳欄，里面專門記載我們校園里最近發(fā)生的好人好事。這不？星期一的早晨，一張熱情洋溢的感謝信正貼在里面，說是我校的兩名女同學(xué)撿到了一個(gè)400多元的錢包及護(hù)照等，歸還給失主。失主感動(dòng)得寫來了感謝信。這時(shí)候，宣傳窗前正圍滿了前來觀看的同學(xué)們。突然，不知從哪里飄來一陣悠揚(yáng)悅耳的音樂聲。我循聲找去，才發(fā)現(xiàn)是幾位女生正在音樂的伴奏下跳舞，歌名是《趕海的小姑娘》，她們是為了“校園藝術(shù)節(jié)”而排練的。舞姿是多么優(yōu)美啊！這情景令我仿佛聽到了浪花拍打巖石的聲音，海鷗撲翅的聲音，又仿佛看見一群小姑娘光著小腳丫，在金色的沙灘上迎著那簇?fù)矶恋睦嘶ㄊ柏悮�。我們都陶醉在這美妙的旋律之中。
美��！我們的校園。不信？那就請(qǐng)你有空來咱們的校園看一看！
我們的校園作文13
你輕步走進(jìn)舒達(dá)學(xué)院，晨風(fēng)帶著露水吹著你的臉。你有沒有感覺到一股力量，一股非常強(qiáng)大的力量在推動(dòng)你前進(jìn)，然后再前進(jìn)？當(dāng)陽光照射在你的臉上，你是否感受到一種溫暖，一種來自這個(gè)校園的溫暖？
走在長(zhǎng)長(zhǎng)的校園大道上，深綠色的樹葉夾雜著金色的陽光映在地面上斑駁的殘影，大道邊上對(duì)你微笑的盆栽小心翼翼的呵護(hù)著盆栽，看向左邊；忙碌的小操場(chǎng)上，紅色跑道上迎著太陽奔跑的男孩用手捏著腰，用嘴呼出，擦去頭上的汗水。他似乎筋疲力盡，但他堅(jiān)定的目光鎖定了前方的目標(biāo)。最后他用盡全力跑到終點(diǎn)，連臉都變白了。學(xué)生們急忙用手帕給他擦汗，有的遞給他一個(gè)水杯；他慢慢地端起杯子，臉上掛著微笑。我回頭一笑，心里暖暖的。
穿過大道向左轉(zhuǎn)，你會(huì)看到中學(xué)的教學(xué)樓。從兩棟矗立的教學(xué)樓里，傳來陣陣明亮的書聲，是貝多芬鋼琴上和諧的音樂。偶爾溫暖的陽光灑在教學(xué)樓上，輕柔的微風(fēng)帶著陣陣甜美的笑聲，是一天努力學(xué)習(xí)時(shí)的一個(gè)插曲，是歡樂和喜悅的見證。學(xué)生們迎著陽光大步走在校園路上是一種怎樣的活力！當(dāng)學(xué)生們?cè)谙﹃栂峦熘舜说母觳灿姓f有笑的時(shí)候，是一種怎樣的安慰！
走進(jìn)作文教學(xué)大樓，,的空氣中彌漫著一股書香，讓人覺得別提多舒服了，就像一個(gè)饑餓的流浪者聞著一碗香噴噴的熱湯。從走廊到在窗口學(xué)習(xí)的同學(xué)，都是低頭認(rèn)真寫課堂問題，緊眉頭，緊嘴巴；遇到難題了嗎？突然，他的眉毛舒展開來，眼睛里流露出微笑和喜悅。他刷下答案，舉手讓老師看自己的答案。高高舉起的那個(gè)充滿了驕傲。老師仔細(xì)看了他的回答，微笑著回答，然后用筆劃了一個(gè)鮮紅色的勾，勾起了他臉上的笑容。偏偏陽光透過窗臺(tái)照在他們身上，一切都很溫暖。
教室的盡頭是老師的辦公室。在安靜的辦公室里，老師們一份接一份地閱讀試卷。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)遺漏和錯(cuò)誤時(shí)，就用紅筆認(rèn)真寫出解決問題的技巧和正確方法。一堆堆的卷子和作業(yè)，似乎要壓彎老師的腰椎，壓垮老師的身體，但他們的心里一直在想著自己可愛的孩子。當(dāng)我們遇到無法解決的困難時(shí)，他們會(huì)成為你的向?qū)�；�?dāng)你心里有事卻無處訴說時(shí)，他們成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有快樂和幸福時(shí)，他們會(huì)成為你的分享者。這樣無私的老師怎么會(huì)不覺得溫暖呢？
當(dāng)我大步走進(jìn)這個(gè)校園的每一個(gè)地方時(shí)，每一個(gè)地方都不是充滿陽光的。當(dāng)微風(fēng)拂過我的臉龐時(shí)，我感到一股力量從這個(gè)校園傳來，推動(dòng)著我前進(jìn)，在這個(gè)美麗的校園里成長(zhǎng)。
我們的校園作文14
我們的校園唐語伶我們的學(xué)校是一所百年老校，歷史悠久，風(fēng)景如畫。這里的樓房紅墻黃瓦，這里古木參天，掩映在綠樹叢中。我們學(xué)校的校門在高樓大廈中顯得古樸典雅，校門是牌樓式建筑，四根朱紅色大理石立柱，矗立在蔚藍(lán)的天空下。立柱間是飛檐翹角的門楣，中間的門楣上有前教育部部長(zhǎng)劉西堯親筆題寫的六個(gè)大字：“黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�。這六個(gè)大字在陽光下閃閃發(fā)光。門楣下有兩個(gè)紅色的大燈籠，象征著我們學(xué)校的繁榮昌盛。每天早晨，我們像一群快樂的小精靈飛進(jìn)校門，開始我們新一天的快樂學(xué)習(xí)。走進(jìn)校門，撲入眼簾的是半月池，她像一彎新月鑲嵌在教學(xué)樓前。半月池周圍有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。池子中間是一座拱橋，這座橋把半月池一分為二，走上拱橋，俯下身子，你就會(huì)看見碧綠碧綠的池水，里面還有小魚和小烏龜呢！有時(shí)，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地在玩耍；有時(shí)，他們躍出水面，好像在和你打招呼呢！每到放學(xué)的時(shí)候，池子里噴出股股噴泉，像仙女的長(zhǎng)裙一樣婀娜多姿。走下拱橋，展現(xiàn)在眼前的是前教學(xué)樓，他雄偉高大，紅白相間，分主樓和副樓。我們的教學(xué)樓像一本打開的書卷，也像一艘正要起航的戰(zhàn)艦。
主樓正中插著一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，紅旗兩邊還插著八面五顏六色的彩旗。彩旗下就是我們學(xué)校的校風(fēng)：文明、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上八個(gè)大字。教學(xué)樓分四層，每層六間教室，每間教室里的桌椅擺得整整齊齊。每當(dāng)上課鈴打響，同學(xué)們紛紛進(jìn)了教室，你就會(huì)時(shí)不時(shí)地聽到朗朗的讀書聲和悅耳的歌聲。穿過教學(xué)樓大廳，走上林蔭大道，朝左邊看，就會(huì)看到四張藍(lán)色的乒乓球臺(tái)，那是專門為下課時(shí)那些乒乓球愛好者準(zhǔn)備的，有時(shí)同學(xué)們圍上去看乒乓球賽，還不時(shí)傳來歡呼聲和加油聲。
再往前走幾步，就到了我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)邊種著一排排整齊的香樟樹，像一排排士兵守衛(wèi)著我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)中間是一片足球場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上你追我趕地踢足球。球場(chǎng)邊是一圈紅色塑膠跑道，同學(xué)們常常在這里鍛煉身體，練習(xí)跑步。操場(chǎng)正東邊是升旗臺(tái)，每到星期一的早晨，我們沐浴著溫暖的陽光，戴著紅領(lǐng)巾，高舉右手，唱著雄壯有力的國(guó)歌，看著五星紅旗冉冉升起，聽校長(zhǎng)、主任、老師們的講話，就給了我們極大的鼓舞。我愛我們的校園，她不僅讓我在知識(shí)的海洋里遨游，還讓我玩得更開心。
我們的校園作文15
我們的校園有著深厚的底蘊(yùn)，而且校園中充滿了同學(xué)們的歡聲笑語……
來到學(xué)校，首先你會(huì)看到一個(gè)推拉式的大鐵門。在大門的上方，有一個(gè)形似彩虹橋的彎柱，上面那金燦燦的“濟(jì)南師范附屬小學(xué)”是多么耀眼！在校名的一旁，有一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的軍艦，軍艦上載著一個(gè)地球儀。別看它的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，卻有著十分深刻的意義。它寓意著希望我們“附小”的每一位學(xué)生都可以在知識(shí)的海洋中遨游。再往右邊看，那塊鑲銀邊的屏幕，就是我們的“新聞臺(tái)”了。每當(dāng)上面的字開始閃爍，就預(yù)示著我們學(xué)校將會(huì)舉行盛大的慶�；顒�(dòng)，或者會(huì)有重要的賓客來訪。
走進(jìn)校園，向左一拐，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長(zhǎng)廊了。它記載著我們學(xué)校一百多年以來的光輝歷史。在那最耀眼的一塊板子上，陳列著許多獎(jiǎng)狀，比如“綠色校園”、“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀校園”。一張、兩張、三張……多的都快數(shù)不清了！再往左邊看，那就是我們學(xué)習(xí)的地方—一教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是“工”字形的，由黃色和藍(lán)色搭配而成，看上去是那么和諧。它有一個(gè)好聽的名字：祝晨樓，因我們的老校長(zhǎng)王祝晨而得名。說到教學(xué)樓，就不得不提天井院。天井院在哪兒呀？哦！原來它就在“工”形教學(xué)樓的中間。天井院里鋪著一層綠茵茵的人工草坪。
下課了，一年級(jí)的小朋友們迫不及待地沖出教室，來到天井院，做起了各種各樣的游戲：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞……一張張稚嫩的臉上掛滿了笑容，天真爛漫。下面，就來我們的教室看看吧。我們的教室里整齊地?cái)[放著66個(gè)凳子和33張課桌，地面幾乎一塵不染。陽光透過玻璃窗，射在課桌上，仿佛故意要給教室增加幾分美麗。進(jìn)入教室，你一定會(huì)被各種班級(jí)文化所吸引，有“數(shù)學(xué)魔方轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)”、“書法園地”、“作文園地”……在這其中，展示臺(tái)中的那張紅黃相間的“精神文明獎(jiǎng)”顯得格外耀眼。看到這張獎(jiǎng)狀，我的眼前不禁又浮現(xiàn)出秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的景象：那天，同學(xué)們積極打掃衛(wèi)生，輕聲慢語，換來了一張又一張的“表揚(yáng)卡”。再看看王老師，她的手里也拿著一疊“表揚(yáng)卡”呢！開始比賽了，同學(xué)們那此起彼伏的吶喊聲，又換來了一張“努力加油”的“表揚(yáng)卡”。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班以21張“表揚(yáng)卡”的實(shí)力打敗了其它班級(jí)，獲得了“精神文明獎(jiǎng)”。頓時(shí)，我們?nèi)鄽g呼起起來。
離開教室，就讓我們到富有活力的操場(chǎng)去看看。我們的操場(chǎng)是橢圓形的，由紅、白、綠三色組成。有6條長(zhǎng)200米的塑膠跑道環(huán)繞，中間有一塊空地，供同學(xué)們?cè)隗w育課上活動(dòng)使用。
在操場(chǎng)的西北邊，有個(gè)可愛的地方—一筍芽小飯桌。每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍來到這兒吃午飯時(shí)，這兒的老師早已為我們準(zhǔn)備好了可口的飯菜，真可謂“萬事俱備，只欠學(xué)生”
這就是我們的校園，歡迎你們來這里參觀。
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