有關(guān)讀書(shū)作文600字匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的讀書(shū)作文600字5篇,歡迎大家分享。
讀書(shū)作文600字 篇1
在暑假的一天,我在一個(gè)十分隱蔽的角落里看到了一本叫做《名人傳》的書(shū).我靜靜的看了這本書(shū)看了一兩個(gè)小時(shí),我看完之后一股敬佩之情不禁的油然而生.,這本書(shū)講了貝多芬和愛(ài)迪生的故事.
貝多芬的故事講了:貝多芬在一次意外中耳聾了,可他卻仍然繼續(xù)創(chuàng)作,并且貝多芬的許多有名的歌曲幾乎都是在這次意外后而創(chuàng)作出來(lái)的,說(shuō)道這里你們可能會(huì)問(wèn),既然貝多芬耳聾了他又是怎么感受音樂(lè)的呢?在這里你們可能想象不到,貝多芬是用口咬著根木頭并把木頭插在共鳴箱里.這樣來(lái)感受音樂(lè)的.
還有一次是在一個(gè)酒店里一位顧客聽(tīng)到了十分動(dòng)人的音樂(lè),在音樂(lè)高昂時(shí)猶如悶雷巨響;在音樂(lè)低時(shí)猶如一粒珍珠在盤(pán)子上滾動(dòng).于是這位顧客便躺在椅子上頭朝上閉目養(yǎng)神.突然有一滴水從二樓的地板溢到了一樓正好溢到了這位顧客的眼里,于是這位顧客便怒發(fā)沖冠地找到了服務(wù)員而且十分生氣的說(shuō):“樓上的是誰(shuí)?”“是貝多芬先生.”服務(wù)員說(shuō)道.“原來(lái)是貝多芬先生,怪不得彈地這么好,我可以上去看看嗎?頓時(shí),這位顧客的怒火便煙消云散.通過(guò)門(mén)縫可以看到:貝多芬正在一邊彈一邊用雙手插在一個(gè)裝滿(mǎn)涼水的盆里,原來(lái)貝多芬談得太久了手指都彈燙了,所以不得不用手放在盆里冷卻,由于太慌忙了,不小心把水盆打在了地上所以水就從地板溢了下來(lái).
愛(ài)迪生的故事講了:在還沒(méi)有發(fā)明電燈時(shí),愛(ài)迪生想如果世界有燈光的話(huà)那該多好.于是試了幾千種金屬,發(fā)現(xiàn)白金最合適可白金十分昂貴,于是愛(ài)迪生又試了幾千種植物,終于發(fā)現(xiàn)了一種合適的.
看這些名人多么有恒心在我們的學(xué)習(xí)上不也需要這種恒心嗎?
讀書(shū)作文600字 篇2
我有一個(gè)最親密的好朋友,他給我?guī)?lái)快樂(lè),每一天都伴我成長(zhǎng)。從他那里,我增長(zhǎng)了知識(shí),增長(zhǎng)了智慧,他就是——書(shū)。上幼兒園時(shí),媽媽就開(kāi)始帶我讀書(shū)!缎〖t帽》里面的大灰狼很可惡;《西游記》里的孫悟空手拿金箍棒,本領(lǐng)可真大,豬八戒憨憨的樣子,可真有趣;《曹沖稱(chēng)象》里的曹沖竟然能想出大人也想不到的辦法來(lái)稱(chēng)大象。從《上下五千年》里,我知道了中華民族五千年的文明歷史,知道他們創(chuàng)造了許多奇跡,也認(rèn)識(shí)了很多歷史人物。從那時(shí)起,我就覺(jué)得我的朋友很神奇,他每天都讓我入迷。漸漸地我長(zhǎng)大了,認(rèn)識(shí)了許多生字,我可以自己讀書(shū)了。我發(fā)現(xiàn)我的好朋友越來(lái)越神奇了。從《法布爾植物記》中,我明白了植物的結(jié)構(gòu)、外形和生長(zhǎng)規(guī)律。水螅生活在淡水中,它的身子就像一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的口袋,更加有趣的是把水螅剪成小米一樣大小,把這些小米粒撒到水中,過(guò)一段時(shí)間,它們居然又各自長(zhǎng)成了完整的水螅。從樹(shù)的年輪上不但可以知道樹(shù)有幾歲,還能辨別方向,知道哪一年發(fā)生了自然災(zāi)害。我最喜歡的書(shū)就是《你不可不知的十萬(wàn)個(gè)宇宙之謎》,它讓我了解了很多宇宙知識(shí),認(rèn)識(shí)了九大星球,最大的星球是木星,衛(wèi)星又多又美麗的是土星,人類(lèi)的母親是地球。黑洞真可怕,可以吞噬萬(wàn)物,就連太陽(yáng)都逃不過(guò)它的魔掌。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名天文科學(xué)家,研究神秘的宇宙。我的偶像是研究星球的伽利略、研究黑洞的霍金,還有研究宇宙膨脹理論的愛(ài)因斯坦。我要從現(xiàn)在開(kāi)始,好好讀書(shū)學(xué)習(xí),像他們一樣揭開(kāi)宇宙神秘的面紗。 “少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,讀書(shū)讓我們快樂(lè),讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧。讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),放飛夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
讀書(shū)作文600字 篇3
寒假里,媽媽每天晚上都要和我一起讀書(shū),而且媽媽還喜歡學(xué)著我的樣子讀,有時(shí)讀完了,還讓我學(xué)著她的樣子讀。這不,今天晚上我剛捧起一本語(yǔ)文主題叢書(shū),媽媽就趕緊跑過(guò)來(lái)了。
我先讀《春風(fēng)帶我去散步》。這篇文章里面有很多的字和詞語(yǔ)我不認(rèn)識(shí),我讀的不熟練。我讀一個(gè)詞語(yǔ),媽媽也讀一個(gè)詞語(yǔ)。我讀到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓一下,媽媽也讀一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓一下。我讀完一句話(huà),媽媽也讀完一句話(huà)。就這樣,我們一直這樣讀下去,老半天才讀完這篇文章。輪到媽媽讀書(shū)我跟著學(xué)了。媽媽讀一句,我就跟著讀一句。媽媽讀得快,我也讀得快。媽媽一邊讀一邊搖頭晃腦,我也一邊讀一邊搖頭晃腦。很快,我們讀完第二遍了。
第二次我們讀的是《報(bào)春鳥(niǎo)》。我先讀兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),媽媽也讀兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我一口氣讀完一個(gè)長(zhǎng)句子,想憋一下媽媽?zhuān)。誰(shuí)知媽媽也一口氣讀完這個(gè)長(zhǎng)句子。我讀完小鳥(niǎo)飛得那一段,我就在書(shū)房里伸著手臂學(xué)著小鳥(niǎo)的樣子飛了一圈,媽媽也跟著我學(xué),也讀完了飛了一圈。讀著讀著,我和媽媽都笑了。
第三次我們讀的'是《花孩子》這篇文章。這次我們一篇一篇的讀,我讀一篇,媽媽也讀一篇。這些文章里的生字比較多,我讀的時(shí)候有些字也會(huì)讀錯(cuò)。當(dāng)我讀錯(cuò)一個(gè)字時(shí),媽媽就用手指輕輕彈我的手一下,然后再教我讀一遍,等我不讀錯(cuò)了,媽媽就讓我再教她讀。當(dāng)我聽(tīng)到她讀錯(cuò)了一個(gè)字時(shí),我就也用手指輕輕地彈一下媽媽的手,也學(xué)著她的樣子教她讀。不知不覺(jué),我們很快就讀完了。
和媽媽一起讀書(shū)真有意思,我要讓媽媽天天陪我一起讀書(shū)。
讀書(shū)作文600字 篇4
一杯濃茶,可以驅(qū)散倦意;一盞明燈,可以照亮旅程;一本好書(shū)可以充實(shí)人生。讀一本好書(shū),就是親近自然,感受春風(fēng)夏雨,秋陽(yáng)冬雪;讀一本好書(shū),就是擁抱親情,學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)……讀書(shū)人是幸福的,讀書(shū)中可以品嘗萬(wàn)千滋味,留下成長(zhǎng)的腳印。
從小,我就喜歡讀書(shū)。記得我一年級(jí)時(shí),就讀到了我生命中的第一本書(shū)《三毛流浪記》。當(dāng)我懷著好奇的心情去翻開(kāi)這本有拼音有圖畫(huà)的書(shū)。通過(guò)媽媽對(duì)我的解說(shuō),我知道三毛家很窮很苦,他的父母早就身亡,自己流浪街頭,靠乞討度日。那時(shí)因?yàn)槲夷暧谉o(wú)知,曾想去幫她一把,把爸媽買(mǎi)給我吃的零食送些給他,把我的小狗儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)給他,F(xiàn)在我已經(jīng)是高年級(jí)了,想起三毛,讓我不禁潸然淚下。想想自己,我在家里是小皇帝,爸媽的掌上明珠,要什么有什么,真是生活在蜜糖罐里,但有時(shí)還不知足,真是太不應(yīng)該了!我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,做一個(gè)好孩子!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的源泉。隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)六年級(jí)了,讀過(guò)的書(shū),都已經(jīng)成為我的囊中之物了。我通過(guò)閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》知道了“我們是平等的,至少我們是通過(guò)墳?zāi),平等地站到上帝面前”;我讀過(guò)了《水滸傳》,了解了梁山108將;我讀過(guò)了魯濱遜漂流記,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我原來(lái)是一塊干燥海綿,但閱讀了許多書(shū)后,汲取了許多新知識(shí),便成了一塊濕潤(rùn)的海綿,有數(shù)不盡的知識(shí),懂得了許多道理。
讀書(shū),能使我們獲得新知識(shí):讀書(shū),能使我們快樂(lè);如果不讀書(shū)便會(huì)變得愚昧,庸俗。讓我們大家一起來(lái)讀書(shū)吧,在知識(shí)的海洋中遨游!
讀書(shū)作文600字 篇5
隨著科技的發(fā)展,電腦的普及,上網(wǎng)聊天占用了我們大部分的空閑時(shí)間,但是,偶爾倦了,乏了,也該端起一杯清茶,捧起一本有古韻的書(shū)籍,去沉浸在書(shū)香中……因?yàn)椋瑫?shū)會(huì)讓你體驗(yàn)到一種獨(dú)特的滋味,讓你有一種無(wú)盡的喜悅……正如作家莫洛所言:
“打開(kāi)書(shū)便如漆黑的夜里,一根火柴劃亮了,讓你的眼前一片光輝……
正如清晨起來(lái),把一扇朝東的窗戶(hù)打開(kāi),微風(fēng)攜來(lái)新鮮牛奶一樣的空氣…沉醉著你,使你全身心都感到舒暢……
正如坐在金子似的沙漠上,海一樣的藍(lán)天下,這時(shí),突然在你眼前出現(xiàn)了那神奇幻變的瓊樓玉宇,海市蜃樓……”
打開(kāi)書(shū),走進(jìn)書(shū)本中里去,或者做一個(gè)夢(mèng),或者洗一個(gè)思想的澡,你會(huì)從中尋到無(wú)價(jià)的人類(lèi)的聰明才智。
此外,它可以幫我們介紹許多朋友,尤其是志同道合的朋友,因?yàn)槲覀儽舜藢?duì)同一本書(shū)有著相同的認(rèn)識(shí),見(jiàn)解,喜歡同一本書(shū),同一個(gè)作家,因?yàn)檫@種共識(shí)成為知者,不正是書(shū)帶來(lái)的嗎?與此同時(shí),書(shū)也成為了我們的莫逆之交。它待人和藹,始終不渝,在我們青春年少之際,給我們快樂(lè)與教誨,在我們黃昏暮年,給我們以為給予同情,它過(guò)去,現(xiàn)在,未來(lái)對(duì)我們始終如一。
……
凡此種種,都證明書(shū)是我們的良師益友,正因如此,要去欣賞它的美麗,去閱讀它的內(nèi)涵。而讀書(shū)有著無(wú)盡的樂(lè)趣。
愿書(shū)可以讓我們心靈的小船在茫茫大海不再孤單……
愿書(shū)可以讓我們疲倦的身體得到放松……
愿書(shū)可以讓我們永遠(yuǎn)富有……、
愛(ài)書(shū)吧!讀書(shū)吧,其樂(lè)盡在不言中。
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