一堂有趣的游戲課作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的一堂有趣的游戲課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一堂有趣的游戲課作文1
“哈哈哈……”從我們班教室傳出了一陣陣的歡笑聲,這是怎么回事呢?原來(lái)是我們班在做鬼臉秀的游戲,讓我?guī)闳ラ_(kāi)開(kāi)眼界吧!
老師把我們班同學(xué)分成六組,要求每組選出一個(gè)代表上臺(tái)表演。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛,可是誰(shuí)也不愿第一個(gè)上去。終于第六組的李棟巖自告奮勇地走上臺(tái)表演,臺(tái)下的同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他臉上的表情變化,只見(jiàn)他把兩個(gè)小母指插在嘴巴里,把嘴巴用力向外拉扯,拉成了一張血盆大口,然后把兩個(gè)食指按在眼睛的下方,往下扒著眼皮,再把眼珠往上一翻,翻成一個(gè)大白眼,舌頭還不停的吐一下,伸一下,同學(xué)們都被逗得哈哈大笑起來(lái),個(gè)個(gè)笑得前仰后合。
忽然前面的同學(xué)又發(fā)出了一陣尖叫聲,我也嚇出了一身冷汗,雞皮疙瘩都緊張得起來(lái)了。原來(lái)是白倚嘉扮了一只僵尸走出來(lái)了,只見(jiàn)他雙手緩緩舉起,翻了一個(gè)大白眼,舌頭一伸一縮,腳步一腐一拐的走著,眼睛里冒著綠瑩瑩的兇光,好像在對(duì)什么東西垂延三尺似的,再加上那些嗷嗷鬼叫“配音”。這表演效果真是天衣無(wú)縫,把膽小的小女生嚇得魂不附體。
接下來(lái),各小組爭(zhēng)先恐后,各種“鬼臉大師們”依次上場(chǎng),有憨厚可愛(ài)的小豬,有陰險(xiǎn)狡猾的狐貍,還有兇惡可怕的吸血鬼,各種各樣的鬼臉讓人目不暇接。
一堂有趣的游戲課作文2
“叮叮叮——”急促的上課鈴聲打過(guò),同學(xué)們馬上跑回座位,等待老師的到來(lái)。
過(guò)了不久,朱老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō)道:“今天我們上一節(jié)游戲課,你們猜猜玩什么游戲?”“畫鼻子?”“不對(duì)!薄百N膏藥?”“不對(duì)!薄澳氖鞘裁?”“那好我公布答案,那就是——看動(dòng)作猜成語(yǔ)!
陳奕凱做了這個(gè)游戲的第一只“小白鼠”。只見(jiàn)他往東跑去,又向西走來(lái),活像一個(gè)滑稽的猴子。下面一寂靜之后,又活躍起來(lái),誰(shuí)也猜不出來(lái),最后老師公布答案,東奔西走。
陳“白鼠”同學(xué)演過(guò)之后嚷著還要演,無(wú)奈之下只能讓他繼續(xù)演,又見(jiàn)他天長(zhǎng)笑三聲后又操起水果狠狠地砍了我們?nèi)叮颐摽诙鲂锊氐,“?duì)!”“白鼠”同學(xué)點(diǎn)頭點(diǎn)得像小雞啄米一般。
第三個(gè)成語(yǔ)。走馬觀花見(jiàn)白同學(xué)騎著大馬著大下面一連做了三遍才有同學(xué)猜出來(lái)。
最后一個(gè)成語(yǔ)。他先沖著我們發(fā)呆發(fā)了良久,突然來(lái)了一聲雞叫“喔喔喔——”教室里簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋,有大笑的,有捂住嘴笑的,有笑的前俯后的',還有笑出鼻涕來(lái)的,在我們這人中,章汝琳,大笑著說(shuō)出答案呆若木雞立刻又笑趴在桌子上了,笑聲然停止,老師又叫陳奕凱再來(lái)一遍,這次他加大功效,全班如同火山爆發(fā)一樣狂笑起來(lái)
一堂別開(kāi)生面的游戲課在我們的笑聲中閉幕了,“白鼠”同學(xué)還瞇起眼睛,回想賞自已的杰作。
一堂有趣的游戲課作文3
今天早上,老師興高采烈地來(lái)到教室里,神秘地說(shuō):“今天我們玩一個(gè)叫‘悄悄話’的游戲!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了樂(lè)開(kāi)了花。
游戲開(kāi)始前,老師先宣布了規(guī)則:老師把要傳的話,以悄悄話的形式傳給第一個(gè)同學(xué),第一個(gè)同學(xué)把話傳給第二個(gè)同學(xué),一直傳到最后一位同學(xué),他要將聽(tīng)到的悄悄話說(shuō)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)。
介紹完畢,我們就進(jìn)入了精彩的游戲環(huán)節(jié),老師把悄悄話告訴第一個(gè)同學(xué),第一位同學(xué)一時(shí)沒(méi)聽(tīng)清,急的抓耳撓腮。老師只好又和他說(shuō)了一次,這下她可明白了。第一位同學(xué)將悄悄話傳給第二位同學(xué),就這樣陸陸續(xù)續(xù)傳到我這兒。我怎么也聽(tīng)不懂他所要說(shuō)的意思,只好一臉茫然的說(shuō)道:“我聽(tīng)到的悄悄話是吃葡萄吐皮,不吃葡萄皮吃香蕉皮!鳖D時(shí),教室里傳來(lái)一陣嬉笑聲。后來(lái)老師說(shuō)出了答案是吃葡萄不吐香蕉皮,不吃香蕉倒吐葡萄皮。
緊接著我們又開(kāi)始第二輪的游戲,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的想當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)。一會(huì)兒確定了第一個(gè)同學(xué),老師將悄悄話小聲告訴了她,并把字條遞給她看。第一位同學(xué)略有所思的想了想,又搶過(guò)老師的字條看了一次才算明白。她將老師的話以耳語(yǔ)的形式傳給第二個(gè)同學(xué),第二位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清,于是第一位同學(xué)又認(rèn)認(rèn)真真的講了一遍。大家依次傳遞著老師的話,一直傳到了我這兒,我聽(tīng)了一遍又一遍,覺(jué)得很奇怪。在老師的追問(wèn)下,我大聲說(shuō)出了我聽(tīng)到的話:“媽媽媽媽,媽媽罵馬”一說(shuō)完,教師里又是一陣哄堂大笑,有些同學(xué)笑得前仰后合。原來(lái)正確答案是“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬!
時(shí)間過(guò)得飛快,快樂(lè)的游戲時(shí)間過(guò)去了,這真是一堂很有意思的作文課,我學(xué)到了一個(gè)道理只有相互合作才能玩好游戲。
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