【精華】寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文 篇1
不知從什么時(shí)候起，我愛(ài)上了這校園里的梧桐了。說(shuō)真的，我從沒(méi)有像這樣愛(ài)過(guò)其他的事物。
春天的雨絮飄后，冬季的凜冽全無(wú)，數(shù)不盡的洋洋灑灑的溫柔。暇時(shí)漫步，地上濕漉漉的，雨水糅著塵被攜起在褲腿上，心里猝起涼意。校園里人不多，在這清麗的假日，同學(xué)們都愿意回家團(tuán)聚的。這雨來(lái)得正合我意，一洗往日的浮華和聒噪，我就扶著欄小立，看這平日我不曾仔細(xì)品過(guò)的校園風(fēng)景。
倏地發(fā)現(xiàn)，梧桐嶙峋的枝椏上冒出極小的芽?jī)�，毛茸茸的稚綠著，乍看上去，像極了剛破殼的探出腦袋的雛鳥(niǎo)，我?guī)缀趼?tīng)到了它嚶嚶地叫了。許是這時(shí)產(chǎn)生的戀樹(shù)情結(jié)吧。
夏風(fēng)溫?zé)�，校園里溢著喧囂，惟有蓊郁的梧桐樹(shù)下拂過(guò)陣陣清風(fēng)。聽(tīng)老人們說(shuō)，梧桐樹(shù)在夏天會(huì)脫去樹(shù)皮，那些近乎泥土顏色的老皮可以做蚊香用，我便在放晚學(xué)后輕輕地揩下幾塊即將剝落的梧桐樹(shù)皮帶回家。
我小心地在緊閉門(mén)窗的臥室里燃起樹(shù)皮，火苗上躥了幾下便熄了，但并未完全滅掉，而是繼續(xù)噬著樹(shù)皮，不一會(huì)兒，屋里浮起淡淡的藍(lán)煙。我有些迷醉了，為臥室里升起的梧桐香——這大自然的氣息。
夜里，蚊子吃飽了。
菊花盛開(kāi)時(shí)，梧桐樹(shù)葉就慢慢地黃了，枯了，零落了。這沒(méi)有什么，生命總有始有終的，這葉兒也不例外。我就著溫暖的陽(yáng)光又走出教學(xué)樓近觀(guān)梧桐了，它總是這樣吸引我。梧桐葉散了一地，有幾片正在空中打旋。不遠(yuǎn)處的菊花早已開(kāi)到荼靡，現(xiàn)在也只能無(wú)力地觀(guān)望梧桐葉唯美的舞蹈。
陽(yáng)光碎在樹(shù)下靜享愜意的人身上，這便無(wú)意地繪出一幅秋色余暉圖。"一葉葉，一聲聲，空階滴到明。"這樣寂寞的梧桐，此刻不存在。"梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。"這樣凄苦的梧桐，此刻不存在。存在的是十分的愜意和十分的希望。
葉兒生，葉兒落，為的是什么?為的不正是這生命的輪回嗎?如果舊葉不凋零，新葉又怎能生得可人呢?這，即是我愛(ài)梧桐的原由吧。
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文 篇2
當(dāng)枯黃的葉子一片又一片飄落，心中不只該為那棵梧桐樹(shù)感到高興還是傷感。高興的是那預(yù)備著這棵樹(shù)將換上新芽，代表著新一年的萌發(fā)；則傷感的是，這樹(shù)，離它逝去的日子再次邁進(jìn)一個(gè)腳步……
我舍不得這棵種在重大花園里的梧桐樹(shù)！因?yàn)樵谒砩�，我傾注著多少感情！曾在它下面找到了童年的幸福；曾在它下面與同學(xué)結(jié)為“生死之交”；曾在它下面……
還記得那個(gè)春天，老師帶著我們?nèi)ブ卮蠡▓@游玩。我們很多同學(xué)在樹(shù)下捉迷藏、摔跤。呵！真好笑！我們很多同學(xué)手拉著手，把這梧桐樹(shù)圍在中間，然后，大家一起轉(zhuǎn)圈圈，后來(lái)，一個(gè)個(gè)被轉(zhuǎn)得東倒西歪，又一起擠在樹(shù)下，談天說(shuō)笑。那一刻，我好快樂(lè)，好幸福！因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們，因?yàn)橛辛诉@棵高大挺拔的梧桐樹(shù)！
也記得那一次，我和同學(xué)黃月來(lái)到這棵梧桐樹(shù)下，伸出右手，緊緊地握在一起，以這高大挺拔的“衛(wèi)士”為證，我倆將永遠(yuǎn)都是“生死之交”！然后，我們笑著、抱著在樹(shù)下那嫩綠的草坪上打滾兒……笑聲淹沒(méi)了一切……因?yàn)橛辛诉@梧桐樹(shù)！
也曾記得那一次，我被大家冤枉了，又不敢對(duì)任何人傾訴，我是那樣孤獨(dú)、無(wú)助！就在我最彷徨無(wú)助時(shí)，想起了那棵梧桐樹(shù)。便跑到樹(shù)下，靠著它大哭！把心里的委屈都告訴它，我認(rèn)為只有它，才能聽(tīng)懂我的真心話(huà)！
啊！梧桐樹(shù)，你是我心中的生命之樹(shù)，你是我的知己，是我的一切！我將愛(ài)著你，直到地老，天荒……
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文 篇3
那時(shí)候我是沉默的，臉上總是堆滿(mǎn)了愁苦的瓦片。漸漸的，我遠(yuǎn)離了生活，與我一起遠(yuǎn)離的似乎還有那佇立在教學(xué)樓前的`梧桐樹(shù)……
第一次見(jiàn)到它是在秋天，它那時(shí)就不年輕了。全身上下坑坑洼洼，遍布著歲月劃過(guò)的傷痕，散發(fā)出寂寞和孤獨(dú)，和我一樣，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離溫暖，遠(yuǎn)離幸福。我嘆息，我是個(gè)與梧桐樹(shù)為伍的孤獨(dú)人。和梧桐樹(shù)一起，捱過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天……
然而到了春天，陽(yáng)光如潮水一般涌瀉下來(lái)，耀得梧桐樹(shù)的芽?jī)憾急犻_(kāi)了惺忪的眼，甚至冒出綠色。它頓時(shí)充滿(mǎn)了生機(jī)，即使那粗糙的樹(shù)皮觸起來(lái)并不光滑，但卻富有生氣，帶給孤獨(dú)的我一絲絲的慰藉和信心……
到了夏天，它的那枝干好像健壯了似的，爭(zhēng)著向高處和遠(yuǎn)處伸展，決不給腳下的雜草留一絲絲藍(lán)天。實(shí)際上，那些雜草頭上的天空早就被它無(wú)邊無(wú)際伸展的綠葉封得死死的了。那些雜草掙扎著拼上最后一點(diǎn)勁兒，想要討到點(diǎn)兒陽(yáng)光，可這綠色的巨人絲毫不理會(huì)那些慌張的，橫沖直撞的，被陽(yáng)光拋棄的雜草。面對(duì)著強(qiáng)悍的綠色巨人，風(fēng)兒似乎都乖順了許多，用雙手輕輕撫起點(diǎn)兒沙塵，生怕惹惱了這巨人……
這綠，興奮劑似的，催著有一點(diǎn)點(diǎn)而希望的我趕緊快樂(lè)起來(lái)。我再也無(wú)法抗拒這種力量，嘴角微微上揚(yáng)著……
“冰冰，過(guò)來(lái)一起玩嘛”同桌說(shuō)著過(guò)來(lái)拽住我，拽開(kāi)我的心鎖似的，就像那股綠的力量，無(wú)法抗拒。沒(méi)跑出多遠(yuǎn)，我回頭看看那棵綠色的梧桐樹(shù)，它正在微風(fēng)中輕輕點(diǎn)頭呢。我笑了，真真正正地笑了，隨著朋友的牽引，走向我的一片天……
終于，我懂了，我變了，我也得到了—從總是一個(gè)人，與梧桐樹(shù)為伍的我，變成了一個(gè)愛(ài)哭，愛(ài)朋友，愛(ài)生活的人，我得到了梧桐樹(shù)贈(zèng)予的微笑，得到了溫暖和光亮……
梧桐樹(shù)饋贈(zèng)的，是一種溫暖，是一種快樂(lè)，是一種幸福，是一種使人嘴角上揚(yáng)的標(biāo)志……
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文 篇4
幾年之后，千里之外，鴿子飛過(guò)窗臺(tái)時(shí)，在陽(yáng)光里留下凌亂的影子，轉(zhuǎn)瞬即逝，像是這些悄悄過(guò)去的流年。今天是個(gè)特別的日子，我寫(xiě)下這些東西，祝你快樂(lè)！
還有，你要相信：我們都是那么好的孩子，幸福一定等在我們必經(jīng)的路口，即使生命中有無(wú)奈，有悲哀，有失意……但永遠(yuǎn)沒(méi)有絕望。
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文 篇5
我家門(mén)前有許多梧桐樹(shù)。春天的時(shí)候，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉發(fā)芽了，顏色很嫩綠，只有米粒般大小。夏天梧桐樹(shù)葉開(kāi)始茂盛起來(lái)，就像一把大傘，可以讓人們?cè)跇?shù)下乘涼。秋天到了，梧桐葉黃了，而這時(shí)，掃地阿婆非常忙。冬天到了，梧桐葉全部掉光了，一眼望去，梧樹(shù)是光禿禿的。
這就是梧桐樹(shù)一年的變化。
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文 篇6
我們教室的大門(mén)旁，有一排高大整齊的松樹(shù)。
梧桐樹(shù)穿著一件蒼綠的大衣，像一排整齊的解放軍站在門(mén)口。梧桐樹(shù)很堅(jiān)強(qiáng)，今天下著毛毛細(xì)雨，我們冷的發(fā)抖，大樹(shù)卻一動(dòng)也不動(dòng)，好像在說(shuō)：“我們穿著厚厚的，蒼翠的大衣呢！”
夏天的時(shí)候，梧桐樹(shù)會(huì)長(zhǎng)出圓圓的，全身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的小球球，樹(shù)葉變成了大樹(shù)干的裝飾，有一些從南方飛回來(lái)的小燕子找來(lái)枝條，在梧桐樹(shù)上打了暖和的窩，大樹(shù)喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“歡迎你們來(lái)我那粗壯的枝干上搭窩�！边^(guò)路人可以再梧桐樹(shù)下乘涼，過(guò)路人說(shuō)：“梧桐樹(shù)，你不僅能幫我們美化環(huán)境，凈化空氣，而且還能讓我們乘涼，你是我們城市的美容師�！蔽嗤�(shù)聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。小蟲(chóng)子爬上大樹(shù)那綠綠的葉子，開(kāi)始吃大樹(shù)一片一片的樹(shù)葉。大樹(shù)很生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你吃我葉子的，你趕快給我下去�！毙∠x(chóng)子理直氣壯地說(shuō)：“你們大樹(shù)的葉子不就是給我們吃的嗎？”大樹(shù)無(wú)言以對(duì)……
梧桐樹(shù)，你在我眼里就是一名幫我們美化環(huán)境的美容師，而且還是我們祖國(guó)不可缺少的一樣植物。梧桐樹(shù)，你既可以讓我們乘涼，又可以給我們祖國(guó)美化環(huán)境，梧桐樹(shù)謝謝你！
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文 篇7
我家門(mén)前的梧桐樹(shù) 我家門(mén)前有一棵小小的梧桐樹(shù)，春天，它飽含激情地長(zhǎng)出嫩黃的葉子；夏天，小小的葉子漸漸長(zhǎng)大，變成了一把把遮陰的小傘；秋天，它的葉子漸漸發(fā)黃——它是多么留戀富有生命力的季節(jié)啊！然而秋天的風(fēng)將梧桐樹(shù)上的幾片殘葉徹底掃凈；在寒冷的冬天里，梧桐樹(shù)象是沉默，然而它的心、它的根在孕育下一個(gè)春的計(jì)劃，它在守望下一個(gè)春天日復(fù)一日，年復(fù)一年，梧桐樹(shù)漸漸長(zhǎng)大了，小時(shí)候的我常常在梧桐樹(shù)上捉迷藏，有時(shí)，我還在樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)那時(shí)梧桐樹(shù)就是我的朋友，我每天都和它朝夕相處。十歲的我長(zhǎng)成了一名活潑可愛(ài)的小學(xué)生。梧桐樹(shù)也越發(fā)挺拔，它有筆直的身軀，粗大的枝干，并且每一片葉子都綠得發(fā)亮，一陣風(fēng)吹來(lái)，那一片片綠葉就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，美極了。 歲月如梭，我再也不是兒時(shí)那個(gè)幼稚、貪婪而且下懂事的小女孩，已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)十五歲的勤奮好學(xué)的中學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年又一年，梧桐樹(shù)也漸漸變老了，它不再像以前那樣年輕，樹(shù)上綠油油的葉子也漸漸變黃，那筆直的軀干也顯得蒼老了許多。 我還依稀記得20xx年那年，我家經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨的侵襲，十畝田全部被大暴雨淹沒(méi)了。退水后，僅收的一點(diǎn)稻谷因長(zhǎng)期陰雨也都發(fā)芽腐爛。爸爸和媽媽的精神幾乎崩潰了，然而，好心的二伯拉著爸爸媽媽去搶谷子那年，爸媽辛勤的勞苦被大雨一洗而去，值得慶幸的是，那年我家還落了幾個(gè)月的口糧。 今年，我們?nèi)置蒙蠈W(xué)，學(xué)費(fèi)七八百，面對(duì)這個(gè)已經(jīng)不起風(fēng)浪的家，這個(gè)天文數(shù)字壓得父親原來(lái)挺直的脊梁也有點(diǎn)駝了，此時(shí)，一個(gè)很實(shí)際的念頭在我的心頭縈繞著這幾天，父親為了我們的學(xué)費(fèi)早出晚歸，額頭上的皺紋一日日增多，那古銅色的臉上顯得很蒼老�？粗赣H那充滿(mǎn)憂(yōu)郁、充滿(mǎn)哀愁的眼神，我鼓起了勇氣說(shuō)出了我心頭已醞釀很久的事：“爸爸”，他轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，“有什么事嗎？”“我、我”“有什么事你就說(shuō)吧！”爸爸笑了笑�！拔�，我還是退學(xué)吧！”他突然怔住了，笑容僵在刀刻的臉上，眼睛定地盯著我，我嚇得倒退兩步。他幾乎是吼道：“你說(shuō)什么？你不讀了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他一聽(tīng)慢慢蹲下身子，一雙粗糙的大手緊緊地抓著他那花白的頭發(fā)，當(dāng)我含著淚望著父親時(shí)，父親的眼睛里時(shí)時(shí)有淚花在閃動(dòng)，但不曾流出來(lái)，他一字一句地說(shuō)：“孩子，無(wú)論有多大的困難，我也不會(huì)讓你退學(xué)的，你簡(jiǎn)直太不爭(zhēng)氣了。你是想退學(xué)替我減輕擔(dān)子，但你這年紀(jì)正是學(xué)知識(shí)的年齡，你把書(shū)讀好了，就是對(duì)我們最大的安慰。”隨后，父親又出去了望著父親遠(yuǎn)去的背影，我久久說(shuō)不出一句話(huà)。 幾天后，我們的學(xué)費(fèi)終于湊齊了。我默默地來(lái)到梧桐樹(shù)旁，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的梧桐樹(shù)似乎更加蒼勁、挺拔——啊！我忽然明白：我的父親不正像這棵梧桐樹(shù)嗎？他經(jīng)歷了生活的種種磨難，仍是百折不撓，極盡全力地呵護(hù)我們，他就像這棵梧桐樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨，夏日乘涼。 ��！我心中永遠(yuǎn)的梧桐樹(shù)。
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文 篇8
在我們學(xué)校的內(nèi)操場(chǎng)上有兩棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。
好大的梧桐樹(shù)��！要我們?nèi)齻�(gè)小同學(xué)手拉手才能把它抱住。
好高的梧桐樹(shù)��！它們倆都已經(jīng)長(zhǎng)到教學(xué)樓四層那么高了。
好茂盛的梧桐樹(shù)�。∷鼈兿蛩拿嫔煺怪θ~，夠成了兩把綠絨大傘。
桃紅柳綠的春天來(lái)臨了，細(xì)雨如絲，兩棵梧桐樹(shù)還貪婪地吮吸著“春姑娘“的甘露，它們伸展著四季長(zhǎng)青的枝條，一片一片嫩綠色的葉子在雨霧中歡笑著。
花繁葉茂的夏天到了，每當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的時(shí)候，他們時(shí)常爭(zhēng)著在梧桐樹(shù)下這個(gè)陰涼的地方看書(shū)，開(kāi)展活動(dòng)或是欣賞這里美麗的風(fēng)景。
楓紅菊香的秋天來(lái)了，操場(chǎng)上少了往常的喧鬧，梧桐樹(shù)的手掌形的樹(shù)葉落了下來(lái)。小同學(xué)又把它們撿起來(lái)拋向空中。有時(shí)還不由自住，情不自禁地叫起來(lái)：“哇！快來(lái)看呀！一群黃蝴蝶飛起來(lái)了。“那也是很快樂(lè)的。
松青雪白的冬天到了，同學(xué)們都冷得不敢出教室的門(mén)。因?yàn)橥饷嫦轮Z毛大雪。梧桐樹(shù)的樹(shù)葉也落光了。赤裸裸的枝干上蓋上了一層白雪。偶爾會(huì)有幾只不知名的鳥(niǎo)兒在上面追逐嬉戲。
我們吮吸著梧桐樹(shù)的芳香，梧桐樹(shù)看著我們不斷成長(zhǎng)。梧桐樹(shù)——你是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。
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