有關(guān)夢(mèng)想話題作文集錦七篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想話題作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想話題作文 篇1
從小我就愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中，天真藍(lán)、水真清、草真綠、花真香。
我在祖國(guó)的藍(lán)天下，自由飛翔。懂事后，媽媽問(wèn)我有什么夢(mèng)想，我告訴媽媽：我的夢(mèng)就是，爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學(xué)了，老師教導(dǎo)我：夢(mèng)要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國(guó)家，國(guó)家的夢(mèng)更偉大。于是，中國(guó)的夢(mèng)就成了我們的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)!小夢(mèng)連著大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國(guó)家的夢(mèng)!
這夢(mèng)，就像目的地，等待著我們前往;這夢(mèng)，就像是一座高峰，等待著我們?nèi)ヅ实恰?/p>
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槔蠋熛窦t燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
我要成為科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機(jī)器人”，它有著和人一樣的智慧，會(huì)干許多事情�？梢宰寢寢屳p松度過(guò)每一天!
我要發(fā)明一種時(shí)間隧道，讓人們穿越未來(lái)與過(guò)去的夢(mèng)想不再是神話。雖然不可逆轉(zhuǎn)過(guò)去，但卻能改變未來(lái)，要讓年輕人知道時(shí)間無(wú)法回頭。
我要成為一名飛行員，駕駛著祖國(guó)的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍(lán)天，守護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)空。
一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái)。有了夢(mèng)，我們才能長(zhǎng)大;有了夢(mèng)，我們才能有未來(lái);有了夢(mèng)，我們的祖國(guó)才能更加強(qiáng)大;有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗!
我們大家要實(shí)現(xiàn)自己的每個(gè)夢(mèng)想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。
夢(mèng)想話題作文 篇2
我從小就熱愛(ài)大自然，愛(ài)一切生機(jī)勃勃的動(dòng)植物，就連常人害怕的蛇我也很感興趣。如今，我依然那么喜愛(ài)大自然，喜愛(ài)冒險(xiǎn)，大自然就像糖果一樣吸引著我的注意力，讓我深深的迷戀!而我長(zhǎng)大的夢(mèng)想便是成為一名自然生物學(xué)家，細(xì)細(xì)品味大自然的美。
上幼兒園的時(shí)候，每天在路上跟爸爸一起走，只要看到小花、小草、蝸牛和螞蟻，我都會(huì)掙脫爸爸的大手湊上前去看個(gè)究竟，有時(shí)候爸爸也會(huì)捉一些小蝸牛或者螞蟻給我?guī)Щ丶矣^察，好奇心讓我對(duì)大自然充滿了興趣。
等我大一點(diǎn)兒的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀《法布爾昆蟲(chóng)記》，我聽(tīng)得津津有味，完全沉迷其中，后來(lái)我能識(shí)字了，就自己去看這些有趣的昆蟲(chóng)書(shū)，我們家也買了好多有關(guān)動(dòng)植物的書(shū)籍，比如《法布爾植物記》、《世界上最老最老的生命》、《奇妙的動(dòng)植物王國(guó)》等等，閱讀讓我對(duì)大自然有了更深的了解。
后來(lái)上小學(xué)了，我結(jié)交了很多好朋友，下課時(shí)我們經(jīng)常跑到校園花壇邊捉小蝸牛，玩的不亦樂(lè)乎，而且知道了蝸牛的牙齒有兩萬(wàn)多顆呢，是牙齒最多的動(dòng)物!呵呵，是不是很神奇!我和朋友們也會(huì)經(jīng)常去參加一些科普游學(xué)營(yíng)，有一次去貴州，我們正在爬山，正巧撞見(jiàn)了一群研究植物孢子的專家，讓我再次領(lǐng)略了自然界的神奇，也就是那一次讓我萌生了成為自然生物學(xué)家的夢(mèng)想。
讓我最難忘的是今年和好朋友陳添笑一起兩次進(jìn)入襄陽(yáng)的大山，我們認(rèn)識(shí)了夜貓和蝴蝶老師，老師們帶我們野外露營(yíng)、采集標(biāo)本、燈誘昆蟲(chóng)，學(xué)習(xí)了很多書(shū)本上沒(méi)有的昆蟲(chóng)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多大山里奇特的植物，參觀了夜貓老師的昆蟲(chóng)博物館，令我大開(kāi)眼界。這些游學(xué)營(yíng)的體驗(yàn)更進(jìn)一步堅(jiān)定了我成為自然生物學(xué)家的夢(mèng)想。
我之所以要當(dāng)自然生物學(xué)家，是因?yàn)槲蚁肴グl(fā)現(xiàn)更多大自然的神奇、發(fā)現(xiàn)大自然的美!只有發(fā)現(xiàn)美，才能保護(hù)美。我一定要努力學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后去保護(hù)大自然的絢麗多彩!
這就是我的夢(mèng)想——成為一名自然生物學(xué)家!“長(zhǎng)江破浪會(huì)有時(shí)”，我相信我有力量有信心早日實(shí)現(xiàn)這美麗的夢(mèng)想!
夢(mèng)想話題作文 篇3
一個(gè)兩年前的故事。那一年夏天，陽(yáng)光如金子般燦爛、美好，也是那年夏天，破碎了我們一個(gè)小小的夢(mèng)想——這個(gè)夢(mèng)小得微不足道，對(duì)他們來(lái)說(shuō)碎得毫不可惜。
我和我的朋友們很想有一幅屬于自己的漫畫(huà)，真的——很想。在充滿期待的商議后，我們是決定以畫(huà)畫(huà)最好的佳來(lái)負(fù)責(zé)繪圖，我是負(fù)責(zé)文字編輯，其他人也各有自己的工作。那天晚上，我翻來(lái)覆去，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，終于定好了漫畫(huà)的內(nèi)容。
第二天，我們便開(kāi)工了。一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上，而里面融進(jìn)了我們的心血，我們的思想，我們的情感。
快樂(lè)也不過(guò)是眨眼間，“那一天”總要來(lái)。不知是誰(shuí)把我們畫(huà)漫畫(huà)的事告訴了老師，還安上了一個(gè)莫須有的罪名——“不務(wù)正業(yè)”。老師把佳喊到了辦公室。我走到辦公室門外，透著半遮半掩的窗戶，靜靜地抿唇看著。老師將佳狠狠地訓(xùn)斥了一通后，從辦公桌的抽屜里拿出一沓不知從哪兒弄來(lái)的我們畫(huà)的漫畫(huà)。老師把我們的心血在頃刻間撕成了碎片，揉成紙團(tuán)，嫌棄地扔進(jìn)了垃圾桶。我看見(jiàn)佳怔住了。我也僵在了原地。
我不知道自己是怎樣回到教室的，一切都像一個(gè)噩夢(mèng)一般。我到現(xiàn)在也想不到老師否定我們的理由，我們當(dāng)時(shí)的成績(jī)明明也都是名列前茅。
或許有人說(shuō)，一個(gè)被否定的夢(mèng)想就沒(méi)有了存在的意義。但我想我現(xiàn)在還是沒(méi)能忘記自己的初衷。我還在畫(huà)，身心俱疲也還在畫(huà)。
少年夢(mèng)代表的不一定是年少輕狂，或許是你最初最純真的愿望。那時(shí)也許會(huì)有很多人的反對(duì)和阻撓，這個(gè)時(shí)候，就需要一種勇氣，一種堅(jiān)持夢(mèng)想的勇氣，它叫“固執(zhí)”。
夢(mèng)想話題作文 篇4
思緒沖刷著記憶的河床，找尋著已過(guò)往的記憶�；貞洝⒍ǜ瘛⑺褜�、播放，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我已不是孩子，原來(lái)，這就叫成長(zhǎng)。
從童年到少年，這其間包含了我最稚氣的回憶，也包含了我最渴求的向往。
童年，夢(mèng)想是一團(tuán)棉花糖，甜甜的，卻不知如何去實(shí)現(xiàn);少年，夢(mèng)想是一片天堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，卻沒(méi)有了童年時(shí)那份最可貴的希望，取而代之的是一份執(zhí)著的努力。哦，原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。
童年，夢(mèng)想是一個(gè)小小的心愿，幼稚的，不好意思拿出給大家分享;少年，夢(mèng)想是一片廣闊的天空，遠(yuǎn)大的，不知如何同大家說(shuō)起，只好，把它寫(xiě)到日記里。哦，原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。
童年，夢(mèng)想著自己可以像小鳥(niǎo)一樣自由的去飛翔，自由的去游蕩，這時(shí)候，夢(mèng)想是甜蜜的;少年，同樣夢(mèng)想著自己可以飛翔，只是，我要的飛翔，不再是能在天空的云海中飛翔，而是能在夢(mèng)鄉(xiāng)的云海中飛翔，這時(shí)候，夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的。哦，原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。
童年，夢(mèng)想是能夠下糖果雨，是噴泉能噴出可口可樂(lè);少年，夢(mèng)想是能夠適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)，是能承擔(dān)起繁重的'負(fù)擔(dān)。夢(mèng)想，不再幼稚，卻更加的現(xiàn)實(shí)。哦，原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。
一路走來(lái)，不斷成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了沉默、我學(xué)會(huì)了等待，唯一不曾學(xué)會(huì)的是放棄;我忘記了停留、忘記了想象，唯一不曾忘記的是夢(mèng)想。我相信，總有一天，我會(huì)真正的成長(zhǎng)，真正的翱翔!
夢(mèng)想話題作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，不同的是，我的夢(mèng)想是成為一名宇航員，在太空旅行，造福人類。
有一天晚上，我讀了一本書(shū)，看著，迷迷糊糊睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)本人已是21世紀(jì)里的航天員了，本日，我要和我的同硯張鵬飛、陳沈堅(jiān)、王振侃一路乘坐著我國(guó)最新研制的火龍?zhí)栵w行器去太陽(yáng)系游覽三個(gè)星球：水星、金星和火星。0600，火箭發(fā)射器，它就像一顆流星，直刺藍(lán)天。根據(jù)預(yù)定的程序，飛機(jī)，火箭和成功分離。漸漸地，飛機(jī)接近第一水星我們要去的地方。突然，液晶顯示屏上出現(xiàn)了許多小斑點(diǎn)，原來(lái)，這是一群受歡迎的許多小流星。如果飛機(jī)碰到那東西，它必須被打碎。9萬(wàn)米，5萬(wàn)米10000米，在這一刻，我突然按下按鈕，龍鱗開(kāi)號(hào)的腳，并派出萬(wàn)個(gè)金光，頓時(shí)流星打成了粉末。
經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的飛行，我們終于踏上了從來(lái)沒(méi)有人降落過(guò)的土地。當(dāng)我們下飛機(jī)時(shí)，我們看到一滴水，抬頭看，看到一座山，所以我拍了一張照片。
一聲聲?shū)B(niǎo)鳴打斷了我的夢(mèng)，想著夢(mèng)中的一切，暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要做一名真正的宇航員，造福人類..
夢(mèng)想話題作文 篇6
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有時(shí)還不止一個(gè)，想要達(dá)到自己的夢(mèng)想，那么先要做好一點(diǎn)——快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，"教師”大家誰(shuí)都不陌生，有人說(shuō)：“教師是吃粉筆灰的."還有的說(shuō)：“教師是被同學(xué)氣的”......但我覺(jué)得教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是人的未來(lái)，是人向著美好生活而奮斗的目標(biāo)。如果說(shuō)：“夢(mèng)想是一只鳥(niǎo)，那么只有天空才能讓你飛翔，那么所謂的天空就是教師。如果夢(mèng)想是一朵美麗的花，那么只能在土壤中生活，那么所謂的土壤就是教師。如果我們是一片蔬菜地，那么老師一定是那辛勤的農(nóng)民來(lái)把我們打造的生機(jī)盎然�！�
所以說(shuō)，想要放飛夢(mèng)想，老師是最重要的人，沒(méi)有老師我們不會(huì)完成夢(mèng)想中最重要的一部分。如果沒(méi)有教師，我們就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想飛到天空中去，然而，我一定要當(dāng)上一名教師，這是我一生的夢(mèng)想，如果我當(dāng)上了一名教師，我一定會(huì)把沒(méi)有翅膀的孩子，帶給他們溫暖，長(zhǎng)出翅膀，重新飛到天空中。
所以，我要向我的夢(mèng)想出發(fā)，要從現(xiàn)在開(kāi)始，要"快樂(lè)成長(zhǎng)”，只有自己快樂(lè)成長(zhǎng)，才會(huì)把我一生所學(xué)的東西，傳授于他人，要從現(xiàn)在開(kāi)始，我要養(yǎng)成“寬容，大氣，幫助
他人，不推卸責(zé)任，勇于承擔(dān)的能力，關(guān)鍵時(shí)刻不退縮。”這樣才能我的夢(mèng)想做下基礎(chǔ)。
只有快樂(lè)成長(zhǎng)，我才能有能力讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)，才能讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得出真理。所以只有夢(mèng)想是最寶貴的，只有擁有夢(mèng)想才能向著夢(mèng)想出發(fā)。
所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名好教師，因?yàn)槲覐氐妆焕蠋煾袆?dòng)啦！老師就如蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師又如一盞燈，時(shí)刻消耗自己，放燈照
亮。
而我就像做著一位老師。
所以要”快樂(lè)成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想”，這樣才能實(shí)現(xiàn)崇高的夢(mèng)想，只要我們肯努力，去追求，想著著夢(mèng)想去努力奮斗，無(wú)懈可擊，才能完成我那崇高的夢(mèng)想！
夢(mèng)想話題作文 篇7
人生是一個(gè)不斷產(chǎn)生夢(mèng)想，不斷追求夢(mèng)想，不斷實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。夢(mèng)想是一股棉線，交織成人生絢麗的花衣。她是人生的組成部分。有夢(mèng)想在，我感到自己仍然飽滿。因?yàn)閴?mèng)想，人生才變得如此多姿多彩。
夢(mèng)想是一股偉大的力量，它能創(chuàng)造奇跡。劉翔懷揣夢(mèng)想，登上了奧運(yùn)會(huì)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；奧斯特洛夫斯基懷揣夢(mèng)想，戰(zhàn)勝了可怕的病魔；田曉菲懷揣夢(mèng)想，譜寫(xiě)了青春的贊歌。人不能沒(méi)有夢(mèng)想，一個(gè)人如果到了沒(méi)有夢(mèng)想的時(shí)候，那么，她的生命之花也將凋謝。
夢(mèng)想是人生的指向標(biāo)，她引領(lǐng)著我們前進(jìn)。她能使我們找到生活的重心，讓拼搏更有意義。
屈原的夢(mèng)想是拯救祖國(guó)，李白的夢(mèng)想是與世無(wú)爭(zhēng)，陶淵明的夢(mèng)想是歸隱山林，毛澤東的夢(mèng)想是建立新中國(guó)，我的夢(mèng)想是進(jìn)入理想的學(xué)府。現(xiàn)在，我在心中播下夢(mèng)想的種子，通過(guò)辛勤耕耘，待秋天到來(lái)，我將收獲成功的喜悅。
夢(mèng)想是人生沙灘上的一個(gè)個(gè)貝殼，是她們?yōu)槿松鎏砹艘坏赖懒聋惖娘L(fēng)景線。每個(gè)貝殼中都有一顆等待開(kāi)采的珍珠，經(jīng)過(guò)歲月的磨練，她們終會(huì)光彩奪目，共同連綴成人生的項(xiàng)鏈。
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，但有些人一生碩果累累，有些人一生碌碌無(wú)為，有些人一生平淡無(wú)奇……為夢(mèng)想去奮斗，愛(ài)拼才會(huì)贏�，F(xiàn)在就揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，用夢(mèng)想之樹(shù)造成的船承載著我們，渡過(guò)茫茫大海，去人生的彼岸采擷那經(jīng)歲月磨成的珍珠，讓我們的人生被夢(mèng)想的光芒照亮，變成一顆璀璨的明星，直升到那高高的天際，俯視人間，俯視我們走過(guò)的道路。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在荊棘叢中還盛開(kāi)的夢(mèng)想的種子綻放的鮮花……
我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。那雙翅膀，名叫夢(mèng)想，青春的舞曲已經(jīng)奏響。讓夢(mèng)想來(lái)指揮，生活之路已在前方展開(kāi)。我們滿懷希望，憧憬未來(lái)。讓我們懷揣夢(mèng)想，立刻揚(yáng)帆起航
【有關(guān)夢(mèng)想話題作文集錦七篇】相關(guān)文章：
精選夢(mèng)想話題作文集錦七篇05-16
【熱門】夢(mèng)想話題作文集錦7篇04-23
精選夢(mèng)想話題作文集錦八篇04-22
【精品】夢(mèng)想話題作文集錦八篇04-21