【精選】學(xué)期計劃范文匯總6篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的學(xué)期計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)期計劃 篇1

　　家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會三種教育的紐帶，家長是孩子的第一任教師。為進(jìn)一步開展好我校的家長學(xué)校工作，提高家長教育素質(zhì)，規(guī)范家長行為，本學(xué)期我校將開展以下幾項工作：

　　一、加強(qiáng)組織建設(shè)，保證工作質(zhì)量

　　為更好地開展好家長學(xué)校工作，本學(xué)期將重新調(diào)整組建家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，政教處密切配合，班主任做具體工作，形成一個完整的管理體系。各班級選出兩名熱愛家長學(xué)校的代表，作為家長學(xué)校的組成人員，形成一個有組織、有分工的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，為開展好家長學(xué)校工作打下堅實的基礎(chǔ)，確保工作保質(zhì)保量。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高家長素質(zhì)

　　為使家長能更好地用科學(xué)的方法教育影響他們的下一代，進(jìn)一步規(guī)范家庭教育，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個家庭，在開展家長學(xué)校活動中注重家長的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們將舉辦兩次家長集中學(xué)習(xí)，屆時我們將請有關(guān)方面的專家或領(lǐng)導(dǎo)來我校做專題報告。繼續(xù)為家長訂閱《中華家教》、《好媽媽》等刊物，充分調(diào)動家長學(xué)習(xí)的積極性和主動性，要求家長能把學(xué)到的知識和理論應(yīng)用到具體實踐中，使孩子都能在溫馨、和睦的家庭中健康成長。

　　三、形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合統(tǒng)一的教育網(wǎng)絡(luò)

　　1、班主任堅持做好家訪工作，要做到普通訪和重點訪相結(jié)合，要及時做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要及時與家長溝通。

　　2、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組與家長學(xué)校的組成人員互相配合，共商本學(xué)期家長學(xué)校的各項活動，達(dá)成共識有利于工作。

　　3、開展家長開放課活動。本學(xué)期將在5月份開展一次開放日活動，敬請各位家長來學(xué)校聽自己孩子班主任的一節(jié)課，之后組織家長認(rèn)真評課，然后進(jìn)行反饋，從而使家長了解學(xué)生、了解老師。

　　4、總結(jié)表彰。為更好地開展家長學(xué)校工作，本學(xué)期要求部分家長寫出教育子女方面的經(jīng)驗論文，召開經(jīng)驗交流會，互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的，本學(xué)期評選出19名校級優(yōu)秀家長。

　　3月—7月份 家長學(xué)校工作大事表

　　時間 內(nèi) 容 組織者

　　３月 召開家長會 孫曉艷

　�。翟� 家長開放課 程玉梅

　�。对� 評選優(yōu)秀家長 孫曉艷

學(xué)期計劃 篇2

　　在學(xué)習(xí)09年教育工作中期推動會會議精神后，又通過德育處的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步研討，我們對會議精神有了更進(jìn)一步的了解，下面是德育處本學(xué)期的工作設(shè)想。本學(xué)期將繼續(xù)以“深化‘勵志’，夯實‘三禮’，追求德育特色”為核心工作目標(biāo)，讓“勵志”教育與“三禮”教育更加科學(xué)化、系統(tǒng)化，增強(qiáng)工作的實效性。

　　一、深化勵志，夯實三禮

　　1、深化“勵志教育”

　　我校的德育特色是“勵志教育”。本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)發(fā)展“勵志教育”，我們從正反兩個方面來開展“勵志”教育，一方面指明前進(jìn)的方向，另一方面告訴學(xué)生什么不能做。

　�。ㄒ唬┱�面-------集中精力，打造“精品活動”

　　活動是育人的載體，精品活動的育人效果將會更好。德育處、團(tuán)委將聯(lián)合推出全校性質(zhì)的精品活動，以課題引領(lǐng)開展“班級文化建設(shè)---勵志教育”的系列活動。班級是開展勵志教育的基本單位，班級文化建設(shè)是勵志教育的內(nèi)涵，班級管理策略是勵志教育實施的具體形式，因此本學(xué)期開展班級建設(shè)材料的征集、評選活動，并集結(jié)成冊。

　　活動之一：開展班訓(xùn)及班訓(xùn)的解讀、班歌及班歌的解讀、班徽及其解讀等征集評選。

　　活動之二：。結(jié)合樓道知識展牌，開展“勵學(xué)勵志”知識競賽。

　　活動之三：上學(xué)期評選的優(yōu)秀學(xué)生利用國旗下的講話講述自己愛班愛校的故事，樹立學(xué)生的榜樣。

　　活動之四：優(yōu)秀生佩戴榮譽(yù)標(biāo)志，使之成為我校一道美麗的風(fēng)景線。

　　活動之五：開展“勵志”標(biāo)語的征集、評選活動，并用于校園美化布置。

　　（二）反面-----講清道理，辨明美丑，矯正行為。

　　聞?wù)咦憬涫恰皭u”字造字含義。開展“知恥”教育，讓學(xué)生在教育中感知可恥的言行，在日常生活中不斷修正自己。

　　活動之一：收集、制作學(xué)生言行陋習(xí)的視頻、照片，給學(xué)生觀看講解，使學(xué)生“明恥、知恥”。

　　活動之二：完善、規(guī)范知恥牌的使用，使之發(fā)揮更大作用。

　　活動之三：開展班級“支持活動”。搜集與討論班級文明行為，與不文明行為現(xiàn)象，出一期“班級十大文明，與十大不文明”行為的板報。

　　2、夯實“三禮教育”。

　　三禮教育是我區(qū)特色，也已經(jīng)作為市級課題立項，我校在學(xué)生三禮教育方面取得了一些效果，積累了一些做法。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)三禮教育。

　　活動之一：六年級新生繼續(xù)倡導(dǎo)學(xué)生的問候禮、鞠躬禮。

　　活動之二：以中華傳統(tǒng)美德為主題，分年級開展不同主題（如：六、七年級：寬容；八、九年級：感恩等）主題班會。

　　活動之三：利用三禮教材，與團(tuán)委廣播站結(jié)合，繼續(xù)開展“三禮知識”的學(xué)習(xí)。

　　二、心理健康教育

　　措施之一：繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)工作

　　措施之二：爭取學(xué)校支持，完善心理咨詢室工作，提高工作的實效性。利用學(xué)�！靶睦碥浖�”開展活動。

　　措施之三：做好班主任培訓(xùn)。增強(qiáng)班主任老師的診斷水平和醫(yī)療能力。

　　三、法制、安全教育。

　　活動一：觀看相關(guān)的光盤。

　　活動二：請相關(guān)的法制人員現(xiàn)場作報告。

　　活動三：開展案例討論、分析。

　　四、隊伍建設(shè)：

　　1、班主任隊伍。班主任工作是實施“三禮教育、勵志教育的主力軍。教育部頒發(fā)的《班主任工作條例》又進(jìn)一步明確班主任老師的工作內(nèi)容、工作職責(zé)，我們工作有法可依，有章可循。例會時間是進(jìn)行班主任培訓(xùn)的主要時間，我們力爭在現(xiàn)有的條件下提高我們的教育管理水平，以活動促提高，把例會時間辦成班主任工作的“加油站”。

　　措施之一：培訓(xùn)類-----利用例會時間學(xué)習(xí)國家教育政策、法規(guī)（如：未成年人保護(hù)法、校園事故處理辦法、班主任工作條例等）。在平時工作中我們發(fā)現(xiàn)有的老師對教育法規(guī)知道的不全或者不多，所以計劃對這些教育法規(guī)進(jìn)一步解讀，讓我們在工作中懂法、守法、執(zhí)法。

　　措施之二：競賽類-----利用例會時間開展班主任基本功競賽活動。①開展“三禮主題班會課”系列比賽活動：備課-----方案設(shè)計比賽；上課-----主題班會課比賽；評課-----評‘全校展示課’從多角度評析。②開展班主任機(jī)智問答，解決工作中的熱點、難點問題，提高班主任老師的應(yīng)變能力。

　　措施之三：展示類-----在班主任培訓(xùn)中開展“菜單供給式”講課，目的是以講代培，共同提高。通過收集的問題、菜單選擇、招標(biāo)認(rèn)領(lǐng)、選擇講課等方式，把自薦和選人講課結(jié)合起來。力爭讓更多的班主任老師登臺講課。

　　措施之四：交流類-----為班主任交流有活力、有效果，本學(xué)期計劃與兄弟學(xué)校聯(lián)系開展交流活動，開闊班主任老師的視野，搭建成長的平臺。①請進(jìn)來：年輕班主任教師與兄弟學(xué)校班主任教師結(jié)對子，開展交流活動；②走出去：推薦班主任老師走出去講學(xué)、交流。

　　措施之五：科研類-----加強(qiáng)科研課題“班級文化建設(shè)與勵志教育”的深入研究工作。①確定班訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識，明確班級主流價值觀。②研究班訓(xùn)實施策略，探索落實班訓(xùn)的方法。

　　2、學(xué)生隊伍：與團(tuán)委聯(lián)合加大對學(xué)生會工作的監(jiān)管力度。完善學(xué)生會工作制度，補(bǔ)充學(xué)生會新力量，繼續(xù)實行并完善學(xué)生會“周報”制度；強(qiáng)化值周班級的檢查結(jié)果的反饋，值周班要把每天檢查的結(jié)果及時統(tǒng)計上墻；與團(tuán)委聯(lián)合深化廣播站建設(shè)。

　　五、分層管理，建設(shè)特色年級。

　　為促使年級、班級緊緊圍繞“勵志”與“三禮”教育開展工作，德育處要求各年級、班級要做到“月月有主題，周周有主題”，同時主題要做到系統(tǒng)性、針對性。以下是推薦主題：

　　六年級：主題-----適應(yīng)初中生活，做一名合格的中學(xué)生。

　　主題詞：第一組：尊師、愛班。第二組：明理、守紀(jì)

　　第三組：理想、志趣。第四組：知學(xué)、習(xí)慣

　　六年級學(xué)生自我意識尚未覺醒，可塑性較強(qiáng)，正式打基礎(chǔ)的最佳時期，因此，要將基礎(chǔ)道德中的精華部分精選出來，強(qiáng)化訓(xùn)練，教育中避免出現(xiàn)好高騖遠(yuǎn)，輕輕帶過的狀況，免除兩層皮帶來的隱患。

　　七年級：主題-----做一名志趣高雅，學(xué)有特長，素質(zhì)優(yōu)良的中學(xué)生。

　　主題詞：第一組：自信、自律、自尊（尋找優(yōu)點、肯定自我、調(diào)整自我）

　　第二組：愛國、感恩。（志存高遠(yuǎn)、心懷他人）

　　第三組：奉獻(xiàn)、合作（熱愛集體、開闊心胸、友好相處）

　　第四組：豐富多彩的活動。（體驗）

　　七年級適應(yīng)了初中生活，身體開始發(fā)育，精力旺盛，學(xué)習(xí)壓力不大。這一時期使他們汲取營養(yǎng)的最佳時期。豐富多彩的校內(nèi)外活動，能讓他們快樂生活，提高他們的素養(yǎng)，豐富他們的人生體驗，為學(xué)生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　八年級：主題-----認(rèn)識自我，規(guī)劃自我，做遵規(guī)守紀(jì)、刻苦勤奮的中學(xué)生。

　　主題詞：第一組：自尊、自強(qiáng)、自我設(shè)計（有正確的自我意識）

　　第二組：守法、自律（解決問題的行為方式問題）

　　第三組：寬容、團(tuán)隊（優(yōu)化人際關(guān)系）

　　第四組：社會調(diào)查、實踐（關(guān)注社會、思考人生）

　　八年級學(xué)生自我意識開始覺醒，他們開始審視自己，也開始審視社會，興趣點由家庭伸向社會，由學(xué)校生活轉(zhuǎn)向多彩的生活。于是，他們模仿大人的行為方式：吸煙、打架、拉幫結(jié)伙現(xiàn)象多起來；他們熱衷交往：網(wǎng)交、早戀現(xiàn)象也由朦朧轉(zhuǎn)向清晰。因此，我們一方面要強(qiáng)化目標(biāo)，引導(dǎo)他們有健康的人生規(guī)劃；一方面教給方法讓他們認(rèn)識規(guī)范與自由的辯證關(guān)系，懂得解決問題的正確方式，同時我們積極為他們打開接觸社會的一扇窗，用社會調(diào)查的方式引導(dǎo)他們過剩的精力，澄清他們的模糊認(rèn)識。

　　八年級是動蕩的一個年級，一味的強(qiáng)制可能引起反抗，所以我們要給與教給、引導(dǎo)。

　　九年級：主題-----用滿意的成績回報老師、回報家長、回報自己。

　　主題詞：第一組：目標(biāo)、感師恩、感父母恩（解決學(xué)習(xí)動力問題）

　　第二組：方法（解決學(xué)習(xí)方法問題）

　　第三組：毅力、心理調(diào)適（解決學(xué)習(xí)心理問題）

　　第四組：互助共贏（解決人際交往及班級氛圍問題）

　　九年級是初中的最后一個年級，面臨中考。學(xué)習(xí)壓力與動力并存，學(xué)生心智相對成熟。因此，最后的“沖刺”是需要師生共同并進(jìn)的階段。

　　年級要根據(jù)以上主題做好年級工作計劃。為了有利于年級開展活動，年級計劃中要有一次年紀(jì)自主的團(tuán)活課安排，要求計劃中有活動時間、活動形式、活動內(nèi)容。各班主任根據(jù)德育處及年級計劃提前做好班級計劃，在日常管理中尤其是日常班會中對以上主題要有相對應(yīng)教育的內(nèi)容。

　　六、開展豐富多彩的學(xué)生活動。

　　團(tuán)活課是開展活動的主渠道。圍繞本學(xué)期工作思路，豐富學(xué)生的在校課余生活，宣揚(yáng)學(xué)校的主流思想�？煞譃樗嚒Ⅲw類、知識類、法制類、安全類、勵志類、文學(xué)修養(yǎng)類等

　　09-10(1)團(tuán)活課安排

　　月份周次內(nèi)容形式

　　9

　　1規(guī)范教育講座

　　2校園安全教育光盤

　　3根據(jù)年級主題，征集勵志標(biāo)語評選

　　4慶建國60周年攝影展—生活的瞬間電子照片

　　5慶建國60周年革命歌曲大家唱“班班有歌聲合唱比賽”比賽

　　106放假

　　7學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)聽廣播

　　8法制教育---少年犯懺悔錄光盤

　　9樓道知識、《論語》知識競賽比賽

　　1110校園案例分析（紀(jì)律方面）聽廣播

　　11三禮短句展示（短句、歌舞、小品、相聲等）比賽

　　12心理輔導(dǎo)（同學(xué)交往）聽廣播

　　138字跳繩比賽比賽

　　1214觀看《青春防線》光盤光盤

　　15應(yīng)急避險知識競賽比賽

　　16機(jī)動

　　17機(jī)動

　　18“三頂一”跳繩比賽比賽

　　七、橫向聯(lián)系，繼續(xù)開展“三結(jié)合”工作。

　　學(xué)校教育是立體的。爭取一切有力社會的教育資源，才能使學(xué)校教育工作更豐滿、更有力。

　　措施之一：繼續(xù)與社區(qū)、交警、民警、法制部門協(xié)作，對學(xué)生開展教育活動。

　　措施之二：開展“重點學(xué)生家長”、“重點家長”對話工作，形成教育的合力。

　　措施之三：使家校通工作制度化，常規(guī)化。家校通是家校聯(lián)系的途徑之一，具有一定的實效性，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)此項工作。

學(xué)期計劃 篇3

　　一、情況分析

　　上學(xué)期在縣教研室和本園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我組教師在新《綱要》、課程指南、新教材的指導(dǎo)下，本著以幼兒發(fā)展為本的理念，從農(nóng)村幼兒園的實際出發(fā)，從孩子發(fā)展的特點和興趣需要出發(fā)，充分挖掘農(nóng)村特色，因地制宜地實施新課程。新學(xué)期，我組教師將繼續(xù)以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施新課程、新教材的能力，特別是青年教師的培養(yǎng)，課題研究的深入開展。

　　二、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《綱要》精神和《課程指南》為依據(jù)，結(jié)合本園實際，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以實施新課程為重點，進(jìn)一步深化二期課改。圍繞新課程實施中的重難點，開展教育教學(xué)研究，提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)教師、幼兒都得到發(fā)展。

　　三、重點工作

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研討、交流活動，提高教師實施新課程能力，關(guān)注課程平衡。

　　2、實施上學(xué)期所立的課題。

　　3、繼續(xù)教師在幼兒活動中觀察、記錄與分析能力的培養(yǎng)。

　　4、進(jìn)行集體備課，研討在備課時目標(biāo)如何定位和針對目標(biāo)如何巧妙設(shè)置問題。

　　5、在新課程實施中運(yùn)用自然材料，如何開展一物多用。

　　四、具體工作

　�。ㄒ唬� 加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)和實踐，提高教師實施新課程的能力。

　　1、學(xué)習(xí)和研究本組幼兒的年齡特征和階段目標(biāo)、保教措施。

　　2、通讀了解新教材，采用個人自學(xué)、集體交流互動，進(jìn)一步理解新課程理念。

　　3、人人開展實施新教材實踐活動，努力在學(xué)習(xí)、實踐和反思中走進(jìn)新教材。

　　4、組織實施新課程的觀摩活動。

　　5、重視和加強(qiáng)《生活》課程的實踐和研究，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《生活》課程實施的要求與方法，關(guān)注生活課程與其他課程之間的平衡。

　�。ǘ�） 強(qiáng)化研究意識，勇于創(chuàng)新，努力提高本組教師的保教質(zhì)量。

　　1、以幼兒發(fā)展為本，進(jìn)一步關(guān)注孩子的已有經(jīng)驗、年齡特征及興趣需要，從幼兒實際出發(fā)，思考新教材實施中主題活動的組織實施。

　　2、每位教師要重視工作中的專業(yè)反思，要把反思作為一種習(xí)慣，圍繞活動價值、設(shè)計、組織等方面進(jìn)行執(zhí)摯的反思，從而切實提高每位教師的專業(yè)化水平。

　　3、繼續(xù)研讀孩子，思考如何進(jìn)行有質(zhì)量的、專業(yè)的觀察記錄。

　　4、繼續(xù)開展課題研究，重視課題實施中的過程管理，努力使課程研究與教育實踐相結(jié)合。

　　5、在新課程實施中運(yùn)用自然材料，如何組織幼兒開展一物多用的研究。

　　6、開展集體備課，把握目標(biāo)定位以及針對目標(biāo)如何巧妙設(shè)置問題。

　　（三） 加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，組織她們認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動，幫助她們逐步熟悉和學(xué)習(xí)運(yùn)用新教材，切實提高她們的保教能力。

　　五、行事歷

　　九月份：1、學(xué)習(xí)本組幼兒的年齡特征及階段目標(biāo)，布置本學(xué)期教研工作。

　　2、課題研究（學(xué)習(xí)課題內(nèi)容，研討在活動中如何記錄，重視過程管理。）

　　十月份：1、學(xué)習(xí)新教材（學(xué)習(xí)活動），談?wù)勀愕南敕�、看法�?/p>

　　2、集體備課，如何進(jìn)行目標(biāo)定位，巧妙設(shè)置問題。

　　十一月份：1、案例交流，思考如何有質(zhì)量的專業(yè)的觀察孩子。

　　2、園本研究觀摩活動。

　　3、理論學(xué)習(xí)（如何進(jìn)行專業(yè)反思）及課題研究。

　　十二月份：1、理論學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)《生活》課程內(nèi)容）。

　　2、如何開展一物多用研究的交流。

　　一月份：1、理論學(xué)習(xí)及課題研究。

　　2、案例交流。

　　3、聽課筆記、備課筆記、教養(yǎng)筆記的展示評比。

學(xué)期計劃 篇4

　　孩子們由中班升上了大班，他們可高興了，因為他們明白了自我已經(jīng)成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了;同時，我們也很高興，因為他們懂事了。在大班的第一學(xué)期里，我們將嚴(yán)格要求自我，用愛心、耐心、細(xì)心對待每一位幼兒，把班務(wù)的工作做得更到點、到位。新的學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期的工作，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下：

　　一、班級狀況分析：

　　本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為xx人，男孩xx名，女孩xx名。其中xx名幼兒是原中三班幼兒，x名是原中4班幼兒。由于新接手這個班級，在開學(xué)前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們經(jīng)過兩年的幼兒園生活，已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的潛力都有了不一樣水平的提高。但有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自我，老是和別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次，有部分孩子自理潛力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，不能認(rèn)真傾聽，要不就是時間不長。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)潛力有待加強(qiáng)。

　　二、重點工作與具體措施：

　　(一)班級管理：加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自我的教學(xué)水平。

　　1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，用心引導(dǎo)。

　　2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約開支。

　　3、教師要時刻注意自我的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;

　　4、及時整理班上材料，保管好班級財產(chǎn)，節(jié)約水電。

　　(二)、教育教學(xué)方面：

　　1、用心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡單、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

　　2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)用心投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

　　3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。

　　4、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力，發(fā)現(xiàn)他們自我的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選取。

　　5、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、多謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

　　6、在搞好平時教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，為5名幼兒建立成長檔案，勤于反思，及時記錄，力求透過活動的開展，讓幼兒各方面的潛力、素質(zhì)得到更大程度的發(fā)展。

　　(三)衛(wèi)生保健及安全教育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃，為幼兒帶給一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

　　除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和潛力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理潛力，學(xué)會收拾、整理、保管自我的物品;學(xué)會在戶外活動時，自我增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作，加強(qiáng)消毒工作，盡力保障孩子的健康狀況。

　　(四)家長工作：

　　1、透過家長會，家訪，電訪，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時個別談話等方式，與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒具體狀況，向家長交換意見和推薦，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

　　2、每周更換“家園櫥窗”的資料，開展“親子活動”“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有必須的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

　　3、開展家園開放活動。

　　(五)環(huán)保工作：

　　我們將抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中，了解關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的真正好處，使他們不僅僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內(nèi)，親身實踐善待生靈、保護(hù)環(huán)境的行動。如：教育幼兒不亂扔紙屑，把廢紙放在紙簍里;教育幼兒保護(hù)室內(nèi)環(huán)境的整潔，不亂涂亂畫;組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識環(huán)保的重要性、必要性;組織幼兒用心參與社區(qū)的環(huán)保教育活動;開展“從我做起，愛護(hù)幼兒園環(huán)境、愛護(hù)班級環(huán)境，愛護(hù)周圍環(huán)境”一系列活動。從身邊事做起，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　新的學(xué)期，新的期望，相信透過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠到達(dá)最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。

學(xué)期計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以課堂教學(xué)和教育活動為載體，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮少先隊組織的獨特作用。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，讓學(xué)生樹立正確的生命觀，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有時代精神、基礎(chǔ)學(xué)力、健身意識和健康情趣的人，并結(jié)合本班的實際特點，抓好學(xué)生的各方面教育工作。

　　二、班級概況：

　　本班由14名女生，15名男生組成共29名學(xué)生。大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長。積極參加學(xué)校的各項活動。學(xué)習(xí)自覺主動。但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個別同學(xué)比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯誤認(rèn)識不到或不愿改正。

　　三、工作重點：

　　(一)強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣

　　1、開學(xué)第一周，上一節(jié)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課，做好學(xué)生的思想工作。規(guī)范兩操，有專門班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃。體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。各科代表負(fù)責(zé)管理好晨讀。及時對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

　　(二)衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，勤剪指甲，做眼操前先洗手

　　2、班級衛(wèi)生：每天早晨，下午到校，下午放學(xué)分派值日生清掃，衛(wèi)生委員及時檢查對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，應(yīng)提出表揚(yáng)。

　　(三)培養(yǎng)學(xué)生的自主性：

　　1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級實際，通過各項活動，實現(xiàn)學(xué)生自主管理。

　　2、充分利用家校聯(lián)系本，及時和家長溝通交流。

　　3、在教育內(nèi)容上，注重學(xué)生在誠信意識、遵守公共秩序、保護(hù)環(huán)境、文明禮貌等道德行為上有突破性進(jìn)展，使學(xué)生在法律常識、規(guī)則意識、法制能力及法律綜合素質(zhì)等方面有顯著提高。

　　(四)積極推行綠色環(huán)保教育

　　1、利用教室領(lǐng)養(yǎng)花草美化室內(nèi)環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

　　2、利用月初出板報、小報、班級樓道宣傳欄等活動宣傳綠色環(huán)保知識

　　3、領(lǐng)養(yǎng)愛心責(zé)任田，寓教于樂，讓學(xué)生體會勞動的快樂，收獲的喜悅，以及愛護(hù)農(nóng)作物，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識。

　　(五)狠抓安全教育

　　1、圍繞消防安全;出好黑板報。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識。

　　2、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造平安班級;，做到無意外事故發(fā)生。

　　3、重視同學(xué)們身體健康教育，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理。

　　4、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會自救。

　　四、每周工作安排：

　　第一周：

　　1、舉行開學(xué)典禮。

　　2、學(xué)校集中對學(xué)生進(jìn)行校園安全、交通安全教育。

　　第二周：

　　1、參加升旗儀式。

　　2、根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合本班實際，召開一次班會：對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

　　第三周：

　　利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并開展講文明懂禮貌;活動。

　　第四周：

　　學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣;活動，學(xué)習(xí)助人為樂;和螺絲釘;精神

　　第五周：

　　1、本班舉行升旗活動。

　　2、心懷感恩，慶祝三八;婦女節(jié)活動感謝母親。

　　第六周：

　　1、出一期學(xué)雷鋒、愛媽媽、敬老師的小報。

　　2、校園綠化，給樹澆水。

　　第七周：

　　1、了解地球資源的有限程度，要節(jié)約水電等能源。

　　2、進(jìn)行一次防地震、防火災(zāi)的安全演練。然后對學(xué)生進(jìn)行安全教育(3月28日為全國中小學(xué)生安全教育日)

　　第八周：

　　1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，今天的幸福生活來之不易

　　2、少先隊活動緬懷先烈，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

　　第九周：

　　1、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育。

　　2、出一期愛國板報。

　　第十周：

　　1、開展紀(jì)念地球日;活動

　　2、出一期愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境;小報

　　第十一周：

　　1、對學(xué)生進(jìn)行道路安全教育(4月30日為全國交通安全反思日)。

　　2、開一次班會：對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　第十二周：

　　1、開展慶勞動最光榮;活動。

　　2、出慶五一板報。

　　第十三周：

　　1、慶祝母親節(jié)感恩母親

　　2、出一份感恩小報。

　　第十四周：

　　1、開展扶殘助殘活動教師學(xué)生捐款(每年五月第三個星期日為全國助殘日)

　　2、繼續(xù)開展《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)

　　第十五周：

　　1、籌備慶六一;活動

　　2、少先隊活動我為領(lǐng)巾增光彩;活動

　　第十六周：

　　1、慶六一活動

　　2、出一期慶六一;的黑板報。

　　第十七周：

　　1、環(huán)保教育(六.五世界環(huán)境日)。

　　2、開展我運(yùn)動、我快樂、我健康;的活動。

學(xué)期計劃 篇6

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多17人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的浩宇、不太合群的堂堂、智力發(fā)展遲緩的、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進(jìn)步。

　　我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　1、認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進(jìn)家園共育。

　　2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的準(zhǔn)備。

　　3、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。

　　三、具體工作安排

　　1、班級環(huán)境

　　本學(xué)期的'教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。

　　并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。

　　2、游戲活動

　　本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。

　　在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放每人一張“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認(rèn)識社會角色有很大的幫助。

　　區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺。

　　3、德育常規(guī)

　　常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并堅持正面教育、重視隨機(jī)教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

　　4、幼小銜接

　　針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個重要工作。我們將通過課堂教學(xué)、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了，并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務(wù)意識，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異，能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。初此之外，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系。

　　5、特色教育

　　經(jīng)過了上個學(xué)期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣。并且能夠運(yùn)用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進(jìn)行簡單的繪畫活動。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的機(jī)會等。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調(diào)整，希望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。我們將針對以上的問題，在本學(xué)期的練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌�形式的鞏固練�?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會并提高幼兒的興趣。

　　6、勞動

　　幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

　　7、家長工作

　　家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

　　(1)做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。

　　(2)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

　　(3)做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

　　(4)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會。

　　8、安全工作

　　為使今后的工作開展的更好，我們制定了科學(xué)合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo)。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

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