【精選】溝通話題作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的溝通話題作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溝通話題作文 篇1
當(dāng)你回首往事時(shí)，你是一個(gè)與過(guò)去溝通的人，當(dāng)你有一段思想熱潮時(shí)，你便是正與書(shū)籍溝通。
_題記
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，與書(shū)溝通，便是與一為有知之人的談話。
從丫丫學(xué)語(yǔ)，到朗朗的讀書(shū)聲；從思想萌發(fā)，到磅礴的思潮奔涌……每個(gè)人都是從語(yǔ)言學(xué)會(huì)溝通，從溝通中學(xué)得人生。解讀人生，與平凡之人溝通，便會(huì)得到淺薄、空乏的思慮；與有知之人溝通，便可得到“近朱者赤，近墨者黑”的感染；而我們與誰(shuí)溝通才能做一個(gè)有知之人，填補(bǔ)心靈的空虛呢？還是讀書(shū)。
讀書(shū)是一種發(fā)自內(nèi)心的溝通。如果強(qiáng)迫自己與心靈溝通，那么書(shū)帶給你的并不會(huì)想你想象的那么美好，你還會(huì)成為書(shū)的奴隸，如行尸走肉一般的無(wú)能。反之，你若把書(shū)當(dāng)作是心靈的塑造，與書(shū)溝通時(shí)，體會(huì)著無(wú)限的“物我兩忘”，那么，我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲！
與朋友溝通，何談一個(gè)“難”字，把書(shū)當(dāng)作你的密友，與書(shū)溝通便成了你比不可少的生活習(xí)慣。也許你會(huì)說(shuō)：“我的書(shū)很多，把誰(shuí)當(dāng)作自己的密友呢？”這也就談到了選擇書(shū)，擇書(shū)如擇友，走一次書(shū)店，讓你發(fā)現(xiàn)如人才市場(chǎng)般的熱鬧，各種書(shū)籍琳瑯滿目，讓人目不暇接，你的目光應(yīng)該是轉(zhuǎn)向你心所向的精神世界，也就是說(shuō)，你追求的是什么，你就要為達(dá)到目的而“奔波”。
選擇了書(shū)，就一定要讓它發(fā)揮起最大的作用。所以讀書(shū)貴在思考。讀書(shū)不是看它的表意來(lái)增長(zhǎng)志趣，而是通過(guò)溝通來(lái)推敲其深層含義，只有這樣，你才能算是真正的與書(shū)溝通。思考的過(guò)程也猶如人生之路的坎坷不平，也許你會(huì)走如誤區(qū)，不要慌張！讀書(shū)破萬(wàn)卷，如果你能一次就領(lǐng)會(huì)其真意，那么你比作者都要厲害。
閱讀是一種精神儀式，與書(shū)溝通更是回味無(wú)窮，把書(shū)當(dāng)作自己的密友，讓人生變得豐富多彩、無(wú)比燦爛輝煌。所以，請(qǐng)記住：架起與書(shū)溝通的橋！
溝通話題作文 篇2
【文題】
橋梁溝通此岸與彼岸，窗戶溝通室內(nèi)與室外，書(shū)籍溝通作者與讀者，電話溝通這頭與那頭，網(wǎng)絡(luò)溝通了個(gè)人與世界……君不見(jiàn)，放假在家的學(xué)子們或看電視或上網(wǎng)游戲，卻不愿與父母溝通，不愿走出家門(mén)與外界溝通……長(zhǎng)此以往，極易形成孤僻自閉心理。讓我們敞開(kāi)心扉，盡情地交流吧！
請(qǐng)以“溝通”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不少于600字。
【構(gòu)思導(dǎo)引】
什么是溝通？和誰(shuí)溝通，為什么要溝通，溝通什么，怎樣溝通？對(duì)這一系列問(wèn)題進(jìn)行思考，有助于打開(kāi)思路。
生活中，有的人積極與人溝通，有的人則自我封閉；有的人言語(yǔ)得體，有的人則詞不達(dá)意。善于溝通者，人際關(guān)系和諧；不會(huì)溝通者，人際關(guān)系緊張。親人之間，同學(xué)之間，朋友之間，鄰里之間需要溝通；人與自然、社會(huì)也需要溝通。溝通是雙向的，如果人們都積極溝通，社會(huì)將更加和諧。以“溝通”為圓點(diǎn)，向四周發(fā)散，就不難找到寫(xiě)作的最佳角度，確定新穎深刻的立意。
【角度一】人與人的溝通
師生之間、家長(zhǎng)與子女之間、同學(xué)之間要加強(qiáng)溝通。溝通的方式多種多樣：書(shū)信、電話、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍……可以從溝通的各種方式（一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情、一句話、一本書(shū)……）中找到適合展開(kāi)情節(jié)、抒發(fā)情感的載體，聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷，敘寫(xiě)故事。要寫(xiě)出自己對(duì)“溝通”的深刻理解，注意敘議結(jié)合、心理描寫(xiě)等細(xì)節(jié)上的刻畫(huà)。
【角度二】人與自然的溝通
自然是美麗的，藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花，蛙鼓蟬鳴，鶯歌燕舞。我們要走進(jìn)自然的懷抱，融入自然，實(shí)現(xiàn)與自然的溝通�？梢詫�(xiě)自己與身邊的景物、環(huán)境相識(shí)相知的故事。寫(xiě)一次遠(yuǎn)足、一次登山、一次春游……都可以，但要注意景物描寫(xiě)要與人物內(nèi)心情感巧妙融合。
【構(gòu)思三】論溝通
可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，也可由現(xiàn)象或故事引出論點(diǎn)，然后進(jìn)行舉例論證或理論論證，可以從正反兩方面闡述，最后得出結(jié)論。參考立意：溝通可以和諧人際關(guān)系，溝通能增加集體的向心力和凝聚力，溝通能使不同國(guó)家、民族和平共處，等等。
【素材拉練】
1.與人交談一次，往往比多年閉門(mén)勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。
——列夫·托爾斯泰
2.一個(gè)人必須知道該說(shuō)什么，什么時(shí)候說(shuō)，對(duì)誰(shuí)說(shuō)，怎么說(shuō)。
——德魯克
3.如果你是對(duì)的，就要試著溫和地、巧妙地讓對(duì)方同意你；如果你錯(cuò)了，就要迅速而熱誠(chéng)地承認(rèn)。這要比為自己爭(zhēng)辯有效和有趣得多。
——卡耐基
4.每個(gè)人都需要有人和他開(kāi)誠(chéng)布公地談心。一個(gè)人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨(dú)。
——海明威
5.向隨便什么人征求意見(jiàn)，傾訴自己的痛苦，是一種幸福，可以跟穿越炎熱沙漠的不幸者，從天上接到一滴涼水時(shí)的幸福相比。
——司湯達(dá)
【經(jīng)典時(shí)文】
躺在母親身邊
王曉明
母親病了，躺在床上，我就坐在母親床邊玩電腦。
有時(shí)母親睡著了，但更多時(shí)候她醒著。她醒著，除了起床到陽(yáng)臺(tái)上稍微活動(dòng)一下外，只能睜著眼睛躺在床上。母親大多數(shù)時(shí)候悄無(wú)聲息，但有時(shí)候也會(huì)試探跟我說(shuō)話，說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不大舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)，說(shuō)她年輕時(shí)一個(gè)人能干多少活……這時(shí)我總是很不耐煩，眼睛半寸也不離開(kāi)電腦屏幕，說(shuō)： “你想點(diǎn)兒別的事行不行，怎么總想自己的病�！泵慨�(dāng)這時(shí)，母親就不再說(shuō)話，但過(guò)一會(huì)兒，她又不自覺(jué)地開(kāi)始說(shuō)了。于是，又會(huì)惹出我的埋怨。
有一次，母親突然探過(guò)身湊近電腦，說(shuō)： “你一直在電腦上干什么，不累嗎？”
“聊天�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。
“聊天？跟誰(shuí)聊�。俊蹦赣H又問(wèn)。
“一個(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)。”
“不認(rèn)識(shí)？”母親很是不解，
“那說(shuō)什么呀？”
“反正也無(wú)聊，隨便說(shuō)什么都行。”我說(shuō)。
“哦。”母親若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
我又聊了一會(huì)兒，無(wú)意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正盯著天花板出神。
我心里突然一動(dòng)。
我名義上是在陪伴母親，可除了為她做點(diǎn)兒飯倒杯水外，還做了什么？
母親生我時(shí)落下病，多年來(lái)一直備受折磨，近年又添了許多老年病。(寫(xiě)作技巧 )也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也很少主動(dòng)幫她干點(diǎn)兒什么，總是她一個(gè)人里里外外地忙這干那。
母親這次犯病，是因?yàn)椴鹣催^(guò)冬的棉衣，又刨了樓后的空地累的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了都抱怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。我們抱怨時(shí)，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯(cuò)了什么�？墒�，她
做錯(cuò)了什么呢？
我關(guān)掉電腦，給母親倒了一杯水。還沒(méi)等我說(shuō)什么，母親說(shuō)： “看電腦累眼睛吧�？焯上麻]著眼歇一歇�！�
我答應(yīng)著，拿了一床被子躺在母親身邊，母親又把她的羽絨服壓在我的被子上，說(shuō)： “暖氣停了，蓋一床被子睡著了會(huì)冷�！�
我說(shuō)： “我不睡。媽，你給我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫(xiě)篇文章。”
母親驚喜得一時(shí)不知該說(shuō)什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說(shuō)。
突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，是這樣的感覺(jué)啊——暖暖的。
我卻已經(jīng)遺忘多年了。
【賞析】
文章語(yǔ)言樸實(shí)自然，飽含真情，表達(dá)了要與親人溝通這一主題。與母親的對(duì)話表現(xiàn)出作者的空虛和無(wú)聊。在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，卻忘記了對(duì)身邊親人的關(guān)愛(ài)。結(jié)尾發(fā)出對(duì)人間真情的呼喚，升華了主旨，讀后令人深思。
【佳作示例】
溝通
一考生
溝通是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，建筑材料只是一堆散亂的磚瓦；溝通是熊熊烈焰的引柴，沒(méi)有它，就只剩冰冷的木頭。溝通是聯(lián)系兩代人的橋梁，有了它，隔膜會(huì)漸漸淡化，相互理解的心會(huì)變得更加親近。
那是一個(gè)陰霾籠罩的傍晚，昏暗的燈光下坐著我和媽媽，角落里那張75分的試卷正靜靜地等待著判決。媽媽一直沉默著，我也不敢說(shuō)話。 “分?jǐn)?shù)實(shí)在太低了，媽媽一定會(huì)氣急敗壞的�！蔽野迪�，“一會(huì)兒無(wú)論她說(shuō)什么，我都要好好聽(tīng)著�！�
“怎么考得這么低？”媽媽開(kāi)口了。媽媽原本紅潤(rùn)的臉頰，此時(shí)已沒(méi)有了一點(diǎn)兒血色。她纖細(xì)的手指敲打著桌子，發(fā)出噠噠的聲音。那聲音仿佛是命運(yùn)判決的鐘聲，讓我不寒而栗。我從始至終低著頭，一言不發(fā)。突然一陣刺耳的聲音直穿我的心底。
“就你現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)還想考好學(xué)校？簡(jiǎn)直是做夢(mèng)！你看看我同事家的孩子，以前不如你，可這次人家考了全年級(jí)第一！你呢？”
這句話如利箭般刺痛了我。我立刻站了起來(lái)，說(shuō)道： “媽，我知道，我是考得不好，可為什么您總拿我跟別人比，您知不知道我很在意，況且我和他們根本沒(méi)有可比性！”說(shuō)罷，我噙著淚水，摔門(mén)躲進(jìn)小屋。門(mén)外傳來(lái)了媽媽重重的`砸門(mén)聲，我無(wú)心理會(huì)，任委屈的淚水肆意流淌。
過(guò)了好久，當(dāng)我拭干淚水陷入沉思時(shí)，門(mén)外響起了窸窸窣窣的聲音，我定睛一看，一張小紙條正從門(mén)縫擠進(jìn)來(lái)。我按捺不住好奇，走上前去，拾起紙條，打開(kāi)一看，淚水再一次盈滿眼眶。媽媽溫柔的聲音在耳畔回蕩： “寶貝，這次是媽媽不對(duì)，媽媽不應(yīng)該拿你跟別人比，傷害了你�？赡悴恢溃铱吹侥愕某煽�(jī)真的很著急，情急之下話說(shuō)得有些重。你能原諒媽媽嗎？寶貝，出來(lái)好嗎？我們可以坐下來(lái)心平氣和地溝通。”
門(mén)開(kāi)了，媽媽就站在門(mén)外。我情不自禁地抱住她，那一刻，無(wú)需再說(shuō)什么，我們都已理解了對(duì)方的心。我們?cè)俅巫聛?lái)，但與之前不同的是我們是冷靜的，平和的。
這天晚上，我也給媽媽回了一個(gè)小紙條：媽媽，謝謝您的理解，請(qǐng)放心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，不會(huì)再讓您著急了。
生活中沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，關(guān)鍵在于我們能否很好地溝通。封閉的心，如同沒(méi)有窗戶的房間，會(huì)讓人處于黑暗中，用溝通和理解化解隔膜，才能看到光輝燦爛的天空。
【點(diǎn)評(píng)】
作者詳細(xì)敘寫(xiě)了考試失利，受到媽媽埋怨，哭著躲進(jìn)小屋，最終靠小紙條化解了母女間隔膜的過(guò)程。構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等十分到位。首尾呼應(yīng)，語(yǔ)句優(yōu)美，比喻生動(dòng)形象，是本文的一大亮點(diǎn)
溝通話題作文 篇3
大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。
你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊走動(dòng)，你像一位神奇的隱士，看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒你像個(gè)乖巧的孩子;一會(huì)兒你像個(gè)調(diào)皮的頑童;一會(huì)兒你像個(gè)慈祥的母親，輕拂著我的臉;一會(huì)兒你又像個(gè)惡煞兇神，瘋狂地抽打著我的身軀。
然而，我是愛(ài)你的，我愛(ài)你的粗獷、豪放、輕柔、婉約，愛(ài)你忽而冷酷無(wú)情，忽而神秘莫測(cè)，忽而親近相知。
為了擋住你的高歌奮進(jìn)，為了不掀起久已平靜的波瀾，我為那樂(lè)土筑起了一條高高的風(fēng)障，然而，這又怎能抵擋得了你風(fēng)雨雷電的力量、Ji蕩。
你給孤寂的大漠吹起了沙塵，給幽深的大海留下了喧嘯。
站在飛瀉的瀑布旁，水珠在你的驅(qū)使下飄落在一旁，形成的是仙境。盛夏，在你的安撫下，我們躲在樹(shù)陰下心情更開(kāi)朗。
你忽而銷聲匿跡，忽而卷土重來(lái)，忽而肅穆莊重，忽而姿態(tài)放浪花，忽而如幻境的黃昏，忽而像夢(mèng)中的黎明。
你天性就是放縱，像嬰兒，毫無(wú)顧忌地哭，毫無(wú)顧忌地笑，毫無(wú)顧忌地顯示天性。因此，我愛(ài)你，愛(ài)你的我行我素，愛(ài)你冷酷后的熱情，愛(ài)你粗暴后的溫柔。
春天，你很溫柔。給楊柳梳理發(fā)辮，給大地披上綠衣，把大地從沉睡中輕輕喚醒，還把你的吻留在每個(gè)人的臉上。
夏天，你很懶惰。像進(jìn)了睡不醒的夢(mèng)鄉(xiāng)，在烈日下的人們無(wú)論怎樣呼喚你，可你就是不給人們送來(lái)一絲清涼。
秋天，你又變得勤快了。跑遍了城市就去村莊，吹紅了果子吹黃了水稻，吹來(lái)大地一片金黃，催促人們把金子往家里收。
冬天，你忽又調(diào)皮起來(lái)了。不停地?fù)u著樹(shù)木，搞響了人們的窗戶，有時(shí)你還把原野、城市攪了個(gè)天昏地暗，使人們害怕了你。
讓我和你一起吹動(dòng)雪花，讓它去飄揚(yáng)，去捉弄雪地里那些孩子的頭發(fā)、睫毛、鼻翼和雙唇;讓我們一起吹動(dòng)浮云、柳絮;讓多情詩(shī)人多一份靈感，去吹開(kāi)含苞的花蕾;讓我們同行，向著前方走去。
溝通話題作文 篇4
善于聆聽(tīng)，你會(huì)變的明智；善于傾訴，你能倍感輕松；善于溝通，你將發(fā)掘人生的樂(lè)趣。——題記
與秋天交談
秋天是一道門(mén)，走進(jìn)去你會(huì)領(lǐng)略繽紛的世界：那一路送爽的風(fēng)，那一枚翩然的葉，那一望無(wú)際的湛藍(lán)的天，那呼朋引伴飛向遠(yuǎn)方的雁……
清晨的第一縷陽(yáng)光撫慰著枯黃的草，露珠親吻著它的額頭，瘦削的葉勉強(qiáng)撐起頭，淚汪汪的望著已不再溫柔的風(fēng)，只聽(tīng)風(fēng)肅穆的喝道：不要再怨天尤人，積蓄你的力量，努力扎根，明年怒放年輕的生命。小草恍然大悟，謹(jǐn)記著風(fēng)的教誨，在心底默念：我要重新開(kāi)始！終于，燕子明朗的歌喉拂去了堅(jiān)冰的寒冷，春風(fēng)又來(lái)呼喚小草，它猛的探出頭，朝著浸著血淚的陽(yáng)光蓬勃的向上鉆，實(shí)現(xiàn)了他的誓言。善于聆聽(tīng)，你將會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。
與云雀密語(yǔ)
以高飛入云的歡快的云雀，抒發(fā)高遠(yuǎn)的志向，學(xué)會(huì)勇敢向前。
“你好！歡樂(lè)的精靈！你何嘗是鳥(niǎo)！從悠悠的天庭，傾吐你的懷抱。你不費(fèi)思索，而吟唱出歌聲曼妙……你嘹亮的歌喉，響徹普天之下，像一朵孤云后邊，月兒把清輝流灑，幽暗的夜空于是蕩漾著萬(wàn)頃光華”。你含蓄的一笑，堅(jiān)定地向上向前沖去，你矯健勇猛的身姿就像堅(jiān)定永恒的星，按照自己的軌道運(yùn)行，我終于頓悟，原來(lái)成功永遠(yuǎn)不是理論，是勇敢無(wú)畏的·不惜犧牲的勇氣。善于溝通，你會(huì)發(fā)覺(jué)人生的樂(lè)趣。
與媽媽溝通
隆冬的風(fēng)、孤傲的雪、寒冷的夜、可恨的考試。
我不知第幾次忍受不了學(xué)校的艱苦，想媽媽吐著苦水。我繪聲繪色得講著，真像個(gè)表演家，雙唇以風(fēng)火輪的速度觸碰著，火急火燎的抱怨著，媽媽卻安心淡然的聽(tīng)著，臉上那一抹彎曲的弧線撫平了我心中滿懷的惆悵。善于傾訴你會(huì)倍感輕松。
人生是本無(wú)字書(shū)，用自己的言行演繹自己人生的精彩。溝通就是書(shū)的目錄，一本書(shū)沒(méi)了目錄，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)了歌喉。學(xué)會(huì)溝通，人生才會(huì)有樂(lè)趣。
溝通使人生充滿了樂(lè)趣，是我們生命中最璀璨的星�！笥�
溝通話題作文 篇5
溝通是人與人之間的橋梁，有了溝通，我們才能訴說(shuō)自身的煩惱、傷心和高興；有了溝通，我才會(huì)有更多的傾聽(tīng)者的鼓勵(lì)、理解和安慰。生活需要溝通，世界更需要溝通。
今天，我在《讀者》里看到這樣一則故事：小兒子上初三那年，姐姐繼哥哥考上大學(xué)后，也考上了本省最好的師范學(xué)校。收到錄取通知書(shū)那天，陽(yáng)光明晃晃的，把家里人的心情曬得異常焦躁。姐姐咬著牙帶著哭腔說(shuō)：“我不去了，我去打工，供小弟上學(xué)�！备赣H氣憤地說(shuō)：“不上學(xué)也輪不到你！”父親嘆了口氣，又淡淡地說(shuō)：“實(shí)在不行讓老疙瘩下來(lái)吧�！被蛟S父親只是在情急的情況下隨口一說(shuō)，可小兒子卻記在了心里。如果這時(shí)父親和小兒子溝通一下，把事情說(shuō)清楚了，小兒子的心情也就不會(huì)如此沉重，也就不會(huì)有后面的事兒發(fā)生了……
姐姐上學(xué)走了，小兒子卻因?yàn)楦赣H的那句話，學(xué)習(xí)上松懈下來(lái)，還結(jié)交了一幫不學(xué)無(wú)術(shù)的狐朋狗友。父親知道后生氣極了，真的不讓他上學(xué)了。小兒子氣憤地說(shuō)：“不讓我上學(xué)，我就不活了！”他果真把自己整整餓了5天。母親無(wú)奈地找來(lái)村里的叔叔伯伯，父親強(qiáng)硬地說(shuō)：“想上學(xué)可以，打欠條吧！你花我的每一分錢(qián)，你都給我寫(xiě)上字據(jù)，將來(lái)一分不差地都還我�！毙鹤邮裁匆矝](méi)說(shuō)，抖著手寫(xiě)好了字據(jù)。上學(xué)后，小兒子很少回家，可是父親總是以各種各樣的理由叫他回家?guī)图依锔苫睿鋵?shí)這只是父親想見(jiàn)他的借口。哥哥畢業(yè)后，家里條件好多了，可小兒子每次從家拿錢(qián)，父親還是鄭重其事地掏出欠條，讓他記清錢(qián)數(shù)，簽上字。每次寫(xiě)這些時(shí)，他都會(huì)咬緊牙關(guān)沉默不語(yǔ)，眼里充滿了怨恨，然后把對(duì)父親的感情踩在腳下。其實(shí)在內(nèi)心深處，他是多么地希望坐下來(lái)和父親好好談?wù)劙。】墒撬麤](méi)有。
唉!這期間如果父親與兒子之間多進(jìn)行幾次溝通，把各自的想法，把自己對(duì)對(duì)方的期望毫無(wú)顧忌地說(shuō)出來(lái)，那么小兒子也就不會(huì)那樣忌恨父親，父親也就不會(huì)那樣冷淡兒子了。正是由于缺少彼此真心的溝通，父子之間的關(guān)系才變得如此淺淡。
為了每個(gè)家庭都充滿理解、關(guān)愛(ài)和信任，生活需要溝通。只有真心溝通，才能體會(huì)真愛(ài)的偉大、友誼的可貴、親情的溫暖。多了一份溝通，人們之間就多了一份理解，生活就多了一份溫馨，世間也就多了一份和諧。
溝通話題作文 篇6
“項(xiàng)羽，你降不降？”漫山遍野傳來(lái)了漢兵的吼聲。項(xiàng)羽冷笑著，緩緩拔出手中的長(zhǎng)劍，就在這一剎那，寶劍的青鋒伴隨著血漿的腥紅飛向天際，西楚霸王，一代英雄終于轟然倒下，但就在死去的那一刻，項(xiàng)羽也還充滿了疑惑：“為什么？”
是啊，為什么？項(xiàng)羽英雄蓋世，在與秦軍的巨鹿一戰(zhàn)中，背水一搏，與士兵持三日糧，以示必死，絕無(wú)還心，終于九戰(zhàn)殺蘇角，大破秦軍，但為什么卻輸在劉邦這市井之徒身上？原因只有一個(gè)，項(xiàng)羽缺乏與屬下、謀士的溝通。
鴻門(mén)宴中，便已體現(xiàn)出項(xiàng)羽與自己人缺乏溝通，在殺與不殺劉邦之間，存在很大分歧，以至于放走劉邦后，亞父范增破口大罵道：“豎子不足與謀�！迸c亞父范增的失和是項(xiàng)羽的致命傷，項(xiàng)羽自恃百戰(zhàn)百勝，不聽(tīng)取他人意見(jiàn)，而亞父范增，過(guò)于老氣橫秋，一味指責(zé)項(xiàng)羽，使兩人關(guān)系產(chǎn)生裂痕，最后劉邦采用陳平的反間計(jì)，使項(xiàng)羽猜忌范增從而氣走范增，項(xiàng)羽無(wú)人輔佐，終于在烏江自盡。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！表�(xiàng)羽面對(duì)四面楚歌，獨(dú)自一人悲吟著這首曲子，他輸了。蘇軾的《留侯論》中有這么一段話：“項(xiàng)籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝而輕用其鋒；高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊，此子房教也�！庇纱丝梢�(jiàn)，劉邦是多么注重與謀臣下屬的溝通，連項(xiàng)羽的季父項(xiàng)伯也被劉邦招籠過(guò)去，所以項(xiàng)羽必?cái)o(wú)疑。
可見(jiàn)溝通是多么重要，有了溝通，人與人之間便產(chǎn)生了信任。記得李清照的絕句這樣寫(xiě)道：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！崩钋逭障氡匾彩菫轫�(xiàng)羽的失敗而惋惜吧。缺乏溝通是項(xiàng)羽戰(zhàn)敗的根源，我想項(xiàng)羽在地下也一定會(huì)懊悔不已。
溝通成就了劉邦“大漢”的霸業(yè)，也終結(jié)了項(xiàng)羽“西楚”的神話。
溝通話題作文 篇7
石油大王洛克菲勒說(shuō)：“假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽(yáng)底下任何東西都珍貴的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)這種能力�！庇纱丝梢�(jiàn)溝通的重要性。
相信各位都知道“阿貓阿狗，水火不容”的道理。其實(shí)就是貓，狗的理解誤區(qū)。據(jù)說(shuō)，狗狗的收卷，搖擺尾巴等一系列的示好的動(dòng)作，在貓族看來(lái)，純屬惡意挑釁。反過(guò)來(lái)，貓貓喜歡踮起腳尖圍繞人腿的示好，在狗族看來(lái)，居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的動(dòng)物，都成了“不乖的暴露”。
一個(gè)人能夠與他人正確、及時(shí)地溝通，才能建立起和諧的人際關(guān)系，而且是堅(jiān)固的、長(zhǎng)久的。人與人的交流、溝通如果產(chǎn)生偏差，就不能將自己真實(shí)的意愿告訴給對(duì)方，會(huì)引起誤解，尷尬或者鬧笑話。據(jù)說(shuō)曾經(jīng)有這么一個(gè)故事：有一人請(qǐng)了甲、乙、丙、丁四個(gè)人吃飯，臨近吃飯的時(shí)間了，丁遲遲未來(lái)。這個(gè)人著急了，一句話就順口而出：“該來(lái)的怎么還不來(lái)？”甲聽(tīng)到這話，不高興了：“看來(lái)我是不該來(lái)的？”于是就告辭了這個(gè)人很后悔自己說(shuō)錯(cuò)了話，連忙對(duì)乙、丙解釋說(shuō)：“不該走的怎么走了？”乙心想：“原來(lái)該走的是我�！庇谑且沧吡�。這時(shí)候，丙埋怨道“你真不會(huì)說(shuō)話，把客人都?xì)庾吡��！蹦侨宿q解說(shuō)：“我說(shuō)的又不是他們�！北宦�(tīng)，心想：“這里只剩我一個(gè)人了，原來(lái)是說(shuō)我�。 币采鷼獾刈吡恕�。你看，僅僅是一個(gè)表意不明，竟導(dǎo)致自己失去友情，被陷于孤立的尷尬境地。
當(dāng)今的世界變化無(wú)常，國(guó)際溝通更是至關(guān)重要。國(guó)際間的交往日益頻繁，交流的范圍也不斷加大，領(lǐng)導(dǎo)們的談判也就自然而然的成為了國(guó)際活動(dòng)中最重要的潤(rùn)滑劑。又因?yàn)檎勁腥藛T在水土、文化等差異的限制，使雙方在談判的計(jì)謀上大相徑庭，因此談判的人既要具有豐富的文化知識(shí)，也要能夠體諒對(duì)方的為難處，和重視各國(guó)不同的風(fēng)俗、文化的影響。所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓會(huì)說(shuō)：“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就能就是溝通。因?yàn)樗俏覀兂晒Φ恼嬲P(guān)鍵之一�！�
溝通話題作文 篇8
人與人之間需要溝通與交流，人與人之間的關(guān)系是通過(guò)溝通交流來(lái)傳達(dá)自己的想法的，所以溝通是很重要的。反之，人與人之間則會(huì)產(chǎn)生隔膜。
溝通，能使人與人之間的關(guān)系變得密切。溝通能使他人知道自己內(nèi)心真實(shí)的想法，沒(méi)有猜疑，沒(méi)有顧忌，清楚明白。溝通也能使自己了解到他人的想法，或許兩人的想法便有了相同之處，便可以進(jìn)入更深一層的溝通交流，兩個(gè)或許能從陌生人變成朋友，或許能從朋友變成知己，溝通使人與人之間變得更加和諧。
溝通，能化解很多不必要的矛盾和沖突。處處都存在矛盾存在著爭(zhēng)議，則便有了游行，恐怖襲擊等一系列暴力的活動(dòng)，原因就是人與人之間缺少溝通。有這樣的一個(gè)故事，一只獅子和老虎打架，當(dāng)它們都奄奄一息的時(shí)候，獅子說(shuō)：“如果不是你搶我的地盤(pán)，我們也不會(huì)淪落到如此下場(chǎng)�！崩匣s說(shuō)：“我以為是你要搶我的地盤(pán)�！庇袝r(shí)候就是因?yàn)闆](méi)有溝通，造成對(duì)方的誤會(huì)，因此起了不必要的沖突，淪落到兩敗俱傷。不是每個(gè)人對(duì)彼此都很了解，所以我們需要語(yǔ)言的溝通，需要知道對(duì)方的想法或意圖，這樣子才能真正化解矛盾和沖突。
溝通，能使大家團(tuán)結(jié)一心克服困難。近來(lái)，中國(guó)開(kāi)展了十二五計(jì)劃，在人大會(huì)上，有世界各國(guó)的記者來(lái)提問(wèn)，總理也耐心地解答了。說(shuō)到底，這是在與世界溝通，物價(jià)上漲，民生等諸多問(wèn)題與困難，是要在溝通的基礎(chǔ)下才能解決的，溝通能匯集不同人的不同意見(jiàn)，取其精華，棄其糟粕。我相信在那么多人的努力下，困難一定能克服。由此可見(jiàn)，溝通是多么重要。
在語(yǔ)言溝通的基礎(chǔ)上，才有了心靈的交流。溝通對(duì)于人與人之間，世界各國(guó)之間都是美好和諧的。海明威曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：每個(gè)人都需要與他人開(kāi)誠(chéng)布公地談心。讓我們微笑著與他人、與世界溝通吧。
溝通話題作文 篇9
社會(huì)是一張網(wǎng)，個(gè)人只是網(wǎng)上的點(diǎn)，其實(shí)不管你做什么，你都在以某種方式與別人發(fā)生了關(guān)系。松下幸之助曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的成功也是他人際關(guān)系的成功，與人協(xié)作也就是認(rèn)識(shí)別人的價(jià)值，借用別人的價(jià)值，哪怕是在最純粹的理論研究領(lǐng)域，這一點(diǎn)也是很重要的。
我讀過(guò)一篇名為《沙漠里的愛(ài)情》的小說(shuō)，講的是一個(gè)置身沙漠孤立無(wú)援的法國(guó)士兵，幾乎奄奄一息，昏倒在巖洞里，待他醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)一只野獸躺在他的身邊，原來(lái)是一頭嘴上還沾著血跡的豹子。所幸花豹吃飽了，對(duì)他并無(wú)惡意。士兵原想用匕首殺死它，隨后又改變了主意，用溫柔多情的動(dòng)作撫摸雌豹，他不僅同它友好相處，而且建立了感情，一同游戲玩耍。然而，士兵還是害怕，趁豹子睡熟之際逃跑了，但走不多遠(yuǎn)，豹子趕了上來(lái)，這時(shí)他已陷入流沙中，豹子咬住他的衣領(lǐng)，把他救了出來(lái)。文中最后，士兵殺死豹子也純粹出于偶然，豹子輕輕咬他的大腿，他以為是要吃他，使用匕首刺進(jìn)了野獸的脖子，花豹掙扎時(shí)居然毫無(wú)惱怒地望著他。文中主人公在講到這段經(jīng)歷時(shí)講到“我看哪里都比不上沙漠”，“那里沒(méi)有人，只有上帝”。的確是這樣，他在人類社會(huì)感受不到的東西，在沙漠里感受到了。
多年來(lái)，我一直被這個(gè)故事感動(dòng)著，它向人們轉(zhuǎn)述了溝通的無(wú)限可能性，即使在人與獸之間，并且讓我們對(duì)于我們?nèi)祟愖陨淼慕涣鞲行判�。同時(shí)，它又影射了人類社會(huì)中一個(gè)公式化的現(xiàn)象——因?yàn)闇贤ㄗ叩揭黄�，再因猜忌彼此分離，又習(xí)慣將事件本身固于一種僵持的回憶狀態(tài)。
因此，我覺(jué)得人生更像拼圖，從生下來(lái)就在找尋所需要的那些部分，拼成家庭、鄰里、同事、朋友……每一片單獨(dú)的拼圖或許都是殘缺的，而它的每一次結(jié)合又都是令人歡愉的。并且，在這一次又一次的拼合過(guò)程中，人們變得深刻，變得理智，變得成熟;同時(shí)，在這里，人們心靈中的四季也永遠(yuǎn)是綠色!
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