【推薦】研學(xué)作文300字合集七篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的研學(xué)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

研學(xué)作文300字 篇1

　　今天，我們來到了第一個(gè)風(fēng)景區(qū)，那里鳥語花香，綠樹成蔭，各種各樣的花香撲鼻而來，時(shí)不時(shí)還可以聽到另人陶醉的小曲兒，雖然毒辣的太陽將大地烤得熾熱，很多人走到一半就累的氣喘吁吁，但強(qiáng)烈的好奇心然我忘記了炎熱。

　　不一會(huì)兒，導(dǎo)游說：“馬上我們就可以看到中國歷史上第一本長(zhǎng)篇小說儒林外史了。”

　　“儒林外史！”我不禁大叫起來。因?yàn)槿辶滞馐肥俏易類劭吹腵小說了。

　　過了一會(huì)，我們來到了書房，導(dǎo)游介紹了儒林外史的由來。我也隨身附和起來，儒林外史中國歷史上第一篇長(zhǎng)篇小說，小說內(nèi)容都帶有諷刺意義，比如《范進(jìn)中舉》諷刺了科舉制度的害人，因熱衷功名而造成的端虛偽，惡劣社會(huì)風(fēng)氣，儒林外史只是鋪墊，在清朝有誕生了第二篇長(zhǎng)篇小說，《聊齋志異》。儒林外史和聊齋志異是四大名著之一，中國其實(shí)一共有六大名著西游記、紅樓夢(mèng)、水滸傳、三國演義和這兩本，同學(xué)們聽的津津有味，連導(dǎo)游都嘆服叫絕，都說我講得好。

研學(xué)作文300字 篇2

　　研學(xué)的前一日，放學(xué)后我和媽媽一起準(zhǔn)備了好多美味的食物，準(zhǔn)備活動(dòng)分享給同學(xué)們和老師們吃，我興奮的一夜都沒有睡好。

　　天剛剛亮，我就迫不及待的起床了，興奮著急的我很快把一塊三明治塞進(jìn)了肚子里。

　　終于上了去天童森林公園的大巴車，那個(gè)教官說：“按照隊(duì)伍進(jìn)行分組”，我被分到和老同桌在一起，經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的'吃吃喝喝車程，我們終于到了目的地。開始了玩各種項(xiàng)目。

　　我們玩的第一個(gè)項(xiàng)目是：庇護(hù)所。第二個(gè)項(xiàng)目是凈化水，第一層放入石頭，第二層放帶著白石頭的木炭，第三層放棉花和紗布，再把水倒進(jìn)去，水就凈化好了。我們又玩了2個(gè)項(xiàng)目。

　　不遠(yuǎn)處聽到教官說哪個(gè)組是優(yōu)秀組，我們聽到了206班的那一刻，我緊張了起來，當(dāng)我聽到第五組的時(shí)候，我們組歡呼了起來！

　　這真是一次特別有意義的研學(xué)�。�

研學(xué)作文300字 篇3

　　“鐺鐺鐺……”鈴聲響了，我們六年級(jí)部分學(xué)生去湖頭村開展研學(xué)活動(dòng)。到了樓下，我們穿上了志愿服。戴上了小紅帽。坐上了大巴車，來到了湖頭小“西湖”。

　　我們同學(xué)都認(rèn)真聽老師講解：湖頭小“西湖”，五水共治花了數(shù)千萬，用能裝載五噸重物的卡車污泥近五百車�，F(xiàn)在成為“五水共治模范之村”。

　　我們還做了實(shí)驗(yàn)，用量杯盛了“西湖”水，拿出PH試紙檢測(cè)，看看PH試紙會(huì)變成什么顏色，結(jié)果是淺綠色，PH剛好是7，水質(zhì)真心不錯(cuò)，看來治理工作真是落到了實(shí)處。

　　下一站是游覽湖頭文化長(zhǎng)廊，中國十大恩的宣傳欄引起了我的興趣：天地培育之恩、父母養(yǎng)育之恩等，時(shí)時(shí)教育村民要做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人。

　　參觀完之后，我們來到了集合地，老師為我們拍集體照，把我們最燦爛的'笑容留在湖頭這片美麗的土地上。

　　這時(shí)，村部書記張伯伯來了，他給我們講了一堂生動(dòng)的農(nóng)耕文化課程，傳授了小孩站桶、魚類、飯框，還有以前最常見的犁等等，他說的好多東西我們聞所未聞，真是大開眼界。

　　我們還參加了書法文化房。書香，墨香在十萬八千里都能聞到……這次研學(xué)，我們空手而來，卻滿載而歸。

研學(xué)作文300字 篇4

　　研學(xué)第一站是西疇農(nóng)場(chǎng)。走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，郁郁蔥蔥，讓人不禁感嘆大自然的美�；顒�(dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目是插秧。

　　教官給我們每個(gè)人兩把秧苗，并講解注意事項(xiàng)。我卷起褲腳，擼起袖管，拿起秧苗，就往水田里沖去。剛踏入田里，上面冰冰涼涼的，再往下踩，軟綿綿的淤泥好像千萬只蟲子在腳上蠕動(dòng)著，雙腳越陷越深。

　　我心里慌了：“這可怎么辦？怎么移動(dòng)�。俊鞭D(zhuǎn)念一想：“算了，還是先把秧苗插好再說吧。”我用教官教的方法，三指抓住秧苗的根部插到泥中5厘米處。準(zhǔn)備插下一行時(shí)，我被困住了。教官耐心地教我田間移動(dòng)的方法。我站不穩(wěn)差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，歷盡千辛萬苦，終于把手中的秧苗插完了。我一看傻眼了，田里的秧苗歪歪扭扭的，怎么也挺不直腰來。插秧可真不容易�。�

　　接下去的任務(wù)是種菜，有了上次的'經(jīng)驗(yàn)，大家都不敢掉以輕心，鉚足了勁要把菜種好。從松土到移植大家都很認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)馬虎。功夫不負(fù)有心人，看到一排排整齊的菜地，同學(xué)們都一掃剛才插秧的挫敗，開心地笑了。

研學(xué)作文300字 篇5

　　前天早上，當(dāng)老師告訴我們要出校去研學(xué)的時(shí)候，教室里頓時(shí)變得熱火朝天。

　　一路上，在老師的帶領(lǐng)下，整齊的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，浩浩蕩蕩地向忠義街進(jìn)發(fā)了。

　　首先，我們體驗(yàn)的是活字印刷術(shù)，每個(gè)人都興致勃勃的穿上了宋朝的服裝。可是，輪到我穿越的時(shí)候，意外發(fā)生了，衣服竟然沒有了。我只好穿著校服站在全部都是古代服裝的隊(duì)伍里，就像個(gè)外星人特別顯眼。我悶悶不樂的想著：今天怎么這么不走運(yùn)呢？如果我也有一件衣服該多好��！可惜，現(xiàn)實(shí)都是殘酷的，你越想要什么，就越得不到它。很快就到了操作環(huán)節(jié)，我趕緊打起精神認(rèn)真的聽完解說員的介紹，我們興奮地將石板刷上墨，再將紙小心翼翼的`放上去，再用打了蠟的刷子刷一刷，一幅讓人看了就會(huì)哈哈大笑的畫橫空出世了。

　　在滾鐵環(huán)戲中，我和同學(xué)比賽誰滾鐵環(huán)最快。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗后，我勝利了。在剪紙游戲中，我們的老師心靈手巧，在不到三十秒，一張美麗的窗花完成了。老師還一遍又一遍的教我們剪紙。在看歌舞劇的時(shí)候，每個(gè)人都專心致志，目不轉(zhuǎn)睛的盯著演員，不時(shí)發(fā)出一陣喝彩！

　　真是一個(gè)難忘又有趣的研學(xué)活動(dòng)呀！

研學(xué)作文300字 篇6

　　盼呀盼，盼呀盼，終于盼來了小記者研學(xué)活動(dòng)！星期天一大早，大家在尤老師的帶領(lǐng)下，懷著激動(dòng)的心情前往聚龍小鎮(zhèn)體驗(yàn)農(nóng)家生活�！熬埤埿℃�(zhèn)是什么樣的呢？”“應(yīng)該很美吧！”幾個(gè)同學(xué)你一言我一語，有說有笑，不知不覺，就來到了美麗的聚龍小鎮(zhèn)。

　　來到聚龍小鎮(zhèn)，首先映入眼簾的是一片綠油油的農(nóng)田，迎接大家的是4個(gè)可愛的教官。緊接著，教官給我們分成了兩個(gè)班，開始進(jìn)行緊張的運(yùn)糧比賽。這次的比賽可有趣了。由于推車只有一只輪子，重心不穩(wěn)，車子容易傾斜甚至倒掉。你瞧，有的`小記者太過著急，沒把車子扶好，在運(yùn)輸中那袋糧就掉下來，車也跟著傾倒了；有的人車翻了，人也跟著摔了，旁邊的小記者們個(gè)個(gè)大笑起來；更可笑的是，有的人運(yùn)糧直接撞上了攝影師，這下可好，又是一陣哄笑。而我，像個(gè)真正的小農(nóng)夫似的，身手敏捷、腳步沉穩(wěn)，推著獨(dú)輪車把糧食完好無損地運(yùn)到了我方陣地，為我們組爭(zhēng)得了榮譽(yù)，贏得了大家雷鳴般的掌聲……這次運(yùn)糧，讓我深深地感受到，做什么事都不能操之過急，沉穩(wěn)做事才能把事做好。

研學(xué)作文300字 篇7

　　我們的一年級(jí)期末考試考完了，于是我們小隊(duì)組織赴崇文塔開展“感知千年國學(xué)文化，領(lǐng)略三秦非遺風(fēng)光”的研學(xué)旅行活動(dòng)。因?yàn)槲覌寢寫研�寶寶了，所以讓我哥哥帶我去的，早上八點(diǎn)鐘，我們?cè)趯W(xué)校門口集合等車。上車后郭子康發(fā)給我們一些我吃的，我們就吃了起來，一會(huì)兒就到崇文塔了，開始了我們的研學(xué)之旅。

　　我們先去了博物館參觀，講解員阿姨給我們講了崇文塔的'由來，對(duì)我印象最深的是院子里放的缸，講解員阿姨問我們這個(gè)缸的作用是什么，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，但是沒有人答對(duì)，講解員阿姨只好公布答案，這個(gè)缸其實(shí)是用來盛滅火的水。然后，我們又去了國學(xué)館，講解員阿姨給我們講了老子、孔子的故事。接著，我們?nèi)チ饲厍火^，了解了秦腔的歷史和藝術(shù)魅力，最后，我們還去了陜商文化館，了解陜西商人的故事。

　　我們逛完博物館，我們又去捏陶泥，我用陶泥捏了好幾次還是沒捏好，最后，是老師幫忙才弄好的。捏完陶泥我們又去畫馬勺，老師對(duì)我們說，馬勺是用來給馬喂水的。我們畫完了馬勺，又去學(xué)習(xí)，了腰鼓，老師教我們了四個(gè)八拍，開始是慢慢的，后來就變快了。學(xué)習(xí)完了腰鼓，崇文塔研學(xué)之旅就這樣結(jié)束了。

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