精選新學期計劃模板合集9篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的新學期計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
新學期計劃 篇1
新學期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領、課堂滲透、拓展課程、主動發(fā)展”開展。全國教育科學規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學習與語感形成母語教學試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究”即將結題，我們要進一步提升教師的教育科研工作水準。以新一輪課堂教學改進計劃的實施為抓手，在實現]教師的專業(yè)化發(fā)展的同時，增強學生學習的自覺性，體現以學生發(fā)展為本，減負增效，努力探索新的課堂教學模式，從而提高課堂教學有效性，培養(yǎng)更多高素質的學生。
本學期內，英語組計劃開展多項工作。在此，制定如下計劃：
一，加強落實各項常規(guī)工作。
在備課-上課-作業(yè)-輔導-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進行檢查：通過優(yōu)化課堂教學設計，提高課堂教學質量，提升合格率和優(yōu)良率；優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質量。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學行為的正常開展，為教學質量的穩(wěn)步提高打好基礎。
二，落實教研組、備課組活動，提高教研活動質量。
本學期開展的7——8次教研組、備課組活動中，每次學習必須定主講人、定主題：包括新的教學理念在課堂教學中的落實、對單元內容新教法的探討，在學習“二期課改”新理念的基礎上，與本校學生實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現的問題進行..，積極探討解決問題的.良策，及時分享行動研究的結果。結合公開課的教學交流、日常的教學開展整體備課，聽課、評課活動。精選個人積累的資料（至少4份）上傳到浦東教育資源.
三，優(yōu)化組內的聽課活動。
每位教師每學期完成聽課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽課后一周內填寫、上交教導處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學的前提下，歡迎組內外老師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學中的優(yōu)缺點以便以后的改進，讓老師從每次教學實踐中獲益。本學期，我組將根據課題推進的要求，結合學校各項活動（如開放日、網上發(fā)布優(yōu)秀教學成果），開展對各種課型（新課、復習課、活動課、試卷分析課）的教學模式探討，探究各種有效的教學方法，爭取上出實用的、為學生服務的好課。
四，關注學優(yōu)生和學困生，適時予以援助。
組織學生分年級參加豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇，提高學生主動學習英語的意識，讓活動為學習添活力。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據學生的實際情況的精選習題。最好能根據學生不同的學習基礎，適當分層要求。同時，教師在自主、認真批閱的基礎上，實行班級講評與個別輔導相結合，從而減小學生學習上的差距，努力做到不讓一個學生掉隊。
五，開設拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學生風.。
英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學生鐘愛的課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學生展示自己的學習成果搭建平臺。做好市級國家級競賽的組織輔導工作，爭取在今年的全國中小學英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項。
六，加強課題研究與課堂教學的整合。
目前，全國教育科學規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學習與語感形成母語教學試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究”已進入結題階段。通過研究，教師的教學觀念有了改變，教師的教學方式有了改進，教師的課堂教學水平得到提高。下一步要加強課題研究與課堂教學的整合，形成教師案例、論文匯編及學生的作品.。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經驗、總結。將已經獲得的研究成果進行推廣，激發(fā)、保持各個層面的學生英語學習的興趣，使學生愿學、會學、主動學習的能力得以提高。
以上幾個方面是我們的初步設想。我們將在教導處的支持帶領下，認真落實好各項工作，為全面提升學校的辦學水準、提高自身的專業(yè)能力而努力。
新學期計劃 篇2
一、新人報名環(huán)節(jié)
1．制定學生會招新宣傳頁，宣傳頁內容包括學生會職務簡介，對新生能力要求，及報名方法等。（附宣傳招新初稿，見下）
2．每班分發(fā)3至5份，可通過班主任或班長落實傳達。
二、對新人的刪選流程
1．通過高一新生個人簡歷、介紹，學生會內部刪選、審核，選取部分特長、能力均適合學生會工作的學生，確定人數（基本控制在25人以內）。若人數過多，可再安排簡單面試，視具體情況而定。
2．最終確定后，召開高一學生會成員集會。招新工作結束。
附：《蘇中08屆學生會高一招新通知（初稿）》
蘇中08屆學生會高一招新通知
你想要鍛煉自己的才能，成為卓越的領導者嗎？你想要激發(fā)自己的潛力，為你的明天打下堅實的基礎嗎？你想要磨礪自己的毅力，展現自己的才華嗎？蘇中08屆學生會高一招新活動現已正式啟動，學生會便是胸有韜略者的青春試兵場，也是無數夢想的起飛之處。
是的，只要你想要，只要你足夠自信，只要你確實有能力，這里的機會與舞臺便將屬于你。
招收新人基本要求：
1．對學生會有一定認識，愿意出勞出力，積極主動地做好各項事務。
2．自主能力較強，且有一定組織及領導能力，能夠獨立或與他人合作完成學生會所派給的任務，不推三阻四。
3．能夠做到學業(yè)與會內事務兼顧，腳踏實地，耐心負責。
4．有個人特長、興趣。
個人簡歷基本內容：
1．班級、姓名、聯(lián)系方式（手機、郵箱均可）
2．對學生會認知介紹，個人能力介紹，個人工作經歷（曾做過學生會工作者及班干優(yōu)先）。
3．個人特長、興趣，傾向于學生會哪一部門（暫定有文藝部、宣傳部、學習部、文體部、社團部）
4．對學生會的看法、建議，及自己加入學生會后的計劃等。
報名方式：
請將準備好的個人簡歷電子稿（標題須注明學生會招新字樣及個人姓名與所在班級）發(fā)送至郵箱：xxxx （注意標點），等待我們的回音。
為豐富我院女生的大學生活，展現我院女生的別樣風采，我部作出以下計劃：
一，我部計劃在九月十日教師節(jié)，做一系列活動，為老師獻上節(jié)日的祝福。
二，xxx級新生剛到學校，為幫助新生盡快熟悉校園，我部計劃在本周組織大一新生 參觀校園。并去宿舍，對新生進行慰問。
三，為慶中秋迎十一，我部計劃在九月下旬開展有關禮儀方面的講座，主要針對大一新生，來提高新生在個人儀容和氣質塑造方面的注意，展現我們人文院的學生風采。
四，在十一后，我部計劃在院學生會組織招納干事時，通過面試招納三名干事，方便以后開展工作。
五，十一月中旬我部計劃組織一次呼啦圈比賽，來豐富同學們的'生活。
六，我部計劃定期組織女生座談會，樹立女生的自我維權意識。
我部全體成員會在院團委學生會的領導下認真開展本部的工作，并積極配合其他各部開展工作。
xx二中文學社已成立半年，這半年中文學社的活動總結如下：
1.校刊《 》
在文學社的全體成員共同努力和李德武、陳鳳生、鄂玉玲老師的幫助下，校刊《 》出版。雖然校刊沒有達到預期的效果并且�？兄^多小的漏洞與不足，但這畢竟是文學社上下共同努力的結果，所以值得充分鼓勵與贊揚。這只是文學社工作中遇到細小浪花，不但絲毫不會影響到文學社的工作激情而且還會為文學社日后工作的提供經驗，相信以后的�？瘯A得更多的掌聲！
校刊《 》已經拿到出版社出版，預期將在新學期初到達學生手中。
2.賽詩會
經文學社全體成員的商議后決定將“賽詩會”定在下學期開學初，“賽詩會”的前期準備工作將在期末考試前結束。（1）.理事部將各班優(yōu)秀的詩篇交到社長手中便于篩選。
�。�2）.宣傳部將在期末考試前貼出關于“文學社暑期活動的相關安排”的海報。
（3）.文學社在暑假期間將建立新的郵箱，以便文學的愛好者的投稿，編輯部會定期對發(fā)到郵箱中的稿件進行篩選和校對，部分稿件將會被選入 “賽詩會”或被編選入第二期校刊。
（4）.開學后宣傳部會將“賽詩會”的具體安排以海報的形式通知學生。
3.文學社招新
開學初文學社將準備文學社的招新活動，希望高一新生能為文學社注入新的血液。相關的安排詳見海報。
有了前期的經驗，相信文學社會越辦越好！
新學期計劃 篇3
在上一年中，我總結了自己的收獲與不足，我也承諾在接下來的大二生活中能夠做到如下幾點：
1、認真學習基本的知識，培養(yǎng)學習興趣。課堂上注意聽講，爭取把要點、重點都當堂記得八九不離十，課后間隔一段時間別忘溫習，考試前認真復習。
2、每一項考試都保證順利過關，達到高效、超前。
3、繼續(xù)鉆研自己喜感興趣的東西，力爭學習和興趣愛好全面發(fā)展精益求精。
4、課余鍛煉語言能力，多讀書，腹有文章氣自華。
5、關注時事新聞，了解社會動向�？此坪妥约翰]有關系的事，其實都是和我們的`生活息息相關的。
6、廣交益友，損友要懂得敬而遠之。學會做人才會成為人才。在與同學、朋友相處的過程中，學會和他人溝通、交流。同學之間是對手更是朋友，不要惡性競爭，要真誠地幫助每一位同學，不管是學習上、生活上還是別的方面這條原則也是不變的。
7、在實踐中了解專業(yè)的本質，培養(yǎng)專業(yè)精神，積累工作經驗和社會經驗。
8、“建立起堅定的信念和腳踏實地的作風，什么都不用怕，心中無限自信，表現無比謙虛，態(tài)度超級和藹，技術精益求精�！弊裱@個原則，抓住每一次實踐機會，把在學校里學到的理論與實踐多結合起來思考。抓住自己的努力方向不放松，不管別人怎么說，堅持到底就
是勝利。
新學期計劃 篇4
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初二生活。
開學已經一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初二生活也有許多感受。
上初2了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初2了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的`希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初2了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初2了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初二生活!
新學期計劃 篇5
步入高三，上學期的教學工作計劃對高三生有很大指導作用，尤其是對高中語文的學習。下面是高三語文上學期教學工作計劃，通過對學生的高中語文基礎知識查漏補缺同時還有對學生分析問題能力的提升。
一、學生分析
本學期所教的高三(4),高三(5)兩個班的學生語文素質有所提高,但差生面仍較大，相當多的學生語文學習的主動性不夠、積極性不高。相當多學生基礎知識漏洞較多，閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高，作文思路偏窄、語言平淡。
二、準確定位
針對學生基礎薄弱情況,不強求每位學生能在短期內都有上佳表現,只要能夠拉近和別的學生差距就是進步。根據考綱的要求和各個班學生的實際，實施教學。不強求整齊劃一。
三、有教無類但又要分層指導
對于基礎較差的學生，改作業(yè)時適當地面批面改。做到針對個性特點，有針對性的輔導。另外，對于基礎較好的學生,適當地布置一些提高能力的作業(yè)。對情緒波動大的.學生,還要做適當的心理輔導。部分學生基礎較扎實，復習態(tài)度也主動積極,希望這部分學生，能在這一階段的復習中形成良好的答題習慣。對基礎不扎實的學生,我們更要在這一輪復習中加強訓練,讓其養(yǎng)成良好的審題、答題習慣.具體安排如下:
首先，整體常抓不懈。雖然部分學生基礎較好，但教師對此部分學生基礎能力提高同樣需在復習中重視。這一輪的復習，這部分學生較其他學生主動，一般規(guī)定時間讓其自主復習，按時檢查小測，再校對答案即可。作文訓練重點仍然要緊抓結構與審題，加強中心語段和開篇的訓練。
其次，臨界生重點輔導。對于一些學生的語文基礎不錯，且還有提高空間的，應在平時對其進行一些針對其各自弱項的個別輔導，提醒他們這一輪的復習里，加強弱項的復習。
再者，幫助差生進步。平時考試有部分學生總是墊后， 除了基礎差外，其學習態(tài)度也有待端正。故對這些學生要進行單獨談話，讓其從心底重視本學科的學習，并針對其實際，幫助學生做科學的復習安排，及時了解其復習情況，做相關指導。
對于基礎較為薄弱學生,針對此類學生的特點,我們決定重抓其基礎,提高其保分意識。
首先，提高士氣。學生難免具畏難心理，應極力避免他們破罐破摔。故在每次考試之后和平時聊天時,我們就根據高考�？其浫》謹稻�，讓他們明白一張卷中的可保之分，且也是可拿之分，以便讓他們定下明確又實際的目標。
其次，重抓基礎分。就學生實際來看，語文卷中如做高層次要求的“詩歌鑒賞”、“文言翻譯”及“現代文閱讀”等題型，拿分不多，且大幅度提高的可能并不大，此類題他們拿下一半的分已是可以。但全卷中有十三分(字音、字形及默寫)卻是學生靠勤奮記憶就能拿下的，而這對學生的總分至關重要，故在平常復習中反復強調，并加強訓練。
具體做法：單獨找學生兩兩談話，告之背默方法，安排其互背任務，按時抽查;臨近考前，全班整體檢查默背;高考題訓練加強。
再者，作文是這部分學生的弱項，但有較大的提高空間，故在這一輪的復習里極力加強。具體做法：先抓穩(wěn)學生的作文結構訓練，這是基礎。重抓作文審題，這是得分的根本。每周會安排兩節(jié)課，布置一到兩次的作文審題、構思和中心語段的寫作訓練，并進行相關講評。
集體備課，科學備考。每一階段，備課組都會進行集體備課，確定復習思路，合作找尋復習資料，每位教師在整體教學安排上踏踏實實地按備課組計劃進行，作好每個專題的訓練。
三、練習形式：
單項訓練和套題訓練相結合。練習以綜合為主，結合學生情況，補充題組訓練。
四、教學內容：
本學期是高三的第一學期，教學內容有：
1.完成選修八、十二課本的教學，重點是<<常用文體閱讀與寫作>>。
2.語言基礎知識、古詩、文言文和語用題的復習指導。
3，作文進行分層指導系列訓練。 作文訓練重點放在審題、構思、速度、圍繞中心展開論證等方面。全批全改。
五、教學進度：
第1-2周：語言運用.綜合訓練.<<語言文字規(guī)范與運用>>教學。
第3-6周：新聞閱讀與寫作.寫作訓練。
第7-10周：實用文體寫作.寫作訓練。
(期中考)
第11-15周：古詩詞鑒賞訓練和文言文閱讀復習。
第16-17周：語言運用.綜合訓練。
第18-20周：現代文閱讀(必考)。
(學業(yè)測試)
第21-23周：語言運用.基礎綜合訓練.考點輔導。
新學期計劃 篇6
一，學習方面
班級學風即一個班級在長期發(fā)展中形成的風氣，它是體現一個班級風氣好壞，群體素質好壞的重要特征。好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益。營造嚴謹踏實向上的學習氛圍。本學期的具體目標主要圍繞，及格率，英語四級通過率，四川省計算機一級的成績?yōu)橹鳌?/p>
1.搜集一些學習資料，包括一些課件，以及一些跟專業(yè)有關的資料，做到資源共享，分享自己探尋的某學科的學習規(guī)律，以提高大家的學習效率
2.開展學習方法交流的班會，請學期學習學習優(yōu)秀的同學上臺介紹一些自己的學習心得，共同進步。
4必修課：保持上學期良好的學習方法，制定適合自己的學習方法，發(fā)現問題及時解決。
5.英語：將通過多種渠道，搜集四級考試信息，在群里共享。
6.普通話：提倡日常生活中用普通話進行溝通，讓普通話流利的同學在與普通話較差的同學溝通和交流，幫助其提高，密切留意普通話講座等各種信息。
7.計算機：我們將通過多種渠道，搜集計算機一級考試信息。
二．加強班級、宿舍管理：
1.完善班規(guī)，嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現象。具體由
學習委員、紀檢委員負責，各個宿舍長協(xié)助。
2.提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。
3.妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開。合理開銷。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。
4.班干部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現問題，解決問題。若我們的同學遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想辦法。此外，可以通過班級群討論本班建設，發(fā)表自己的.觀點，意見，看法。我們盡可能將所有有關我們班的信息都放在上面。
三．舉辦形式多樣的活動
學習第一，但活動也不能丟。適當的活動可以娛樂身心、鍛煉我們、加強班級凝聚力。四月積極參加運動會，五一配合團支部搞特色活動。從中不斷加強班委中個人的領導、組織能力，盡最大能力、最大責任服務好班級同學。為“優(yōu)秀班級”的稱號奮斗。
具體月份工作規(guī)劃
2月份：完成本學期的家庭困難等級認定以及對上學期已經認定的同學進行調整，然后所有班委一起進行一個小的討論，最后確定結果。
3月份：三月初，開新學期第一次班會，規(guī)劃本學期的大致
規(guī)劃。對新學期的開端，提出相應要求，慢慢收攏同學們的心，提出創(chuàng)建優(yōu)秀班級，并為之奮斗。動員班級同學積極參加春季運動會活動，娛樂的同時為班級增光。月末組織春游。
4月份：參加春季運動會活動。召開期中小結，交流關于計算機一級考試的想法，并再次督促大家學好刑法民法等重要學科。選取班級優(yōu)秀成績學生作為代表，在班會中代表發(fā)言，交流上學期學習的經驗。
5月份：參加團支部組織的紅色五月活動。搜集網上的關于英語四級考試的資料，方法，帖子，發(fā)給大家，讓整個班級一起融入到學習英語的緊張氛圍內，爭取第一次考試大部分人都通過。進入期末復習。期末考試。
新學期計劃 篇7
親愛的同學們：
春節(jié)的快樂還沒有散去，寒假的腳步卻很快離去了，我們帶著新年的喜悅，跨進了新的.學期，這是我們班第二個學期，在上一學期里，我們班成績喜人，老師非常高興，新學期計劃。
在新的一學期里，我們要更加努力，爭取更進一步，具體說來，我們要在以下幾個方面做得更好。
一、學習方面。
語文要保持現在的優(yōu)勢，經過分析，我們班的基礎知識比較好，但在語言運用方面還可以提高，這一學期要多練習語言運用的習題，爭取期末考試中在這方面不再丟分，學期工作計劃《新學期計劃》。
數學欠缺面比較大，雖然基礎知識也還可以，但綜合運用能力欠佳，請老師幫我們分析一下，我們要對癥下藥，進行有針對性的練習。
其它學科我們也要認真學習，尋找每一學科的學習規(guī)律，進行科學的學習。
二、體育方面。
在體育方面，新學期里我們班要改變有些同學不愛運動的習慣，積極參加學校組織的各項體育運動，體育課也不再偷懶，做操時把每一個動作做到位。
本學期，我們班同學要積極參加各項課外活動，發(fā)展自己的特長，參加學校組織的美術、音樂和書法興趣小組的第二課堂活動。
在新的學期里，我要探索好的學習方法，全面發(fā)展自己，爭取各方面都有更好的發(fā)展，為學校、父母，也為自己爭光，為將來為國作貢獻打下堅實的基礎。
新學期計劃 篇8
大學進行到了第四個學期，同時也到了非常關鍵的一個學期，我們即將面臨出校實習的壓力。那我們的專業(yè)學習足以讓我們能夠出去實習了嗎？為了使自己出去實習時能在工作上表現優(yōu)異，我們必須用好在學校的每一分鐘。下面是我在這一期的學習計劃，通過按照該計劃完成本期學業(yè)，以提高自己各方面的能力。
本期目標：
1、在規(guī)定時間內學習好學校要求的課程，通過課程考試，成績目標在b 以上水平；
2、本期至少參加四次兼職，具體的`工作可以是商場促銷員，派單員，餐館服務員或業(yè)務員等，通過這些社會實踐積累自己的工作和與人溝通的技能和經驗;
3、通過c1駕照考試;
4、帶好社團活動，并如期選出社團下屆領導階層；
5、通過大學英語四級考試；
6、努力實踐作為班委最初的承諾，使班級在衛(wèi)生這一方面得到至少一次嘉獎；
7、加強體育鍛煉，提升自身的體質。
具體實施計劃：
1、在課前盡量進行課程的預習，保證自己對老師講課的內容有所了解；
2、從三月份起至六月份，買一套大學英語四級考試試卷做，并堅持每周有三次聽力練習；
3、每周至少有四次去駕校進行練習的時間（周一、周二、周四、周五下午七八節(jié)都沒課，可作為備選時間），計劃在4月中旬時拿到駕照；
4、在周末時間里騰出一天來參加社會實踐，做些兼職來讓自己成長，同時為自己在暑假找實習工作做好準備；
5、進一步優(yōu)化班級衛(wèi)生管理體制，繼續(xù)實行班級衛(wèi)生承包制度，爭取五月份前拿到一次"衛(wèi)生優(yōu)秀班級"稱號；
6、每周選四個時間進行體育鍛煉，增強自己的體質和意志力。（早晨和周末下午可作為被選時間）
計劃是實踐的指向標，但若僅僅是停留在計劃上而沒有真正的行動，那這一切將只是空想。在此，我僅用"在計劃的基礎上，萬事盡力而為"這句話來勉勵自己。
新學期計劃 篇9
初一學生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強，在很多方面都有提升的空間。
從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中學習生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。
一、學習環(huán)境變化多多
�。ㄒ唬┕φn從單一到繁復
小學就那么寥寥的幾門課，而中學一下子十幾門功課全端了出來，老師一人授一門課。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了老師，換了內容，門門有作業(yè)，應接不暇。
�。ǘ├蠋煆摹氨е摺钡健邦I著走”
小學班主任一天到晚和學生在一起，老師不僅管課內，也管課外，不僅管學習，也管生活，學生一步步都是在老師的保護下前進。而中學，班主任許多事都是布置給班委會，讓班委會同學率領大家完成，科任老師深居辦公室，你不去找他，他是不會來的。
�。ㄈ┩瑢W從小伙伴到陌生人
小學更多的是就近入學，同學大都是街坊鄰居，早不見晚見，原來就是小伙伴；中學范圍可就大了，小伙伴被擇�；蚴侵匦聞澠鞍l(fā)配”到不同的初中，幾個區(qū)的學生聚在一個教室里，面孔陌生。同一年級的伙伴來自更大的范圍，必須重新選擇朋友了。因此，人際關系、朋友的重新組合、關系的重新確立，對初一學生而言，是一個新課題。
二、積極適應不落后
（一）適應新的學習環(huán)境
學生都希望自己的成績優(yōu)秀，但有的學生在小學時成績還不錯，進入初中后，成績不穩(wěn)定；還有的成績越來越差，以致不能跟上班，于是產生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現象。發(fā)生這種情況的原因之一，就是不能適應新的學習環(huán)境。
初中與小學相比，最大的區(qū)別是學科增多了，內容加深了，每門學科分別由不同教師教學。因此，適應新的學習環(huán)境就要求學生有較廣的學習興趣，有較強的學習能力，能適應每個老師的教學。學習興趣是在學習活動中產生的。
初中生要學著適應各科教師，熟悉教師的語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。這些方面學生可以向班主任了解，以加快自己的適應能力。只要學生能逐漸適應新的學習環(huán)境，就可以不斷地提高成績。
（二）認識自我準確定位
剛剛進入初中的孩子自我意識很強，往往過分關注別人對自己的評價，又常常把自己置于和別人比較的地位。這樣雖然有利于激發(fā)上進心，但也很容易因自己某些方面不如他人而產生自卑。
進入初中后，很多新生有一定的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。記住，進入初中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，家長要使孩子明白“強中自有強中手”的道理，要幫助孩子客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵孩子不斷向目標努力。
（三）適應新的人際關系
在小學生時代，擇友的條件是只要能與伙伴一道玩耍就滿足了。進入初中以后，人際關系發(fā)生新的變化，新同學不再是住處相近的.同學，而是來自不同的小學或較遠的地區(qū)。而且初中生所尋求的是特定的朋友——摯友，他們表面上在一起做游戲、搞活動，或者沉浸在共同興趣的活動中，但是，通過這些活動了解彼此的心跡，才是他們真正的目的。在這個意義上，他們自己選擇的愛好或話題是非常重要的。這是尋找摯友的窗口，通過這個窗口，他們就能夠相當準確地找到自己的摯友。因此，同學們進入初中之后，應該有一顆善良的心，主動幫助別人，真誠關心同學，獲得真摯的友誼。
跨進初中，不但課程量增加了，學習內容也明顯增加了，學習上的要求比小學階段時提高了不少，因此新生一般需要兩至三個月適應期。有的學生很快能化被動為主動，找到合適的學習方法，學習起來如魚得水；有的學生卻一直被動接受老師提出的學習要求，學習起來倍感吃力。專家提醒，適應期間，以下3個基本的學習方法值得新生重視。
1.課前預習、課后復習。
小學階段的學習幾乎都由老師包辦，但初中對學生的主動學習能力提出了較高要求，要想不落人后，課前的預習和課后的復習不可或缺。專家建議，學習前制定學習計劃，認真預習，在課堂上專心聽講，在課后能夠及時復習，在做作業(yè)前能夠認真看一遍書，做作業(yè)時能夠獨立完成，在學習完一部分內容后能夠及時地對書本知識進行小結。
2.不懂就問，注意“火候”。
老師認為，學生從小就被告誡“不懂就問”，但“問”也有學問，并非一碰到“攔路虎”就問同學和老師，而要把握好“火候”，也就是先獨立思考，再請教別人。優(yōu)秀生在學習上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。
3.勤翻字典。
初中新生寫作文時存在一個普遍現象，那就是遇到不會寫的字就注音。他認為，小學生的依賴性較強，不會寫的字都由老師代勞標在作文上，學生自己不會主動查閱字典，導致學生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個“懶習慣”應盡早糾正過來。）
（一）聽課
(1)聽每節(jié)課的學習要求；
(2)聽知識引入及知識形成過程；
(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點)；
(4)聽好課后小結。
（二）思維
(1)多思、勤思，隨聽隨思；
(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；
(3)善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；
(4)樹立批判意識，學會反思。可以說“聽”是“思”的基礎、關鍵：“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質的內容，會思維才會學習。
（三）筆記
初一學生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。
正確的方法是：
(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機；
(2)記要點，記疑問，記解題思路和方法；
(3)記小結，記課后思考題。
（四）復習與作業(yè)
初一學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習，以致出現照例題模仿、套公式解題的現象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。為此學生應每天先閱讀教材，結合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理，然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應注意“寫法”，書寫格式要規(guī)范，條理要清楚。
書寫作業(yè)時，如何將文字語言轉化為符號語言；如何將推理思考過程用文字書寫表達；如何正確地由條件畫出圖形，都是需要學生們掌握的。在這里，教師的示范作用極為重要，開始可有意讓學生模仿、訓練，逐步使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，這對學生今后的學習十分重要。
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