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精選形象作文600字25篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的形象作文600字，希望能夠幫助到大家。
形象作文600字 1
大眼睛，塌鼻子，小嘴巴……這就是我的形象。真是無(wú)巧不成書(shū)——我寫(xiě)的字就和我的形象一樣：“眼睛”大、“鼻子”塌、“嘴巴”小。用兩個(gè)字概括，就是：難看。
世界上恐怕很難找到一個(gè)天生寫(xiě)好字的人。好字是后天練出來(lái)的，不是先天帶來(lái)的。我的毛病恐怕就出在這個(gè)“練”字上——練得不認(rèn)真。
就說(shuō)上個(gè)星期六做作業(yè)的事吧。老師布置了許多作業(yè)。我回到家里，吃了晚飯，洗涮完畢，就準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)了。媽媽打開(kāi)了電視。電視上播放的，是我久久盼望的'《西游記》片斷。我的心馬上被一個(gè)跟頭10萬(wàn)8千里的孫悟空“抓”走了。我一邊看電視，一邊寫(xiě)作業(yè)�！段饔斡洝凡シ磐炅耍业淖鳂I(yè)也寫(xiě)完了。寫(xiě)成個(gè)啥樣，自然可想而知。
第二天，我把作業(yè)交給老師。老師批改完了作業(yè)，公布了字寫(xiě)得馬虎、潦草、難看，需要重做的同學(xué)名單。第一個(gè)名字就是我！我的腦袋“轟”地一下，似乎變得比斗還大！朦朦朧朧中，不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)了一句“葉磊的字是寫(xiě)不好啦！”我心里很難受。我真想把昨天晚上邊看電視、邊做作業(yè)的事告訴老師，可我到底沒(méi)有拿出勇氣來(lái)。
吃一塹，長(zhǎng)一智。教訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到：干什么事都要集中精力，不能眼睛看著這，手里干著那。
當(dāng)然，我現(xiàn)在的字寫(xiě)得還不能說(shuō)很好，但起碼工整了。干凈了，不是亂麻一團(tuán)了，使人看了不感到頭疼了！這自然是練習(xí)的結(jié)果。這是老王賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸嗎？不是。這是事實(shí)。我相信，只要堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)，我的字一定會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好的！——可是，我的形象是不是也能變得好一點(diǎn)呢？
形象作文600字 2
隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人之間的交流更加密切，尤其是身在職場(chǎng)的我們，有一個(gè)良好的職場(chǎng)形象使我們給他人留下好的印象，而基本的商務(wù)禮儀則讓我們?cè)谂c人交往中獲得他人的尊重，更好的與人溝通。
現(xiàn)代人有更廣泛的交際圈，在工作中會(huì)結(jié)識(shí)更多的人，雖說(shuō)人不可貌相，但給他人留下一個(gè)良好的印象無(wú)疑是一個(gè)良好的開(kāi)端。對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，職場(chǎng)形象在衣著方面首先要有四忌：臟、破、露、透，應(yīng)該追求端莊大氣的感覺(jué)，職場(chǎng)形象要求的是一個(gè)整體，體現(xiàn)在自身的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做到了這些最基本的，還要再自身的細(xì)節(jié)上多加注意，包括頭發(fā)和手等，都應(yīng)該保持干凈整潔，這樣不僅是對(duì)自己的尊重，也是為了維護(hù)公司的形象。我們?cè)谕庠谝轮蜗笊峡赡茉絹?lái)越關(guān)注，但卻往往忽視了形象上非常重要的一點(diǎn)，言行舉止，它是我們內(nèi)在素養(yǎng)的體現(xiàn)，不是一朝一夕可以改變的，需要我們留意每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷對(duì)自身進(jìn)行完善。這堂課交給我們的正是這些必須的知識(shí)，說(shuō)話(huà)時(shí)的手勢(shì)，表情等等都是非常重要的。
在商務(wù)交往中，個(gè)人便代表了整體，個(gè)人的所作所為，一舉一動(dòng)，一言一行，就是企業(yè)的典型活體廣告。為此，我應(yīng)該學(xué)好商務(wù)禮儀，適當(dāng)?shù)亩Y儀不僅是我們體現(xiàn)能力的敲門(mén)磚，更是企業(yè)發(fā)展的基石。我國(guó)是禮儀之邦，良好的禮儀體現(xiàn)在方方面面，比如乘車(chē)時(shí)的座位安排，進(jìn)門(mén)的先后順序等等，學(xué)好這些，在以后的商務(wù)活動(dòng)中，就能使公司的客戶(hù)或者合作伙伴感受到我們的企業(yè)文化和對(duì)他們的尊重，為我們公司的'發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)更好的環(huán)境。
職場(chǎng)形象和商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)，是公司對(duì)我們培養(yǎng)的有力舉措，它，給了我工作的最基本的教育，幫助我在職場(chǎng)中取得更優(yōu)異的表現(xiàn)，讓我受益匪淺，我一定在日后的生活和工作中切實(shí)努力，提高自己的修養(yǎng)，也為公司的騰飛貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
形象作文600字 3
她，高挑的身材，一張鵝蛋臉，皮膚是深褐色的，當(dāng)她在教室里來(lái)回檢查的時(shí)候，這張臉就顯得格外嚴(yán)肅而鐵面無(wú)私。鼻梁上高高地架了一架紫色框的眼鏡，這架眼鏡便是她每天勤奮學(xué)習(xí)的證明。在鏡片后的那雙眼睛炯炯有神，當(dāng)這雙眼睛看到有違反紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)，就會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)，責(zé)備的目光如同兩道利箭，射向那個(gè)人，被她看著的那個(gè)人只好灰溜溜地服從了。她，就是我們班認(rèn)真而負(fù)責(zé)的.“小老師”——周雨賀。
中午，午唱時(shí)間，由于老師不在場(chǎng)，同學(xué)們并沒(méi)有認(rèn)真地在唱，都三三兩兩地聊起天，看起了書(shū)來(lái)，連幾個(gè)班干部也沒(méi)有認(rèn)真在唱，教室里一片哄亂。一開(kāi)始，周雨賀只是在桌子之間來(lái)回地走著，不停地敲著說(shuō)話(huà)的人的桌子，不斷地提醒著大家不要講話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，也許她也發(fā)現(xiàn)了這樣行不通——教室里不但沒(méi)有安靜下來(lái)，而且變得更吵了，幾個(gè)男生在教室后面跑來(lái)跑去地玩著，完全不把周雨賀放在眼里。所以，她快步走上了講臺(tái)，一手拿著班級(jí)日志，一手叉著腰，狠狠地用班級(jí)日志敲了一下講臺(tái)，嚴(yán)厲地目光掃過(guò)了全班，大喊一聲：“安靜！再不安靜記名字了，認(rèn)真唱歌！”
一瞬間，全班安靜下來(lái)了，只能聽(tīng)見(jiàn)前面電腦里歌曲的聲音和隔壁班的聲音，她又自顧自繼續(xù)在桌子之間檢查了。這時(shí)，全班都認(rèn)真地唱了起來(lái)，都被這位“小老師”的嚴(yán)肅給鎮(zhèn)住了，就連班里的那幾個(gè)淘氣包也乖乖地唱了起來(lái)。
那天中午放學(xué)，我回教室拿東西，我推門(mén)一看，周雨賀正在教室里認(rèn)真地打掃著衛(wèi)生，她左手拿著一個(gè)簸箕，右手拿著一個(gè)掃把，正在認(rèn)認(rèn)真真地掃著，每一個(gè)角落她都沒(méi)有放過(guò)，每一張紙片都不能逃走，她臉上的表情是那樣莊重，那樣負(fù)責(zé)。
周雨賀，你是個(gè)認(rèn)真而負(fù)責(zé)的小老師！
形象作文600字 4
好幾天前老師教了我們朱自清先生的《背影》，學(xué)的時(shí)候并沒(méi)有什么想法，只是認(rèn)為他將父親的行動(dòng)描寫(xiě)的很形象，生動(dòng)�？涩F(xiàn)在不這樣想了。
好比在最近幾天吧，我因?yàn)橐粫r(shí)興起，便開(kāi)始開(kāi)始觀(guān)察爸爸的背影。父親和朱自清先生的父親差不多，也很胖，身體也不好，但這使我突然想到在我眼中還很年輕的爸爸，在他自己眼中還很年輕的他，雖然身材依舊那么肥胖，但其實(shí)他已經(jīng)老了，在生活的壓力下，已經(jīng)老了，在時(shí)間的磨礪下，已經(jīng)老了…… 記得上一次，爸爸來(lái)學(xué)校接我，開(kāi)著他的“小綿羊”（小型的摩托車(chē)）。那輛小車(chē)只能載一人，可是因?yàn)槲夷翘靹偤煤退傈h一起，而她又忘了帶車(chē)票，我便向爸爸要求說(shuō)帶她一起。我不知道爸爸是怎么想的，也不知道他那是的眼神是怎樣，因?yàn)槲覜](méi)有看人眼睛的習(xí)慣，現(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)要是沒(méi)有犯這個(gè)習(xí)慣就好了。 帶上我死黨的結(jié)果可想而知，在我們開(kāi)了一半路程的'時(shí)候在一個(gè)十字路口那就被交警攔下來(lái)了，原因——超載，結(jié)果——罰錢(qián)。
我們只好把車(chē)子放在一邊和交警“談判”，希望他能通融通融。也許有人認(rèn)為這沒(méi)有什么大不了的，罰錢(qián)就罰錢(qián)吧，只是一點(diǎn)小錢(qián)。但這點(diǎn)“小錢(qián)”對(duì)我們家的意義不同。父親下崗了，他只有在外面打點(diǎn)散工，媽媽是工人，更沒(méi)有什么錢(qián)，她的公司還拖欠著好幾個(gè)月的生活費(fèi)沒(méi)發(fā)，但是沒(méi)有辦法她是工人，所以我們家的生活是十分拮據(jù)的。我沒(méi)上前去看他們?cè)谡f(shuō)什么，但我看到了父親的笑臉，那是討好的笑臉，是尷尬的笑臉，是強(qiáng)作歡顏的笑臉，那個(gè)笑臉是那么刺目，它刺傷了我的眼睛，我的鼻子只感覺(jué)一陣酸楚。我看到父親向交警賠著笑臉，還得討好的和那個(gè)交警說(shuō)著話(huà)，那個(gè)交警走到哪他便跟到哪……我再也看不下去了，視線(xiàn)越來(lái)越模糊，手也握的越來(lái)越緊，死黨握了握我的手，我沒(méi)有看她，只是把頭靠在了她的肩上。接著父親和那個(gè)交警在干什么我也不知道了。當(dāng)我抬起頭的時(shí)候父親已經(jīng)來(lái)到我身邊了，我趕緊抹了抹眼睛，不希望他看見(jiàn)。
形象作文600字 5
星期一，正在上課，天氣悶熱，同學(xué)們上課心不在焉，教室的窗戶(hù)打開(kāi)著。
這時(shí)，兩只可愛(ài)的小蜜蜂結(jié)伴“嗡嗡”地飛進(jìn)了教師，它們對(duì)教室里的環(huán)境感到很好奇，在教室的天花板上飛來(lái)飛去。
這時(shí)只聽(tīng)一聲“啊!”的一聲尖叫，老師和同學(xué)的目光都朝發(fā)出聲音的那個(gè)地方看去。只見(jiàn)一個(gè)女生一只手指著天花板，另一手緊緊地握著，周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了?”她支支吾吾地說(shuō)：“蜜_蜂�！蓖瑢W(xué)們都朝她指的地方看去，兩只小蜜蜂好像感覺(jué)很好奇，幾十雙眼睛齊刷刷地看著它們倆，越飛越低。這時(shí)，坐在中間的幾個(gè)膽小的女生尖叫起來(lái)，有幾個(gè)男生并不害怕，膽子很大，站了起來(lái)，伸著首仿佛要捉蜜蜂，嘴里囔咕著：“蜜蜂有什么好怕的?至于這樣嗎?”老師也帶著一點(diǎn)害怕的樣子對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)：“快坐下，別被蜜蜂蟄著�！泵鄯溆滞淌业淖筮咃w去了，剛才坐在中間的`幾個(gè)女孩子松了一口氣，用手摸了摸前胸說(shuō)：“哎，緊張死了，嚇?biāo)牢伊�。幸好蜜蜂往左邊飛了�！�
老師見(jiàn)兩只小蜜蜂往窗戶(hù)那邊飛了，便從新拿起課本，用一只手拍了拍桌子，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，不要去管蜜蜂了，我們繼續(xù)上課。你不惹蜜蜂，蜜蜂也不會(huì)蟄你，這是你與蜜蜂的平等交易。安心上課吧!”
同學(xué)們半信半疑，但是還是拿起課本開(kāi)始讀書(shū)。可是兩只小蜜蜂好像被我們朗朗的讀書(shū)聲吸引住了，竟然飛到了電視上停下來(lái)津津有味地開(kāi)始“聽(tīng)課”了。同學(xué)們讀得很認(rèn)真，并沒(méi)有一個(gè)人介意兩只小蜜蜂停在電視機(jī)上“聽(tīng)課”。
老師投入地講著課，把同學(xué)們帶到了另一個(gè)世界，想不到教室里面還有蜜蜂。
教室里進(jìn)小蜜蜂，常常成為我們班的一個(gè)趣題!
形象作文600字 6
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。所以我從小就愛(ài)看書(shū)，看過(guò)的書(shū)更是不可計(jì)數(shù)，書(shū)中栩栩如生的人物更是讓我念念不忘，如《西游記》的孫悟空、《三國(guó)演義》的劉備、《水滸傳》的宋江……但我最喜愛(ài)的還是《今天我是升旗手》中的肖曉。
《今天我是升旗手》是著名作家黃蓓佳的代表作之一，肖曉自然是其中的`主角，他是一個(gè)軍人家庭的孩子，穿著整齊，眼睛炯炯有神，身高也出類(lèi)拔尖，身體強(qiáng)壯、靈活，看上去精力充沛。站姿、坐姿端正，很有男孩氣概，活像個(gè)軍人。
他還是個(gè)視榮譽(yù)為生命的孩子，做事顧全大局，沒(méi)有絲毫馬虎，是我的好榜樣。
六年級(jí)時(shí)，他好不容易當(dāng)選了升旗手，他為了把旗升好，和爺爺用最長(zhǎng)的竹竿當(dāng)旗桿，用泡沫塑料做了個(gè)滑輪，最后把旗桿和滑輪安在門(mén)框上，用膠帶加固，還找來(lái)紗巾當(dāng)國(guó)旗，借來(lái)國(guó)歌。機(jī)智的肖曉發(fā)現(xiàn)真正的國(guó)旗是這個(gè)紗巾分量的五倍，所以用了正式升旗五分之一的力度，一遍又一遍的練習(xí)，直到能做到國(guó)歌停，旗也到頂，才安安心心地去睡覺(jué)了。
他還有助人為樂(lè)的好品質(zhì)，經(jīng)常無(wú)私幫助同學(xué)、朋友。
他坦誠(chéng)幫助“尖子生”林茜茜康復(fù)身體；還和馬馭、包郝等同學(xué)智抓偷猴賊；熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，讓她能在追明星時(shí)無(wú)后顧之憂(yōu)；他送給山區(qū)懷娃一只和他丟失狗長(zhǎng)的很像的小狗，讓?xiě)淹薏辉賯�；他幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)。
這就是我最喜歡的人物——肖曉，他有氣概，做事不馬虎，助人為樂(lè)……如果你想了解他，就快來(lái)讀《今天我是升旗手》吧！
形象作文600字 7
父親這一形象在許多人的印象中應(yīng)該像高大的樹(shù)一樣是高大，挺拔的�？墒且恢币詠�(lái)我都在苦苦的尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇蝸?lái)形容我父親的形象。
在我寂寞難耐時(shí)，陪伴我的是母親受挫傷心時(shí)，安慰我的是母親；生病住院時(shí)，照料我的是母親；犯錯(cuò)時(shí)，教育我的還是母親……偶爾也遇到父親難得關(guān)心，也是問(wèn)問(wèn)我學(xué)習(xí)，但是沒(méi)有母親那樣的全面。我有點(diǎn)懷疑這難得關(guān)心是不是他為了盡自己的責(zé)任。
也許就是那樣一個(gè)尋常的下午，我改變了父親在我心中的形象。那天我在上外課突然窗外飄起來(lái)雨，下外課的'鈴聲響起時(shí)我匆匆得朝外走，與好象沒(méi)有停的意思，我只好站在外面等著母親來(lái)接我。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我焦急的等著母親，正當(dāng)我絕望時(shí)，眼前忽然出現(xiàn)一個(gè)即熟悉又陌生的身影，竟然是父親！我的心在不經(jīng)意之間波動(dòng)了一下。父親為我遞上雨傘，我們倆默默的走著，走到車(chē)門(mén)口為我打開(kāi)車(chē)門(mén)，就這些熟悉的動(dòng)作，讓我有不一樣的感覺(jué)，剎那間，有一種砰然心動(dòng)的感覺(jué)浸入我的心頭。因?yàn)橄襁@樣的天氣都是母親來(lái)接我，而今天卻是……我問(wèn)他：“媽媽呢？”他說(shuō):“母親不在家，雨下的很大，很不放心我，就來(lái)接我了�！蔽液茉尞悾瑫r(shí)又有一種欣喜，一種感動(dòng)。一路上父親很少說(shuō)話(huà)，我的心中也是有一種莫名的感激之情油然而生。我終于明白了，父親對(duì)我的愛(ài)，父親的愛(ài)總是在這種漫不經(jīng)心的舉手投足中。
就在那一瞬間，父親的形象在我的心中開(kāi)始挺拔起來(lái)，或許是父親這種平凡的愛(ài)讓我有那種怦然心動(dòng)的感覺(jué)，希望這種感覺(jué)讓我終身享有。
形象作文600字 8
我讀過(guò)許多書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多人物。如《草莓山》中的艾麗，《哈利波特》里的哈利，《綠山墻的安妮》中的安妮，《水滸傳》中的魯智深……相比而言，我最喜歡的還是《喝狼奶的羊》中的`主人公——火流云。這本書(shū)是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品。
流火云是一只公羊，他的外貌威風(fēng)。有著又長(zhǎng)又彎的大羊角，背上有一道紅色的毛，和其它毛色澤不同，像火焰一樣，或許這就是它名字的由來(lái)呢。它還有漆黑發(fā)亮的蹄子，這讓它看上去神采非凡。
流火云是一只偉大的羊，因?yàn)樗麖牟幌蚶щy和命運(yùn)屈服。還記得書(shū)中他第一次離開(kāi)了母親，在沒(méi)有母親保護(hù)的情況下，不幸遇到了一只饑餓的金錢(qián)豹。金錢(qián)豹把他當(dāng)成了獵物，向他猛然撲去，用鋒利的爪子抓傷了流火云。傷痕累累的流火云在金錢(qián)豹的魔爪下幾乎不可能逃脫了，但流火云卻抱著一絲希望，仍然掙扎著。他扭動(dòng)著自己的頭，試圖用角頂傷金錢(qián)豹，腿也不停的蹬著土地，希望能給自己支撐的力量。終于，流火云的努力沒(méi)有白費(fèi)，他終于豹口逃生了。
流火云不僅不怕困難，不屈不撓，還心地善良。流火云所在的羊群，頭羊是麻花角。麻花角嫉妒流火云，多次想要害死流火云。流火云自己心里很清楚麻花角想害自己，但是他不僅沒(méi)有去陷害麻花角，而且在大家遇難時(shí)，主動(dòng)替麻花角去對(duì)抗困難。這是多么優(yōu)良的品質(zhì)�。�
故事最后，流火云終究還是沒(méi)有擺脫死亡的命運(yùn)，我傷心了好一陣。在回顧流火云傳奇的一生中，他曾生活在狼群，踢過(guò)狗熊，對(duì)抗過(guò)金錢(qián)豹，和頭羊比賽……
我不由自主的稱(chēng)贊起流火云。就這樣，流火云成了我最喜歡的人物角色……
形象作文600字 9
《狂人日記》的主題十分明確，就是“意在暴露家族制度和禮教的弊害”。在這部作品中，我們可以看到，狂人雖然具有迫害狂的精神特征，諸如“今天全沒(méi)有月光，我知道不妙”，“趙貴翁的眼色便怪：似乎想害我”，“那趙家的狗，何以看我兩眼呢？”等等，但作品的深層意蘊(yùn)卻是有意識(shí)地指向幾千年的歷史和當(dāng)時(shí)社會(huì)上的“吃人”現(xiàn)象從古代的“易子而食”，到“前天狼子村佃戶(hù)來(lái)說(shuō)吃心肝的事”；從“易牙蒸了他兒子，給桀紂吃”，到徐錫林（即徐錫霖）被炒食心肝。作品內(nèi)容雖然帶有狂人的非邏輯心理特征，但始終圍繞著“吃人”，圍繞著中國(guó)民族在幾千年的歷史不斷發(fā)生的有史可查和無(wú)史記載的形形色色的吃人現(xiàn)象，其意圖是顯而易見(jiàn)的。
首先，《狂人日記》中的狂人所患的病是“迫害狂”，從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)看，其突出的癥狀是病患者處于一種反應(yīng)性妄想之中，對(duì)于周?chē)囊磺�，都可能因某一事物特征引起多疑性反�?yīng)：或懷疑有人害他，或懷疑有人侮辱他。所以，《狂人日記》中的狂人帶著顯著的“多疑”特征，或反過(guò)來(lái)說(shuō)，魯迅在《狂人日記》中所著重表現(xiàn)的是狂人的“多疑”。（當(dāng)然，我們不能將作品中狂人的多疑套在魯迅身上，這待下述。）
沒(méi)有挑戰(zhàn)，只有覺(jué)醒�？袢耸且粋�(gè)反傳統(tǒng)、反道德、反壓迫的.形象，他認(rèn)識(shí)到原來(lái)幾千年的封建道德封建文化只不過(guò)都是人吃人的文化道德，但他無(wú)力挑戰(zhàn)強(qiáng)大的傳統(tǒng)道德的壓迫，只能仍舊被吃，被迫害。當(dāng)所有的人都還沒(méi)有覺(jué)醒而他覺(jué)醒的時(shí)候，其他人都被他當(dāng)成了瘋子，狂人。
形象作文600字 10
書(shū)籍是我們的最好朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。我在《草房子》里認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——桑桑。
桑桑是曹文軒的代表作《草房子》里的主人公。我非常喜歡他，喜歡他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
有一次，他生病了，父親桑喬帶他到處看病，可是，情況卻非常糟糕，很多醫(yī)生都說(shuō)這個(gè)病不好治，最后無(wú)耐回到了油麻地。雖然這時(shí)小伙伴們都來(lái)看他，但生病還是讓桑桑感到自己和小伙伴們不一樣了，內(nèi)心很孤獨(dú)，可是他卻表現(xiàn)得特別堅(jiān)強(qiáng)，接受大家對(duì)他的關(guān)心甚至故意做出非常開(kāi)心的樣子，他一連幾個(gè)月都喝奇苦的藥汁，最終戰(zhàn)勝了病魔。讀到這里，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己人生中經(jīng)歷的挫折和不幸，桑桑的人生經(jīng)歷是艱難的，是痛苦的，他小小的年紀(jì)就面臨著疾病的折磨，年紀(jì)雖小，但內(nèi)心很強(qiáng)大，他在大家的支持下走了出去。他面對(duì)病魔時(shí)的坦然和堅(jiān)強(qiáng)真讓我佩服！
他身上還有一個(gè)更大的優(yōu)點(diǎn)，那就是樂(lè)于助人，為了朋友可以犧牲自己的利益。朋友杜小康家道中落，杜小康決定賣(mài)學(xué)習(xí)用品來(lái)支撐這個(gè)家庭，但是沒(méi)有錢(qián)進(jìn)貨。桑桑得知后就伸出了援助之手。他把自己最心愛(ài)的.鴿子賣(mài)了，并把賣(mài)的錢(qián)全部都送給了杜小康。讀到這兒的時(shí)候，我覺(jué)得世界上只有很少的人能像桑桑這樣，為了友誼，愿意獻(xiàn)出自己最喜愛(ài)的東西。桑桑他不僅割舍了自己最喜愛(ài)的東西并且把錢(qián)毫不保留地給了朋友。桑桑，真是好樣的！你是一個(gè)值得交的朋友。
除此之外，桑桑身上還有很多優(yōu)點(diǎn)：聰明、天真、好奇心強(qiáng)、愛(ài)學(xué)習(xí)……當(dāng)然他也有不足，但我依然喜歡他，喜歡這個(gè)可以成為我生活中的榜樣的朋友。
形象作文600字 11
一撇一捺，這就是人，人字雖然好寫(xiě)，但是卻不好做，人是這地球上最高貴的動(dòng)物，任何困難都打不到他們，他們又是地球上最聰明的動(dòng)物，古老的文化讓他們?cè)诒姸嗟膭?dòng)物中脫穎而出，人作文。在古老的他們身上，我看到了仗義，俠骨，忠良，可是現(xiàn)在的人們，仿佛已經(jīng)被黑暗中一只邪惡的打手捉住了。這只大手肆意的將一些“病菌”灑在原本善良的人們身上。這些病菌侵蝕著人們內(nèi)心深處的良知，讓他們變成被欲望所奴役的人們。
貪婪的嘴臉堆滿(mǎn)了獻(xiàn)媚的笑，眼睛里滿(mǎn)是金錢(qián)的欲望，那一雙雙大手里仿佛還存有土地的芳香，那是老一輩們留下唯一能證明他們忠義的香氣，那香氣仿佛在告誡他的子子孫孫：迷路的孩子，快快尋找到回家的道路吧！不要再繼續(xù)沉醉在眼前的利益里了。
那一張張鈔票，一堆堆花花綠綠的紙幣，將人們的良知買(mǎi)走了，將人們的忠，義，孝腐蝕掉了，換來(lái)的是什么？買(mǎi)來(lái)的又是什么？是欲望，是邪惡，是為了達(dá)目的不擇手段的丑惡與骯臟……這美麗的世界因?yàn)樘砑恿死�，欲望，變得渾濁不堪起�?lái)。
這世間中的所有難道全部都已經(jīng)被欲望所腐蝕了嗎？哪怕有時(shí)我們身不由己，卻改變不了這個(gè)世界逐漸冰冷的事實(shí)。只有善良才能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)的芬芳，只有剛出生的'嬰兒才能擁有純真的笑臉和珍貴的赤子之心。
羽毛一般的雪，飄飄灑灑的從天空中飛下來(lái)，仿佛無(wú)數(shù)可愛(ài)的小精靈凈化著這個(gè)世界的欲望。雪下得好大啊！吞沒(méi)了這冰冷的世間，掩蓋了這個(gè)世間的丑惡與骯臟。一出家門(mén)，迎面撲來(lái)一陣陣寒風(fēng)，讓人們的內(nèi)心深處感受不到一絲溫暖，也許這就是人的本性吧！------貪婪與冰冷……
形象作文600字 12
社團(tuán)活動(dòng)回來(lái)，忽然聽(tīng)見(jiàn)鄭皓天大叫：“金老師，金老師，我的四支鋼筆不見(jiàn)了！”只見(jiàn)他邊說(shuō)邊拿著敞開(kāi)的鉛筆盒，急匆匆地跑向金老師。這時(shí)，同學(xué)們也紛紛舉手：“金老師，我的鋼筆也丟了�！薄敖鹄蠋�，我的'水筆找不到了�！薄拔乙惨粯�，彩色筆不翼而飛了。”教室里沸沸騰騰，究竟發(fā)生什么事了？“��？這么多人都丟東西了？”金老師一副奇怪的表情，“好吧，你們慢慢說(shuō)，我一個(gè)一個(gè)記下來(lái)�！笨粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都丟了東西，我也趕緊找找我的東西還在嗎？我上翻下找，幸好都在。可是，我也替同學(xué)們著急，小偷到底是誰(shuí)？
這時(shí)，屠弘展、蔣悠琪、謝振等幾個(gè)同學(xué)跑到金老師面前，有的說(shuō)：“我看見(jiàn)六年級(jí)的大哥哥們來(lái)過(guò)我們教室�！庇械恼f(shuō)：“我看見(jiàn)四年級(jí)的哥哥在我們教室門(mén)口待了很久。”還有的說(shuō)：“我還看見(jiàn)了三（6）班的一個(gè)同學(xué)呢！”金老師了解情況后，安撫了我們便離開(kāi)了。我想，金老師一定是幫我們調(diào)查此案去了吧！過(guò)了一會(huì)兒，金老師回來(lái)了，難道找到丟失的東西了？可是金老師兩手空空啊！原來(lái)放學(xué)時(shí)間到了，案件無(wú)法調(diào)查，只能等明天了，但我相信，金老師一定能幫我們查破此案。
第二天，一支支丟失的鋼筆回到了主人的身邊，小主人喜出望外，拿起心愛(ài)的筆親了又親，寶貝極了！金老師辦案神速，只過(guò)了一個(gè)晚上的時(shí)間，就查得水落石出，丟失的東西物歸原主，真不愧是大偵探——金老師��！牛！金老師告訴我們這件事的原委，是啊，雖然那個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，可是他承認(rèn)了錯(cuò)誤，我們還是應(yīng)該給他機(jī)會(huì)改正的，所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”
形象作文600字 13
禮儀是一個(gè)已經(jīng)讓人們忘記了的事情，以前人們非常注重這件事，連餐桌的用餐位置也十分有講究，而對(duì)于容貌的整齊，古人也十分講究，古人常說(shuō)：“禽獸沒(méi)有皮毛，就只能為禽獸，人失去禮儀，也就不能算是人了”。古人對(duì)儀表的要求不免過(guò)于繁瑣，其中最重要的，有衣著容貌：弟子規(guī)上也要求：“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切，”如果你不想別人對(duì)你的打扮產(chǎn)生不滿(mǎn)，那就要穿著得體。也要有行為舉止的要求，要做到：“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，臥如弓�！本鸵局保�(wěn)，行動(dòng)利索，側(cè)身睡，這四大基本的要點(diǎn)。
而我們現(xiàn)代的禮儀雖然不像古時(shí)候那樣重要，但基本的行為規(guī)范總是有的，比如在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不濃妝艷抹，這幾大基本要點(diǎn)�？墒乾F(xiàn)代的人只把禮儀放在嘴邊，卻不放在心上，更不表現(xiàn)在行動(dòng)中。大街上隨處吐痰亂扔的情況仍然屢禁不止。而公共物資也常常被破壞，筆直的電線(xiàn)桿上和干凈的墻面或許有小廣告的出現(xiàn)。公共汽車(chē)，地鐵上讓座的`行為現(xiàn)象越來(lái)越少，但是爭(zhēng)擠上車(chē)的人卻越來(lái)越多
記得在我小學(xué)放學(xué)時(shí)，我和同學(xué)們立刻背起了書(shū)包，排著隊(duì)走出了學(xué)校。一個(gè)叔叔急匆匆的走了，并撞了我們一下，連一句對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)就走了，我們嘴上不由地說(shuō)他沒(méi)禮貌，禮儀依舊這么簡(jiǎn)單，可卻沒(méi)多少人能做到。
“禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足。如果這大街上再也沒(méi)有臟話(huà)、粗話(huà)的聲音，垃圾筒也下了崗，隨處都可見(jiàn)幫助人的身影，到處是歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)世界就都變成了一座“禮儀城”，那該多好呀!
形象作文600字 14
我喜歡的人物形象有很多，有勇猛善戰(zhàn)的關(guān)羽，由勇敢好斗的張飛，有愛(ài)國(guó)愛(ài)民的劉備……可我最喜歡的還是智慧過(guò)人的諸葛亮。
說(shuō)起諸葛亮的智慧過(guò)人，那絕對(duì)是如假包換，每當(dāng)魏國(guó)士兵聽(tīng)到諸葛亮這個(gè)名字時(shí)，就會(huì)聞風(fēng)喪膽。
空城計(jì)就能體現(xiàn)出諸葛亮的智慧過(guò)人。司馬懿派兵攻打諸葛亮所在的西城，城內(nèi)只有大約2500名士兵在搬運(yùn)糧草，諸葛亮派了幾十個(gè)士兵裝成平民在城門(mén)口賣(mài)東西，城門(mén)大開(kāi)，自己在城門(mén)上喝茶彈琴，氣定神閑。諸葛亮利用了司馬懿生性多疑的特點(diǎn)，果不其然，司馬懿看見(jiàn)城門(mén)大開(kāi)，以為諸葛亮在城中埋下了重兵。于是不敢攻城，只好帶著大軍離開(kāi)了，諸葛亮不用一刀一槍?zhuān)槐蛔�，就�?zhàn)勝了司馬懿。大軍壓境，諸葛亮泰然自若，如果換成別人早就嚇得屁滾尿流，飛奔而去了。
諸葛亮不僅智慧過(guò)人，還神機(jī)妙算。就拿草船借箭這個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧。周瑜想陷害諸葛亮，讓諸葛亮十天之內(nèi)造10萬(wàn)支箭。諸葛亮派了十幾只草船向曹操的.營(yíng)地進(jìn)發(fā)，諸葛亮算到了那一天，會(huì)有大霧，也算到了曹操性格多疑，在弄不清虛實(shí)的情況下不會(huì)輕易出兵，他也算到了魯肅為人忠厚，不會(huì)將自己的計(jì)劃泄露給周瑜，他也算到了回來(lái)時(shí)會(huì)順風(fēng)順?biāo)�，曹兵根本追不上。就這樣船上插著十萬(wàn)多只箭回來(lái)了，他知天文，識(shí)人心，他的神機(jī)妙算讓我膜拜。
諸葛亮是我最喜歡的三國(guó)人物，他教會(huì)我遇到難題時(shí)要多動(dòng)腦子，再難的事也能解決掉。
花兒謝了，留給人們的是芬芳，鳥(niǎo)兒飛了，留給人們的是歌聲，諸葛亮去了，留給人們的是智慧和無(wú)限的遐想。
形象作文600字 15
你，烏黑的頭發(fā)扎成了馬尾辮，一雙閃閃發(fā)亮又炯炯有神的眼睛，你那潔白的牙齒，粉紅的臉蛋，白皙的臉頰，讓我記住了你這個(gè)活潑開(kāi)朗又愛(ài)搞惡作劇的女生。
因?yàn)閷W(xué)校樂(lè)團(tuán)，暑假我們?cè)谝黄鸫袅巳齻�(gè)星期，小提琴拉的很好的你卻被勸去拉中提琴，巧的`是，我們被分到了一個(gè)班，更巧的是，我們?cè)谕粋�(gè)寢室。
軍訓(xùn)時(shí)，我在排頭，你在排尾，我們兩之間像隔了一座大山似的。
你十分大度，也十分愛(ài)笑，記得前不久，與你鬧了點(diǎn)小別扭，我想對(duì)你說(shuō)對(duì)不起，但又不知道如何開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫時(shí)，你突然對(duì)我說(shuō)，不要想那件事了，現(xiàn)在下課了，我們?nèi)ネ嬉粫?huì)兒吧！我非常感動(dòng)，你是那樣的善解人意！所以，我們?nèi)匀慌c往常一樣，形影不離。
你謙虛，在一次語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)里，你比我高兩分，我對(duì)你說(shuō)，你真棒，這次又比我高，你笑了笑說(shuō)：“這沒(méi)什么，你也可以！”使我學(xué)習(xí)勁兒十足！
你學(xué)習(xí)非�？炭�，上個(gè)星期，就因?yàn)槟銛?shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)了幾題，又不會(huì)寫(xiě)時(shí)，你詢(xún)問(wèn)了老師后，下了晚自習(xí)，我喊你你也不理我，嘴巴里一個(gè)勁兒的說(shuō)，怎么辦！這么簡(jiǎn)單都不會(huì)寫(xiě)，老師會(huì)說(shuō)我，考試又怎么辦！結(jié)果，第二天你居然跟什么事情也沒(méi)發(fā)生似的，笑嘻嘻的！可把我嚇一跳，怎么這么大的反差！
當(dāng)然，你也有你自己可愛(ài)的一面！你一回到寢室，就向我們裝可愛(ài)，真好玩！
你文德雙馨，每次我們班的生日會(huì)都是你主持，使我們非常開(kāi)心！老師，同學(xué)，家長(zhǎng)們都喜歡你！你不停的超越別人，真是一位才子呀！
你天真，善良，可愛(ài)，漂亮，大度，謙虛，活潑開(kāi)朗，作為你的好朋友我非常高興，在學(xué)習(xí)上，我不會(huì)謙讓?zhuān)視?huì)超過(guò)你的！
形象作文600字 16
宋江，一百零八水滸好漢之首，江湖上威望極高，然而，他是一個(gè)全美的人嗎？他內(nèi)心便真無(wú)一絲惡念嗎？并非如此。
宋江，他在江湖上因“義”而聞名，孰不知他同時(shí)并不仁義。在晁蓋一行人劫生辰綱一事被知曉時(shí)，是的，他“義”。他鎮(zhèn)住何觀(guān)察，飛馬去為晁蓋報(bào)信，免了他們一行人的牢獄之災(zāi)。他為了兄弟，冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)，報(bào)了信。由此，我們的確可見(jiàn)宋江之義，甚為舍生取義，實(shí)在敬佩。另一面來(lái)看，在何觀(guān)察的信任之下，他做出了什么？欺騙，嘴上一副生怕他人知道，自己卻是那個(gè)告密者。因此，害得何觀(guān)察丟了耳朵。何等不義！何等虛偽！不顧同僚，為己所達(dá)目的不擇手段。乃知宋江之虛偽，知人知面不知心。
宋江有一強(qiáng)項(xiàng)，他會(huì)使銀子，會(huì)做順?biāo)饲椤＿@是常人難以達(dá)到的，他每一次疏財(cái)，總能使得恰到好處，表面上看似大方，實(shí)則是在用銀子收買(mǎi)人心。在柴進(jìn)莊上，宋江見(jiàn)到武松，給了他銀子，表現(xiàn)了對(duì)武松的`尊敬，便得武松義兄弟，可見(jiàn)宋江善做人情，而這，折射出的便是宋江洞察人心。如此會(huì)洞察人心，也難怪會(huì)以“義”聞名，而他確是對(duì)武松賞識(shí)，“義”不虛，此時(shí)乃直。
在眾人劫了法場(chǎng)后，宋江一意孤行便顯了出來(lái)，為報(bào)仇，他眼中連晁蓋都無(wú)。而在別人想把家人接上山，卻是百般勸阻，自己仿佛是這個(gè)梁山的王。他很虛偽，自己野心勃勃想成梁山之王，在晁蓋禪讓時(shí)又百般推脫，為何？何不見(jiàn)其虛偽？
宋江，時(shí)真時(shí)假，亦虛亦實(shí)，著實(shí)難以看透，是義薄云天的好漢，還是大奸之至的小人？知人知面不知心。
形象作文600字 17
《伊索寓言》中的故事很多，人物形象也非常明確。其中給我留下印象最深就是狐貍。
它有時(shí)虛偽、奸詐和狡猾，有時(shí)也會(huì)耍小聰明。比如《狐貍和烏鴉》中寫(xiě)道：狐貍看到樹(shù)上有一只嘴里叼著肉的烏鴉，于是狐貍夸贊烏鴉的叫聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，希望烏鴉能夠叫幾聲，當(dāng)烏鴉開(kāi)口叫時(shí)，肉掉了下來(lái)，狐貍叼著肉離開(kāi)了。讀這則寓言時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)狐貍是個(gè)大騙子，烏鴉是無(wú)辜的受害者，但仔細(xì)想想，狐貍的狡猾實(shí)際上是一種聰明。再如《獅子、狼和狐貍》中講道：狼在獅子面前說(shuō)狐貍的壞話(huà)，獅子很不高興，狐貍知道后，說(shuō)它是為獅子尋找治病藥方的，又指出這個(gè)藥方是一張狼皮。狐貍的借口既保護(hù)了自己，又對(duì)付了狼。狐貍能夠化被動(dòng)為主動(dòng)，教訓(xùn)了那些不懷好意的人。
在大多數(shù)情況下，狐貍都是奸詐和狡猾的。比如《驢、狐貍和獅子》這個(gè)故事講了驢與狐貍打獵時(shí)遇到了獅子。狐貍為保全自己，把驢引入了陷阱，獻(xiàn)給了獅子。但讓狐貍想不到是：獅子先把狐貍吃了，然后再吃驢。狐貍陰險(xiǎn)狡猾，不顧他人的死活，只考慮自己的利益。它憑借著自己的`智慧，要以驢為擋箭牌保護(hù)自己，但最終也沒(méi)有逃過(guò)獅子的魔爪。其實(shí)以它的聰明才智絕對(duì)能和獅子周旋，并帶著驢脫離危險(xiǎn)。但它選擇了出賣(mài)朋友，最終自食其果。
有時(shí)，《伊索寓言》中的狐貍又以另一種形象出現(xiàn)，沒(méi)有好與壞，甚至許多道理是通過(guò)狐貍之口說(shuō)出的。比如當(dāng)狐貍看到寒鴉守在無(wú)花果跟前，等果子成熟時(shí)，明白地指出一味等待是沒(méi)有用的。
所以仔細(xì)分析了《伊索寓言》中狐貍的形象后，我明白了看待問(wèn)題要全面，做人和做事也是這樣的，具體情況要具體對(duì)待。
形象作文600字 18
古今中外，每個(gè)人皆有偶像和伙伴。你是喜歡現(xiàn)實(shí)存在的真人還是虛幻的人物呢？是隨機(jī)應(yīng)變的小英雄雨來(lái)，還是神通廣大的孫悟空？亦或是熱愛(ài)自由的牛郎織女？還是其他人呢？
我喜歡的人物叫毛毛，這也是一本書(shū)名，該書(shū)出自德國(guó)著名作家米切爾恩德之手，而毛毛便是這書(shū)中的主角。
故事開(kāi)篇，毛毛只是個(gè)天真又神秘的小女孩，住在一個(gè)露天的圓形劇場(chǎng)廢墟里。她認(rèn)識(shí)了許多朋友，生活平靜而快樂(lè)�？捎幸惶�，時(shí)間竊賊灰紳士打破了這份平靜，他們竊取人類(lèi)的時(shí)間，讓毛毛的朋友們不再快樂(lè)。毛毛在霍拉大師和烏龜卡西歐佩亞的幫助下，最終消滅了灰紳士，重歸快樂(lè)的生活。
毛毛勇氣過(guò)人，面對(duì)灰紳士時(shí)，臨危不懼，巧妙周旋，展現(xiàn)出了極大的勇氣，努力守護(hù)時(shí)間之花；她不貪圖利益，當(dāng)灰紳士想以重金收買(mǎi)她時(shí)，她不為所動(dòng)；她熱愛(ài)自由，嫉惡如仇，極有正義感。
除此之外，毛毛還擁有一項(xiàng)大部分人都不具備的本領(lǐng)——善于傾聽(tīng)，這也是我最欽佩她的一點(diǎn)！她傾聽(tīng)萬(wàn)物，享受萬(wàn)物美妙的聲音和溫暖感覺(jué)。正是這一可貴的`品質(zhì)，毛毛能讓心境苦悶悲涼而不愿吐露心聲的人，情不自禁地說(shuō)出心中的秘密，而變得心曠神怡，豁然開(kāi)朗。甚至連動(dòng)物面對(duì)她，也會(huì)不由自主地停止尖叫。她傾聽(tīng)的樣子，專(zhuān)心致志：時(shí)而高興，時(shí)而鼓勵(lì)，時(shí)而疑惑，時(shí)而流露淡淡的憂(yōu)傷。
人們剛接觸到毛毛時(shí)，也許會(huì)疑惑不解，但是漸漸地，便會(huì)開(kāi)始換位思考，矛盾與爭(zhēng)吵瞬間煙消云散，不愉快的情緒隨之一掃而空。就連沒(méi)有感情的灰紳士也會(huì)竹筒倒豆子般，從結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)話(huà)變成滔滔不絕地說(shuō)出驚人的機(jī)密。
毛毛，人類(lèi)的守護(hù)天使！她拯救了人們，讓人們更加珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命！這樣心靈純凈的女孩怎不令人喜愛(ài)？
形象作文600字 19
“妖精，拿命來(lái)”這句話(huà)小朋友們可能聽(tīng)過(guò)上千上萬(wàn)遍，它就是出自《西游記》中的孫悟空說(shuō)的話(huà)，總而言之，統(tǒng)而言之，從作文第一句話(huà)你們肯定就猜到我最喜歡的'動(dòng)畫(huà)形象是孫悟空。
這個(gè)故事主要講的就是女?huà)z補(bǔ)天的時(shí)候留下了一塊仙石并沒(méi)有動(dòng)，而是把它放在了花果山山頂上，那塊仙石吸收日月精華，從石中蹦出來(lái)了一只石猴，而他就是孫悟空。孫悟空聰明好玩，還特別喜歡開(kāi)玩笑(我可不那么覺(jué)得)之后惹怒了天帝，但天帝又奈何不了他什么，所以無(wú)動(dòng)于衷，而如來(lái)佛祖剛好路過(guò)天庭。他就這樣幫了一次天帝，他當(dāng)時(shí)對(duì)孫悟空說(shuō)，你要是可以逃出我的手掌心，我就封你為天帝，天帝本也不信，但只見(jiàn)如來(lái)變大變大又變大，變得比孫悟空十倍十倍還要多還要多，孫悟空說(shuō)我一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，難不成我還逃不過(guò)你的手掌心？誰(shuí)知看我再看后邊幾篇小說(shuō)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)孫悟空已經(jīng)“啪啪”打臉了，他根本逃不過(guò)如來(lái)佛掌，不知多少年后啊，有一位僧人從如來(lái)的右手邊經(jīng)過(guò)，也就是那五指山封鎖孫悟空的那座山，孫悟空當(dāng)時(shí)也剛剛醒來(lái)，就對(duì)那僧人說(shuō)讓他把封印條給撕開(kāi) ，孫悟空就這樣子從五指山出來(lái)了 ，如來(lái)得到了動(dòng)靜，趕快聯(lián)萌跑過(guò)去查看，一看原來(lái)是自己的徒兒唐三藏，如來(lái)想了想:不如就讓孫悟空隨著唐三藏做徒弟，保護(hù)保護(hù)他取得真經(jīng)，就這樣，他們一路上又遇上了豬八戒 ，沙和尚，一路護(hù)著唐僧取經(jīng)。
這個(gè)故事讓我懂得了許多道理，就比如遇到困難第一時(shí)間不要想著怎么退縮，而是第一時(shí)間保持鎮(zhèn)定冷靜想著怎么樣去應(yīng)對(duì)他對(duì)付他，遇到事情千萬(wàn)不要慌張，要靜下心來(lái)仔細(xì)想想，這就是我讀了《西游記》之后的感悟。你們最喜歡的動(dòng)畫(huà)形象是誰(shuí)呢？ 給我分享分享吧！
形象作文600字 20
暑假，我讀了吳承恩寫(xiě)的《西游記》，以前也在電視上看過(guò)，所以，當(dāng)我拿起書(shū)，腦子里總會(huì)冒出電視中師徒四人的形象。我最喜歡里面的大師兄——孫悟空。一提到他，你是不是也會(huì)馬上想到手里拿著金箍棒、頭上戴著金箍的石猴，一會(huì)兒抓耳撓腮四處張望，一會(huì)兒腳踩祥云騰云駕霧。
孫悟空本來(lái)只是石縫里蹦出來(lái)的'一只石猴，憑借一身本領(lǐng)到東海龍宮搶到了金箍棒，大鬧天宮，我行我素被如來(lái)佛祖壓在了五指山下。但是在他開(kāi)始護(hù)送唐僧西天取經(jīng)開(kāi)始，他身上善良、勇敢、正直的品質(zhì)就開(kāi)始展現(xiàn)出來(lái)了。這也是我喜歡他的原因。
他驍勇善戰(zhàn)、不畏強(qiáng)敵。在取經(jīng)的路上，他們經(jīng)歷了九九八十一難，每次都很危險(xiǎn)，不知道有多少次，師傅被妖怪抓走了，都是他挺身而出，想盡辦法救出師傅。比如在《大戰(zhàn)紅孩兒》這個(gè)故事中，孫悟空先是自己與紅孩兒戰(zhàn)斗，紅孩兒吐出三昧真火，孫悟空衣服著火然后自己撲滅，又繼續(xù)戰(zhàn)斗。最后發(fā)現(xiàn)不是紅孩兒對(duì)手，就連忙去東海叫龍王下雨，誰(shuí)知三昧真火抗水，沒(méi)辦法只好請(qǐng)來(lái)觀(guān)音菩薩來(lái)降服，最后救出師傅。
他本領(lǐng)高強(qiáng)、忠心耿耿。孫悟空跟隨師傅菩提祖師學(xué)了七十二變，舞起金箍棒虎虎生風(fēng)。但是盡管他有這么強(qiáng)大的本領(lǐng)，仍然甘心情愿護(hù)送唐僧取經(jīng)。唐僧沒(méi)有火眼金睛，不能識(shí)別妖魔鬼怪，總是冤枉孫悟空，但他仍然對(duì)師傅忠心耿耿。在《三打白骨精》中，白骨精想騙唐僧，卻被歸來(lái)的悟空識(shí)破。他一眼就看出女子是妖怪，便想打死她，白骨精使個(gè)解尸法化為一團(tuán)白煙走了，隨后又出現(xiàn)兩次，悟空都認(rèn)出來(lái)了，并打死了他們。唐僧氣得把悟空趕走�；氐交ü藉羞b自在的他，得知師傅被妖怪抓了，又急急忙忙騰云駕霧地飛去解救師傅。
這就是我喜歡的孫悟空，你們喜歡嗎？
形象作文600字 21
《我的叔叔于勒》，是莫泊桑的一篇短篇小說(shuō)，初三的學(xué)子們也不陌生吧，很多人或許對(duì)于菲利普夫婦有些誤解，覺(jué)得他們是把金錢(qián)看的超過(guò)親情之人吧。
其實(shí)在我看來(lái)，這對(duì)夫婦實(shí)際上是十分珍惜親情的人。首先，文章中提到了于勒曾經(jīng)的所作所為。于勒在當(dāng)時(shí)的稱(chēng)呼是什么？流氓。而這對(duì)夫婦還可以讓他在家中長(zhǎng)住。文章提到了于勒大大的占用了菲利普也就是他哥哥應(yīng)得的遺產(chǎn)，要花錢(qián)首先要長(zhǎng)時(shí)間吧，其次菲利普還愿意將自己應(yīng)得的`遺產(chǎn)，讓自己的弟弟揮霍，這點(diǎn)看來(lái)，菲利普夫婦實(shí)際上非常愛(ài)護(hù)這個(gè)弟弟。
或許有人說(shuō)，他們將于勒送去美洲了。對(duì)于這點(diǎn)我有兩種猜想；文章中并沒(méi)有直接說(shuō)是菲利普夫婦所送去的，而是當(dāng)?shù)氐娜艘勒諔T例將于勒送去的，所以可能是當(dāng)?shù)氐娜丝床粦T于勒的行為就組織起來(lái)將于勒送去美洲。第二種就是，菲利普夫婦恨鐵不成鋼，想讓于勒愿意做實(shí)事，為了刺激他，所以才將他送去了美洲。
在最后的劇情中，洛瑟夫給了他的叔叔小費(fèi)，這點(diǎn)在我看來(lái)是因?yàn)榧医桃蛩�。若是在家中，父母�?duì)家人都是吝嗇，是不可能培養(yǎng)出一個(gè)懂得親情的孩子的，這個(gè)孩子雖然從未見(jiàn)過(guò)自己的叔叔，但是，還是毫不猶豫的選擇幫助自己的叔叔。而后面的菲利普夫婦罵洛瑟夫我覺(jué)得應(yīng)該是因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己不管如何幫助于勒都沒(méi)有辦法使于勒改變所心灰意冷的一種難受。
或許我的觀(guān)點(diǎn)和大家上課所聽(tīng)有所不同，讓大家有些不能接受。不過(guò)，正如一句話(huà)，一千個(gè)讀者眼中有著一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人眼中都有不同的看法，或許就是如此吧。
形象作文600字 22
在我心中，有一個(gè)高大而有宏偉的形象——聊城形象。
這是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的城市。這是一個(gè)人文環(huán)境美好，有著深厚的文化底蘊(yùn)的城市。
如今聊城正在飛快的變化著，作為聊城的一分子，我們應(yīng)該共同努力和拼搏，將這座古老悠久的千年古城變得更加繁華，更加宏偉，將這古城流傳千古，使全世界人民都這道中國(guó)有個(gè)聊城！
首先作為聊城的一分子，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“包容”別人，哪怕只是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，也應(yīng)該包容別人，做一個(gè)心胸寬廣、不拘小節(jié)的.聊城人，不能夠心胸狹隘，因?yàn)橹挥羞@樣，才能使人與人之間架起一架溝通的橋梁，才能使聊城這座古城更加和諧。
當(dāng)然只是“包容”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠使聊城流傳千古，還應(yīng)該“奮進(jìn)”，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，要爭(zhēng)取每次都比別人強(qiáng)；不能夠獲取一點(diǎn)成功就驕傲自滿(mǎn)，向別人炫耀；要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，這樣才會(huì)使墮落的人日益減少，使這座城市更加美好。
如果你達(dá)到以上幾個(gè)條件就沾沾自喜的話(huà)，那你就完成不了最后一個(gè)條件了，只有那些達(dá)到目的還虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)的人才能達(dá)到最后一個(gè)條件——“創(chuàng)業(yè)”。作為一個(gè)聊城人，我們應(yīng)該用自己學(xué)來(lái)的知識(shí)去闖下一片屬于自己的天地，當(dāng)然我們也要幫助別人，用自己賺來(lái)的錢(qián)去幫助那些貧困無(wú)助的人，而且我們也應(yīng)該孝順生我們，養(yǎng)我們的父母，去用自己的愛(ài)沐浴已白發(fā)蒼蒼的老母親，老父親，使他們感受到愛(ài)那樣強(qiáng)烈的陽(yáng)光與溫暖。
假如你做到了“包容”“奮進(jìn)”“創(chuàng)業(yè)”，那你就是一名“自豪”的聊城人了，那你就為使這古城流傳千古做了貢獻(xiàn)。那么這顆璀璨的明珠會(huì)更加動(dòng)人，更加綺麗。
這，就是我心中的聊城形象。
形象作文600字 23
從前，有一個(gè)美麗的大森林里面住著許許多多的動(dòng)物。
一天，大森林里來(lái)了一群不速之客——狐貍一家。所有的動(dòng)物爸爸媽媽都趕緊把自己的孩子叫進(jìn)屋，進(jìn)行教育。烏鴉媽媽對(duì)自己的孩子說(shuō)：“外婆曾經(jīng)被老狐貍騙走了一塊肉，因此餓死了你們好幾個(gè)姨媽。你們千萬(wàn)不要接近他們！”小烏鴉點(diǎn)了點(diǎn)頭。兔子爸爸對(duì)自己的孩子們說(shuō)：“孩子們，你們千萬(wàn)不要靠近那些狐貍。它們的祖先曾經(jīng)把我們的祖先辛辛苦苦采來(lái)的蘑菇騙走了�！碧煺娴男⊥米訂�(wèn)道：“這幾只狐貍說(shuō)不定和他們的祖先不一樣呢？”“不可能！狐貍偷、騙的'本性難改！”兔子爸爸堅(jiān)定地說(shuō)。
過(guò)了一天，小狐貍出去玩，看見(jiàn)幾只小烏鴉正在做游戲。他興高采烈地跑過(guò)去，問(wèn)道：“我可以和你們一起玩嗎？”“不，不可以，因?yàn)槟銈兒傊恢莉_人！不愛(ài)勞動(dòng)。我們的外婆被你們爺爺騙走了一塊肉，餓死了我媽媽的好幾個(gè)姐妹呢！“小烏鴉們七嘴八舌地答道。說(shuō)完，小烏鴉們一哄而散。
小狐貍聽(tīng)了這些話(huà)，心里難過(guò)極了。它們決定用自己的行動(dòng)為自己贏得一個(gè)好名聲。
又是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的晴天，小狐貍出去辦事。半路上，它碰見(jiàn)了小烏鴉。小烏鴉不小心撞到了樹(shù)枝，肉從嘴里掉了下來(lái)，落在正好經(jīng)過(guò)的小狐貍的腳邊。小烏鴉急得哭了。卻見(jiàn)小狐貍把肉撿起來(lái)，還給了小烏鴉。小烏鴉破涕為笑，說(shuō)：“謝謝你，小狐貍。原來(lái)你們狐貍也有好壞之分，你屬于好的那一種�！毙『偮�(tīng)了這話(huà)心里樂(lè)滋滋的。
這件事馬上在森林里傳開(kāi)了。從此，動(dòng)物們對(duì)狐貍有了新的認(rèn)識(shí)，小動(dòng)物們做游戲時(shí)也有了小狐貍的身影。
形象作文600字 24
聽(tīng)形象在對(duì)你訴說(shuō)著什么……
朋友，你曾讀過(guò)傅雷給傅聰寫(xiě)的信嗎?那是一代文學(xué)大師對(duì)兒子的諄諄教誨，他要讓我們做到細(xì)心對(duì)待身邊的每一件微不足道的事。千里之堤，潰于蟻穴;水滴石穿，繩鋸木斷;差之毫厘，謬以千里;千里之行，始于足下;星星之火，可以燎原……這些不也是在反映一種人的形象嗎?
對(duì)，這是認(rèn)真的形象。
朋友，你知道蜂鳥(niǎo)嗎?它的身后還隱藏著一個(gè)不屈的故事。在一場(chǎng)森林火災(zāi)中，只會(huì)向前飛的蜂鳥(niǎo)們一個(gè)個(gè)被熊熊大火所吞噬。面對(duì)這慘不忍睹的一幕，它們當(dāng)中的一只蜂鳥(niǎo)果斷地向后飛，因?yàn)樗廊绻廊煌帮w最終是改變不了命運(yùn)的。雖然它違反了家族的規(guī)定，但它挽救了自己，也挽救了家族。
對(duì)，這是一種為執(zhí)著而改變的形象。
朋友，你曾知道這樣一件真實(shí)的事嗎?在美國(guó)，一個(gè)剛剛上學(xué)的女孩起床后發(fā)現(xiàn)父母被殺。在那種驚恐萬(wàn)分的情況下，她撥打了“911緊急服務(wù)中心”的.電話(huà)。經(jīng)過(guò)工作人員的耐心幫助，這個(gè)驚恐中的女孩說(shuō)清了地址。那是一段感人肺腑的真誠(chéng)的對(duì)話(huà)，那是一種何等高尚的敬業(yè)精神和無(wú)私的愛(ài)。它不僅代表著一個(gè)人、一個(gè)集體，更代表著一個(gè)城市的形象。
對(duì)，這是愛(ài)的形象。
朋友，你曾聽(tīng)過(guò)這樣一件事嗎?一位外企經(jīng)理和我國(guó)一位藥廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)談一筆生意，正當(dāng)雙方準(zhǔn)備簽定合同時(shí)，廠(chǎng)長(zhǎng)無(wú)意間吐了一口痰。經(jīng)理見(jiàn)后，立刻決定取消合同。一個(gè)廠(chǎng)長(zhǎng)都不注意衛(wèi)生，可以聯(lián)想到一個(gè)廠(chǎng)子甚至社會(huì)。所以，做任何事都要考慮結(jié)果和危害。
對(duì)，這是不負(fù)責(zé)的形象。
世間的故事說(shuō)也說(shuō)不完，世上的形象舉也舉不清。要想有一個(gè)好的形象，那只能靠自己。
心動(dòng)，行動(dòng);新向，形象。
形象作文600字 25
每個(gè)人都有喜歡的圖書(shū)和影視作品，對(duì)于其中的人物形象，因類(lèi)型不同，而各有所愛(ài)。有的喜歡神話(huà)，比如孫悟空；有的對(duì)穿越之類(lèi)的感興趣；有的迷上了科幻，比如《變刑金剛》里地擎天柱等等。我呢，最喜歡的一個(gè)人物形象，大家可能想不到，那便是《三國(guó)演義》里的`諸葛亮。我喜歡他的原因有三個(gè)，那就是他的足智多謀、神機(jī)妙算和七擒七縱，這些優(yōu)點(diǎn)都讓我佩服之極，至今不忘。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)他第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：足智多謀。不管多艱難的困境，他的計(jì)策都層出不窮，而且想出的辦法更是叫人拍案叫絕。比如有一次，魏國(guó)大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬(wàn)軍隊(duì)前去攻打西城。此時(shí)諸葛亮身邊只有不到一萬(wàn)士兵。諸葛亮命令城里的平民和士兵全撤出城門(mén)，自己就留下兩個(gè)童子在他身邊陪著，然后在城上彈古琴，司馬懿看城門(mén)大開(kāi)，懷疑城內(nèi)有伏兵，便不敢進(jìn)去，撤退了。就這樣諸葛亮沒(méi)有用一兵一將保住了西城。
第二個(gè)優(yōu)后，神機(jī)妙算。諸葛在東吳因瑜手下做事時(shí)，周瑜命令他三天之內(nèi)弄來(lái)十萬(wàn)支箭。諸葛亮夜觀(guān)天象，知道第三天會(huì)有大霧，于是第三天的時(shí)候，在周瑜那邊弄來(lái)了二十只小船，來(lái)到曹操城門(mén)前，叫人到上面去弄了點(diǎn)動(dòng)靜，然后曹操這邊的士兵都往江上射箭，接著諸葛亮叫人躲在下面，箭全都插在了船上，就這樣，諸葛亮不損失一兵一將，就借來(lái)了十萬(wàn)支箭。
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：七擒七縱。諸葛亮和孟獲交戰(zhàn)的時(shí)候，為了讓孟獲服氣，抓了他七次，放了他七次，最后孟獲終于心服口服了！
每個(gè)人都有喜歡的圖書(shū)和電影，每個(gè)人都有喜歡的人物形象。而我最喜歡的就是這“足智多謀”、“神機(jī)妙算”、“七擒七縱”三大優(yōu)點(diǎn)集于一身的軍師諸葛亮。他的這些優(yōu)良品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我這輩子都不會(huì)忘記。
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