【精華】意義的事作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的意義的事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

意義的事作文 篇1

　　四年級(jí)的一天大課間，學(xué)校組織我們打掃學(xué)校的衛(wèi)生，給我分配的任務(wù)是把學(xué)校的小籃球場(chǎng)的柏油路上的垃圾撿干凈，因?yàn)榍皫滋煳覀儗W(xué)校剛接受完廣播操的評(píng)比，啦啦球上的穗兒弄的哪兒都是，地面非常的亂。

　　這是我們第一次參加公益活動(dòng)，所以非常的激動(dòng)。當(dāng)老師宣布了開(kāi)始后，我們就爭(zhēng)先恐后的.向柏油路跑去。

　　我們認(rèn)真而又仔細(xì)的撿著，因?yàn)椴仕攵�，不一�?huì)兒就撿了一大把，這時(shí)我們班的一位同學(xué)手里拿著一個(gè)塑料袋喊道：誰(shuí)有垃圾要扔，就先放在塑料袋里，一會(huì)兒一塊扔。聽(tīng)了這話，我連忙跑到他目前，把彩穗全部扔進(jìn)了塑料袋里，又去撿別的東西了。很快我又撿了好幾把扔進(jìn)了塑料袋里，塑料袋已經(jīng)滿了就說(shuō)：垃圾滿了，我去倒一下吧。不用，還是我去吧。說(shuō)著他就向垃圾箱跑去。我看了看柏油路，它已經(jīng)被我們清理的干干凈凈了。我們排好隊(duì)，回了班級(jí)。

　　回到教室，我不知不覺(jué)的感到了有點(diǎn)累了。這次公益活動(dòng)讓我們感受到了清潔工們的辛苦，也讓我們感受到了快樂(lè)。

意義的事作文 篇2

　　“仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之……既書(shū)詩(shī)四句，并自為其名……”這是我在假期里學(xué)習(xí)的一篇文章，是唐代詩(shī)人王安石的文章。

　　他講述了一個(gè)天才神童的故事。一個(gè)孩子叫方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永五歲時(shí)，還不認(rèn)得筆墨紙硯，一天忽然哭鬧著索要這些東西。他父親很奇怪，就向近鄰借來(lái)給他。方仲永馬上寫(xiě)下了四句詩(shī)，并且寫(xiě)上自己的名字。那詩(shī)表達(dá)了孝養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)宗族的`意思，詩(shī)被鄉(xiāng)里一位讀書(shū)人拿去閱讀。從此以后，旁人只要指定某一物作詩(shī)題，方仲永就能揮筆立就。詩(shī)的文字技巧及意境都達(dá)到一定水平。鄉(xiāng)里人對(duì)他非常器重，并漸漸對(duì)他的父親也禮待起來(lái)，有的施舍錢(qián)財(cái)給他。方仲永父親覺(jué)得這是件有利可圖的事，就每天攜帶仲永向鄉(xiāng)里人到處乞討，不讓他進(jìn)校學(xué)習(xí)。

　　十二年后，作者跟他的父親回到家鄉(xiāng)，曾于舅家見(jiàn)到方仲永，仲永已經(jīng)十二三歲了。他們叫仲永作詩(shī)，已經(jīng)與他們過(guò)去所聽(tīng)聞的水準(zhǔn)不能相比了。又過(guò)了七年，作者從揚(yáng)州回來(lái)，再到舅家去，問(wèn)起方仲永，人們告訴說(shuō)：“他已經(jīng)和普通人沒(méi)有什么兩樣了。”

　　王安石說(shuō)，方仲永的聰明穎悟，是上天賦予的。他有天賦，比起努力學(xué)習(xí)而成就的人要優(yōu)越得多；然而最終還是和平常人差不多，那是因?yàn)闆](méi)有受到常人所受的教育的結(jié)果。他的天資是那樣的好，只因?yàn)闆](méi)有受到教育培養(yǎng)，尚且淪為普通人一樣；現(xiàn)在一般說(shuō)來(lái)天分不高的人自然是很多的，如果再不加以教育培養(yǎng)，恐怕會(huì)連一個(gè)平常人都不如吧？所以王安石說(shuō)；“仲永已泯然眾人已。”

　　我覺(jué)得一個(gè)人是否是天才神童，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能因?yàn)樽约好靼琢艘恍┑览恚�而驕傲自滿，而荒廢學(xué)業(yè)，不思進(jìn)取。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們因當(dāng)效仿古人，踏踏實(shí)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)。

意義的事作文 篇3

　　今天晚上吃完飯，我和媽媽打算去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。我們走在通往操場(chǎng)的路上，走著走著，突然，我看見(jiàn)余博源和他的媽媽正圍著小湖溜達(dá)，便跑了過(guò)去。余博源聽(tīng)說(shuō)我們要去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，就和我們一起去了。

　　很快，我們就到了操場(chǎng)。我拉著余博源去玩兒雙杠了，媽媽邊和阿姨圍著操場(chǎng)慢跑。

　　我們倆走到了雙杠呢兒，我手一撐杠，腳一蹬地，輕輕松松躍上了雙杠，我說(shuō)：”余，你也上來(lái)吧。“他說(shuō)：”我當(dāng)然想上來(lái)了，可是我個(gè)不夠高，上不去呀！“那好吧，我說(shuō)完便跳下了雙杠，走到了一顆大樹(shù)下，彎腰撿起了三塊兒磚頭，又將他們放在了雙杠底下。余博源慢慢吞吞地走了過(guò)來(lái)，站到雙杠下。他先將左腳搭上了雙杠，又將右腳也搭了上去，兩腳一撐，腰部一頂，一下子就上去了。哈哈，看來(lái)這小子也有兩下子的`嘛。

　　他上去了以后，我也飛身上杠。我們?cè)谏厦嫱鎯毫艘粫?huì)兒后，他不想玩兒雙杠了，想玩些其他的。可他又下不來(lái)了，于是他就大喊：”媽媽?zhuān)�救救我！“他媽媽不管他，因�(yàn)榘⒁滔胱屗�自己下�?lái)，希望他變得勇敢一點(diǎn)。所以，余博源就這么架在上面了。我看出了他的心思，于是我反復(fù)的跳上雙杠又跳下去給他示范動(dòng)作，過(guò)了一會(huì)兒，我假裝去玩兒?jiǎn)胃芰�，也不搭理他了。我這樣做是為了讓他知道，自己的事自己做，不然他自己永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)要依靠別人。可是我等了十幾分鐘，他仍然坐在上面�？吹轿矣衷谕�他，余博源一咬牙，跳了下來(lái)。好像也沒(méi)嚇一跳，對(duì)他來(lái)說(shuō)其實(shí)也沒(méi)多難。

　　凡事總要試一試，才知道自己行不行的�？吹接嗖┰窗踩�的下了雙杠，我開(kāi)心地笑了，為余博源感到高興。

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