安全作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的安全作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全作文 篇1
火是生命的起源。在寒冬深夜，它給人們帶來(lái)春天般的溫暖；火是美麗的，它使人們走進(jìn)一個(gè)朦朧溫馨的世界；火是無(wú)私的，它不顧一切地為人們而犧牲；有進(jìn)火是無(wú)情的，多少家庭因?yàn)樗扑�，多少條生命因?yàn)樗�。而且連有“萬(wàn)園之園”美譽(yù)的“圓明圓”頃刻化成一片灰燼，又使多少人的心靈蒙上了如炭黑的陰影！
去年，深圳龍崗區(qū)的一家歌舞俱樂(lè)部，發(fā)生了一場(chǎng)特大火災(zāi)，它不但毀了這家大型娛樂(lè)場(chǎng)，還奪去了四十六條無(wú)幸的生命。這場(chǎng)火災(zāi)的起因，只是一名消費(fèi)者無(wú)意中點(diǎn)燃了手中的煙花，煙花的火點(diǎn)打在天花板上而引起大火，大火瞬間燃到整個(gè)大廳，人們慌忙而逃，卻在黑暗中找不到出口，慌亂中造成了人踩人的場(chǎng)面，整個(gè)密閉的大廳濃煙滾滾，有的人因吸了大量有毒的濃煙而倒地，有的人砸破璃窗跳樓逃生，但樓層過(guò)高，跳樓逃生的生還機(jī)會(huì)很小。沒(méi)有逃生通道，沒(méi)有通風(fēng)系統(tǒng)，樓層過(guò)高等，是造成大量人員傷亡的.主要原因。
如果投資者——歌舞俱樂(lè)部的老板懂得把安全視為第一的話，他肯定會(huì)在娛樂(lè)場(chǎng)所安裝上嚴(yán)格的消防系統(tǒng)，設(shè)計(jì)多條帶有夜光標(biāo)志的逃生通道，并確保通道的暢通；在天花板上安裝上靈敏的噴灑器；裝上大型的通風(fēng)系統(tǒng)；高壓消防箱等一切消防器械，相信這次火災(zāi)傷亡程度肯定會(huì)減到最低。
由此可見(jiàn)，人人學(xué)消防知識(shí)懂消防知識(shí)的形勢(shì)刻不容緩。發(fā)生火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)然是火，那么我們不用火不就行了嗎？那肯定是不可能的，我們的日常生活和國(guó)民生產(chǎn)都離不開(kāi)火。那該怎么辦？那一定要防！電，是我們?nèi)粘Ｉ罱佑|最親密的能源之一，但一旦發(fā)生短路，它會(huì)瞬間產(chǎn)生高溫，使電線包皮起火，引燃周圍的可燃物，而發(fā)生火災(zāi)。所以我們一定要小心用電，殘舊的電線要把它換掉，不用的電器將它的插座上撥下來(lái)，如果長(zhǎng)期不在家時(shí)，一定要關(guān)掉電源的總開(kāi)關(guān)。煤氣是人們?nèi)〈静竦挠忠环N重要能源，為我們加工食物和取暖之用，被儲(chǔ)存在鋼瓶或管道中，在密閉的室內(nèi)情況下發(fā)生涉漏的話，煤氣的濃度會(huì)越來(lái)越高，達(dá)到一定濃度時(shí)，遇到火星就會(huì)發(fā)生爆炸，所以每天用完煤氣時(shí)牢記關(guān)好氣閥，并要保持室內(nèi)通風(fēng)。
火是把雙刃刀，如果懂得利用，那么它就會(huì)給我們帶來(lái)好處，如果不懂得利用，那么它就會(huì)給我們不定期來(lái)傷害。所以我們要加強(qiáng)對(duì)火的認(rèn)識(shí)，讓它給我們還來(lái)的只有幸福，而不是傷害。
安全作文 篇2
很多同學(xué)都認(rèn)為安全事故離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)不然，它就在我們身邊�？赡苁沁^(guò)馬路搶那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，結(jié)果就發(fā)生了交通事故。還有很多安全事故是源于我們的好奇心，如果我們能忍住不做一些危險(xiǎn)的事情，可能就躲過(guò)一場(chǎng)悲劇。
下面就是發(fā)生在我身上一件真實(shí)的事情，現(xiàn)在想起來(lái)還有些后怕。
那是在我還很小的時(shí)候，自己一個(gè)人在床上玩，媽媽在廚房做飯。那時(shí)我對(duì)什么東西都好奇，都想拿過(guò)來(lái)玩一玩。無(wú)意中就發(fā)現(xiàn)一把紅色的小槍，很漂亮，我就拿來(lái)玩，玩著玩著也不知碰到哪里了，槍里突然噴出火來(lái)，把床單點(diǎn)著了，嚇得我一邊喊媽媽，一邊哇哇大哭。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑進(jìn)來(lái)，一看床單著火了，也嚇壞了，急忙拿東西把火撲滅了。后來(lái)媽媽告訴我，那是一把打火機(jī)，不是玩具槍。如果媽媽當(dāng)時(shí)不在家，后果該多么嚴(yán)重��！
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，幾乎每天都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽不停地叮囑我們，在家要注意水電煤氣，出門要注意車輛，要少吃垃圾食品，不要單獨(dú)去水邊等等�！罢鋹�(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”這句話可不光是掛在口頭上的.，更重要的是要懂得各種安全自救的方法，才可能學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難性事故。只有做到安全第一，我們才能真正遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。
安全作文 篇3
清晨。
陽(yáng)光被窗外校園內(nèi)的柳枝割碎，款款地送進(jìn)我井然有序的課堂。作為一個(gè)業(yè)績(jī)優(yōu)秀的小學(xué)常識(shí)課教師，注視著教室中善良無(wú)邪的幾十名孩子們，我知道，雖然不是主科老師，我卻肩負(fù)著一個(gè)如此重大的使命——為徹底改善交通安全現(xiàn)狀做貢獻(xiàn)�！巴瑢W(xué)們好！老——師——好！”
俯視教室中滿懷期待的可愛(ài)的孩子們，微笑自然地滑上我的嘴角�！敖裉�，我要和大家一起來(lái)了解并學(xué)習(xí)一下有關(guān)交通安全的知識(shí)。”
我滿懷自信與熱情地按下教鞭上的按鈕，一盞正在閃爍著紅綠燈在屏幕上緩緩出現(xiàn)�！耙肓私庾罨镜慕煌ㄒ�(guī)則，我們首先要能夠看懂紅綠燈。它是交通路線中的總指揮員。當(dāng)?shù)缆非凹t綠燈中的紅燈亮起時(shí)，車輛必須停止前進(jìn)�！�
“老師，”當(dāng)班長(zhǎng)的女孩子欣欣堅(jiān)定地舉起了手。她是一位著名企業(yè)總裁的女兒�！袄蠋煛t燈停、綠燈行這我知道，可是每次爸爸開(kāi)車帶我出去玩的時(shí)候，都是一路橫沖直撞。我問(wèn)他為什么不遵守交通規(guī)則，他卻滿不在意地跟我說(shuō)沒(méi)關(guān)系……”欣欣的聲音低了下去，仿佛自己為爸爸的違規(guī)而感到羞愧。
教室里一陣少有的靜寂。我想到欣欣父親望不可及的地位，又想到自己教育孩子們的夢(mèng)想，在課堂一瞬的考慮時(shí)間中，我終于硬著頭皮，溫和而不失嚴(yán)肅地說(shuō)：“欣欣同學(xué)，你的父親闖了紅燈。這是違反交通規(guī)則的行為，請(qǐng)你回家勸導(dǎo)他改正錯(cuò)誤�！�
剛上課時(shí)的興奮勁兒少了一半。我打起精神，努力微笑著，向孩子們展示下一幅圖片——禁止鳴笛標(biāo)志�！澳敲矗嘈糯蠹乙欢ㄖ肋@個(gè)交通標(biāo)志代表的意思吧——它就樹(shù)立在我們的校門外不遠(yuǎn)�！痹捯袈湎�，班中竟是一片出乎意料的沉寂。
我禁不住地有些失望，勉強(qiáng)擠出一絲微笑�！斑@個(gè)標(biāo)志上畫的'是一只喇叭，在喇叭上的紅色的斜線代表著此處禁止鳴笛。也就是說(shuō)，在標(biāo)志指示的區(qū)域內(nèi)，汽車一律不能按喇叭，以免影響人們的生活學(xué)習(xí)等�！�
“老師！”紀(jì)律委員小胖沒(méi)有舉手，有些憤然地從座位上彈了起來(lái)�！懊刻煸绯可蠈W(xué)時(shí)，許許多多的車把學(xué)校門前的路堵得水泄不通。不僅如此，被困在路中間的車集體鳴笛發(fā)泄憤怒，吵鬧的聲音經(jīng)常讓我們?cè)诮淌抑行臒┮鈦y。大家說(shuō)難道不是嗎？”小胖的話音剛落，教室中就開(kāi)始了紛紛的議論，孩子們無(wú)用的抱怨不停灌進(jìn)我的雙耳。我有些慌了神，急忙做著手勢(shì)，高聲喊著讓他們安靜下來(lái)。
失望的聲音漸漸平息了，我暗暗深吸一口氣，穩(wěn)定一下情緒，抬頭看孩子們一雙雙睜大的眼睛中，竟混合著一種課前不存在的失落、不滿與驚恐。時(shí)間還在流逝，我無(wú)力地再次按下按鈕，這次屏幕上出現(xiàn)了一條黑白分明的斑馬線。
還未等我開(kāi)口，小安緩緩地從座位上站了起來(lái)，眼眶唰地一下紅了。他曾經(jīng)是班上當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)習(xí)委員，但是近來(lái)成績(jī)一路下滑，引起老師間的紛紛議論。我心中一顫，不敢想他將要說(shuō)什么。
“我的爺爺，他從我出生就一直帶著我，本來(lái)走路輕快，可近來(lái)腿腳不好使了……前幾天為了給我買水果，走在去超市的一條斑馬線上……卻被一輛飛馳的車……躺在醫(yī)院里……連我都不認(rèn)得了……”
我的頭腦中一片混亂，小安殘酷的聲音在尖銳地回響。教室中，出現(xiàn)了一種仿佛風(fēng)暴來(lái)臨前的絕對(duì)的安靜。我快步走下講臺(tái)，把正在艱難抽搐著的這對(duì)弱小的肩膀緊緊地?fù)г趹牙铩?/p>
下課鈴聲驟然響起。孩子們默默地離開(kāi)自己的座位。
小安仍舊抽泣著，他用他的一雙小手緊緊地圍住我的腰，仿佛久久不愿分開(kāi)。我的心中回蕩著一種聲音，這聲音既不是班長(zhǎng)欣欣替大人的羞愧，不是小胖憤然的譴責(zé)，也不是小安親身的悲痛。同時(shí)羞愧著、憤怒著、悲哀著的還有我，一個(gè)愛(ài)著孩子卻沒(méi)有能力讓他們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)的常識(shí)課教師。
安全作文 篇4
風(fēng)，和逸的；空氣，清新的。坐在屋頂上的感覺(jué)，還是那樣，有點(diǎn)兒害怕，又有點(diǎn)兒雀躍。
外公在廚房里正燒著開(kāi)水，用于洗碗筷。外婆不知道在忙著些什么，走走進(jìn)進(jìn)的。我掩著嘴偷偷地笑：幸好沒(méi)有被外公外婆發(fā)現(xiàn)我晾衣服晾到屋頂上去了，不然又要上大半天的安全教育課了。濃煙緩緩地從煙窗里冒出來(lái)。煙窗上面放著一塊磚頭，不知道是什么時(shí)候放的，也不知道有什么作用。這磚頭把冒出來(lái)的煙分成了兩個(gè)方向走。一開(kāi)始，煙出來(lái)得很緩慢，轉(zhuǎn)眼間又變得急促起來(lái)，最后，又歸與平靜……這有點(diǎn)兒像童話故事中的老爺爺。這，有使我想起了老是吹胡子拿我沒(méi)辦法的，已不在人世的'爺爺……
“喔！喔！喔！”幾只大公雞跳上了村口的那堆石頭上叫。路上的人也開(kāi)始多起來(lái)了，各自開(kāi)始自己的工作。對(duì)哦，一日之計(jì)在于晨��！
不過(guò)，在這里我想起了要做一件非常非常重要的事——趕快爬下屋頂，以為，我已經(jīng)聽(tīng)到外婆上樓梯的腳步聲了。哎喲，這裙子怎么這么不合作啊，在這個(gè)關(guān)頭出事了！毫無(wú)疑問(wèn)，我最后被外婆當(dāng)場(chǎng)捉獲。在外婆那冗長(zhǎng)的“安全課”上，我暗暗發(fā)誓：我以后再也——不穿裙子了！
安全作文 篇5
1.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
2.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
3.全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
4.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
5.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
6.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
7.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
8.全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
9.全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
10.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
11.作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
12.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
13.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
14.語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。
15.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
16.本文事情過(guò)程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了
17.敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
18.樸實(shí)自然的`童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
19.這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。
20.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
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