關于學期計劃范文匯編九篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的學期計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期計劃 篇1
一、指導思想。
學習《數學課程標準》，更新觀念，確定新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。堅持以促進學生的可持續(xù)發(fā)展為目標，圍繞學校教導處的工作計劃，認真貫徹實施學校的教育教學方針，繼續(xù)堅定不移地開展新課程實驗，以《新課程標準》為指導，進一步加強教研組的業(yè)務學習，促進教師專業(yè)化成長，以“構建有效教學、 追尋幸福課堂”為理念，培植學生的學習幸福感。
二、目標任務。
1、繼續(xù)打造教研組團隊文化，以“教研案例”為載體，扎根課堂研究教學，進一步加強理論引領，大膽實踐，勤于反思，努力實現課程改革的真抓實效。
2、認真學習文昌小學教學常規(guī)，并在實際教學中加以落實，繼續(xù)改進教學與研究管理，精細管理教學的每一個過程，進一步提升教學質量。
3、增強老師們理論知識學習意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結狠抓創(chuàng)新教育，切實優(yōu)化數學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。
4、開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。全體教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念，豐富自己的實踐
三、實施途徑。
1、有目的有計劃的組織老師們參加理論學習。
2、計劃與隨機相結合，組織老師們公開教研活動，認真做好活動前的說課、活動中的聽課、活動后的評課工作。尤其是備課質量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。
3、提供時間，組織老師們進行日常心得交流。將教育筆記與新課程探索結合起來寫，并與期末進行成功經驗交流。
4、做到集體備課，互評互學。尤其是備課質量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。
認真組織教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。
5、在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。
四、活動安排
教研活動時間 教研活動內容 教研活動形式
第1周
制定本學期教學計劃，了解本期數學教學內容及合理的學習方式
第2周
集體商討確定，人人發(fā)言
第3周
1. 學習數學教學常規(guī)
2. 分析學生現狀，如何進行有效教學
第4周
1. 先學習，再找差距，人人發(fā)言
2. 李小國主講
第5周
1. 針對兩次數學測試，反思教學過程
2. 分數教學的策略
第6周
1. 人人發(fā)言
2. 淳于杏主講
第7周
有效課堂的研究
第8周
祝紅霞主講
第9周
我的有效隨堂課
第10周
聽課，評課
第11周
進一步學習學科理念和檢查教學常規(guī)
第12周
凡艷主持。討論、改進教學。反饋教學常規(guī)
第13周
研討分數教學的得失
第14周
李伏珍主講、其它成員積極發(fā)表認識、建議。
第15周
我的創(chuàng)新課
第16周
袁利瓊主講
第17周
如何有效的組織復習
第18周
徐東方主講。共同討論，調整復習計劃。
學期計劃 篇2
為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：
一、強化班干部隊伍，狠抓一日常規(guī)
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢？班內有部分原來擔任過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系，了解情況，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。要結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行各方面的教育，狠抓一日常規(guī)。讓每個學生深知紀律、服從、秩序這三者之間的關系。良好的秩序是完成任務的保證，而制定紀律、嚴格執(zhí)行紀律無疑是秩序的前提。良好的秩序是每個同學所必須的。紀律是大家的統(tǒng)一意志，服從是大家的統(tǒng)一行動，成績是大家的統(tǒng)一目標。只有這樣，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同進步、共同提高。
二、點圓規(guī)劃，管理班級
努力研討“點圓式工作法”、學生主動性與創(chuàng)造性等教育理論，并將其付諸與實踐中，以此為理論指導開展班級工作。
繼續(xù)開展并深化“值日班長制”、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學的積極性、主動性與創(chuàng)造性，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長。
班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉，發(fā)現問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境。
三、想方設法調動學生學習積極性，激發(fā)學習興趣，掀起學習熱潮。
六年級是關鍵的一年，小升初的成績也很重要。基于這種原因，在學期初我將通過班會、個別談心等方式，以調動學生學習興趣為主，激活學生學習熱情，幫助學生樹立遠大理想，并為這一目標制定詳細的實施計劃，并付諸行動。在班內，以“點圓式工作法”為指導，合理安排各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協(xié)調好關系，形成融洽的師生合作關系。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”。以實現班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級形成了良好的學風。
四、以學習為龍頭，抓好兩操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。
利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，兩操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內容。讓學生始終知道：兩操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發(fā)現及時處理。
五、協(xié)調好師生關系，起到“樞紐”作用。
繼續(xù)推行并實施“全員班主任制”，切好塊定好點。按時召開任課教師及相關學生座談會，及時交流信息、想辦法出點子，實現集體的智慧共享，充分發(fā)揮團結的力量。時刻教導學生要尊敬老師，要尊重教師的勞動，優(yōu)異的學習成績是對老師的最好回報。每當教師工作生活中遇到困難時，我及學生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關系。
班主任的工作千頭萬緒，需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學中占主體地位的學生，整個班主任工作環(huán)節(jié)設計的好壞，將直接關系到學生主體意識發(fā)揮的好壞。出于對學生的高度責任感，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲，更進一步，爭取優(yōu)異的成績。
六、多樣化活動，促進心理健康
有人說：一個好班主任就是一個好班集體，如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠 ， 熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝 ！ 為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，通過各種活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發(fā)學生上進求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。
1 、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級班級”。
2 、通過豐富多彩的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
3 、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4 、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
以上各項要點經常在學生放學前，安全課等一切需要的地方講，認真做到時時講，天天講。
以上是我的工作思路，能否成功關鍵看我的言傳身教，因此，要求學生做到的我首先做到，處處起到示范作用，要充滿熱情，增強責任感，在平凡的工作中，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
學期計劃 篇3
一、學期工作目標
1、抓好文明禮儀、日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范的作用，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、積極參加學校大隊部開展的“藝術節(jié)”、“體育節(jié)”，等活動，通過各類活動，提升隊員的藝術素養(yǎng)，做一個身心健康的好隊員。
3、構建特色班級文化，創(chuàng)設德育氛圍，積極開展愛國主義等主題教育活動。整合校內外德育資源，加強交流，構建德育網絡，實現全員育人。
二、具體安排
九月份：主題：新的學期新的景象
1、開學典禮。
2、制訂本學期少先隊工作計劃，各項工作有序地開展。
3、班級環(huán)境布置。
十月份：主題：金秋十月?lián)P帆啟航
1、一年級隊課及新生入隊儀式。
2、中隊觀摩活動。
十一月份：主題：健康成長全面發(fā)展
1、體育節(jié)系列活動。
十二月份：主題：健康成長全面發(fā)展
1、公民道德教育。
2、結合慶元旦開展藝術節(jié)系列活動。
一月份：主題：奮發(fā)學習爭創(chuàng)先進
1、少先隊工作總結。
2、期末復習、考試。
3、布置寒假活動要求。
學期計劃 篇4
語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著學生其他學科的學習，因此，對我們每一位語文老師來說，更是肩負著光榮而沉重的使命。為此，我們備課組在本學期期末時，認真地回顧和思索一下自己以往的語文教學情況，對照新課標分析一下語文教學的得與失，籌劃一下最后階段的復習，是十分必要的。
一：回歸課本、系統(tǒng)歸納、落實基礎。著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎。（2課時）
復習要點：①課內古詩詞過關：理解→背誦→默寫；②課內文言文過關：規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納（包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等）；③課內重點現代文過關，規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納；④挖掘課內文本的寫作價值。
練習卷的準備：平老師
二：專題分講、精講精練、提升能力。（6課時）
復習要點：①積累與運用（默寫、語言應用題的方法指導及訓練）；②文言文閱讀（文言閱讀方法的指導及訓練）；③現代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導及訓練）。
專題復習階段，打破學科原有順序，將它們分門分類地進行整理并強化訓練。在語文復習中，我們認為專題復習是最重要的階段，通過這一階段的復習，可以使以前散見于課文中的基礎知識系統(tǒng)化，使同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此，我們將重點做好專題復習。專題內容分為個：
1、基礎知識（包括語音、漢字、詞短語和句子、修辭方法、文學常識、口語交際、修改病句等）——滲透于整個期末復習階段，化整為零，強化記憶，重在落實；
2、文言文閱讀、名著閱讀及現代文閱讀（包括記敘文、議論文、小說、散文等）——課堂模擬訓練與課后家庭作業(yè)相結合，重在閱讀能力與答題技巧的培養(yǎng)，強調態(tài)度的“求真務實”；
3、寫作訓練——重在平時的每一次專項指導，期末復習時將充分利用好閱讀理解的材料，強化寫作指導，如選材、剪裁、構思及其它的藝術加工技巧；模擬寫作將與模擬考試同步進行。
在進行專題復習時，首先要明確每項專題的復習要點，然后再結合練習進行鞏固。在復習過程中為了便于更好地記憶掌握一些知識，我們還可采取列表、再分類的形式。如復習文學常識時，可按作者姓名、時代（國籍）、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復習文言文時，可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現，我們也可試著將古詩文分類整理記憶，如可分為壯志抱負、戰(zhàn)爭場面、愛國憂民、親情鄉(xiāng)愁、山水田園、邊塞風光、春夏秋冬等。
練習卷的準備：吳、艾、余老師各一份。
三：綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。（3課時）
復習要點：①吃透課標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。②精練精講，著重培養(yǎng)學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。③通過模擬練習，反饋復習情況，及時調整復習方向和方式方法。
這項復習重在進行模擬練習（或綜合訓練），可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試能力的作用。訓練時可選近五年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。
模擬試卷的準備：吳、余老師各一份。
四：復習用時為20xx.1.11—1.24（兩周）。
以上就是我們備課組本學期復習的計劃，這當中還存在許多不足之處，希望各位老師多多指教。
學期計劃 篇5
展望新的一年，我又站在另外新的起點，為了自己更好的工作，并在學習、工作中得到成長，因此，結合個人和本班實際，制定了如下個人成長計劃，希望自己能在計劃實施中不斷修正自己，不斷完善自己，以提高各方面的能力。
一、教育教學
1.在抓好保育的同時，開展好各項教學工作。組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具。
2.多向平行班的老師學習，碰到問題要及時向有經驗的老師討教；針對先進教師找出自己不足的地方，發(fā)現問題及時解決。
3.在備課時有重、難點不清的'要仔細推敲教學內容、必要時向有經驗的老師討教，做到對教材內容了解、吃透，上好每一堂課。
4.互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。
5.多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得，作為自己教學的后盾。
二、班主任工作
1．繼續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，努力打造班級特色。
2．努力營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感。
3．繼續(xù)做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關系。
三、教研組工作
對上學期教研組活動中存在的問題進行反思研討，尋找解決問題的方法。教師方面：組織全組教師加強教育理論與專業(yè)理論的學習，更新教育觀念，提高教師的自身素質與教學水平。培養(yǎng)年青教師教育教學能力，開展多種活動形式，共享資源，互相探討，謀求共同發(fā)展。幼兒方面：多組織幼兒進行各種形式的創(chuàng)作活動。提高幼兒幼兒技能和對美術活動的興趣。
四、個人學習
1.讀一本好書：我計劃在本學期里把上學期沒讀完的《聽那成長的拔節(jié)聲》一書，一字不漏的看完。
2.每周一篇博文：在寫一些教育、生活等博文的同時，每周寫一篇自己特長領域（美術）的系列博文，讓自己的博客充滿個性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。
3.32課時（美術技能）學習：能認真做好筆記，積極參與討論，使自己在美術技能方面得到一定的提升。
五、家長工作
利用家園聯(lián)系本、家訪、電訪、家長開放日等途徑針對幼兒行為的具體表現與家長討論、研究，求同存異，促進幼兒發(fā)展。加強互動，鼓勵家長多參加園內組織的親子活動，加深親子之間的情感；利用家長資源，提供互相交流的機會。
希望在我的不懈努力下，能做一個讓家長放心，讓領導省心，讓孩子喜歡、信賴的好老師！
這就是我這學期制定的個人成長計劃，其實還有許多要學要做的。我將在今后的工作中，不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，使自己不斷進步！
學期計劃 篇6
一、指導思想：
以課改理念為指導，以深入推進課程改革、全面實施素質教育為重點，深化教學研究，提高教研質量，改善評價體系，強化教學管理，促進教師發(fā)展。抓好教學質量和面向全體，加強對教學質量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務素質，提高教學水平使教學質量再上一個新臺階。
二、教研目標：
1、加強學習《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。根據“理念、實踐與反思”的研究主題，深入開展課改研究工作。
2、積極開展新課程教材實驗，努力構建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主、合作、探究的學習方式，形成良好的數學學習氛圍。
3、構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。
4、抓好教學“五認真”和常規(guī)建設，重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學習興趣。
5、努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體數學教師教學水平。
三、具體措施：
1、結合課程改革，以“理念、實踐與反思“為課堂教學研究主題，及時進行教學反思，深入開展課改研究，努力提高課堂教學效率。
2、深入開展學習《走進新課程》和《課程改革與學習主題構建》為主的研訓一體化活動，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評課”的能力。
3、繼續(xù)學習經常借閱各類業(yè)務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結構，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、加強備課組建設，積極開展系列化教研活動。“以點帶面”積極發(fā)揮我組的作用，努力提高教師的課堂教學能力。
5、充分發(fā)揮學校在師資、網絡教學上的優(yōu)勢，把信息技術與學科進行有機整合，提高教學效率。配合學校做好教學工作，推廣教研成果。
6、從思想上、習慣上、學習上關心學生，愛護每一位學生，讓不同程度的學生在思想上、習慣上、學習上有不同的提高。根據自己備課組的實際情況確定主題，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據小學生的身心發(fā)展特點，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學生，尤其對學習困難學生加以關注和研究。教學中實現“分層教學、分層遞進�！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時落實“一幫一”結對子幫教活動，全面提高教學質量。
7、精心設計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。
8、本著“考核不光看分數，評估重在看素質”的原則，對學生全面素質的評定，采用多種形式相結合，不搞題海戰(zhàn)術，講究練習質量。
學期計劃 篇7
數學教學是學校工作重點。八年級數學是學好初中數學的基礎。在很多人的理解中，如果初二的數學基礎打好了，對升入高中的數學考試有很大的幫助。所以作為數學老師的我，肩上擔負著很重的責任，以下是我的八年級數學教學工作計劃：
一、指導思想
通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
二、學情分析
八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。全年級后進面卻較大，學生非�；钴S，有少數學生不上進，思維不緊跟老師。有少數同學基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。
三、教材分析
第十一章一次函數通過對變量的考察，體會函數的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數————一次函數。了解函數的有關性質和研究方法，并初步形成利用函數的觀點認識現實世界的意識和能力。在教材中，通過體現“問題情境————建立數學模型————概念、規(guī)律、應用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數以及一次函數的概念，并進行探索一次函數及其圖象的性質，最后利用一次函數及其圖象解決有關現實問題;同時在教學順序上，將正比例函數納入一次函數的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數與一次方程(組)、一次不等式的聯(lián)系等。
第十二章數據的描述通過對實際問題的討論，使學生體會數據的作用，更好地理解數據表達的信息，發(fā)展數感和統(tǒng)計觀念，為了更好地理解較大的數據信息，本單元首先安排了有關大數的感受與表示的內容，重點是讓學生運用身邊熟悉的事物，從多種角度對大數進行估計，對于所收集的數據，還要清晰、有效的進行展示，以盡可能的獲取有用的信息。教材安排了扇形統(tǒng)計圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認識與制作，不同的統(tǒng)計圖表的選擇等內容。
第十三章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質，探索三角形全等的條件。
第十四章軸對稱立足于已有的生活經驗和初步的數學活動經歷，從觀察生活中的軸對稱現象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質和判定的概念。
第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產生的實際背景————使學生經歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感;有關運算法則的探索過程————為探索有關運算法則設置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的掌握————設置恰當數量和難度的符號運算，同時要求學生說明運算的根據。
四、教學措施
1、年度學校工作計劃重點：課堂內講授與練習相結合，及時根據反饋信息，掃除學習中的障礙點。
2、認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。
3、抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學生能力上下功夫。
4、不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。
5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。
五、教學進度
周 教學內容及課時安排
1 11.1.1變量(1) 11.1.2函數(2)
2 11.1.3函數的圖象(3) 11.2.1正比例函數(1) 11.2.2一次函數(1)
3 11.2.2一次函數(3) 11.3.1一次函數與一元一次方程(1)
11.3.2一次函數與一元一次不等式(1)
4 11.3.3一次函數與二元一次方程(組)(1) 第十一章小結(3)
5 12.1.1條形圖與扇形圖(1) 12.1.2折線圖(1) 12.1.3直方圖(1)
12.2.1用扇形圖描述數據(1) 12.2.2用直
學期計劃 篇8
一、指導思想
以學校中心工作為行動指南，踐行“敬”文化，圍繞學校的整體工作目標，進一步強化服務意識，打造一支認真負責，敢想敢干、有創(chuàng)新精神的總務隊伍，堅持“一切為了教學、為了教學一切”的服務宗旨，強化管理，為教學一線提供一流的總務服務。
二、工作重點
1、進一步健全總務各部門的崗位職責、規(guī)章制度，以制度管理總務。
2、堅持安全工作是總務一切工作的底線，建立有關應急預案和責任事故問責制，狠抓安全措施的落實。
3、采取有效措施，變被動服務為主動服務，打造特色總務。
三、主要工作及措施
1、組織總務人員認真學習、統(tǒng)一思想認識，強化職業(yè)道德教育，增強干好本職工作的責任感，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，進一步提高業(yè)務素質和服務意識.堅持管理育人、服務育人的方向，發(fā)揚“安全、廉潔、熱情、主動、優(yōu)質、高效”的工作作風，勤奮踏實工作。
2、加強理論和業(yè)務學習，努力提高專業(yè)水平和現代信息技術管理水平，以勝任形勢的發(fā)展和工作的需要。
3、進一步完善總務工作各項制度：認真制定落實崗位責任制。細化崗位職責、細化各環(huán)節(jié)的考核標準，做到分工具體，職責明確，確保后勤服務工作，事事有人做，人人有事做。
⑴ 例會制：堅持后勤例會制度。要求無特殊情況人人到會，有事要請假。
⑵ 簽到制：繼續(xù)實行總務人員上班指紋簽到制度，貫徹執(zhí)行學校及后勤出臺的一系列規(guī)章制度。
�、� 安全檢查制：定期不定期對校園建筑物、用水、用電、消防系統(tǒng)進行檢查，發(fā)現問題及時上報，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
⑷ 服務承諾制：水電木維修要努力提高服務效率，在最短時間內服務到位。要持之以恒地開展優(yōu)質服務、主動服務活動，把工作做在前面，以防患未然。
�、� 坐班制：辦公室、會計室、行政保管室、校醫(yī)室等部門要堅持坐班。安排好晚辦公時段人員值班制度，學生食堂繼續(xù)實行主任輪值制，并做好值班記錄。
4、建立一套嚴格的、可具操作性的突發(fā)事故應急預案，一旦發(fā)生重大事故，有關責任人必須在第一時間趕到現場，指揮搶救，并按程序及時上報。食品安全衛(wèi)生嚴禁三無食品及過期變質食品進入校園，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。對校園建筑、用電、藥品、消防等各個特殊部位都要建立相應的管理措施和應急預案，加強管理，防患于未然。
5、嚴格物資管理，保證物資供應。物資采購要履行“預算—審批—采購—入庫”的程序，杜絕擅自采購。保管室對物資入庫要把好質量關和數量關，拒收人情貨。要嚴格入庫、出庫手續(xù)。班級公用物資領取后要簽訂雙管協(xié)議。要定期盤點，常用物資要保持適量庫存，以保證供需的平衡。要做好使用后的公有物資的回收工作。
6、做好市、縣局教學視導接待工作，繼續(xù)加大對食堂工作的督查力度，建立安全事故負責制，為廣大師生提供一流的餐飲服務。努力提高飯菜質量和服務質量，提高食堂的就餐率。要深入食堂，調查研究，動腦筋想方設法，設法降低食堂的運營成本，努力提高質量。要使食堂的經營者和從業(yè)人員懂得，食品的安全衛(wèi)生是食堂工作一條不可逾越的底線。要始終堅持安全第一、質量第一。建立食品安全衛(wèi)生責任人制度，把食品安全衛(wèi)生措施落到實處。
7、校醫(yī)室為廣大師生提供醫(yī)療服務，其價格不得高于市場價。校醫(yī)室要自覺加強業(yè)務進修，不斷提高業(yè)務水平和服務質量。要不斷完善學生健康檔案，做好流行病、常見病、多發(fā)病的防治工作。
8、加強財務管理，堅持民主理財，服務教學一線。嚴格執(zhí)行財務法規(guī)和財經紀律，主動接受各屆監(jiān)督，定期民主理財，做好20xx年度預算編制工作。
9、進一步加強校園綠化管理工作。堅持科學管理，布局調整要循序漸進。適時進行修剪、除草、施肥、治蟲等養(yǎng)護管理工作，使校園綠化的香化、美化程度得到提高。在條件允許的情況下，要自行培植花卉，以降低校園綠化成本。通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環(huán)境的宣傳教育，
10、認真做好勤工儉學、食堂招租、門市房招租、招商引資工作，尋找新經濟增長點。加強開源節(jié)流的工作。完善教學用品領用登記制度，減少浪費.加強對門市房及校園超市管理，使勤工儉學項目效益更大化，為學校的長足發(fā)展積累資金。大宗購物和小型工程一律面向社會公開招標，做到公開、公平、公正，實行陽光操作.
11、加強學校宿舍管理，維護正常的生活秩序，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安靜、安全的生活環(huán)境.
12、加強學校的安保工作，堅持“以人為本、預防為主、安全第一”，創(chuàng)造平安校園，構建“和諧校園”.
13、做好扶貧及創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作：加強創(chuàng)衛(wèi)阜中路段的執(zhí)勤與督查整改工作，迎接九、十月份省檢查及十一月份國家驗收工作。
在教育改革日益深化的今天，我們應加強對外交流，有針對性地組織人員外出參觀學習，汲取別人的長處，以彌補自己的不足，從而不斷推進我們的工作。
學期計劃 篇9
一、指導思想：
本學期我們語文教研組將結合本校教導處的工作計劃、徐匯區(qū)課題：思辨能力的培養(yǎng)，以及我校學生的實際情況，旨在找出一些適合類似我校層次學生的閱讀文言文的合理方法，能夠通過自己思考，感受文言文的內容和中心，并分析作者的行文思路和說理過程。促使學生學習文言知識、掌握文言文基本規(guī)范的同時，要有意識地增強學生的文化積淀，充實文化底蘊，培養(yǎng)審美意識、審美情趣和審美能力，在提高辨別能力的基礎上提升文化品位，形成正確的價值觀和健全的人格。故本學期的語文教研組活動主題確定為“初中語文文言文教學中加強思辨訓練的若干實踐與思考。“
二、培訓目標：
1、通過對現代教學理論、教育思想的學習，以教學研討、專家輔導、自我反思為載體，對課題進行研究和交流，互相學習，共同提高。
2、以課題為引領，促進教研組建設，提高教師的業(yè)務功底和專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的教科研能力。
3、培養(yǎng)教研意識、反思意識和團隊協(xié)作精神。
三、研究內容：
在初中的語文教材中，所選的文言文不乏文質兼美的名篇，都可以作為學生思辨能力訓練的基石。我們借助六年級的《為學》、《中國古代寓言故事》、《天時不如地利》、《呂氏春秋兩則》《橘逾淮為枳》；七年級的《陋室銘》《愛蓮說》《賣油翁》《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》；八年級的《生于憂患，死于安樂》、《黃生借書說》、《問說》、《賣柑者言》、《黠鼠賦》等篇目進行“課堂設計的策略研究”、“課堂活動的策略研究”、“課堂練習的策略研究”。
對于六、七年級的學生：
1、借助注釋和工具書，能夠準確地解釋課文。
2、借助文本和背景資料，明白作者在文章想要表明的道理。
3、訓練學生分析作者如何說明這個道理。
對于八年級的學生：
1、閱讀文本，能夠準確地翻譯課文，并說出文章中所要說明的道理。
2、分析作者的說理過程。
3、把握文章的說理結構和脈絡。
4、擴展閱讀課外文言文。
四、培訓過程設計及手段形式：
1、每位教師在暑假中對文本進行研讀。每個老師研讀下學期第一學期將要執(zhí)教的研究篇目內的文言文。即文本解讀。了解文本寫作背景、寫作內容、文章大意、文章中心及文章是如何說理的等，以求對文本的深度解讀和廣度解讀，有自己對文本的理解和解釋。并在此基礎上，思考教學設計另外，可以適當看一些與課題相關的理論資料等。
2、教研組給每個備課組下發(fā)《文言文教學案例感悟評析實錄》一書，每位老師可根據具體情況進行研讀，做好學習筆記。
3、結合園南中學12月校展示活動及“上海市第七屆青年教師論壇”，組織教師觀摩，學習，通過研討活動，學習先進理念，提高認識。
4、每位教師對于課堂教學情況做好及時地反思和體會，便于研討交流。
5、根據課題推進進度，進行課堂研究。集體備課研討，包括教研組和教研員及其它基地學校的老師互相磨課。在此基礎上進行公開教學，聽課，評課等活動。
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