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教育類專業(yè)實習報告

時間:2022-11-27 17:19:16 實習報告 我要投稿
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教育類專業(yè)實習報告(通用5篇)

  一段時間的實習生活又將謝下帷幕,相信你積累了不少實習心得,為此就要認真思考實習報告如何寫了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的教育類專業(yè)實習報告(通用5篇),歡迎大家分享。

教育類專業(yè)實習報告(通用5篇)

  教育類專業(yè)實習報告1

  一、實習目的

  通過教育實踐,充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合,初步掌握小學語文的教學方法和技能,以及班主任的工作內(nèi)容和方法,了解現(xiàn)今小學生和教育的現(xiàn)狀。實習單位為鎮(zhèn)中心學校,班級為三年級二班。

  二、實習內(nèi)容

  1、語文教學

  課堂教學,包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導,認真做好工具性與人文性教育工作。

  2、班主任工作

  及時正確引導學生思想,處理班上日常雜務(wù),管理好學生日常行,培養(yǎng)良好的行為習慣,調(diào)動學生干部處理班上各事務(wù)。

  三、實習效果

  在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下,認真開展語文教學工作和班主任實習工作。在整個實習階段,我從一個沒有經(jīng)驗的大學生到略有經(jīng)驗的小學語文教師及班主任。在實習過程中,通過教師及自己的刻苦努力,現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。

  四、實習總結(jié)及體會

  初為人師,對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20xx年8月31日,我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心小學校,開始了為期一個月二十天的教育實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。

  下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。

  1、認真做好實習前期工作

  首先是把自己的心態(tài)放正,因為心態(tài)決定一切是輔導員叮囑的。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求:嚴格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。在開學典禮后指導教師介紹了各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。我也主動把實習班級的每個學生和學校的基本情況有個初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實習才能進行的如此順利。

  2、名師指導按步驟提高教學水平

  教學實習的開展,指導我的是本校的高級教師,教育前線工作者,也是一個非常負責的教師。我們將實習分為兩個階段:

  第一階段為見習階段,時間為一周。在這個星期里,我全面熟悉小學三年級的語文教材,認真聽指導老師的每一堂課,并做好每節(jié)聽課紀錄,課后與老師交流,虛心求教,深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備學生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進行反思,仔細體會老師在課堂上的每個細節(jié),并這個細節(jié)中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學服務(wù)的。這是指導教師經(jīng)常強調(diào)的一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導教師一起探討,更多的是老師的指點。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學習相結(jié)合的階段。

  第二階段是上課階段,我的指導老師是本校的高級教師,并且是三年級二班的'班主任,所以她給我上的課是很多,而且給我安排的課時也是很多的,這就使得我有更多的鍛煉機會。上講臺的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課,一般都是兩節(jié)課。所以就有很多交流的時間,在做得不好的地方老師也是及時地經(jīng)我指出。另外在課后細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認為能教好本課為止,這才交到教師那里進行初審。在審查時指導老師要求我說出我的上課計劃,這就練習了說課的環(huán)節(jié)。在指導老師的批改和建議下再做修改,之后在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課,在課后細心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學過程中學會整體規(guī)劃,依教學秘書的按排創(chuàng)造性完成教學任務(wù)。在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。

  3、積極做好班主任實習工作

  做班主任是辛苦的,而當一個小學三年級的班主任則是更辛苦的。小學生各方面都要細致如微,稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難,所以一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床,早餐之后就到學校簽到。每天的主要任務(wù):一是看早讀,每天早上7:50到教室督促他們打掃衛(wèi)生,檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的佩戴,督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認真聽講者,下課及時找他談話,正確引導。三是第六節(jié)課后為課外活動,我要輔導個別學生,給個別學生作思想工作。在這過程中,我做到愛崗敬業(yè),任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責的做好每一項工作,帶領(lǐng)學生參加學校的各項活動。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。

  經(jīng)過不懈的努力,班級整體情況有了改善,我與學生也建立了良好的師生關(guān)系,得到他們的信任,我成為他們訴說心事的對象,我也是他們忠實的傾聽者,借此及時進行正確的思想引導。

  4、虛心求教認真吸取他人優(yōu)點

  在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在認真地寫實習日志,對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚,做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時,也要向他人學習。我多去參加學校的教研活動,不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課,并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場,從那里我學到了許多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學到了不少的能力,如不同的教學風格,班主任工作技巧等等。

  雖說我的實習生活已結(jié)束,但我對教學的追求和努力將一如既往,我對學生的關(guān)愛也將永不消減,作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

  教育類專業(yè)實習報告2

  實習的目的:對已學部分理論知識進行綜合運用,加強自我對社會的了解。培養(yǎng)和訓練自我認識和觀察社會,以及解決問題的分析能力,提高專業(yè)技能。

  實習的意義:課外社會實習是一扇認識和觀察社會的窗口。它可以使大學生學到書本外的知識和能力,培養(yǎng)合作溝通能力,有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足,明確以后改進的方向。

  實習的時間:20xx年x月x日——20xx年x月x日

  實習的單位:湖北省丹江口市大壩中學

  實習的對象:初中特長學生

  實習的過程:

  一、了解學生的興趣愛好

  由于2月5號才開始實習,學生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試,心情都很激動和興奮。所以在實習的第一天,我主要了解他們各自的興趣愛好。通過了解,我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景,女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。根據(jù)這一點,我在課后找到許多相關(guān)資料,希望從中對針對他們興趣的教學有幫助。

  二、美術(shù)知識拓展講解

  已經(jīng)知道他們都對動漫比較感興趣后,第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。

  首先,將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如:小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。

  接著,告訴同學們,這些動畫有什么重要地位。如:《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐,中國卡通界的達摩,開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶,《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,取材于齊白石的魚蝦形象,奠定了影片的美術(shù)水準。開頭的設(shè)計就很“中國”,打開一本素雅的國畫畫冊后,一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,古琴和琵琶樂聲悠揚,共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式,沒有邊緣線,意境優(yōu)美,氣韻生動,曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白,那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師,但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們,就像媽媽愛我們”,讓人心頭一暖,仿佛回到了童年的單純年代。

  然后,將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學們,并播放出其制作過程,以及介紹工作室人員的個人簡歷。

  最后,發(fā)放一些動漫人物圖片,讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽,可以促進同學們學習的積極性。

  三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學

  實習的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學。它們依次是色彩、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生,素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前,我都會要求同學們認真閱讀書上的范畫,找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣,每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。

  四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫

  實習的第六天,主要是培養(yǎng)同學們發(fā)散思維,學會聯(lián)想。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報,可以促進他們進行聯(lián)想。接著,請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來,大家進行討論。最后,就指導他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。

  五、課外寫生

  最后一天的實習是課外寫生,也是同學們最期盼的。為了安全起見,我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點,并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時,主要分為風景寫生和人物寫生,都是以速寫的手法。

  實習的總結(jié):

  一、教書育人,提高自身素質(zhì)。

  老師就像學生的一面鏡子。我們應(yīng)該從自己嚴格要求,影響感染學生。只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。老師跟學生之間也是很貼心的。實習的這段時間,由于指導老師的認真指導,我較好地完成了教學任務(wù)?缈颇柯犝n時,發(fā)現(xiàn)他們這些學校都在使用多媒體教學,而且收益都很好;貋碇笪乙矊W習著他們的教學方法,凡響不錯。我希望這股浪潮繼續(xù)下去。

  二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作

  實習期間,我力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),積極開展一些美術(shù)方面的競賽,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平

  三、加強反思,及時總結(jié)教學得失

  反思實習以來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水粉畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,為開創(chuàng)西城公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

  實習的心得:作為一名實習美術(shù)教師,平時發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學很輕松,但自己真的實習后就覺得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋,沒有數(shù)理化學科的`試題海洋,也沒有英語學科的語法海洋,更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學科。它要通過實習來掌握知識,它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學生們,對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,如果把美術(shù)知識化為游戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實物,他們會對美術(shù)變得非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié),要認真上好每一節(jié)課,應(yīng)該準備好教學用具。

  初中階段是人生極為重要的一個關(guān)鍵年齡期,學生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持,想象力發(fā)展的有意性迅速增強且多為有意識,有目的,想象力中的創(chuàng)造成分增多,想象中的現(xiàn)實性不斷發(fā)展,情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期,情感易受外界環(huán)境的影響,常隨情境的變化而變化,具有很大的易動性,沖動性。情感內(nèi)容日益豐富,深刻;因而初中美術(shù)教學的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn)。

  美術(shù)教學屬于美育的范疇,但它與智育的聯(lián)系。如何增長學生知識,何發(fā)展學生的智力,也成了美術(shù)教學的目的之一。使學生具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計的基本技能知識,提高學生的美術(shù)鑒賞能力,增強學生的民族自豪感,通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動,豐富學生的精神生活,培養(yǎng)美術(shù)人才!

  教育類專業(yè)實習報告3

  一、見習目的

  為了滿足將來工作的需要,明確學習目標,對自己的專業(yè)知識進一步了解和掌握,學校安排我們參加了這次的見習課程。并依次在韶關(guān)市第五中學、韶關(guān)市田家炳中學、韶關(guān)市第二中學、韶關(guān)市第一中學參加了四所學校專業(yè)見習。由此,我見識到了許多,同時也學到了在學校課程中沒有學到的東西。另外,更是了解到社會對我們專業(yè)知識的要求,以及將來所要面向從事化學專業(yè)類型的專業(yè)工作有了進一步了解。

  簡而言之,通過此次見習將會對我往后的學習加深進一步的了解和對將來的教學工作有著深厚的意義,并深切感受到本次聽課對自己今后的教學工作有了很大的啟發(fā)。

  二、見習單位及內(nèi)容

  (1)20xx年4月12日在韶關(guān)市第五中學參加見習

  一進校園看到的校風及學習氛圍都是不錯的,該校領(lǐng)導和老師們也很熱情,能參加這次的見習覺得運氣很好,因為我們能有機會參觀最新的教學新型設(shè)備——錄播室、,以及參與他們教研組的教學評價和討論,從中獲得了人生第一次見習最難得的回憶與價值。

  這次聽課內(nèi)容主要是高二第三章烴的含氧衍生物——《醛》,講課老師是徐道冰老師。徐老師先從生活中醛中毒的標志,說明醛的危險性,進而進入本節(jié)課的內(nèi)容。然后先講醛的物理性質(zhì),接著過度到醛的結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式、分子式,及官能團名稱,進而推出醛的定義,類推其他醛的寫法,并強調(diào)醛基的正確寫法。熟悉了醛的寫法之后,接著就講醛的化學性質(zhì)——通過例子來熟悉醛的加成反應(yīng),徐老師先讓學生寫出反應(yīng)式,然后查看學生寫的結(jié)果,并進行糾正。接下來,詳細講乙醛的結(jié)構(gòu),鍵的作用功能。結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),為了讓學生更好地了解乙醛的化學性質(zhì),包括有乙醛的加成反應(yīng)和氧化反應(yīng),進行實驗探究。徐老師先演示乙醛與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)的實驗,學生觀察現(xiàn)象,最后師生共同得出結(jié)論。接著,將學生同桌前后分組,進行探究實驗——乙醛銀氨溶液反應(yīng)和乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng),老師走下去進行指導,學生邊實驗邊記錄實驗現(xiàn)象,實驗結(jié)束后,老師提問學生實驗現(xiàn)象,學生得出結(jié)論,最后師生總結(jié)實驗結(jié)論。每個實驗探究結(jié)束后,讓學生練習,寫出反應(yīng)方程式,鞏固知識,并應(yīng)用到生活中。重點講完乙醛的化學性質(zhì)后,后類推其他醛也發(fā)生銀氨反應(yīng)等起到知識延伸的作用。最后課堂小檢測,舉一反三。

  對這堂課,我主要有幾點感受:一是徐老師采用啟發(fā)式教學方法進行教學,激活學生的思維,并善于引導學生,讓學生對知識起到更進一步得到鞏固;二是采用實驗探究的教學手段,老師演示實驗與學生自己動手進行探究實驗相結(jié)合,有利于提高學生的實驗操作能力,激發(fā)學習化學的興趣,以及探索化學奧秘的興趣;三是很好地運用點撥法,展示學生所做的練習,并有效進行指點和糾正錯誤;四是整節(jié)課緊緊練習社會與生活,符合新教材的理念。總體來說,這堂課上的還是比較好的,而我也學到好多化學教學的知識與技巧,但是我覺的,缺少了那么一點點的激情。

  (2)20xx年4月19日在韶關(guān)市田家炳中學參加見習

  這次見習的內(nèi)容是:課題:中考專題復習工作——酸堿的化學性質(zhì)及其運用。其教學方法和手段很新穎,課堂教學評價表的內(nèi)容也與其他的'評價表不同,因為這堂課主要是針對新教材的改革理念:導學、展示、反饋,把傳統(tǒng)以“教”為中心,轉(zhuǎn)換成以“學”為中心,也就是說學生多講,老師指導,更有利提高學生的綜合素質(zhì)。具體教學過程如下:上課前,老師先發(fā)下復習導學案,讓學生課前做好,并分好學習小組;上課后,讓每個小組團結(jié)合作與討論,完成任務(wù),之后叫每個小組派代表演練、展示練習,而其他組員糾正錯誤,進行反饋。老師強調(diào)做題時要有效率,更要有質(zhì)量,并用不同色筆畫出題中的重點信息,如2HCl+Cu(OH)2 = CuCl2+2H2O,并寫出其依據(jù):堿+酸→鹽+水,屬于中和反應(yīng)。針對每道題,學生展示、講解完后,老師給出正確答案,同時解釋和補充正確與錯誤的原因或現(xiàn)象。學生將知識積累、小結(jié)。

  個人心得:這堂復習課上的很精彩,也很新穎,是將來要做化學教師所需要借鑒的教學方法,因為這樣上課,能夠調(diào)動學生的積極性,促進提高學生的學習效率,符合新教材理念,進而有益于提高學生的綜合素質(zhì),也有利于培養(yǎng)化學人才,促進化學科學的發(fā)展。

  (3)20xx年5月17日參見韶關(guān)市第二中學見習

  這次聽課內(nèi)容有:

  一是語文課聽課——散文《捕蝶者》,該課上調(diào)動也有點興趣,雖然不是專業(yè)課,但也學到了不少教學知識,該老師先從李商隱的《錦瑟》引入課題,接著初讀探究→深入探究→拓展遷移→升華思考,這幾個過程進行本節(jié)課的授課內(nèi)容,內(nèi)容知識豐富、有條理,逐漸遞進,層層深入,有效地調(diào)動學生的積極性,促進學生深入思考和提高思考問題的能力等。

  二是化學聽課,課題是高一化學第三章有機化合物:來自石油和煤的兩種基本化工原料——苯,該班學生是平均半,基礎(chǔ)較差,于是許老師以小組為主體驗活動,學生自己動手拼構(gòu)苯的球棍模型本,進而認識苯的結(jié)構(gòu)和探究苯的物理性質(zhì),從而吸引了學生的興趣,進而進入本節(jié)課的內(nèi)容。節(jié)課主要以實驗探究為主,講解練習為主,向?qū)W生提問,層層深入,挖掘?qū)W生思維,調(diào)動學生的積極性。

  (4)20xx年5月31日在韶關(guān)市一中參加見習

  校園景色很美,綠色匆匆,欣欣向榮,環(huán)境也很幽靜,是個學習的好地方。學習氛圍很濃厚,學習積極性也很高,可以看出來該校的管理體制很好。

  聽課內(nèi)容是:課題是必修2——《乙烯》,本節(jié)課教師先從生活中水管、乙烯催熟香蕉的圖片引入,接著介紹乙烯的來源:科學探究——石蠟油的分解實驗,老師演示實驗,將分解的乙烯氣體依次通入酸性高錳酸鉀溶液、溴的四氯化碳溶液中,學生認真觀察,并描述現(xiàn)象,最后老師總結(jié)現(xiàn)象和結(jié)論。接著就進入本節(jié)課的內(nèi)容:乙烯的結(jié)構(gòu),學生動手拼出乙烯的結(jié)構(gòu)模型,并展示學生做出來的模型,針對錯的與對的模型進行講解,進而講解立體模型,讓學生學會寫結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式,然后通過結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),過度到乙烯的化學性質(zhì)。

  對于乙烯的化學性質(zhì),首先是氧化反應(yīng),學生觀看視頻——乙烯的燃燒,學生觀察現(xiàn)象,講解乙烯與酸性高錳酸鉀反應(yīng)是氧化反應(yīng),并講解如何配平化學反應(yīng)方程式,鞏固學生配平方程式的知識。接著動畫展示乙烯斷鍵、成鍵的過程,吸引學生注意力,對乙烯斷鍵和成鍵進一步得到深刻的了解,使之認識更加透徹。然后過度到本節(jié)課的難點——乙烯的加成反應(yīng),通過動畫來突破難點,讓學生對乙烯的加成反應(yīng)機理得到進一步的理解和掌握。由于時間的關(guān)系,最后通過動畫展示加聚反應(yīng)的成鍵斷鍵過程,讓學生初步了解起反應(yīng)機理。

  個人感想:該教師主要用實驗演示、講解、討論、動畫展示等教學方法進行教學活動。讓學生自己動手拼出有機物的結(jié)構(gòu)模型,有利于學生提高學生的想象力,對乙烯平面結(jié)構(gòu)也有了一定的了解。動畫展示更加形象生動,使學生對乙烯成鍵和斷鍵的過程了解的更加深刻。上課語速適中,咬字清晰,學生聽課更認真。但存在不足的是,上課激情不夠,笑容也少了一點。

  三、見習體會

  通過以上四所不同基層的中學進行見習,我總結(jié)出了幾點重要體會:

  1.教學態(tài)度要嚴謹, 一絲不茍。 保證教學質(zhì)量教師的作用至關(guān)重要,教師可以采用各種方式方法來組織、設(shè)計教學內(nèi)容,針對不同學生采取不同的教學形式。

  2.精心組織,細致安排,充分利用多媒體教學手段,將一些難于用語言表達清楚的內(nèi)容,通過生動的動畫的形式,給學生以直觀明了的描述,便于學生理解和掌握。

  3.上課要有激情,微笑多一點。有了激情,能更好地吸引學生的注意力,以及調(diào)動學生的積極性,促進發(fā)展學生學習化學的情感。而微笑,更好地促進師生之間良好的關(guān)系,使之相處更加和諧、開心,是學生更加健康的發(fā)展。

  4.不能忽視學生的潛能。給學生發(fā)揮潛力的空間,讓學生大膽提問,自己動手驗證。在教學中學校的學生程度有較大的差異,但只要教師有效的引導,把培養(yǎng)學生能力放到首位,為學生創(chuàng)造條件,就可以使得學生在學好基礎(chǔ)知識的同時,養(yǎng)成好的思考問題,解決問題的習慣。使我們從過去簡單傳授知識,轉(zhuǎn)到培養(yǎng)能力上來。

  四、見習收獲

  所謂見習,就是需要我們把見到的學到的東西加以學習與改進,進而提升自身的學習能力,學習各種化學知識,并進一步了解中學化學教學技巧,為將來的教學工作打下基礎(chǔ)。

  通過四次的見習,我真的有很大的感觸,作為一名教師,背負的是學生的前途和未來,所以我們要比任何人時候都要認真、負責。我深深地感受到,我們師范生必須學好自己的專業(yè)知識,教學技巧,和教育技巧,不僅要從學生的學習上,還要從學生的生活、情感上教育、培養(yǎng)學生全面地發(fā)展。也使我對教學的實際能力了解更加深刻,從而學習了化學教學的各種知識,同時也學到和了解各種課本上沒有提及的知識點。另外,我深刻體會到,時刻關(guān)注新教材理念,并學習和挖掘新穎的教學方法,將更好的化學學科知識傳播給年輕一代的學子們,F(xiàn)在,見習結(jié)束了,讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈,這才是教師工作最偉大的意義所在!

  簡而言之,通過此次見習對我往后的學習和教學工作都有著深厚的意義與經(jīng)驗。

  五、見習意見

  凡事都不是那么盡善盡美的。當然,對于這四次見習,確實有那么一點意見,那就是見習的時候紀律有點兒不好,給聽課的同學帶來干擾,進而影響聽課的效率和質(zhì)量,同樣也給該教師上課帶來一定的影響。總體來說,對四次的見習我還是比較滿意的,因為它讓我真正學會到了許多東西,如良好的教學工作態(tài)度、隨機應(yīng)變能力、課堂調(diào)控和處理能力、實驗演示能力、人際交往能力等。但愿學校能給我們更多的實習或見習的機會,去學習更多有用的東西,了解目前社會對我們化學教學專業(yè)知識的要求,并收獲和接觸更多有意義的中學化學教學知識的技巧。

  教育類專業(yè)實習報告4

  一、實習目的:

 。ㄒ唬┩ㄟ^這次實習,使我在實踐中了解到了我們身邊存在的企業(yè)的情況、在實踐中鞏固知識,將所學知識理論與實踐相結(jié)合,親身檢測理論的合理性。

 。ǘ┮院髣钪井斠幻處煟ㄟ^這次實習積累教學經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)和了解教師職業(yè)中的難點和問題,在教學中鍛煉臺風,為以后招教面試做準備。

  二、實習時間:

  從20xx年6月30日到20xx年8月19日

  三、實習地點:

  鄭州市金水區(qū)21世紀社區(qū)

  四、實習單位:

  志遠數(shù)理化

  志遠數(shù)理化是一個成立五年之久的教育輔導機構(gòu),輔導課程涉及高中、中學、小學課程和小學奧數(shù),其中奧數(shù)學員中有幾個在省級和國家級奧數(shù)比賽中獲得金獎。志愿數(shù)理化在福彩路、21世紀、柳林共有三個校區(qū),其中柳林校區(qū)是它的總部。

  五、實習主要內(nèi)容

  (一)發(fā)傳單

  由于不是師范專業(yè),沒有任何教學經(jīng)驗。領(lǐng)導讓我們先發(fā)傳單,但并沒有說發(fā)多久,也許一周,也許一個月。正值酷暑炎熱時期,炎炎夏日,烈日當頭,熱的都不想動。還不知要發(fā)多長時間,也許一個月都要被曬,心情十分郁悶,特別有種想放棄的感覺。但一方面又想到?jīng)]有教學經(jīng)驗,又不是師范專業(yè),在專業(yè)知識上不如對口學生,如果不再積累點教學經(jīng)驗,根本都不用談進入教師行業(yè)的事了。正是由于這點所以我下決心不管多苦多累都要在這里堅持下去。我們發(fā)單時間是每天上午八點到十一點,中午吃完飯再去柳林總部待著,干點雜活,到下午四點開始發(fā)到晚上七點。發(fā)單區(qū)域在總部附近的道路交叉口。發(fā)單人群主要是家長。如果家長有感興趣的問相關(guān)問題的,可以幫他解答,與此同時也鍛煉自己與家長溝通的能力,有意向報名的,帶他們到總部報名。干每一份工作都有它的意義,通過七天的發(fā)傳單,我由原先跟家長談話緊張的語無倫次,慢慢變的不緊張,能跟家長流暢的溝通,這對于天生內(nèi)向害羞的我已經(jīng)是很大的進步。

  (二)教學

  從第二周開始,由于21世紀校區(qū)缺老師我被調(diào)到場21世紀當老師,從此我的教學生涯開始了。眾所周知,要想教好課,備課是關(guān)鍵。講課之前我先把課程的主要內(nèi)容整理下來數(shù)學每節(jié)課不超過五個知識點,但是數(shù)學重在理解,怎樣讓孩子理解掌握舉一反三,是一個難題。而且我?guī)У氖切W一年級升二年級的小孩,讓他們乖乖在教室待一個半小時是不可能的,所以怎樣調(diào)動他們的課堂積極性,是一大難題。三人行必有我?guī)?我虛心向其他老師請教并去他們課堂后面聽課學習他們教學上課技巧。

  第一次講課之前非常緊張,結(jié)果出乎我以外的是我精心準備的課他們竟然學過了,因為他們跟著其他老師上過兩節(jié),此情況弄的我措手不及,都怪我沒有多備一節(jié)課,只能讓學生做些練習題,也借此看下他們的數(shù)學基礎(chǔ),為以后講課做準備。為了調(diào)動一升二小朋友的課堂積極性,我可謂煞費苦心苦心。除了備課充分以外,我還在網(wǎng)上搜集數(shù)學游戲,讓孩子在玩中學,比如背乘法口訣表時,先在黑板上畫幾條路線,設(shè)立各個站點,答對往后移動,然后往后面移動,看誰跑的`最遠,就是小冠軍。如此以來孩子們都積極被乘法口訣表,學習效率有了很大提高。不僅如此,我還在游戲中培養(yǎng)孩子合作精神。比如回答問題時,兩兩分組,兩個人一起回答,一個不會可以向另一個求助,比賽勝利取決于兩個人共同努力,而且兩個人必須商量好,因為只有一次答題機會。通過這些游戲,不僅提高學習效率,而且培養(yǎng)孩子競爭和合作的能力。教英語的時候,由于我對學生掌握的基礎(chǔ)不了解,講的內(nèi)容太多他們都接受不了,所以我又根據(jù)他們的情況放慢速度,從最基礎(chǔ)講起。由于我的英語發(fā)音不標準,讓孩子們一頭霧水,說明白后原來是最簡單的單詞發(fā)音錯誤,被學生們嘲笑,我十分難堪。為了減少這種低級錯誤,我課前把單詞發(fā)音都查一邊以免出錯,誤人子弟。。

  (三)前臺咨詢服務(wù)

  上課以外,利用沒課的時間,我還要在前臺服務(wù),其他老師上課時如果有學生沒來,要及時通知家長,以防孩子耽誤上課,或出現(xiàn)其他情況。另外在前臺還要接待來訪家長,回答他們的提問,多跟他們談孩子近況,以增進與家長的感情。 (四)打掃衛(wèi)生打掃衛(wèi)生也是很重要的一份工作,每次上完課,都需要及時打掃,方便下一個教師上課,尤其是來試聽的家長,干凈的教室會增大他們給孩子報名的可能性。

  六、實習工作總結(jié)和體會

 。ㄒ唬⿲嵙暪ぷ骺偨Y(jié)

  1、在教學方面:

  記得上第一節(jié)課的那天早上醒來,未起床就開始緊張,緊張到全身發(fā)抖。當真正站上講臺的時候,沒有意料中的緊張,很快由緊張過渡到自然。雖然不會緊張,但由于沒有經(jīng)驗,沒法控制好課堂紀律,紀律不好,課自然不能按照計劃的那么順利,感覺比較亂,指令也不夠清晰。不過時間控制的還可以,能將準備的內(nèi)容都講授完畢,但還是在內(nèi)容難度方面欠考慮,應(yīng)該多從學生的角度考慮,把握好課堂內(nèi)容的難度。第一節(jié)課后總的體會是:平時太缺乏實踐,實際的課堂才是我們學習的最前線!當老師難,路漫漫其修遠兮!

  面對學生們,面對混亂的課堂紀律,作為實習老師,我們不知所措,無所適從。我們試著開始去了解他們,與學生交流,與老師交流,慢慢地發(fā)現(xiàn)部分學生還是想好好學習的,但是自控能力太差,上課極易受人影響,要在短時間內(nèi)改變還是比較困難的。作為老師,特別是面對這些叛逆期的學生,應(yīng)該經(jīng)常和他們交流,多了解他們的心理,對癥下藥。教育與教學是一體的,教育好學生能使老師更好地教學,兩者不可分。

  另外,板書速度慢且凌亂;考慮到學生水平,沒有能夠多使用英語授課;沒能很好地處理突發(fā)情況。關(guān)于教學,多聽取老師及其他實習老師的意見,能做到每節(jié)課前都試講幾遍,盡量把課堂可能出現(xiàn)的狀況都考慮進去,效果會更好。

  很大一部分學生經(jīng)常不交作業(yè),這也是個很大的問題,暫時用的辦法是公布欠交作業(yè)名單,放學后留下來完成,但效果不明顯,學生這方面的抵抗力太強,起不了多大作用,仍出現(xiàn)下一次作業(yè)未交的情況。至于采用什么辦法更有效,仍值得探討。個人認為根本的辦法還是要提高學生學習的興趣,讓他們自覺去學,而不是被強制去學。但很多學生基礎(chǔ)不好,有興趣也跟不上去學,這也是問題之一。如果這興趣與基礎(chǔ)兩者都抓好了,交作業(yè)的問題也就不存在了。

  2、行為習慣教育方面

  在教學中行為習慣的教育尤為重要,我們應(yīng)該注重學生知,情,意,行的培養(yǎng)與實習工作體會收獲,在三維目標中,情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)尤為重要,養(yǎng)成一個好習慣,收獲一個好人生,學生的學習一方面,而品質(zhì)的也尤為重要,其身正不令而行,教師的示范作用,就是一個很好的例子,我們應(yīng)該注意自己的行為,端正自己的品行,做好表率作用。

  (二)個人心得體會

  1、通過這次實習,讓我們深刻體會到不論那種工作都有它的意義,就像一開始的發(fā)傳單,切不可認為它毫無意義,它也能鍛煉你言語表達能力,切不可心高氣傲,看不起那些不起眼的工作,做每一件工作,都要好好去做,你就會有不一樣的收獲。

  2、為人師表,不允許犯任何錯誤,也許會被學生指出,被學生嘲笑,或者學生不知道而誤導他們,這兩種情況都是不愿意出現(xiàn)的要想把工作做好,就必須要充實自己,具有一定的知識儲備和技能儲備,遇到工作才能游刃有余。

  3、通過這次實習,我深刻體會到不讓情緒影響到工作,時刻保持良好心態(tài),把自己的工作做好,只有這樣才能一步步有更好的發(fā)展。

  4、發(fā)現(xiàn)理論與實踐相差甚遠,只有課堂才是我們學習的第一線。當好老師這一角色是條艱難而漫長的道路,需要我們不斷努力,反思和總結(jié),爭取做到更好!

  5、教育是一個互動的過程,不單老師要認真投入教學,還需要學生的積極配合,才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學生。這種過程是很開心的,也是辛苦的,但要做個知識的傳播者—人民教師,我要努力學習,將來當一個出色的老師。

  教育類專業(yè)實習報告5

  一、實習目的與任務(wù)

 。.1頂崗(畢業(yè))實習目的

  實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié),通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論,基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實踐問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。 1.2頂崗(畢業(yè))實習任務(wù)

 。、在實習期間,我的主要任務(wù)是班主任工作及教學工作。主要分為以下幾個方面:聽課,備課,上課,反思及評價。

  2、嚴格遵守學校的規(guī)章制度,服從指導老師的安排,做好筆記,注重理論與實踐相結(jié)合,善于發(fā)現(xiàn)問題;有嚴格的時間觀念,不遲到不早退,虛心向有經(jīng)驗的同事請教,積極主動完成單位分配的任務(wù),與單位同事和諧相處。

  3、每天都認真總結(jié)當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會,及時撰寫實習日記。

  二、實習單位簡介

 。.1實習單位地理位置

  華窖華僑小學位于廣東省汕頭市澄海區(qū)澄華街道下窖居委,學校瀕臨韓江,占地1萬平方米,建筑面積4500平方米,有學生千余人,教職工五十左右人,全面貫徹黨的教育方針,積極推進課改工作。

  2.2實習單位在行業(yè)中的地位 本校全面貫徹黨的教育方針,積極推進課改工作,多次獲各級表彰,于2003年被評為澄海區(qū)一級學校。學校切實推進課程改革,開拓進取,銳意改革,結(jié)合本校實際,扎實開展教育教學工作,努力把學校建設(shè)成一所校風、質(zhì)量優(yōu)良的適應(yīng)新時代要求的學校。

  三、實習過程

 。.1實習內(nèi)容

  我在學校的主要任務(wù)是聽課、備課、課堂教學、班主任工作。

  根據(jù)指導老師的安排:

  第一周,熟悉校園環(huán)境、認識我所任教的學生、聽課,主要是聽取富有經(jīng)驗的數(shù)學老師講課。 第二周,學習備課、參考有經(jīng)驗教師的備課方案及相關(guān)資料。

  第三周開始,實習時以課堂教學為主要內(nèi)容。

  3.2實習過程 1、聽課

  所謂聽課,顧名思義,就是聽取教學經(jīng)驗豐富的老師講課,不但可以學習他們的教學方法,他們的教學特點,還可以與他們交流,探討教學方案,這樣自己在教學方面才能得到

  提高。在三年級組聽取了王老師、陳老師、李老師等老師的授課,她們各有特點。如李老師在講課時選取典型例題介紹多種方法,開拓學生的思維。

  在實習的第一周里,我就經(jīng)常坐在后面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學習老師所講的知識,而是學習老師怎么樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。

  2、課堂教學

  第三周開始的實習是以課堂教學以及班主任的工作為主要內(nèi)容的。課堂教學方面,我記得,我第一次上講臺時感覺并不是很緊張,其實還是比較緊張的,尤其是在我制作的課件在播放時出現(xiàn)問題時,所幸的是之后我便積極地調(diào)整了心態(tài)。雖然第一堂課教學任務(wù)及教學目標我都達到了,但是我的自我評價并不高。在課后我積極主動地找李老師談話,李老師非常友好地指出來了我上課所存在的問題,并對我的教學做出的肯定的評價。但是,我知道我未來的教育之路,必定充滿了坎坷,我必須積極地去面對。作為一名合格的人民教師,我認為上好每一堂課是每一位教師的職責。在接下來的幾堂課,我一次比一次進步,越講越流利,也越來越熟練,教學效果也都不錯。在教學方面,我將書本的知識運用到教學實際之中,也在實際地教學中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點,積累了我人生之中第一筆教育財富,在現(xiàn)實中也不斷地遭到質(zhì)疑、遭人非議,這些都讓我更加堅定了自己的決心,我將爭取在以后的教育實踐中充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,努力克服自身的不足,相信“勤能補拙”,從而不斷改進自己的教學,提高教學質(zhì)量,更好地勝任教師這個較色,促使自己在最短的時間內(nèi)成為一民優(yōu)秀的人民教師。

  在注重教學工作的同時,我一直在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面,我本著認真負責的態(tài)度認真管理好班級的日常工作。認真負責的完成班主任交付的每一項工作任務(wù)。同時,我也從中有一些自己的感悟與體會。由于經(jīng)驗不足,剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關(guān)系,導致在接下來的上課時,同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察原班主任的做法以及指導老師的指點,所以我在以后的實習工作中把握了一個度。班主任工作是瑣碎而繁雜的,然而每天面對著學生的時候,覺得他們是那么親切,那么富有朝氣,讓我充滿了責任感。我從張老師那里學到的班級管理方法和學生教育方法,是一筆寶貴的財富。我發(fā)現(xiàn)有些孩子的生活學習習慣不好的現(xiàn)象,而這些細小細致的問題都必須要求明確,對表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰,讓學生從小要養(yǎng)成良好的習慣。聯(lián)系我們剛學的課文《卡羅納》我認為在班主任管理工作中,愛的教育才是最重要的。正因為什么樣的教育,才教育出了什么樣的孩子。孩子是沒有錯的,他們是整個時代、整個教育的產(chǎn)物,而作為教師的我們,肩負著教書育人的巨大重任。

 。.3實習體會

  一年的實習生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了這個光榮的事業(yè),堅定了自己成為一名優(yōu)秀的人民教師的決心。實習,不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗財富,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的`教育路上我會努力的做的更好。實習生活結(jié)束了,通過實習,我發(fā)現(xiàn)自己實際教學中的不足。作為一名即將畢業(yè)的大專學生,我將更多的面向?qū)嶋H來教書,在以后的日子里不斷提高自身的教師技能,提升自己的綜合素養(yǎng),時刻為成為一名好老師準備著!我也希望,每一位即將走向工作崗位的老師都能積極面對挑戰(zhàn),不斷地提升自我。學無止境,教無止境!

  四、問題與建議

 。.1實習單位存在的問題

  本校存在的問題主要是教學設(shè)備不夠齊全,一二年級的教學缺少多媒體設(shè)備;圖書館開放對象不夠全面,只對四到六年級的學生開放。

  4.2問題分析

  針對多媒體設(shè)備不足,這方面對一二年級學生來說是個很重要的問題。因為一二年級的學生還屬于較為天真活潑的,有了多媒體設(shè)備能夠運用一些動畫,圖片等好玩來吸引學生的學習動力,使他們在求學的路上不覺得枯燥,培養(yǎng)學習興趣。圖書館開放的對象不全面,現(xiàn)在生活水平提高了,電視,電腦,手機對學生來說是普遍的,如果在學校能多閱讀一些紙質(zhì)的書籍對學生的身心健康,思維能力很有幫助。

 。.3對策與建議

  我希望學校能通過各種渠道集資,為學校增加多一些先進的教學設(shè)備,為學生打造一個歡快的學習環(huán)境;增加圖書館的書籍量,進多一些關(guān)于各方面知識的書籍,豐富學生們的知識,做一個學富五車的好學生。

  五、結(jié)束語

  通過一年的實習,我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在教育教學和輔助管理班級的實習中,我深深地體會到學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為數(shù)學老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想,體味做老師的滋味。

  在教學方面,老師不僅要知道怎么傳授新知識,還要有管理課堂紀律,處理突發(fā)事件的能力;也要有團隊合作的精神,與其他老師交流意見,互相學習。另外,老師在學生面前要起一個模范作用,因此,作為老師要時刻注意自己的言行舉止,真正做到德才兼?zhèn),為人師表。在管理班級方面,老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學生的偏見,也要對特殊學生給予多一點關(guān)愛,讓學生感受身處在一個溫暖的大家庭中,當然作為老師一定要有責任心。雖然做老師比較辛苦,但做老師的工作也是一門學問,可以從中學到很多東西,為自己的生活添色彩。

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