實(shí)用的古詩作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰(zhàn)爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現(xiàn)代新詩相對應(yīng)。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編為大家整理的古詩作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

古詩作文 篇1

　　在很多人的眼中看來，最簡單的東西，往往包含最復(fù)雜的內(nèi)容或復(fù)雜的道理。在次我就來舉例子說說。

　　在數(shù)學(xué)寶庫中，“0”是一個奇妙的數(shù)字；在現(xiàn)實(shí)生活中，“0”又給我們許多啟迪。

　　記得小學(xué)時，老師講分?jǐn)?shù)時曾以分蘋果為例：“兩個人分一個蘋果，一人半個。那么兩個人分0個蘋果？0個人分兩個蘋果呢？”我想那怎么分呢？因?yàn)閮蓚�人分0個蘋果什么也沒有呀？而0個人分兩個蘋果，蘋果又還有呀！是的`，0就是這樣奇妙，它既可使一切都變得沒有，又可使一切都存在。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，0猶如一個小生命。在這生命中，蘊(yùn)藏著無限生機(jī)，它能運(yùn)動，會唱歌，還會跳舞。0有著自己的運(yùn)動曲線，那是世界上最美的曲線——旋轉(zhuǎn)上升的螺旋線。人可以從0開始，創(chuàng)造美麗的生活，美的社會，美的自然。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，0又猶如一個“老朋友”，它無時無刻不在跟我們打交道。有的人若一帆風(fēng)順躊躇滿志的時候，使冷落0，輕視0，說它無足輕重，微不足道，然而又回到了0。例如中國足球隊曾同卡塔爾隊交鋒，中國隊一開始進(jìn)了一球從而盲目輕敵、樂觀，結(jié)果從1又回到了0，失去了出戰(zhàn)權(quán)；而有的人在生活中受到挫折碰到一個毫無表情的0時，卻并不氣餒，認(rèn)準(zhǔn)0這個朋友，以它為新的起點(diǎn)，馬不停蹄，趕緊向前。是的，我們每個人都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)活在0點(diǎn)線上，時時刻刻以它為新的起跑線，時時刻刻都要擺脫不時而止的重?fù)?dān)。只有這樣，我們才能鼓起勇氣，深深感到任重道遠(yuǎn)；只有這樣，我們才能在偉大的事業(yè)上奮發(fā)圖強(qiáng)，永遠(yuǎn)攀登；只有這樣，我們才能執(zhí)著如一，契而不舍。

　　所以，做任何事都要從簡單做起，由易到難，不可好高務(wù)遠(yuǎn)，否則永遠(yuǎn)只是徒勞。

古詩作文 篇2

　　我和古詩有著不解之緣。從五歲時就開始朦朦朧朧的聽了李白的《靜夜思》，直到現(xiàn)在的長篇古文，瞬間就對古詩產(chǎn)生了興趣，對它的朗朗上口用詞的巧妙感到無比好奇。古詩跟我的生活產(chǎn)生了不可或缺的情緣。

　　古詩是一塊甜甜的奶糖，回味它你就會很幸福；古詩是一杯茶，需要慢慢品味，才能懂得個中滋味；古詩是帆船，需要我們用心靈來駕馭！。我不單單只是對古詩感好奇，而是打心眼兒里喜歡它。在我心中，古詩就像一座五彩繽紛的花園，花園里面種著許多花朵，它們正等著我們?nèi)バ蕾p去感悟。在李白的《贈汪倫》中，我體會到了汪倫和李白的深厚友情；在蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，我仿佛看見了一幅美麗動人的西湖美景……詩，哺育著我，讓我每一刻都過的充實(shí)。古詩像一個神秘的詩人用他唯美的詩句描繪一幅幅美麗的畫卷。古詩像一個美麗的花園用他多姿的'花朵展現(xiàn)一張張美麗的畫面。古詩像一位美麗的仙女用他神奇的魔法變換著多彩的生活。

　　如果我是小鳥，那么古詩就是大樹，大樹陪伴著小鳥，讓小鳥在樹上開心快樂的生活。就是因?yàn)楣旁�，使我變成了一個富有書卷氣的女孩。它也時時刻刻激勵著我，。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難與挫折，想要放棄時，就想到了《長歌行》漢樂府中的“少壯不努力。老大徒傷悲”，這樣我就能重新打起精神，認(rèn)真思考問題。當(dāng)我看到遍地的花朵時，就會想到葉紹翁的《游園不值》中“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”讓我驚喜不斷……

　　每種古詩的形式都是不一樣的，有的是送別詩：“又送王孫去，萋萋滿別情”。有的是愛國詩：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。有的是吟春詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。有的是描寫夜晚詩：“人閑桂花落，夜靜春山空”……各種各樣的詩，每一首詩都是一個內(nèi)容。古詩能把一個故事縮減為一首詩，能把一個古詩描寫的有聲有色，能把一個美麗的風(fēng)景描寫的栩栩如生！真是太神奇了！

　　古詩給予我們豐富的知識，能讓我們在這么短的一首詩中，體會作者的用意。在以后的歲月中，古詩會伴隨我這一生，讓我的生活變得更加有文化，有內(nèi)涵！每當(dāng)我讀著一句句古詩詞時，就能感受到作者當(dāng)時的寫詩的情感，有的詩人懷才不遇抒發(fā)自己的前途苦悶之情，有的詩人滿懷欣喜渴望跟自己的摯愛共度一段佳話，有的詩人暢游山水感嘆祖國的大好河山。詩是詩人對生活的表達(dá)，又是對情感的抒發(fā)。

　　古詩，帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶。是我們的一筆財富。讀懂它，生活必會收獲很多樂趣！

古詩作文 篇3

　　今天我一來到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在報名參加古詩詞大會，馬星慧已拿著報名表在寫名單。第一個報名是劉福燕，還有許多同學(xué)都報名。馬星慧還是覺得人太少了就把羅玉龍?zhí)砑釉诶锩�，她給老師報告參加比賽的人太少了。我找到學(xué)習(xí)委員馬青鵬，給馬青鵬說：我也想?yún)⒓颖荣�。馬青鵬拉著我走進(jìn)老師的辦公室給老師說了我的情況，老師老師把我和王菲的名字也記上了，老師說了一句鼓勵我的話：馬浩，好樣的！

　　上課了，老師走進(jìn)了教師，宣布：古詩詞比賽大會現(xiàn)在開始。今天不抽簽，誰先上來？蘇濤立馬舉手。老師說：我讓你背哪一首詩，你就被哪一首詩。但是老師規(guī)定的'那10首古詩，蘇濤只背了6首。終于到我了，我一走上講臺心情就開始緊張，我就想著講臺是一個光榮的講臺，更何況這是一次表現(xiàn)自我的機(jī)會。我心里默默地說：冷靜，一定要冷靜。當(dāng)老師說出一首古詩的題目，我冷靜的一句一句的想每一句詩句，最終我也背出了6首。

　　背完古詩我慌慌張張的走下講臺的瞬間，聽見蘇濤的對我的評價，老師對我的表揚(yáng)，還有同學(xué)們的鼓掌聲交織在一起，氣氛熱烈極了！我高興的走到我的座位。

　　老師說這次古詩詞大會還有獎勵，我一想肯定是書，因?yàn)閯⒗蠋煘榱俗屛覀兒煤米x書，她每次的獎品都是書。

　　今天我真開心呀，不僅學(xué)會了冷靜，還上臺展示了自己。

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