關(guān)于尋找作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的尋找作文4篇，希望對大家有所幫助。
尋找作文 篇1
近期，學(xué)校里舉行了文明禮儀的活動，同學(xué)們爭先恐后地實(shí)行各項(xiàng)禮儀，都想獲得“班級禮儀之星”的稱號。大家在家孝敬父母，尊敬長輩；在社會上主動讓座，尊老愛幼；在學(xué)校里尊敬師長，愛護(hù)同學(xué)。我心中的“禮儀之星”就是我們班的朱興魯。他身上熱愛學(xué)習(xí)、勤奮刻苦的美好品質(zhì)實(shí)在讓人敬仰。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)異才是我們最明顯的“美”，這種美也是一種禮儀。
他長相一般，卻有不平凡的成績，他曾連續(xù)5次蟬聯(lián)小學(xué)期末考試第一名。這一切成績，都是因?yàn)樗燎诘母冻鏊鶕Q來的。在學(xué)校，他每天積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，細(xì)致的完成老師所布置的各項(xiàng)作業(yè)。上課時(shí)，他總是高度集中，雙眼緊盯著老師，眼球隨著老師而轉(zhuǎn)動，老師每提出一個問題，他那充滿智慧的頭腦總會不停地轉(zhuǎn)動，渴求知識與答案，每當(dāng)他有自己的想法時(shí)，總會大膽的舉起手臂，從不像灌滿鉛般垂下。每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，他總是異�；钴S，寫作業(yè)時(shí)，他從不馬虎，認(rèn)真書寫，仔細(xì)思考，用心血來完成作業(yè)。每當(dāng)他看到別人寫好時(shí)，他從不氣餒，依然專心致志的書寫，而不渴求快速地糊好作業(yè)。他喜愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常把不會的題目尋問同學(xué)和家長。正是因?yàn)檫@種渴求學(xué)習(xí)和熱愛學(xué)習(xí)的精神，才讓他的成績“更上一層樓”。我要向他學(xué)習(xí)這種可貴精神，不要三心二意的學(xué)習(xí)，
馬虎地寫作業(yè)，必須有這樣的品質(zhì)，才會使成績變好，好的變更好。
他不僅在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家里更是勤奮刻苦的學(xué)習(xí)。每天他在學(xué)校完成部分作業(yè)后，在家也同樣仔細(xì)地書寫，一心一意地審題，沒有絲毫馬虎的推敲和想象。完成作業(yè)后，他既不像別人看電視，也不像別人讀雜志和報(bào)紙，他去毫不停息地書寫輔導(dǎo)作業(yè)。他不分時(shí)間的早晚，不分白晝與黑夜，都在奮筆疾書的寫著，外面燈火通明時(shí)，他在寫，周圍烏黑一片時(shí)，他還在寫。直到黑暗中只剩下一盞臺燈在孤獨(dú)的亮著時(shí)，他才停下筆來。但他依然沒有消停對學(xué)習(xí)的勤奮刻苦，他坐在床頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本，認(rèn)認(rèn)真真地做著復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的工作。有時(shí)，他也擴(kuò)充課外知識，瀏覽萬仞高山，觀看大好河山，了解政治歷史。正是因?yàn)檫@種日積月累的擴(kuò)充，才使他的成績節(jié)節(jié)升高，日臻完善，最終達(dá)到爐火純青的地步。我需要向他學(xué)習(xí)勤學(xué)苦練的品質(zhì)，讓我在學(xué)習(xí)方面也像他一樣優(yōu)異。我明白了要目標(biāo)專一地實(shí)行，持之以恒地勤奮努力，才能成功。
這就是我心中的禮儀之星，一位喜愛讀書、熱愛寫作、勤奮刻苦的好孩子，相信他在社會上會表現(xiàn)得更好。我要像他學(xué)習(xí)，做到一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。禮儀，不僅是在學(xué)習(xí)方面有一幅杰作，還要在家庭與社會里做一個文明人。
尋找作文 篇2
沿著小溪尋找雷鋒的足跡。
潺潺小溪輕聲地說：“昨天，他曾抱著孩子，冒著細(xì)雨從這里路過。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡�！�
順著小路尋找雷鋒的足跡。
小路說：“昨天，他曾背著年邁的大娘，穿過這片荊棘�？矗乔G棘上的紅色就是他在途中被荊棘刺出的血滴�！�
陽光下，我繼續(xù)尋找著雷鋒的足跡：
黑龍江，佳木斯。十九中學(xué)的學(xué)生過馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)之際，本可以躲開的女教師張麗莉，卻奮不顧身撲去救學(xué)生，自己卻被卷入車輪下造成雙腿骨折，高位截肢。誰能說她不是“最美女教師”？誰能說她不是當(dāng)代的“活雷鋒”？
浙江，杭州。司機(jī)吳斌開著車在高速上行駛�！芭椤钡囊宦�，突如其來的鐵片打碎了玻璃，擊中了他。吳斌當(dāng)場肋骨骨折，肝脾破裂�？上胫卉嚦丝偷纳参＃谧约荷淖詈髱资霃�(qiáng)忍著劇痛緩緩換擋、減速、停車，還轉(zhuǎn)過身告訴大家安全下車。然后，他倒下了。司機(jī)吳斌用自己的生命挽救了34位旅客的生命。誰能說他不是“鐵血男兒”？誰能說他不是當(dāng)代的“活雷鋒”？
信達(dá)，校園。體育課后，我正準(zhǔn)備回教室，只見對面2個1年級的學(xué)弟正吃力搬著桶裝水。我立刻向?qū)W弟們奔去，抓起水桶，一把甩上了肩，蹭蹭蹭地幫他們把水搬進(jìn)了教室。雖然當(dāng)時(shí)我也已累得雙腿酥軟，可看到學(xué)弟們一邊咕咚咕咚地喝著水，一邊親切地說“謝謝！”我覺得這是值得的。我為我自己彰顯了生命的光彩而感到驕傲，我為我自己是一個當(dāng)代的“活雷鋒”而感到自豪。我？不，我們都應(yīng)該驕傲，因?yàn)槲覀兪抢卒h的傳人！
同學(xué)們，昨日的雷鋒，今日的你我。從佳木斯到杭州，從校外到校內(nèi)……我尋找著雷鋒的足跡，原來雷鋒就在你、我的身邊。我明白了雷鋒已不再是一個雷鋒，他早已幻化成了一種樂于奉獻(xiàn)、無怨無悔的精神，在我們的血液里默默流淌，成為我們這個民族的印記。
尋找作文 篇3
什么是幸福？兒童說幸福就是自由地不受父母的管束，中學(xué)生說幸福就是遠(yuǎn)離題山題海之后的那份輕松，青年人說幸福是擁有美好的愛情，中年人會說幸福是擁有成功的事業(yè)，老人們說最大的幸福就是天倫之樂。誰都有自己的幸福，可幸福在哪里？讓我們?nèi)フ覍ぁ?/p>
聽----七彩自彩
“媽媽，‘幸�！谀睦镅�？”
“孩子，你聽——幸福在山澗的流水叮咚里，他一路滋潤大地，追求著廣闊的天地；幸福在鳥兒的啁啾里，他正日歡唱，無憂無慮；幸福在蜜蜂的嗡嗡里，它忙碌了一天，豐收而歸；幸福在樹葉的沙沙里，他沐浴陽光，奉獻(xiàn)一片綠蔭；
幸福在風(fēng)兒的呼呼里，他馳騁四方，拼搏向上；幸福在雨點(diǎn)的啪啪里；他讓塵封的萬物重現(xiàn)生機(jī)……”
“媽媽，我懂了，幸福還在你給我哼唱的歌聲里！
看----繽紛社會
朝陽下，交警已在崗指揮，指揮著車輛來往，也指揮著幸福點(diǎn)綴工作；
校園中，學(xué)生們在收獲知識，收獲幸福；
街道旁，你向可憐的人投去了一枚硬幣，同時(shí)也享受了一絲幸福；
公園里，媽媽帶著孩子將口袋扔進(jìn)垃圾箱，這位母親在教孩子創(chuàng)造幸福；
夕陽下，兒女們陪年老的父母談心論孝，他們在回報(bào)一份幸福，。
社會和諧=大眾幸福。
憶----金色童年
河壩上，我與幾個小伙伴甩著光膀子向河里飛奔，一頭扎進(jìn)清澈的小河中，洗去一身煩惱，游出笑聲飛揚(yáng)，戲得浪花四濺。那時(shí)最歡樂不過河中游泳。一會兒你看我游得快，一會兒我瞧你游得美，說笑里交織出一首動人的幸福歌謠。
小山上，桑樹滿山。我們幾個不怕蟲的男子漢每次總會采滿滿一袋子烏黑發(fā)亮的野桑葚，拿回家品嘗。多幸福，仿佛它們比蜜甜。
品----歷史滄桑
中國上下五千年，風(fēng)云人物盡留于歷史的長河中。敢問孰知幸福處？
大禹說：“我愛民，民亦愛我乃幸福也�！�
孔子說：“幸福存于萬物的仁愛中。”
孔明說：“能輔明主成大業(yè)，是三生有幸�！�
玄奘說：“心中有佛，乃福也�！�
康熙說：“國盛天下富，民樂鄰邦和是福也。”
是的，能成心之所向，志之所愿，自幸福也。
回首----幸福在哪里
幸福在哪里？在勞動里？在奉獻(xiàn)里？在和睦里？在美好里？——在每個人的心里！
心靈不同，個性不同，幸福在每個人心里的角色便不同。當(dāng)你尋找幸福時(shí)，總會是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”細(xì)細(xì)品味、享受自己向往的幸福吧！讀懂它，別迷茫；把握它，去追求。人生就是一個尋找幸福的過程！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”帶著幸福去創(chuàng)造屬于自己的`天地。在你得到成功的同時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)你也找到了下一個幸福目標(biāo)。那么，繼續(xù)努力吧！
尋找作文 篇4
冬爺爺悄悄地走了，春阿姨踏著輕盈的步伐向我們走來。
“喳喳喳”，小鳥把我們從夢中驚醒。我抱怨：憑什么不讓我多睡會兒。我偷偷的跑過去聽它們說什么。過了一會兒，我才明白，原來它們再商量迎接小燕子時(shí)，起了爭執(zhí)議。我想，小燕子為什么會回來呢？它們?nèi)ツ戏竭^冬，只有春天才會回來。那它們現(xiàn)在回來……難道~是春天來了！我拉開窗簾，柔和的陽光透過窗戶射在我身上�！按喊⒁虂砹耍喊⒁陶娴膩砹�！”但我還不能早下結(jié)論。于是我只能去找“證據(jù)”。
就這樣，我踏上了尋找春天的路。
“你好，你好！”小鳥們向我打招呼。我跑到樹下問小鳥：“小鳥，小鳥，你們好，請問你們知道春天在哪里嗎？”小鳥沒有回答我，而是低頭看向了草地。我想：難道草和往常的不一樣嗎？
我?guī)е蓡柲贸龇糯箸R尋找蛛絲馬跡。我左看看，右看看，看完這片又看那片，皇天不負(fù)有心人，終于讓我發(fā)現(xiàn)了春天的足跡。經(jīng)過我仔細(xì)的測量和推算。大約在4。7平方米的草地，綠色的新草占其中的43。新的草被我找出來了，看來春天就在這附近。
我漫步到柳樹前，站在臺子上細(xì)心觀察，終于又有了一些新線索。在柳樹的21，它的枝條從棕灰色，變成了綠色。而這些綠枝條生出了小芽，從遠(yuǎn)處看，像是枝條長毛了。精彩內(nèi)容，盡在百度攻略：
周末，我和同學(xué)么在大同公園玩。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，大同公園里有的樹都開滿了迷人的花，真是奇跡呀！我站在凳子上，小心翼翼地摸了摸它們。這里的花大部分都綻開了迷人的笑臉，而有的花就很害羞，只是一個小花苞，不敢綻放…
我終于找到了春天。這些例子都可以說明：春天來了！這一次尋春記，果真沒有白費(fèi)。因?yàn)槲抑�，春天就在我身邊！冬爺爺悄悄地走了，春阿姨踏著輕盈的步伐向我們走來。
“喳喳喳”，小鳥把我們從夢中驚醒。我抱怨：憑什么不讓我多睡會兒。我偷偷的跑過去聽它們說什么。過了一會兒，我才明白，原來它們再商量迎接小燕子時(shí)，起了爭執(zhí)議。我想，小燕子為什么會回來呢？它們?nèi)ツ戏竭^冬，只有春天才會回來。那它們現(xiàn)在回來……難道~是春天來了！我拉開窗簾，柔和的陽光透過窗戶射在我身上�！按喊⒁虂砹耍喊⒁陶娴膩砹�！”但我還不能早下結(jié)論。于是我只能去找“證據(jù)”。
就這樣，我踏上了尋找春天的路。
“你好，你好！”小鳥們向我打招呼。我跑到樹下問小鳥：“小鳥，小鳥，你們好，請問你們知道春天在哪里嗎？”小鳥沒有回答我，而是低頭看向了草地。我想：難道草和往常的不一樣嗎？
我?guī)е蓡柲贸龇糯箸R尋找蛛絲馬跡。我左看看，右看看，看完這片又看那片，皇天不負(fù)有心人，終于讓我發(fā)現(xiàn)了春天的足跡。經(jīng)過我仔細(xì)的測量和推算。大約在4。7平方米的草地，綠色的新草占其中的43。新的草被我找出來了，看來春天就在這附近。
我漫步到柳樹前，站在臺子上細(xì)心觀察，終于又有了一些新線索。在柳樹的21，它的枝條從棕灰色，變成了綠色。而這些綠枝條生出了小芽，從遠(yuǎn)處看，像是枝條長毛了。
周末，我和同學(xué)么在大同公園玩。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，大同公園里有的樹都開滿了迷人的花，真是奇跡呀！我站在凳子上，小心翼翼地摸了摸它們。這里的花大部分都綻開了迷人的笑臉，而有的花就很害羞，只是一個小花苞，不敢綻放…
我終于找到了春天。這些例子都可以說明：春天來了！這一次尋春記，果真沒有白費(fèi)。因?yàn)槲抑�，春天就在我身邊�?/p>
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