有關(guān)讀后感的作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
張達(dá)的外婆家有一只幸福的鴨子，麻花兒。
麻花兒是一只胖胖的，走起路來(lái)一搖一擺的母鴨子。每一天，村子里的人都要往麻花兒的脖子上套茉莉花環(huán)，便讓麻花兒的脖子上每天都有七八個(gè)茉莉花環(huán)，一直頂?shù)剿南掳汀?/p>
這時(shí)她是快樂(lè)的，是一只充滿幸福感的鴨子。
除了陪村子里的人套花環(huán)，麻花兒還要和張達(dá)的爺爺套花環(huán)。爺爺?shù)闹橇χ挥腥臍q的兒童，沒(méi)有什么事情做，每到麻花兒來(lái)和他玩的時(shí)候，爺爺總是高興地“哇哇”亂叫，迫不及待地想要開(kāi)始玩。 為了讓爺爺高興，麻花兒每次都撲騰來(lái)?yè)潋v去地接花環(huán)，盡量接到爺爺投的每一個(gè)花環(huán)。爺爺一見(jiàn)投中了，就更加開(kāi)心了，手舞足蹈。開(kāi)心極了！
忙完了一天，麻花兒獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，伴著茉莉的花香，螢火蟲(chóng)閃著幽幽的綠光，伴著麻花兒走向回家的路。雖然很累，可她卻累的快樂(lè)！
《幸福的鴨子》這本書(shū)，是一本溫暖著我的心靈的書(shū)，麻花兒那毛茸茸的臉龐，讓我的心也被映照的暖暖的。
其實(shí)，幸福就在身邊，只要我們一伸手，就能夠碰到。如果你能更多得為別人付出，那么，你就是一個(gè)幸福的人了！
認(rèn)識(shí)一只幸福的鴨子，讓我也感到幸福！
讀后感的作文 篇2
一本好書(shū)就像春天的一片新綠，給人帶來(lái)希望；一本好書(shū)就像夏天的一陣涼風(fēng)，使人感到?jīng)鏊�；一本好�?shū)就像秋天金色的田野，讓人收獲無(wú)窮 ；一本好書(shū)就像冬天的一縷陽(yáng)光，使人感到溫暖。我的童年是五顏六色的，是金色的，是粉色的……在這本書(shū)里，我找到了真正的自己，更找到了只屬于我獨(dú)特的童年……
這本使我找到童年的書(shū)是第《戴小橋全傳》，一眼看到書(shū)的封面時(shí)，那一幅幅栩栩如生的圖畫(huà)吸引了我的眼球。翻開(kāi)這一本書(shū)，字里行間留住了我的心神。
一遍又一遍的翻看著，著實(shí)讓人百看不厭。不是那優(yōu)美的文字，而是那一件件最樸實(shí)，最真實(shí)的小故事。
書(shū)中第一章，大大咧咧的小男孩戴小橋竟被同學(xué)們喊成“大香蕉”。這不由的就想起我們每個(gè)人童年時(shí)的綽號(hào)吧！比如說(shuō)我，我的臉也是有“特殊”功能的，只要經(jīng)過(guò)烈日的照曬或在人多的地方提起我的姓名，我的臉就會(huì)脹的通紅，所以同學(xué)們都叫我“紅蘋(píng)果”。直至今日，還不時(shí)被老師或同學(xué)們叫喊。
記得有一次，上課時(shí)不小心分心走神，被數(shù)學(xué)老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師用雙眼怒視著我，突然“咻”的一聲，我的大腦門(mén)被砸個(gè)正著，心想：你這可惡的粉筆，看我不變身趁美少女，帶表月亮消滅了你。正在我內(nèi)心抓狂時(shí)，數(shù)字老師大喊我的名字，51個(gè)小腦袋不約同時(shí)看向我，直到這時(shí)我自己才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，羞澀的低下頭，我的臉都紅到耳根子了，恨不得挖個(gè)洞立馬鉆進(jìn)去。
近期，不知是哪個(gè)“黃”毛丫頭給我起了個(gè)綽號(hào)叫“尼姑丸子”，不過(guò)就是梳了個(gè)“別開(kāi)生面”的“尼姑丸子頭”，有必要給我起個(gè)那么可愛(ài)的綽號(hào)嗎？
當(dāng)讀到書(shū)中第五章，我不由得偷笑了兩聲。由于戴小橋和林曉琪這兩個(gè)“冒失鬼”下課你追我趕，沒(méi)有及時(shí)上廁所。待到上課時(shí)，林曉琪沒(méi)有憋住，“哇”的一聲大哭起來(lái)，同學(xué)們紛紛嚇了一大跳，但也被逗得捧腹大笑。則戴小橋因禍得福，被這位仗義的林曉琪大俠救了一命。如果這件事發(fā)生在我們班上，三個(gè)老師的做法各有千秋。
數(shù)學(xué)老師是個(gè)仗義大俠，那是深受這四海八荒的學(xué)生敬仰啊!只要輕輕一報(bào)告，全班進(jìn)軍去茅房。寬容大量且不說(shuō)，那是一任好老師！
語(yǔ)文、英語(yǔ)老師是兇狠大俠，如果有同學(xué)打報(bào)告，直接一個(gè)問(wèn)題堵他嘴：“你下課干什么去的啊？”同學(xué)們聽(tīng)了這話默不作聲，無(wú)可奈何，只得跟一個(gè)乖乖女一樣，一句話不說(shuō)的坐在座位上。
童年是美好的，是每個(gè)人所向往的，這一群活潑天真的瘋男孩們總是那么快樂(lè)……
這是一本有趣的書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)；這一本智慧的書(shū)，給我?guī)?lái)很大的啟發(fā)。這本書(shū)豐富了我的生活，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。讀讀這本書(shū)，你的童心就怒放了。成年人讀讀，也會(huì)回憶自己的童年了。
讀后感的作文 篇3
“跑豬嚕嚕”，一聽(tīng)這個(gè)名字就很奇怪，豬就是豬，為什么是跑豬呢？
一天，楚碧一家來(lái)到了一個(gè)陌生的村莊，無(wú)意中買(mǎi)獎(jiǎng)券中了大獎(jiǎng)——一只小豬娃。這是一只粉嘟嘟，清爽爽的小豬崽，一張厚厚的小豬嘴巴，一雙骨碌碌的小眼睛，外加一對(duì)大大的招風(fēng)耳，可愛(ài)極了！
全家人都很高興，除了爸爸，因?yàn)樗畈幌矚g寵物了。聽(tīng)到爸爸說(shuō)這頭豬不能帶回家時(shí)，楚碧立即哇哇大哭起來(lái)。她一哭，聲音準(zhǔn)小不了，旁邊的人聽(tīng)了一起去打爸爸，沒(méi)辦法他只好同意把小豬帶回了家，他邊走邊說(shuō)：“有這頭臭豬準(zhǔn)沒(méi)好日子可以過(guò)！”
沒(méi)想到嚕嚕的到來(lái)給全家?guī)?lái)了不少快樂(lè)。嚕嚕很有跑步的天分，在一次專門(mén)為豬設(shè)計(jì)的跑步比賽中（嘿，豬也賽跑！我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。）得了第一名，給小主人賺了500馬克，真厲害！怪不得它叫“跑豬”呢！
要是我有一頭這樣的小豬，不管別人用多少錢(qián)，我都不會(huì)賣(mài)的。
讀后感的作文 篇4
有人說(shuō)，讀過(guò)的書(shū)看過(guò)的風(fēng)景就是你的格局，現(xiàn)在我想和你分享一下我的格局。
我不知道，你會(huì)不會(huì)也厭惡過(guò)這樣自己，遇到很小的事情就會(huì)難過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間。偶爾會(huì)矯情，偶爾會(huì)討厭孤獨(dú)，可是你不知道，當(dāng)你在努力想去做好一件事情的時(shí)候那認(rèn)真的模樣有多可愛(ài)；你不知道你笑的時(shí)候眼睛彎起來(lái)的弧度有多的迷人。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，而你，是那個(gè)最好的自己。
其實(shí)我并沒(méi)有對(duì)張皓宸很了解，初次接觸他還是在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上看到到他溫暖的封面插畫(huà)，是想要閱讀這本書(shū)的沖動(dòng)終使我買(mǎi)下了它�？赐暾緯�(shū)，我印象最深的還是扉頁(yè)上的那句話：每當(dāng)遇到陰雨天，就努力做自己的小太陽(yáng)。
人世難測(cè)，福禍相依。有些事情的本身我們無(wú)法控制，但是我們可以學(xué)會(huì)控制自己。生病了可以給自己買(mǎi)藥，糟糕的壞心情睡一覺(jué)就能好，經(jīng)歷了再多的狼狽和不堪，掙扎一會(huì)就還能重新爬起來(lái)。人們之所以能，是因?yàn)橄嘈拍�。所以，沒(méi)有什么可以使自己更糟糕，糟糕的是我們不愿意去做最好的自己。
對(duì)于別人的冷嘲和熱諷，那是他們的權(quán)利。正如書(shū)中所說(shuō)，那些揪著你一個(gè)小毛病不放的人，他們是不會(huì)對(duì)你的人生負(fù)責(zé)的。冷眼和嘲笑是他們的權(quán)利，你改變不了他們，只能管好自己。人的一輩子那么長(zhǎng)，如果總是患得患失，過(guò)于注重他人的態(tài)度，將自己的情緒建立在他人的言行上，哪能有快樂(lè)可言？別人冷漠了你，并不意味著你沒(méi)有存在的價(jià)值；別人看輕你，不要緊，你只需看重自己。你要相信你是最好的自己。
你是最好的自己，但其實(shí)真的是最好的么？所以我覺(jué)得這么多年，我們竟然沒(méi)有真正的好好愛(ài)自己，是的，是竟然。我們會(huì)遇到更多很多離奇的事情，甚至在無(wú)人的路上蹣跚前行，可你就得克服恐懼，才可以變成那個(gè)最好的自己。正是那些大大小小的坎，才能使我們鑄造最好的自己。
還記得書(shū)中的一句話“在成長(zhǎng)的路上經(jīng)歷的種種困難算不算一種雖敗猶榮”。我想是算的'。以往大大小小的不堪我都經(jīng)歷過(guò)并且都承受住了。其實(shí)我沒(méi)有在等待誰(shuí)，沒(méi)有在等待過(guò)去，也沒(méi)有在等待未來(lái)。時(shí)間是永恒的，屬于我的每一刻都只在當(dāng)下。因?yàn)槲蚁嘈盼沂悄莻�(gè)最好的自己。
《你是最好的自己》讓我相信在這個(gè)世界里，我是唯一的自己，也是那個(gè)最好的自己。同時(shí)，我也希望這本書(shū)能給你帶來(lái)正能量，相信你是那個(gè)最好的自己！
讀后感的作文 篇5
這本書(shū)的第一章是講禿鶴和桑桑的故事，這位同學(xué)應(yīng)叫陸鶴，但因禿頂而叫禿鶴。他被小伙伴們戲弄，但我們不應(yīng)該戲弄同學(xué)。還講了他們之間的關(guān)系，家里情況和學(xué)校的情況。
第二章講學(xué)習(xí)優(yōu)秀，家住很遠(yuǎn)的紙?jiān)隆＠蠋熡幸淮握`解了本來(lái)不應(yīng)該誤解的紙?jiān)�，因�(yàn)榧堅(jiān)缕綍r(shí)是從不遲到的，今天竟然遲到了，如果沒(méi)有幾個(gè)大男孩欺負(fù)她，也就沒(méi)有這些事了。主要講的紙?jiān)�，還有他外婆和她求學(xué)的事情。
第三章和第七章 都講的是蔣一輪老師和白雀旋的迷糊的愛(ài)情。但蔣一輪因?yàn)榘兹覆粣?ài)，所以對(duì)學(xué)生大怒。但因一些糾結(jié)原因，還使蔣一輪與白雀又重新在一起。
第四章講的是秦大奶奶不辭辛苦為命而拼搏出來(lái)的艾地，秦大奶奶舍不得離開(kāi)這片艾地，所以與油麻地小學(xué)展開(kāi)了激烈的“斗爭(zhēng)”。為了這片地，秦大奶奶真是豁出去了，有時(shí)候甚至做的更值!
第五章和第八章講的是住在大紅門(mén)里的杜小康。他家富裕，最后因父親杜雍和的種種原因，到外地去放鴨，回來(lái)時(shí)消瘦許多，風(fēng)塵仆仆。讓我們感受到了現(xiàn)在生活的美好。應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。
第六章講的是江南小伙細(xì)馬。講了桑桑與細(xì)馬的珍貴友誼。我們也應(yīng)該體會(huì)到友誼的珍貴。
第九章講了桑�；疾�，父親桑喬帶他到處去求醫(yī)，讓我們感受到父愛(ài)真?zhèn)ゴ蟆?/p>
讀后感的作文 篇6
寒假里我讀了《鋼琴小精靈》這本書(shū)，書(shū)里寫(xiě)了一個(gè)鋼琴小精靈的故事。他本來(lái)和家人在一架鋼琴里生活，一次偶然的時(shí)候，他鉆到了另一架鋼琴里了，那架鋼琴被別人買(mǎi)走了，他就跟家人分開(kāi)了。新家的小女兒丹妮爾不喜歡彈鋼琴，可有一次彈鋼琴的時(shí)候，看到了鋼琴小精靈，她很驚訝，鋼琴小精靈說(shuō)：“請(qǐng)給我彈一首曲子吧，因?yàn)槲乙呀?jīng)好幾天沒(méi)吃飯了�！�
原來(lái)音樂(lè)是鋼琴小精靈的食物，不愛(ài)彈鋼琴的丹妮爾不得不天天練習(xí)彈琴，這可讓丹妮爾的父母很是吃驚。后來(lái)丹妮爾知道了鋼琴小精靈因?yàn)閬?lái)到了她的家所以跟自己的家人分開(kāi)了，就跟幾個(gè)小伙伴一起千辛萬(wàn)苦幫助鋼琴小精靈找到了他的家人，他們也成為了好朋友。 我覺(jué)得這本書(shū)很有意思，也很有意義。 鋼琴里如果真的有一個(gè)小精靈，那該多有意思啊！我以后要好好彈鋼琴，希望也會(huì)有一個(gè)鋼琴小精靈來(lái)到我的家里，陪我一起玩。 在書(shū)中，三個(gè)小伙伴和鋼琴小精靈互相幫助，有福同享，有難同當(dāng)。我以后也會(huì)跟同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)，熱心幫助身邊的人，做一個(gè)文明的小學(xué)生！
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