我的數(shù)學(xué)老師作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已十一歲了，每當(dāng)我獨(dú)自坐在臺(tái)燈下讀書，總會(huì)想起在幽幽月色下忙碌的他。
他，有著一雙炯炯有神的眼睛；他，長著一個(gè)高高的鼻梁；他，有著一張能說會(huì)道的嘴，嘴角總是掛著一絲微笑；他，走路時(shí)總是昂首挺胸；在地上留下一個(gè)高大的背影。他，就是我的數(shù)學(xué)老師。
他走路時(shí)常會(huì)帶著一本教科書，帶著輕快的步伐穿梭在兩座教學(xué)樓里，每次按時(shí)上課，我都以為老師是輕松的，而一件事的發(fā)生卻讓我另有所感。
這天下午，學(xué)校已放學(xué)，許多同學(xué)已回家，教室頓時(shí)空無一人、鴉雀無聲。只剩下孤獨(dú)的'二人——我和數(shù)學(xué)老師。我焦急的等待著母親的到來，命運(yùn)卻頑皮得很，時(shí)不時(shí)捉弄我，我只能在教室里，默默跟老師待著。
老師走到講臺(tái)上坐了下來，從抽屜里掏出一大沓試卷，并拿出了隨身攜帶的紅筆，在試卷上留下了一個(gè)個(gè)小紅勾。教室出奇的寂靜，唯有老師劃過的筆聲。改著改著，老師停了下來，皺起了眉頭，自言自語：“這孩子，怎么不會(huì)呢？是怎么……”老師沉思了一會(huì)兒，繼續(xù)開始改試卷。每錯(cuò)一道題，老師就皺一下眉頭。無形中，我感覺到老師的額頭上又增加了幾道皺紋。我無比心酸，仿佛體會(huì)到了老師對(duì)我們的操心。
時(shí)間在一分一秒的過去，不知不覺，已入了深夜。母親已來到教室，我卻一點(diǎn)也不想走。我體會(huì)到了老師的辛苦。我拉著母親的手，慢慢地走，一邊走一邊回頭看，我還想再看老師一眼，再看一眼為我們操勞的老師！再看一眼那高大的背影！
月光下，有一個(gè)忙碌的身影。
我的數(shù)學(xué)老師作文2
我的數(shù)學(xué)老師是王老師，他戴著一副有著細(xì)邊框的小眼鏡，一看就知道是一位知識(shí)淵博、嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。他身材適中，魁梧強(qiáng)壯!我們都十分喜歡王老師。
王老師不僅斯文英俊，在教我們數(shù)學(xué)時(shí)還特別認(rèn)真有耐心。
有一次，上課時(shí)，王老師背對(duì)著我們在黑板上出題。突然，聽到了課桌在來回挪動(dòng)的“吱嘎”響聲。于是他立刻停下筆來，轉(zhuǎn)過身來看。原來是賈浩譽(yù)和張盛德之間發(fā)生了一點(diǎn)兒小矛盾——他們兩都覺得自己的位置太窄了點(diǎn)兒，于是就開始吵架、不停地你前我后地來回挪動(dòng)桌子。他們竟如此的“專心”聽講，老師一直盯著他們，他們卻渾然不知，更沒有發(fā)覺同學(xué)們已經(jīng)鴉雀無聲了。直到一個(gè)同學(xué)大喊：“喂，賈浩譽(yù)、張盛德，老師都盯著你們啦!”緊接著，他們就不約而同的轉(zhuǎn)回去面對(duì)老師，同時(shí)指著對(duì)方說：“王老師，他老是來擠我!”王老師對(duì)他們進(jìn)行了一陣詢問，為了不影響上課質(zhì)量，老師叫他們兩個(gè)放學(xué)后到他辦公室找他，還叫他們不要再鬧了。講到這兒里，王老師就繼續(xù)出題了。當(dāng)時(shí)他們“唰”一下子臉變得無比蒼白，心想：糟了!
放學(xué)后，王老師對(duì)他們進(jìn)行了批評(píng)教育，并激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，還給他們講了一遍當(dāng)天所學(xué)的`數(shù)學(xué)知識(shí)。
王老師真是一位有責(zé)任心、有耐心的好老師啊!
我的數(shù)學(xué)老師作文3
我的數(shù)學(xué)老師——張老師，他的講話幽默和作風(fēng)嚴(yán)厲是出了名的。你說他和藹可親，有時(shí)他會(huì)狠狠的教訓(xùn)你一頓;你說他嚴(yán)厲無情吧，可他有時(shí)會(huì)親近的向同學(xué)問這問那。
張老師的頭發(fā)“黑白相間”，腰上掛著一塊精致的'虎頭玉。每天打著領(lǐng)帶，一副高清又嚴(yán)肅的樣子。
有一次，顧浩沒有及時(shí)完成作業(yè)，被狠狠的教訓(xùn)了一頓。上課了，張老師提出了一個(gè)極難的問題，我算了幾遍，有了答案�？扇f一答錯(cuò)，不僅會(huì)出“洋相”，還會(huì)被教訓(xùn)了一頓，所以又迅速的把手縮了回去。這時(shí)，張老師見我不敢回答，就說：“答錯(cuò)了沒關(guān)系，上課就是要舉手發(fā)言，要不怎么能叫上課呢?”聽了這話，我就有了勇氣，爽的回答了張老師的問題，沒想到竟然答對(duì)了，還在班上表揚(yáng)了我。所以，是張老師給于了我舉手發(fā)言的勇氣。
還有一次，也是在課上，可氣氛卻截然不同，上次是嚴(yán)肅緊張，這次卻是風(fēng)趣幽默。張老師講課時(shí)，為了讓同學(xué)們記得更牢，就舉了一個(gè)可笑的例子：如果馬浩天12歲，顧浩說只知道自己的歲數(shù)是馬浩天歲數(shù)的2倍加5那是不是12×2+5，那不就成了29歲了，顧浩都成了馬浩天的叔叔了，你們說，這有可能嗎?大家聽了，立刻大笑起來。所以，是張老師的特殊教育方法讓我愛上了數(shù)學(xué)。
風(fēng)趣幽默，嚴(yán)厲無情，這就是我的數(shù)學(xué)老師——張老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文4
在這半年的初中生涯，最令我感動(dòng)與欽佩的老師是數(shù)學(xué)王老師。
王老師衣著潔凈、樸素大方，在她那布滿皺紋的臉上，長著一對(duì)小眼睛，遇上高興的事兒一笑，就成了一條線。她十分和藹可親，在學(xué)校里，她不只是我們的老師，更像我們慈祥的母親。
王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育方法得當(dāng)。她教過好幾屆學(xué)生，初中的知識(shí)她無所不知。她每一次走進(jìn)教室都容光煥發(fā)，氣宇軒昂，把我們的數(shù)學(xué)課上的津津有味。她的話語十分幽默，有時(shí)解釋某一個(gè)原理，簡單扼要，甚至“一針見血”。她不僅教會(huì)了我們豐富的知識(shí)，還教給我們做人的道理。她那娓娓動(dòng)聽的話語，就像春風(fēng)帶著田野里的芳香，輕輕拂過我的心里。最讓我難忘的一句是：“字是知識(shí)的門面，字寫不好，不僅會(huì)給人留下不好的印象，而且還會(huì)影響表達(dá)情意�！彼f的每一句話都讓我受益匪淺。
王老師雖然年過半百，但她依然在自己的崗位辛勤工作。每天都要上半天課，不僅飽受粉筆灰的折磨，還要忍耐喉嚨的干澀帶來的痛苦，實(shí)在不容易！不僅如此，每到下課便有一群學(xué)生蜂擁著沖進(jìn)她的辦公室，請教她數(shù)學(xué)問題，她不能休息，甚至連喝水的時(shí)間都沒有，她每天都是最后一個(gè)下班，導(dǎo)致在家等他的兒子很晚才能吃上飯，可見她是真是一位為了學(xué)生的'利益付出了一切的好老師�。∷绱司礃I(yè)的精神令我永遠(yuǎn)銘記在心。
這，就是我們班的數(shù)學(xué)老師，也許她教書沒有別的老師好，也許她的年紀(jì)和體力都不如其他的年輕老師。但她在我的心目中是最熱愛本職業(yè)，也是對(duì)學(xué)生最負(fù)責(zé)人的好老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文5
今年，我們的數(shù)學(xué)老師變了，但我仍然忘不了我們曾經(jīng)的那個(gè)。
想起他溫柔的笑容，想起我們一起經(jīng)歷的事情，我覺得很開心。
我們以前的數(shù)學(xué)老師從來不占課外時(shí)間，即使他占了別的課，那也是我們最喜歡的課。而且每次我們?nèi)タ记白詈笠还?jié)數(shù)學(xué)課，老師都會(huì)給我們講一節(jié)課，這是我們最喜歡的課。記得有一次推心置腹的談話，老師問我們：你有目標(biāo)嗎？目標(biāo)是什么？我們?nèi)鄮缀醍惪谕暤睾埃壕退隳貌坏饺〉谝�，也要拿全校第一！聲音震耳欲聾。這是我們?nèi)嘣跀?shù)學(xué)老師指導(dǎo)下制定的.目標(biāo)。老師一聽，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好吧，我們在寫作文吧，明天要更加努力�！崩蠋熴读艘幌�，又笑了笑，對(duì)我們說：“其實(shí)大家都拿全校第一沒關(guān)系。重要的是，我們所有人都應(yīng)該通過�！贝蠹衣犃诉@話，滿心感激，下定決心要好好考試，不要讓老師難堪。下課后，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一些零食，我們高興地回家了。
我記得最后我們班不僅拿到了全校第一，還拿到了全省第三！這讓我們班的每個(gè)人都很開心。也許，是因?yàn)檫@是我們和老師一起打下的。
但是現(xiàn)在，那個(gè)總是笑的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)不帶我們了。雖然他已經(jīng)不在這個(gè)校園了，但我相信我們還會(huì)再見面的！
這是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師，他帶我們度過了一段快樂的時(shí)光。
我的數(shù)學(xué)老師作文6
新的學(xué)期，新的面貌，我們班的任課老師進(jìn)行了“大換血”。
其中之一就是數(shù)學(xué)老師，錢老師換成了馬老師。馬老師，一聽到這個(gè)姓，我就想親切地稱他為“老馬”，那么我們就暫且這么稱呼他吧。
話說，老馬他并不年輕，甚至比我爸爸還要年長些，所以他對(duì)我們溫柔的態(tài)度，再配上他的年紀(jì)來說，真的是十分的和藹可親。
老馬他很謙虛，在第一次給我們上課的時(shí)候就對(duì)我們說：“我的普通話說得有點(diǎn)不好，哪里有說錯(cuò)的地方，還請你們幫我糾正，告訴我一下，還有啊，我以前的學(xué)生告訴我說，我講話的速度太快了，會(huì)讓人反應(yīng)不過來，那么你們哪里沒有聽清，一定要告訴我�！彼膽B(tài)度誠懇極了，讓人沒有辦法討厭他。
老馬他從來不罵人，就算有同學(xué)沒有交作業(yè)，他也會(huì)很平靜地問同學(xué)原因。有一次在上課的時(shí)候，有一位同學(xué)不小心睡著了，老馬只是把他叫醒，問他身體是不是不舒服。那個(gè)時(shí)候馬老師的臉上只有關(guān)切，并沒有責(zé)備的神情。
老馬講課很有趣，也愛開玩笑，上課的時(shí)候他會(huì)經(jīng)常拿生活中的一些好笑的例子來給我們講，讓我們能更加深刻地記住某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
最讓我們喜愛老馬的.一點(diǎn)是：老馬他從不拖堂，雖然我們也很愛戴我們的英語陶老師，但跟老馬比起來，我們還是喜歡老馬多一點(diǎn)，就是因?yàn)樘绽蠋熃?jīng)常拖堂。有一次，老馬題目才講到一半，下課鈴聲響了，還剩下一點(diǎn)沒有講完，但是老馬他還是沒有絲毫猶豫地宣布了下課。老馬從來不愿意耽誤我們的下課時(shí)間，這讓我對(duì)老馬的好感度，咻咻咻的往上加！
這位新的數(shù)學(xué)老師“老馬”，讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了不一樣的認(rèn)識(shí)。
我的數(shù)學(xué)老師作文7
我的數(shù)學(xué)課老師，她擁有 一張圓溜溜臉蛋兒，臉蛋兒上嵌著茂密的眼眉和眼光炯炯有神的大眼，也有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)和一對(duì)順風(fēng)耳。呵呵呵，大家應(yīng)當(dāng)猜出來了吧，非常好，便是大家如今的數(shù)學(xué)課老師謝老師！
我們與劉老師戀戀不舍的含著淚道別后，接著便是謝老師踏著授課的手機(jī)鈴聲走入大家班集體的課室。逐漸班里鴉雀無聲，每名同學(xué)們都認(rèn)真聽講。靜得連大伙兒緊促的心跳聲都能聽到。但是沒過多久，同學(xué)們就抱怨不斷，有的說謝老師太嚴(yán)苛了；有的說謝老師好兇；也有的說謝老師比不上劉老師好我靜靜的聽得這些抱怨，不露聲色。
一堂數(shù)學(xué)教學(xué)上，我悄悄地觀察著她，她的頭上仿佛多了兩根白發(fā)；她的額頭上仿佛多了好多個(gè)褶皺；她的面部仿佛多了一些嚴(yán)苛；她手上粘滿了粉筆灰我惦記著：謝教師為大伙兒的培訓(xùn)學(xué)習(xí)而要想資金投入她的.青春年華和活力，她的資金投入，在學(xué)生們的眼睛里、口中、心里怎樣又變成了兇、苛刻、叨嘮了呢？這些抱怨謝老師的同學(xué)們，為何體會(huì)不上她的苦與累呢？那一句句刻骨銘心的教導(dǎo)，難道說，就不值我們?nèi)ヱ雎�，記牢嗎？我能用�?shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師！
我們的日常生活中有成千上萬位點(diǎn)燈人為大家點(diǎn)亮聰慧與愛的燈，謝老師，就這樣一位點(diǎn)燈人，為大家點(diǎn)亮了那一盞燈，點(diǎn)亮了正前方的路。涌泉相報(bào)，當(dāng)感恩圖報(bào)！
我的數(shù)學(xué)老師作文8
我們的數(shù)學(xué)老師是靳老師，她四十多歲，一張紅潤的臉上鑲嵌著一雙小巧玲瓏的眼睛，鼻子高高挺挺的，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。原來她是長發(fā)，現(xiàn)在理成了蘑菇頭，皮膚是太陽曬過的健康色。靳老師的聲音很大，說話語速較快，一看就是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、干練的人。
靳老師對(duì)工作特別負(fù)責(zé)。她教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，一共有133名同學(xué)，我們的數(shù)學(xué)書、長江作業(yè)，都是全批全改。為了訓(xùn)練計(jì)算能力，她每天都要出5道計(jì)算題，讓家長檢查也就罷了，每周四她還要收了親自看。算錯(cuò)了或者抄錯(cuò)了，靳老師馬上發(fā)現(xiàn)并批評(píng)。我們班的改錯(cuò)抓得特別扎實(shí)，每次出錯(cuò)的同學(xué)都要拿著草稿本、鉛筆去辦公室，單獨(dú)在老師旁邊由她看著改。我們常常把靳老師圍得水泄不通，隊(duì)伍經(jīng)常排到了辦公室外，而靳老師忙得連喝水的時(shí)間都沒有。
有的同學(xué)生病掉課了，病好了，靳老師就讓他們?nèi)パa(bǔ)課，而且耐心地為他們講解，直到他們弄懂為止。
靳老師說話的嗓門很大。我們的學(xué)校正在建新教學(xué)樓，后面有機(jī)器聲，前樓操場上還有上體育課和正在準(zhǔn)備六年級(jí)畢業(yè)典禮的'的班級(jí)。外面雖然噪聲大，可是，只要一上數(shù)學(xué)課，我們便精神抖擻，就連坐在最后一排的人也能清晰地聽見老師的講課。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗟臄?shù)學(xué)成績一直名列前茅。
遇上這樣一位好老師，是我們的福氣。
我的數(shù)學(xué)老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師是王老師，他戴著一副有著細(xì)邊框的小眼鏡，一看就知道是一位知識(shí)淵博、嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。他身材適中，魁梧強(qiáng)壯!我們都十分喜歡王老師。
王老師不僅斯文英俊，在教我們數(shù)學(xué)時(shí)還特別認(rèn)真有耐心。
有一次，上課時(shí)，王老師背對(duì)著我們在黑板上出題。突然，聽到了課桌在來回挪動(dòng)的`“吱嘎”響聲。于是他立刻停下筆來，轉(zhuǎn)過身來看。原來是賈浩譽(yù)和張盛德之間發(fā)生了一點(diǎn)兒小矛盾——他們兩都覺得自己的位置太窄了點(diǎn)兒，于是就開始吵架、不停地你前我后地來回挪動(dòng)桌子。他們竟如此的“專心”聽講，老師一直盯著他們，他們卻渾然不知，更沒有發(fā)覺同學(xué)們已經(jīng)鴉雀無聲了。直到一個(gè)同學(xué)大喊：“喂，賈浩譽(yù)、張盛德，老師都盯著你們啦!”緊接著，他們就不約而同的轉(zhuǎn)回去面對(duì)老師，同時(shí)指著對(duì)方說：“王老師，他老是來擠我!”王老師對(duì)他們進(jìn)行了一陣詢問，為了不影響上課質(zhì)量，老師叫他們兩個(gè)放學(xué)后到他辦公室找他，還叫他們不要再鬧了。講到這兒里，王老師就繼續(xù)出題了。當(dāng)時(shí)他們“唰”一下子臉變得無比蒼白，心想：糟了!
放學(xué)后，王老師對(duì)他們進(jìn)行了批評(píng)教育，并激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，還給他們講了一遍當(dāng)天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。
王老師真是一位有責(zé)任心、有耐心的好老師啊!
我的數(shù)學(xué)老師作文10
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”讀起了這句詩，我的腦海里漸漸浮現(xiàn)出了您的畫面——陳老師。
在我的記憶中，您是一位善于教數(shù)學(xué)的老師。您初來時(shí)，面對(duì)我們稚嫩的臉龐，您的臉上從洋濫著喜悅的笑容，用您那悅耳動(dòng)聽的聲音給我們來講課，我們因此聽得很仔細(xì)。
不過，因?yàn)檎n堂上的一些人不遵守紀(jì)律，以致于您的那張笑臉也逐漸消失了，所以我們的上課紀(jì)律和進(jìn)度也慢了許多，比不上其它的'三個(gè)班。不過只要我們專心致志地思考問題、肯努力地舉手發(fā)言，成績一定會(huì)有所提高的！
您跟我之間的事情有很多，就如那次，我小數(shù)報(bào)的作業(yè)忘記帶來給您批改了。您一個(gè)接一個(gè)地改完了其它同學(xué)的作業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人還沒有過來，于是便奇怪地問我道：“錢奕辰，你怎么不過來找我改題目呀？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過來“老……老師，我的……我的小數(shù)報(bào)……沒有帶。不過我……我是寫了的�！弊詈蟮膸讉�(gè)字我?guī)缀跏怯梦米雍吆甙愕穆曇羲f出來的。
我原以為我會(huì)狠狠遭受到您的指責(zé)。可我卻萬萬沒有想到，您竟然拍了拍我的肩膀，認(rèn)真地對(duì)我說道：“沒關(guān)系，老師相信你一定是會(huì)寫了的，我不怪你。你明天一定要帶來噢！”您的這句話不僅讓我如獲大赦，并且也給了我鼓勵(lì)和莫大的自信。到了第二天，我遵守約定把小數(shù)報(bào)交給了您批閱，也看到了您那張明媚的笑臉。從此以后，每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，就感覺會(huì)有一個(gè)聲音在提醒我寫完作業(yè)一定要及時(shí)上交作業(yè)。
陳老師，您教給了我們的不僅有文化知識(shí)，還有不少做人的道理！等我長大了以后，我一定要用您所教給我的知識(shí)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)的！
我的數(shù)學(xué)老師作文11
我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師就一個(gè)，他把我們一手帶大的，教了我們6年，我很喜歡數(shù)學(xué)，和數(shù)學(xué)這門功課下了不解之緣。
金老師個(gè)子挺一般高，她的頭發(fā)是短發(fā)的，黑黑的，后面有些卷，看起可有氣質(zhì)了!她有一雙大大的眼睛，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小。金老師通常會(huì)戴耳環(huán)。因?yàn)榻鹄蠋熗ζ恋�，所以她穿什么衣服都合適，她也會(huì)穿時(shí)尚的衣服。
金老師還很年輕，但是她對(duì)我們特別負(fù)責(zé)，我們班做練習(xí)時(shí)總會(huì)有人出錯(cuò)，因?yàn)闀r(shí)間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會(huì)叫那些寫錯(cuò)誤的同學(xué)放學(xué)時(shí)留下來，然后再給他們意義耐心講解，直到聽懂為止，那些同學(xué)中有一些會(huì)埋怨：把自己留得這么晚。他們難道不知道，老師也留了嗎?難道這不是浪費(fèi)了老師的時(shí)間嗎?老師是因?yàn)殛P(guān)心你，才會(huì)給你講解，不是嘛?
有一次，我們在完成作業(yè)，金老師一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，如果有人不會(huì)就給他講。教室里靜極了，連一根針掉在地上都能聽見，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒想到半路殺出個(gè)程咬金——一道題目做不出來，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來，正在我冥思苦想之際，金老師走了過來，輕輕的.問：“怎么了?有題目做不出嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她把書朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕的在題目上劃了劃，又輕輕地給我講起來。講完后，我茅塞頓開，思路有如打開的水龍頭，一發(fā)不可收拾。題目做完后，金老師看了看我的算式，說：“現(xiàn)在明白了吧?”我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭，她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……
金老師就是這樣，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，她那彎下腰為人講解的身影，將會(huì)永遠(yuǎn)烙在我的心里。
我的數(shù)學(xué)老師作文12
付老師長著一個(gè)瓜子臉，1.68米的身材，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像個(gè)模特。炯炯有神的眼睛。記得我三年級(jí)報(bào)名的時(shí)候，我一看見付老師就害怕得躲到媽媽身后，因?yàn)�，我一直認(rèn)為三、四年級(jí)的老師都是很兇的�？梢婚_學(xué)，我的想法就改變了。
那天，我因?yàn)橹ヂ榇笮〉氖潞屯瑢W(xué)打了一架，付老師把我們叫去了辦公室。我原本以為付老師會(huì)狠狠的教訓(xùn)我一頓，但付老師并沒有這樣做。她和藹的對(duì)我們說：“三年級(jí)了，該懂事了，不能因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事與同學(xué)不和。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和諒解，知道嗎？”我們倆低頭不語，沉默了一會(huì)兒，我們主動(dòng)向?qū)Ψ降狼福�向付老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并表示以后不在打架了。付老師笑了，拍拍我們的肩膀，讓我們回去上課了。
付老師雖然有時(shí)和藹，但是有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)厲。有一次，大家都認(rèn)真地做眼保健操，而頑皮的我則瞪大眼睛四處張望。突然，付老師嚴(yán)厲的目光緊緊的盯住了我，好像在說：“現(xiàn)在不保護(hù)好眼睛，以后就會(huì)帶眼鏡該多難看�。 笨粗独蠋煹�.目光，我連忙閉上了眼睛，認(rèn)真地做起了眼保健操。從此每當(dāng)做起眼保健操的時(shí)候，我總會(huì)感到付老師的目光就在我眼前，時(shí)刻提醒我要保護(hù)好眼睛。
我喜歡付老師，喜歡這個(gè)時(shí)而和藹，時(shí)而嚴(yán)厲的好老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文13
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這個(gè)題目可能會(huì)誤導(dǎo)大家，我的數(shù)學(xué)當(dāng)然是數(shù)學(xué)老師教的，只是這個(gè)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)超級(jí)跑步大神，以至于給人一種他是一個(gè)體育老師的錯(cuò)覺。不信就聽我來講一講。
我們的數(shù)學(xué)老師叫湯姆，他最大的特點(diǎn)就是人高，所以腿也長，這也是他跑步快的一大原因。最近數(shù)學(xué)課上學(xué)了長度單位，說到千米的時(shí)候，湯姆老師想讓我們知道千米是一個(gè)很長的單位，就讓我們親身體驗(yàn)一千米有多長。所以我們?nèi)啾粠У讲賵錾希瑴防蠋熞宦暳钕�，同學(xué)們你追我趕地繞操場跑了起來。約克同學(xué)當(dāng)仁不讓成了領(lǐng)軍人物，他可是班里的跑步小能手；緊追不舍的是我們班最高的同學(xué)珍妮弗，跑這么快，簡直是我們女生的驕傲。最有趣的是，湯姆老師居然也跟在隊(duì)伍里一起跑步，身邊零零散散圍著很多同學(xué)，快慢參差不齊。
一圈、兩圈、三圈過去了，同學(xué)們上氣不接下氣，累得放慢了腳步，可湯姆老師不但精神抖擻地大步前進(jìn)，還像風(fēng)一樣加速度不斷趕超隊(duì)伍，好像這是第一圈，一點(diǎn)也不累。他的雙腿互相交替，像奔跑的小青蛙；雙臂前后擺動(dòng)，像一臺(tái)打印機(jī)。最后，他以沖刺的`速度到達(dá)終點(diǎn)，這時(shí)最慢的同學(xué)還只跑到第二圈，你說我們的數(shù)學(xué)老師像不像一個(gè)體育老師呢？
無論如何，我們通過這次跑步，感受到了一千米的長度，這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真是太快樂了。更何況，我們還見識(shí)了飛毛腿湯姆老師的體育實(shí)力。
我的數(shù)學(xué)老師作文14
我的數(shù)學(xué)老師今年28歲，有一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，在高高的鼻梁下面紅紅的嘴唇，笑起來嘴里像含了甜甜的蜂蜜一樣。
她最大的愛好就是愛看書。在校園里，在我們的自習(xí)課堂上，在辦公室里，在宿舍里。她總是手捧著一本書在認(rèn)真地閱讀，那入迷的狀態(tài)任誰也不忍心去打擾她。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛吃小零食，每一次有同學(xué)過去，她的桌子上都會(huì)有零食，比起這些，我卻更喜歡她的“高冷”。
有一次，我去辦公室送作業(yè)，在走廊上都聽見了老師們的歡聲笑語。送入辦公室一看，原來是一位老師正在講笑話，看著她那搞怪的樣子我都忍不住笑了起來，其他的老師也顧不得自己的形象了：有的笑得眼淚都要流出來了，有的笑得趴在桌子上，有的笑得直拍手……可是我的數(shù)學(xué)老師卻像在外太空一樣，只顧看她的書一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。
還記得有一次，我們六一晚會(huì)，我們的班主任把數(shù)學(xué)老師給邀請過去了。正在那個(gè)時(shí)候，臺(tái)上的演員們講了一個(gè)笑話，我們班的.同學(xué)們都捧腹大笑，而我們的數(shù)學(xué)老師就站在那里嘴角微微上揚(yáng)，眼角升起一彎半月，豎起了平常很少豎起的大拇指。在表演完后，老師把平常自己最喜歡的小零食送給表演者。
原來，我的高冷老師其實(shí)并不高冷，她熱愛工作，關(guān)心學(xué)生，我喜歡這樣的高冷老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
這一學(xué)期開學(xué)，我們換了一位老師，她帶著一副帶框眼鏡，經(jīng)常穿著黑褲子，咖啡色的頭發(fā)。她那星星般的眼睛，時(shí)而像一把利劍，時(shí)而又放出溫柔的目光。這就是我們的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師是一個(gè)雙面人。
我第一次看見張老師時(shí)，第一個(gè)印象就是嚴(yán)厲。開學(xué)第一天的下午，正是上小課的時(shí)候。張老師大步流星地走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們好，我姓張，你們可以叫我張老師，這個(gè)學(xué)期，就由我來教你們數(shù)學(xué)�！睆埨蠋熣f完之后便用嚴(yán)厲的目光把全班都掃了一遍。我頓時(shí)感到手腳冰涼。接著張老師給我們一個(gè)下馬威：“第一，從今天開始，每天要做計(jì)算題；第二，每天要做《學(xué)霸》；第三，每天要有人出一道奧數(shù)題，今天出了明天講�！蔽衣犞犞�，心越來越?jīng)�，聽到最后時(shí)，就好像被澆了一桶冰水。正在我低聲埋怨時(shí)，我抬頭一看，張老師正用那雙像利劍般的目光盯著我。我頓時(shí)臉紅了起來。
可一件小事，我發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)雙面人，她的`表面很嚴(yán)厲，而內(nèi)心很溫柔。我是一個(gè)很內(nèi)向的女生，上課不敢舉手，也很少說話。有一次上數(shù)學(xué)課，張老師叫同學(xué)們回答一個(gè)問題，我心里在默念，不要叫周燁欣，不要叫周燁欣。可是老天就好像要跟我作對(duì)似的。老師脫口而出：“周燁欣�！蔽液苣懬�，可是沒有辦法，只好硬著頭皮回答。等我回答完了之后，張老師朝我溫柔一笑，那笑容就像陽光一樣照在我的心中�！盎卮鸬煤芎茫坡曀徒o周燁欣�！边@句話是我有一絲喜悅，又有一些驚訝。我又向張老師看去，張老師又用那星星般的眼睛看著我，眼里滿是慈祥，這目光使我充滿信心。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！睆埨蠋煵痪褪沁@樣的雙面老師嗎？
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