【必備】學期計劃模板錦集九篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的學期計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
坐在歸程的列車上，回顧五個月的生活與學習，想起導員和學長學姐掏心掏肺的經(jīng)驗教授及教誨，感慨頗深。
許多事情是新與舊的交替，在交替過程中，新舊事物交織在一起，構成了紛繁復雜的社會，大學生活亦如此。常掛在嘴邊向別人說起的，大概是從高中的緊張、忙碌到大學里的悠閑自在，從高中的嚴密監(jiān)督、處處設禁到大學中的開放自由、兼容并包。大學里的環(huán)境是新的，人的觀念也是新的。守舊必然跟不上時代的步伐，落伍或被淘汰再所難免，而接受新鮮的環(huán)境、新鮮的事物、新鮮的思想觀念也必然會給自己帶來壓力與挑戰(zhàn)。在我看來，這關鍵的問題是采取恰當?shù)倪m應與接受的方法，把新的東西融化成自己生活習慣的一部分。
聽過不少“過來人”講述大學的感受，不同人對大學有不同的評價，對“后生”也有不同的引導作用。他們說大學時寬松自由的，這帶給我一種向往，也讓我設立了考大學的目標；他們說大學時忙碌的，這讓我明白要珍惜大學四年的美好時光，盡最大努力汲取知識和給養(yǎng)；他們說大學是復雜的，這讓我懂得大學就是小社會的真理。通過親身體驗，他們的說法都是真實的。大學使一個人變得成熟起來，思考的問題多起來，處理的事情多了，搞好復雜的人際關系也變得棘手起來。在新的挑戰(zhàn)面前，我是有一定壓力的，膽怯沒有光明，退縮死路一條。要想生活下去，要想有競爭力，擺在我面前的只有一條路：去面對，去學習，去實踐。
在東北師范的這五個月，收獲與失望同行，希望與失望并存。
在學習上，接觸到了與高中風馬牛不相甚至南轅北轍的理論和知識，眼界大為開闊，也考驗了自己的接受能力。在態(tài)度方面我問心無愧，從來沒有想過遲到早退或缺勤會發(fā)生在我身上，以前聽說過一句話“沒有逃課的大學不是完整的大學”，當時沒怎么放在心上，現(xiàn)在想想至少我這個實例反駁了這個觀點。不過我在學習能力方面存在的欠缺卻是客觀存在的，從高中到大學的跨越不僅僅是知識的跨越更是方式與態(tài)度的變化，應對學習任務更需要自己來摸索出適合自己且效率高的方法。跟導員的談話讓我更為清楚的了解到學習方法的重要性，針對理論性更濃厚的專業(yè)課來說，就是要不厭其煩且死皮賴臉的“黏”著那本書，第一遍看不懂沒關系，你可以選擇看第二遍，
第三遍，第四遍···而且每一遍的閱讀有各自的訣竅和方法，盲目出不了好成績。
在思想發(fā)面有了更深的覺悟。說實話才進入這個學校的時候，除了激動還有迷茫，再
后來激動銷聲匿跡，迷茫愈演愈烈。心理失衡嚴重，甚至還找到了學校心理咨詢電話，準備給自己做一下心理咨詢。不過后來跟導員的談話才讓我找到了柳暗花明之地，也看開了不少。
找回自己首先得重新審視自己。經(jīng)歷過高考戰(zhàn)火的洗禮，從千軍萬馬中勝出的大一新生有理由為自己驕傲。但經(jīng)過短時間的學習之后會突然發(fā)現(xiàn)原來自己不是最好的。在強手如云的大學里，每個人都是從獨木橋上過來的佼佼者。許多人都會容易情緒低落，迷失自己。這時要做的就是趕緊調(diào)整好心態(tài)去適應這一變化，不以物喜不以已悲，保持一顆平常心。看到自己和別人的差距后奮起直追，同時也不要忽視自己的優(yōu)點和長處，給自己多一點鼓勵。其實每個人都扮演著丑小鴨和白天鵝的雙重角色，所以請記住永遠不要完全否定一個人，包括自己。大學自由的氛圍我們帶來了許多公平競爭的機會，對于這些機會的爭取大都需要毛遂自薦。但對于新生而言，往往有許多人首先過不了自己這一關，不夠自信，害怕失敗而舉足不前，失去了許多鍛煉的機會。剛進入一個新環(huán)境，大一有著特殊的通行證。因為什么都不懂，所以我們什么都可以去問。如果沒有好好把握這特殊的一年，不敢去嘗試，那么今后回想起來就只有遺憾了。
在生活方面，度過了沒有父母庇護以舍友為親的五個月。在這五個月里，知道了應該如何跟室友相處，如何解決生活中碰到的難題，如何照顧失衡的自己···尤為珍貴的是又交到了不少來自五湖四海的朋友，當初帶著對未知生活的期望，告別父母朋友，離開熟悉的生活圈子來到一個完全陌生的環(huán)境。新奇之余心頭總會有一種空蕩蕩的感覺，很多時候都只能在孤獨中咀嚼友誼和親情。與此同時，新的人際關系已開始悄悄地慢慢形成。由于大家來自天南海北，有著不同的生活背景，因此人與人之間的交往難免會有摩擦和沖突，這就需要大一新生在真誠接納別人的同時學會寬容和諒解。在經(jīng)過一番磨合之后發(fā)現(xiàn)新的友情其實就在身邊。
帶著或苦或甜的回憶，小小展望一下小未來。在下學期，學習方面，三月份必須拿到計算機二級證書。必修與選修課自然是盡力而為了。做完剛買的英語四級考試的歷年試卷。練習聽力。電腦也帶來了，少看點電視劇，把網(wǎng)易公開課里哈佛大學教授講的《幸福課》看完。提高動手、動腦實踐能力。堅持每天適當?shù)腻憻�，上學期買了一副網(wǎng)球拍，這學期學會打網(wǎng)球并堅持下來，增強體質還可以培養(yǎng)興趣。慎重選擇社團，積極參加教技的活動，為未來的從師生涯做準備。努力與周圍同學友好相處，擴大交際面，確保有幾個知心的、底實的朋友和學姐學長。對于諸多事務，要抓住重點，分清主次，有的放矢。積極參加各種活動，體驗大學生活的樂趣
學期計劃 篇2
一、目的
為順利完成本學年的教學任務,提高本學期的教學質量,根據(jù)班級的實際情況,圍繞學校工作目標,除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外,應采取課內(nèi)外防差轉差措施,制定防差轉差計劃,以高度的責任心投入到緊張防差轉差工作中。通過上學期期末測試進一步了解到班級的情況，班上的學困生主要有:王心馳、薛源擇、孟令皓、梁政洋、孫婉迪、王玉鑫、劉婷婷、李娜；針對這些情況我定出了九年二班的防差轉差計劃。
二、重點
尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學生自身原因。
1、志向性障礙
學習無目的性、無積極性和主動性，對自己的日常學習抱自暴自棄的態(tài)度，把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。
2、情感性障礙
缺乏積極的學習動機，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨著時間的推移，知識欠賬日益增加，成績每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發(fā)言，課上不敢正視教師的目光，班集體生活中存有恐慌感。久而久之成為學習困難學生。
3、不良的學習習慣
學習困難學生通常沒有良好的學習習慣，對學習缺乏興趣，把學習當作完成父母教師交給的差事。他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上課不聽講，練習不完成，課前不預習，課后不復習，作業(yè)不能獨立完成,甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問題也很少請教他人。
4、環(huán)境因素
其中家庭教育因素是造成學生學習困難的一個突出因素。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導能力。有的家長對子女的教育方式簡單粗暴，缺乏耐心；有的缺乏教育，缺少關心，放縱孩子，甚至認為讀書無所謂；有的家長常年在外打工，孩子在家無人管束……總之，家庭的文化氛圍差，使學生的學習受到了干擾，造成了學習上的困難。
三、學情分析
王心馳、薛源擇、孟令皓、梁政洋，這幾個男同學上課注意力不集中，愛搞小動作，平時不預習，不復習，時常不完成作業(yè)。我決定做好他們的思想工作,經(jīng)常和他們談心,關心他們,讓他們覺得是老師是重視他們的,激發(fā)他們學習的積極性。并定期與家長聯(lián)系，取得他們的協(xié)助，回家督促完成作業(yè)。在課余時間給他們輔導基礎知識。,
孫婉迪、王玉鑫、劉婷婷，這幾個學生是留守兒童，父母外出打工，他們與爺爺奶奶或姥姥姥爺一起生活，平時缺少父母的督促，學習習慣很不好，而且都愿意玩。對于這幾個學生我打算平時與家長聯(lián)系，讓他們經(jīng)常給孩子打電話，關系他們的生活和學習，并且在學校時，多與他們談心，課上多關注他們，課后勤輔導他們，使他們的學習成績盡快趕上來。
四、日程安排
每周一、三、五的中午為王心馳、薛源擇、孟令皓、梁政洋補習。每周二、四的中午為李娜、孫婉迪、王玉鑫、劉婷婷、補習。每周進行一次“周考”,每月進行一次“月考”。每天根據(jù)他們的情況給他們布置不同的作業(yè)。在日常的教學中注重培養(yǎng)他們良好的行為習慣和學習習慣。
學期計劃 篇3
新學期開始了，本學期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點
本學期幼兒人數(shù)26人，男孩16名，女孩10名，教師兩名。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬� 健康領域
1、 逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、 在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、 了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、 愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
�。ǘ� 語言領域
1、 學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
2、 學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
�。ㄈ� 社會領域
1、 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、 樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
3、 在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
4、 學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、 學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
�。ㄋ模� 科學領域
1、 在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、 喜歡操作、擺弄。
4、 親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
�。ㄎ澹� 藝術領域
1、 在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、 學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、保教保育工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
�。�1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認識自己的標記；
（2）學會正確的洗手方法；
�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人；
�。�4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
�。�1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
�。�2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；
�。�3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；
�。�4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的
興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
五、家長工作
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
�。�1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
�。�2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
�。�3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
學內(nèi)容：常規(guī)教育
教學目標：
1.教育幼兒小朋友之間要團結友愛，要學會使用禮貌用語。
2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會聽老師的話。
3.幼兒練習起立、坐下等。
教學重點：
培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀律的習慣。
教學難點：
使幼兒盡快適應幼兒園生活。
教學過程：
一、開始部分：
1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點頭的律動。
2.引出：“新學期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認識一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。
二 基本部分：
1.教師彈琴，教幼兒會聽琴聲起立、坐下。
可以反復練習，讓幼兒仔細聽，跟老師學。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀律的孩子。
2.教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學習問好。
學期計劃 篇4
一、指導思想
本學期，我校語文教研組本著以學校和教導處工作計劃為指導，以提升教師教學能力為抓手，以教育教學中存在的問題為動力，以提高教學質量為目標，遵循《小學語文新課程標準》，進一步加大課堂教學改革的力度，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能，加強對新教材的培訓、研究，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質提高。
二、工作思路
疫情尚在持續(xù)，本學期，我們語文教研組將結合“線上線下教學的無縫銜接”，主要開展“單元整合學習”的教研活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動主題化、規(guī)范化，更有針對性和實效性。
三、工作重點及主要措施
�。ㄒ唬┚�上線下教研銜接，將教研落到實處
加強線上線下教學銜接研討，以區(qū)“空中課堂”課程的設置與錄制為契機，確保每周一次的備課組教研活動有質量、有內(nèi)涵。
1.圓滿完成五年級“空中課堂”微視頻的錄制。
2.落實“一生一案”，在“雙師課堂”的同時，教師通過“小窗口”一對一交流、在線答疑、制作微課等多種形式輔導學生，確保“雙師課堂”達到最佳。
3.梳理線上教學內(nèi)容，各備課組對學生的在線學習質量進行全面評估和摸排，結合實際情況調(diào)整教學內(nèi)容，做好線上學習的總結反饋。根據(jù)語文學科特點，立足教學現(xiàn)實，各備課組找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題，分析產(chǎn)生問題的原因，確定本年級進行線上線下學習鏈接的具體形式，并與后期教學內(nèi)容進行適當?shù)恼�，達到學科知識學習上的銜接，將教研落到實處。
�。ǘ┓e極開展教研活動，優(yōu)化課堂，使集體備課落在實處。
1.學思相融，開展線上教研活動。
在家辦公期間，語文組的全體老師開展了線上教研活動。各備課組圍繞教材分析與教學策略等自主規(guī)劃每周的備課活動，做到有主題、有計劃、有圖片、有新聞，進行了為期一個月的線上教研。
2.單元整合學習，開展線下教研活動。
5月份將以備課組為單位開展“單元整合學習”研討活動，在有限的時間里，優(yōu)化課堂教學,以主題單元為依托,對單元學習內(nèi)容進行重構、整合,將每課的知識系統(tǒng)化,將課本的知識擴大化,使學生對單元知識有個全新的建構和學習,在用好教材的基礎上，整體提升學生的語文能力。
3.制定備課組計劃，開展組內(nèi)集體教研。
發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，自主制定備課組教研計劃，確定時間、地點、主講人、研討內(nèi)容，以微課、微講座等多種形式開展教研活動，從而幫助各組語文教師整合教學資源、備好每一課，最大程度發(fā)揮備課組的教研效果。
四、具體行事歷
二月份：
1.收集、總結、反饋寒假特色作業(yè)落實情況,并以“我和春天有個約”的新聞形式在線展示。
2.組織各備課組長制定《六小學生宅家自主學習語文指南》。
3.承擔廬陽區(qū)“空中課堂”五年級課程設置與微課錄制。
4.一、二年級語文組承擔片區(qū)第1、2單元在線教研活動，3-6年級語文組參與網(wǎng)絡教研活動。
三月份：
1.承擔廬陽區(qū)“空中課堂”五年級微課錄制。
2.各備課組圍繞新教材分單元開展在線研討活動。
3.整理重難點對學生線上學習進行指導，落實“雙師課堂”。
4.組織語文教師參加區(qū)論文評比。
5.配合市區(qū)教研室調(diào)研學生和家長對配套線上教學音頻的反饋意見
四月份：
1.承擔廬陽區(qū)“空中課堂”五年級微課錄制。
2.各備課組圍繞新教材分單元開展在線研討活動
3.整理重難點對學生線上學習進行指導，落實“雙師課堂”
4.小結各備課組線上教學的妙招，并在線展示
5.各備課組開展“線上學習總結及線上線下鏈接”教研。
6.組織各組備課“開學第一課”。
11.教研組、備課組制定學期工作計劃。
五月份：
1.完成上一學期質量分析會。
2.落實線上線下教學銜接
3.各備課組開展“單元整合學習”研討
4.組織論文、案例等撰寫及上報。
六月份：
1.“單元整合學習”匯報、展示
2.策劃假期特色作業(yè)。
3.一二年級研卷擬定卷
七月份：
1.網(wǎng)絡教研
2.校本培訓
學期計劃 篇5
XX年下半年支部工作將根據(jù)年初制定的計劃執(zhí)行，鑒于下半年9月開學之后，學校支部工作面臨的新形勢、新任務，以及支部主要領導已作調(diào)整的新情況，支部工作將以傳承為主基調(diào)，在保持工作不斷、不亂、平穩(wěn)發(fā)展的基礎上，繼續(xù)推進各項創(chuàng)新舉措，以使支部工作永葆活力，成為團結帶領全校教職工為完成中心任務而努力奮斗的堅強核心、戰(zhàn)斗堡壘�，F(xiàn)制定工作計劃如下：
一、支部工作的基本思路
在校長負責制條件下，學校支部工作應圍繞以下基本思路展開：
1、牢固樹立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，中心工作驗黨建”的工作理念
學校黨組織在校長負責制條件下，按照校長負責制配套工作文件的規(guī)定，其作用是發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用。監(jiān)督保證是為了更好地發(fā)揮政治核心作用，監(jiān)督保證是手段，政治核心是目的。因此，發(fā)揮好政治核心作用，最大限度地支持行政工作是學校黨組織工作的根本，是學校支部工作的重中之重。下半年，我們將在繼承原有好的工作傳統(tǒng)的基礎上，繼續(xù)對此進行探索，努力在學校形成“黨政一心，政通人和”的良好風氣，使學校工作躍上新的臺階。
2、按照“一、二、三”思路，推進黨的`建設工程
(1)“一”是指“一個主題”，即黨支部要在學校工作中發(fā)揮政治核心作用。具體是通過貫徹黨的路線、方針、政策;宣傳發(fā)動群眾;發(fā)揮工會、共青團等群眾團體在學校工作中的參政議政作用，確保教職工對涉及學校發(fā)展重大事項和關系切身利益的重大分配原則的知情權、參與權;參與學校重大問題的決策等工作，團結凝聚各方力量，形成學校發(fā)展共同愿景，為完成學校中心任務而奮斗。下半年起，學校的共同愿景是創(chuàng)建浦東新區(qū)素質教育實驗校，因此學校支部將緊緊圍繞這一中心任務，努力發(fā)揮政治優(yōu)勢，起好政治核心作用，確保創(chuàng)建工作順利推進。
(2)“二”是指“兩個載體”，即黨支部要開展好密切干群關系的“高興、放心活動”和密切黨群關系的“凝聚力工程”。歷城中學支部在兩個載體建設方面有許多成功的經(jīng)驗，取得了很好的成效。在新形勢下，我們將從構建和諧校園，關注人的生命質量，滿足人的物質、精神文化生活需要方面，從關心不同的人，關心人的各個時期的不同需要出發(fā)，積極創(chuàng)設、搭建讓教職工走向成功的“平臺”，給“兩個載體”建設注入新的時代內(nèi)涵。
(3)“三”是指“三個堅持”，即黨支部要堅持黨管干部原則、堅持黨組織參與重大問題決策原則、堅持校務公開原則�！叭齻�堅持”是學校黨支部發(fā)揮政治核心作用的具體體現(xiàn)，是強化執(zhí)政黨執(zhí)政意識的重要抓手，也是配合中心工作，支持行政首長依法行政的具體行動。因此，下半年我們將圍繞校級副職聘任、年底中層干部民主評議工作，加強對干部的教育、培養(yǎng)工作，使干部能夠為黨、為民用好權，履好職。同時，要通過加強對學校后備干部的考察培養(yǎng)，使后備干部更加謙虛謹慎、更加勤奮學習、更加努力工作、不斷提升自身素養(yǎng)。要通過各種形式，在黨員干部中廣泛開展反腐倡廉，深入進行警示教育活動，使干部始終保持凜然正氣，廉潔自律，勤政高效，讓黨放心，讓老百姓高興。要進一步做好校務公開工作，在總結過去成功經(jīng)驗、做法的基礎上，不斷提高公開工作的質量，增強工作的透明度。要加強校務公開工作的方法、流程研究，探索公開工作的新方法、新途徑，提高公開工作的科學性。
學期計劃 篇6
一、班級初始狀態(tài)與學生基本情況
班級總共有35人，女生19名，男生16名。其中父母離異家庭有七人，特困生有8名，由于智力等各方面原因造成的原因學習障礙的有4人，行為偏差生的有4名。
二、班級現(xiàn)狀分析
1. 班級紀律渙散，集體活動許多學生都懶于參加。
2. 常規(guī)工作無人過問，班干部不能以身作起到帶頭作用，管理班級方面表現(xiàn)不盡如人意。
3. 學習基礎差，態(tài)度不夠端正。學生上進心、自信心不強。
4. 整個班級缺少核心人物，集體缺少凝聚力、缺乏進取意識，為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。
5. 學校、班級的規(guī)章制度需要老師反復叮囑尚能做到，還不能形成自覺行為。
6. 班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。
三、原因初探
1. 學生大多以自我為中心，不關心他人。
2. 學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差，學有余力者自行完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習。
3. 較多學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志，鍛煉耐力時怕苦畏難，訓練不夠。
4. 家庭教育上的問題。（１）寵愛多，對子女的學習和行為習慣嚴格要求少；（２）少數(shù)家長對子女期望值低。（3）家庭特殊的學生比較多，家庭教育存在很大的問題。
5. 行為習慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，尊師不夠，缺乏自身約束力。
四、本學期目標
1. 班級基本穩(wěn)定有序，能遵守學校的規(guī)章制度和日常行為規(guī)范。
2. 班干部能以身作則并起到帶頭作用。
3. 能做到班級上課紀律良好，認真聽講。
4. 改善后進生的行為習慣和學習習慣。
五、措施及主要活動
�。ㄒ唬╅_學常規(guī)教育（９月）
�。保岢�"四個一"要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開好第一次校、班會；（４）出好第一期黑板報。
2．學習《行為規(guī)范》與學習常規(guī)。
�。ǘ�.健全班級的管理機構
1．班會：提出階段要求——（1）做好二分鐘預備鈴準備（2）穩(wěn)定上課紀律
2．調(diào)整班級干部隊伍。
3．安排每個學生參與班級管理的合適崗位。
�。ㄈ┲贫繕�
1．班會談話：如何制定和實施集體目標和個體目標。
2．制定班級、小組和個人目標。
3．制定班級目標管理計劃。
4．確認共同目標及教學要求。
（四）愛國主義教育（9月-10月）
1. 班會：“一人一句心里話，千言萬語頌祖國”忠誠誓言討論征集。
2. 完成第二期黑板報。
3. 認真討論設計主題班會——“慶國慶60周年”。
4. 組織行動，重點抓好：（１）課堂學習和自修課組織紀律；（２）平時預復習；
5. 認真復習、科學復習，迎接期中考試。
�。ㄎ澹┌嗉墝W習教研會（11月）
1．期中情況分析和總結。
2．目標達成度，表揚做出的努力。
3. 分析存在問題及改進班級工作的建議。
4．基本完成班級家訪工作。
（六）學習方法研討會（12月）
通過班級典型榜樣的設立，鼓勵更多同學勤努力發(fā)奮讀書的。
�。ㄆ撸┛茖W學習方法介紹（1月）
1．學生科學學習經(jīng)驗交流。
2．教師歸納科學的學習方法。
（十三）動員期終復習迎考（１月）
�。ㄊ模┌嗉壠诮K，總結（１月）
學期計劃 篇7
一、指導思想
1、以學校的工作計劃為依據(jù)，以全面提升專業(yè)的教學質量、教師素質為重點，以“全力打造湖南省的品牌特色專業(yè)”為目標，開展專業(yè)建設。
2、進一步完善專業(yè)化發(fā)展，加大課改力度，適時調(diào)整課程開設計劃，使其更為科學化。
3、探索實施社會培訓的有效途徑，推行技能+培訓工作，融學歷教育與培訓工作于一體。
4、確定專業(yè)發(fā)展方向，強化目標管理，注重過程提高，把握層次調(diào)動，抓好養(yǎng)成教育，以塑造學生的健全人格為目標，提升教師的專業(yè)化素養(yǎng)。
二、管理重點
1、突出一個精神，即團隊精神，團結、和諧、奮進。
2、明確兩個目標
(1)抓好常規(guī)管理，強化紀律，教會學生做人。
(2)抓好專業(yè)學習，強化技能，教會學生做事。
3、突出三個側重點
(1)一年級突出禮貌禮儀、行為習慣的訓練，強化誠信教育，保穩(wěn)定。
(2)二年級突出技能培養(yǎng)、強化責任意識，促進步。
(3)三年級突出見習實習的能力訓練，強化展示自我，出成績。
4、實施四個措施
(1)實施專業(yè)課(聲樂、琴法、舞蹈、美術手工)教考分離，實行公開化考核。
(2)見習實習地點的安排與學生考核成績掛鉤。
(3)突出學生分會和班團干部的地位，對于為班級管理和專業(yè)管理做出突出貢獻的學生干部在實習、見習與就業(yè)安置上予以優(yōu)先考慮。
(4)嚴格獎懲制度，評選學期“技能十佳”和“德育十佳”，對于嚴重違反校紀校規(guī)且教育多次無效的學生，予以勸退或開除。
三、教學工作
(一)進一步深化課堂教學改革，形成專業(yè)特色，力爭課改的課堂活，學生動，效果好。
1、結合專業(yè)特點，教學內(nèi)容密切結合市場，在探究課堂教學組織形式改革的基礎上，充分體現(xiàn)以能力為本位、以學生為主體的教育教學模式。
2、認真做好技能培訓，抓好技能隊的訓練，激發(fā)學生的學習熱情，為學生的多元發(fā)展提供發(fā)展空間。
3、逐步調(diào)整課程結構
(1)把握幼兒教育發(fā)展趨勢，改革傳統(tǒng)幼兒教育學、心理學和教學法等課程，根據(jù)幼兒教師資格證書制度要求和不同的人才培養(yǎng)模式，調(diào)整和優(yōu)化教師教育課程結構。
(2)有機整合技能課程，將學科前沿領域的最新成果引入教育教學過程。改進教學實踐的內(nèi)容和方式，培養(yǎng)學生的綜合能力、創(chuàng)編能力，交流合作的能力，提高學生自我展示才能。
(二)加強師資隊伍建設
1、扎實開展師德教育，明確德育是全員德育、全方位德育、全過程德育。創(chuàng)建熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風。
2、加強骨干教師和青年教師隊伍建設，重點要放在培養(yǎng)雙師型教師和青年骨干教師上。
(1)開展專業(yè)教師行業(yè)實習專項試點工作。安排有關教師下幼兒園見習指導，突出能力、素質和水平的培養(yǎng)，進一步提升教師的專業(yè)素質，適應學前教育人才培養(yǎng)的變化。
(2)積極培養(yǎng)青年教師，骨干教師要發(fā)揮其引領、輻射作用，師徒結對，盡快提高青年教師的教學能力和教學水平。
(3)協(xié)助學校積極開展優(yōu)質課和觀摩課的評選活動，為青年教師的健康成長搭建平臺。
(四)組織好相關活動，力求以活動促教學;并隨時接受各項臨時任務，創(chuàng)專業(yè)品牌，為學校爭光。
四、教育方面
一）、抓好班主任隊伍建設，提高班級管理能力，形成團隊力量
1、充分發(fā)揮有經(jīng)驗班主任的指導作用，帶動青年班主任的成長，完成好學校、專業(yè)的重大教育教學活動，并推動教育教學活動的深入開展，提高工作效能，形成梯隊格局。
2、強化班主任是“班級管理第一責任人”的意識，做好常規(guī)管理，落實好日常行為規(guī)范，穩(wěn)定班級秩序，樹立良好班風，抓好養(yǎng)成教育。
3、提高班級工作管理能力，通過各種形式的活動，注重與任課教師的合作協(xié)調(diào)，與家長的溝通理解，出現(xiàn)問題及時解決與反饋，切實起到溝通、促進提升的作用。
4、探索針對問題學生的轉變方式和有效途徑。
(1)關注特殊家庭學生，抓好后進生轉化，以人為本，關注個體行為，引導學生健康成長。
(2)強化學生的法制觀念、安全意識和心理健康教育，培養(yǎng)學生知法、懂法、守法的好習慣，塑造健康人格。
二）、強化秩序管理，突出文明禮儀教育，打造專業(yè)文化
(一)強化專業(yè)氛圍，樹立專業(yè)形象
1、明確一個口號，即，講秩序、講團結、講進步;有愛心、有修養(yǎng)、有專長。
2、強調(diào)專業(yè)學生的“教師”禮儀;為人處事溫文而雅，儀容儀表大方得體;積極進取，學有專長;生活充滿愛心，快樂向上。
3、環(huán)境育人，拓展專業(yè)文化建設的渠道和空間。
(1)創(chuàng)辦專業(yè)宣傳欄，做好校園宣傳欄布置，抓好班級的板報、壁報設計等。
(2)積極參加學校社會組織的各項活動。
(二)強化自我教育，在實踐中提高組織工作能力，培養(yǎng)一支得力的干部隊伍。
1、要求干部從自身做起，具備組織性、紀律性、集體感、責任感。
2、定期開會，按時上交班級計劃，提出問題，指出目標。通報情況，交流思想，促進相互間的了解和信任。
三）、學期中心工作和重點工作
1、高一年級的分班、穩(wěn)定與常規(guī)整頓工作。
2、高二年級的保育員見習。
3、高三年級的實習就業(yè)。
4、成立幼師科學生分會。
5、建立三到四個校外實訓基地。
6、課改技能展示與課改資料的收集、匯總。
7、加強對外聯(lián)系，加強與企業(yè)的合作，做好訂單培養(yǎng)。
8、校運會的幼兒操團體表演。
四）、學期學習目標和具體要求
一年級:
1、懂得正確的站姿、坐姿和微笑禮儀。
2、背誦60首以上的童謠。
3、能唱20首以上的兒童歌曲。
4、學會4支以上的舞蹈。
5、三筆字過關。
二年級:
1、能熟練彈唱10首以上的兒童歌曲;
2、能熟練表演10支以上的兒童舞蹈;
3、能富有表情的講10個以上的兒童故事。
4、用同樣的材料能獨立制作出三個不同的作品。
5、能自主組織10個以上的游戲活動。
6、考育嬰師證。
五、具體安排
九月份：
1、高三年級的教學實習；
2、高二實驗班的保育員實習；
3、高一年級的分班整合；
4、成立學生分會。
5、啟動高一年級學生的禮貌禮儀訓練。
6、校運會團體韻律操人員的選拔和訓練。
7、各班籌備中秋節(jié)晚會。
十月份：
1、高二年級普通班的保育員實習。
2、開展課改展示技能隊的訓練，準備課改的優(yōu)質課、觀摩課。
3、校運會、團體操表演。
4、建立校外實習實訓基地。
5、召開高三年級教學實習工作總結會
6、高一年級舉辦背誦兒歌比賽。
7、召開高三年級就業(yè)指導專題會。
8、一二年級組落實準備三個學生專業(yè)技能展示項目
9、一年級幼兒操比賽
十一月份：
1、課改展示交流會；
2、第六屆校園技能節(jié)
3、高三年級畢業(yè)匯報晚會
4、高三年級畢業(yè)供需見面會
5、召開高二年級保育員實習工作總結會
6、高二年級舉辦講故事比賽、繪畫比賽。
7、高一年級舉辦三筆字比賽。
十二月份：
1、 高三年級畢業(yè)離校
2、專業(yè)科元旦文藝晚會
3、高一年級舉辦唱兒歌比賽
4、省專業(yè)技能抽考
元月份：
評選“技能十佳”和“德育十佳”
學期計劃 篇8
一、指導思想
全面推進素質教育。緊緊圍繞“尊重個性、培養(yǎng)好奇、鼓勵創(chuàng)新、激勵卓越”的辦學思想，認真執(zhí)行學校的工作要點和教務處、政教處工作計劃，強化班主任隊伍建設，積極開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動。
二、工作目標
高一年級組以抓好班風、學風建設為突破口，規(guī)范學生的言行，凈化學習生活環(huán)境，濃厚學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位高一任課老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重、服務學生。
三、主要工作
1、抓好入學教育，讓學生一開始就養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。由于高一學生來自不同學校，新的良好的班集體的形成顯得尤為重要。而這一階段又是學生性格逐漸成形的重要階段，其性格發(fā)展又有了許多新特點（例如自我意識方面發(fā)展到了一個新的階段）。所以作為老師，不但要培養(yǎng)他們的文化素質，更重要的是培養(yǎng)他們的倫理道德素質，教育他們該做什么，不該做什么。班主任要勤下班，要充分利用班會課的時間，加強基礎文明教育和學校各項常規(guī)教育，讓學生盡快地熟悉學校的各項常規(guī)，在宿舍里、教室里，都要明確責任，任務承包到人，實行人人參與班級管理與自我管理制度，課間做到文明休息，課后要懂禮貌，自修課上不吵不鬧，認真學習。另外還要特別注重學生的心理活動，因為中學時期是學生身心發(fā)展，學業(yè)進步的重要階段。在這一階段，他們會在學習生活中遇到各種煩惱與困惑，思想上會產(chǎn)生種種壓力與負擔，所以作為班主任要針對學生普遍存在的“缺乏信心”、“不良情緒”、“心理危機”等問題進行釋疑解惑，以幫助他們進行心理調(diào)適，從而使不良的情緒得以正確發(fā)泄，認識能力得以增強，聰明才智得以正確發(fā)揮，讓大家知道每位同學的身上都有閃光點。
2、各班級在短期內(nèi)盡快建立一個團結，有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍，加強班集體建設的工作力度，抓好學生干部的思想和工作作風，使班級工作的開展更有利。抓好教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生。各班都已排出了值日表、值周表，要明確分工，責任到人，相互督促，做到人人有事做，事事有人做，讓每個學生把班級當作一個新家，這在一定程度上也可以培養(yǎng)學生的自我管理能力，對良好的班風、校風的形成起到重要的作用。各班在形成良好的班風、學風的同時，在養(yǎng)成較好的生活習慣的同時，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣、綜合能力和自我學習的能力，班主任要注重學習方法的指導，使學生真正做到樂學、善學。
3、抓好以文明禮儀為重點的文明習慣養(yǎng)成教育。有效制止考試作弊、吸煙、斗毆等違紀現(xiàn)象的發(fā)生。加強對學生進行五愛教育，配合學校做好愛心捐款等獻愛心活動，利用班會、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動，讓學生了解國情，激發(fā)其愛國熱情，增進學生對祖國的了解與熱愛。養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學的良好傳統(tǒng)。同時，從小事抓起，對違紀現(xiàn)象嚴肅處理，決不姑息。
4、教師要加強學習，樹立全新的教育理念，要以學生的發(fā)展為本，增強為學生服務的意識，給學生多一點關心、鼓勵和幫助，少一點冷淡、埋怨和消極，要有一流的教學意識、教學方法，努力爭取一流的教學質量。落實師徒結對任務，讓青年教師更快、更好成長。高一年級青年教師較多，我們要盡快適應教學環(huán)境，認真?zhèn)湔n、上課、批作業(yè)、研究教法、學法，使自己盡快成為受學生歡迎的老師。其他老師也要精心鉆研新教材，經(jīng)常探討課堂教學新模式和高考的改革新形勢，爭取在最短的時間內(nèi)使一大批新教師成為學校的中堅力量。
5、加強班主任與任課老師的相互交流、加強自修課的管理，值班老師應準時到崗，維護好班級紀律，做好學生的課業(yè)輔導，組織安排好“月考”工作，爭取平衡班之間的均衡發(fā)展。班主任還要認真做好家訪工作，要求各班主任在期中考試以前，對班內(nèi)的所有學生家訪一次。有目的、有針對性地召開家長會。
6、對有特長的學生，盡可能創(chuàng)設條件，使他們能得到充分地發(fā)揮。
在新的學期里，高一年級組將齊心協(xié)力，共同完成好學校下達的各項任務，做好上傳下達工作，起好學校德育處、教學管理部與班級之間的紐帶作用。高一年級組是一個團結的集體，是一個拼搏奮進的集體，相信各位班主任與任課老師能在極短的時間內(nèi)力爭把高一年級組變成領導放心、同學開心、家長稱心的集體。
學期計劃 篇9
一、 指導思想
圍繞學校本學年工作思路，會同教務處，以提高教師整體素質和教學質量為目標，以促進青年教師專業(yè)成長為重點，以課題研究，研究性學習，新課改實踐，課堂教學改革為突破口，依靠廣大教師，積極促進我校教師樹立現(xiàn)代教育思想理念，銳意改革，不斷創(chuàng)新，改進教學方法，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術優(yōu)勢，努力實現(xiàn)五個轉變。即：實現(xiàn)科研能力向教學能力的轉變，科研成果向教學質量轉變，由教師的教向學生的學轉變，由要求適合教的學生向創(chuàng)造適合學生學的教學轉變，由剛性體系向彈性體系轉變，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學生各項素質的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
二、教科研工作目標
1、提高教師對新課程改革的認識，積極推進新課程改革。
2、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學活動，提升教師反思水平。
3、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
4、提高教師教育理論和實踐水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術優(yōu)勢。
三、具體措施
1、配合政教處抓好班主任培訓工作，全方位提高我校班主任尤其是青年班主任的學生教育管理能力。
2、會同教務處共同抓好教研組長隊伍的建設工作。
3、繼續(xù)抓好校本培訓，積極開展多維度教師培訓，本學期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學能力，高級教師繼續(xù)教育工作。通過自修反思，專家引領，問題研討，案例教學，教師互動，精品示范，課題帶動，成果交流等形式開展培訓，提升新課改實踐意識，促進教師主動積極適應新課改。
4、繼續(xù)組織教師學習新課改理論，讓廣大教師認識高中新課改的內(nèi)容、原因、方式、方法等，開展新課程專題研討，組織新課改講座，參與市上級教育行政及市普教室、區(qū)進修學校組織的有關教研活動。
5、積極推動教師主動應用現(xiàn)代教育技術。充分發(fā)揮學校現(xiàn)代化課堂教學設施的作用，使之真正轉化為教學效益，繼續(xù)鼓勵教師制作投影片、制作并運用多媒體課件進行教學，并將以研討公開課課件評比形式組織專項競賽，力爭做到“以賽促用”“以賽促研”的目的。
6、積極開展新教師培養(yǎng)工作。通過青年教師評優(yōu)課、跟蹤課活動，進行研討，改進教學，提升教學能力，通過課題、反思、研究性學習、筆記、命題等提高青年教師科研能力，通過參與教研活動，聽課評課學習他人經(jīng)驗，提高自身水平。
7、進一步加強校本課題管理。規(guī)范課題研究過程，做好課題申報立項工作，加強課題管理隊伍建設，發(fā)揮教研員作用，職責到人，逐步形成“參與式管理”“評價式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。
8、適時進行各級課題申報工作，力爭能夠參與各級課題研究工作。
7、積極開展教學科研活動，以活動為載體，推進教師積極參與教科研活動，全面提高教師素質。
（1） 編輯教師教育教學隨筆、反思、案例論文集，。
�。�2） 組織教師編寫每學期期末試卷，形成題庫材料。
�。�3） 開展課堂教學研討公開課活動。以促進教師優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
（4） 55歲以下男教師、50歲以下女教師每人制作一個優(yōu)秀課件，一篇優(yōu)秀教案，一篇研究論文。
�。�5） 35歲以下的年輕教師每人2篇讀書筆記，2篇教學反思，以促進青年教師的專業(yè)成長。
�。�6）要求初中教師每人做中考試題一套，每位高中教師做高考題一套，以促進教師對中考、高考方向把握的準確性。
8、配合教務處加強教學常規(guī)檢查和管理及其他相關工作。
9、 加強教研宣傳工作，充實校園網(wǎng)關于教研方面的內(nèi)容。
10、做好其他臨時性的工作。
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