小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)(通用14篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期,我校安全工作堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則。通過安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實保障全校師生生命安全和財產(chǎn)不受損失,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,推動學(xué)校的發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,安全措施到位。
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,閆校長、馮書記直接抓,分管副校長王平具體抓,學(xué)校辦公室、德育處、工會、教導(dǎo)處、教科室具體分工負責(zé)組織實施。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組;學(xué)校和各班主任、學(xué)生監(jiān)護人簽訂了安全工作責(zé)任書;制定了“東勝區(qū)第三小學(xué)事故應(yīng)急處理預(yù)案”“東勝區(qū)第三小學(xué)德育活動應(yīng)急預(yù)案”,并落實了各項措施;長期堅持領(lǐng)導(dǎo)值班制和假日輪流值班制,加強值班;每周行政會,教師例會都把安全工作作為一項重要內(nèi)容。
二、加強校園安全消防工作。
通過安全檢查。我校教學(xué)樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規(guī)范,供電設(shè)施較完備;滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備部分已過期,計劃重新購置;消防通道和樓梯較暢通,無障礙物;易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范;家屬樓前(以前的學(xué)前班教室)危險建筑物已拆除;體育活動場地,實驗室設(shè)備比較安全,使用規(guī)范。
三、認真落實安全宣傳教育。
每學(xué)期確定第二周為“安全教育周”,每學(xué)期第一月為安全教育月。學(xué)校德育處積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體,全體動員、全員參與,開展防盜、防火、防電、防水的活動,寓安全教育于德育活動中。加強節(jié)假日、活動、課外活動等安全教育,增強全體師生的安全意識。同時加強家校聯(lián)系,通過家長學(xué)校、校信通、家長開放日等渠道形成學(xué)校與家庭預(yù)防減少未成年人違法犯罪的合力,有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生;同時加強管理,認真做好組織工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師等隨時到位應(yīng)急處理突發(fā)事件,做好學(xué)生安全保護工作;學(xué)校配備校醫(yī),由鄔云瑪老師專任,校醫(yī)室配齊各類常用藥品,發(fā)生學(xué)生病傷,校醫(yī)室會及時給予救護;學(xué)校宣傳欄,定期出版安全教育內(nèi)容;學(xué)校聘請了幸福街派出所楊耀春同志為東勝區(qū)第三小學(xué)法制副校長,定期來校作法制講座,對加強學(xué)生的紀律教育、安全教育、法制教育,發(fā)揮了積極作用。
四、加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點,經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、德育處組織開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課、國旗下的、學(xué)科滲透、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑,通過講解、演練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、學(xué)校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,強調(diào)安全事項。通過致家長的一封公開信,增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強對學(xué)生有關(guān)預(yù)防校園暴力的教育,使全校師生認識到危害及帶來的不可估量的影響,加強了防范,杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。
五、落實各項安全制度,防范措施落實到位。
建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由馮書記負責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入目標考核內(nèi)容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任;簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人;不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品,嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,嚴禁教師個人私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會活動要堅持就近、申報原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞;建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。制定各類安全預(yù)案學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度、“東勝區(qū)第三小學(xué)德育活動應(yīng)急預(yù)案!奔哟罅藢W(xué)校安全事故的處理,及時化解學(xué)校師生存在的矛盾,按照規(guī)定的程序和方法解決,做到管理處置有序。
六、加強學(xué)校安全檢查,及時整改存在的安全隱患。
堅持開展常規(guī)檢查,每月一次安全大排查,對學(xué)校校舍、電線、電器、消防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進行安全檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,對存在的隱患進行逐一整改。放假前后,學(xué)校對校舍進行全面的安全排查整改。
七、存在的問題和今后的打算。
1、社會育人環(huán)境對師生安全存在影響。近幾年來,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店、無業(yè)人員車輛還存在安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低。我校的打工子女較多,他們?nèi)鄙偌彝サ慕逃凸芾淼鹊,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
所以我校要進一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度;提高消防意識;積極與交通行政部門,爭取在校外門口公路段有交警指揮學(xué)生通過;進一步落實安全工作責(zé)任制,做好安全宣傳教育工作。采取有力措施,繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生安全事故為零。
今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我校樹立“為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基,為教師的專業(yè)成長搭橋”的管理理念,從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),開展校本培訓(xùn)工作,致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍,為“十一五”期間學(xué)校全面實現(xiàn)現(xiàn)代化,實現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障,F(xiàn)將本學(xué)期我校校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、抓師德教育,樹立師表形象
1、加強理論培訓(xùn)
根據(jù)教育存在的熱點、難點問題,結(jié)合我校實際,進行師德師風(fēng)問卷調(diào)查,十月份召開鎮(zhèn)內(nèi)片區(qū)教師思想?yún)R報會和座談會,選出典型,請優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座。十一月下旬召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。通過以上方法和途徑,促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象,確立正確的世界觀、人生觀和價值觀,依法從教,廉潔從教。
2、記錄教師成長
我校每位教師的手中都有一本《教師成長手冊》,它包括教師自我發(fā)展三年規(guī)劃、學(xué)年成長目標、自我反思、課堂教學(xué)評價、我的成長歷程等內(nèi)容,而在我的成長歷程中,又設(shè)計了心靈希冀、我的故事、我的總結(jié)、我的成果、我的設(shè)計、教學(xué)反思錄等內(nèi)容。《教師成長手冊》它記錄著每位教師的成長故事,反映了教師觀念、專業(yè)知識、教學(xué)技能多方面的發(fā)展情況,也加速了教師的發(fā)展。
二、加強現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn)
根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點和要求,加強現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),不斷豐富與更新學(xué)科知識。為促使教師教育理論水平的提高,在校本培訓(xùn)中,我校除對自學(xué)進行督促、檢查考評外,還積極舉辦各類專題教育理論講座、組織集體聽輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實踐小結(jié)(字數(shù)不少于800字)。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后,存入教師培訓(xùn)個人檔案。
三、開展新課程的培訓(xùn)。
主要抓好四方面的工作:一是明確培訓(xùn)目的,掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間,用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。三是形成培訓(xùn)系列,重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動,在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流。
1、采取“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。2、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用,通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,促進全體教師專業(yè)水平的提升。
3、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,我們邀請進修學(xué)校教研員王小云來校開展專題講座,進行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。
四、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn):
以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題,開展以下培訓(xùn)活動:
1、加強指導(dǎo)工作
領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課,深入教學(xué)一線,完成聽評課任務(wù),并及時與教師交換意見,共同研討,解決實施過程中存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級指導(dǎo)工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用,各年級教研工作按計劃進行,既豐富多彩又均衡發(fā)展。
2、調(diào)整培訓(xùn)格局
本學(xué)期我們立足學(xué)校、教師實際,開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動,特別是針對目前我校單班年級多,研究力量單薄,我們將對原有的培訓(xùn)格局進行重新調(diào)整,把小學(xué)單班年級的學(xué)校就近分片,讓教師在單位時間的培訓(xùn)活動中有交流、對話、探討的機會,從而提高培訓(xùn)實效(中心校、四合小學(xué)為一片;上茂小學(xué)、下茂小學(xué)、羊草小學(xué)為一片)。做到以培訓(xùn)點點、教研組為單位,把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結(jié)落到實處,不走過場,把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個機會,互相學(xué)習(xí),取長補短。為保證研究質(zhì)量,我們將提出做好加減法,即有針對性地減少教研課的數(shù)量,提高教學(xué)研討的質(zhì)量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與,真實評價,提出有建設(shè)性的意見,提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓(xùn)活動的情況列入教師的年度考核。
3、開展專題研討
本學(xué)期,我們針對各學(xué)科課程的實施難點和存在的主要問題,組織開展語文(注重準確把握教材內(nèi)容,提高閱讀教學(xué)效率)、數(shù)學(xué)(注重把握“問題解決”特點,有效落實教學(xué)目標)、品德與生活(社會)(注重體驗,提高品德教學(xué)實效)、科學(xué)(注重在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念)、英語(注重小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成)等學(xué)科教學(xué)專題研討活動,并繼續(xù)就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動。
4、強化課堂教學(xué)的研究
為了更好地推進新教材的實施,我們強化課堂教學(xué)的研究。針對新教材改革中的疑難問題,我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課,領(lǐng)導(dǎo)的示范課。在評課過程中,著重對綱要精神的落實,課程理念的把握、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主,共同探討在新的課程改革中,教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑。九月份,我們召開了“深化課堂教學(xué)改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”研討會,會上我們共推出九節(jié)研究課,其中三節(jié)語文課、三節(jié)數(shù)學(xué)課、體育、音樂、品德與社會課各一節(jié),課后組織教師認真研討,并邀請進修學(xué)校王小云老師做了專題輔導(dǎo)。之后每位教師還要上一節(jié)達標匯報課。
5、利用農(nóng)遠設(shè)備、資源進行校本培訓(xùn)。以課題實驗為突破口,用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式,推動校本培訓(xùn)的開展,力爭在理論上及實踐上取得一定突破,形成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心,加強以校為本的小課題研究,引導(dǎo)教師把從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究,讓課題從教學(xué)中來,到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題,發(fā)現(xiàn)研究資源,支持真正有價值的的課題研究深入下去。經(jīng)過教師的共同努力,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。在進修學(xué)校開展的教師技能大賽中我校獲得團體二等獎。
今后,我們將進一步加強校本培訓(xùn)工作的力度,繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,以年輕教師為培訓(xùn)重點,著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,把校本培訓(xùn)真正落到實處,促教師的專業(yè)化發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期,教導(dǎo)處在區(qū)教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹區(qū)教研室工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為目標,認真學(xué)習(xí)先進教育思想和各地的成功經(jīng)驗、更新觀念。以“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力老師、活力學(xué)生、助力評價”的“六力”建設(shè)為重點,打造“快樂學(xué)!,深化“快樂地學(xué),幸福地教”的實踐,倡導(dǎo)“智趣”教育,努力使我校成為文化先進的學(xué)校、特色鮮明的學(xué)校、樂學(xué)幸福的學(xué)校、質(zhì)量上品的學(xué)校。從以下幾方面總結(jié):
一.夯實教學(xué)常規(guī),精致教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:
1.夯實常規(guī),促進管理更加規(guī)范 。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度;每月有“六認真”重點檢查。每月組織作業(yè)檢查,我們設(shè)置了跟蹤生作業(yè)的檢查,并做好記錄,把這項工作做實做細,我們還設(shè)置了糾錯本,讓每位同學(xué)都能有實質(zhì)意義的進步和提高,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。加強溝通交流,教研組長會議常態(tài)化。教導(dǎo)處組織有針對性的教研組長會議,由教導(dǎo)處主持分管校長參加,具體主要是教學(xué)工作布置、六認真檢查反饋、教學(xué)工作中遇到的問題展開學(xué)習(xí)討論交流。在一定程度上,提高了學(xué)校的教學(xué)教研管理。
各教研組根據(jù)學(xué)校規(guī)定,組織開展了“張力課堂”觀察活動一次;“張力課堂”課例研研究活動一次;學(xué)科課程標準解讀活動;學(xué)年整體把握教材培訓(xùn)。語文組進行了制卷培訓(xùn)活動,同時也進行了組內(nèi)的制卷比賽。體育組開展了武術(shù)操評比活動,效果相當(dāng)好。
2.強化質(zhì)量意識,努力提高教學(xué)質(zhì)量。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。每學(xué)科同年級每班每月最少一次自我檢測,檢測結(jié)果分析,上報教導(dǎo)處。學(xué)校本學(xué)期中途對語數(shù)英調(diào)研一次,期末統(tǒng)測一次,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),各學(xué)科切實做好工作,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。
期末繼續(xù)組織各小學(xué)科的單項調(diào)研,進一步完善音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、信息技術(shù)等考查科目的考核辦法,科學(xué)合理地進行考查。期末還進行了一年級英語口語測試和二年級英語筆試。本學(xué)期二年級參加了區(qū)整班寫字比賽。教導(dǎo)處重視考評前的方法指導(dǎo),各年級注重考評前的準備過程和考評后的質(zhì)量分析,教導(dǎo)處做好小結(jié),指導(dǎo)教師改進方法,以起到了解情況與提高促進的目的。
二.嚴格執(zhí)行上級規(guī)定,積極開展校園活動。
1.嚴格執(zhí)行上級“五嚴”與“三項規(guī)定”要求,減少學(xué)生家庭作業(yè)負擔(dān),減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。要求教師課堂練習(xí)與作業(yè)設(shè)計,教師必須要精選,杜絕“拿來主義”,切實做到作業(yè)布置與批改的“五有五必”。
2.開展豐富多彩的校園文化活動。本學(xué)期我校舉辦了校第十二屆數(shù)學(xué)文化節(jié)與第十七屆藝術(shù)文化節(jié)。
本屆數(shù)學(xué)節(jié)歷經(jīng)一個月時間。數(shù)學(xué)“張力課堂”研討活動,為數(shù)學(xué)教師提供了共同探討、共同進步的平臺。學(xué)生的比賽“我是速數(shù)大王”二十四點PK賽;“我是小小設(shè)計師”鐘面比賽,;“我是口算能手”比賽;“我是搶數(shù)高手”比賽;“我是猜心高手”比賽……這些活動雖開展得不是那么轟轟烈烈,但卻悄悄讓同學(xué)們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信,體驗了挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)后的成功,由此激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,道出了所有同學(xué)的心聲。
藝術(shù)節(jié)的活動,以重在學(xué)生參與為目的來推進素質(zhì)教育,讓全體隊員動手動腦,快樂參與,體驗快樂,得到鍛煉,享受成功的喜悅。5月26日,《吳江日報》刊登我校藝術(shù)節(jié)活動簡訊。5月31日,《吳江日報》刊登我校藝術(shù)節(jié)海選活動簡訊。
3.落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”。進一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三.重視研討,促進青年教師成長。
1.“在研討中發(fā)展,在反思中成長!边@是我校對廣大教師,尤其是青年教師提出的目標。本學(xué)期,我們十分重視各種形式的研討活動。學(xué)校行政和骨干教師率先垂范,做課改實驗的領(lǐng)頭人,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,全體教師積極參與教學(xué)研究。校組內(nèi)進行課堂觀察;有效教學(xué)課堂節(jié)等多種形式教研活動,從研討課前的備課、教學(xué)準備到課后的聽課評課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每位老師的教學(xué)水平。在本學(xué)期,我們還組織畢業(yè)班語數(shù)英老師進行制卷能力競賽,提高了教師鉆研教材、命題解題的能力。
2.積極參加學(xué)科聯(lián)片教研活動。特別是本學(xué)期主持開展了區(qū)小學(xué)英語骨干教師講學(xué)團活動和震澤片、平望片音樂學(xué)科聯(lián)片教研活動,為老師們搭建了學(xué)習(xí)的平臺。5月5日,我校孫霞老師送教蒲公英思源小學(xué)。實行“請進來、走出去” 邀請兄弟學(xué)校教師到我校來開課,提高我校教師的課堂教學(xué)水平。
四.成果回顧,展望未來。
1.在20xx年吳江區(qū)中小學(xué)生電子制作(電子百拼)比賽中,我校龔宇澤同學(xué)獲二等獎,錢錚、顧晟赫、唐鑫等三位同學(xué)分獲三等獎,輔導(dǎo)老師:顧少杰。
2.我校六(2)班獲20xx年吳江區(qū)“書香班級”稱號,指導(dǎo)老師:倪浩忠。
3.高年級“金活筒”比賽,獲區(qū)三等獎。
4.吳江區(qū)小學(xué)生田徑比賽獲區(qū)第十二名。
5.吳江區(qū)小學(xué)生籃球比賽獲區(qū)第十名。
6.桃源小學(xué)《生活中的標志》獲吳江區(qū)第十屆小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評二等獎(指導(dǎo)老師:沈海霞)。
7.錢國華、莊國榮老師獲得吳江區(qū)先進教研個人稱號。
8.20xx年吳江區(qū)校園文化節(jié)獲獎情況:繪畫二等獎1人,三等獎2人;“陽光下成長”征文二等獎3人;舞蹈三等獎。
回首過去,成績有所進步,面對未來,倍感壓力。在更新觀念、提高師資隊伍素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率、全面提升學(xué)校美譽度。我們還要進一步努力。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
為了加強學(xué)校安全工作的管理,我校狠抓學(xué)校及周邊治安綜合治理各項措施的落實,強化學(xué)校的安全防范工作,優(yōu)化育人環(huán)境,以學(xué)校為主體,以服務(wù)師生為宗旨,緊密結(jié)合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際,堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合,切實維護學(xué)校正常教學(xué)秩序,確保師生生命財產(chǎn)安全,營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
一、加強安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
進一步加強對“平安校園”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),充分認識安全工作的重要性,自覺承擔(dān)起保學(xué)校平安的責(zé)任。落實安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,做到校長親自抓,總務(wù)主任、德育少隊部主任具體抓,法制副校長配合抓,形成齊抓共管的良好局面;把創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)校工作計劃,進一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制,建立預(yù)警和應(yīng)急機制,完善處置突發(fā)事件的預(yù)案;制定和完善各項安全管理制度,層層落實安全責(zé)任制,簽訂責(zé)任書,實行責(zé)任追究制,為學(xué)校營造和諧的育人環(huán)境和構(gòu)建校園及周邊良好的治安環(huán)境。
二、深入開展安全教育,提高師生安全意識和自救自護能力
學(xué)校充分利用班隊活動課、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地,通過講座、主題班會等多種形式,認真開展安全教育。結(jié)合“安全教育日”、“119消防日”、“憲法日”等活動,對師生進行交通、消防、應(yīng)急疏散演練等活動的安全教育,增強師生的安全意識,掌握安全知識,提高防范及自救能力,減少意外傷亡事件的發(fā)生;認真做好校舍安全檢查工作,及時排查,消除隱患,嚴防事故發(fā)生,確保師生的生命安全;定期對消防設(shè)施進行全面檢查,對容易引發(fā)火災(zāi)和存放危險品的重點部位及人員集中的場所要重點檢查,對消防設(shè)施要定期維護更換,確保消防器材的完好;加強食堂、宿舍等重點部位的人防、物防和技防措施。
三、加強法制教育,大力推進道德教育、法制教育和心理健康教育,增強學(xué)生法制觀念,提高遵紀守法的自覺性。
堅持以人為本的思想,深入扎實地開展青少年法制教育活動,預(yù)防和遏制青少年違法犯罪。拓展法制教育的廣度和深度,完善學(xué)校法制副校長法制教育制度,實現(xiàn)法制教育的經(jīng);⒁(guī)范化、制度化,為推進依法治校奠定基礎(chǔ)。不斷探索新的法制宣傳教育方式方法,實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動、互為補充,力爭取得最佳實效。結(jié)合學(xué)校實際,及時發(fā)現(xiàn)和糾正師生的違法違紀行為,并針對社會上存在的不良現(xiàn)象,探索德育工作的針對性、實效性。
四、加強未成年人保護工作,建立學(xué)校內(nèi)部管理機制。
學(xué)校加大了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等法律法規(guī)的宣傳力度,切實提高對青少年的保護和維權(quán)力度,為中小學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。加強了未成年人保護制度建設(shè)。建立教育和管理并重的工作長效機制,把深入細致的思想政治工作與嚴格科學(xué)的管理制度結(jié)合起來,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。實行家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合,預(yù)防未成年人犯罪。一是配合公安等部門,抓預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作;二是爭取社會各界和學(xué)生家長的支持、配合,做好不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,大力倡導(dǎo)“愛心”教育,加大扶貧濟困送溫暖活動的力度,積極幫助經(jīng)濟困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);學(xué)校把未成年人保護工作納入學(xué)校工作計劃,做到年初有安排、部署和措施,平時有檢查,年終有總結(jié);強化學(xué)生課間和午休管理,提高學(xué)校的管理能力,增強學(xué)生的自我約束能力;三是加強對學(xué)習(xí)有困難、心理有障礙、行為有不良、體質(zhì)有問題等“特殊學(xué)生”的幫扶工作,樹立“轉(zhuǎn)化一個特殊學(xué)生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀學(xué)生同樣光榮”的觀點;對“特殊學(xué)生”實行動態(tài)管理,定期家訪并與學(xué)生談心,掌握其思想變化過程,幫助其解決實際困難,并積極配合有關(guān)部門打擊侵害學(xué)生合法權(quán)益的違法犯罪行為。
加強安全警示教育。學(xué)校經(jīng)常開展各種適合不同層次學(xué)生的安全警示教育活動,豐富學(xué)生安全知識,增強學(xué)生安全意識,提高學(xué)生自護自救的能力;嚴格校外活動的報批制度,加強安全保衛(wèi)工作,嚴密防范安全事故的發(fā)生。
五、落實“綜治”措施,建立安全工作的長效機制。
學(xué)校把校園及周邊治安綜合治理活動納入安全工作總體規(guī)劃,落實社會治安防范措施,加強防范非法活動對校園的滲透,建立和完善學(xué)校及其周邊地區(qū)治安管理長效機制,認真貫徹執(zhí)行上級安全工作意見,充分認識安全工作的長期性和艱巨性,嚴格按有關(guān)學(xué)校安全與管理的要求,進一步健全和完善學(xué)校安全管理制度,切實做好交通、體育活動、消防、大型集體活動、食品衛(wèi)生、衛(wèi)生防疫、校舍、校園周邊環(huán)境等安全管理工作;加強學(xué)校及校園周邊治安綜合治理工作,及時準確掌握出現(xiàn)的新問題,加大學(xué)校及校園周邊安全防范力度,提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力,努力消除學(xué)校及周邊各種不安全因素;認真總結(jié)校園和周邊治安環(huán)境整治的經(jīng)驗,積極探索綜合治理的工作方法,鞏固和擴大整治成果,努力為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
1、重視宣傳教育。學(xué)校重視抓好師生安全教育,做好宣傳教育和防范工作。每到寒暑假印發(fā)告家長書進行安全宣傳教育,每學(xué)期組織師生進行交通安全、消防安全、禁毒宣傳教育,大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。同時經(jīng)常性對師生進行安全教育。每學(xué)期請派出所同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。
2、強化責(zé)任意識。學(xué)校健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu),落實安全管理責(zé)任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理,落實保障師生安全的各項規(guī)章制度,消除各種安全隱患,層層簽訂安全工作責(zé)任書,強化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,加大校園安全投入,完善設(shè)施,提高科技含量,杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。學(xué)校與派出所建立“校園110”,加大了安全保障系數(shù),確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)的安全。加強消防安全檢查工作,配備齊滅火器材定期檢查充裝。認真做好食品衛(wèi)生安全工作,健全校舍安全預(yù)警機制,制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。依照國家法律法規(guī)和有關(guān)精神的要求,加強對學(xué)生飲食工作的管理,堅決禁止“三無”食品進入校園,杜絕食物中毒事件發(fā)生,確保師生身體健康和生命安全。
3、營造人文氛圍。積極營造人文氛圍,用優(yōu)良的環(huán)境熏陶學(xué)生的心靈。加強校園文化建設(shè),把創(chuàng)建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口,加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),抓好校容校貌,使學(xué)校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機勃勃的育人場所。以健康向上、優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境陶冶學(xué)生情操,使學(xué)校成為精神文明建設(shè)的窗口。大力開展“文明學(xué)校”、“和諧校園”創(chuàng)建活動,把創(chuàng)建“平安、文明、和諧”校園作為安全工作的重要內(nèi)容,制訂了創(chuàng)建規(guī)劃和實施方案,細化目標要求,落實各項措施,積極爭創(chuàng)“平安、文明、和諧”校園。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期我校體育工作在學(xué)校的總體布署下,在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,以全面推進素質(zhì)教育和全面提高教育質(zhì)量為重點,堅持德、智、體全面發(fā)展,進一步貫徹執(zhí)行全民健身計劃綱要。在搞好學(xué)校體育工作的同時,全面落實“健康第一,安全第一”的指導(dǎo)思想,主抓課堂教學(xué),堅持第三課堂,體現(xiàn)“勤讀書、樂健體、學(xué)做人”的校訓(xùn),使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度,F(xiàn)就本學(xué)期我校開展的體育工作做如下總結(jié):
一、本著“健康第一,安全第一”的指導(dǎo)思想,切實抓好體育教學(xué)工作
體育組體育教師能認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》,本著“健康第一,安全第一”的指導(dǎo)思想,確立“以人為本”的體育教學(xué)目標,結(jié)合德育、智育和美育,促進學(xué)生身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備。一學(xué)期無教學(xué)責(zé)任事故和身體傷害事故發(fā)生。體育教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,認真進行《新課程改革理念》、《新課程標準》理論的學(xué)習(xí),進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐,教科研意識強,教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。本學(xué)期學(xué)校舉行“足球活動月”、“田徑活動月”活動、并順利召開了21界學(xué)校運動會、還參加了縣第1屆小學(xué)生跳繩比賽并獲得了3等獎,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予高度的評價,并對我校的體育校本教研工作給予了高度的贊譽。本組教師能認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,及時研討,統(tǒng)一思想認識,解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度,結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課,認真寫好教學(xué)反思。
二、常抓不懈,推動“二操”
有序開展學(xué)!皟刹倩顒印笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來,體育組配合少先隊大隊部工作,繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操做操質(zhì)量,做到出操快、靜、齊,動作規(guī)范、美觀。實施學(xué)!邦I(lǐng)操”和班級“領(lǐng)操”相結(jié)合,不斷改進廣播操動作質(zhì)量,樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。成立大隊干部督導(dǎo)小組,定人定班定時間,督促兩操活動的正常開展,進一步落實體育檢查結(jié)果和紀律衛(wèi)生每周點評制度。并于本學(xué)期初及早做好廣播體操比賽規(guī)程的制定和通知工作,督促師生不斷改進動作規(guī)范性,提高做操質(zhì)量,積極準備校學(xué)生廣播體操比賽。并于12月7日舉行了廣播操體操比賽,通過比賽極大地提高了廣播體操做操的質(zhì)量及組織紀律性。
三、以體育活動為載體,爭創(chuàng)我校體育項目特色。
本學(xué)期以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容,開展豐富多彩的校園體育特色活動。“以競賽促活動,以活動促素質(zhì)”,促進學(xué)生健康成長。達到“我運動、我健康、我快樂”的教學(xué)口號。根據(jù)學(xué)生的.興趣愛好,本學(xué)期我校組建了田徑隊、跳繩隊及足球隊等各類訓(xùn)練小組。成功舉辦了學(xué)校第二十一屆冬季系列運動會、師生賽教職工拔河比賽。通過競賽,充分地調(diào)動了師生的積極性和責(zé)任心,極大地豐富了學(xué)生的課余生活,不斷地提高了學(xué)生的體育競技水平。
四、重視場地器材建設(shè)
根據(jù)教育部《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,切實做好學(xué)校體育器材的配備,建立了體育器材管理制度和使用借還制度,切實落實體育室器材借還登記、管理制度。為貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試要求,積極學(xué)習(xí)有關(guān)測試的理論知識,為今后體育教學(xué)工作的測試工作提供了有力的保證。轉(zhuǎn)眼之間,本學(xué)期已接近尾聲,新一學(xué)期又即將來臨,我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始,體育組將根據(jù)學(xué)校工作的總體安排,計劃下一學(xué)期的體育教學(xué)工作。努力實現(xiàn)“走出去迎進來”的奮斗目標,“辦家長滿意教育”,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
XXX,男,漢族,現(xiàn)年XX歲,生于XXXXX,XXXX年X月在XX初中畢業(yè),XX已有X年專業(yè)技術(shù)工作。X年X月評為中級工,X年X月評為高級工。
在這30多年的工作期間,我總是認認真真、兢兢業(yè)業(yè),無論是上級領(lǐng)導(dǎo)、同志,還是學(xué)生,我都以誠相待,平易近人。不管在哪里工作,都能獲得領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評。現(xiàn)將本人參加工作以來的情況總結(jié)如下:
在政治思想工作方面:從參加工作以來,本人一直認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,以及“三個代表”重要思想,堅持常學(xué)不斷,特別是《教育法》、《義務(wù)教育法》和黨的各項政策及職業(yè)道德的學(xué)習(xí),加強了自身的思想和世界觀的改造,使自己的思想政治跟上時代的步伐,自己隨時以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為自己的行動指南,加強了自身的政治思想素質(zhì)建設(shè),響應(yīng)了黨的號召,堅持了四項基本原則,堅持了社會主義道路,堅持改革開放,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護社會主義制度和黨的各項方針政策,努力做好了自己的本職工作,為師生服務(wù),為社會發(fā)展和學(xué)校工作做好了后勤保障。
在德育工作方面:德育從后勤入手,后勤從食堂切入,用飯菜溫暖人心,用溫情感化學(xué)生。作為小學(xué),主要工作的對象6至12歲的兒童。我們工人,經(jīng)常對他們進行有益教育也是一個工作任務(wù),所以我關(guān)心愛護學(xué)生,經(jīng)常動之以情、曉之以理教育學(xué)生,愛惜、
節(jié)約糧食,節(jié)約用水,愛護資源,遵守就餐秩序和紀律,不暴飲暴食,珍愛生命,愛惜身體,講究衛(wèi)生,團結(jié)同學(xué),尊老愛幼,愛護公共財物,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣等。以身作則,以學(xué)校工作人員的形象感染學(xué)生,用真情感染留守兒童,讓他們有家的感覺,收到了一定的教育效果。
在業(yè)務(wù)知識方面:我從參加工作特別是炊事工作以來,由于業(yè)務(wù)知識的淺簿,為了干好炊事工作,我做到了干一行愛一行,而且把自己本職工作干好的決心,首先是抽空從書本上學(xué)習(xí)烹調(diào)知識,有時為一個菜肴的調(diào)味搞無數(shù)次試驗,經(jīng)常通宵達旦地翻看烹調(diào)書籍,有時深更半夜來試炒菜肴調(diào)味,從沒間斷對烹調(diào)知識的學(xué)習(xí),過后由于自己所學(xué)的東西遠不能達到現(xiàn)有需求,我又自費到X、X都等地參加教育部門后勤及炊事員培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過自己的刻苦學(xué)習(xí)和鉆研,以及參加培訓(xùn)時名師的指導(dǎo),通過不斷的實踐和辛勤的努力,于1996年6月獲中級工,雖然如此,但自己對這樣的職稱還不滿足,認為自己的技能還達不到要求,所以我又查找烹調(diào)技術(shù)書籍,多次實踐,然后又到重慶市炊事培訓(xùn)班參加培訓(xùn),通過努力和名師指導(dǎo),20xx年1月獲高級工,雖然自己不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn),但這兩種職稱對我來說,還并沒達到要求,因為人們生活水平不斷提高,所食用的品種、味道也會越來越高,為了跟上形勢的需要,滿足人們飲食的需求,我還在不斷地加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),朝中式烹調(diào)技師方面奮斗,把烹調(diào)技術(shù)搞得更好,讓師生吃得更加舒心。 在工作方面:從參加工作以來,我就下定決心把工作做好了,
首先做到了不怕苦、不怕累。記得在剛參加工作時,組織上安排我到X工作,當(dāng)時工作崗位離家較遠,思想上還有點想法,覺得自己照顧不了家,照顧不了年邁父母,很愧疚。妻子懇切地說:“這是組織需要,必須服從,只要你安心工作,并把自己的工作干好,就是對家里最大的付出。”她簡單樸實的話鼓舞著我,增強了信心、堅定了意志。那時,由于交通不便,加之缺水,我徒步到欄江購米買菜,超支經(jīng)費從沒報銷??
而今,本人既要做好教師炊事工作,又兼任學(xué)校學(xué)生伙食工作,所以努力做到飯熟菜香。做好衛(wèi)生工作和食品安全工作。無論鍋碗瓢盆都清洗干凈,勤打掃和消毒??做好學(xué)校每日記帳,入庫、出庫帳目和食品留樣工作。按照營養(yǎng),科學(xué)搭配食品。在飯菜質(zhì)量方面,我都非常精心,在這些年來從未受過一次指責(zé),與教師經(jīng)常溝通,虛心向同事們咨詢自己工作的情況,并主動請教師們提意見,盡量把自己份內(nèi)工作干得更好。在工作期間,學(xué)校從未發(fā)生過食物中毒和傳染病流行,保障了師生身心健康和學(xué)校工作的正常運行。
盡管學(xué)校給我們分了工,可我也從未分過彼此,還協(xié)助為學(xué)生蒸飯,這樣團結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)、共同進步??
我對學(xué)校食堂物質(zhì)、物品進行科學(xué)管理和保管。比如,為學(xué)校節(jié)約燃料,凡燒過的煤,總要篩選,未燒盡的,把它先選出來,第二頓接著使用??
由于本人工作努力,多次受到上級部門獎勵。曾多次得先進教育工作者、后勤先進個人等榮譽稱號。
今后的努力方向:一個人,無論做什么工作,這只是分工不同,只要自己腳踏實地,實實在在,工作都會做得很好。哪怕只有幾年就退休了,我想人應(yīng)當(dāng)活到老,學(xué)到老,金無赤金,人無完人,在今后的工作中,我還要認真勤學(xué)烹調(diào)理論知識和做菜的技巧,并將所學(xué)用于實踐,把自己的水平提得更高,在務(wù)實的工作作風(fēng)、精湛的炊事技術(shù)的前提下,為師生把佳肴美味做得更好,讓師生吃得更舒心,也好更好地為黨為人民工作,同時,還應(yīng)更好地團結(jié)同志,尊敬領(lǐng)導(dǎo),堅守工作崗位,不斷地加強學(xué)習(xí),不斷地完善提高自己,把炊事工作做得更好,為教育事業(yè)貢獻自己應(yīng)有的力量。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
輕快的步履,燦爛的笑臉,朗爽的笑聲……孩子們回來了,帶著他們的收獲和成長回到了美麗的校園。現(xiàn)將寒假工作總結(jié)如下:
一、加強法制安全教育
放假前,輔導(dǎo)員老師給孩子講了安全方面的知識,不要去河里滑冰,不要燃放煙花,不要不經(jīng)過大人允許出去玩等等。天冷路滑,出行時要注意安全。寒假里,所有同學(xué)都平平安安地度過一個歡樂祥和的新年。
二、精心組織寒假活動
1、開展“讀一本好書”活動
書籍是人類進步的階梯!在寒假中,孩子們都能與好書交朋友,根據(jù)提供的書目,廣泛閱讀了各類書籍,有古今中外的名著,有探索宇宙、自然奧秘的科學(xué)書籍,有反映各地風(fēng)土人情的雜志等等。并人手寫了一篇500字的讀后感。“讀好書”活動不僅有助于孩子們語言文字的積累,而且拓寬了他們的知識面,提高了他們的表達能力。
2、學(xué)做家長小幫手
假期中,我們號召孩子做家長的小幫手,關(guān)心父母、自立自強,幫助家長做一些力所能及的家務(wù)。讓孩子在做家務(wù)的過程中,體會勞動的光榮,理解家長的辛苦,明白做家務(wù)是每個家庭成員的責(zé)任。
3.“讓我們學(xué)會吃飯”
根據(jù)我們學(xué)校每月一主題的活動,我們的寒假活動為“讓我們學(xué)會吃飯”,吃飯是我們平時的日常行為,它卻有著大內(nèi)容。孩子們通過“讓我們學(xué)會吃飯”,學(xué)會了吃飯的禮儀,吃的飯要科學(xué)合理,吃飯不要浪費,珍惜糧食。
4.小手拉大手,共筑文明新風(fēng)
假期中,孩子們不光自己做到了光盤,而且還利用朋友圈的力量進行了珍惜糧食接力,孩子們做了一張張精美的節(jié)約卡發(fā)放到親朋好友的手中,讓周圍的人都做到了珍惜糧食,浪費可恥的意識。
寒假生活雖然短暫,但是孩子們卻過得充實而有意義。在各類活動中,他們領(lǐng)悟到了生活的多彩,培養(yǎng)了他們樂于讀書的精神,鍛煉了他們各方面的能力和綜合素質(zhì)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
尊敬的各位老師,本學(xué)期學(xué)校工作業(yè)已結(jié)束,現(xiàn)代表學(xué)校對本學(xué)期工作做以回顧與總結(jié)。
一、扎實推進德育工作,使德育工作再創(chuàng)新突破。
1、繼續(xù)強化了學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校政教處、班主任教師、值周教師齊抓共管,目標一致,使學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生按路線、按方向有秩序在樓內(nèi)行走與活動,這一基本的養(yǎng)成教育已見成效。
2、強化了對學(xué)生的體能與國防教育。開學(xué)伊始,學(xué)校對二、六年級學(xué)生進行了大強度的軍訓(xùn)。這一嚴明的訓(xùn)練,使學(xué)生體驗了軍訓(xùn)的艱苦,磨礪了學(xué)生的意志,增強了學(xué)生的體能,萌發(fā)了國防思想,在一定程度上為學(xué)生的良好的品格的形成奠定了基礎(chǔ)。
3、注重了學(xué)生的安全警示教育。學(xué)校借助課間操全員學(xué)生進出教學(xué)樓的特點,及時抓住時機,對學(xué)生進行疏散演練。學(xué)校進行了針對性很強的“預(yù)防可疑人”的系列教育,通過觀看警示片、實地演練、召開班會等形式,使學(xué)生掌握了必備的疏散逃生知識,預(yù)防自救的技巧,從而增強了學(xué)生們的生存意識,確實做到了以人為本。
4、結(jié)合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”“圣誕節(jié)”等中外傳統(tǒng)節(jié)日,不失時機地對學(xué)生進行了尊師重教教育,熱愛祖國教育,尊老敬老教育以及西方傳統(tǒng)文化教育。使生長在我校的學(xué)生,充分體驗到了中華民族豐厚的文化積淀與濃重的民族習(xí)俗。
5、家校聯(lián)合,注重教育方式的多元化。本學(xué)期召開了全校規(guī)模的大型家長會。此次家長會,學(xué)校高度重視,班主任準備充分,組織嚴謹有序。本次家長會,宣傳了學(xué)校聲譽。擴大了社會影響。溝通了家校情況。通過家長問卷調(diào)查,得出我校班主任師德優(yōu)秀率為95。3%。知識素養(yǎng)優(yōu)秀率為94。7%。班級管理優(yōu)秀率為93。7%。這三項優(yōu)秀率充分表明我們的班主任老師職業(yè)道德高,知識素養(yǎng)深,班級管理強,也再一次證明了我們實驗二小的班主任隊伍是經(jīng)得住推敲、經(jīng)得起考驗、經(jīng)得住誘惑的銅墻和鐵壁,我們?yōu)橛羞@樣的班主任隊伍而驕傲而自豪!
學(xué)校被評為遼寧省精神文明建設(shè)先進學(xué)校。
二、全力提升教學(xué)水平,使教科研工作實現(xiàn)新跨越。
1、強化基礎(chǔ),注重能力。
本學(xué)期學(xué)校更加注重“雙基”的訓(xùn)練與培養(yǎng)。課堂上教師求真務(wù)實,堅持不懈。課堂外,學(xué)校組織了多種單項檢測與活動。寫字的訓(xùn)練與驗收,規(guī)范了學(xué)生的漢字書寫,注重了民族文化的宏揚。詞語驗收、作文競賽、演講比賽、口算題、計算題、應(yīng)用題等單項檢測和綜合數(shù)學(xué)競賽都從不同側(cè)面對學(xué)生的記憶能力、寫作能力、口語表達能力、判斷能力、理解能力與整體的思維能力進行了錘煉與提升。古詩詞誦讀活動的開展,挖掘了燦爛的傳統(tǒng)文化,做到了傳承與創(chuàng)新的有機結(jié)合,使學(xué)生的文化底蘊與基礎(chǔ)更加深厚。
2、全面監(jiān)控、促進提高。
為全面了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,學(xué)校適時進行了大規(guī)模的期中成績測試,本學(xué)期的期中考試,學(xué)校組織嚴密規(guī)范,教師配合默契到位。學(xué)校及時掌握了各班級教學(xué)質(zhì)量,并進行了詳盡的分析、檢查,起到了提醒、促進的作用。考試后學(xué)校及時地采取了措施,使學(xué)校的工作重心進一步轉(zhuǎn)移到教學(xué)質(zhì)量的提高上來,從而為期末的統(tǒng)考做了準備。
本學(xué)期期末統(tǒng)考在五年組各位班主任辛勤努力下,在外語教師及相關(guān)科任教師的大力支持下,五年組的語、數(shù)、外三科總成績再獲全區(qū)第一。
3、群策群力,共創(chuàng)佳績。
本學(xué)期我校龐大的數(shù)學(xué)教師隊伍參加了區(qū)課件制作大賽。經(jīng)過初賽與復(fù)賽的緊張角逐,我校選手最后以絕對優(yōu)勢獨占鰲頭,摘取大賽桂冠。這次的大賽總結(jié)出以下特點:一是學(xué)校高度重視。二是數(shù)學(xué)教師有敢于挑戰(zhàn)自我、敢于迎接勝利的信心與勇氣。三是指導(dǎo)科學(xué)有方,配合到位。劉玉歡老師一邊承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù),一邊對所有的數(shù)學(xué)教師進行培訓(xùn),在指導(dǎo)教師制作幻燈片的培訓(xùn)中做了大量的工作。梁華老師正處于休假之中,在極其艱難的情況下多次趕到學(xué)校輔導(dǎo)教師制作課件,做了許多創(chuàng)造性的工作。李桂玲老師利用課余時間為初賽的38名教師,修改課件、刻錄光盤,并自學(xué)Flash軟件,準備對復(fù)賽的教師進行培訓(xùn)。王洪蘭老師為所有參賽教師服務(wù),只要是閑課間就守侯在微機室,有問必答。最后,王翠麗、栗丹、潘麗娜、許丹、趙曉媛、張志宏、劉偉七名教師以扎實的功底、獨特的創(chuàng)意和高不可攀的技術(shù)含量奪得了總成績的第一名。王翠麗、栗丹、潘麗娜三位老師囊括了大賽一等獎。這次大賽促進了我校數(shù)學(xué)教師微機水平的整體提高,彰顯了我校教師課件制作的極高水平,表明了我校教師對多媒體制作能力已經(jīng)走向了全區(qū)前列。
4、豐富底蘊,新秀輩出。
劉靜老師代表葫蘆島市參加遼寧省教師專業(yè)素質(zhì)課堂教學(xué)觀摩獲得了空前的成功。一節(jié)絕妙的“憶江南”震撼了全省14個市的與會者。用市教研員的話說:“做了這么多年的教研員,葫蘆島還真沒有一節(jié)這樣的好課!”聽課者嘖嘖稱道、余音繞梁。評課者侃侃而談、流光溢彩,整個會場刮起了“葫蘆島。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期,學(xué)校體育工作得到了學(xué)校行政的大力支持。全體老師共同參與,體育組全體同仁共同努力、團結(jié)協(xié)作。一學(xué)期以來各方面的工作都做得有條不紊,較好地完成了本學(xué)期工作,F(xiàn)從以下幾個方面作簡單總結(jié):
一、重常態(tài)、抓實效
在教學(xué)當(dāng)中,我們認真學(xué)習(xí)新課標準,認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)體育課。加強課堂教學(xué),努力提高學(xué)生參與體育活動的意識和積極性,以學(xué)生的興趣點出發(fā),了解學(xué)生,開發(fā)思維,使學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識和技術(shù),提高學(xué)生各種運動的能力和素質(zhì),使體育課成績有明顯的提高,使學(xué)生明確上體育課的意義和目的。學(xué)理論、講方法、抓實效、促發(fā)展,在和諧的氛圍中青年教師的課堂教學(xué)水平正逐步提高。在本學(xué)期的體制測試中,優(yōu)秀率達30%幾個率達99.8%,在全鎮(zhèn)名列前茅。
二、學(xué)理論、促發(fā)展
本學(xué)期我組每周進行一次教研活動,活動主題與教師業(yè)務(wù)緊密相連,內(nèi)容含蓋了教學(xué)、訓(xùn)練、教師職業(yè)發(fā)展。
三、學(xué)校體育教學(xué)工作所取的成績。
1、按時、保質(zhì)保量地組織學(xué)生上好了三操、三課、認真地開展了大課間活動,確保了學(xué)生在校每天一小時的體育時間。
。病⒔M建了學(xué)校體育訓(xùn)練隊,并對隊員進行了籃球運動方面的知識與技能的培訓(xùn),大部分的隊員現(xiàn)已掌握了籃球運動方面的基本知識和技能。
。、學(xué)校的統(tǒng)一組織各班體育教師開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的體育教科研活動,教師的教學(xué)水平得到了提高,收到了良好的效果。
。、由于在本學(xué)期初合理地配置了各班的體育教師,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確的指導(dǎo)下,加上各個體育教師的努力工作,在學(xué)期內(nèi)學(xué)生們掌握了應(yīng)該具備的體育知識,學(xué)生的體質(zhì)也得到了鍛煉,同時所有學(xué)生都具備了相應(yīng)的體育技能,收到了預(yù)期的效果。
。怠嘀魅螀f(xié)同體育教師對學(xué)生進行了體育活動安全知識的宣傳和教育工作,在本學(xué)期內(nèi)的體育活動中無任何不安全事故發(fā)生,確保了廣大師生的人身安全。
。、開展了豐富多彩的小型體育競賽活動和“體育藝術(shù)2+1項”活動,鍛煉了學(xué)生的身體,陶冶了學(xué)生的情操。
四、在學(xué)期內(nèi)學(xué)校的體育教學(xué)器材得到了補充,學(xué)校的體育運動。
場地得到了平整,確保了體育教學(xué)和體育活動的正常開展。
五、建立健全了學(xué)校的體育檔案,使學(xué)校的體育工作做到實處有據(jù)可查。
。、根據(jù)學(xué)校的實際情況,制定我校的體育教育教學(xué)工作常規(guī)管理制度,和體育與健康課考核制度以及學(xué)校課外體育活動考核制度。并根據(jù)上述制度扎實地開展了體育教育教學(xué)工作。
。病W(xué)生進行了體育成績測試,所測成績做到了真實可靠有據(jù)可查。同時在期末期間還督促體育教師建立健全了各類體育檔案。收獲昨天、展望明天
回頭看看走過的路,有辛勤的汗水,也有豐收的喜悅。成績屬于過去,未來在于不斷地進取,我校在今后的工作中,將進一步用新的理論不斷武裝自己的大腦,提高思辨能力,激發(fā)工作熱情,外樹形象,內(nèi)修涵養(yǎng),腳踏實地地完成教育教學(xué)任務(wù)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇10
彈指一揮之間,一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回首本學(xué)期,我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,圓滿地完成了各項教學(xué)工作。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,完善校本教研制度,深化課程改革實驗,抓教學(xué)質(zhì)量的提高,推動了學(xué)生素質(zhì)的全面提高,同時也帶動了學(xué)校教學(xué)工作的整體進步,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、加強教學(xué)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,按部就班地做了以下工作:
1、開學(xué)初,教導(dǎo)處主持召開了以“認真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會,幫助教師尋找存在的問題,尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會上,各班科任教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀,都找到了存在的問題,并提出了新學(xué)年的努力方向,在此基礎(chǔ)上,教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)期的工作目標,促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強。
2、嚴抓各科教學(xué)計劃的落實。學(xué)期開學(xué)后,我們便嚴抓各類計劃的制訂,要求各教研組、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項工作計劃,要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性,做到每項工作開展時有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計劃時,要注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào),各類計劃清楚地反映了各項工作,從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進行。
3、進一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期,我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神,結(jié)合學(xué)校具體實際,以“講實用、講效益”為原則,努力使全體教師的各項教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”,即要求教師做到備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,要求要“嚴”,輔導(dǎo)要“細”,負擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”,并從課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進行質(zhì)量分析,幫助教師尋找問題的根源,明確下一步努力方向,促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量,提高單位時間效益。
4、抓實各個環(huán)節(jié),保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
(1)抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初,教導(dǎo)處結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一
主題,根據(jù)本校實際,明確提出備課的具體要求,要求做到:環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課,都力求做到“掌握課標,吃透教材,挖掘到位,知識準確。”每月精備一課教案交教導(dǎo)處進行評選,優(yōu)秀教案在全校推廣展覽,并給予獎勵。
(2)抓課堂。如何上好一堂課,教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得!币约罢n堂上要講究語言藝術(shù),板書規(guī)范工整,電教手段、教具使用合理等具體目標。要求教師在平時要嚴格要求自己,狠練課堂教學(xué)基本功,不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動,讓大家聽,大家評,“說長道短”,“評頭論足”,幫助尋找不足,幫助改進,促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
(3)抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測,開學(xué)初,教導(dǎo)處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求:語文每課有作業(yè),數(shù)學(xué)每天有作業(yè),英語每周要有兩次作業(yè),作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高,提倡分層布置,所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點,作業(yè)批改做到及時,認真,學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批,錯的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正,當(dāng)場復(fù)批。每個單元結(jié)束后,要認真組織學(xué)生進行復(fù)習(xí),并及時檢測,每一單元檢測后要求做到閱卷及時,認真分析,以總結(jié)經(jīng)驗和不足,明確下一階段的努力目標。通過期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn),全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高,而且內(nèi)容也較豐富,機械抄寫的狀況有了根本性改變,單元檢測基本及時,成績也曾上升趨勢,少數(shù)教師在每個單元檢測后還進行了書面質(zhì)量分析,即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計,還有原因分析、改進措施等等,全體教師在對學(xué)生進行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教導(dǎo)處,有的報告分析得很到位,這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高。
5、加強教師間的交流與合作。本學(xué)期,我們繼續(xù)推行推門聽課制度,要求教師間要開展互相聽課,互相評課活動。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進,提高的機會。對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
二、大力抓好隊伍建設(shè),為提高教育質(zhì)量提供重要保證。
1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期,我校積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓(xùn)和自學(xué)考試,不斷提高自身修養(yǎng),以滿足教學(xué)改革的需求。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。
3、繼續(xù)采用請進來,走出去的辦法,選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),教師的視野寬了,眼界遠了,觀念新了,方法多了,使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、以科研為先導(dǎo),以課題為載體,在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、抓實教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們以校本培訓(xùn)為載體,規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時間,單周為語文組,雙周為數(shù)學(xué)組,著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主,要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會文章,通過學(xué)習(xí)、交流,教師的理論水平有了較大提高。
6、續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,我們繼續(xù)加強案例分析,參與教學(xué)過程診斷,強調(diào)合作等,使教師在做中學(xué),在實踐中領(lǐng)悟,走上學(xué)習(xí)中研討,實踐中總結(jié),
總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者,變成新課改的組織者、參與者,投身到新課程中的改革中,并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況,制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標,提出具體的實施步驟,在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標,進行自我評價和自我總結(jié),并在教師中進行交互式討論、開放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長的經(jīng)驗,提高了反思能力,自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,提高課堂的教學(xué)效能。
三、組織開展各種活動,提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、進行感恩教育活動
在教導(dǎo)處的組織下,各班利用班隊活動開展了朗誦、演講、等形式,豐富了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
2、本學(xué)期,教導(dǎo)處部署了各年級開展古詩文背誦、默寫等工作,并加強督促,做到讓學(xué)生學(xué)有所用,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、加強學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)大都很勤奮,但往往忽視學(xué)習(xí)方法,因此,本學(xué)期初,教導(dǎo)處向全體教師提出了要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的要求,要正確引導(dǎo)學(xué)生把苦干和巧干結(jié)合起來,以求收到事半功倍的效果。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn),我校教師都很重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果,教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會對某一教學(xué)專題或?qū)W生在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問題進行研討,結(jié)合學(xué)生的出錯規(guī)律,對學(xué)生進行專題講座和專項訓(xùn)練,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
四、存在問題。
1、在平時的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性。個性比較率直,缺乏剛?cè)岵?/p>
2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進一步提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題,思想認識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡單,技巧性不夠,缺乏工作方法的豐富多樣性。
五、整改方向。
1、進一步增強全局觀念,提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問題,加強上下溝通,交流看法認識,豐富工作方法和技巧。
2、進一步深入底層,搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán),要認識調(diào)研的重要性,要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排,保證調(diào)研時間,沉下心去靜下心去調(diào)研,努力掌握第一手信息資料,為教學(xué)管理策略提供扎實的參考依據(jù),進一步融洽干群關(guān)系。
3、強化激勵機制,努力提高廣大教師的終身學(xué)習(xí)熱情。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇11
一學(xué)期的時間在緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期,我校一切以學(xué)生的成長為出發(fā)點,轉(zhuǎn)變教育觀念,深化課堂教學(xué)改革,加強教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標明確。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點和中心工作來抓,提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,走科研興校之路的辦學(xué)思路。成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,吸收學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員。并制定了切實可行的計劃,制定了總體目標,不僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,能夠適應(yīng)新時期素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍。還結(jié)合本校實際,加強了教研活動的開展,提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力,提高全體教師的創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,達到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的。
二、加強領(lǐng)導(dǎo),完善組織機構(gòu)。
學(xué)校成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,落實責(zé)任。
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是:了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀。明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標。制訂校本培訓(xùn)整體方案。落實校本培訓(xùn)具體活動。評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。
1、校長是校本培訓(xùn)第一負責(zé)人,宏觀調(diào)控和檢查指導(dǎo)方案的落實情況,定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況,研究改進措施。
2、副組長是校本培訓(xùn)的具體負責(zé)人,負責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實。組織考核工作,整理存收檔案資料,每學(xué)年做一次工作總結(jié)。
三、科學(xué)制訂培訓(xùn)計劃。
20xx年秋季開學(xué)前,學(xué)校就根據(jù)教師隊伍的實際情況及隊伍建設(shè)目標,制定了年度培訓(xùn)計劃,將集中培訓(xùn)、培研結(jié)合和個人自學(xué)三方面有機結(jié)合起來,擬定每學(xué)期全校集中專題培訓(xùn)至少3次,科組內(nèi)每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每周進行一次教職工政治思想教育。教研工作與校本培訓(xùn)有機融合,培訓(xùn)計劃將公開課、專題研討會、理論學(xué)習(xí)等全部納入其中。此外,學(xué)校加強了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng),開展了教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),每學(xué)期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽,每周至少組織兩節(jié)公開課,幫助教師不斷提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益。同時,注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進行分析、反思、總結(jié),具體要求為:
(1)每學(xué)年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結(jié)。
。2)每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
(3)每學(xué)期必讀至少2本書(其中一本為年度繼續(xù)教育自學(xué)教材),并做好讀書摘記。
。4)每學(xué)年撰寫校本培訓(xùn)讀書心得1篇。
(5)每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)反思、教學(xué)敘事。
四、加強常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、落實常規(guī)管理。
依照教育部和省教育廳有關(guān)要求,開齊課程,開足課時,上好各門功課。全面貫徹實施《永嘉縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范達標活動細則》和《永嘉縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,加大監(jiān)管力度,規(guī)范教師的教學(xué)行為,加強對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價等方面管理。一學(xué)期進行期初、期中和期末三次定期檢查和平時每個月不同主題的教學(xué)常規(guī)檢查,有效地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為,使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。
1、提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理,擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下加強日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時分析研究解決辦法。加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量。扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,從而全面提高學(xué)生的總體成績。不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強課堂教學(xué)效果檢測,組織進行期中、期末質(zhì)量檢測,教師及時進行質(zhì)量分析,為進一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。
五、研訓(xùn)結(jié)合,促進提高。
為充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性,提高培訓(xùn)效率,使教師真正把學(xué)得的新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動。學(xué)校采取了“研訓(xùn)結(jié)合,以研促培”的策略來營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。具體做法是:
1、開展教學(xué)“三個一”(每人一課、每周一課、每月一課)教研活動,“每月一課”是校級展示課,“每周一課”是學(xué)科組一級的展示課,“一人一課”則由各年級備課組長具體負責(zé)。我們認真落實聽、說、評“三課”制度。每周至少舉行兩節(jié)公開課,教師們能根據(jù)教務(wù)處的安排,遵循新課程理念,認真地上好每一節(jié)教學(xué)活動實踐課。在反思課堂教學(xué)中,教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進步的指導(dǎo)思想,比較恰當(dāng)?shù)卦u好每一節(jié)課。
2、積極參加校外舉行的各項競賽活動,努力促使骨干教師脫穎而出。學(xué)校積極組織骨干教師參加區(qū)、市、縣組織名師課堂觀摩和課堂教學(xué)競賽,外出參加競賽活動的老師,都能認真準備,深入思考。回來上好一節(jié)移植課。
3、以課題研究為載體,提高教師研究能力。
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,學(xué)校注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養(yǎng),根據(jù)本校、教師本人實際,針對教育教學(xué)中的實際問題,特別是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題,圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研課題,有效地開展課題實驗,引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。本學(xué)年度,我校有6個縣級課題順利結(jié)題,其中5個課題分獲一、二、三等獎。通過教育科研知識的培訓(xùn)和課題的研究,逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
六、強化校本培訓(xùn)管理。
。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO(shè),確保培訓(xùn)經(jīng)費。
1、學(xué)校逐步建立健全了校本培訓(xùn)實施、考核、獎懲等管理規(guī)章制度。
2、教師參加校本培訓(xùn)情況與評優(yōu)、年度考核掛鉤,學(xué)校定期表彰和獎勵。
3、經(jīng)費保障。學(xué)校按照上級文件精神,按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排,用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。
(二)嚴格過程管理。
1、每次校本培訓(xùn)活動有明確的活動內(nèi)容和方式,并有記錄。
2、嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育校本培訓(xùn)學(xué)分驗證登記制度,學(xué)時審登規(guī)范準確。
3、學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校本培訓(xùn)工作情況實施情況進行檢查與評價。
七、成效顯著。
通過校本培訓(xùn)的實施,師德師風(fēng)建設(shè)和教師禮儀得到加強,教師教學(xué)能力得到提高,教學(xué)行為得到調(diào)整,教師的專業(yè)化水平得到提升。教師的專業(yè)成長離不開教研活動的開展,學(xué)校鼓勵教師積極參加各類教學(xué)教研活動,學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺。本學(xué)期取得如下成績:
1、在教師課件評比中,徐小燕老師的課件獲縣二等獎。
2、在20xx年度教育教學(xué)論文(案例)評比中,我校共有18篇論文獲獎。
3、20xx年度永嘉縣教師讀后感比賽中,我校有5位老師獲獎。
4、在今年骨干教師評比中,本校增加王潔瑜和李靜兩位學(xué)區(qū)級骨干教師,夏有被評為縣骨干教師,厲月釵被評為市骨干教師,林素潔被評為市骨干班主任。麻彩琴獲溫州市終身班主任稱號。
5、在縣說課比賽中,我校李靜老師獲縣二等獎,王苗苗老師獲縣三等獎。
6、陳享樂和谷歡老師在縣學(xué)科素養(yǎng)比賽中榮獲一等獎,并在市學(xué)科素養(yǎng)比賽中再獲二等獎。
7、陳享樂在縣優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎,王苗苗在縣優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲三等獎。
八、工作中的不足和今后工作的思考。
通過開展有計劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓(xùn),使培訓(xùn)工作切實為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ),同時提高了教師的教育教學(xué)能力,提升了個人的自身素質(zhì)。但我們在實際工作中也存在很多不足之處,比如:培訓(xùn)過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識,資料還不夠齊全,資料的整理、歸類還不規(guī)范。其次校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前,開展校本培訓(xùn)的方式主要是講授形式,在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期即將結(jié)束,伏案沉思,幾多得失、喜憂參半,F(xiàn)把半年來作為小學(xué)班主任工作中的成績和不足小結(jié)如下:
自主成長:
教好書是育好人的前提。同時,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,我不斷地給自己充電,認真鉆研教材,努力讓學(xué)生喜歡上課,喜歡學(xué)習(xí)。俗話說:“嚴是愛,松是害,不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護我的學(xué)生,嚴格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴格要求的。
通過學(xué)習(xí)讓我知道教師職業(yè)的內(nèi)在魅力,首先在于它是人與人之間心靈的交流、智慧的對話、生命的呼喚,是一種能體驗成功、成長與歡樂——孩子的成長與自己的成長,使我在付出的過程中體驗收獲,體驗歡樂。有了這樣的觀念,我不再感到疲憊,不再感到困惑,并堅定了信念,樂觀地、全身心地投入到熱愛的工作中去!拔⑿γ鎸γ恳惶!边@句話成為我的座右銘,催我奮進,同時也使我收獲了更多的快樂。
在一年中,和兩位優(yōu)秀班主任共同探討班主任工作中出現(xiàn)的問題,使我對怎樣來管理班級有了更新的認識,我的教育教學(xué)技能也有了提高。更讓我認識到?jīng)]有教不好的孩子,只有不會教的老師,每個孩子身上都蘊藏著潛能,都有自己的閃光點,那就要看我們的教師如何使這“星星之火燎原”。
班級管理:
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗施政,有服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己的機會。當(dāng)然,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生,班級的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育,自我調(diào)整而不斷成長。
什么是真正的自主管理?是不是有了一套系統(tǒng)的加減分措施就足矣?我從《第56號教室的奇跡中》找尋到了答案——第56號教室之所以能創(chuàng)造奇跡,它不是擁有了什么特殊的東西,而是因為它充滿了“信任”。
在56號教室里孩子沒有恐懼,沒有壓力,惟有信任與快樂。這學(xué)期,我也像雷夫·艾斯奎斯老師一樣,實行著這樣的奇跡。每個學(xué)生在開學(xué)第一天都會申請一份工作。工作單上有教室管理員(主要分管打掃衛(wèi)生的工作)、銀行管理員、衛(wèi)生工具管理員、辦公室信差、警察等各種職業(yè)。每份工作的工資根據(jù)工作的分工不同也有一定的差異。比如說衛(wèi)生工作,以往孩子只喜歡挑選簡單易做的擦黑板、送垃圾等工作,而掃地的工作無人問津,現(xiàn)在根據(jù)工作難度的不同,設(shè)定了不同的工資,孩子的勞動積極性高漲,問題迎刃而解。如各項工作完成到位,順利領(lǐng)取勞動所得,相反沒有按要求做到,就會收到罰單。
到了月底,全班再來一場賣會,可以競賣圖書、手工作品和玩過的玩具。拍賣會結(jié)束后,一篇篇精彩的博文反映出了孩子們收獲的幸福。
我當(dāng)班主任也力爭做到兩點:一是尊重每一個學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,努力使其達到卓越。
對于后進生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。對于他們身上的每一點進步,我都及時發(fā)現(xiàn),并且及時予以鼓勵,培養(yǎng)他的自信心。對于后進生,我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去。
真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績差的,不論他是否犯過錯誤,都一視如仁,不搞特殊化,不偏見,尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的氛圍。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報,每每這時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
其實班主任的工作注定就是一份“愛學(xué)生”的工作,這樣才能將我們積淀的愛慢慢地滲入孩子的心田,深深地印在他們的腦海里;這樣才能用愛去滋潤孩子的肺腑、影響他們的人生。
總之,在班主任工作中,要想把班級管理得井然有序,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,需要作為班主任的我不斷開啟思維,努力探索,掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法,爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,爭取邁上一個更高的臺階。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇13
本學(xué)年我校緊緊圍繞**區(qū)教體局工作總體思路,以**中心校年初工作要點統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作全局,以“提質(zhì)增效”為目標,堅持“穩(wěn)中求進”的工作總基調(diào),以辦人民滿意的教育為宗旨,轉(zhuǎn)變工作思路,創(chuàng)新工作方式,學(xué)校各項工作較之以往取得了突破性的進展和階段性的成果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、20xx年工作回顧
20xx年我校緊緊圍繞中心校工作總體安排部署,結(jié)合我校實際,圓滿完成了年初制定的各項>工作計劃,現(xiàn)簡要匯報如下:
(一)秉承立德樹人,關(guān)愛留守兒童
1、加強政治學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)。本年度以黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”工作為契機,在校內(nèi)廣泛開展了師德師風(fēng)專項整治活動,教師間互相查擺問題,制定整改方案,此項活動既融洽了教師之間的關(guān)系,又轉(zhuǎn)變了教師的工作作風(fēng),得到社會各界的一致好評。
2、密切家校聯(lián)系,關(guān)愛留守兒童。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動與當(dāng)?shù)卮逦瘯?lián)系,安排教師走訪學(xué)生家庭,調(diào)查學(xué)校留守兒童現(xiàn)狀,建立完善的檔案資料。
3、建立親情溝通室。各班班主任經(jīng)常與本班的留守兒童談心,及時了解他們的思想動態(tài)和家庭狀況;利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,開通親子熱線和視屏通話,讓留守兒童經(jīng)常與在外務(wù)工的家長溝通情感。
(二)加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、完善各項>規(guī)章制度,制定《教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》、《教師校本研修五年規(guī)劃》、《**鎮(zhèn)建設(shè)小學(xué)課堂教學(xué)改革實施方案》、《教師業(yè)務(wù)考核細則》、《教師教學(xué)成果獎懲辦法》等一系列>規(guī)章制度,使教師的教學(xué)行為有章可循,學(xué)校的獎懲制度有參考依據(jù)。
2、確立管理重心下移的策略,充分發(fā)揮語數(shù)教研組的陣地作用,定期對教師的各項常規(guī)業(yè)務(wù)進行檢查,并在教師例會上予以通報。
3、堅持月考制度,及時監(jiān)測教學(xué)質(zhì)量,鼓勵教師根據(jù)本班學(xué)生實際自行命題制卷,嚴格組織考試,考試結(jié)束之后對取得優(yōu)異成績的學(xué)生進行張榜公布,在校會中進行隆重的表彰和獎勵,為學(xué)生發(fā)放獎品,頒發(fā)獎狀,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(三)高舉課改大旗,深化教研教改
1、作為課堂教學(xué)改革基地校,本學(xué)年成功舉辦兩次聯(lián)片教研活動。
2、積極承辦建設(shè)片區(qū)教學(xué)能手選拔推薦活動,我校的余默和王少芬老師脫穎而出,榮獲“鎮(zhèn)級教學(xué)能手”稱號。
3、承辦中心教研組在我校舉辦的第一次高效課堂推進會,活動結(jié)束之后將各項資料及時匯編成冊。
4、以校本培訓(xùn)工作為抓手,立足校本,聚焦課堂,深化課改,本學(xué)期每周三下午和每周四下午的前兩節(jié)課作為語數(shù)教研組教研活動的時間,由學(xué)校校長、教務(wù)主任和語數(shù)教研組長輪流做主講人,開展一系列基于主題式的校本研修活動,促進了教師的專業(yè)成長。
5、鼓勵教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),更新教育理念,學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗。
(四)開展實踐活動,錘煉學(xué)生素質(zhì)
1、組織學(xué)生參加第八節(jié)青少年科技創(chuàng)新大賽。
2、組織學(xué)生參加**中心校在民主九年制學(xué)校舉辦的首屆體育藝術(shù)節(jié)。
3、在元旦前夕成功舉辦建設(shè)小學(xué)20xx年“慶元旦,迎新年”文藝匯演。
5、組織師生參加“中國夢·我的夢”師生書畫展暨學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。
(五)改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境
1、新建學(xué)校主題花園一個,花壇兩個,營造優(yōu)美育人環(huán)境,打造“花園式”校園。
2、購置花卉,美化、凈化、綠化校園環(huán)境。
3、接入百兆移動光纖設(shè)備,提高網(wǎng)絡(luò)運行速度,為教師又添置7臺電腦,滿足電子化辦公需求。
4、改擴建多媒體教室一間,推動教育信息化進程。
(六)豐富校園文化,助推內(nèi)涵發(fā)展
1、以“明禮”文化為核心,推動校園文化建設(shè),提升辦學(xué)品味。
2、倡導(dǎo)全校誦讀,構(gòu)建書香校園。各班按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,堅持每周一晨誦制度,孩子們在主席臺前集體誦讀《弟子規(guī)》和古今中外經(jīng)典詩文,用詩歌開啟新的一周。
(七)狠抓養(yǎng)成教育,塑造健全人格
1、從“安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、公共行為”五個方面著手,加強養(yǎng)成教育,不斷塑造學(xué)生的健全人格,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。
2、為探索各校在養(yǎng)成教育方面的成功經(jīng)驗,加強交流互鑒,實現(xiàn)養(yǎng)成教育在小學(xué)和初中的有效銜接,體現(xiàn)養(yǎng)成教育一體化進程,今年上半年我校參加了由建設(shè)初中舉辦的養(yǎng)成教育成果交流匯報。
3、為了檢閱我校學(xué)生養(yǎng)成教育成果,我校在“六一”兒童節(jié)前夕成功舉辦首屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨養(yǎng)成教育成果匯報展演。
(八)落實安全措施,創(chuàng)建平安校園
1、每學(xué)期開學(xué)之初與教師、學(xué)生及學(xué)生家長層層簽訂《安全責(zé)任書》,夯實安全責(zé)任,構(gòu)筑嚴密的安全網(wǎng)絡(luò),我學(xué)生的健康成長保駕護航。
2、利用教師例會、晨會、校會、國旗下講話、班會等各種渠道廣泛開展安全教育,普及安全知識,提高學(xué)生的安全意識。
3、聘請政法工作人員到校開展法制教育專題報告會,提高青少年知法守法的意識。
4、完善各項安全檔案,積極創(chuàng)建“平安校園”示范校,在全校師生的共同努力下,我校今年順利通過區(qū)政府組織的“平安校園”驗收工作。
二、20xx年工作中存在的主要問題
1、師資力量薄弱,缺乏音體美專業(yè)教師,學(xué)生全面發(fā)展的問題始終制約著我校素質(zhì)教育改革的進程。
2、辦公用房緊張,部室建設(shè)不夠完善,教師的辦公條件亟待改善。
3、部分教師存在“慵、懶、散”現(xiàn)象,安于現(xiàn)狀,不思進取。
4、部分教師對“預(yù)檢展評測”高效課堂教學(xué)模式操作要領(lǐng)不夠熟練,認識不到位,還固守傳統(tǒng)教學(xué)思維,缺乏創(chuàng)新精神。
5、缺乏課堂典型案例的研究和探討,教師主體發(fā)展意識不強,有點被動應(yīng)對。
三、20xx年工作展望
1、以“明禮”文化為核心,繼續(xù)推進校園文化建設(shè),為明年在我鎮(zhèn)舉辦的校園文化建設(shè)成果展示做好前期準備。
2、積極創(chuàng)造條件,為我校下學(xué)期順利實施學(xué)生因營養(yǎng)餐做好精心準備。
3、不斷深化教研教改,繼續(xù)推行“預(yù)檢展評測”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式,力爭在實踐應(yīng)用與理論創(chuàng)新方面有新的收獲。
4、多方籌措資金,加快項目進程,下學(xué)期學(xué)校打算修建教工廁所和支部活動室。
5、以活動為載體,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,鞏固已經(jīng)取得的成果,創(chuàng)新工作方式和內(nèi)容,深化和拓展活動的領(lǐng)域。
6、為教師配備辦公桌椅,改善教師的辦公條件。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇14
一、規(guī)范管理,完善制度
學(xué)校安全組織機構(gòu)健全,安全工作責(zé)任制度健全,責(zé)任明確。學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,校長擔(dān)任組長,教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長,各班主任擔(dān)任小組成員,層層負責(zé),責(zé)任落實到別人身上。學(xué)校每學(xué)期與各年級簽訂《學(xué)校安全責(zé)任狀》,實行指導(dǎo)承包、分期承包,與非定期檢查不時結(jié)合檢查,建立安全審查獎懲和安全工作制度。安全管理網(wǎng)絡(luò)化,確保我校安全工作扎實開展。
二、加強領(lǐng)導(dǎo),居安思危
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以對教育工作和學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,提高抓好學(xué)校安全的使命感和責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作中齊頭并進,嚴格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定,講安全,抓安全,萌發(fā)事故。每周定期召開安全工作會議,安排一周安全工作重點任務(wù),指定專家檢查安全工作。(威廉莎士比亞、安全工作、安全工作、安全工作、安全工作、安全工作、安全工作)例如,我們學(xué)校的部分基礎(chǔ)設(shè)施老化,發(fā)現(xiàn)后,組織人員進行維修。學(xué)校周圍的道路、水庫等都存在安全風(fēng)險,組織教師在各危險處設(shè)置安全警告標志,消除不安全風(fēng)險,避免不安全事故的發(fā)生。
三、宣傳教育,提高素質(zhì)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置,逢會必講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結(jié)合文件精神制定切實可行措施,認真落實。例如:
1、加強對全體學(xué)生的“防溺水”安全教育工作,利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學(xué)生進行防溺水知識宣傳,班主任及行政值班人員每天利用早會時間做安全教育工作,并且三次向全體學(xué)生家長發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長書,提高家長在這方面的安全意識,與學(xué)校一同管理好學(xué)生;組織老師在池塘、水庫、河流等處設(shè)置警示標志,通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。
2、加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報等平臺對學(xué)生進行交通安全知識的宣傳及教育之外,每天值日老師配合學(xué)校保安在校門口對進出學(xué)校的學(xué)生進行疏導(dǎo),保證學(xué)生安全過馬路,另外,還對學(xué)校外來學(xué)生進行“乘車情況”調(diào)查摸底,對無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進行登記和勸說,防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對學(xué)校周邊的交通安全隱患進行排查,重新布置各種交通標志。
3、食品安全教育常抓不懈。以前,常有流動攤點到我校門外進行叫賣,經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻,流動攤點已經(jīng)消失。而在我校周邊,存在一些個人小店鋪,出售一些小食品。為了防止學(xué)生購買不合格食品,學(xué)校除加強對學(xué)生進行食品安全教育工作之外,還成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊,從高年級中選擇品行兼優(yōu)的學(xué)生對全體學(xué)生進行食品安全監(jiān)督,防止病從口入。
4、加強傳染病防范工作。每個班級每天堅持晨檢工作,實時關(guān)注學(xué)生身體情況,并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作;一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學(xué)生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象,馬上上報,并采取相應(yīng)措施,防止疾病傳染。
四、開展活動,深入教育
1、根據(jù)上級文件要求開展安全教育周活動。
2、有組織、有計劃地開展了“安全生產(chǎn)月”活動。
3、開展了防地震及其它自然災(zāi)害的逃生演練活動。
4、各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安 全、防自然災(zāi)害安全、校園活動安全等班、隊會活動。
在學(xué)校安全管理中,我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全,職責(zé)明確,組織完善,齊抓共管,我校的安全工作真正落到了實處。本年度中,學(xué)校無重大安全事故發(fā)生,犯罪率控制在“零”。學(xué)校在被評為晉江市“平安校園”的基礎(chǔ)上,20xx年12月26日以948的高分通過了安海鎮(zhèn)學(xué)校綜治安全目標管理責(zé)任制考評。我校也爭取在下學(xué)期通過晉江市綜治安全目標管理責(zé)任制和泉州市安全發(fā)展城市的考評。當(dāng)然我們也深深知道,安全工作是一項關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作,在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅持“安全責(zé)任重于泰山”的方針,嚴格執(zhí)行各項安全制度,對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓,力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
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