有關我的初中生活作文合集七篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的初中生活作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的初中生活作文 篇1
回望那小學時光，真是萬分感慨，但是，他一六年的腳步與我再見，而初中的生活也拉開了帷幕........
———題記
帷幕
“叮鈴鈴”一陣鬧耳的鈴聲把我從甜美的黃粱美夢中拉出來。
“哎呀!都7點20啦!完啦完啦，遲到了!”我邊忙著穿衣，又忙著疊被，真是不亦樂乎!洗漱完畢，順手抓了一塊巧克力蛋糕跑向?qū)W校。
你要問我為何如此忙碌，因為今天是初中升學第一天，當要給老師一個好印象啦!
就此開始
“當x=20，這個原式就應該等于......當x=任意值，那么..........”數(shù)學老師的術語開始排擠小學的任性;“盼望著盼望著，春來了，春天的腳步近了..........”語文老師的感情開始排擠小學的干巴巴;“形容詞性物主代詞用于名詞和動詞之間..........”英語老師的拘謹，開始排擠小學的陳腔濫調(diào)。
初中新生活如此之精彩，怎能不叫人向往呢?那開滿花的學習，就從此開始，從此進入刻不容緩的初中生活!
生活坎坷
進入了初中，并不意味著往事打擊了，難免有些差錯，有些失敗于坎坷，所以我過得非常謹慎，但即使是謹慎也難逃法網(wǎng)!
跑圈、扣分、叫家長等經(jīng)歷讓我歷歷在目，并引以為戒爭當好學生!
生活感悟
一晃，一年就結束生命投胎到下一年了，我這繽紛的生活也就結束，面臨著分數(shù)和紅包這兩大壓力，力爭要考好，為自己爭光，為自己驕傲，這般學期以來，我真是酸甜苦辣面面俱到!
好的，收起行程包裹進入下學期準備工作，忘卻這半年的酸辛，帶著甜蜜金發(fā)。
我的初中生活作文 篇2
我的童年像一首歌，歌里藏著童年的快樂和我的歡聲笑語，童年又像是一幅畫，畫上畫著我的喜、怒、哀、樂，童年，真像是一陣暖和的微風，幫你把煩惱的事全部吹走。
我的童年發(fā)生了很多事，有使我興奮的，有使我難過的……有一件事，每當回想起來，嘴角總是忍不住地上揚。
一天清晨媽媽叫我上小賣部去買煙，我看了一眼媽媽，原來媽媽在淘米。好吧，看媽媽這么忙，我還是趕緊去把鹽買回來吧!這樣就可以幫媽媽分擔一些家務了!
買完以后，我飛一般的速度跑回了家，突然，有一個想法從我的腦海里閃過，對，我可以學著媽媽淘米的樣子幫媽媽淘鹽呀，一想到媽媽會表揚我時，心里就特別的開心。
說干就干，我小心翼翼地拿來裝滿水的盆子，先把一大半的鹽倒入盆里，可是鹽突然消失了，我以為鹽遇到水就會變得透明，就沒管它，便開始淘鹽了。
咦，怎么回事?我辛辛苦苦淘的鹽怎么沒了?我頓時哇哇大哭，媽媽出來一看，說:“怎么了，寶貝?”我抽泣著對媽媽說：“鹽被我淘沒了�！眿寢尮笮�:“你這個傻孩子，鹽遇到水之后就會馬上溶化呀!”哇哇大哭的我頓時啞口無言。
這就是童年時代天真的我，我喜歡我的童年，更懷念童年時代的小美好!
我的初中生活作文 篇3
記事一：
現(xiàn)在正在考英語，英語作為我的強項，毫無挑戰(zhàn)性可言！不過倒是突然冒出點兒想法來。這么久沒上網(wǎng)了，不知道我的文章在創(chuàng)網(wǎng)的點擊率有沒有什么變化呢？想把進圍城(在讀中學在本人心目中的形象)以來考試寫的文章給投上去。當然，有個精品也不錯！也不知道創(chuàng)網(wǎng)的同胞們有沒有給我留言，不知道文學社里有沒有進新人，出新品總之是一片茫然。面對學校電腦遲鈍到不行的速度，終于明白了什么叫恨鐵不成鋼！
記事二：
現(xiàn)在在上政治課，周老師用她那完全標準的四川話在上面滔滔不決。上節(jié)課才突然被告知這個星期生活部值勤，可身為應該給予他們此通知的我——紀檢部部員，卻全然不知。第一個該知道的人卻是最后一個知道的，這未免太可笑了吧？搞得我困惑到連課都上不好(應該不是這個原因吧！呵呵！)
記事三：
我的作文《關于天空》得了最高分，剛剛張老師才念過。雖然是接受到了不少掌聲和歡呼，可是心里卻無法快樂。在張老師對四班(本人在五班)作文的夸獎下，我感到自己的作文是那么的蒼白無力。但心里卻無法接受他們的東西�；蛟S我的作文不是最好，可是我只想用自己的筆，寫屬于自己的東西，帶給人我的感覺，而非那些虛假、捏造的抒情。所以，我為我有一支筆，一雙握得緊筆的雙手，而感到快樂。
記事四：
8：35分，拒可靠消息，語文考試將在10點鐘隆重開考。一年一度的期末考試卻無法讓人嗅到暑期的味道。一想到考后一個星期都得在學校補課，氣就不打一處來。初三有那么恐怖嗎？不至于如此大的動員吧？無奈呀！為了考試，我也只好在這最后的時間里翻翻《創(chuàng)新作文》，看看自己之前的佳作，找找寫作的靈感嘍！昨天的日記好象也沒有寫，今天的思想又踴躍地要潑灑在紙間，真恨不得一手一只筆，兩只手兩支筆，三只手糟糕！這么混亂的思維，能考試嗎？
后記：
我的初中生活就是如此瑣碎地消逝著，還有一年了，這一年過去后，大概也只剩懷念了吧！
我的初中生活作文 篇4
時光如水，六年的小學生活已經(jīng)結束。八月三十一日，我步入了一個名叫“實驗”的中學，開始了我的初中生活。
“初中”一個熟悉而又陌生的名稱……
我來到了一個名叫1416的班級。剛剛踏入這個班級，映入眼簾的是一張張十分陌生的面孔，只有五個我最熟悉的人，我呆住了。心中有些莫名的傷感，又想起了小學六年那八十位同學，如果坐在這間教室的是他們……我有些害怕，怕適應不了新的學習環(huán)境，怕適應不了新的老師，怕適應不了新老師的教學方法。
開學的事情處理完后，一位女老師走進了教室，她嚴厲的神情中帶著幾分和藹。她走上講臺，對我們說：“大家好！
我是你們的班主任，我教數(shù)學，如果沒有什么特殊情況，我會和大家共度三個春夏秋冬，我姓程，叫程利梅，你們今后可以叫我程老師�！苯又诤诎迳蠈懴铝怂碾娫捥柎a。
剛開學那天，老師給我們每人發(fā)了四張紙，上面密密麻麻的“鋪滿”了黑色的字，仔細一看，上面印著成長宣言，日常行為規(guī)范，高雅書桌、寧靜教室的要求�！敖裉彀选哐艜�，寧靜教室’的要求背會，明天提問�！�
第二天上課，老師進了教室，就開始提問：“史嘉悅，你來背一下高雅課桌的要求�！痹懔耍∽蛱炖蠋熣f過后，我忘的一干二凈，只背了一點兒。但我還是站了起來，硬著頭皮背給老師和同學聽。背到第三項時，已經(jīng)背不出來了�？粗蠋熂獾栋愕哪抗�，我低下了頭�！白拢 崩蠋煹恼Z氣十分嚴厲，但我不敢抬頭看她，好像隨時都會被老師尖銳的目光“刺中”。班里鴉雀無聲，連一根針掉下的聲音都可以聽見。我可以感覺到，同學們的目光都落在了我的身上。
在數(shù)學課上，每個同學都有發(fā)言權利。班主任數(shù)學老師說過一句話：“數(shù)學課就是大家的課堂，你們不用舉手就可以發(fā)言，只要你覺得我講的有問題，隨時可以提出來�！币虼耍瑪�(shù)學老師的教學方法很受我們歡迎，教學質(zhì)量也很高。
新學期，新老師。珍惜三年的時光！
我的初中生活作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段初中生活，開學第一天，緊張、開心、激動的'心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到107班我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。
在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生�？墒�，經(jīng)過幾個星期的學習，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。
第三個星期的星期二下午，我班進行了班干部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY果是那樣殘酷，那樣無情我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。
初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎？
我的初中生活作文 篇6
已經(jīng)邁入初中生活，認為最重要的事也跟小學不同了，而現(xiàn)階段最重要的事，是什么呢？是親情？是友情？還是吃喝玩樂呢？不、不、不，都不是，而是“學習”。
為什么是學習呢？因為你如果連小學、初中的功課都不及格，那等你以后要升高中的問題，是一大堆的呢！所以現(xiàn)在“學習”，都比堆積如山的金錢還來的重要許多，而注重學習不嘴巴說說而已，要實際去做才行。一位老師跟我們說：“有一位學長、學姐，每一次段考成績都是一百分，他們不是天生就很有學問，而是靠后天以點一滴的努力，而讓他們的成績在班上是數(shù)一數(shù)二�！彼砸繉嶋H的行動，才能讓自己的成績能更進步，不要只出一張嘴，在那里死背是沒有用的，要讓自己當一位有腳書櫥，而不是兩腳書櫥。
想做卻做不到，就代表你這個人沒有毅力和決心，想完成自己的目標，就不能在中途半途而廢，如果你在進行目標到了一半，你突然放棄，那你前半段的努力還不是白費了呢？根本就是在浪費你自己的時間嘛。想做就一定要確實的做好，但你也不能把自己逼的緊緊的，讓自己的壓力太大，影響上課精神，就變成反效果了。而我的方法就是，平常老師上課時一定要抄筆記，連老師口頭上補充的重點也要記下來，也不能死背，要活用，也不能“參考”同學的，就算對了拿了高分，但那個分數(shù)也不是你的，想請教別人是可以的，但不是用在“參考”這里，也可以多看課外讀物，增加課外知識，也對你寫作很有幫助。
在初中這段生活中我要以學習為中心，不斷努力向上、成績進步’，這是我想完成的目標，也是在現(xiàn)階段我認為最重要的事。
我的初中生活作文 篇7
現(xiàn)在離我的小學生活已經(jīng)遠去，我現(xiàn)在面臨的是比小學更艱苦的初中生活
現(xiàn)在每天面臨的不是小學時候老師對我的表揚，而是每天老師對我的批評！��！為什么我現(xiàn)在會這樣。我記得小學時候我是那樣的自豪，驕傲！但現(xiàn)在。我象是一條脫離水面的魚，困難的呼吸！現(xiàn)在讀中學就和年紀上出名的糟糕同學混（也是本班的），一天上課都在說話。上課根本不認真聽講下來又不做作業(yè)�？荚嚲共患案�，又被老師批評活的一點都沒有自信家長請了許多次，德育部也進了2次``啊，我感覺我找不到方向了。初中的老師根本不了解我，他總以為我是個壞孩子但我不是，我只是行為，語言上象壞孩子``哎，我到底該怎么辦？？我多么想念小學時，追蝴蝶，補蟬子！的時光啊。曬著太陽，那感覺多么美好��！
我一定要努力！爭取讓老師對我另眼相看！！
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