【精華】中學(xué)生演講稿三篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生演講稿 篇1
同學(xué)們：
還沒等我在這講臺上站好，大家就笑了。為什么？因為我是差等生。差等生怎么突然登上大雅之堂了呢？
在分?jǐn)?shù)面前，尤其是在數(shù)學(xué)和英語考試卷子面前，我的確是差等生。我也承認(rèn)對枯燥的公式、定理毫無興趣，我也承認(rèn)多次在課堂上想起我家那八條美麗的金魚，甚至當(dāng)數(shù)學(xué)老師講課時，我畫了四張約翰遜百米沖刺的漫畫。
我想，沒有差等生就沒有優(yōu)等生，就像沒有平地也就不存在高山一樣。任何一所學(xué)校，任何一個班級，如果非要按分?jǐn)?shù)多少排隊的話，那么就準(zhǔn)會有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名。
我不明白，為什么我的座位總在最后一排；為什么我?guī)状闻e手要回答老師的提問，而總也不被叫起，特別是在觀摩教學(xué)的時候；為什么許多老師一提到我，不叫我的名字，而只說“啊，那個差等生”。
我不明白，為什么同學(xué)不跟我討論學(xué)習(xí)、對作業(yè)答案？是不是懷疑我說 1 + 2= 3 也是錯的，要不為什么每當(dāng)我提一個問題，就有人臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”，冷冰冰地對我說“這也不懂”。
我不明白，為什么父母不愿到學(xué)校開家長會；為什么動不動就打就罵，甚至不再給我那盞臺燈和寫字臺的一角，好像只等我畢業(yè)第二天就去領(lǐng)取個體營業(yè)執(zhí)照了事。
我不明白，為什么在勞動時的臟活和累活面前，大家忽然想起了我，而我又受寵若驚似地拼命沖上去；為什么在校運(yùn)動會上，我居然成了“為集體爭光的英雄”，大家為我鼓掌、歡呼，而我又“不怕犧牲”地奪取了兩枚“金牌”�？墒�，一回到課堂上，我就如同用完的痰孟，被踢到班級的角落里。
我上述的“不明白”，其實(shí)也很明白，就因為我是差等生。
升學(xué)考試快到了，我請大家?guī)蛶臀摇?/p>
老師，你不能不管我，我也是你辛辛苦苦培養(yǎng)的學(xué)生啊，你能看著一個決心爬出泥潭揮動雙手那樣無助的孩子，而不再全力地拉他一把嗎？
同學(xué)們，不要丟下我，我與你們同窗共讀多年，是你們學(xué)生時代無論如何也抹不去的記憶中的一個學(xué)友�。∧隳苎郾牨牽粗恢坏絷牭墓卵愣鵁o動于衷嗎？
爸爸媽媽呀，我要繼續(xù)上學(xué)，請不要再數(shù)落我、挖苦我，給我一點(diǎn)力量，給我一點(diǎn)愛，給我一盞臺燈的光明吧！
我是差等生，但我并非天生的愚笨；我是差等生，但這并非是命中注定；我是差等生，但我不是記分冊上的一個符號，我是一個有血有肉有靈魂的人。
我是差等生，但我相信，不是一切種子都找不到生根的土地，不是一切真情都流失在人心的沙漠里，不是一切落后都永遠(yuǎn)屬于已經(jīng)覺醒的弱者。
我祈盼著，祈盼著在老師和同學(xué)的幫助下，順利闖過升學(xué)考試這一關(guān)，還能和大家一起學(xué)習(xí)，因為我從心眼里不愿離開你們，不愿離開這個集體這個家。我的好老師，我的好同學(xué)，你們呢？
中學(xué)生演講稿 篇2
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這碩果累累的日子里，我們初中八年級全體同學(xué)滿懷激動和好奇來到了青少年科技創(chuàng)新教育實(shí)踐基地，首先，請允許我代表我們初中全體師生向?qū)嵺`基地的領(lǐng)導(dǎo)、教師們表示衷心的感謝！感謝你們給予我們鍛煉、學(xué)習(xí)和展示自我的機(jī)會。
開展科技創(chuàng)新教育實(shí)踐，是全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的有效途徑。我們新世紀(jì)的學(xué)生不但要有扎實(shí)的文化知識和強(qiáng)健的體魄，更應(yīng)該廣泛涉獵，親身實(shí)踐，全面發(fā)展，具備頑強(qiáng)的意志和完善的人格。為了圓滿完成這次培訓(xùn)任務(wù)，我們?nèi)w同學(xué)保證做到以下幾點(diǎn)：
一：高度重視，嚴(yán)肅認(rèn)真。像對待學(xué)習(xí)一樣，高度重視這次實(shí)踐活動，一絲不茍地完成各項任務(wù)。
二：嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。從活動開始到結(jié)束的每一日，從白日到晚上的每一個環(huán)節(jié)，都按照基地的要求嚴(yán)格約束自己、要求自己。
三：增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，一切行動聽指揮，尊重教師，服從領(lǐng)導(dǎo)。
四：積極爭先創(chuàng)優(yōu)。在活動中，同學(xué)之間互相尊重、互相愛護(hù)、互相關(guān)心、互相幫助，中隊與中隊之間，班與班之間，展開學(xué)習(xí)競賽，看誰作風(fēng)好，看誰訓(xùn)練認(rèn)真，看誰能吃苦耐勞，看誰團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成你追我趕、力爭上游的熱烈氣氛，把活動中學(xué)到的好思想、好作風(fēng)、好習(xí)慣發(fā)揚(yáng)光大。
五：注意人身安全，杜絕一切意外事故發(fā)生。訓(xùn)練中嚴(yán)格按照各項活動規(guī)則去做，不自作主張，不蠻干，聽從指揮，服從安排。
這次科技創(chuàng)新實(shí)踐活動雖然時間短，訓(xùn)練內(nèi)容多，但我們相信，只要同學(xué)們刻苦努力，認(rèn)真實(shí)踐，就一定能圓滿完成任務(wù)�！罢l英雄，誰好漢，大家一起比比看�！� 同學(xué)們，我們一定要以行動證明自己作為我們學(xué)校的學(xué)生是光榮的、自豪的。
最后，預(yù)祝這次科技創(chuàng)新教育實(shí)踐活動圓滿成功！祝教師們身體健康，工作順利！祝全體同學(xué)生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責(zé)任。歌德說：責(zé)任來自對生活的熱愛。作為中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來一堂愛的教育，也開啟了我們對責(zé)任的'領(lǐng)悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運(yùn)，個人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校中學(xué)的希望！
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢；我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
知足者常樂，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)。因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅持到底，永不放棄！”所以，請暫時擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！
同學(xué)們，給自己一個目標(biāo)，讓生命為它燃燒。不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。
青春只會在奮斗中閃光！萬里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往；煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上；恢宏磅礴的古都長安，我們誓要登上它的斑駁古墻；璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往！
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