【精選】第一次學(xué)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的第一次學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一次學(xué)作文 篇1
生活中一些事情，會(huì)給我們一個(gè)深刻的啟示，會(huì)令我們一生都難以忘記。下面這件事情，就使我印象深刻，受益匪淺。
記得那是小學(xué)四年級(jí)，那時(shí)候，我的蛙泳已經(jīng)練得十分熟練了，于是教練就開(kāi)始教我自由泳。左手下水，劃下去，胳膊肘傾斜著抬上來(lái)，然后筆直地向前入水，右手馬上接著重復(fù)剛才的動(dòng)作，這樣子算一組。一組動(dòng)作做完緊接著側(cè)過(guò)頭換氣，爾后繼續(xù)重復(fù)之前的所有動(dòng)作。腿的動(dòng)作則比較簡(jiǎn)單，只需不斷地打腿作為動(dòng)力即可。了解了動(dòng)作之后，我馬上就開(kāi)始了自我挑戰(zhàn)。
目標(biāo)25m。我用力一蹬腿，人就直直地漂出去1m遠(yuǎn)。隨后，我就開(kāi)始了自由泳。我不緊不慢地施展著新學(xué)的動(dòng)作。左手劃入水中，手肘抬出水面，再入水……右手也是如此。照目前來(lái)看，游得還是很順利的。要換氣了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地在手入水的那一刻把頭側(cè)向了左邊，可不知為何，一換氣人就沉了下去。最后，我只能用蛙泳狼狽地游了回去，25m的距離連一半都沒(méi)游到呢！我嘆了一口氣，果然還是技術(shù)不到家�。�
這次是失誤！應(yīng)該是頭抬得太高了，再來(lái)一次！我心想。于是，稍作休息后，我又重新出發(fā)。劃手，蹬腿，我這次更加小心翼翼地做著，生怕再有什么閃失。幸好！在這兩個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)出什么差錯(cuò)。又該換氣了，我十分小心，輕輕地把頭一側(cè)，一口清新的.空氣進(jìn)入我的鼻腔，成功！可正當(dāng)我欣喜萬(wàn)分時(shí)，劃手時(shí)一不小心沒(méi)抬起來(lái)，結(jié)果導(dǎo)致嗆了水，25m還是沒(méi)游完。我望了望終點(diǎn)，哎！就只差一點(diǎn)兒了�。�
這接連兩次的失敗愈發(fā)激起我的斗志，一不做，二不休，再來(lái)！我不加停歇，像離弦之箭般再次沖了出去。這次我游得分外小心，不敢有一些馬虎，每個(gè)動(dòng)作幾乎精準(zhǔn)�！叭祝瑑擅�，一米，到了！”終于游到了終點(diǎn)！我大口大口地喘氣，真累啊！可臉上，卻洋溢著自豪的微笑……教練游過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀：“好樣的！”
四年級(jí)的那一次學(xué)自由泳，給了我一個(gè)寶貴的啟示。在人生中會(huì)有許多困難，但是遇到困難不能輕言放棄，要勇敢面對(duì)，要頑強(qiáng)拼搏。
第一次學(xué)作文 篇2
生活中發(fā)生的很多事情，我都已經(jīng)漸漸談忘，但不少的第一次，卻還清晰地浮現(xiàn)在眼前。當(dāng)然，最難忘的`要數(shù)第一次學(xué)吹笛子的情景。
升上三年級(jí)，媽媽看我學(xué)習(xí)成績(jī)還算優(yōu)秀，突發(fā)奇想，說(shuō)：“應(yīng)該培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)，才能在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，占據(jù)優(yōu)勢(shì)和主動(dòng)�！崩蠇屨媸抢讌栵L(fēng)行，也不管我愿意不愿意，感不感興趣，二話不說(shuō)為我報(bào)名笛子班。
沒(méi)辦法，母命難違，我只好心不甘情不愿地上起第一節(jié)笛子課。教師看到我，親切地摸摸我的腦袋，說(shuō)：“嗯，小男孩肺活量大，一定可以吹出婉轉(zhuǎn)的笛聲。”剛一說(shuō)完，老師就取出一根笛子，橫放在我嘴邊，我鼓起腮幫，用力一吹，咦，怎么沒(méi)有聲音呀？老師看我丈二和尚摸不著頭腦的樣子，笑著說(shuō)：“剛才你犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。首先是嘴不能鼓起來(lái)，其次是氣息要集中向下吹�！蔽一腥淮笪颍R上調(diào)整嘴唇位置，對(duì)準(zhǔn)吹口，猛地一吹。哈哈，聲音出來(lái)啦，可似乎有點(diǎn)刺耳。老師真是我肚子里面的孫悟空，大聲地說(shuō)：“哪有第一次就能吹得動(dòng)聽(tīng)，只要勤奮練習(xí)，一個(gè)月之后就能吹奏些簡(jiǎn)單的曲子。”
老師開(kāi)始教單音了，他告訴我：“六個(gè)孔全部按住是G調(diào)的‘5’；放掉第一孔是‘6’；只按第六孔是‘3’。要是今天吹好這三個(gè)音，就已經(jīng)很不錯(cuò)了�！痹瓉�(lái)第一節(jié)課的內(nèi)容這么簡(jiǎn)單呀，這不是“三指捏田螺——穩(wěn)拿”嗎？
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地試吹一下，唉，不是手按不圓，就是氣流不均勻。老師在一旁搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)音是吹準(zhǔn)確的。”不會(huì)吧，我還自我感覺(jué)良好呢。我不服氣地提起十二分精神吹奏，可老師還是不滿(mǎn)意，說(shuō)：“演奏講究的是技巧，不是力氣�！�
不知不覺(jué)中，一節(jié)課結(jié)束了，老師還布置不少作業(yè)。奇怪，上完課我怎么覺(jué)得腦袋發(fā)暈呀，難道是生病了？老師連忙說(shuō)：“忘了告訴你，第一次吹笛子由于用力技巧不準(zhǔn)確，很容易造成腦部缺氧，頭會(huì)有點(diǎn)暈，休息一下就沒(méi)事了。
現(xiàn)在，我學(xué)吹笛子已經(jīng)兩年了�？傻谝淮未底嗟那榫�，卻還歷歷在目，至今想起來(lái)，我都忍不住捧腹大笑：自己當(dāng)時(shí)怎么那么傻呢？
第一次學(xué)作文 篇3
書(shū)法能陶冶人們的情操,媽媽認(rèn)準(zhǔn)了這一點(diǎn),我剛五歲,她就牽著我的小手走進(jìn)了江東 “有趣軒”書(shū)法培訓(xùn)班.
走進(jìn)大廳,只見(jiàn)一長(zhǎng)溜的桌子旁,站著很多的大哥哥和大姐姐,他們正低著頭聚精會(huì)神地在練毛筆字.我好奇地在他們中間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這時(shí),一個(gè)高挑個(gè)兒的老師來(lái)到我面前,微笑著說(shuō):“小朋友,想不想學(xué)寫(xiě)毛筆字?”“ 想。”我不由自主地回答。跟在身旁的媽媽連忙問(wèn)：“老師，你看我這孩子行嗎？”老師打量了我一下說(shuō)：“這孩子有一股靈氣，能行�！本瓦@樣，我與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
接著，媽媽立即為我準(zhǔn)備好了文房四寶。在啟蒙老師的指導(dǎo)下，我手握毛筆，雙腿叉開(kāi)，開(kāi)始在紙上練習(xí)書(shū)法的基本功：點(diǎn)，橫，撇，捺。初次練，手中的'筆老是不聽(tīng)使喚，它一忽兒東，一忽兒西�！包c(diǎn)橫撇捺”也在我的筆下翩翩起舞，“點(diǎn)”成了一個(gè)大大的圓餅，橫也變成了一條蠕動(dòng)著的蚯蚓,更可笑的是“撇捺”成了守門(mén)的大將軍，老師過(guò)來(lái)一看可樂(lè)了，還連夸我下筆有力。我聽(tīng)了面紅耳赤，剛抬起頭看看老師時(shí)，他竟然哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)榇藭r(shí)的我也成了“黑臉包公”，雙手也變成了“五爪金龍”了。
在笑聲中,老師問(wèn)我還練不練,我毫不猶豫又拿起筆在紙上“涂鴉”起來(lái)。練著，練著，我聽(tīng)到老師對(duì)旁邊的一個(gè)孩子說(shuō)：“我的‘牙’（爸爸）呀！你是怎么寫(xiě)字的？”天真的我趕忙抬起頭問(wèn):“老師，你的爸爸怎么這么小呀！”話音剛落，大家立即哄堂大笑起來(lái)。我也笑了。這時(shí)，老師看了看我，又看了看大家，和顏悅色地說(shuō)道：“不要緊，這是我的口頭禪，請(qǐng)大家不要見(jiàn)笑，我以后會(huì)慢慢改掉的。”當(dāng)時(shí)，我盡管沒(méi)弄懂老師說(shuō)話的含義，但我看到老師對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，由此，我對(duì)老師產(chǎn)生了一種由衷的愛(ài)戴和敬佩。以后的幾年中，我都堅(jiān)持不懈地去他那兒學(xué)書(shū)法。
第一次學(xué)書(shū)法的情景歷歷在目。有了第一次，我才有了后來(lái)成功的喜悅。書(shū)法是中華民族的傳統(tǒng)文化，我有信心擔(dān)負(fù)起將其傳承的重要使命。
第一次學(xué)作文 篇4
不久前，我們相約在竹林小院，在這里，我曾第一次學(xué)古文，學(xué)后，才明白古文原來(lái)是那么簡(jiǎn)單，那么有趣。那節(jié)別開(kāi)生面的課讓我加濃了對(duì)古文的喜愛(ài)和好奇之心。
首先，“兔老師”讓我們把古文整整齊齊的抄在筆記門(mén)上，面對(duì)一個(gè)“大西瓜”，“兔老師”讓我們舉起小刀，刷刷幾刀下去，西瓜已經(jīng)成為了一塊塊，經(jīng)幾次細(xì)細(xì)品味后，我們“大功告成”，一篇使人眼花繚亂的古文終于被我們踩在腳下，那次學(xué)習(xí)的是《論語(yǔ)十則》中的第一則，這次的課堂讓我明白：時(shí)常溫習(xí)舊知識(shí)，不也很快樂(lè)嗎？當(dāng)朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，我們不開(kāi)心嗎？即便別人不知道自己的.優(yōu)點(diǎn)，但卻不惱怒不生氣，不還是一個(gè)有道德，有學(xué)問(wèn)，有才華的人嗎？
這就是我在竹林文學(xué)社第一次學(xué)古文的經(jīng)歷，他真正讓我明白漢字是多么有趣，古代人是多么聰明，一字多用，意思也隨之變化，從中也就反映了古代人的聰明才智，第一次這樣學(xué)古文，不僅讓我懂得了如何去面對(duì)溫習(xí)，朋友和別人誤解個(gè)人時(shí)的態(tài)度，而且，它也讓我明白如何學(xué)古文，那就是：要把古文分割開(kāi)來(lái)“逐個(gè)擊破”，再套串起來(lái)，如此而已，使古文變得又容易，有簡(jiǎn)單。如果把古文比作一個(gè)“大西瓜”，那么，我們就要用“智慧之刀”把它切割。古文其實(shí)并不神秘，關(guān)鍵在于掌握方法，運(yùn)用智慧破解它，這也許就是我第一次學(xué)古文所明白的道理吧！
正因?yàn)橛辛诉@個(gè)道理，在今后學(xué)古文的道路上，我將越戰(zhàn)越勇！每當(dāng)想起第一次學(xué)古文的經(jīng)歷，都感到一陣微微的喜悅。
第一次學(xué)作文 篇5
繪畫(huà)是我最喜歡的藝術(shù)，我自幼就和繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。
記得上幼兒園中班的時(shí)候，我就喜歡用媽媽的口紅在墻上涂抹。媽媽非常生氣，但是爸爸卻認(rèn)為我很有繪畫(huà)的天賦。
九歲時(shí)，我去了風(fēng)車(chē)美校開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)。由于我剛來(lái)到這里，對(duì)這兒的一切都感到陌生又好奇。教我畫(huà)畫(huà)的是王老師，他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，身材又高又大，待人非常和氣。剛開(kāi)始老師叫我們用圓畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)老師畫(huà)了一個(gè)圓圓大大的頭上畫(huà)了一對(duì)圓圓的眼睛，和橢圓形的嘴巴。身子是圓的，翅膀也是圓的'。老師只用了幾個(gè)圓就組成了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，原來(lái)畫(huà)畫(huà)這么有趣，我的心去馬上就被勾了起來(lái)。我也在紙上畫(huà)了起來(lái)，一個(gè)用圓組成的男孩兒站在池塘里吹泡泡，當(dāng)王老師看到了我的畫(huà)是笑著說(shuō)：“這個(gè)小男孩兒會(huì)魔法，站在水上�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑，我也跟著笑了起來(lái)。哈哈！畫(huà)畫(huà)可真好玩。
我在王老師那兒學(xué)畫(huà)，覺(jué)得一點(diǎn)兒也不累，老師也經(jīng)常講一些笑話。雖然我也沒(méi)有什么成就和讓我太滿(mǎn)意的畫(huà)，但是我學(xué)得也非常開(kāi)心。
時(shí)間一晃就過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不再畫(huà)畫(huà)了，但我仍然深?lèi)?ài)著它。
第一次學(xué)作文 篇6
上幼兒園的時(shí)候，外婆就給我買(mǎi)了一輛小自行車(chē)。它是粉紅色的，是一個(gè)小螞蟻的造型，在車(chē)把上還裝飾著一個(gè)小螞蟻的腦袋，一雙圓溜溜的'黑眼睛，一對(duì)還會(huì)顫動(dòng)的觸角，可愛(ài)極了！我一下就喜歡上了它，真想馬上就學(xué)會(huì)騎車(chē)，帶著它一起出去玩。
我迫不及待地讓爸爸把小車(chē)搬到樓下，一跨腿就騎了上去。爸爸教我扶好車(chē)把，我就使勁蹬了起來(lái)。因?yàn)樾≤?chē)后邊有兩個(gè)保持平衡的小輪子，雖然騎得東倒西歪，但還不至于摔倒。我心里想：學(xué)騎車(chē)原來(lái)這么容易啊！當(dāng)我練習(xí)了一段時(shí)間，爸爸對(duì)我說(shuō)：“咱們把兩邊的小輪子去掉，騎一下試試吧？”我蠻有信心的就答應(yīng)了。我本以為這樣騎很容易，可誰(shuí)知，我剛騎上車(chē)蹬了兩腳，不知怎么就“撲通”一聲摔在地上，衣服也蹭臟了，手也摔疼了。我懊惱地說(shuō)：“早知道會(huì)摔跤，我就不騎了。”爸爸幫我扶起小車(chē)，替我拍拍身上的土，笑著說(shuō)：“會(huì)騎車(chē)的人，都是“摔”會(huì)的。爸爸以前學(xué)騎車(chē)的時(shí)候，也摔了不少次呢。如果摔一次就放棄了，那什么時(shí)候才能學(xué)到本領(lǐng)呢？”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，決定再試一次。
這次我在前面騎，爸爸在后面幫我扶著，一邊走還一邊提醒我要扶好車(chē)把，掌握好平衡。在爸爸的扶助下，我能慢慢地騎著往前走了�？墒撬凰墒�，我就又摔倒了。爸爸鼓勵(lì)我要勇敢，不能半途而廢。經(jīng)過(guò)一點(diǎn)時(shí)間的練習(xí)，我騎車(chē)技術(shù)越來(lái)越熟練了。這一次，爸爸正扶著，就突然松開(kāi)了手，我竟然能自己騎著走了！高興的我圍著院子轉(zhuǎn)了好幾圈，還不愿意下車(chē)。就這樣，我先是在院子里騎，后來(lái)又跟著爸爸在馬路上騎，技術(shù)越來(lái)越好了。一次我們到外婆家，外婆見(jiàn)我是自己騎著車(chē)來(lái)的，驚喜地說(shuō)：“萱萱學(xué)會(huì)騎車(chē)了，真棒呀！”我聽(tīng)著心里美滋滋的，可高興了！
現(xiàn)在，爸爸又給我買(mǎi)了一輛自己的新車(chē)，它能折疊，還能變速呢。周末遇上好天氣，我就和爸爸、媽媽一起騎車(chē)出去游玩。騎上自行車(chē)，我就能走得更遠(yuǎn)，看得更多，鍛煉了身體，還開(kāi)闊了眼界。
自行車(chē)真是我的好朋友！
第一次學(xué)作文 篇7
每當(dāng)我回想起以前學(xué)騎騎自行車(chē)的情景時(shí)，總會(huì)隱隱發(fā)笑，可又有點(diǎn)佩服我自己。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我迫不及待地在爸爸的臉上輕輕地拍了兩下，爸爸被我這突如其來(lái)的小動(dòng)作從夢(mèng)中“請(qǐng)”了出來(lái)，他揉了揉蒙朧的睡眼，疑惑不解地問(wèn)我：“今天不是星期天嗎？又不用去學(xué)校，起那么早干嘛？”我急了，說(shuō)：“你昨天不是答應(yīng)我今天教我學(xué)騎自行車(chē)嗎？”說(shuō)著，我費(fèi)了九牛二虎之力，把爸爸拉了起來(lái)。
爸爸和我來(lái)到家門(mén)口，他首先告訴我一些騎自行車(chē)的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，然后讓我坐在自行車(chē)上。爸爸說(shuō)：“我在后面扶著，你盡管騎吧！”開(kāi)始由于力度沒(méi)有諧調(diào)好，我的'腰總是扭來(lái)扭去，自行車(chē)也跟著擺來(lái)擺去，興奮的心情開(kāi)始害怕起來(lái)了，真見(jiàn)鬼，你越是害怕車(chē)子越擺。爸爸好象明白我的心事，在后面大聲鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，我在后面扶住，摔不了的�！甭�(tīng)了爸爸這么一說(shuō)，我的心好象踏實(shí)了很多。按照爸爸教的慢慢把視線放遠(yuǎn)了一點(diǎn)，車(chē)子也沒(méi)那么擺了。騎了一段時(shí)間，我問(wèn)：“爸爸，你當(dāng)初是怎樣學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的？”奇怪，怎么爸爸沒(méi)有反應(yīng)呢？我以為爸爸聽(tīng)不到我說(shuō)話，我又重復(fù)了一次，但還是沒(méi)回答。我疑惑地回過(guò)頭看了一眼，哎呀！我心里突然慌了起來(lái)，原來(lái)爸爸不知什么時(shí)候放手讓我自己騎了，車(chē)子搖晃不止，正巧碰到前面一塊拳頭般大的小石頭，我被重重地摔了一跤，右膝蓋還擦破了一點(diǎn)皮，我忍著痛把車(chē)子扶了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我心里真有點(diǎn)準(zhǔn)備打退堂鼓了�？墒沁@時(shí)爸爸不知又從哪兒冒了出來(lái)，他輕輕地拍著我的肩膀說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，怎么才摔了一跤就想半途而廢了？你剛才就比我當(dāng)年騎得好�。 痹诎职值墓膭�(lì)下，我又恢復(fù)了信心，再次鼓起勇氣，重新騎上了自行車(chē)。
后來(lái)，爸爸又教我轉(zhuǎn)彎時(shí)腰部要盡量坐直不要扭來(lái)扭去，兩手之間的力度要保持平衡，速度不能太快，這樣自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)就會(huì)很穩(wěn)。
在爸爸的陪同下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，我覺(jué)得非常自豪。這次我才真正領(lǐng)悟到“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的真正含義。
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