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我的青春我做主作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的我的青春我做主作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的青春我做主作文1
青春真正的含義是什么?我說(shuō)不清也道不明,但我可以這樣形容它:青春宛如一條地平線,你不知道哪里是起點(diǎn),哪里是終點(diǎn);青春也可以是一大片向日葵,它只面向和煦的陽(yáng)光;青春還可以是一杯熱咖啡,有的人說(shuō)它苦在嘴里,有的人說(shuō)它甜在心頭。
我用昨天的青春告別我的張狂,用今日的青春延續(xù)我的'熱忱,用往后的青春演繹我的精彩。
忘不了青春給我們的張揚(yáng),為逃避上課而裝病,大冬天用冷水沖澡,結(jié)果就真的生病了;忘不了青春給我們的朝氣,學(xué)校操場(chǎng)上,矯健的身軀,熱烈的掌聲和喝彩聲仿佛還在眼前;忘不了青春給我們的叛逆,為小事離家出走,讓父母著急得像是熱鍋上的螞蟻,出盡風(fēng)頭后,才知道自己年少無(wú)知。
青春是我淘氣的來(lái)源,青春的模樣我從未見(jiàn)過(guò),但我深刻的感受著,它陪著我成長(zhǎng)。在青春中我激情洋溢,青春讓我充滿勇氣,鼓勵(lì)我去挑戰(zhàn),讓我不怕挫敗。當(dāng)感覺(jué)夢(mèng)想遙不可及時(shí),當(dāng)缺乏勇氣時(shí),青春托起我,我的眼神變得多么地堅(jiān)定,我要用青春給我的臂膀撐起一片天,瞧,它有多藍(lán)!
青春的故事你還記得么?是海邊與伙伴追逐,打鬧?還是為自己的夢(mèng)想拼搏,執(zhí)著?或者是失意時(shí)在雨中任雨水肆意地沖刷著眼睛,然后混著雨聲哭泣?無(wú)論幾度花開花落,青春依舊靜候在我們身邊。
青春像一場(chǎng)老電影,一遍一遍回放,我坐在觀眾席上,微笑觀賞;青春又像一本記錄回憶的日記,我捧著它,站在午后的陽(yáng)光下,呷一小口淡茶,靜靜閱覽,青春還像泛黃的舊照片,我用袖口輕輕地擦拭,用心保存。
有人會(huì)用最美的詩(shī)歌贊美青春,有人會(huì)用最質(zhì)樸的眼光看待青春,有人會(huì)用最厚實(shí)的懷抱感悟青春。我呢?你呢?他(她)呢?是否一樣?
我愿意拿青春邀請(qǐng)明天的夢(mèng)想,站在海的這一邊,青春為我在海平面上灑上了一片金光,我靜默等候,嘴角微微上揚(yáng)。
我的青春我做主作文2
青春,總是豐富多彩的;青春,總是難忘的。美好年華就在青春這幾年,童年美好時(shí)光就像剛發(fā)生在昨天一般重現(xiàn)。每個(gè)人都會(huì)有不同的青春,為了我自己的青春不斷奮斗、不斷努力。讓自己變得更加優(yōu)秀!讓自己變得更成熟。我們的青春我們做主,我的人生我主持!
奮斗的青春
青春的大好時(shí)光就在此時(shí),先不奮斗,何時(shí)奮斗。少壯不努力,老大徒傷悲。年輕時(shí)的我們就要去奮斗,不要想著享受,享受也只是爸爸媽媽給我們的這一切。這一切并不是屬于我們的。我們現(xiàn)在正是長(zhǎng)大的小鳥,不能總是關(guān)在籠子里,靠爸媽喂我們長(zhǎng)大。終有一天我們會(huì)展翅飛翔,去尋找食物的`來(lái)源。鎮(zhèn)我們現(xiàn)在還年輕,趁我們還未老。大膽去拼搏,大膽去奮斗。人生之船已隨著風(fēng)起航,青春之路已吹好號(hào)角。都準(zhǔn)備好了嗎?踏入人生之路,踏入青春的步伐!
不懈的努力
青春沒(méi)有幾年,努力奮斗吧!現(xiàn)在不努力,何時(shí)努力,F(xiàn)在的我們是學(xué)生,就應(yīng)該努力學(xué)習(xí),努力讓自己變得更優(yōu)秀。將來(lái)才會(huì)更加的優(yōu)秀。吃得苦中苦,方為人上人。想要成為有成就的人,就趁現(xiàn)在,酒趁此時(shí)。不懈努力,不懈追求。人生都是相通的,不同的就是有不同的想法。有不同的夢(mèng)想,有不同的追求。隨著拾到的變化,我們才追求完美。想要變成完美人。就碧血?jiǎng)Τ,就必須付出。唯有付出,才?huì)有回報(bào)。才會(huì)有收獲。青春在此,讓我們與青春作伴,展現(xiàn)不同的青春風(fēng)格!
青春舞臺(tái)
每個(gè)人都會(huì)有自己的青春舞臺(tái),在不同的舞臺(tái)上表演不同的舞姿。想要站在青春舞臺(tái),就必須付出,有付出就會(huì)回報(bào)。有付出就會(huì)有收獲。青春之舞臺(tái)靠我們自己的實(shí)力,靠我們的耐力。相信,不同的人會(huì)展現(xiàn)不同的物資,讓我們盡情的飛翔。在青春的舞臺(tái)上不斷的變優(yōu)秀,變得讓人注目!
把握時(shí)機(jī),把握機(jī)遇。大膽追求,執(zhí)著未來(lái)。青春在此,努力付出。相信,青春的大舞臺(tái)在等著我們。我們的青春我做主,我的人生我作伴!
我的青春我做主作文3
那段懵懂無(wú)知的時(shí)期已經(jīng)悄悄的從我的的身邊走過(guò),天真無(wú)邪的身影已經(jīng)到了昨天的盡頭,我們以不再是那把純真的笑容掛在臉上的孩子了,現(xiàn)在,我們要繼續(xù)地向前走去。我們的未來(lái),像大海那樣的寬廣,像彩虹那么的美麗……
在青春的路上,知道了什么叫歡喜和悲傷,知道了在那條路上,沒(méi)有美女與野獸那樣的奇跡,也沒(méi)有小美人魚那樣充滿驚喜的生活……但是,有一顆充滿熱情、熾熱和活力的心,這顆心,使我們?cè)凇扒啻骸边@條路上開始了人生的奔跑。
在內(nèi)心的深處,也有渴望的自由,也有放任自己的心里,但是,在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)在同一起跑線一同奔跑的時(shí)候,我看到了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距,所以,毅然決然地選擇了現(xiàn)實(shí),選擇了那個(gè)自我拼搏的現(xiàn)實(shí)。
在生物學(xué)上,“青春期”只有短暫的十年,在這珍貴的十年里,我們應(yīng)該用所擁有的'青春活力,去拼搏我們的人生,用激情的汗水,灌溉那即將發(fā)芽的種子——理想!不要讓傳統(tǒng)的觀念,抑制住了我們心中的另一個(gè)自己。盡情的在屬于自己的那條理想之路上奔跑,不要因?yàn)楸徽系K絆倒,不要因?yàn)橹С值拇嗳蹙头艞。在這條路上,我們要盡情的高歌,揮灑著屬于自己的汗水!
在青春這首美妙樂(lè)曲的演奏中,我們就是那高高在上的指揮者,用著手中的指揮棒,奏出一段美妙的樂(lè)曲。平緩的前奏,是我們剛開始低沉的時(shí)區(qū);漸入高潮的中段,是我們開始了慢跑;在那激動(dòng)人心的高潮的時(shí)候,是我們開始狂奔的時(shí)候!漸漸的,樂(lè)曲進(jìn)入了結(jié)尾,我們結(jié)束了自己的奔跑,找到了屬于自己的人生。在這條長(zhǎng)達(dá)十年的路上,我們留下了我們最美麗的微笑,最難過(guò)的淚水,但是,創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己做主的青春,是自己無(wú)怨無(wú)悔的青春,是最純真,最自然,沒(méi)有一點(diǎn)裝扮的青春!即使最后沒(méi)能得到自己理想的下半人生,但在成長(zhǎng)的道路上,留下了這段美好的記憶,沒(méi)有任何加工的記憶,這,就足夠了。
在青春這段歲月里,我們盡情地?fù)]灑激情,盡情地?fù)]灑辛苦的汗水;無(wú)拘無(wú)束地開懷大笑,泣不成聲的傷心哭泣。在路的盡頭,我們放下了沉重的背包,挺直了腰板,呼吸著那新鮮的、來(lái)自大自然的氣息。
青春是五彩斑斕的,是絢麗的,是屬于我們自己的!我的青春,沒(méi)有任何人能左右,因?yàn),我的青春,我做主?/p>
我的青春我做主作文4
有人把孩子比作是一張白紙,當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大,白紙上便揮灑了越來(lái)越多的顏色。我想我的青春我作主,我要自己書寫自己的人生,只不過(guò)下筆時(shí)應(yīng)慎重。
的確,老師、家長(zhǎng)對(duì)我在白紙上作的畫會(huì)有一些影響,但我不能完全將筆交給他們!他們就像是繪畫老師,只能偶爾握著我的手涂描幾筆,畢竟,我的人生還是需要自己來(lái)書寫。
作為人生的'執(zhí)筆者,冰心奶奶送了兩個(gè)字“珍重”。小小的兩個(gè)字,飽含了冰心奶奶對(duì)下一代的關(guān)心;小小的兩個(gè)字,蘊(yùn)含著深深的意義。對(duì)于人生,青年時(shí)下的每一筆對(duì)以后都是一生的影響。小時(shí)候養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,長(zhǎng)大后便會(huì)一直留著,想改掉也難了。所以,下筆一定要珍重,就像對(duì)待自己最喜愛(ài)的東西一樣用心靈細(xì)細(xì)地刻畫,絕不給未來(lái)留下一絲遺憾。
有的人胡亂涂抹,長(zhǎng)大后無(wú)法擦去,永遠(yuǎn)都落下了傷口,甚至不敢回想那段往事;有的人精心描繪,長(zhǎng)大后很出色,成為佼佼者,談起那段往事便充滿自豪感。用全部的心血珍重地描繪,我相信,人生會(huì)擁有炫麗的色彩。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)下筆不慎帶來(lái)嚴(yán)重的后果時(shí),有人慌張,有人恐懼,有人猶豫。于是提起筆卻不知如何描繪,放下,又提起,又放下……在這提起與放下之間,時(shí)間飛逝而過(guò),錯(cuò)過(guò)了最佳的下筆時(shí)光。冰心奶奶說(shuō):“時(shí)間正翻著書頁(yè),請(qǐng)你著筆!”時(shí)間在不知不覺(jué)間悄然流逝,當(dāng)人生一頁(yè)又一頁(yè)地翻過(guò),請(qǐng)趕緊著筆,讓人生和春天一樣,擁有很多很多的色彩,而不單單只擁有白色。請(qǐng)及時(shí)下筆,讓人生沒(méi)有空白。小時(shí)候就像繪畫的初期,如果沒(méi)有認(rèn)真繪畫,長(zhǎng)大后就不知道如何作畫,只能讓人生空留一片空白。
當(dāng)我下筆描繪我的人生時(shí),一定會(huì)想起冰心奶奶的這句話:“青年人,珍重地描寫吧,時(shí)間正翻著書頁(yè),請(qǐng)你著筆!”我相信帶著冰心奶奶的這句話,我一定可以在人生的畫本里,留下最炫麗的筆畫,讓人生沒(méi)有遺憾。在我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,回顧小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的日子,我可以自豪地說(shuō):“嗯,我人生的基礎(chǔ)打得好,因?yàn)槲业那啻河晌易约鹤髦,沒(méi)有讓別人來(lái)掌握,而且做得非常好!”
我的青春我做主,自己執(zhí)筆,去精心描繪屬于自己的人生。我會(huì)一直記著冰心奶奶的話:“青年人,珍重地描寫吧,時(shí)間正翻著書頁(yè),請(qǐng)你著筆!”
我的青春我做主作文5
青春是太陽(yáng),充滿無(wú)限朝氣,是綻放光彩和展現(xiàn)自我的舞臺(tái);青春是大樹,充滿無(wú)限生機(jī),用綠色的光芒感染所有的生命,使綠永遠(yuǎn)留在人間;青春是小鳥,充滿理想和斗志,在天空中舞動(dòng)舞姿,為大地紡織出一幅美麗的圖畫。
步入青春,總有一些不可避免的事情發(fā)生,青春也像人生的路,有的平坦,使人感到愉悅,奮發(fā)向前;有的崎嶇,使人感到艱辛,畏縮不前。而我的青春期就是從逆境中成長(zhǎng)的。
戰(zhàn)痘,讓我“成熟”
“是火山爆發(fā)還是世界大戰(zhàn),怎么臉上留下了他們的戰(zhàn)斗痕跡——痘痘!蔽夷弥R子在一旁發(fā)悶。難道這是青春期的預(yù)兆嗎?“唉……”
回到學(xué)校面對(duì)同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn),心情更加消沉。突然有個(gè)男同學(xué)沖我笑著說(shuō):“麻子臉,怎么這么丑呀!”本來(lái)我想臭罵他一頓,可是想想:罵了他,又可以改變什么呢,倒不如勇敢去面對(duì)。
于是我決定戰(zhàn)痘,因?yàn)槲抑牢业那啻赫莆赵谖沂种,而我就是青春的主宰者。作?zhàn)方式:樂(lè)觀面對(duì);心情指數(shù):5顆星。于是我開開心心面對(duì)每一天,不僅使生活感到充實(shí),而我的人際關(guān)系也超出了想象中的。戰(zhàn)痘勝利后,我也成熟了,更重要的是我掌握了青春。
住宿,讓我獨(dú)立
步入青春期,我成熟多了,唯獨(dú)那依賴性還存在。
我從小就很依賴父母,去那里都離不開他們。記得有一次,爸媽出差了,家里只有我和爺爺,我傷心地哭了足足一晚。所以從那以后,我與父母寸步不離。
由于離學(xué)校比較遠(yuǎn),我被父母送到學(xué)校住宿。聽到這消息后,傷心透了。新班主任得知后,找到我談話,給我說(shuō)起她的經(jīng)歷,說(shuō)她的經(jīng)歷與我很相似。而她還鼓勵(lì)我去克服戰(zhàn)勝困難,學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活。慢慢地我也懂得,只有選擇去面對(duì)困難,才是真正掌握生活的能者。
有時(shí)我自問(wèn):青春是人生的一個(gè)分岔口嗎?是我們自我完善和心靈磨練的一次旅程嗎?直到后來(lái)我才明白,如果磨練可以使你意志力變得堅(jiān)強(qiáng),那么你的青春是寶貴的;如果磨練可以使你樂(lè)觀去面對(duì)現(xiàn)實(shí),那么你青春是偉大的`;如果磨練可以使你對(duì)未來(lái)充滿希望,那么你的青春是瀟灑的。
用自己的方式把握自己的青春,那才是最有價(jià)值,最寶貴的青春人生。
我的青春我做主作文6
我的青春我做主,對(duì)還是錯(cuò)?
——題記
青春,就像是從高山上升起的朝陽(yáng),從源頭流出來(lái)的溪水,從土地上冒出的青筍,從天空上投下的彩虹,有朝氣而不失美好,漸漸長(zhǎng)大的我們,不再是那個(gè)玩積木的小正太,也不再是那個(gè)壘沙堡的小蘿莉,我們似乎是成為了一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,不再依賴在他人的肩膀上,難道我們是“獨(dú)行俠”?不,我們是進(jìn)入了青春期,我們想主宰自己,不再被他人所操控,想擺脫父母的束縛,擺脫老師的管教,同樣的,我也是,每一個(gè)進(jìn)入青春期的小孩都是這樣的,思想的成熟并不代表我們心理的成熟。
那一次,我和媽媽吵架了——
“為什么我不可以去游泳?我不會(huì)去深水區(qū)的,再說(shuō)了,我也沒(méi)呢本事呀!”
“媽這是為你的安全著想,許多在水中淹死的孩子又不是都準(zhǔn)備要死的,都是不小心。人都說(shuō)‘水火無(wú)情’……”
“那水是說(shuō)洪水了,再說(shuō)還有很多同學(xué)和我一起去啊,我都和他們說(shuō)了可以去,我要自己做主!”
“你現(xiàn)在還小,不知道一些事理,等你長(zhǎng)大了就明白了,反正我是不許你去的!眿寢尩膽B(tài)度很強(qiáng)硬,也不知我哪來(lái)的膽量,竟然敢反駁:
“不行,我都成了青少年了,又不是小了,自己會(huì)趁著點(diǎn)的.,就算我溺水了,不是還有同學(xué)們了么,我就要去!
“你要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),希望你能自己想清楚這件事情,現(xiàn)在不是你自己做主的時(shí)候啊!
“媽,我都和同學(xué)說(shuō)好了,總不能答應(yīng)了又不去吧,還要不要面子了呀?”我說(shuō)得臉都漲紅了起來(lái)。
……
媽媽沒(méi)有說(shuō)話,起身離開了,看著那略微帶著蒼白顏色的背影,我在心里犯了嘀咕:我這樣做對(duì)嗎?
在我的軟磨硬泡下,媽媽終于答應(yīng)了,但是剛剛發(fā)生的一幕幕都像是放電影一樣,在我的腦海中一遍一遍的過(guò)著,我去了游泳池,和同學(xué)一起玩,卻總也高興不起來(lái),媽媽的那些話,我一直都在想……
我的青春我做主,難道錯(cuò)了嗎?
我的青春我做主作文7
讀著優(yōu)美生動(dòng)的文字,你的面前是不是浮現(xiàn)出一個(gè)清純活潑的青春女孩形象,你是不是從中照見(jiàn)了自己的影子?青春是個(gè)性的,自由的,美好的。只有在年少的青春里,我們才可以如此自信如此坦然地做一回真實(shí)的自己。既然如此,我們何不理直氣壯地對(duì)這個(gè)世界說(shuō):我的青春,我做主!
我是一個(gè)花季的青春女孩,我的腦海里充滿了幻想與憧憬,我的心中有著太多的“我喜歡”……
我喜歡一個(gè)人走在路上,最好穿一身黑色的衣服,裝出一副冷峻的表情,酷酷地注視著世間的每一個(gè)角落……
我喜歡自由自在地吹著口哨,盡管“歌不成歌,調(diào)不成調(diào)”,但我仍然喜歡,旁若無(wú)人地,逆著風(fēng),迎著雨……
我喜歡靜靜躺在草地上仰望藍(lán)天,看著白白的云,綠綠的樹,聽著枝頭的鳥叫,感受著輕風(fēng)的撫摸,我有時(shí)會(huì)傻傻地想:我要把那悠悠的云扯下一片做紗巾……
我喜歡扎一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾拖在腦后,任憑額前的頭發(fā)隨著風(fēng)兒飄起,然后胡亂地撩起一縷置于耳后;當(dāng)然,我也喜歡偶爾扮一扮淑女,纖纖做細(xì)步,精妙世無(wú)雙……
我喜歡聽音樂(lè),找個(gè)安靜的地方躲起來(lái),塞上耳機(jī),聽著歌手或高昂或低沉、或嘶啞或輕盈、或愉悅或傷感的旋律,心情也會(huì)不由得隨之輕舞飛揚(yáng)。
我喜歡看動(dòng)畫片,幼稚?管他呢!盡管我正邁著青春的.步伐走向未來(lái),但我卻總是無(wú)緣由地喜歡欣賞木偶無(wú)邪的笑臉、夸張的動(dòng)作。一個(gè)個(gè)短小精美的故事讓我感受到無(wú)窮的生命活力,留給我無(wú)邊的遐想……
我喜歡讀書,小說(shuō)、散文、武打的、言情的、感悟人生哲理的,一個(gè)個(gè)神奇的方塊字在我的眼底變成活躍的精靈,讓這火似的精靈充實(shí)著我的思想——我喜歡。
我喜歡“心血來(lái)潮”,奇怪嗎?這竟然也會(huì)是我的嗜好!心血來(lái)潮時(shí)哼上幾句叫不出名字的歌;心血來(lái)潮時(shí)對(duì)著鏡子模仿某個(gè)明星擺幾個(gè)自認(rèn)為酷酷的動(dòng)作,然后對(duì)著自己做個(gè)鬼臉;心血來(lái)潮時(shí)揮筆,寫點(diǎn)驚喜的發(fā)現(xiàn),寫點(diǎn)生活的感悟,有時(shí)還會(huì)不知天高地厚地涂抹幾首小詩(shī)……
我喜歡,青春的我喜歡從平淡的生活中找尋我的歡喜。因?yàn),我的青春我做主?/p>
我的青春我做主作文8
青春是雨過(guò)天晴的第一縷陽(yáng)光;青春是久旱逢甘霖的第一滴水珠;青春是炎炎夏日的一陣涼風(fēng);青春是寒冷冬季的一絲溫暖;是永遠(yuǎn)燦爛的陽(yáng)光!
“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)”,“書是人類進(jìn)步的階梯”。多少勸學(xué)的詩(shī)句,可謂是句句皆熟,但是真正做到的卻是屈指可數(shù)。我們的青春年華,大多是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的。現(xiàn)在的生活條件逐步變好,但是又有幾個(gè)人在認(rèn)真學(xué)習(xí)?如果生活在毛岸英那個(gè)年代,我們的渴知度是否會(huì)強(qiáng)一點(diǎn)?學(xué)習(xí)成績(jī)是否會(huì)好一點(diǎn)?現(xiàn)在的好生活不懂珍惜,白白浪費(fèi)自己的大好青春,但我不斷告誡自己決不能隨波逐流,要向貝多芬一樣:扼住自己的咽喉,讓自己的生命,讓自己的價(jià)值,讓自己的青春放射出最耀眼的光芒!
種子努力沖出地面,不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是頑強(qiáng)的石頭,僵硬的泥土,都要拼命頂出地面,來(lái)享受大自然的恩賜。魚兒努力游向大海,不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是可怕的敵人,多么的辛苦,都要拼命邁向大海,來(lái)享受自己開拓的新天地。青春洋溢的我努力學(xué)習(xí),不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是曲折的道路,艱辛的生活,都從不放棄,把握自己的生命,自己的價(jià)值,自己的青春,努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一把鋒利的劍,拿上它,我無(wú)懼挑戰(zhàn)!課前的鈴聲是開戰(zhàn)的號(hào)角,我將把“敵人“一個(gè)個(gè)消滅,然后闖出屬于自己的新天地。我的青春,我做主!
“今天演我最喜歡的.肥皂劇,有我最崇拜的超級(jí)明星,就在新聞聯(lián)播后”。頓時(shí),我成了一個(gè)無(wú)魂的人,看?不看?看不看?去,都走開,沖動(dòng)是魔鬼,魔鬼是沖動(dòng),我的青春瑣事,我做主,堅(jiān)決不看,學(xué)習(xí)第一,加油!
采一滴清晨的甘露,可以嘗出它的甜美;摘一朵烈日下的玫瑰,可以聞出它的純香;賞一副梵高的向日葵,可以體會(huì)他的思想;品一品自己走過(guò)的學(xué)習(xí)生涯,可以了解我的青春,我做主的無(wú)悔決定!
我的青春我做主作文9
《中國(guó)達(dá)人秀》這個(gè)節(jié)目中涌現(xiàn)了許多蝸牛般平凡的小人物。平凡到找不出好詞形容他們,而他們卻譜寫了生命的錦繡華章。
有這樣一對(duì)舞蹈搭檔:男孩失去了雙腿,只能依靠輪椅;女孩失去了雙臂。
要知道,對(duì)舞蹈演員而言,手和腳是多么重要的搭檔。失去雙手,無(wú)法展現(xiàn)舞蹈藝術(shù)的的優(yōu)美;失去雙腿,意味著無(wú)法完成任何簡(jiǎn)單的跳躍。這種打擊對(duì)普通舞蹈演員而言無(wú)疑是致命的!
而他們卻在他們殘存的軀體上向世人展現(xiàn)了一段別樣的舞蹈。女孩失去雙臂,沒(méi)關(guān)系,男孩的雙手可以為女孩撐起一片天空;男孩失去雙腿,也無(wú)防,女孩孱弱的身體努力地向男孩貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)舞蹈趨向高潮之時(shí),我只能感受到兩個(gè)人似乎融為了一體,他們的舞姿輕盈曼妙,韻律和諧,舞者的神韻在他們身上體現(xiàn)地漓盡致!
舞者的手和腿是他們的生命,失去了,也就意味著藝術(shù)生命的喪失!他們兩個(gè)也曾想過(guò)放棄,痛過(guò),哭過(guò),抱怨過(guò),最終決定相互扶持。
他們清楚,因?yàn)樽约旱牟蛔,注定自己在舞蹈這條路上要付出更多的辛勞,奮斗的路上,他們有過(guò)痛和淚,但他們?nèi)哉钩岣唢w。作為一名正常人,我自愧不如,然之后我內(nèi)心所想到的,是更奮前行。他們的舞步將會(huì)是我人生旅程的引導(dǎo)。
24歲,對(duì)一名女孩而言,那是人生最最燦爛的季節(jié)。124厘米的高度摧毀了一個(gè)女孩展示身材的所有夢(mèng)想,124厘米的高度把很多的熱望都送入了無(wú)底的深淵。而對(duì)生活更多的期待,讓她放開了身材矮小引來(lái)的`自卑。勇敢地走上舞臺(tái),用自己嘹亮的嗓音向觀眾展現(xiàn)了自己音樂(lè)方面的天賦。一首《螢火蟲》,既點(diǎn)亮了他藝術(shù)的生命,也把她的的心靈唱響了。她雖然很普通,就像那一只小小的螢火蟲,卻努力發(fā)光發(fā)亮,照亮城市的一角,打造屬于自己的藍(lán)天。
在公司,和同事們的關(guān)系就像白雪公主和七個(gè)小矮人一樣。所不同的是,公主變矮了,而矮人變高了。在事業(yè)方面,她積極工作,努力開擴(kuò),力爭(zhēng)上游。
不要再為“我的青春誰(shuí)做主”而犯嘀咕,應(yīng)明白“我的生命我做主”。我們每個(gè)人手中握著自己的未來(lái),未來(lái)如何,就看我們自己了。因?yàn)槲业那啻何易鲋鳌?/p>
我的青春我做主作文10
“青春,是什么?”我今天在一本書上看見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題。說(shuō)到青春是什么?這個(gè)問(wèn)題對(duì)很多青少年來(lái)說(shuō)都不知該怎么回答,但是對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)卻很好回答,說(shuō)到這里,我想起前幾個(gè)月發(fā)生的一件事。
那天,由于我的貪玩,下午五點(diǎn)才回家,到家一開門,就看見(jiàn)媽媽一張陰森森的面龐,抬頭看看墻上的鐘——5點(diǎn)多了,用腳趾想都知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么,因?yàn)樵谙挛鐑牲c(diǎn)準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候我跟媽媽保證四點(diǎn)鐘就回來(lái)?墒怯捎诤托』锇閭兺娴男∮螒蛱猛媪,就忘記了時(shí)間,就玩到了五點(diǎn)鐘,果不其然,媽媽立刻就使出叨叨大法開始嘮叨起來(lái)了,從出去玩扯到學(xué)習(xí),再扯到上高中再扯到成人以后。我知道哈哈哈性格,我頂嘴一次她就會(huì)用十句頂回來(lái),之后扯的更遠(yuǎn)。所以,我裝作很認(rèn)真的聽她說(shuō),知道最后的一句“下次不許在這樣了,聽到?jīng)]?”然后我在似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
睡覺(jué)前,我躺在床上想了想:我現(xiàn)在是一個(gè)青少年了,為什么娛樂(lè)的時(shí)間那么少?每天都學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。為什么不跟父母提一下關(guān)于讓我多些放松時(shí)間的事?而不是每天一放學(xué)回到家就坐在寫字臺(tái)前寫作業(yè)。我的青春不就該是我做主嗎?對(duì)!每天就跟他們提一下這個(gè)事。
第二天,我跑到客廳對(duì)正在織圍巾的`媽媽和正在看報(bào)紙的老爸作模作樣的咳嗽幾聲,然后父母放下手頭的事,饒有興致的看著我,想知道我接下來(lái)要說(shuō)什么。我挑了挑眉然后說(shuō)“老媽,老爸,我先說(shuō)幾件事,第一今天……今天……我想吃小龍蝦……”也不怎的之前那股決心突然就弱了。我暗罵自己,不是要做主自己的青春?jiǎn)幔吭倌懶∫膊挥觅I小龍蝦吧!“那個(gè),第二條我……我希望你們不要將我管的太嚴(yán),多給我一些放松自由的時(shí)間,然后就是……”我的聲音越來(lái)越小,之后我突然想起自己的青春要自己做主我就大聲的說(shuō)“我的青春我做主!”說(shuō)完,我的心就越跳越快。誰(shuí)知,爸爸媽媽只是笑了笑,然后不知爸爸在媽媽耳邊小聲說(shuō)了什么之后,就異口同聲地說(shuō):“那就……按你說(shuō)的吧!”我一聽,真的是一跳三尺高!
青春是什么?青春不正是天上那飛翔的白鴿嗎?自由自在地飛翔在廣闊的藍(lán)天上。
我的青春我做主!
我的青春我做主作文11
青春的路上并非開滿鮮花,而是鋪滿石礫的;并非是陽(yáng)光常在,而是風(fēng)雨同行的。那是跌撞后的成長(zhǎng),那是失敗后的堅(jiān)強(qiáng)。
我的青春,我做主。
青春,是責(zé)任。青春的路上,有了責(zé)任才能走得更加堅(jiān)定,因?yàn)樯砩媳池?fù)了責(zé)任。昭君帶著兩國(guó)千萬(wàn)平民百姓的安逸來(lái)到邊塞,匈奴停兵共謀穩(wěn)定。昭君,正因?yàn)樗郎砩媳池?fù)的責(zé)任重大,寧可遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)也不愿眾生受戰(zhàn)火之苦。中國(guó)飛天第一人楊利偉帶著中華民族幾千年的夢(mèng)想,終于完成了國(guó)家、人民交給他的偉大使命,沒(méi)有辜負(fù)眾人的期望。正是因?yàn)樨?zé)任,他成功遨游于浩瀚的宇宙,實(shí)現(xiàn)了中華民族五千年的飛行夢(mèng)。青春,正是因?yàn)樨?zé)任而閃耀。
青春,是堅(jiān)持。人生旅途苦苦前行,哪里沒(méi)有挫折?而我們能做的'就是堅(jiān)持。堅(jiān)持出成果,堅(jiān)持出奇跡。如果司馬遷在獄中不堅(jiān)持寫作,就不會(huì)有“無(wú)韻之離騷,史家之絕唱”的《史記》;如果曹雪芹沒(méi)有“披瀝十載,刪減五次”的堅(jiān)持精神,怎么會(huì)有字字看來(lái)都是血的《紅樓夢(mèng)》;如果沒(méi)有貝多芬在雙目失明的情況下堅(jiān)持譜曲,那就不會(huì)有流傳世界、震撼人心的《命運(yùn)交響曲》。他們?yōu)橹冻鰣?jiān)持,正因如此才有了今天這一個(gè)個(gè)奇跡啊!青春,因堅(jiān)持而美麗。
青春,是自信。一個(gè)人無(wú)論做任何事都要相信自己,這樣才能到達(dá)成功的彼岸。沒(méi)有自信,越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒(méi)有自信,西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒(méi)有自信,百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號(hào)?沒(méi)有自信,成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?英國(guó)前首相撒切爾夫人是一個(gè)充滿自信的人,她曾經(jīng)聽到別人議論:“女人怎么能執(zhí)政!”她立即說(shuō):“我不僅要當(dāng)英國(guó)的第一個(gè)女議員,還要當(dāng)英國(guó)第一位女首相!”這是何等的自信,何等的氣魄,他們憑借自信創(chuàng)造了輝煌。青春,因自信而獨(dú)特。
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果人生是動(dòng)靜交融的,那么青春必是活力四射的一份。擁有青春應(yīng)當(dāng)好好利用,我有我的青春,我有我的夢(mèng)想。
我的青春,自然我做主!
我的青春我做主作文12
朝陽(yáng)、蓬勃、生氣、自由,這是人們對(duì)青春的無(wú)限感慨。青春如枝頭的鳥兒一般雀躍,如春日的萌芽一般稚嫩,如初秋的細(xì)雨一般連綿,灑在每個(gè)人的心中……
毫無(wú)疑問(wèn),青春是每個(gè)經(jīng)歷過(guò)的人都深深懷念的。我也不例外。
從第一聲啼哭開始,我蓬勃的青春就埋下了一粒種子;第一次說(shuō)話,第一次走路,第一次吃飯,第一次上學(xué)……這些,都是我走向青春的道路上必不可缺的石子。
我上幼兒園啦!開始學(xué)習(xí),有了自己的想法,在成長(zhǎng)的道路上,我越來(lái)越壯。
我上小學(xué)了!學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸繁重,對(duì)待事物也越來(lái)越有主見(jiàn)。
我上中學(xué)啦!雙腳已經(jīng)邁進(jìn)了青春的大門,這里的一切豐富著我的思維。我驚奇地發(fā)現(xiàn):世界上竟有如此美妙生動(dòng)的語(yǔ)言、復(fù)雜有趣的數(shù)學(xué)、神奇科學(xué)的物理。這都是對(duì)我步入青春的獎(jiǎng)勵(lì)!
我行走在青春的`大路上,無(wú)比歡暢。青春期的我思維也獨(dú)立起來(lái),青春就是要讓自己每分每秒都充實(shí)度過(guò),而絲毫不覺(jué)疲憊。
但!步入青春期的少男少女難免有些叛逆,思想不堅(jiān)定的少年常常會(huì)被外界一些未知的因素拉進(jìn)深淵。青春的根扎在了黑暗的土地上,難免會(huì)長(zhǎng)得歪歪扭扭,必須經(jīng)過(guò)修剪,才能茁壯成長(zhǎng)。
我的青春我做主,對(duì)待未知事物我有主動(dòng)學(xué)習(xí)的權(quán)力,也有疏遠(yuǎn)的權(quán)力。這一切都將由我們自己決定。
有這樣一句話:“到底什么樣的終點(diǎn),才配得上一路的顛沛流離!笔前,什么樣的生活才配得上你做的主。
假如你決定讓你的青春安逸,那么,與你的主見(jiàn)相配的將會(huì)是艱難的生活;假如你決定青春路上辛苦拼搏,那么,幸福無(wú)憂的生活才配得上你的主見(jiàn)。
古人云“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,處在青春期的我們,抱怨這個(gè),抱怨那個(gè),想背書怪環(huán)境不合適,想寫字怪鋼筆不順手。但在這里,我想由衷地問(wèn)一句:“你抱怨過(guò)自己?jiǎn)?”其?shí),只要人和,天時(shí)地利都是次要因素。
在青春盛行的日子里,青春年少的你,只有好好把握它,才會(huì)在別人提起青春時(shí),帶著自豪的口氣微笑著說(shuō):“哦,青春?jiǎn)?它很棒!這段時(shí)間,我作主!”
我的青春我做主作文13
今年的燈火節(jié)開的很熱鬧,我坐在爹堅(jiān)實(shí)的肩頭,路上人潮涌動(dòng),我左手一支糖葫蘆,右手一盞紙糊的星星蠟燭燈籠,樂(lè)滋滋地看著人們你推我擁,倒有些鶴立雞群的意味了。突然,遠(yuǎn)處閃過(guò)了一個(gè)白色的身影,像是跟我一般大的樣子,風(fēng)流倜儻的白色青龍長(zhǎng)裙直垂地下,身環(huán)青綠紗帶,臉龐白皙照人,一頭烏黑如黛的.發(fā)絲,直入瀑布般漫下柳肩。怎有如此俊秀落拓的女子?我整看得出神。只感爹的身子猛地晃了一下,我低頭看,是一個(gè)楚楚可憐的小叫花子,最大也不過(guò)我這個(gè)年齡,他衣衫佝僂,拼命拽著我爹的錦袍,眼巴巴的看著我手中的糖葫蘆,爹無(wú)可奈何地看著我,我伸手把糖葫蘆爽快地扔給了他。抬頭看時(shí),已不見(jiàn)那女子的身影。
我沮喪的很,后來(lái)去燈火通明的廟里祈福時(shí),我像模像樣的跪下來(lái),從牙縫里憋出了幾個(gè)字:如果你真的能顯靈,就讓我再見(jiàn)到她吧。說(shuō)著又磕了幾個(gè)頭。睜眼時(shí),我去看見(jiàn)那本來(lái)就憨憨笑著的鎮(zhèn)山之佛,笑得更燦爛了。
三年后,我獨(dú)自去逝景山的寺里學(xué)藝。
逝景山是個(gè)美麗的地方,這里有一處仙湖,據(jù)說(shuō)是梧桐仙人以前路過(guò)留下的,湖面呈梧桐葉狀,四面環(huán)山,名曰靜洼湖。我在湖邊散了散步,方覺(jué)神清氣爽,心曠神怡,我想,這真是個(gè)修身養(yǎng)性的好去處。
師傅說(shuō)我有武功的天賦,于是我不論春夏秋冬、風(fēng)雪冰霜每天早晨比寺里師姐師弟們?cè)缙鸷瞄L(zhǎng)時(shí)間,跑到靜洼湖旁反復(fù)練習(xí)基本功。太陽(yáng)還未升起的靜洼湖很靜,甚至沒(méi)有鳥鳴,霧氣厚重,有時(shí)我都會(huì)誤以為自己是一位神通廣大的仙人。
于是我便成了所有學(xué)藝弟子里的榜樣。他們一有空就來(lái)討教我練武功的訣竅,我總是樂(lè)呵呵的跟他們調(diào)侃,我同時(shí)也是寺里最有人緣的人。而跟我相反的是一位師姐,不知道為什么她的右半張臉被紗幔刻意遮住,像是在隱瞞著什么,曾有調(diào)皮的師弟去揭她的面紗,她拼死不肯摘下。那一定有什么不可告人的秘密。我在玩鬧時(shí)她總是坐在一邊,斜眼看著我,不時(shí)從鼻子里哼出一個(gè)傲慢的聲調(diào),她仿佛更蔑視那些討好我的人,只要他們已接近她,她就避出去老遠(yuǎn)。這真是個(gè)奇怪的女子。
我的青春我做主作文14
水一般的青春,風(fēng)一樣的歌。四季花開花落讓人心碎卻不曾疲憊,青春蕩起的朵朵浪花讓人勞累卻不曾后悔。
一年春事,桃花紅了誰(shuí)?燦爛的青春,左手清風(fēng)明月,右手碧海晴空。一路乘風(fēng)而來(lái),承載的是如花美眷,迎接的是幸福與希望,留下的是歡樂(lè)的記憶,生命就是這樣在曼妙的時(shí)光中醞釀出繁華。曾經(jīng),一代偉人面對(duì)湘江秋水,滿懷激情地吟出:“恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂、書生意氣、指點(diǎn)江山、揮斥方遒,”可見(jiàn)此年春,青春紅了櫻桃,綠了芭蕉。
一份張狂,青春舞動(dòng)了誰(shuí)?風(fēng)華正茂的我們張狂叛逆,放蕩無(wú)羈尋自由,仿佛天再高,路再遠(yuǎn),都是我們馳騁的疆場(chǎng),風(fēng)再急、雨再大都擋不住我們前進(jìn)的腳步,人情在冷淡、社會(huì)在復(fù)雜都有一片讓我們釋放正能量的空間。曾幾何時(shí),叛逆指導(dǎo)我們扇動(dòng)翅膀掙脫父母的懷抱,曾幾何時(shí),爭(zhēng)強(qiáng)好勝的`心領(lǐng)導(dǎo)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水,曾幾何時(shí),理想督促我們立下必勝的誓言。張狂的青春肆意地舞動(dòng)著婀娜的身姿,長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖溫柔地?fù)崦啻簭埧竦恼妗?/p>
一街暗香,闌珊尋了誰(shuí)?萬(wàn)里紅塵閱遍,也只為尋一朵紅蓮;冷雨敲窗,清寒料峭,仍有心香一瓣。青春與理想如影隨形地行走在成長(zhǎng)之路上,一路尋尋覓覓,一路磕磕絆絆。的確我們?cè)竭^(guò),沮喪過(guò)、迷茫過(guò),但我們卻未曾放棄過(guò)。因?yàn)槲覀兌,我們的青春哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮,因?yàn)槲覀兿嘈,“衣帶漸寬終不悔、為伊消得人憔悴”之后必是“眾里尋他千百度、驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的完美結(jié)局。
一段流年,青春銘記了誰(shuí)?花似年,年如水,流水流年流走那些青澀的時(shí)光。曾經(jīng)一起寫下理想的人,曾經(jīng)開得無(wú)比絢爛的花,曾經(jīng)的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分別后就隨著時(shí)光的步伐走向了遠(yuǎn)方。就這樣,青春一步步向前走去,一步步逝去美好的曾經(jīng),最后只留下自己帶著珍貴的記憶,帶著不變的信念,帶著對(duì)理想的不懈追求走向遠(yuǎn)方,尋找遠(yuǎn)方理想的天堂。我相信,等到我們都已八十歲時(shí),依舊會(huì)用十八歲的熱情回顧這場(chǎng)青春的盛宴。
我的青春我做主,趁著這艷陽(yáng)天、豐收日,以理想為目標(biāo),以?shī)^斗為動(dòng)力,大步走向前走去。
我的青春我做主作文15
當(dāng)風(fēng)雨打濕了夢(mèng)想的翅膀,當(dāng)彩虹還沒(méi)有映出我的臉龐,我微笑著回答所有的迷茫,用眼睛傳遞朋友愛(ài)的光芒。青春是一個(gè)埋葬了無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想,讓無(wú)數(shù)人迷茫的詞,但我微笑著面對(duì),因?yàn)榍啻菏俏业男@生活,由我決定!
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄地落在大地上,落在校園里,我們班被溫暖的陽(yáng)光籠罩著,舒舒服服地朗讀著每一首美麗的詩(shī)。伴隨著耳邊吹過(guò)的微風(fēng),我們?cè)诿髁恋淖x書聲中享受著學(xué)習(xí)。老師像勤勞的園丁一樣,在這里為我們播下知識(shí)的種子,而我們是土壤,努力吸收它的精華,期待有一天長(zhǎng)成參天大樹。這是我們的青春,由我們決定!
上課時(shí),筆尖在白紙上發(fā)出“沙沙”的聲音,粉筆在黑板上飛舞。我們聽著老師精心準(zhǔn)備的講義,沉浸在浩瀚的知識(shí)海洋中。語(yǔ)文課的詩(shī)詞元曲,數(shù)學(xué)課的二次函數(shù),英語(yǔ)課的短作文,物理課的奇思妙想,化學(xué)課的神奇實(shí)驗(yàn),體育課的朝氣蓬勃,音樂(lè)課的放聲歌唱,都體現(xiàn)了我們的青春,就看我們自己了!
厭倦了在學(xué)習(xí)的海洋中游泳,我有了課間豐富多彩的十分鐘。在這十分鐘里,是學(xué)生最快樂(lè)的時(shí)光,無(wú)論在校園的哪個(gè)角落,都有學(xué)生的喊叫聲、笑聲和吵鬧聲;在這十分鐘里,學(xué)生在學(xué)習(xí)的'時(shí)候,不管在哪個(gè)班,學(xué)生都在看書,做作業(yè);在這十分鐘里,是同學(xué)們一起聊天講笑話最開心的時(shí)候;這十分鐘是學(xué)生最忙的時(shí)候。不管那個(gè)學(xué)生,他都應(yīng)該為下一堂課做準(zhǔn)備,迎接新的一堂課的到來(lái)。
我們?cè)谫悎?chǎng)上和其他日子不一樣,在賽場(chǎng)上精力充沛。沖刺,拼爆發(fā)力;長(zhǎng)跑,考驗(yàn)意志;跳高像一條潛龍;跳遠(yuǎn)像雨燕一樣輕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒,團(tuán)隊(duì)精神毋庸置疑。默契的眼神,努力的吼聲,場(chǎng)外記錄的白粉筆的痕跡都不清晰,但勝利的喜悅似乎就在我們的耳邊,屬于我們的青春。當(dāng)然也有失敗的。誰(shuí)能不失?但是,怎么能說(shuō)做足了準(zhǔn)備就不為自己的失敗而驕傲呢?喜歡快板,喜歡一首歌,這是我們的青春,我們是自己的主人!
青春的風(fēng)鈴打開我的心扉,青春的彩笛吹響我的夢(mèng)想,青春的音符驅(qū)使我走向希望。青春,這個(gè)美麗的季節(jié),是我們播種希望的時(shí)候。珍惜它,抓住它,讓它在我們手中發(fā)光。我的青春是我的主人!
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