【實(shí)用】讀書為話題作文集合10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的讀書為話題作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書為話題作文 篇1

　　以前，我看書只是為了打發(fā)時(shí)間，可慢慢地，我卻對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，我看著那些優(yōu)美的文字，感人的故事，深刻的道理…我對(duì)書著迷了。最近，我迷上了《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》這本書中有許許多多的'故事，它們篇幅短小，單含義深刻，往往教我做人的道理。我每看完一篇，就期待看第二篇，第三篇…而且有些故事我看了好幾遍呢!

　　大約已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，媽媽闖進(jìn)我的房間，這回他生氣極了，沖我大喊：“你…你…怎么還不睡!”我見大事不妙，馬上合上書，一頭鉆進(jìn)被窩，以免挨打�？晌夷X海中還是回蕩剛才看過(guò)的內(nèi)容，一邊還想象下一個(gè)故事會(huì)是怎么樣的…過(guò)了很久，我才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　書在我的成長(zhǎng)到路上灑下了無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，也讓我明白了許多做人的道理，有了他們，我會(huì)更自信，更堅(jiān)強(qiáng)，更明理……我愛看書，書永遠(yuǎn)是我朋友。

讀書為話題作文 篇2

　　若是要談起我和書的故事，那可真是說(shuō)也說(shuō)不完。從小到大，從拼音讀本到雜志，再到正式的“書”，我這一路走來(lái)都有“書”的陪伴。

　　我從很小就接觸書了——因我性格內(nèi)向，沒什么朋友。在家里看見幾本帶字的書，為了打發(fā)無(wú)聊總是會(huì)翻開來(lái)看的——不過(guò)那可談不上“讀書”，充其量只是在“看”故事罷了。而因?yàn)榭吹萌肷穸�站得腿腳發(fā)麻也是常有的事。每每見我這樣，大人們總是要來(lái)逗我?guī)拙洌骸靶〖一�，長(zhǎng)大了干什么��？”而我總是要驕傲地昂首挺胸大聲回答“上大學(xué)！”在我看來(lái)，大學(xué)生才都是有真才實(shí)學(xué)的人，而且他們一定讀了很多很多的書——這也的確不假，只是那時(shí)我還不明白“讀書”其實(shí)比“看書”要辛苦得多罷了。

　　家里的書翻來(lái)覆去也只有那幾本，可是隨著年歲漸長(zhǎng)，我已經(jīng)不再滿足于這小小的世界了。于是我開始試著找一切有字的東西來(lái)讀：報(bào)紙、雜志、乃至是大街小巷里隨處可見、五顏六色、字體各異的大小招牌，我常常為了這件事樂此不疲。

　　我在七歲的時(shí)候才得到一本真正屬于自己的書。那天爸爸給我?guī)Я艘槐酒诳�回�?lái)，名字叫《兒童文學(xué)》，里面全是新奇好玩的故事，一下子吸引了我。讓我第一次接觸到外面的新鮮事物，也使得我在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里都在一遍又一遍津津有味地反復(fù)翻閱它。這使我的印象猶為深刻。這本書我一直保留著，作為我擁有的第一份財(cái)產(chǎn)安靜地躺在我的書櫥里。直到現(xiàn)在，每次只要我一打開這本書，都還能體會(huì)到當(dāng)時(shí)得到它的那種激動(dòng)喜悅、難以言喻的心情。同時(shí)它也使我意識(shí)到：一本好書，不僅是文字的沉淀，也還是情感的載體。

　　稍大一點(diǎn)，我迷上了兒童小說(shuō)，像楊紅櫻、秦文君寫的，都很不錯(cuò)。這些富有童趣的故事和充滿生活氣息的片段，總能時(shí)不時(shí)地勾起人的回憶。有時(shí)讀著讀著就好象借哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回去逛了一圈，心里總有些隱隱的感動(dòng)。

　　還記得去年年初，爸爸帶我去市里最大的圖書市場(chǎng)——新華書店“看”書。我記得很清楚，雨后初霽，天空中的陰霾還未散去，那家書店就座落在陰影之下。進(jìn)去之后滿眼的書帶給我排山倒海般的`沖擊，真實(shí)得令人無(wú)法相信。偌大的書店里，隨處可見正在讀書的人。他們或站或坐，十分隨意。爸爸悄悄告訴我，在這里看書，只要你不弄壞書，就算是看上一天也沒人管你。而我意外之余更多的是興奮，我在書架間穿梭，像個(gè)守財(cái)奴一樣?xùn)|摸摸西看看，細(xì)數(shù)著那些或熟悉或陌生的書名，在一個(gè)個(gè)瑰麗奇幻的夢(mèng)境里來(lái)去自如。那種感覺有如久違重逢的老朋友再度相逢那樣地令人歡喜，卻又莫名的悲傷。

　　詩(shī)人臧克家說(shuō)，那些把名字刻入石頭的人，名字腐朽得比尸身還快，而那些默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的人，卻被萬(wàn)千人民刻在了心里。刻在心里，又是怎樣的一種境界？讀書又何嘗不是把一種知識(shí)、一種情結(jié)刻在了人們心里嗎？任時(shí)光荏苒、年華老去，有些東西在記憶里卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。這大概也是我迷戀書的真正原因。唯有知識(shí)是別人搶不走的。唯有書籍是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的。讀書是一種愛好、一種信仰、一種習(xí)慣。我愛書，我的書時(shí)時(shí)為我敞開著大門：它在我郁悶時(shí)陪伴我；在我惱怒時(shí)安撫我；在我憂傷時(shí)慰藉我；在我痛苦時(shí)開導(dǎo)我。沒有誰(shuí)能比它更博學(xué)、更博愛、更寬廣。我已認(rèn)定它將是我的畢生好友。而書，又是讀不完的。朋友，如果人生在世不曾有書相伴，那又會(huì)多么寂寞呀。

讀書為話題作文 篇3

　　知識(shí)，是生命的守護(hù)神;書，是人類的精神食糧。

　　記得小時(shí)候，我最愛在母親膝下，津津有味地聽母親講《白雪公主》，《灰姑娘》，《阿拉丁》等馳名中外的童話故事，我不厭其煩地聽著，自己仿佛穿越時(shí)空的隧道，置身于童話世界。那些栩栩如生的童話人物在我腦海里留下了不可磨滅的印象。它們善良，它們淳樸，它們?cè)谖矣仔〉男撵`里撒下了一顆顆善良的種子……

　　稍大一點(diǎn)，我就開始自己借助拼音閱讀一些較為淺顯的童話了，如《獅子王》，《丑小鴨》等等。我看了以后感觸頗深。

　　再大一點(diǎn)，母親便給我買來(lái)許多深刻的文學(xué)等方面的書。我坐在沙發(fā)上，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。我從中知道了簡(jiǎn)·愛悲慘的人生;知道了成吉思汗這位一代天驕……我似乎看見了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，馳騁沙場(chǎng)的壯觀場(chǎng)面;看到李世民南征北戰(zhàn)，創(chuàng)立大唐這個(gè)泱泱大國(guó)。我盡情遨游于知識(shí)的海洋。這些書，使我了解了輝煌燦爛的悠久歷史，豐富了我的知識(shí)，使我在今后的'人生道路上不再迷茫。

　　我堅(jiān)信：知識(shí)，可以創(chuàng)造金錢，可以創(chuàng)造財(cái)富，可以塑造出一個(gè)有用的人才。

　　正因?yàn)槲也┯[群書，我的考試閱讀只扣了1、2分，有時(shí)甚至1分也不扣。是書幫我理解了短文中深邃的意思，我成了讀書的受益人。

　　不錯(cuò)，閱讀和看電視同樣能獲得知識(shí)，讀小說(shuō)是所得到的是細(xì)致的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想，不可磨滅的感情，但影片和卡通，雖然也能使你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的。

　　總而言之，同學(xué)們，走進(jìn)書房吧，你會(huì)感覺到它的美好、可愛。

讀書為話題作文 篇4

　　起床了，我睜開朦朧的眼睛，穿上笨重的衣服，走向了我放書包的柜子前，抄起了我桌上的幾本書，塞進(jìn)了我的.書包，今天是星期二，只要帶作業(yè)本和語(yǔ)數(shù)英的書就可以了，所以今天的書包不是特別重。

　　到了學(xué)校我放下書包，掏出自己的書，津津有味地看了起來(lái)，這本是在說(shuō)生活中的同學(xué)們的故事，叫《同桌冤家》，這本書里有搞笑的情節(jié)，我不免笑出了聲來(lái)，又發(fā)現(xiàn)自己在教室里，才收起了笑聲。吃完午飯后，我利用休息的時(shí)間看完了第一本書，讀得時(shí)候，因?yàn)槎亲佑性S多笑話，所以看書的時(shí)候是笑嘻嘻的，別人者很奇怪地看著我。放學(xué)了，我乘上公交車，在車上我繼續(xù)拿著書在看，差點(diǎn)連下車的時(shí)間都忘了，這本書由于太長(zhǎng)了，我回家做好作業(yè)，又回到了我的書中，直到在床上睡著了，連衣服也是媽媽幫忙的。

讀書為話題作文 篇5

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯.它伴隨著我們的生活，豐富著我們的生活，是我們生活中的一位不可缺少的朋友。

　　讀書的諸多好處，讓我深有體會(huì)。從兒時(shí)最初的小兒圖畫到百科全書，天文地理，唐詩(shī)宋詞，四書五經(jīng)，無(wú)不成為我的喜愛。通過(guò)讀書，能進(jìn)入不同的時(shí)空，進(jìn)入諸多他人的精神世界，超越了有限的生命，又超越了不同的時(shí)代。書讀的多了，也從中領(lǐng)悟出了很多做人的哲學(xué)，于是更加發(fā)奮苦讀。

　　因此，我從從小就培養(yǎng)我孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，告訴她“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書是走別人走過(guò)的路，學(xué)習(xí)別人已獲得的`知識(shí)，行萬(wàn)里路是實(shí)踐而不是旅游，實(shí)踐是走自己的路，是自己在社會(huì)中不斷充實(shí)自己。

　　現(xiàn)在我的孩子三年級(jí)，雖然每天的課業(yè)都會(huì)忙，但每周還是堅(jiān)持二至五本的課外書。大部分所讀的書都是從圖書館借的，有些特別好的書我會(huì)收藏，至今有六百本吧！

　　讀書是為了獲得知識(shí)，課外閱讀有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣。希望明卉做好課外閱讀，不僅可以大大拓寬廣闊的視野，提高語(yǔ)文能力，還可以豐富人文的涵養(yǎng)。

讀書為話題作文 篇6

　　從古時(shí)候起人們就很重視讀書。讀四書、五經(jīng)、讀三字經(jīng)、讀論語(yǔ)等。人們對(duì)于讀過(guò)書的人，都會(huì)高看一眼，因?yàn)樗麄儭爸獣�達(dá)理”有修養(yǎng)，有禮貌，而且懂的多，知識(shí)面廣，說(shuō)出來(lái)的話都會(huì)讓人感的清新、舒服。

　　杜甫曾有“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的詩(shī)句。他強(qiáng)調(diào)的就是人們應(yīng)該多讀書，這樣才能達(dá)到出口成章的造指。古人尚且如此，作為新時(shí)代的我們更應(yīng)該明白讀書的作用。

　　讀健康的書籍是一種百益而無(wú)一害的事情，暫時(shí)先不談別的，把它的作用定格到最低點(diǎn)，它最起碼可以讓我們認(rèn)識(shí)字，不做睜眼瞎，不會(huì)輕易地被別人騙；再升格。它會(huì)讓我們通過(guò)古往今來(lái)的事實(shí)與文人墨客，宇宙星空的奧妙，解釋日常生活中遇到的奇怪現(xiàn)象，懂得身邊用品的原理、結(jié)構(gòu)等。數(shù)值常見病癥的治療方法，以及時(shí)解救他人或自己于危難之中……還有很多，且不一一說(shuō)明了；再次升格，它可以提高我們自生的修養(yǎng)，教我們?cè)鯓幼鋈�，讓我們有文學(xué)修養(yǎng)，有創(chuàng)新的能力，基礎(chǔ)，以使將來(lái)更好地為國(guó)家服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展而盡我們一點(diǎn)微薄之力。

　　現(xiàn)在我們還可以說(shuō)是學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，學(xué)到的書籍也只有課本而已，我們不應(yīng)該局限于此。雖說(shuō)是初學(xué)，也還是有一定的閱讀課外書籍的能力。學(xué)習(xí)之余，我們還可以買一些適合我們讀的書本。了解一些課本上沒有的東西，拓展我們的知識(shí)面增強(qiáng)語(yǔ)感，增加深度，從而也可以提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我們都變成別人心目中的“百科全書”，這對(duì)于我們自己豈不是兩全其美的事嘛。

　　其實(shí)讀書也是一種美的享受，獨(dú)到我們喜歡的內(nèi)容可以讓我們感到高興、快樂，感覺到世界是那么的.美好。也會(huì)被其中的內(nèi)容，深深吸引住，讓我們有一種總想用閱讀來(lái)填充自己的大腦的沖動(dòng)，閱讀到抒情的文章會(huì)讓我們也有之感動(dòng)，知道人間所從在的真情……

　　說(shuō)了這么多，總之一句話：讀健康的書籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有益的，它的益處舉不勝舉。

讀書為話題作文 篇7

　　今天下午第二節(jié)課的半節(jié)課給我們看書，我們拼命地喊叫，似乎一聲巨響。

　　張老師說(shuō)：“如果你們吵鬧，就讓你們抄書�！蔽覀兙投�話不說(shuō)，拿起書來(lái)，津津有味地看起來(lái)。大家的表情不一，有的眼睛開得很大，很驚慌；有的在偷笑；還有的好像在思考什么問(wèn)題。我拿著書，仿佛我都看到里面去了。有些人叫我，我好像沒聽見一樣，說(shuō)：“別鬧！”看書能增長(zhǎng)知識(shí)，像打游戲一樣好玩，我不能錯(cuò)過(guò)了這場(chǎng)好機(jī)會(huì)，要爭(zhēng)分奪秒。高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的'階梯。所以我們要多看書，才能進(jìn)步，進(jìn)步快，我們也很快樂。

　　最后，下課鈴打響了，我們依然在安靜地看書，看來(lái)，大家都沉浸在書的海洋里了。

讀書為話題作文 篇8

　　我喜歡讀書，喜歡漫游在書的海洋里，讀書已經(jīng)是我生活里必不可少的一部分了。尤其是新學(xué)期開始，新班主任鄭老師的到來(lái)，更是激起了我讀書的熱情。在鄭老師的提倡下，我們班掀起了讀書的熱潮。

　　開學(xué)以來(lái)，媽媽又給我買了許多本各種內(nèi)容的課外讀物。一到寫完作業(yè)后，我就迫不及待的`去看書，這些書把我?guī)У搅艘粋�(gè)多姿多彩的世界里。遇到精彩的片段和優(yōu)美的詞語(yǔ)時(shí)，我就嘗試著摘抄積累，及時(shí)的在我的本子上摘抄下來(lái) ，媽媽給我這個(gè)本子起了個(gè)好聽的名字《采蜜本》。意思是說(shuō)，希望我能像蜜蜂一樣辛勤的勞動(dòng)積累，一定能釀出最芳香的蜂蜜。

　　同學(xué)們，讓我們珍惜大好時(shí)光，多多讀書吧，讓我們的寫作都能得到提高。

讀書為話題作文 篇9

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。然而，讀書不等于成功。那么，成功的關(guān)鍵因素有什么呢？

　　培根說(shuō)：“讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足”。因此，讀書并不是成功的唯一條件，只有“言行合一”才會(huì)真正掌握知識(shí)。

　　張海迪是近代青年人學(xué)習(xí)的榜樣，她身體有殘疾，但不代表她不會(huì)成功。她自學(xué)課程，有結(jié)合生活中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，終于使她獲得了成功。這不正印證了“讀書補(bǔ)天然之不足”這一道理嗎？

　　而成功，必要的.因素還有經(jīng)驗(yàn)。常在海邊生活的老漁民，他們對(duì)海邊特別有經(jīng)驗(yàn)，他們知道什么時(shí)候會(huì)刮風(fēng)、下雨，什么樣的現(xiàn)象預(yù)示著海嘯…而這些知識(shí)，若是只從書本上尋找，是沒有一個(gè)確切的答案的，唯有自己去體驗(yàn)、去經(jīng)歷，這才算是做到了“知行合一”�？墒�，那些漁民只對(duì)海邊生活很了解，等到了內(nèi)陸呢，也有他們不了解的知識(shí)，所以，我們也要廣泛讀書，了解更多的信息。這不就印證了“經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足”嗎？

　　所以，我們不能死讀書，做一個(gè)“紙上談兵”的人，而是要到社會(huì)中去體驗(yàn)，不是有句話是說(shuō)“大自然是人類最好的老師”嗎?大概就是這個(gè)意思吧!但我們又不能只經(jīng)歷某一部分而忽略其他部分，這也是不正確的。因此，我們要做到讀書加經(jīng)驗(yàn)，這樣才會(huì)牢固地掌握知識(shí)，才會(huì)離成功更近！

讀書為話題作文 篇10

　　清晨，在校長(zhǎng)和老師的問(wèn)候聲中，我步履輕快地踏進(jìn)了校園，迎著一屢屢陽(yáng)光的淋浴，一眼就看到主席臺(tái)上架著一塊布架。走到教室才知道第一節(jié)課有讀書月啟動(dòng)儀式。我熱情高漲，期待著集會(huì)的廣播響起。我是一個(gè)熱愛讀書的人，在我心中書籍就是我的靈魂，我和它永遠(yuǎn)形影不離，有我就有書，有書就有我。

　　當(dāng)校長(zhǎng)拿起手中的話筒時(shí)，我依然期待著。但是當(dāng)校長(zhǎng)放下話筒時(shí)，我愣住了！感覺仿佛有萬(wàn)把利刃刺入我的胸膛。校長(zhǎng)告訴我們，中國(guó)是世界上面積較大的.國(guó)家，人口也是最多的�？墒窃谥袊�(guó)每人平均一年只看4.6本書，這使我很驚訝！而日本人每人平均一年看40本書。其實(shí)還有以色列。我實(shí)在沒面子再聽下去了。為什么中國(guó)和日本差距就怎么大呢？我們雖然生活在沒有負(fù)擔(dān)和壓力的地方，但這畢竟是自己的父母帶來(lái)的。這難道不足以表達(dá)我們內(nèi)心的懶惰嗎？我不明白，為什么許多人對(duì)讀書無(wú)動(dòng)于衷，沒有絲毫興趣？這令我很迷惑。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是哺育人們成長(zhǎng)的養(yǎng)料，書也是我們追求理想的第一步。人類的書籍使我們看齊夢(mèng)想的地方。鑄造出知識(shí)的靈魂！

　　俗話說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們的時(shí)間是寶貴的，在這個(gè)寶貴的時(shí)間里，我們?yōu)楹尾话炎x書加以利用呢?讀書吧！書能讓你安靜下來(lái)；讀書吧！多讀書會(huì)令你離成功更近；讀書吧！人生的道路才會(huì)很長(zhǎng)更寬！

　　讓我們一起呼吁！捧起手中的書吧，爆發(fā)自己的潛能，沖向知識(shí)的海洋！遙遠(yuǎn)的未來(lái)等著我們拼搏，等著我們創(chuàng)造，等著我們?cè)跁�籍的天空中翱翔�?/p>

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